mục tiêu: hs biết nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp.. GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.[r]
Trang 1TUẦN 33 Ngày soạn : 20 /4 / 2012
Ngày giảng: 23/4 / 2012: Chiều T2: 5E- T3:5C
24 /4/ 2012: Chiều T3:5B
25 /4 / 2012 : Chiều T1:5A - T2: 5D
KHOA HỌC
Tác động của con ngời đến môi trờng rừng
I MỤC TIấU:
1 KT: sau bài học, hs biết:
-Nờu những nguyờn nhõn dẫn đến việc rừng bị tàn phỏ
-Nờu tỏc hại của việc phỏ rừng
2 KN: rốn kĩ năng phõn tớch tư duy trỡnh bày lại được tỏc động của con người đến mụi trường rừng
3 GD: gd hs ý thức tự giỏc bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn rừng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Hỡnh trang 134, 135, sgk phiếu học tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.KTBC(5’)
-nờu nội dung phần bạn cần biết.
B.BàI MỚI
1 GT bài (2’)
gv giới thiệu bài, ghi đầu bài lờn bảng
2-HĐ 1: quan sỏt và thảo luận.
Mục tiờu: hs nờu được những nguyờn nhõn dẫn
đến việc rừng bị tàn phỏ.
-Bước 1: làm việc theo nhúm 7
nhúm trưởng điều khiển nhúm mỡnh quan
sỏt cỏc hỡnh trang 134, 135 để trả lời cỏc cõu
hỏi:
+Con người khai thỏc gỗ và phỏ rừng để làm
gỡ?
+Nguyờn nhõn nào khỏc khiến rừng bị tàn
phỏ?
-Bước 2: làm việc cả lớp
+Mời đại diện một số nhúm trỡnh bày
+Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung
-GV cho cả lớp thảo luận: phõn tớch những
nguyờn nhõn dẫn đến việc rừng bị tàn phỏ?
+GV nhận xột, kết luận: sgv trang 206
3HĐ 2: thảo luận
Mục tiờu: hs nờu được tỏc hại của việc phỏ rừng.
-Bước 1: làm việc theo nhúm 4
+ Cỏc nhúm thảo luận cõu hỏi: việc phỏ
- 2 hs trỡnh bày
Đỏp ỏn:
cõu 1:
+Hỡnh 1: cho thấy con người phỏ rừng để lấy đất canh tỏc, trồng cỏc cõy lương thực,… +Hỡnh 2: cho thấy con người phỏ rừng để lấy chất đốt
+Hỡnh3: cho thấy con người phỏ rừng lấy gỗ để xõy nhà, đúng đồ đạc…
cõu 2:
+Hỡnh 4: cho thấy, cho thấy ngoài nguyờn nhõn rừng bị phỏ
do chớnh con người khai thỏc, rừng cũn bị tàn phỏ do những
vụ chỏy rừng
Trang 2rừng dẫn đến hậu quả gì? liên hệ đến thực tế
ở địa phương bạn?
-Bước 2: làm việc cả lớp
+Mời đại diện một số nhóm trình bày
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
+GV nhận xét, kết luận: sgv trang 207
-GV nhận xét giờ học
4-củng cố, dặn dò:
-Nhắc hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
HS thảo luận nhóm đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm
Ngày soạn : 21 /4/ 2012
Ngày giảng: 24/4/ 2012 Sáng T1:5D –T2: 5E-T3:5C
Chiều T1:5B –T2: 5A
LỊCH SỬ:
ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
1 KT: Học xong bài này hs:
Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1958 đến nay: Thực dân pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đã đứng lên chống Pháp Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng tháng tám thành công; ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa
Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại nước ta , nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến
2.KN: Rèn kĩ năng phân tích tư duy trình bày lại các tư liệu lịch sử
3.GD: gd hs thấy được ý chí hào hùng của dân tộc, tôn trọng lịch sử
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bản đồ hành chính việt nam
-Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.KTBC(5’)
B.BÀI MỚI
1 GT bài (2’)
2.1-HĐ 1( làm việc cả lớp )
-GV dùng bảng phụ, hs nêu ra hai thời kì lịch
sử đã học:
+Từ năm 1958 đến năm 1945;
Thực dân pháp xâm lược nước ta, nhân
dân ta đã đứng lên chống Pháp
Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh
đạo cách mạng nước ta; Cách mạng tháng tám
thành công; ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc tuyên
-HS làm việc cả lớp
-HS trình bày
-Nhận xét, bổ sung
Trang 3ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân
chủ Cộng hòa
2 HĐ 2 (làm việc theo nhóm)
+Từ năm 1945 đến năm 1954;Cuối năm 1945
thực dân Pháp trở lại nước ta , nhân dân ta tiến
hành cuộc kháng chiến giữ nước Chiến thắng
Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng
chiến
-GV chốt lại và yêu cầu hs nắm được những
mốc quan trọng
-GV chia lớp thành 4 nhóm học tập mỗi nhóm
nghiên cứu, ôn tập một thời kì, theo 4 nội
dung:
+Nội dung chính của thời kì ;
+Các niên đại quan trọng ;
+Các sự kiện lịch sử chính ;
+Các nhân vật tiêu biểu
-Mời đại diện một số nhóm trình bày
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-GV nhận xét, chốt ý ghi bảng
-Cho hs nối tiếp đọc lại nội dung sgk
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học dặn hs về nhà học bài và
chuẩn bị bài sau
-HS thảo luận nhóm 4 theo hướng dẫn của gv
-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung
-HS nghe
-HS nêu
Ngày soạn : 22 / 4 / 2012
Ngày giảng: 25 /4 / 2012: Sáng T2:5E
Chiều T3:5C
27 /4 / 2012: Sáng T2: 5A –T3:5B- T4:5D
KHOA HỌC
TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT
I MỤC TIÊU:
Sau bài học, hs biết:
Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và thoái hoá
Rèn kĩ năng phân tích nêu được tác động của con người đến môi trường đất
GD hs ý thức bảo vệ môi trường đất
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
hình trang 132, sgk phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trang 4hđ của gv hđ của hs A/KTBC
nêu nội dung phần bạn cần biết bài 65.
B/BÀI MỚI:
1/GTbài
2-HĐ 1: Quan sát và thảo luận.
mục tiêu: hs biết nêu một số nguyên nhân
dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu
hẹp.
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng
-Bước 1: làm việc theo nhóm 7
nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát
các hình trang 134, 135 để trả lời các câu hỏi:
+Hình 1, 2 cho biết con người sử dụng đất
trồng vào việc gì?
+Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi nhu
cầu sử dụng đó?
-Bước 2: làm việc cả lớp
+Mời đại diện một số nhóm trình bày
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-GV cho cả lớp liên hệ thực tế
+GV nhận xét, kết luận: sgv trang 209
3-HĐ 2: thảo luận
mục tiêu:
hs biết phân tích những nguyên nhân dẫn
đến môi trường đất trồng ngày càng suy
thoái.
-Bước 1: làm việc theo nhóm 4
các nhóm thảo luận câu hỏi:
+Nêu tác hại của việc sử dụng phân bón hoá
học, thuốc trừ sâu,…đến môi trường đất
+Nêu tác hại của rác thải đối với môi trường
đất
-Bước 2: làm việc cả lớp
+Mời đại diện một số nhóm trình bày
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
+GV nhận xét, kết luận: sgv trang 210
3-củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học
-Nhắc hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
Đáp án:
Câu 1:
Hình 1, 2 cho thấy : trên cùng một địa điểm, trước kia, con người sử dụng đất để làm ruộng, ngày nay, phần đồng ruộng hai bên bờ sông (bờ kênh) đã được sử dụng làm đất
ở, nhà cửa mọc…
câu 2:
Nguyên nhân chính dẫn đến sự thay đổi đó là do dân số ngày một tăng nhanh, cần phải mở rộng môi trường đất ở, vì vậy diện tích đất trồng bị thu hẹp
-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung
-HS nghe
-HS chú ý nghe
Ngày soạn :23 /4 / 2012
Trang 5Ngày giảng:26 /4 / 2012 SángT1: 5B–T2:5A –T3:5E
Chiều T1:5D - T2: 5C
ĐỊA LÝ :
ÔN TẬP CUỐI NĂM
I MỤC TIÊU:
học xong bài này, hs:
Tìm được các châu lục, đại dương và nước Việt Nam trên Bản đồ Thế giới
Hệ thống mmột số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên ( vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế (mmột số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp) của các châu lục: Châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam Cực
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bản đồ thế giới quả địa cầu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A/KTBC
Cho hs nêu một số đặc điểm về dân cư, kinh tế,
văn hoá của hà giang
B/BÀI MỚI:
1/gt bài
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
2-HĐ1: (làm việc cả lớp)
-Bước 1:
+GV gọi một số hs lên bảng chỉ các châu lục,
các đại dương và nước Việt Nam trên quả địa
cầu
+GV tổ chức cho hs chơi trò : “đối đáp nhanh”
-Bước 2 : gv nhận xét, bổ sung những kiến
thức cần thiết
3-HĐ 2: (làm việc theo nhóm)
-GV chia lớp thành 4 nhóm
-Phát phiếu học tập cho mỗi nhóm (nội dung
phiếu như bt 2, sgk)
-Các nhóm trao đổi để thống nhất kết quả rồi
Điền vào phiếu
-Mời đại diện các nhóm trình bày
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-GV nhận xét, tuyên dương những nhóm thảo
luận tốt
3-củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học nhắc học sinh về học
bài
-HS chỉ bản đồ
-HS chơi theo hướng dẫn của gv
-Hs thảo luận nhóm theo hướng dẫn của gv
-Đại diện các nhóm trình bày
-Nhận xét, đánh giá