- Bằng quan sát, nhận xét thấy được đặc diểm cấu tạo của các bộ phận phù hợp với chức năng của.. chúng.[r]
Trang 1Tiết: 10 Bài : CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS hiểu được cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ
- Bằng quan sát, nhận xét thấy được đặc diểm cấu tạo của các bộ phận phù hợp với chức năng của chúng
- Biết sử dụng kiến thức đã học để giải thích 1 số hiện tượng thực tếcó liên quan đến rễ cây
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ cây
II Trọng tâm :
- Cấu tạo chức năng của các bộ phận miền hút
III Thiết bị dạy học:
- Tranh vẽ H 10.1, 10.2, /SGK
IV Hoạt động dạy học:
Mở bài: SGK/32
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh _ GV treo tranh phóng to H 10.1 (tranh câm)
giới thiệu
_ Chỉ cho HS thấy phần giới hạn của mmiền
hút (vỏ và trụ giữa)
_ Yêu cầu HS quan sát và lên chú thích các bộ
phận của vỏ và trụ giữa trên tranh câm
_ GV kiểm tra bằng cách cho HS nhắc lại các
bộ phận
_ GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK 22 và quan
sát tranh vẽ 10.2
_ H: Vì sao mỗi lông hút là 1 tế bào?
_ GV nhận xét
_ HS quan sát tranh
_ HS lên chú thích các bộ phận của phần vỏ và trụ giữa lên tranh câm
_ HS nhắc lại cấu tạo sau khi chú thích, HS khác nhận xét
_ HS lên hoàn chỉnh sơ đồ
_ HS nghiên cứu độc lập, trả lời
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
_GV: yêu cầu HS nghiên cứu SGK kết hợp với
quan sát hình vẽ 10.1, 7.4
_ Hỏi:
+ Cấu tạo miền hút phù hợp với chức năng
thể hiện qua những điểm nào?
_ HS đọc cột 3 trong bảng kết hợp với việc quan sát hình vẽ 10.1
_ Thảo luận và tìm câu trả lời theo yêu cầu của GV
Trang 2+ Lông hút có thể tồn tại mãi ko?
+ Tìm sự giống nhau và khác nhau giữa
TBTV và TB lông hút?
_ GV gợi ý:
+ TB lông hút có ko bào lớn, kéo dài để
tìm nguồn thức ăn
+ Trên thực tế bộ rễ thường ăn sâu, lan
rộng và nhiều rễ con
Hãy giải thích tại sao?
_ GV nhận xét và rút ra KL
_ Đại diện nhóm trình bày, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung
_ HS giải thích
-Biểu bì: có nhiều lông hút là tế bào biểu bì kéo dài có chức năng hút nước
và muối khoáng.
-Thịt vỏ: vận chuyển các chất từ lông hút trụ giữa.
-Mạch rây: vận chuyển chất hữu cơ
-Mạch gỗ: vận chuyển nước, muối khoáng.
V Củng cố toàn bài:
- Hs đọc phần kết luận
- Có phải các rễ cây đều có miền hút không? Tại sao?
- Xác định trên tranh các bộ phận của miền hút và nêu chức năng của chúng
- Làm bt2/ SBT
VI Dặn dò:
- Học bài, học chú thích hình vẽ 10.1
- Đọc trước bài: “ Sự hút nước và muối khoáng của rễ”
- Chuẩn bị mẫu vật
- Làm bt/ SGK33