Chia lôùp thaønh 4 nhoùm phaùt cho moãi nhoùm 1 tôø giaáy yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän ñeå tìm caùc loaøi caù, nhoùm naøo tìm nhieàu töø seõ thaéng.. - GV nhaän xeùt tieát hoïc[r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI DẠY
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU:
- Nghe và viết lại chính xác bài thơ “Bé nhìn biển”
- Củng cố quy tắc chính tả: tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh vẽ minh hoạ bài thơ
- Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : 1’
2 Bài cũ : 4’
- Gọi 3 HS lên bảng viết các từ sau: Số chẵn, số lẻ, chăm chỉ, lỏng lẻo, buồn bã, mệt mỏi
3 Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’ 1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
15’ 2 Họat động 2 : Hướng dẫn viết chính tả.
Mục tiêu : HS viết đúng 3 khổ thơ đầu của bài.
Cách tiến hành :
+ Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
GV đọc bài thơ ‘ Bé nhìn biển”
- Lần đầu tiên ra biển, Bé thấy biển như thế
nào ?
- Hướng dẫn cách trình bày
- Bài thơ có mấy khổ, mỗi khổ có mấy câu ?
- Mỗi câu thơ có mấy chữ ?
+ Hướng dẫn viết từ khó
Yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn và các từ khó
viết
- Viết chính tả
GV đọc bài cho HS viết
- Soát lỗi
- Chấm bài
10’ 3 Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập
chính tả
Mục tiêu : Củng cố các qui tắc chính tả với
ch/ tr, thanh hỏi/ thanh ngã
Cách tiến hành :
- Theo dõi GV đọc 1 HS đọc lại bài
- To bằng trời và rất giống trẻ con
- HS trả lời
- Nghỉ hè, biển, chỉ có, bãi giằng, bễ, thở, khiêng…
HS viết bài
Trang 2+ Bài 2:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm 1 tờ
giấy yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm các
loài cá, nhóm nào tìm nhiều từ sẽ thắng
+ Bài 3 :
Yêu cầu HS tự đọc đề bài và làm bài vào giấy
nháp
3’ 4 Họat động 4 : Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học
- Tìm tên các loài cá bắt đầu bằng âm ch/ tr
- Các nhóm làm bài
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: