-Tổ chuyên môn: Trong nhà trường có 05 tổ chuyên môn đã thực sự năng động trong công việc, thể hiện vai trò tham mưu tích cực giúp việc cho Hiệu trưởng để quản lý, tổ chức thực hiện nội [r]
Trang 1UBND HUYỆN EAH’LEO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GD&ĐT EAH’LEO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC
Số: 25/2010/BC-NT EaH’Leo, Ngày 10 tháng 6 năm 2010.
BÁO CÁO VỀ VIỆC TỔNG KẾT VÀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA
Kính gửi:
- Đảng ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân xã EaH’Leo
- Phòng Giáo dục Huyện EaH’Leo
Thực hiện kế hoạch xây dựng trường chuẩn Quốc gia của ngành Giáo dục Huyện EaH’Leo, Nghị quyết Đại hội lần thứ VIII (nhiệm kỳ 2005-2010) của Đảng
bộ xã EaH’Leo và Nghị quyết của HĐND xã EaH’Leo.Kể từ tháng 10/2004 đến nay, trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc đã triển khai và thực hiện kế hoạch xây dựng
05 tiêu chuẩn về trường TH đạt Chuẩn Quốc gia Nay nhà trường xin báo cáo với quý cấp về kết quả cụ thể của từng tiêu chuẩn đã và đang xây dựng như sau:
A-TÌNH HÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH XÂY DỰNG
TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
Trường TH Nguyễn Bá Ngọc được thành lập từ ngày 05 tháng 12 năm 1999 (theo quyết định số 102/TCCB của Sở giáo dục và đào tạo tỉnh Đăk Lăk).Trường đóng tại vị trí không trung tâm, phải quản lý công tác giáo dục trên địa bàn dài hơn
5 km, gồm 4 thôn ( 5,6,7,8 )nhiều học sinh ở cách trường hơn 3km đường đất nên việc đi lại của các em gặp nhiều khó khăn, ảnh hưởng nhiều đến chất lượng giáo dục của nhà trường
Phát huy truyền thống của người thiếu niên anh hùng Nguyễn Bá Ngọc, nhà trường đã thực hiện giáo dục toàn diện, đúng với nhiệm vụ của một trường Tiểu học
Năm học 1999-2000: sau khi được thành lập từ một phân hiệu của trường PTCS EaH’Leo, cơ sở vật chất của trường chỉ có 02 phòng học cấp 4 đã bị xuống cấp,số CBGV có 10 đồng chí Tỷ lệ GV trên lớp là 1,0; giáo viên đạt chuẩn 03 giáo viên Trình độ tay nghề còn chưa thực sự vững vàng do hầu hết đều mới ra trường, số giáo viên giỏi cấp Huyện không có Nhà trường chỉ tổ chức học tại điểm trường chính 04 lớp, 5 lớp còn lại phải học tại các nhà thôn Tuy vậy với tinh thần yêu nghề mến trẻ và quyết tâm xây dựng ngôi trường mới, các thầy cô giáo đã hết sức dìu dắt 9 lớp học với tổng số 302 học sinh đến hết năm học 1999 – 2000 Chất lương đạt được hết sức khả quan : Tỷ lệ học sinh giỏi và khá đạt 30.9%,tỷ lệ học sinh yếu 9,6%
Hơn 10 năm qua, kể từ ngày thành lập trường đến nay, trường đã đạt được trường tiên tiến (năm học 2004-2005 và Năm học 2008-2009) Các năm học khác
Trang 2trường được Ủy ban Nhân dân Huyện khen về thành tích chất lượng giảng dạy và học tập
Đến nay, năm học 2009-2010 trường có 14 lớp với 338 học sinh, học sinh nữ:164; học sinh dân tộc thiểu số: 21 Tổng số cán bộ giáo viên, nhân viên hiện có:
23 (nữ: 13; Đảng viên: 8; Đoàn viên: 07 ) Tỷ lệ giáo viên trên lớp đạt 1.21 giáo viên
Trình độ chuyên môn nghiệp vụ của đội ngũ :
- Đại học sư phạm: 04 (đạt tỉ lệ:17%);
- Cao đẳng sư phạm: 09 (đạt tỉ lệ:39 %)
- Trung cấp : 09 (đạt tỉ lệ: 39%)
- PTTH : 01 (đạt tỉ lệ: 4,3%)
- Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ để tổ chức tốt công tác dạy và học
II/KẾT QUẢ THỰC HIỆN XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA:
Căn cứ Quyết định số :32/2005/QĐ – BGD & ĐT ngày 24/10/2005 , Quyết định số:3481/2005/QĐ BGDĐT(ngày 06/5/2005) của Bộ GĐ-ĐT; công văn số:261/CV của sở GD-ĐT tỉnh Đăk Lăk về việc triển khai trường chuẩn Quốc gia bậc tiểu học (giai đoạn từ năm 2001 đến 2010) Sở GD Đăk Lăk và phòng GD Huyện EaH’Leo đã chỉ đạo trực tiếp xây dựng trường TH Nguyễn Bá Ngọc thành trường TH đạt chuẩn quốc gia Nhà trường đã phấn đấu xây dựng theo 5 tiêu chuẩn của trường chuẩn quốc gia, xác định rõ: Xây dựng trường chuẩn quốc gia là phấn đấu để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng trường chuẩn là biện pháp nâng cao chất lượng GD Vì vậy việc quán triệt trong Cán bộ GV, CNV và tuyên truyền trong nhân dân, trong các bậc cha mẹ học sinh toàn trường hiểu ý nghĩa, tầm quan trọng của việc xây dựng trường chuẩn là việc rất quan trọng, được nhà trường quan tâm thực hiện hàng đầu
Với nhận thức sâu sắc đó, từ năm học 2004-2005 đến tháng 5 năm 2010 (năm học 2009-2010) trường đã quyết tâm phấn đấu theo 5 tiêu chuẩn quy định của kết quả như sau:
TIÊU CHUẨN 1 : TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ
1 Công tác quản lý:
a) Nhà trường đã xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, học kỳ, tháng và tuần; có phương hướng phát triển từng thời kỳ; có biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch đúng tiến độ đạt kết quả.Có điều chỉnh kế hoạch theo từng năm phù hợp với tình hình của nhà trường
b) Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, các tổ trưởng chuyên môn, nghiệp vụ quản
lý công tác của giáo viên, nhân viên và công tác hành chính theo quy định trong Điều lệ trường tiểu học và Pháp lệnh Cán bộ, công chức
Trong năm học 2009-2010 nhà trường đã đủ các tổ chuyên môn, tổ hành chính
Trang 3Tổng số CB-GV-CNV: 23 đ/c Trong đó: BGH: 02; GV:17; TPT:01; Nhân viên: 04 ( kể cả bảo vệ)
Có 05 Khối chuyên môn được bố trí sắp xếp theo các bộ môn như sau:
+ Khối 1 có 03 giáo viên;
+ Khối 2+3 có 05 giáo viên;
+ Khối 4 có 03 giáo viên;
+ Khối 5 có 03 giáo viên;
+ Khối năng khiếu có 03 giáo viên;
+ Khối hành chính có 6 đồng chí ( BGH: 2; TPT Đội: 01; nhân viên: 03); Hội đồng Giáo dục gồm 19 thành viên Hội đồng thi đua khen thưởng gồm 07 thành viên; Hội đồng kỷ luật gồm 5 thành viên; Ban đại diện cha mẹ học sinh gồm có 03 người ; nhà trường đã có chi bộ Đảng viên gồm 8 đảng viên (đảng viên chính thức: 08; đảng viên dự bị: 0) Các đoàn thể quần chúng như (Công đoàn; Đoàn TNCS HCM, Đội TNTP HCM) thường xuyên hoạt động có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng quản lý nhà trường Đảm bảo chất lượng dạy và học theo mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh
c) Quản lý và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất để phục vụ cho hoạt động dạy học và cho các hoạt động giáo dục khác:
- Công tác quản lý và sử dụng CSVC của nhà trường được thực hiện tốt, được cập nhật vào sổ theo dõi tài sản nhà trường có kiểm kê, đánh giá hàng năm, có kế hoạch
tu bổ sửa chữa thường xuyên đảm bảo phục vụ tốt cho công tác dạy học và các công tác khác
d) Lưu trữ đầy đủ và khoa học các hồ sơ, sổ sách phục vụ công tác quản lý của nhà trường
Hệ thống sổ và hồ sơ quản lý đã có đầy đủ các loại sổ và hồ sơ quản lý theo quy định gồm các văn bản chỉ đạo của bộ và các cấp tương đương Các văn bản chỉ đạo của sở và các cấp tương đương Các văn bản chỉ đạo của phòng và các cấp tương đương Hệ thống sổ sách của nhà trường, khối tổ chuyên môn, tổ chức Đảng, đoàn thể và các hội đồng trong nhà trường cũng đã có đầy đủ hồ sơ, biên bản hoạt động theo nhiệm kỳ và mỗi năm học.Từ kế hoạch đến nghị quyết các quyết định … và được lưu trữ tương đối khoa học
e) Thực hiện công tác quản lý tài chính theo đúng quy định: Công tác tài chính được quản lý theo đúng các văn bản hướng dẫn về tài chính kết hợp với quy chế chi tiêu nội bộ do toàn thể CBCNV xây dựng hàng năm Đảm bảo thực hiện chi đúng, chi đủ và hiệu quả
g) Trong nhiều năm liên tục nhà trường không có giáo viên, cán bộ, nhân viên nào bị kỷ luật từ mức cảnh cáo trở lên
2 Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng:
a) Hiệu trưởng:
- 01 người có trình độ đào tạo đại học học sư phạm đã làm công tác quản lý
23 năm Đã được tập huấn về chính trị, nghiệp vụ quản lý trường học Có phẩm chất đạo đức tốt; có lập trường, tư tưởng vững vàng Có năng lực chuyên môn tốt
Trang 4Có năng lực quản lý trường học tốt Có sức khỏe đảm bảo thực hiện tốt nhiệm vụ.Thực hiện tốt các nhiệm vụ của hiệu trưởng trường tiểu học
b) Phó hiệu trưởng:
-01 người có trình độ đào tạo cao đẳng sư phạm , đã tham gia giảng dạy 10 năm và là giáo viên dạy giỏi cấp huyện Đã được tập huấn về chính trị, nghiệp vụ quản lý trường học Có phẩm chất đạo đức tốt; có lập trường, tư tưởng vững vàng
Có năng lực chuyên môn Có năng lực quản lý trường học.Có sức khỏe thực hiện tốt các nhiệm vụ của phó hiệu trưởng trường tiểu học
3 Các tổ chức, đoàn thể và hội đồng trong nhà trường:
a) Căn cứ quy định của luật giáo dục nhà trường có đầy đủ các tổ chức, đoàn thể ,hội đồng trong nhà trường và các tổ chức nầy hoạt động thực sự có hiệu quả
b) nhà trường luôn quan tâm đến việc tổ chức thực hiện tốt Quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường
4 Chấp hành sự lãnh đạo của Đảng, chính quyền địa phương và của Phòng Giáo dục - Đào tạo:
a) Nhà trường nghiêm túc thực hiện các chỉ thị, nghị quyết của Đảng liên quan đến giáo dục tiểu học, chấp hành sự quản lý hành chính của chính quyền địa phương, đồng thời chủ động tham mưu cho cấp bộ Đảng và chính quyền địa phương về kế hoạch và các biện pháp cụ thể lãnh đạo hoạt động của nhà trường theo mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học
b) Nhà trường luôn chấp hành sự chỉ đạo trực tiếp về chuyên môn, nghiệp vụ của Phòng Giáo dục và Đào tạo, báo cáo kịp thời tình hình giáo dục tiểu học ở địa phương cho Phòng Giáo dục và Đào tạo
* Nhận xét về tiêu chuẩn 1: Nhà trường đảm bảo tốt, đủ tiêu chuẩn để đề
nghị cấp trên về kiểm tra và công nhận theo quy định tại Quyết định số: 32/2005/QĐ – BGD & ĐT ngày 24/10/2005 và văn bản số: 3481 (ngày 06/5/2005) của Bộ Giáo dục và đào tạo về việc hướng dẫn xây dựng trường TH đạt chuẩn
Quốc gia
TIÊU CHUẨN 2 : ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN
1 Số lượng và trình độ đào tạo
a) Đảm bảo đủ số lượng và loại hình giáo viên theo quy định hiện hành Nhà trường có đủ số lượng và loại hình giáo viên theo quy định hiện hành, cụ thể : -Tổng số giáo viên ( kể cả giáo viên chuyên trách đội) : 18
Trong đó :
Giáo viên dạy các môn văn hoá : 14
Giáo viên dạy âm nhạc : 1
Giáo viên dạy mỹ thuật : 1
Giáo viên tổng phụ trách : 1
b) Đảm bảo dạy đủ các môn học bắt buộc ở tiểu học : Nhà trường thực hiện giảng dạy đầy đủ các môn học bắt buộc ở tiểu học
Trang 5c) Nhà trường có 100% số giáo viên đạt chuẩn về trình độ đào tạo, trong đó
có 66 % giáo viên trên chuẩn về trình độ đào tạo
d)100% Giáo viên Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật đã qua đào tạo sư phạm tiểu học hoặc được cấp chứng chỉ sư phạm tiểu học
2 Phẩm chất, đạo đức và trình độ chuyên môn, nghiệp vụ
a) Tất cả giáo viên có phẩm chất, đạo đức tốt, có trách nhiệm với học sinh
b) Giáo viên đạt danh hiệu dạy giỏi cấp huyện trở lên 04 giáo viên đạt tỷ lệ : 22%
c) Giáo viên đạt danh hiệu dạy giỏi cấp trường 10 giáo viên đạt tỷ lệ :55% d)Trong nhiều năm liền trường không có giáo viên yếu kém về chuyên môn, nghiệp vụ
3 Hoạt động chuyên môn
a) Các tổ chuyên môn tổ chức hoạt động theo quy định
-Tổ chuyên môn: Trong nhà trường có 05 tổ chuyên môn đã thực sự năng động trong công việc, thể hiện vai trò tham mưu tích cực giúp việc cho Hiệu trưởng
để quản lý, tổ chức thực hiện nội dung và nghiệp vụ dạy học theo chương trình và sách giáo khoa đổi mới từ lớp 1 đến lớp 5
-Tổ hành chính: Đã có tương đối đầy đủ số người theo quy định Số người trong tổ hiện có là 06 đồng chí Các thành viên luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, giúp Hiệu trưởng thực hiện tốt công tác quản lý hành chính; quản lý các loại
hồ sơ sổ sách; quản lý tài chính và tài sản; xây dựng thư viện đạt chuẩn Quốc gia; đảm bảo trật tự an toàn trong nhà trường đồng thời phối hợp với địa phương xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh ở ngoài nhà trường
b) Nhà trường tổ chức định kỳ các hoạt động: Hoạt động của 5 tổ đã thực sự thể hiện được tính khoa học và tính thực tiễn cao Đã tổ chức được nhiều chuyên
đề, tổ chức thao giảng, hội giảng, tổ chức các chuyên đề mà đặc biệt là chuyên đề dạy học theo phương pháp đổi mới từ lớp 1 - 5 các tổ đã tổ chức tốt
4 Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng:
a)Tổ chuyên môn chủ động đề xuất kế hoạch cụ thể và cùng với công đoàn vận động giáo viên đi học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đến nay đã có
08 giáo viên học xong chương trình cao đẳng, đang tiếp tục động viên giáo viên các
bộ môn tiếp tục đi học Đại học từ xa Tham gia tích cực, đầy đủ các phong trào" dạy tốt"; thi giáo viên dạy giỏi các cấp 4/17 giáo viên dạy giỏi cấp huyện Có 14 giáo viên dự thi đồ dùng dạy học do nhà trường và ngành phát động và tổ chức
b)Nhà trường tổ chức thực hiện nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên và bồi dưỡng trong hè theo sự chỉ đạo của Bộ
c) Từng giáo viên đã nhận thức rõ và có kế hoạch và thực hiện tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ nên chất lượng đội ngũ mỗi ngày một nâng cao, tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn ,trên chuẩn hiện tại đảm bảo theo tiêu chí quy định
* Nhận xét về tiêu chuẩn 2: Cán bộ, giáo viên đã thực sự trải qua quá trình
giảng dạy và quản lý trường học khá lâu năm, nên kinh nghiệm thực tiễn vững vàng
Trang 6.Tỉ lệ giáo viên đạt chuẩn là 95% Tiêu chuẩn 2 nhà trường đã đạt đúng với tiêu chuẩn đã quy định, đủ điều kiện để xây dựng và đề nghị kiểm tra công nhận trường
TH đạt chuẩn Quốc gia
TIÊU CHUẨN 3 : CƠ SỞ VẬT CHẤT - THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC
1 Khuôn viên, sân chơi, bãi tập :
a) Diện tích khuôn viên nhà trường 6090m2 đảm bảo theo quy định về vệ sinh trường học của Bộ Y tế ban hành theo Quyết định số 1221/2000/QĐ-BYT ngày 18/4/2000 của Bộ trưởng Bộ Y tế
b) Diện tích sân chơi: 500m2 , bãi tập thể dục thể thao 10002 được bố trí, xây dựng theo quy định; sân trường có trồng cây bóng mát và có thảm cỏ
2 Phòng học:
a) Trường có 10 phòng học với 14 lớp tỷ lệ 0,71 phòng / lớp,
b) Có đủ phòng học cho mỗi lớp học 1 buổi trên ngày và 30% lớp học 2 buổi trên ngày
Diện tích phòng học đảm bảo theo quy định Bình quân 1,24m2/1 học sinh
3 Thư viện
Có 01 phòng thư viện với diện tích 56m2, với hơn 300 đầu sách phục vụ học sinh và 100 đầu sách tham khảo các loại phục vụ giáo viên Tương đối dầy đủ để phục vụ cho việc dạy và học
4 Các phòng chức năng
a/ Khu hành chính: Gồm 04 phòng - diện tích sử dụng = 136 m2 gồm: phòng truyền thống; phòng Hiệu trưởng; phòng Hiệu phó; phòng hội đồng; phòng y tế học đường,phòng đọc cho giáo viên và học sinh ; phòng Tài vụ + Văn thư Tất các phòng đều được trang trí và đầy đủ các thiết bị làm việc phù hợp với tính chất công việc
b/ Khu phòng học và phòng bộ môn: Tổng số 13 phòng (trong đó 6 phòng
cao tầng và 07 phòng cấp 4) tất cả các phòng học đầy đủ bàn ghế cho thầy và trò, được trang trí hài hòa (có ảnh Bác Hồ, 5 điều Bác Hồ dạy, trích thư của Bác gửi cho học sinh nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên 1945; các khẩu hiệu về học tập…) Được bố trí : 6 phòng học cho các lớp 2 buổi, 4 phòng cho lớp 1 buổi; 1 phòng cho dạy các môn âm nhạc, mỹ thuật ; 1 phòng đọc; 1 phòng để tranh, ảnh và các đồ dùng phục vụ giảng dạy
c/ Khu luyện tập TDTT: Trường chưa có phòng tập đa năng, mà chỉ bố trí
riêng một khu vực (sân thể dục thể thao) với diện tích 500m2 để cho dạy và học môn Thể dục và các hoạt động
d/ Phòng truyền thống: Chủ yếu mới trưng bày các hình ảnh hoạt động của
nhà trường từ năm học 1999-2000 đến nay, chưa có điều kiện về thời gian để trưng bày về các nội dung theo yêu cầu của tiêu chuẩn về phòng truyền thống
e/ Khu để xe và khu vực vệ sinh: Đến nay khu nhà để xe được quy hoạch xây
dựng riêng cho thầy và trò, bố trí để xe theo lớp học Đảm bảo an toàn tốt
Trang 7Khu nhà vệ sinh bố trí theo các khối công trình riêng biệt, phòng nam riêng, nữ riêng; khu vệ sinh của giáo viên riêng và của học sinh riêng biệt, thực hiện và đảm bảo vệ sinh môi trường
5 Phương tiện, thiết bị giáo dục
a) Trong mỗi phòng học có đủ bàn ghế cho giáo viên và học sinh, có trang bị
hệ thống quạt Bàn, ghế, bảng, bục giảng, hệ thống chiếu sáng, trang trí phòng học đúng quy cách, đảm bảo đủ ánh sáng, thoáng mát phục vụ tốt cho việc tổ chức dạy
và học
b) Nhà trường được trang bị đầy đủ các loại thiết bị giáo dục theo danh mục tối thiểu do Bộ quy định Được nhà trường quản lý sử dụng đạt hiệu quả và được
bổ sung hàng năm
6 Điều kiện vệ sinh
a) Nhà trường đảm bảo các yêu cầu xanh, sạch, đẹp yên tĩnh, thoáng mát, thuận tiện cho học sinh đi học
b) Đảm bảo các yêu cầu về vệ sinh: Trường có nguồn nước sạch, có khu vệ sinh riêng cho cán bộ giáo viên và học sinh, riêng cho nam và nữ, có hệ thống cống rãnh thoát nước, có tường rào cây xanh bao quanh trường, không có hàng quán, nhà ở trong khu vực trường, môi trường xung quanh khu vực trường sạch, đẹp
* Nhận xét về tiêu chuẩn 3:
- Cơ bản nhà trường đã có đầy đủ về cơ sở vật chất; đầy đủ các phòng học, phòng thư viện, khu nhà làm việc của Ban Giám hiệu Khuôn viên nhà trường đang từng bước được xây dựng hoàn chỉnh; Về cơ bản Tiêu chuẩn 3 đạt tiêu chí của trường chuẩn quốc gia mức độ I
TIÊU CHUẨN 4 : THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC
1 Đại hội Giáo dục cấp cơ sơ được tổ chức hàng năm để xây dựng kế hoạch hoạt động chung cho các hội cha mẹ học sinh trong toàn xã Hội cha mẹ học sinh của nhà trường được thành lập ngay từ khi thành lập trường và được kiện toàn hàng năm, hội cha mẹ học sinh đã phối hợp với nhà trường thực hiện việc vận động học sinh đến trường, vận động Cha mẹ học sinh tham gia công tác xây dựng cảnh quan nhà trường trong nhiều năm qua rất tốt Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp với nhà trường thực hiện rất hiệu quả dự án cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn Trong nhiều năm liên tục nhà trường không có học sinh bỏ học
a) Nhà trường phối hợp với cộng đồng tổ chức Đại hội Giáo dục cấp cơ sở theo định kỳ với nội dung thiết thực
b) Nhà trường đóng vai trò nòng cốt trong Hội đồng Giáo dục cấp cơ sở, chủ động đề xuất những biện pháp cụ thể nhằm thực hiện chủ trương và kế hoạch do Đại hội Giáo dục đề ra
c) Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động đều, có hiệu quả trong việc kết hợp với nhà trường để giáo dục học sinh
Trang 82 Các hoạt động của gia đình và cộng đồng đã thực sự hướng vào việc xây dựng môi trường giáo dục Nhà trường - Gia đình - Xã hội lành mạnh
a) Nhà trường có các hoạt động tuyên truyền dưới nhiều hình thức để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng về mục tiêu giáo dục tiểu học, về nội dung, phương pháp và cách đánh giá học sinh tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học
b) Nhà trường phối hợp với các bậc cha mẹ theo cơ chế phân công - hợp tác, cùng gia đình giáo dục con em và tạo điều kiện thuận lợi cho con em học tập; đảm bảo mối liên hệ thường xuyên giữa nhà trường, giáo viên và gia đình thông qua việc sử dụng hợp lý các hình thức trao đổi thông tin như họp giáo viên - gia đình, ghi sổ liên lạc, các kỳ họp trong năm
c) Các hoạt động giáo dục cụ thể như giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật, văn hóa, nghệ thuật, thể dục thể thao được nhà trường tổ chức trong dạy nội khoá cũng như trong các hoạt động ngoại khoá và được tích hợp thường xuyên trong quá trình giảng dạy hoạt động của nhà trường và đạt nhiều kết quả tương đối tốt
3 Sự tham gia của gia đình và cộng đồng trong việc tăng cơ sở vật chất cho nhà trường trong nhiều năm qua đã giúp cho môi trường giáo dục của nhà trường được cải thiện hết sức đáng kể, tạo ra được môi trường xanh - sạch - đẹp Đã phối hợp với ban chấp hành hội PHHS huy động được sự đóng góp về công sức và tiền của của các tổ chức, cá nhân và gia đình để xây dựng cơ sở vật chất; tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy và học khen thưởng giáo viên dạy giỏi, học sinh học giỏi
và hỗ trợ học sinh nghèo
* Nhận xét tiêu chuẩn 4: Nhà trường đã đạt và đề nghị kiểm tra để công
nhận trường TH đạt chuẩn Quốc gia
TIÊU CHUẨN 5 : HOẠT ĐỘNG VÀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
1/ Tỉ lệ học sinh bỏ học và lưu ban trong 3 năm liền kề:
- Tỉ lệ học sinh bỏ học: Trong 3 năm liền kế từ năm học 2006 – 2007 đến nay nhà trường không có học sinh bỏ học
-Tỷ lệ học sinh lưu ban: Trong 3 năm liền kế từ năm học 2006 – 2007 đến nay tỷ lệ học sinh lưu ban của nhà trường được duy trì dưới 5%
a/ Xếp loại hạnh kiểm trong 3 năm liền kề:
2006-2007: Thực hiện đủ: 90.2 % Thực hiện chưa đủ :9,8%
2007-2008 : Thực hiện đủ: 96% Thực hiện chưa đủ : 4%
2008-2009 : Thực hiện đủ: 100% Thực hiện chưa đủ : 0%
b/ Xếp loại học lực trong ba năm liền kề:
-2006-2007 : Giỏi: 9,8 ; Khá: 32,6 ; Trung bình: 48,0 ; Yếu: 9,6 -2007-2008 : Giỏi: 6,8 ; Khá: 35,6 ; Trung bình: 51,0 ; Yếu:7,6 -2008-2009 : Giỏi: 13 ; Khá: 36 ; Trung bình: 43 ; Yếu: 8
-2009 - 2010 : Giỏi: 20.04 ; Khá: 36.09 ; Trung bình: 39.51 ; Yếu: 4
c/ Giáo dục thể chất:
Trang 9- Thực hiện tốt quy chế giáo dục thể chất và y tế học đường ban hành kèm theo quyết định số 14/2001 QĐ-BGD &ĐT ngày 03/5/2001 Nhà trường đã dạy đủ các môn học cho học sinh từ khối 1 đến khối 5
- 100% học sinh đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể theo độ tuổi
- Vào đầu năm học hàng năm (tháng 9) nhà trường phối hợp với trạm xá xã EaH’Leo tổ chức khám sức khỏe định kỳ và tiêm chủng cho học sinh trường
- Tổ chức giáo dục giới tính cho học sinh thông qua chương trình lồng ghép của môn khoa học
- Luôn luôn đảm bảo vệ sinh môi trường ở tất cả các khu vực trường
- Hàng năm nhà trường đã tổ chức được các hội thao TDTT ; cờ vua; cờ tướng; bóng đá mini… và tham gia tích cực, nhiều năm đạt giải cao trong Hội khỏe PhùĐổng do ngành Giáo dục tổ chức
d/ Giáo dục thẩm mỹ: Trường đã dạy đủ số tiết quy định cho môn Âm nhạc
-Mỹ thuật (từ lớp 1 đến lớp 5) Ngoài ra còn tổ chức hàng năm cho học sinh thi vẽ tranh đề tài về trường em, quê hương, đất nước
- Phong trào văn nghệ, hoạt động giáo dục nếp sống văn minh, lành mạnh, thường xuyên phát động và đạt hiệu quả cao trong các lớp, toàn trường
đ/ Giáo dục kỹ năng thực hành: Tổ chức các hội thi khéo tay kỹ thuật cho
giáo viên và về nữ công gia chánh, thi cắm hoa … Thi sử dụng đồ dùng dạy học, làm đồ dùng dạy học cho các môn học
* Nhận xét về tiêu chuẩn 5: Cơ bản chất lượng giáo dục toàn diện cho học
sinh nhà trường đã đạt so với tiêu chuẩn Do vậy tiêu chuẩn 5 nhà trường đạt so với tiêu chuẩn của Bộ giáo dục đào tạo đã quy định
1 Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục
a) Dạy đủ các môn học, dạy đúng chương trình, kế hoạch theo quy định b) Có 43,6% tổng số học sinh học 2 buổi/ngày Có kế hoạch từng năm để tăng số lượng học sinh học 2 buổi/ngày
c) Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh
d) Thực hiện có hiệu quả công tác bồi dưỡng học sinh yếu
2 Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh
a) Có biện pháp thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo chỉ đạo của cơ quan quản lý giáo dục có thẩm quyền
b) Sử dụng thường xuyên có hiệu quả các phòng chức năng, thư viện, các thiết bị giáo dục
c) Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá xếp loại học sinh theo quy định
3 Thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ
(PCGDTH-CMC)
a) Tham gia thực hiện nhiệm vụ PCGDTH - CMC ở địa phương; có kế hoạch PCGDTH đúng độ tuổi; không để xảy ra hiện tượng tái mù chữ
b) Tổ chức tốt "Ngày toàn dân đưa trẻ em đến trường", huy động được 100%
số trẻ em trong độ tuổi đi học
c) Duy trì sĩ số, tỷ lệ học sinh bỏ học dưới 1%
Trang 104 Chất lượng và hiệu quả giáo dục tính theo từng khối lớp
a) Tỷ lệ học sinh lên lớp, hoàn thành chương trình tiểu học đạt ít nhất 97% b) Tỷ lệ học sinh được nhận xét thực hiện đầy đủ năm nhiệm vụ của học sinh tiểu học ,được xếp loại hạnh kiểm Tốt đạt 100%
c) Tỷ lệ học sinh đạt danh hiệu Học sinh Giỏi đạt 20.4%, Học sinh Tiên tiến đạt 36.09%
d) Tỷ lệ học sinh xếp loại học lực môn loại Yếu (đối với những môn đánh giá bằng điểm số) và loại Chưa hoàn thành (đối với những môn đánh giá bằng nhận xét) 4%
e) Hiệu quả đào tạo (tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học sau 5 năm học) đạt 90.5%
B-KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA
GIAI ĐOẠN 2010 – 2015.
Căn cứ vào kết quả hiện tại, trường TH Nguyễn Bá Ngọc tự nhận thấy trường đã đủ điều kiện để công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ I vào cuối năm 2010 Và sau đây là kế hoạch tiếp theo cho việc xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2010-2015:
I- TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ:
Tiếp tục duy trì kết quả đã đạt được, tham mưu với cấp trên để phó hiệu trưởng được tham gia bồi dưỡng công tác quản lý giáo dục và lớp nâng cao lý luận chính trị Bồi dưỡng đội ngũ kế cận để đảm bảo trong mọi giai đoạn có đủ số cán bộ hoàn thành tốt nhiệm vụ
II- ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN:
Tiếp tục duy trì kết quả đạt được và tiếp tục bồi dưỡng đội ngũ đảm bảo các yêu cầu chuẩn mức độ I và tiến tới chuẩn mức độ II theo quy định chuẩn quốc gia về đội ngũ:
- Tham mưu với các cấp tăng cường đủ số lượng giáo viên và đủ loại hình đào tạo
- Tăng cường bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giỏi cấp trường, đảm bảo đội ngũ giáo viên giỏi cấp huyện từ 30% trở lên và có giáo viên giỏi cấp tỉnh
- Duy trì và phát huy các hoạt động chuyên môn về số lượng cũng như hình thức đảm bảo giáo viên thường xuyên được bổ sung kiến thức mới và phương pháp mới
- Sáng tạo, sử dụng linh hoạt nhiều phương pháp trong dạy học và giáo dục học sinh Mỗi giáo viên có ít nhất 1 báo cáo cải tiến đổi mới phương pháp giảng dạy trong 1 năm học
- Sử dụng tương đối thành thạo máy vi tính và ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác dạy học
III- CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
Tiếp tục tham mưu với các cấp hữu quan xây dựng đủ các hạng mục cơ sở vật chất nhà trường , vận động nhân dân đóng góp cải tạo môi trường giáo dục đảm bảo chuẩn quốc gia mức độ II