1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Mot so van de day luyen noi cho hoc sinh lop 1

2 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 270,46 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Nội dung dạy học luyện nói ở lớp 1 được yêu cầu tăng dần các mức độ: Tuần 1 đến tuần 10: Học sinh nói được từ 2 đến 3 câu theo chủ đề.. Học sinh nói được nhiều câu về nội dung bài.[r]

Trang 1

MỘT SỐ VẤN ĐỀ DẠY LUYỆN NÓI CHO HỌC SINH LỚP 1

Nội dung dạy luyện nói lớp 1 có nhièu thuận lợi:

Nội dung dạy học luyện nói đã bám sát trình độ chuẩn và quán triệt những định hướng đổi mới mục tiêu dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học

Nội dung dạy học luyện nói được cấu trúc hợp lí, sắp đặt xen kẽ vào cuối tết học thứ hai môn Tiếng Việt, chủ đề luyện nói bao giờ cũng có tiếng chứa âm vần mới học Nội dung các bài luyện nói đa dạng phong phú về mọi lĩnh vực và tương đối gần gũi với học sinh

Nội dung dạy học luyện nói ở lớp 1 được yêu cầu tăng dần các mức độ:

Tuần 1 đến tuần 10: Học sinh nói được từ 2 đến 3 câu theo chủ đề

Tuần 11 đến tuần 24: Học sinh nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề

Tuần 25 đến tuần 35: Học sinh hỏi đáp với nhau được nhiều câu theo đúng chủ đề Học sinh nói được nhiều câu về nội dung bài

Việc nâng dần mức độ yêu cầu làm học sinh lớp 1 dễ tiếp thu bài

Sách giáo khoa trình bày các hình vẽ rõ ràng, đẹp gây hứng thú học tập cho học sinh

Việc ứng dụng công nghệ thông tin, đưa các hình ảnh động, các thước phim vào dạy học luyện nói cho học sinh lớp 1 làm tăng hứng thú cho học sinh học tập

*.Qua 7năm giảng dạy lớp 1 Tôi thấy học sinh thường mắc các lỗi sai sau đây:

Học sinh quan sát tranh chưa kĩ để tìm ra nhiều câu nói

Diễn đạt của học sinh chưa tự nhiên, còn rụt rè nói nhỏ Nói chưa nghỉ sau mỗi câu

Tôi tiến hành kiểm tra, khảo sát học sinh lớp 1A6 tôi trực tiếp giảng dạy ngay từ bài 7:

ê – v.

Nói thành câu ( 2 – 3 câu ) Đúng

chủ đề: Bế bé

15/43

Học sinh mắc các lỗi sai trên do nhiều nguyên nhân: Do phương pháp giảng dạy của giáo viên, do khả năng tiếp thu của học sinh

Từ thực trạng trên, tôi suy nghĩ và tìm ra giải pháp để khắc phục những hạn chế của học sinh để việc dạy luyện nói đạt kết quả cao

Giáo viên phải nghiên cứu xuyên suốt SGK Tiéng Việt1 để chuẩn bị kiến thức cho bản thân, tìm ra định hướng cho học sinh nói, nội dung liên hệ, giáo dục Bám sát sách: Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kĩ năng ở các môn học

ở Tiểu học.

* Luyện nói có trong tất cả các bài trong phần: Học vần

Chủ đề luyện nói có tiếng chứa âm, vần mới học Nội dung các tranh cung cấp cho các em những hiểu biết về cuộc sống xung quanh Cuộc sống gần gũi hằng ngày ở nhà, ở phố phường, ở trường học của các em Cuộc sống ở các làng quê,

ở miền núi

Ngay từ bài 1 giáo viên phải hướng dẫn các em nói: Quan sát kĩ vào tranh nhìn thấy gì nói đến cái đó, nói thành câu Đôí với học sinh vừa vào lớp 1 giải thích đơn giản nói thành câu là nói thành một ý trọn vẹn để người nghe hiểu được điều mình muốn nói

ở phần này yêu cầu mức độ tăng dần Từ bài 1 đến bài 40: Học sinh nói được từ 2 đến 3 câu theo chủ đề Từ bài 41 đến bài 102: Học sinh nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề Có một số bài khó đối với học sinh thành phố

Ví dụ: Bài 25: Chủ đề luyện nói: Bê, bé, nghé

Bài 30: Chủ đề luyện nói: Giữa trưa

Bài 50: Chủ đề luyện nói: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào

Bài 54: Chủ đề luyện nói: Rừng, thung lũng, suối, đèo

Bài 56: Chủ đề luyện nói: Đồng ruộng

Bài 77: Chủ đề luyện nói: Ruộng bậc thang

Bài 84: Chủ đề luyện nói: Chóp núi,ngọn cây, tháp chuông

Đó là một số bài luyện nói xa lạ đối với học sinh thành phố Các em chưa nhìn thấy, chưa có nhiều hiểu biết về các nội dung này Giáo viên cần nghiên cứu kĩ bài, khai thác triệt để, trước khi cho các em nói giáo viên cần giới thiệu tranh cho các em định hướng nội dung nói

Trang 2

Ví dụ: Bài 77: Chủ đề luyện nói: Ruộng bậc thang

Trước khi cho các em quan sát tranh, giáo viên giới thiệu: Ruộng bậc thang có nhiều ở miền nui Trên sườn núi người ta

xẻ từng mặt phẳng để trồng lúa, ngô, khoai, rau Sau đó cho học sinh quan sát rồi nói

Bài 50: Chủ đề luyện nói: Chuồn chuồn, châu chấu cào cào

Con chuồn chuồn các em quen thuộc rồi Các em dễ lẫn con cào cào với con châu chấu Giáo viên cần chỉ rõ con châu chấu đầu dài nhọn, mình dài đậu ở bên trái còn con con cào đầu to mình ngắn đậu ở bên phải

Còn có một số bài chủ đề nói khó

Ví dụ: Bài 46: Chủ đề luyện nói: Mai sau khôn lớn

Bài 70: Chủ đề luyện nói: Những người bạn tốt

Với một số bài này cần cho các em nói chủ yếu theo tranh Chỉ liên hệ thực tế ở một câu hỏi với 1 đến 2 em trả lời Nếu cho các em liên hệ nhiều quá trở thành sai yêu cầu luyện nói

* Luyện nói có trong tất cả các bài tập đọc trong phần luyện tập tổng hợp:

- ở phần này mức độ yêu cầu cao hơn Các em biết hỏi đáp với nhau về nội dung bài Các em biết đặt câu hỏi, biết nói câu kể, biết nói về nội dung bài yêu cầu Sang đến phần này các em đã quen thuộc với luyện nói, nội dung luyện nói không có gì xa lạ đối với các em Dạy luyện nói phần này, giáo viên chỉ cần chú ý học sinh bám sát nội dung, tranh sách giáo khoa

Ngày đăng: 25/05/2021, 23:26

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w