kế hoạch tuần 30( năm học 2020-2021)Thời tiết mùa hè

- Trong quá trình trẻ ăn cô quan sát, bao quát trẻ, động viên những trẻ ăn chậm trong giờ ăn.. - Nhắc trẻ ăn xong nhớ lau miệng và đi uống nước, đánh răng, đi vệ sinh sạch sẽ trước khi[r]

Tuần thứ 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA HÈ

Thời gian thực hiện: Số tuần 4 Tên chủ đề nhánh 2: Thời Thời gian thực hiện: 1 tuần

A: TỔ CHỨC CÁC

HOAT

ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón

Trẻ

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định

- Giáo viên nắm tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu, nguyện vọng của phụ huynh

- Rèn kĩ năng tự lập phục vụ, gọn gàng ngăn nắp

- Mở của thông thoáng phòng học, Sổ tay, bút viết

Kiểm tra các ngăn tủ để tư trang của trẻ

Chơi - Trò chuyện với trẻ về

nội dung của chủ đề

- Hoạt động chơi theo ý

thích

- Giúp trẻ quên nhớ mẹ, phát triển ngôn ngữ giao tiếp

- Trẻ hòa nhập với bạn, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi

-Tranh, ảnh, tranh truyện theo chủ đề -

Đồ chơi ở các góc chơi

Thể

Dục sáng

Tập kết hợp bài nhạc cả nhà thương nhau

- ĐT hô hấp gà gáy

- ĐT tay: 2 tay giang ngang vai sau đó cúi hạ

tay xuống

- ĐT lưng, bụng, lườn:

2 chân ngang vai sau đó cúi xuống 2tay gõ vào đầu gối

- ĐT chân: 2tay chống hông ngồi xuống đứng lên

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toàn thân

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ

vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

Điểm

danh

- Điểm danh -Trẻ nhớ tên mình ,tên

bạn

- Nắm được số trẻ đến lớp

- Sổ điểm danh, bút

ĐẾN RỒI

Từ ngày 05/ 04/ 2021 đến ngày 30 /04/2021

Tiết mùa hè

từ ngày 12/ /04 đến ngày 16/04/2021

HOẠT ĐỘNG - ĐTBụng: 2 chân ngang vai sau đó cúi xuống 2tay

gõ vào đầu gối

- ĐTCHân: Bật tại chỗ

- Chơi: Đoàn tàu nhỏ xíu

- Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà

- Cô kết hợp, quan sát, bao quát trẻ

- Cho trẻ chơi 2 lần

3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

4.Kết thúc:

- Cô nhận xét, củng cố nhận xét tuyên dương

- Trẻ chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

- Trẻ nhận xét

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô gọi tên trẻ theo thứ tự trong sổ theo dõi, điểm

danh và chấm ăn cho trẻ

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

HOAT

ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt

động chơi

tập

- Thao tác vai: Đóng vai : Chăm sóc em bé ( tắm cho

em bé, cho em bé uống nước, thay quần áo mùa hè cho em bé)

- Trẻ biết đóng vai chăm sóc em bé

- Các loại đồ chơi phong phú

- Hát các bài hát về chủ đề

- Di màu cái ô

- Trẻ biết múa hát các bài hát trong chủ đề

- Trẻ biết cách di màu

- Dụng cụ

âm nhạc

- Vở, màu

- Xem sách tranh, truyện về Mùa hè

- Trẻ biết cách xem sách xem tranh

- Tranh ảnh, sách

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trò truyện về chủ đề.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc

- Cô hát và vận động bài cả nhà thương nhau

- Trò chuyện cùng trẻ về những người thân trong

gia đình

2 Nôi dung:

Hoạt đông1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Hôm nay cô chuẩn bị rất nhiều khu chơi chúng

mình thử đoán xem các con chơi những trò chơi gì

nhé

- Cho trẻ quan sát các khu chơi ở trong lớp

- Cô giới thiệu các khu chơi cho trẻ như ở phần nội

dung

- Cho trẻ tự nhận vai chơi

- Con thích chơi ở khu nào? Vì sao con lại thích

vai chơi đó?

- Cô cho trẻ về khu chơi trẻ chọn

2.2 Hoạt đông 2:Quá trình chơi:

- Cô quan sát và dàn xếp khu chơi

- Trong quá trình chơi, khu chơi nào trẻ còn lúng

túng cô tham gia cùng chơi và giúp trẻ hoạt động

tích cực hơn

+ Con đang chơi ở khu nào?

+ Các con đang làm gì?

+ Muốn dán bánh xe đẹp thì các con phải làm như

thế nào?

- Động viên khuyến khích trẻ chơi tích cực

2.3 Hoạt động3: Nhận xét sau khi chơi

+ Cho trẻ tự nhận xét các bạn trong nhóm

- Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi Động

viên khuyến khích một số trẻ còn nhút nhát khi

chơi

3 Kết thúc:

+ Cuối giờ cô cho trẻ cất đồ chơi

- Nhắc trẻ cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng đúng nơi

quy định

- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ xếp thành 3 hàng

- Trẻ hát và trò truyện cùng cô

- Trẻ kể tên các khu vực chơi

- Trẻ nhận vai chơi của mình

và về góc vui chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Tôi đang dán bánh xe

- Trẻ cùng nhau thăm quan và nhận xét góc chơi của bạn

- Trẻ thu dọn đồ dùng

TỔ CHỨC CÁC

H.ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

-Vệ sinh

-Ăn

chính

trưa

- Vệ sinh cá nhân - Trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Nước, khăn, xàphòng

- Trẻ ăn trưa:

Cô giáo tổ chức cho trẻ ăn trưa tại nhóm lớp

Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Biết nhặt cơm rơi để vào đĩa, không nói

chuyện riêng trong khi ăn

- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn

- Phòng ăn thoáng mát, sạch sẽ

- Đồ ăn

- Bàn ăn

- Khăn ăn

- Đĩa đựng cơm rơi

Hoạt

động

ngủ

- Trẻ vào phòng ngủ trưa. - Tạo cho trẻ có giấc

ngủ trưa thật thoải mái

và ngon giấc

- Hình thành cho trẻ có thói quen ngủ trưa đúng giờ, để đảm bảo sức khỏe

- Phòng ngủ

- Gối

- Chiếu

- phản

- Chăn

Ăn phụ

chiều

- Cô giáo tổ chức cho trẻ

ăn phụ chiều tại nhóm lớp

- Trẻ ăn ngon miệng,

ăn hết xuất

- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn

- Phòng ăn thoáng mát, sạch sẽ

- Đồ ăn, bàn ăn, khăn ăn, đĩa đựng đồ ăn rơi vãi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ vệ sinh theo 6 bước rửa tay, rửa mặt

sạch sẽ

- Trẻ vệ sinh sạch sẽ

- Cô cho trẻ vào bàn ăn, ngồi ngay ngắn

- Cô chia suất ăn cho trẻ

- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng, hướng dẫn

trẻ ăn

- Giáo dục trẻ khi ăn không nói chuyện,cơm rơi

nhặt và để gọn gàng vào đĩa, ăn chậm, nhai kỹ

thức ăn Cô mời trẻ ăn

- Trong quá trình trẻ ăn cô quan sát, bao quát trẻ,

động viên những trẻ ăn chậm trong giờ ăn

- Nhắc trẻ ăn xong nhớ lau miệng và đi uống nước,

đánh răng, đi vệ sinh sạch sẽ trước khi vào phòng

ngủ

- Trẻ ngồi ngay ngắn

- Lắng nghe

- Trẻ mời cô và các bạn

- Lau miệng, uống nước, đi vệ sinh

- Cô cho trẻ xếp hàng ngay ngắn và vào phòng

ngủ trưa

- Cô kiểm tra xem có trẻ nào còn ngậm cơm

không, cô cho trẻ đi uống nước và đi vệ sinh trước

khi vào ngủ

- Sắp xếp trẻ ngủ đúng chỗ của mình, cô hướng

dẫn trẻ nằm đúng tư thế

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”

- Cô kể chuyện cho trẻ ngủ

- Trong quá trình trẻ ngủ, cô quan sát, bao quát trẻ,

sửa tư thế ngủ nếu có trẻ ngủ sai tư thế

- Trẻ ngủ cô trông trẻ

- Trẻ làm theo yêu cầu của cô

- Đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” “ Giờ đi ngủ

Em lên giường Nằm im lặng Một duỗi thẳng chân Hai để tay lên bụng

Ba nhắm mắt lại Bốn ngủ đi thôi”

- Cô cho trẻ vào bàn ăn, ngồi ngay ngắn

- Cô chia suất ăn cho trẻ

- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng, hướng dẫn

trẻ ăn

Cô mời trẻ ăn

- Trong quá trình trẻ ăn cô quan sát, bao quát trẻ,

động viên những trẻ ăn chậm trong giờ ăn

- Nhắc trẻ ăn xong nhớ lau miệng và đi uống nước,

đánh răng, đi vệ sinh sạch sẽ trước khi vào phòng

ngủ

- Trẻ ngồi vào bàn

- Trẻ mời cô và các bạn

- Lau miệng, uống nước, đi vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC

G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Chơi -

tập

buổi

chiều

- Thực hiện tô màu sách

tạo hình

- Giúp trẻ biết thực hiện theo cô hướng dẫn

- Vở và màu

- Chơi và hoạt động theo

ý thích ở các góc tự

chọn

- Trẻ chơi đoàn kết và theo góc

- Trẻ mạnh dạn vui vẻ

- Đồ chơi theo chủ

đề trong các góc chơi

- Bỏ rác đúng nơi quy

định

- Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định

- Thùng rác

Ăn

chính

chiều

- Vệ sinh cá nhân cho

trẻ

- Vệ sinh sạch sẽ trước khi về

- Khăn, nước, xà phòng

- Trẻ ăn chiều:

Cô giáo tổ chức cho trẻ

ăn chiều tại nhóm lớp

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Biết nhặt cơm rơi để vào đĩa, không nói chuyện riêng trong khi ăn

- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn

- Phòng ăn thoáng mát, sạch sẽ

- Đồ ăn

- Bàn ăn

- Khăn ăn

- Đĩa đựng cơm rơi

Trả trẻ

- Biểu diễn văn nghệ-

nêu gương cuối

ngày-cuối tuần

-Trẻ mạnh dạn tự tin - Các tiết mục văn

nghệ

- Nêu gương cuối ngày,

cuối tuần

- Động viên khuyến khích trẻ hoạt động tích cực hơn

- Cờ , bé ngoan

- Trả trẻ trao đổi phụ

huynh về học tập và sức

khoẻ của trẻ - Trẻ được về với gia

đình

- Tư trang của trẻ đầy đủ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô hướng dẫn trẻ sử dụng vở tạo hình để tô màu - Trẻ quan sát, thực hiện

theo cô

- Trẻ tự vào góc chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Cô quan sát và động viên trẻ chơi

- Chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Trẻ vào góc vui chơi

- Cô cho trẻ quan sát một số bức tranh về hành vi

đúng sai

- Qua đó giáo dục trẻ biết bỏ rác vào đúng nơi quy

định

- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô

- Cô cho trẻ xếp hàng rửa tay theo 6 bước, rửa mặt,

về chỗ chải tóc, cắt móng tay

- Trẻ rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Cô cho trẻ vào bàn ăn, ngồi ngay ngắn

- Cô chia suất ăn cho trẻ Giới thiệu món ăn, giá trị

dinh dưỡng, hướng dẫn trẻ ăn cho hợp vệ sinh vv

- Giáo dục trẻ khi ăn không nói chuyện, ăn chậm,

nhai kỹ thức ăn Cô mời trẻ ăn

- Trong quá trình trẻ ăn cô quan sát, bao quát trẻ,

động viên những trẻ ăn chậm trong giờ ăn

- Nhắc trẻ ăn xong nhớ lau miệng và đi uống nước,

- Trẻ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ ngồi ngay ngắn

- Lắng nghe

- Trẻ mời cô và các bạn

- Lau miệng, uống nước

* Cô tổ chức biểu diễn văn nghệ cuối ngày

- Cô là người dẫn chương trình mời các tiết mục văn

nghệ, tốp ca, song ca, đơn ca nên biểu diễn

- Trẻ mạnh dạn nên biểu diễn

* Nhận xét cuối ngày

- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và bạn trong ngày

- Cô nhận xét Cô cho trẻ đủ tiêu chuẩn lên nhận cờ

Cuối tuần cô cho trẻ đếm số cờ đỏ trẻ đã đạt được

trong tuần bạn nào đạt được 4 cờ đỏ trở nên thì đạt

được bé ngoan

- Tự nhận xét mình, bạn

- Trẻ lên cắm cờ

- Bé nên nhận bé ngoan

* Trả trẻ đúng giờ dặn trẻ đi học đều

Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Trẻ ra về

Th 2 ngày ứ 12 tháng 04 năm 2021 Tên ho t đ ng: VĐCB: ạ ộ Ném xa b ng hai tayằ

Ho t đ ng b tr : ạ ộ ổ ợ Trò chuy n ch đệ ủ ề

TCVĐ: Tr i n ng tr i m aờ ắ ờ ư

I M c đích yêu c u ụ ầ

1 Ki n th c ế ứ

- Tr bi t tên v n đ ng, bi t ném xa b ng 2 tay.ẻ ế ậ ộ ế ằ

- T p đậ ược bài t p phát tri n chung, bi t ch i trò ch i v n đ ngậ ể ế ơ ơ ậ ộ

2 kỹ năng

- Tr bi t k t h p chân tay nh p nhàng đ th c hi n v n đ ng, kh năng đ nh ẻ ế ế ợ ị ể ự ệ ậ ộ ả ị

hướng trong không gian

- Rèn kĩ năng quan sát chú ý, ghi nhớ

3 Giáo d c ụ

- Giáo d c tr yêu thích t p th d cụ ẻ ậ ể ụ

- Tr tích c c hào h ng tham gia ch i cùng cô.ẻ ự ứ ơ

II.Chu n b ẩ ị

1.Đ dùng cho giáo viên và tr ồ ẻ

- Trang ph c g n gang, sân t p s ch sẽ, r ng rãiụ ọ ậ ạ ộ

- V ch chu n, bóng nh aạ ẩ ự

2 Đ a đi m t ch c ị ể ổ ứ

- Ngoài tr iờ

III T ch c ho t đ ng ổ ứ ạ ộ

H ướ ng d n ẫ c a ủ giáo viên Ho t đ ng c a tr ạ ộ ủ ẻ

1 n đ nh t ch c Ổ ị ổ ứ

- Cho tr trò chuy n v ch đ ẻ ệ ề ủ ề

2 Gi i thi u bài ớ ệ

- Hôm nay cúng mình v n đ ng ậ ộ ném xa b ng hai ằ tay nhé

!

- Cô ki m tra s c kh e cho trể ứ ỏ ẻ

3 H ướ ng d n ẫ

3.1 Ho t đ ng 1 ạ ộ : Kh i đ ng ( theo nh c bài đi m t ở ộ ạ ộ

hai)

- B t nh c bài “ đi m t hai” cho tr đi vòng tròn k t h pậ ạ ộ ẻ ế ợ

đi đường th ng, ki ng gót, đi b ng mũi bàn chân đi ẳ ễ ằ

khom l ng, ch y nhanh, ch y ch m, cho tr dàn hàngư ạ ạ ậ ẻ

3.2 Ho t đ ng 2 ạ ộ : Tr ng đ ngọ ộ

a Bài t p: phát tri n chung ậ ể

- Đ ng tác tay: Chân đ ng r ng b ng vai, hai tay đ a lênộ ứ ộ ằ ư

cao, ra phía trước, dang ngang v t th chu n b ề ư ế ẩ ị

- Đ ng tác chân: Hai tay dang ngang, đ a ra tr c khu u ộ ư ướ ỵ

g i.ố

- Đ ng tác l ng b ng: Hai tay đ a lên cao cúi g p ngộ ư ụ ư ậ ười

v phía trề ước ngón tay ch m mũi bàn chân.ạ

- Đ ng tác b t: B t tách khép chân.ộ ậ ậ

- Tr Trò chuy nẻ ệ

- Tr ngheẻ

- Tr tr l iẻ ả ờ

- Tr kh i đ ng ẻ ở ộ trên n n nh c theo ề ạ cô

- Tr t p theo côẻ ậ

Cho tr chuy n đ i hình thành hai hàng ngang đ ng ẻ ể ộ ứ

quay m t vào nhau.ặ

b V n đ ng c b n ném xa b ng hai tay ậ ộ ơ ả ằ

- Cô làm m uẫ

+ L n 1: Không phân tíchầ

+ L n 2: phát tri n v n đ ngầ ể ậ ộ

- Cô cho tr ném t doẻ ự

- Bài t p “Ném xa b ng hai tay” Cho tr phát âm hai ậ ằ ẻ

l n.ầ

- Các con chú ý cô ném xa b ng 2 tay nhé!ằ

+ TTCB: T đ u hàng cô đi đ n v ch chu n, l y bóng ừ ầ ế ạ ẩ ấ

trong r , đ ng chân trổ ứ ước chân sau, hai tay c m bóng ầ

đ a ra phía trư ước Khi có hi u l nh “ném” hai tay đ a ệ ệ ư

lên cao đ u dùng l c c a cánh tay r i ném bóng ra xa, ầ ự ủ ồ

sau đó đi v cu i hàng đ ng.ề ố ứ

- Cô g i m t tr lên làm m u, cô nh n xét cho tr th c ọ ộ ẻ ẫ ậ ẻ ự

hi nệ

* Tr th c hi nẻ ự ệ

- Cô cho l n lầ ượt hai tr lên t p, nh n xét, s a sai n u ẻ ậ ậ ử ế

có

- Cô cho hai hàng thi đua, cô khen g i và đ ng viên trợ ộ ẻ

c Trò ch i v n đ ng: “Tr i n ng tr i m a” ơ ậ ộ ờ ắ ờ ư

- Cô gi i thi u trò ch i ,Cô ph bi n cách ch i ớ ệ ơ ổ ế ơ

- Cách ch i: Cho tr nh y xung quanh khi cô nói m a to ơ ẻ ả ư

r i tr nhanh nhay v nhàồ ẻ ề

- Lu t ch i: B n nào không ch y nhanh v sẽ là ngậ ơ ạ ạ ề ười

thua cu c ra ngoài m t l n ch iộ ộ ầ ơ

- Cho tr ch iẻ ơ

- Cô t ch c cho tr ch i 3-4 l nổ ứ ẻ ơ ầ

- Đ ng viên khuy n khích tr ch iộ ế ẻ ơ

3.3 Ho t đ ng 3 ạ ộ : H i tĩnhồ

- Cho tr đi nh nhàngẻ ẹ

4 C ng c ủ ố

- Cô h i tr đã h c v n đ ng gì?ỏ ẻ ọ ậ ộ

- Giáo d c tr chăm th d c th thaoụ ẻ ể ụ ể

5 Nh n xét, tuyên d ậ ươ ng

- Nh n xét- tuyên dậ ương

- Tr làm m uẻ ẫ

- Tr Tr l iẻ ả ờ

- Tr phát âm l iẻ ạ

- Vâng ạ

- Tr l ng ngheẻ ắ

- Tr làm m uẻ ẫ

- Tr lên t pẻ ậ

- Tr thi đuaẻ

- Tr chú ý l ng ẻ ắ nghe

- Tr ch iẻ ơ

- Tr ch iẻ ơ

- Tr đi nh nhàngẻ ẹ

- Ném xa b ng hai ằ tay

- Tr l ng ngheẻ ắ

- Tr l ng ngheẻ ắ

* Đánh giá tr hàng ngày( Đánh giá nh ng v n đ n i b t v : Tình tr ng s c ẻ ữ ấ ề ổ ậ ề ạ ứ

kh e, tr ng thái c m xúc, thái đ và hành, ki n th c; kĩ năng c a tr vi c a trỏ ạ ả ộ ế ứ ủ ẻ ủ ẻ):

………

………

Thứ 3 ngày 13 tháng 04 năm 2021 Tên hoạt động: Trò chuyện về thời tết mùa hè ( nắng nóng, mưa rào)

Hoạt động bổ trợ: Hát: Mùa hè đến

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết đặc điểm nổi bật của màu hè trời nắng nóng có mưa rào, sấm chớp Mọi người phải mặc quần áo mỏng,mát mẻ

- Biết một số sinh hoạt của con người trong mùa hè

2 kỹ năng

- Rèn luyện khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ đích

- Rèn kĩ năng ngôn ngữ nói mạch lạc

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết, biết ăn uống và vệ sinh cá nhân thường xuyên để phòng tránh bệnh tật mùa hè

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh vẽ cảnh vật con người trong mùa hè, tranh vẽ người trên bãi biển mặc quần

áo tắm

- Đĩa nhạc

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III Tổ chức các hoạt động

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát ( mùa hè đến)

- Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về mùa gì?

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con nhận biết Thời tiết mùa hè

(nắng nóng, mưa rào) nhé!

3 Hướng dẫn

3.1.Hoạt động1: Quan sát tranh ảnh về cảnh vật mùa

hè

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về cảnh vật mùa hè trưng

bày trong lớp và cùng đàm thoại

- Cô có bức tranh gì đây?

- Tranh vẽ những gì?

- Bầu trời mùa hè như thế nào?

- Thời tiết mùa hè như thế nào?

- Mọi người trong bức tranh thế nào?

- Đây là bức tranh vẽ cảnh mùa hè đấy Mùa hè trời nóng

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Mùa hè

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Nóng bức

- Vui vẻ

- Trẻ lắng nghe