Giáo án tuần 10 (Năm học 2018-2019)Nhu cầu gia đình

+ Giảng nội dung: Bài hát “Bố là tất cả” cho chúng ta thấy sự yêu thương mà bố dành cho con được thể hiện qua những trò chơi mà bố đã chơi cùng con.. + Cho trẻ hát theo tổ, cá nhân, n[r]

Tuần thứ: 10 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : GIA

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Tên chủ đề nhánh 4 : Nhu cầu

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viếtKiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Tranh theo chủ đề

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Đĩa nhạc bài hát “chào một ngàymới”

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

ĐÌNH

Từ ngày 22/10/2018 đến ngày 16 tháng 11 năm 2018

gia đình

Từ ngày 12/11 Đến ngày 16/11/2018)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Cô cho trẻ quan sát tranh và trò

chuyện

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay đưa ra ngang gập tay trước ngực

- Ngồi khụy gối

- Nghiêng người sang hai bên

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

-Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

- Góc xây dựng:Xâydựng lắp ghép cáckiểu nhà, khuôn viênvườn hoa, vườncây, v v

- Góc nghệ thuật:

Múa hát các bài về gia đình Vẽ, xé dán,

tô màu ngôi nhà bé

ở…v v

- Góc học tập: +

Xem truyện, tranh, kểchuyện theo tranh vềchủ đề “Gia đình”

+ Phân loại đồ dùnggia đình

- Góc thiên nhiên:

Tưới cây Chơi với cát, nước, sỏi…v v

-Trẻ biết nhập vai thểhiện hành động chơi

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch

để tạo thành hàng rào, vườn hoa v v

- Trẻ biết cách vẽ,

xé, dán tranh ảnh

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Trẻ yêu thích laođộng.

- Bộ đồ dùng đồ chơi gia đình, trang phục của vai

- Bộ đồ học tập

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối

- Mô hình nhà v

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

- Một số tranh ảnh vèchủ đề gia đình

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

1.Ổn định

-Cho trẻ hát, vận động bài “ Cả nhà thương

nhau” và trò chuyện cùng trẻ về “Gia đình”

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,

+ Dạo chơi sântrường và phát hiệncác âm thanh khácnhau ở ngoài sânchơi

-Tạo điều kiện chotrẻ được tiếp xúc vớithiên nhiên, giúp trẻcảm nhận được vẻđẹp của thiên nhiên-Giúp trẻ hiểu về âmthanh xung quanh-Giáo dục trẻ chơiđoàn kết

- Địa điểm, nội dungtrò chuyện

- Trang phục cô và trẻ

+ Vẽ trên sân: Vẽ đồdùng gia đình mà béthích

-Trẻ biết sử dụng nét

vẽ cơ bản-Trẻ vẽ ra được đồ dùng gia đình của mình

- Giáo dục trẻ ý thức yêu quý ngôi nhà củamình

- Địa điểm

- Phấn màu

+ Chơi thả thuyền

-Trẻ biết được sự khác nhau giữa vật nổi và vật chìm

-GD trẻ đoàn kết thân thiện với bạn bè

- chậu chứa nước Một số thuyền làm bằng giấy, lá cây,

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hát bài “Trời nắng, trời mưa”.

- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, cho trẻ

quan sát và cảm nhận thời tiết trong ngày,

phát hiện âm thanh quen thuộc

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế

nào?

+ Trời mát mẻ hay nóng nực?

+ Các con có nghe thấy tiếng âm thanh gì?

+ Làm tiếng kêu của còi xe, tiếng chim hót,

tiếng gió thổi? v…v

=> Xung quanh chúng ta có rất là nhiều âm

thanh mỗi âm thanh có tiếng kêu khác nhau

làm cho cuộc sống của chúng ta thêm nhộn

+ Tại sao lại như vậy? -> Sau câu trả lời của

trẻ, cô nhận xét và khái quát lại

- Trẻ thực hiện

- Trò chuyện cùng cô

- Quan sát lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Trò chơi vận động -Trẻ nắm được luật -Địa điểm chơi

- Rèn kỹ năng vậnđộng

- Giáo dục trẻ yêu côgiáo và các bạn

- bóng

+ Lộn cầu vồng;

Trồng nụ, trồnghoa v v

-Trẻ nắm được luậtchơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi

-Trẻ thuộc các bài đồng dao

- Chơi theo ý thích:

cho trẻ chơi với các

đồ chơi, thiết bị ngoài trời như cầu trượt, đu quay v v

- Trẻ biết chơi đoàn

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ - Trẻ tập trung

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô

bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ

sinh trước, trong và

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

động ăn

sau khi ăn

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi, hohoặc hắt hơi phải chemiệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúngnơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

-Trẻ biết cách vệsinh đồ chơi, sắp xếpgọn gàng

- Địa điểm giá đồ chơi

-Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng

đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh

- Cô giới thiệu các góc cần vệ sinh và sắp xếp

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát : Nhà của tôi, Cả nhà

thương nhau

- Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh và đọc

thơ “ lấy tăm cho bà”

-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích

- Chơi cùng bạn trong các góc

- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo

cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ

cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),

cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau

mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho

gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố

mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với

một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau

xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất

đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào

cô giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số

thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,

Hoạt động bổ trợ: + Hát :Tỏ ấm gia đình

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên bài tập “Ném trúng đích thẳng đứng”

- Trẻ biết được cách ném: Ngắm trúng đích thẳng đứng và ném túi cát vào trúng đích

- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản

- Giáo dục trẻ biết thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ biết nhường nhịn, đoàn kết với bạn khi tập, khi chơi

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Cho trẻ hát bài :Tổ ấm gia đình

2 Giới thiệu bài

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát có nhắc đến những ai trong gia

đình

- Giáo dục trẻ biết yêu những người thân trong

gia đình trẻ

- Hôm nay cô mời các con cùng đến với bài tập

“Ném trúng đích thẳng đứng” để rèn luyện cho cơ

thể khỏe mạnh nhé

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi

các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ lắng nghe

* Bài tập phát triển chung

- Hô hấp “Gà gáy”: + TTCB: Chân đứng rộng

bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay khum trước

miệng và gáy “ò ó o…” (2 - 3 lần)

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay thả

xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác hái

hoa, hạ tay xuống về TTCB

- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống

hông

+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân trái

đưa lên phía trước (khuỵu gối)

+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân

- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay

thả xuôi, đầu không cúi

+ Đứng cúi người, gập sâu về phía trước,

2 tay chạm vào ngón chân

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

mẫu

+ TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, tư thế chuẩn

bị đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát cùng

phía với chân sau Khi có hiệu lệnh ném, tay cầm

túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhằm đích và ném

vào đích thực hiện xong cô đi về cuối hàng

- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và

cô gợi ý cho các bạn nhận xét

- Cô nhận xét chung, sửa sai, chú ý nhấn mạnh ở

các động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải

- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét bạn

Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho những trẻ

làm chưa được, động viên, khích lệ trẻ

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát, nhận xét,

sửa sai cho trẻ Động viên, khích lệ trẻ cố gắng,

tuyên dương đội chiến thắng

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ quan sát và nhận xét bạn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- 2 tổ thi đua

- Trẻ lắng nghe

+ Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên chơi, bạn đó sẽ bịt

mắt lại bằng 1 chiếc khăn, những bạn còn lại sẽ

đóng làm những chú dê, đứng thành vòng tròn

xung quanh bạn bị bịt mắt Các chú dê sẽ chạy

xung quanh bạn Khi bạn hô “đứng lại”, tất cả các

chú dê sẽ phải đứng lại, không được di chuyển

Bạn sẽ tìm để bắt 1 ai đó

+ Luật chơi: Nếu đoán đúng tên của chú dê, thì

chú dê bị bắt sẽ phải bịt mắt và ra “bắt dê” thay

bạn Nếu đoán sai tên chú dê, thì bạn đó vẫn phải

làm tiếp

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần tùy vào hứng

thú của trẻ Cô động viên, cổ vũ khuyến khích trẻ

chơi

-> Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét quá trình chơi

của trẻ và tuyên bố kết quả chơi của 2 đội

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay” và

hít thở sâu

4 Củng cố

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn, đoàn kết với

nhau khi tập, khi chơi Chăm tập thể dục để cơ thể

khỏe mạnh

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên trẻ

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay,

cò bay và hít thở sâu

- Ném trúng đích thẳng đứng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật : Tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ,kiến thức ,kĩ năng của trẻ )

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 13 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiểu nhu cầu gia đình

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Quả I- Mục đích – yêu cầu 1/ Kiến thức

- Trẻ hiểu được nhu cầu ăn uống của cơ thể là rất quan trọng , biết được một số thực phẩm cần dùng cho gia đình và lợi ích của chúng đối với cơ thể,biết giới thiệu các món ăn mình thích

2/ Kỹ năng

- Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc

- Luyện kỹ năng chú ý,thao tác tư duy ,ghi nhứ có chủ định

3/ Thái độ.

- Trẻ biết cần ăn thức ăn cần thiết cho cơ thể ,hợp vệ sinh

- Ăn uống hợp vệ sinh

- Ăn hết xuất khi ăn, không rơi vãi

II- Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

- 2 hình ảnh 1,hình ảnh suy dinh dưỡng,1 hình ảnh to khỏe,các loại thực phẩm nhóm vitamin ,nhóm tinh bột,nhóm chất đạm chất béo

- Cô cùng trẻ hát bài :“Quả ”.

- Các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nhắc

tới quả gì?

- Các con vừa hát bài hát về các loại rau củ, quả

ăn rất bổ và ngon rất cần thiết cho cơ thể ,ngoài

các loại quả ra cơ thể còn cần các loại chất gì

nưã ?

- Con nào giỏi kể cho cô và các bạn nghe ,ngày

nghỉ bố mẹ đã nấu cho các con ăn những món gì

nào ?

- Những thức ăn các con vừa kể nấu và ăn với

món gì nào?

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về nhu

cầu dinh dưỡng đối với cơ thể nhé

3 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Quan sát hình ảnh ,đàm thoại

- Cho trẻ quan sát hình ảnh rau, củ ,quả

- Nhóm này cung cấp chất gì cho cơ thể ?

- Mẹ thường chế biến món ăn gì từ rau củ ?

- Con thích món nào nhất ? vì sao?

- Muốn cơ thể chúng ta khỏe mạnh chúng ta phải

- Ăn với cơm ạ

- Vitamin và muối khoáng

.- Món rau xào, luộc

- Ăn đầy đủ chất dinh dưỡng

- Trẻ kể

- Rửa quả,rửa tay sạch sẽ

- Nhóm rau cung cấp cho cơ thể các loại vitamin

khác nhau và không thể thiếu trong bữa ăn hàng

ngày giúp cơ thể khỏe mạnh ,mắt sáng,da đẹp rễ

tiêu hóa

* Cho trẻ quan sát nhóm gạo, ngô, khoai, sắn

- Nhóm thực phẩm này cung cấp chất gì cho cơ

thể ?

- Để cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải ăn như

thế nào?

- Trước khi ăn chúng mình phải làm gì?

- Giáo dục trẻ ăn uống sạch sẽ hợp vệ sinh

Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập.

* Trò chơi 1: Chọn thực phẩm theo yêu cầu.

- Chia trẻ thành 4 đội lên chọn thực phẩm theo

yêu cầu ,mỗi đội chỉ được lấy một loại thực

phẩm ,đội nào chọn đúng và được nhiều là thắng

cuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Sau mỗi lần chơi kiểm cha kết quả chơi

* Trò chơi 2: Nối đúng tranh.

- Chia trẻ làm 3 đội mỗi đội một bức tranh có gắn

các loại thực phẩm các món ăn chế biến ttừ thực

phẩm đó , nhiêm vụ mỗi đội tìm và nối đúng thực

phẩm với các món ăn ( cá tươi nối với cá rán

hoặc gạo nối với cơm )

- Tổ chức cho trẻ chơi - Sau mỗi lần chơi kiểm cha kết quả chơi 4.Củng cố: - Trẻ nhắc lại chúng ta vừa được tìm hiểu về gì. - Giáo dục Các con biết không thức ăn rất cần thiết cho cơ thể con người vì vậy khi ăn các con phải ăn hết xuất và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ 5 Kết thúc: -Nhận xét – tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động - Trẻ quan sát hình ảnh và nêu nhận xét - Chất tinh bột - Rửa tay bằng xà phòng - Trẻ quan sát - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Tìm hiểu nhu cầu gia đình

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):