- Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, đạt năng xuất và chất lượng cao: Để có được những kết quả đáng kể trên của đơn vị trong đó có sự đóng góp của cá nhân tôi, bằng tinh thần trách nhiệm[r]
Trang 1Mẫu M7
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN VĂN CHẤN
TRƯỜNG………. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Văn Chấn, ngày tháng năm
(Gợi ý)
BÁO CÁO
THÀNH TÍCH ĐỀ NGHỊ TẶNG…….
(Đề nghị tặng danh hiệu hoặc khen thưởng nào thì ghi rõ tên danh hiệu, khen
thưởng của cấp đó)
I Sơ lược lý lịch:
- Họ và tên: Bí danh (nếu có) : Nam, nữ:
- Ngày, tháng, năm sinh:
- Quê quán: (ghi theo đơn vị hành chính: xã (phường, thị trấn); huyện(quận, thị xã, thành phố), tỉnh (thành phố trực thuộc trung ương).
- Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ:
II Thành tích đã đạt được:
1 Quyền hạn, nhiệm vụ được giao hoặc đảm nhận: (Tùy vào chức
năng nhiệm vụ được phân công )
2 Sơ lược thành tích của đơn vị: nêu tóm tắt thành tích của đơn vị.
( Chỉ áp dụng đối với CBQL )
Nêu tóm tắt những thành tích nổi bật của đơn vị trong 3 năm tính đến năm
đề nghị, chủ yếu nêu kết quả đã đạt được của từng mặt hoạt động được coi là nổi bật nhất ví dụ như:
- Thực hiện chỉ tiêu kế hoạch được giao: nêu số lượng, tỷ lệ huy động HS
ra lớp, so sánh với dân số độ tuổi, so sánh với kế hoạch giao, tỷ lệ chuyên cần…
ví dụ:
Năm học
Số lớp Tỉ lệ so vớiKH Số họcsinh Tỉ lệ so với KH
- Ch t lất lượng giáo dục: ví dụ ượng giáo dục: ví dụng giáo d c: ví dục: ví dụ ục: ví dụ
Năm học HSG đạt giải HSG toàn
diện HSTT
Kết quả XL các mặt GD
HK từ
TB trở lên
Học lực từ TB trở lên
Trang 22008 - 2009 1 HSG cấp tỉnh 0,4% 20,8% 99,3% 86,7%
2009-2010 3 HSG cấp tỉnh, 1
HSG giải 3 quốc gia 0,7% 24,8% 99,5% 90,2%
2010-2011 3 HSG cấp tỉnh 0,9% 28% 99,8% 96,8%
- Công tác nâng cao chất lượng học tập của học sinh: nêu số lượng, tỷ lệ
HS được xếp loại về hạnh kiểm, về học lực, học sinh giỏi các cấp, HS viết chữ đẹp, giảo toán trên mạng;…
- Công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên: nêu TS giáo viên, tỷ lệ đạt chuẩn, trên chuẩn, số GV được bố trí đào tạo nâng cao trình độ về chính trị
và CMNV…, số GV đạt giáo viên dạy giỏi (không được ghi là danh hiệu) các
cấp, tỷ lệ % Số chuyên đề đã tổ chức trong năm, kết quả đạt được…,
- Công tác XHH giáo dục: nêu số tiền, ngày công, vật chất từ nguồn XHH, làm được những việc gì từ nguồn kinh phí trên
- Công tác đoàn thể: kết nạp được bao nhiêu đảng viên, bao nhiêu ĐVCĐ được xếp loại …
-…
-…
3 Thành tích đạt được của cá nhân: (Tùy vào nhiệm vụ được giao mà
nêu thành tích cá nhân sao cho phù hợp, tránh tình trạng nêu những thành tích không liên quan đến nhiệm vụ, công việc được giao)
3.1 Hiệu quả và chất lượng công việc được giao:
* Năm học 2009-2010:
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, đạt năng xuất và chất lượng cao: Để
có được những kết quả đáng kể trên của đơn vị trong đó có sự đóng góp của cá nhân tôi, bằng tinh thần trách nhiệm và sự cố gắng nỗ lực của bản than tôi đã luôn tìm tòi những giảo pháp hay, tự học hỏi nghiên cứu tài liệu để hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao đưa phong trào của nhà trường ngày một đi lên, đó là:
- Công tác tuyên truyền, vận động học sinh ra lớp (hoặc giảm tỷ lệ học sinh bỏ học): nêu những giải pháp những việc làm cụ thể nhằm tuyên truyền tới cộng đồng, phụ huynh học sinh, chính quyền địa phương tạo điều kiện cho việc phát triển, duy trì , mở rộng mạng lưới trường lớp…
- Công tác nâng cao chất lượng học tập cho học sinh: nêu công tác triển khai, chỉ đạo, thực hiện phân phối thời khóa biểu, chương trình giảng dạy Nêu những giải pháp cơ bản trong việc bồi dưỡng mũi nhon, phụ đạo HS yếu kém Thời gian bồi dưỡng, kết quả bồi dưỡng, chất lượng bồi dưỡng mang lại hiệu quả như thế nào…
- Công tác nâng cao chất lượng giảng dạy: Công tác ứng dụng công nghệ thông tin, tìm hiểu, khai thác trên mạng Internet
Trang 3- Việc sử dụng thiết bị dạy học, soạn giảng, đổi mới phương pháp giảng dạy Công tác chủ nhiệm, quan tâm việc rèn HS cá biệt, công tác phụ huynh, thể dục thể thao, (đối với giáo viên)…vv
- Công tác đoàn thể: vai trò của cá nhân trong công tác xây dựng đảng, đoàn thể, công tác vận động và tham gia các hoạt động từ thiện …
* Năm học 2010-2011:
* Năm học 2011-2012:
3.2 Việc chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, Pháp luật của nhà nước: có tinh thần tự lực, tự cường; đoàn kết, tương trợ, tích cực tham gia các phong trào thi đua: nêu những giải pháp, những công việc đã triển khai, chỉ đạo
và thực hiện tại đơn vị của cá nhân Tinh thần tự giác, dân chủ, ý thức phê và tự phê Chấp hành chủ trương chính sách của Đảng pháp luật của Nhà nước được thể hiện bằng những công việc như thế nào… Tham gia các phong trào thi đua,
sự đóng góp của cá nhân để đạt được mục tiêu đề ra…
- Chấp hành đầy đủ các chính sách ở địa phương, địa bàn nơi cư trú; thực hiện tốt chủ trương xây dựng đường phố và gia đình văn hoá, đồng thời có ý thức vận động mọi người cùng thực hiện; hàng năm gia đình đều đạt danh hiệu
“Gia đình văn hoá”
3.3 Công tác tự học tự rèn, nâng cao trình độ chính trị, văn hóa, CMNV:
tự học bằng phương pháp, hình thức nào, kết quả
3.4 Những biện pháp sáng kiến cải tiến kỹ thuật của cá nhân đã được ngành GD&ĐT đánh giá và áp dụng có hiệu quả trong giảng dạy, quản lý Đề tài, sáng kiến cải tiến kỹ thuật áp dụng khoa học mới để tăng năng xuất và hiệu quả công tác: nêu tên đề tài, SKKN của cá nhân, kết quả được HĐKH đánh giá xếp loại, phạm vi áp dụng, ảnh hưởng của đề tài đối với tập thể đơn vị (kết quả của 3 năm)
3.5 Phẩm chất đạo đức, lối sống, quan hệ, tinh thần tương trợ giúp đỡ đồng nghiệp…
3.6 Phẩm chất đạo đức lối sống của cá nhân:
a) Tinh thần kỷ luật:
- Các công tác được giao có tinh thần trách nhiệm cao, sẵn sàng nhận nhiệm vụ, không sợ khó khăn gian khổ, tận tuỵ với công việc Luôn luôn cải tiến phương pháp làm việc để có hiệu quả chất lượng trong công tác
- Thực hiện nghiêm chỉnh sự phân công nhiệm vụ của nhà trường và của ngành, các đoàn thể
b) Tinh thần phối hợp trong công tác:
- Có sự bàn bạc thống nhất và thực hiện nghiêm, nhất quán các quyết định
đã thống nhất trong các hoạt động của tổ chuyên môn, của các đoàn thể và của nhà trường Có tinh thần sẵn sàng giúp đỡ đồng nghiệp khi gặp khó khăn trong công tác cũng như trong gia đình, động viên nhau cùng hoàn thành nhiệm vụ
- Việc phối hợp với các bộ phận hoạt động, các tổ chuyên môn, các cá nhân trong công tác đảm bảo nguyên tắc chung
Trang 4- Thường xuyên chú ý lắng nghe, tiếp thu các ý kiến phê bình góp ý của đồng nghiệp, của học sinh, từ đó có sự điều chỉnh nội dung phương pháp cho phù hợp với đặc thù các công tác được giao
c) Tính trung thực trong công tác:
- Trong công việc: luôn trung thực thẳng thắn, khoa học; trong cuộc sống: luôn giữ quan hệ lành mạnh, đoàn kết được mọi người tin tưởng và tín nhiệm cao
- Công tác thi cử làm nghiêm túc, đúng quy chế; tích cực đấu tranh chống tiêu cực trong giáo dục
d) Lối sống đạo đức: Trong gia đình, bản thân tôi luôn gương mẫu chấp
hành mọi chủ trương đường lối chính sách pháp luật của Nhà nước, quan tâm tới gia đình, người thân, nuôi dạy con tốt, vợ chồng hạnh phúc; quan hệ với hàng xòm chan hoà, thân thiện; trong cơ quan, thân mật gần gũi với đồng nghiệp, với học sinh và phụ huynh học sinh, không vi phạm lối sống thiếu lành mạnh, tha hoá, biến chất
đ) Tinh thần thái độ phục vụ học sinh, phụ huynh và các đối tượng khác:
Tận tình, chu đáo, thẳng thắn, không lợi dụng, không gây khó khăn, sách nhiễu phiền hà
III Các hình thức đã được khen thưởng: (Đề nghị ghi đúng số quyết định được ghi trong bằng khen, giấy khen)
- Đối với tập thể: (Nếu cá nhân là cấp trưởng, phó của tập thể)
* Năm học 2009-2010: - Đạt danh hiệu TTLĐ tiên tiến tại Quyết định
số…./QĐ-UBND ngày … tháng… năm…
* Năm học 2010-2011: - Đạt danh hiệu TTLĐ tiên tiến tại Quyết định
số…./QĐ-UBND ngày … tháng… năm…
- Đạt danh hiệu TTLĐ xuất sắc tại Quyết định số…./QĐ-UBND ngày… tháng … năm …
- Bằng khen của UBND tỉnh tại Quyết định số…/QĐ-UBND ngày… tháng… năm…
- Bằng khen của Tổng liên đoàn lao động VN tại QĐ số… /TLĐLĐVN ngày… tháng… năm…
* Năm học 2011-2012: Đạt danh hiệu TTLĐ tiên tiến tại Quyết định
số… /QĐ-UBND ngày tháng năm 2011 (riêng năm học này để trống sau khi có QĐ của UBND huyện phòng sẽ ghi bổ xung sau)
- Đối với cá nhân:
* Năm học 2009-2010: - Đạt danh hiệu Chiến sỹ thi đua cơ sở tại Quyết
định số…./QĐ-UBND ngày … tháng… năm…
Trang 5- Đạt danh hiệu CSTĐ cấp tỉnh tại Quyết định số…./QĐ-UBND ngày … tháng… Năm …
* Năm học 2010-2011: - Đạt danh hiệu Chiến sỹ thi đua cơ sở tại Quyết
định số…./QĐ-UBND ngày … tháng… năm…
- Bằng khen của UBND tỉnh tại Quyết định số…/QĐ-UBND ngày… tháng… năm…
- Bằng khen của Tổng liên đoàn lao động VN tại QĐ số… /TLĐLĐVN ngày… tháng… năm…
* Năm học 2011-2012: Đạt danh hiệu Chiến sỹ thi đua cơ sở tại Quyết
định số… /QĐ-UBND ngày tháng năm 2012 (riêng năm học này để trống sau khi có QĐ của UBND huyện phòng sẽ ghi bổ xung)
Lưu ý: đề nghị CSTĐ cấp tỉnh thì viết báo cáo thành tích 3 năm, CSTĐ cấp
cơ sở thành tích 01 năm, BK của bộ GD và UBND tỉnh thành tích 02 năm,
BK của TTCP thành tích 5 năm Không nhất thiết phải nêu hết những nội dung trên, mà nên lựa chọn những điểm mạnh của đơn vị hoặc của cá nhân
đã đạt được trong những năm qua có tác dụng đối với phong trào của nhà trường và phong trào của huyện, so sánh kết quả với năm học trước…
XÁC NHẬN
CỦA NHÀ TRƯỜNG
(phải có chính kiến
xác nhận về thành tích rõ
ràng không nhận xét chung
chung)
XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(phải có chính kiến xác nhận về thành tích rõ ràng không nhận xét chung chung)
NGƯỜI VIẾT BÁO CÁO
XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GD&ĐT XN CỦA HỘI ĐỒNG TĐ-KT HUYỆN VC
( Tùy vào từng cấp đề nghị khen thưởng mới đề nghị các cấp sau xác nhận, nếu đề nghị Bộ GD&ĐT tặng Bằng khen thì phải có xác nhận của Sở GD&ĐT tỉnh YB; nếu đề nghị danh hiệu CSTĐ cấp tỉnh, BK của UBND tỉnh, BK của TTCP, Huân chương thì phải có xác nhận của HĐTĐ-KT tỉnh YB)
XÁC NHẬN CỦA SỞ GD&ĐT XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG TĐ-KT TỈNH YB