Giáo án tuần 33: Bác Hồ với thiếu nhi

Trong thời gian chờ đợi bố mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau xem truyện tranh… - Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất đồ ch[r]

Tuần thứ 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : QUÊ HƯƠNG

Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần; Tên chủ đề nhánh 3: Bác Hồ với Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Tạo mối quan hệ giữa

GV và phụ huynh, giữa

cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

- Kiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

- Cho trẻ chơi với “ Lịchcủa bé”

- Cho trẻ xem tranh tròchuyện về chủ đề

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi -Bảng : Lịch của bétreo ở góc lớp

- Giáo dục trẻ ý thức rènluyện thân thể để có sứckhỏe tốt

- Sân tập

- Đĩa nhạc -Kiểm tra sức khoẻtrẻ

ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ

Từ ngày 19/04/2021 đến ngày 07 tháng 05 năm 2021

thiếu nhi

Từ ngày 03/05/2021 đến ngày 07 tháng 05 năm 2021

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông bà, bố

mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với PHHS tình hình

sức khỏe của trẻ và về công tác phối hợp

trong phòng chống dịch covid - 19

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cánhân, có ý thức phòng chống dịchbệnh

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy

định

- Cô gợi ý trẻ quan sát và về thời gian, thời

tiết trong ngày, gắn ký hiệu lên bảng

- Trẻ có mặt “ Dạ” cô

1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót chân,

đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

- Đi nhẹ nhàng

A. TỔ CHỨC CÁC

- Bộ đồ dùng đồ chơi nấu ăn, bán hàng

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câycối

Góc nghệ thuật -Tạo hình: Nặn, vẽ,

cắt dán, tô màu nhà sàn Bác Hồ

- Âm nhạc: Hát,

múa, vận động các bài hát về chủ đề

Chơi với dụng cụ âm nhạc

- Trẻ biết cách vẽ, xé, dán,tô màu

-Trang phục, dụng

cụ âm nhạc

Góc học tập : Xem

sách tranh, kể chuyệntheo tranh về chủ đề

+ Làm sách về Bác

Hồ Sao chép các từ chỉ biển đảo Việt Nam

- Trẻ biết cách giở sáchcẩn thận, không nhàu nát

và biết cách giữ gìn sáchvở

cát, nước, sỏi Chăm sóc cây

- Trẻ biết cách chăm sóc cây như tưới cây, nhổ cỏ, lau lá

- Chơi và khám phá đất, cát, nước

- Khăn lau, bình tưới

- Cát, sỏi, nước,

HOẠT ĐỘNG

A TỔ CHỨC CÁC

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ 1.Ổn định

-Cho trẻ nghe hát, vận động theo bài “ Nhớ ơn Bác”

và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Hát vđ

-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên

- Địa điểm, nộidung trò chuyện

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

- Ổn định: Tập trung trẻ

- Cô giới thiệu nội dung buổi đi dạo

+ Cô và trẻ vừa đi vừa hát

- QS và đàm thoại

+ Cô nói : Các con hãy quan sát xem thời tiết

hôm nay thế nào? ( có nắng hay có mưa, ông mặt

trời thế nào? Thời tiết mùa gì? Con cảm nhận

được thời tiết thế nào?)

+ Cô tổng kết ý kiến của trẻ, và đưa ra kết luận

cuối cùng

+ Các con hãy chú ý lắng nghe có những âm

thanh gì được phát ra?

+ Xung quanh sân trường có rất nhiều âm thanh

của các vật chuyển động

+ Những âm thanh ấy làm cho cuộc sống như thế

nào? ( vui và nhộn nhịp)

- Củng cố- GD : Chúng mình vừa qs gì? GD trẻ

mặc trang phục phù hợp với thời tiết

- Đứng xung quanh cô-QS và lắng nghe-Trẻ vừa đi vừa hát

-Trẻ quan sát và nói lên hiểu biết của mình theo câu hỏi gợi ýcủa cô

-Qs và lắng nghe

-Tiếng nô dùa của các bạn, tiếng còi xe máy, tiếng chim hót,

-Trẻ giả làm tiếng kêu mà trẻ nghe thấy

vui và nhộn nhịp

-

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát: “Đi chơi”

- Cho trẻ đến khu vườn trồng rau và trò chuyện:

+ Các con hãy nhìn xem đây là rau gì? (Cô vừa

chỉ vừa hỏi tên, màu sắc, hình dạng, của thân, lá

loại rau đó)

+ Rau đay dùng để nấu món gì? Rau mồng tơi có

màu gì? Rau có chất gì? Rau có nhiều vitamin vì

vậy các con hàng ngày phải ăn thêm nhiều rau

tươi cho cơ thể đủ chất nhớ chưa

+ Để vườn rau đẹp thì phải làm gì?

+ Phải trồng và chăm sóc đấy

- Chúng mình cùng đi nhổ cỏ và tưới cho cây

-Trẻ nhớ lại hình ảnh nhàsàn Bác Hồ, thể hiện bằng nét vẽ của mình.

- kỹ năng quan sát và đàm thoại

- Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ

Hình thành khả năng phối hợp hoạt động theo nhóm

- Giáo dục ý thức tổ chức

Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

Địa điểm chơi

Hướng dẫn của giáo viên

- Cô trò chuyện với trẻ

+ Nhà Sàn Bác Hồ có giống nhà chúng mình ở

không? Ngôi nhà sàn có những gì? ( Cô đặt câu

hỏi gợi mở giúp trẻ nhớ lại cách vẽ)

- Cho trẻ vẽ trên sân

-Cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Cô động viên tuyên dương trẻ

Cách chơi: Sói ngồi một góc sân Trẻ đóng vai

thỏ vừa đi vừa đọc thơ.Thỏ tiến gần nơi Sói ngủ

và nói: “Ngủ đấy à Sói xấu tính?Hãy vểnh tai lên

để nghe chúng tôi hát đây này” Sói bắt đầu

đuổi.Thỏ chạy nhanh về nhà của mình.Thỏ nào

chạy chậm sẽ bị Sói bắt và ra ngoài một lần chơi

3.Trẻ chơi: Cô điều khiển cuộc chơi

4.Củng cố: Hỏi trẻ tên trò chơi Giáo dục trẻ ý

Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi ngoài

trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn

- Cô bao quát trẻ chơi

Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, biết nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động ăn

trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng, - Tạo không khí vui vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một số hành vi văn mình khi ăn như: ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc

ăn

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh bàn dễ

dàng

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn ngay

khi còn ấm

- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen văn

minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ : Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát ru

êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho trẻ)

khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình huống có

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúngnơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết cách sử dụng máy tính Trẻ biết chọn các trò chơi và biết cách chơi

- GD trẻ tiết kiệm điện ( tắt máy khi không sử dụng)

- Phòng máy tính sạch sẽ, an toàn

- Hoạt động góctheo ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồ dùng,

đồ chơi gọn gàng, đúngnơi quy định

- Một số đồ dùng, đồchơi

- Nguyên liệu , học liệu trong các góc

Trả trẻ

Vệ sinh- trả trẻ

- Tạo cho trẻ tâm trạng hàohứng, vui vẻ , có những ấntượng tốt với lớp, với cô với bạn để hôm sau trẻ lại thích đến trường

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn

bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ

- Bảng bé ngoan, cờ

đỏ ( Phiếu bé ngoan)

- Cô giới thiệu và hướng dẫn trẻ cách mở máy,

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát về chủ đề Cô quan sát và

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu các

gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo cho trẻ

tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ cắm cờ đỏ

lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày), cuối tuần cô tặng

trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau mặt,

rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gang,

sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố mẹ đến đón,

cô nên cho trẻ chơi tự do với một số đồ chơi dễ

cất hoặc cho trẻ cùng nhau xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất đồ

chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào cô

giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với, gia đình một số thông tin cần

thiết trong ngày về cá nhân trẻ

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ (cuối ngày),tặng bé ngoan (Cuối tuần)

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 03 tháng 05 Năm 2021

Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt bóng; ném bóng vào rổ

2 Giới thiệu bài

- Lúc còn sống Bác Hồ rất quan tâm đến các cháu

thiếu niên nhi đồng, và Bác luôn có tinh thần rèn

luyện thể dục thể thao, học tập và làm theo tấm

gương BH cô cùng các con cùng TTD nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi

thường, đi kiễng gót, đi thường - đi bằng mũi bàn

chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

3.2.1 Bài tập phát triển chung.

+ Đt tay 2: Tay đưa trước, lên cao

+ Đt chân 3: Đứng đưa chân ra trước, lên cao

+ Đt bụng 1: Đứng cúi gập người về trước

Thực hiện: khi nghe hiệu lệnh bắt đầu thì cầm bóng

bằng 2 tay tung lên cao, mắt nhìn theo bóng và bắt

bóng bằng 2 tay khi bóng rơi xuống.( không làm rơi

bóng, không ôm bóng ngang ngực), sau đó cô cầm

bóng và ném bóng vào rổ, sau đó nhặt bóng chạy về

cuối hàng

- Mời một trẻ làm thử ( Cô quan sát và nhận xét)

+ Cho trẻ thực hiện lần lượt (Cô bao quát, động

viên, hướng dẫn và sửa sai cho trẻ)

+ Cho trẻ yếu tập lại

3.2.3 Trò chơi vận động “Ô tô vào bến”

- Giới thiệu trò chơi: “ Ô tô vào bến”

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ số khác

nhau, trẻ làm “ô tô”, Cô cho trẻ chạy tự do trên sân

trường, vừa chạy vừa giả làm động tác lái ô tô Cứ

khoảng 30 giây cô ra tín hiệu một lần, khi cô nói:

“các ô tô” chuẩn bị về bến đỗ Khi cô nói tên thẻ số

nào thì “ô tô” có thẻ số đó sẽ vào bến Các “ô tô”

khác vẫn tiếp tục chạy nhưng chậm hơn Ai nhầm

bến phải ra ngoài một lần chơi

- Luật chơi: Ô tô vào đúng bến của mình Ai đi

- Trẻ xếp 3 hàng ngang dãncách đều

- Trẻ tập các động tác

Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

- Trẻ nói theo ý hiểu

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

nhầm phải ra ngoài một lần chơi

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi 2-3 lần, cô

quan sát, động viên, khích lệ trẻ- Cô tổ chức cho trẻ

chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1 - 2 vòng.

4 Củng cố- giáo dục

- Hỏi trẻ tên bài tập, giáo dục trẻ ý thức tổ chức

trong giờ học

5 Kết thúc

- Nhận xét- Tuyên dương trẻ

-Chuyển hoạt động

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân

- Trẻ nhắc tên bài tập

- QS và lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 04 tháng 05 năm 2021 Tên hoạt động : Toán: Ý nghĩa của các con số Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc: Hát “Nhớ ơn Bác”

I Mục đích - Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ hiểu ý nghĩa của các con số trong toán học được sử dụng trong cuộc sốnghàng ngày như số nhà, biển số xe, số điện thoại bố, mẹ, các số điện thoại khẩn cấp:

113, 114, 115

2 Kỹ năng

- Rèn trẻ khả năng quan sát, nhận biết, phân biệt.

- Kỹ năng đếm, sắp xếp, tư duy, phán đoán, tưởng tượng, kỹ năng ghi nhớ cóchủ địch

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết sử dụng các con số đúng lúc, đúng số, đúng thời điểm

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Máy vi tính, các slide hình ảnh trình chiếu

- Cô cho trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ, Các bạn hát rất hay

cô tặng các các con những tiếng vỗ tay

- Cô vỗ tay, trẻ chọn số tương ứng

2 Giới thiệu bài

- Các con ạ! trong cuộc sống hàng ngày, những con số

thường này rất có ích đấy Hôm nay chúng mình cùng

học bài “ ý nghĩa những con số nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Ôn số từ 1 – 9

- Các con nhìn xem cô có gì đây? Đây là số mấy? Còn

đây?

- Từ những chữ số này cô sẽ tổ chức cho các con một

trò chơi có tên gọi: Xếp số còn thiếu: Cô sẽ phát cho

mỗi bạn một dãy số được sắp xếp từ 1 đến 10 Trong

dãy số đó còn thiếu 1 vài số, nhiệm vụ của các con là

phải thêm số để hoàn thành dãy số theo thứ tự từ 1 đến

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

- Trong khi trẻ xếp, cô quan sát, hướng dẫn trẻ.

- Sau khi trẻ xếp xong cô nhận xét động viên, khen

ngợi trẻ

- Cô cho trẻ cất thẻ số vào rổ

3.2 Hoạt động 2: Ý nghĩa của các con số

- Cô thấy các con rất giỏi, cô khen cả lớp chúng mình

nào!

- Các con ạ! Khi các con số đứng riêng lẻ thì thể hiện

số lượng tương ứng nhưng khi chúng ghép lại với

nhau thì có ý nghĩa to lớn Và để biết các con số có ý

nghĩa như thế nào trong cuộc sống thì hôm nay cô và

các con cùng nhau tìm hiểu nhé!

- Cô có một câu chuyện rất hay có tên là “ Chuyện của

bé Bi”

* Ngày sinh nhật, số nhà, số đường:

Hôm nay là ngày 20 tháng 3 là ngày sinh nhật của Bi

nên Bi được mẹ cho đi thăm quan lễ hội Hoa anh đào

tổ chức tại quảng trường thành phố Hạ long đấy!

- Các con có biết ngày sinh nhật là ngày gì không?

- Con sinh nhật vào ngày nào?

- Cô thấy có rất nhiều bạn nhớ ngày sinh nhật của

mình đấy!

- Chúng ta cùng quay lại với câu chuyện của bé Bi

nhé!

Trong lễ hội những bông hoa mới đẹp làm sao, bé Bi

ngắm hết cây hoa này đến cây hoa khác, bên cạnh đó

có một bạn không tìm thấy mẹ đang đứng khóc một

mình

- Bi hỏi: Nhà em ở đâu để anh đưa em về?

- Nếu là con, con sẽ nói với bạn Bi địa chỉ nhà như thế

nào?

* Số điện thoại:

- Khi bị lạc ngoài việc nhớ số nhà, khu phố thì đặc biệt

các con phải nhớ số điện thoại của bố mẹ, bạn nào nhớ

số điện thoại của bố, mẹ mình?

- Cô gọi trẻ lên xếp số điện thoại của bố (mẹ)

- Cô thấy rất nhiều bạn lớp mình nhớ số điện thoại của

bố mẹ đấy! Như vậy nếu chúng mình bị lạc đường hãy

nhờ người gọi điện cho bố mẹ đến đón chúng mình về

-Trẻ thực hiện

-Trẻ cất số-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lên xếp.-Trẻ lắng nghe

- Còn em Hà cũng nhớ địa chỉ nhà mình nên được anh

Bi đưa về tận nhà Mẹ Hà vui mừng cảm ơn Bi Bi tạm

biệt bạn Hà và đi về nhà

* Số cứu hỏa (114)

- Trên đường đi về nhà, Bi thấy nhà bác Nam bị cháy

bùng bùng, mọi người đang hốt hoảng dập lửa Bi

chạy đến bốt điện thoại

- Theo con, Bi sẽ gọi điện cho ai?

- Số điện thoại cứu hoả là bao nhiêu? (2-3 trẻ)

- Các con hãy xếp số 114 nào!

Quả đúng như vậy, Bi gọi ngay cho các chú lính cứu

hoả 114 (Cô cho trẻ xem số 114 trên hình ảnh) rồi

cùng mọi người dập lửa

Chỉ ít phút sau các chú lính cứu hoả đã có mặt và dập

tắt đám cháy Gia đình Bác Nam cảm ơn Bi rất nhiều

- Các con thấy bạn Bi như thế nào?

- Và hôm nay là sinh nhật của bi đấy, các con hãy

cùng đứng lên hát bài chúc mừng sinh nhật để tặng Bi

nào!

* Số cảnh sát (113)

- Các con ơi cô có hình ảnh gì đây?

- Vậy số điện thoại khẩn cấp của các chú cảnh sát là

115 đúng hay sai? Vì sao? Vậy số điện thoại của các

chú là bao nhiêu?

- Các con hãy cũng xếp số điện thoại 113 của các chú

cảnh sát nào! Các con nhìn xem mình đã xếp giống cô

chưa! (cho trẻ nhìn hình ảnh trên máy chiếu)

- Vậy khi nào các con được gọi các chú cảnh sát? ( đi

lạc, gặp nguy hiểm, thấy đánh nhau…)

* Số cấp cứu (115)

- Các con ạ! Hôm trước cô đau bụng cần phải đi cấp

cứu, cô đã gọi cho xe cứu thương đến!

- Vậy số điện thoại cứu thương là bao nhiêu ?

- Cho 1 trẻ lên thao tác chọn trên máy tính (115)

- Cô cho trẻ xếp số 115

- Ngay sau khi cô gọi vào số 115 (cho xem trên màn

hình) thì xe cứu thương kịp thời đến và đưa cô vào

-Trẻ trả lời

-Trẻ hát

-Trẻ trả lời

- Trẻ sắp xếp.-Trẻ quan sát.-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Trẻ lên thực hiện.-Trẻ xếp

-Trẻ quan sát