giao an lop 2 tuan 33 Ngo Duy son

Học xong bài này, HS có khả năng: - Biết đọc, viết các số có ba chữ số.. - Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG _TUẦN 33_

(Áp dụng từ ngày 02/05 đến ngày 06/05/2012)

Thứ hai

(23/04/2012)

HĐ Tập thể Chào cờ - SHL

Tập đọc 2 Bóp nát quả cam

Toán Ôn tập các số trong phạm vi 1000

Thứ ba

(24/04/2012)

Toán Ôn tập các số trong phạm vi 1000

Kể chuyện Bóp nát quả cam

Chính tả Bóp nát quả cam

Thủ công Ôn tập, thực hành thi khéo taylàm đồ chơi

theo ý thích (T1)

Thứ tư

(25/04/2012)

Tự nhiên xã hội Mặt trăng và các vì sao

Luyện từ và câu Từ ngữ về nghề nghiệp

Toán Ôn tập phép cộng và phép trừ

Thứ năm

(26/04/2012)

Mĩ thuật Dạy chuyên

Toán Ôn tập phép cộng và phép trừ

Tập viết Chữ hoa V kiểu 2

Thứ sáu

(27/04/2012)

Toán Ôn tập phép nhân và phép chia

Tập làm văn Đáp lời an ủi kể chuyện đựơc chứng kiến

Hoạt động NG Thi đua học tốt chào mừng sinh nhật Bác Hồ

**************************************************************

Thứ hai ngày 02 tháng 05 năm 2012



Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài: Bóp nát quả cam

I.Mục đích, yêu cầu:

Học xong bài này, HS có khả năng:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc ( trả lời được CH 1, 2, 4,5 )

-HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)

-Giáo dục cho HS lòng yêu nước

*Các KNS được giáo dục trong bài:

-Tự nhận thức

-Xác định giá trị bản thân

-Đảm nhận trách nhiệm

-Kiên định

II.Đồ dùng dạy- học.

-GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc

Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

-HS: SGK

*PP/KT: Trình bày ý kiến cá nhân, Đặt câu hỏi, Thảo luận nhóm,

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra

2-3’

2.Bài mới

HĐ 1: HD

luyện đọc

28-30’

HĐ 2: Tìm

hiểu bài

20’

-Gọi Hs đọc thuộc lòng bài: Tiếng chổi tre

-Đánh giá – ghi điểm Giới thiệu bài

-Đọc mẫu

-HD câu văn dài

-Chia nhóm nêu yêu cầu

-Yêu cầu đọc thầm

-Giặc nguyên có âm mưu gì đối với nước ta?

-Thấy sứ giặc ngang ngược thái độ của Trần Quốc Toản thế nào?

-Quốc Toản nóng lòng gặp vua như

-3-4HS đọc và trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét

-Nghe theo dõi

-Nối tiếp đọc câu

-Phát âm từ khó

-Luyện đọc cá nhân

-4HS đọc 4đoạn

-Nêu nghĩa các từ SGK -Luyện đọc trong nhóm -Thi đọc cá nhân

-Nhận xét

-Thực hiện

-Giải vờ mượn đường để xâm lược nước ta

-Để được nói hai tiếng xin đánh -Nêu:

HĐ 3: Luyện

đọc theo vai

10-12’

3.Củng cố dặn

dò:

thế nào?

+Vì sao tâu vua xin đánh Quốc Toản lại tự đặt gươm lê gáy?

+Vì sao vua không những tha tội mà con ban cho Quốc Toản quả cam quý?

-Vì sao Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam?

-Qua bài nay em hiểu điều gì?

-Em học tập gì ở Quốc Toản?

-Em cần làm gì để thể hiện lòng yêu nứơc

-Chia nhóm

-Nhận xét đánh giá ghi điểm

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS về luyện đọc

-Xô lính gác, tự ý xông vào là phạm tội khi quân

-Vì thấy quốc toản còn nhỏ đã biết lo việc nước

-Vì ấm ức bị coi là trẻ con

-Căm giận lũ giặc

-Nêu:

-Tinh thần yêu nước

-Nhiều HS nêu

-Luyện đọc trong nhóm -3-4Nhóm luyện đọc theo vai

-Nhận xét

-1HS đọc cả bài

Rút kinh nghiệm tiết dạy:



Môn: TOÁN Bài: Ôn tập các số trong phạm vi 1000.

I:Mục tiêu:

Học xong bài này, HS có khả năng:

- Biết đọc, viết các số có ba chữ số

- Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản

- Biết so sánh các số có ba chữ số

- Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có ba chữ số

-Bài tập cần làm: Bài 1 (dòng 1,2,3 )Bài 2 (a,b)Bài 4 Bài 5

-HS khá – giỏi có thể làm toàn bộ bài tập SGK

-Giáo dục HS tính nhanh, chính xác

II.Đồ dùng dạy học

-Bảng con, SHK

*PP/KT: hỏi đáp, luyện tập, thực hành,

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm

tra.(1-2’)

2.Bài mới

Bài 1:Tính

nhẩm

-Chữa bài kiểm tra

-Nhận xét chung

-Giới thiệu bài

-HD HS làm bài tập và ôn

-Nêu miệng -Ghi kết quả vào bảng con

915, 695, 714, 524, 101, … -Đọc lại các số

Bài 2 Số

5-6’

Bài 4.(>, <, =)

7-8’

Bài 5: 7- 8’

3.Củng cố dặn

dò: 2- 3’

-Nêu cầu HS tự làm vào vở

-Cho HS ôn lại cách đọc số có 3 chữ số có 0 ở giữa

-Các số tròn trăm, tròn chục

-yêu cầu nêu cách so sánh các số

có 3 chữ số?

-Cho HS nêu yêu cầu và ra đáp án

-Nhận xét đánh giá

-Số531 gồm mấy trăm, chục, đơn vị?

-Khi đọc và víêt số ta thực hiện như thế nào?

-Nhận xét giao bài tập về nhà

-Thực hiện

-Đọc lại dãy số

-Nêu:

-Làm bảng con

327> 299 465< 700 534= 500 + 34 -Lớp làm vào bảng con

+Số bé nhất có 3 chữ số : 100 +Số lớn nhất có 3 chữ số: 999 +Số liền sau số: 999 là 1000 -Nêu:

-Từ trái sang phải

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

****************************************************************

Thứ ba ngày 03 tháng 05 năm 2012



Môn: TOÁN Bài: Ôn tập các số trong phạm vi 1000.

I.Mục tiêu

Học xong bài này, HS có khả năng:

- Biết đọc, viết các số có ba chữ số

- Biết phân tích các số có ba chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại

- Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại

-Bài tập cần làm: Bài 1 Bài 2 Bài 3

-HS khá – giỏi có thể làm toàn bộ bài tập SGK

-Giáo dục HS tính nhanh, chính xác

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng con

*PP/KT: hỏi đáp, luyện tập, thực hành,

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra -Chấm vở bài tập -Làm bảng con.Phân tích các số: 378,

4 – 5’

2.Bài mới

HĐ 1: Ôn cách

đọc, viết số(

6-7)’

HĐ 2: Viết các

số thành tổng

7- 8 ’

HĐ 3: Xếp và

tìm dãy số

5-6’

Bài4:Viếtsố

thích hợp vào

ô trống7-8’

3.Củng cố dặn

dò:2-3’

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

Bài 1:

Bài 2:HD

Số 842 gồm có mấy trăm, chục, đơn vị?

-Nêu cách viết thành tổng?

-Bài 3: Nêu yêu cầu

-Muốn sắp xếp các số ta cần dựa vào đâu?

-Gọi HS đọc bài

-Em có nhận xét gìvề các dãy số?

-Thu chấm và nhận xét

-Đánh giá giờ học

409, 999

-Thực hiện làm vào vở -Nhận xét – chữ bài

-Nêu: 8 trăm, 4chục, 2 đơn vị

842= 800+40+2 a)Làm bảng con

965 = 900 + 60 + 5

593 = 500 + 90+ 3 404= 400+ 4 b) Làm vào vở

800+ 90+ 5= 895

200 + 20 + 2 = 222 600+ 50= 650 800+ 8 =808 -Làm vào vở

a) Từ bé đến lớn và ngược lại

297, 285, 279, 257

257, 279, 285, 297 -Cấu tạo các số ở các hàng

2-HS đọc

-a)Dã số chẵn

b)-Dãy số lẽ

-Làm vào vở

-Đọc lại bài

Rút kinh nghiệm tiết dạy:



Môn: Kể Chuyện Bài: Bóp nát quả cam.

I.Mục tiêu:

Học xong bài này, HS có khả năng:

- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại được từng đoạn của câu chuyện ( BT1, BT2 )

-HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện ( BT3)

*Các KNS được giáo dục trong bài:

-Tự nhận thức

-Xác định giá trị bản thân

-Đảm nhận trách nhiệm

-Kiên định

II.Đồ dùng dạy- học.

-GV: Tranh minh hoạ câu chuyện

Bảng phụ nghi nội dung gợi ý

-HS: SGK

*PP/KT: Trình bày ý kiến cá nhân, Đặt câu hỏi, Thảo luận nhóm,

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra

3-4’

2.Bài mới

HĐ 1: Sắp xếp

lại 4 tranh theo

đúng thứ tự

8-10’

HĐ 2:Kể từng

từng đoạn theo

tranh

8-10’

HĐ 3: Kể toàn

bộ câu chuyện

8-10’

3.Củng cố dặn

dò

1-2’

-Gọi HS kể: Chuyện quả bầu

-Nêu ý nghĩa câu chuyện?

-Nhận xét ghi điểm -Giới thiệu bài

-Yêu cầu quan sát tranh SGK

-Nhận xét tuyên dương

-Chia nhóm

-Nhận xét tuyên dương

-Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện

-Đánh giá ghi điểm, tuyên dương HS

- Em học được gì qua câu chuyện?

Em làm gì để tỏ lòng kính yêu đất nước?

-Nhận xét giao bài tập về nhà

-3HS kể

-2HS nêu:

-Quan sát tranh

-Nêu bên của các tranh thảo luận theo bàn

-Nêu kết quả : 2- 1 – 4 – 3

-4 HS kể 4 đoạn

-Kể trong nhóm -Thi kể giữa các nhóm -nhận xét bình chọn

-3-4HS kể

-Nhận xét bình chọn

-Biết yêu đất nước thương dân -Nêu:

Rút kinh nghiệm tiết dạy:



Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài Bóp nát quả cam.

I.Mục đích – yêu cầu.

Học xong bài này, HS có khả năng:

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát quả cam

- Làm được BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

-HS khá – giỏi có thể làm toàn bộ bài tập chính tả

-Giáo dục HS tính nắn nót, cẩn thận

II.Đồ dùng dạy – học.

-Bảng phụ ghi ND bài chính tả

-Bảng con

*PP/KT: Hỏi đáp, thực hành, luyện tập,

III.Các hoạt động dạy – học.

ND - TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: HD

chính tả

20-22’

HĐ 2: Luyện

tập

Bài 2 (10-12’)

3.Củng cố dặn

dò:

1-2’

-yêu cầu HS chữa bài 2b, 3b

-Nhận xét – cho điểm -Giới thiệu bài

-Đọc bài viết

-Những chữ nào đựơc viết hoa vì sao?

-Yêu cầu:

-Đọc lại cả bài chính tả

-Đọc cho HS viết -Đọc cho HS soát lỗi

-Thu chấm vở

-Gọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì?

-Nhận xét, chấm điểm -Nhận xét giờ học

-Nhắc HS

-1HS đọc và điền it/ich viết vào bảng con

Quả mít, thịt gà, dây nịt, hít đất

-Nghe

-2-3HS đọc lại

-Đọc đồng thanh

+Tên riêng: Quốc Toản

-Chữ đầu câu

-Viết chữ hay sai vào bảng con

-Nghe -Viết bài vào vở

-Đổi vở soát lỗi

-2-3HS đọc yêu cầu

-Điền s/x hoặc iê/i -Làm vào vở bài tập TV -Đọc và phát âm đúng

-Luyện viết chữ ở nhà

Rút kinh nghiệm tiết dạy:



Môn: THỦ CÔNG.

Bài:Ôn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích (T1)

I Mục tiêu.

Học xong bài này, HS có khả năng:

- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng làm thủ công lớp 2

- Làm được ít nhất một sản phẩm thủ công đã học

Với HS khéo tay:

- Làm được ít nhất hai sản phẩm thủ công đã học

- Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo

- Có thói quen ngăn nắp trật tự, an toàn khi làm việc

II Chuẩn bị.

-Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu

-Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

*PP/KT: Trực quan, quan sát nhận xét, hỏi đáp, thực hành,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.Kiểm tra -Gọi HS lênthực hành làm con -2-3HS thực hành

2.bài mới

HĐ 1:Thực

hành

18-20’

HĐ 2: Đánh

giá sản

phẩm

5-7’

3.Củng cố

dặn dò:

bướm, -Có mấy bước làm con bướm -Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Treo quy trình làm con bướm

-Cho HS thực hành làm con bướm -Nhắc nhở HS: Các nếp gấp phải thẳng, miết kĩ, cánh đều

-Giúp đỡ HS

-Yêu cầu trình bày

-Nhận xét đánh giá sản phẩm của HS

-Đánh giá giời học

-Nhắc HS chuẩn bị giấy thủ công, kéo hồ gián

-Nêu: 4 bước

-Quan sát

-Nêu các bứơc làm con bướm +B1 Cắt giấy

+B2: Buộc thân bướm +B3: Làm râu con bướm +B4: Gấp cánh bướm

-Thực hiện gấp con bướm

-Trưng bày

-Tự nhận xét bài cho nhau

-Bình chọn sản phẩm đẹp

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

***************************************************************

Thứ tư ngày 04 tháng 5 năm 2012



Môn: TẬP ĐỌC Bài: Lượm I.Mục đích, yêu cầu:

Học xong bài này, HS có khả năng:

- Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu ND; Bài thơ ca ngợi chú chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm ( trả lời được các CH trong SGK; thuộc ít nhất 2 khổ thơ đầu )

-HS khá – giỏi có thể học thuộc lòng toàn bộ bài thơ tại lớp

-Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

*PP/KT: Hỏi đáp, trình bày ý kiến cá nhân, Thảo luận nhóm,

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra

3-4’

Gọi HS đọc bài : Lá cờ -Nhận xét, đánh giá

-2-3HS đọc và trả lời câu hỏi SGK

2.Bài mới.

HĐ1:Hướng

dẫn luyện

đọc

10-12’

HĐ 2: Tìm

hiểu bài

10-12’

HĐ 3: Học

thuộc lòng

10’

3.Củng cố

dặn dò:

1-2’

-GTB -Yêu cầu:

-HD cách đọc

-Chia lớp thành các nhóm

-Yêu cầu:

-2 khổ đầu cho ta thấy Lượm là chú

bé như thế nào?

-Lượm làm nhiệm vụ gì?

-Lượm dũng cảm như thế nào?

-Gọi HS đọc khổ thơ cuối -Em hãy tả hình dáng Lượm ở khổ thơ cuối?

-Em thích khổ nào nhất vì sao?

-Bài thơ ca ngợi ai?

-Yêu cầu

-Nhận xét ghi điểm -Nhận xét giờ học

-Nhắc HS về học thuộc bài

-Nối tiếp nhau đọc

-Phát âm từ khó

-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn

-Nêu nghĩa của từ SGK

-Luyện đọc trong nhóm -Thi đua đọc đồng thanh

-Thi đọc cá nhân

-Cả lớp đọc thầm bài

-Thực hiện

-1HS đọc 2 khổ thơ đầu

-Là chú bé ngộ ngĩnh đáng yêu, tinh nghịch

-Đi liên lạc, đưa thư -Vượt qua mặt trận, đan bay vèo vèo -2-3HS đọc

-Lượm đi trên đường quê vắng vẻ, hai bên lúa trỗ đồng đồng, chỉ thấy chiếc mũ ca lô nhấp nhô trên biển lúa

-Nêu:

-Ca ngợi chú bé liên lạc tinh nghịch, đáng yêu dũng cảm

-Đồng thanh -3-5HS đọc cả bài,

Rút kinh nghiệm tiết dạy:



Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI.

Bài:Mặt trăng và các vì sao I.Mục tiêu:

Học xong bài này, HS có khả năng:

- Khái quát hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng và các vì sao ban đêm

-Rèn luyện kỹ năng quan sát mọi vật xung quanh,phân biệt được tranh với các vì sao, biết được đặc điểm của tranh

II.Đồ dùng dạy – học.

-Các hình trong SGK

*PP/KT: Trực quan, Thảo luận nhóm, Trò chơi , Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ,

III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.

1 Giới thiệu -Ban đêm nhìn lên trời thấy gì? -Mặt trăng và các vì sao

HĐ1: Quan sát

tranh và trả lời

câu hỏi

15- 16’

HĐ2:Thảo

luận nhĩm về

hình ảnh của

mặt trăng

14-15’

HĐ 4:Vẽ tranh

3)Củng cố dặn

dị

1-2’

-Bức ảnh chụp cảnh gì?

-Mặt trăng hình gì?

-Trăng cĩ lợi ích gì?

-Aùnh sáng như thế nào? Cĩ giống mặt trời khơng

-Nêu nội dung thảo luận

-Nhận xét bổ sung kết luận -Yêu cầu

-Giải thích một số từ khĩ -Nêu yêu cầu thảo luận -Phát phiếu

-Nhận xét -HD cách vẽ -Chấm 1 số bài -Nhận xét tiết học -Dặn HS về hồn thành bài vẽ

-Quan sát SGK -Cảnh đêm trăng -Hình trịn -Chiếu sáng mặt đất vàoban đêm -Chiếu sáng dịu mát,khơng chĩi chang như mặt trời

-Hình thành nhĩm và thảo luận -Đại diện nhĩm trình bày -Nhận xét

-2 HS đọc bài thơ

- Mồng một lưỡi trai -Mồng 2 lá lúa -Mồng 6 thật trăng -Nghe

-Hình thành nhĩm thảo luận -Ban đêm ngồi trăng cịn cĩ gì?

-Hình gì?

-Ánh sáng như thế nào -Nối tiếp nêu

-Vẽ vào giấy về bầu trời vào ban đêm

Rút kinh nghiệm tiết dạy:



Mơn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài:Từ ngữ về nghề nghiệp- Đặt câu.

I.Mục đích yêu cầu.

Học xong bài này, HS cĩ khả năng:

- Nắm được một số từ ngữ chỉ nghề nghiệp ( BT1; BT2 ); Nhận biết được những từ ngữ nĩi lên phẩm chất của nhân dân Việt Nam ( BT3)

II:Đồ dùng dạy – học.

-Bảng phụ viết bài tập

*PP/KT: Hỏi đáp, Thảo luận nhĩm, thực hành, luyện tập,

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra

2-3’

2.Bài mới

-Yêu cầu HS tìm cặp từ trái nghĩa

và đặt câu

-Nhận xét, đánh giá

-Giới thiệu bài

-2 HS thực hiện

-Tìm từ trái nghĩa

HĐ1:Từ ngữ

về nghề

nghiệp

17-18’

Bài 2

HĐ 2: Từ chỉ

phẩm chất

5-6’

HĐ 3: Đặt câu

5-6’

3.Củng cố dặn

dò:

1-2’

Bài 1:Yêu cầu:

-Yêu cầu quan sát tranh và tìm các nghề tương ướng

-Chia lớp thành các nhóm tìm từ chỉ nghề nghiệp

Bài 3:

-Tìm thêm một số từ chỉ phẩm chất nhân dân việt nam?

Bài 4: -Nêu yêu cầu

-Chia lớp thành 2 dãy thi đặt câu nhanh đúng

-Nhận xét giữa các nhóm

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS

-Quan sát tranh và tìm từ chỉ nghề nghiệp tương ứng

-Thảo luận cặp đôi

-Nối tiếp nhau nêu từ ngữ -Đọc lại từ ngữ

-Hình thành nhóm -Làm việc trong nhóm

-Đọc kết quả -Nhận xét

-2-3 HS đọc

-đọc đồng thanh từ ngữ

-Làm vào vở bài tập:Anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, anh dũng, đoàn kết

-Trung hậu, bất khuất, hiên ngang, chung thuỷ…

-2 HS đọc yêu cầu -Thực hiện

-Về tìm thêm từ ngữ về nghề nghiệp nhândân ta Và phẩm chất của học

Rút kinh nghiệm tiết dạy:



Môn: TOÁN Bài:Ôn tập về phép cộng, trừ.

I.Mục tiêu:

Học xong bài này, HS có khả năng:

- Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

-Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1,3 )Bài 2 (cột 1,3 )Bài 3

-HS khá – giỏi có thể làm toàn bộ bài tập SGK

-Giáo dục HS tính nhanh, chính xác

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng con

*PP/KT: hỏi đáp, luyện tập, thực hành,

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.