Giao an Ki II cong nghe 8 2012

- Hiểu được cấu tạo, nguyên lý làm việc của đồ dùng loại điện – nhiệt. - Hiểu được cấu tạo, nguyên lý làm việc và cách sử dụng bàn là điện 2.. - Có ý thức tuân thủ các quy định về an toà[r]

Trang 1

Ngày soạn: 09/02/2012

Ngày dạy: 16/02/2012

Tiết 40- Thực hành: ĐẩN ỐNG HUỲNH QUANG

A MỤC TIấU: Giỳp học sinh:

1 Kiến thức:

- Hiểu được cấu tạo, nguyờn lý làm việc của đốn ống huỳnh quang, chấn lưu và tắc te

- Hiểu được nguyờn lý hoạt động và cỏch sử dụng đốn ống huỳnh quang

2 Kĩ năng

- Đọc đợc các số liệu kĩ thuật trên đèn

- Chỉ ra đợc các bộ phận của đèn ống huỳnh quang

3 Thái độ:

- Cú ý thức tuõn thủ cỏc quy định về an toàn điện

- Cú ý thức sử dụng cỏc đồ dựng điện đỳng số liệu kỹ thuật

II Kiểm tra bài cũ (4’)

- Em hãy nêu cấu tạo của bộ đèn ống huỳnh quang?

III.Bài mới.

* Đặt vấn dề: (1’) Giờ trớc chúng ta đã tìm hiểu về đèn ống huỳnh quang, Hôm nay chúng ta sẽ thực hành trên bộ đèn huỳnh quang để hểu rõ hơn về caaus tạo và nguyên

lí hoạt động của nó:

Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu

8’ GV: phát đồ dùng và thiết

bị cho HS

GV: Hướng dẫn HS cỏch

thực hiện thụng qua cỏc

thao tỏc mẫu, giải thớch

GV: Lưu ý cho HS khi

thực hiện cần đảm bảo

đỳng quy trỡnh và an toàn

Nhóm trởng nhận đồ dùng, thiết bị

HS: Quan sỏt, tỡm hiểu

và ghi nhớ

HS: Tỡm hiểu, ghi nhớ

I Chuẩn bị

- 4 bộ đốn ống huỳnh quang 220V loại 0,6m, bỳt thử điện, kỡm điện

III Nội dung thực hiện

1 Giải thớch ý nghĩa cỏc số liệu

kỹ thuật

2 Tỡm hiểu cấu tạo, chức năng cỏc bộ phận

3 Tỡm hiểu sơ đồ mạch điện

4 Quan sỏt sự mồi phúng điện

và phỏt sỏng

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập (25’ )

25’ GV: Tổ chức cho cỏc nhúm HS: Nhận IV Luyện tập

Trang 2

GV: Quan sỏt, kiểm tra,

uốn nắn quỏ trỡnh thực hiện

HS: Trỡnh bày bản bỏo cỏo, đỏnh giỏ, nhận xộtchộo giữa cỏc nhúm

- Thực hành đốn ống huỳnh quang ( tỡm hiểu ý nghĩa cỏc sốliệu kỹ thuật, chức năng của cỏc bộ phận, lắp mạch điện )

- Bỏo cỏo, nhận xột

- Cỏc nhúm bỏo cỏo kết qủa

- Đỏnh giỏ, nhận xột kết qủa đạt được của tiết thực hành

IV Nhận xét và đánh giá tiết thực hành :5 phút

- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyêndơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm

- GV yêu cầu các nhóm thu dọn đồ dùng thiết bị

V H ớng dẫn học bài ở nhà: 1 phút

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh học bài ở nhà:

- Tiếp tục tỡm hiểu về đốn ống huỳnh quang

- Chuẩn bị bài sau: Đồ dựng loại điện – nhiệt, bàn là điện

Ngày soạn: 10/02/2012

Ngày dạy: 17/02/2012

Tiết 41 ĐỒ DÙNG LOẠI ĐIỆN – NHIỆT - BÀN LÀ ĐIỆN

1 Kiến thức:

- Hiểu được cấu tạo, nguyờn lý làm việc của đồ dựng loại điện – nhiệt

- Hiểu được cấu tạo, nguyờn lý làm việc và cỏch sử dụng bàn là điện

2 Kĩ năng:

- Vận dụng đợc hiểu biết vào thực tế sử dụng đồ dùng điện

3 Thái độ:

Trang 3

- Cú ý thức tuõn thủ cỏc quy định về an toàn điện, cú ý thức sử dụng cỏc đồ dựng điện đỳng số liệu kỹ thuật.

B TRọNG TÂM:

- Cấu tạo, nguyên lí hoạt động của đồ dùng loại điện nhiệt, bàn là điện

C CHUẨN BỊ:

- GV: Giỏo ỏn bài giảng, tranh vẽ và cỏc đồ dựng loại điện – nhiệt

- HS: Đọc và xem trước bài học

D HOạT ĐộNG DạY - HọC:

I Ổn định tổ chức ( 1’ )- Kiểm tra sĩ số.

- Em hãy giải thích số liệu ghi trên đèn huỳnh quang: 220v- 20w?

III Bài mới.

* Đặt vấn đề : (1’) Trong thực tế chúng ta đợc sử dụng rất nhiều đồ dùng loại điện

nhiệt nh ( bàn là, nồi cơm điện ) Vậy cấu tạo và nguyên lí hoạt đông của chúng nh

thế nào ? chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài hôm nay ‘ĐỒ DÙNG LOẠI ĐIỆN – NHIỆT’

BÀN LÀ ĐIỆN

T

G

Hoạt động của thầy HĐ của

Hoạt động 1: Tỡm hiểu đồ dựng loại điện nhiệt ( 15’ )

15’ GV: Cho HS kể tờn một

số đồ dựng loại điện nhiệt

được dựng trong gia đỡnh

và hướng dẫn của GV

HS: Trả lời và đưa

ra kết luận

HS: Ghi bài

I Đồ dựng loại điện – nhiệt.

1 Nguyờn lý làm việc

- Do tỏc dụng nhiệt của dũng điện chạy trong dõy đốt núng, biến đổi điện năng thành nhiệt năng

2 Dõy đốt núng

a) Điện trở của dõy đốt núng

R= l/s trong đó: R: điện trở

: Điện trở suấtl: Chiều dàiS: Tiết diệnb) Cỏc yờu cầu kỹ thuật của dõy đốt núng

- Dõy đốt núng làm bằng vật liệu dẫn điện cú điện trở xuất lớn; dõy niken – crom f = 1,1.10-6¿m

- Dõy đốt núng chịu được nhiệt độ cao dõy niken – crom 1000oC đến 1100oC

Hoạt động 2: Tỡm hiểu về Bàn là điện.(19’)

HS: Trả lời: gồm

II Bàn là điện.

1) Cấu tạo

* Dõy đốt núng - Làm bằng hợp kim niken- Crom chịu được nhiệt độ cao

1000oC đến 1100oC

* Vỏ bàn là: - Đế làm bằng gang hoặc đồng mạ crom

Trang 4

GV: Bổ sung thống nhất.

? Nhiệt năng là năng

lượng đầu vào hay đầu ra

của bàn là điện và được

và đề bànlà

HS: Trả lời: năng lượng đầu

ra là nhiệtnăngHS: Tỡm hiểu trả lời, nhận xột kết luận

HS ghi bài

- Nắp bằng đồng hoặc nhựa chịu nhiệt

- Đốn tớn hiệu, rơle nhiệt, nỳm điều chỉnh

2) Nguyờn lý làm việc

- Khi đúng điện dũng điện chạy trong dõy đốt núng, làm toả nhiệt, nhiệt được tớch vào đế bàn là làm bàn là núng lờn.3) Số liệu kỹ thuật

- Điện áp định mức: 127V, 220VCông suất định mức: 300w=> 1000w4) Sử dụng: - Dùng là quần áo, vải

* Chú ý : + Sử dụng đúng điện áp định mức+ Khi là không để mặt bàn là lâu trên mặt bàn hoặc quần áo

+ điều chỉnh nhiệt độ phù hợp+Giữ mặt bàn là sạch

+ đảm bảo an toàn về điện và nhiệt

IV Củng cố ( 4’ )

- GV: Yờu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ bài 41 và đọc phần có thể em cha biết

- Gv khái quát toàn bộ nội dung bài nhấn mạnh trọng tâm

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1 SGK trang 145

V Hớng dẫn học bài ở nhà:(1 )’

- Gv yêu cầu học sinh học bài và trả lời cỏc cõu hỏi trong sgk

- Chuẩn bị bài sau: bài 44- đồ dùng loại điện cơ - Quạt điện máy bơm nớc

- Hiểu được cấu tạo, nguyờn lý làm việc và cụng dụng của động cơ điện một pha

- Hiểu được nguyờn lý làm việc và cỏch sử dụng quạt điện,

- GV: Giỏo ỏn bài giảng, quạt điện

- HS: Sỏch giỏo khoa, vở ghi, đồ dùng học tập

D hoạt động dạy - học:

I Ổn định tổ chức ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số.

II Kiểm tra bài cũ.(5’)

? Em hãy nêu cấu tạo và nguyên lí hoạt động của bàn là điện?

Trang 5

? Em hãy nêu chú ý khi sử dụng bàn là điện? Giải thích kí hiệu ghi trên bàn là nh sau 220V 300W?

III Bài mới

* Đặt vấn đề: (1 )’ Trong thực tế chúng ta đợc sử dụng rất nhiều đồ dùng loại điện cơ nh ( Máy bơm, quạt điện ) Vậy cấutạo và nguyên lí hoạt đông của chúng nh thế nào ? Chúng ta

sẽ tìm hiểu trong bài hôm nay ‘ĐỒ Ù D NG LO I I N Ạ Đ Ệ cơ- Quạt điện – máy

bơm nớc’

TG Hoạt động của GV HĐ của HS Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Tỡm hiểu động cơ điện 1 pha.

18’ GV: Tổ chức cho HS tỡm

hiểu động cơ điện

? Động cơ điện 1 fa cú mấy

? Năng lượng đầu vào và đầu

ra của động cơ điện là gỡ ?

HS: Tham khảo SGK vàTrả lời:

HS ghi bàiHS: Trả lời:

Uđm , Pđm

HS ghi bài

HS Liên hệ thực tế và trả

để quấn dõy điện từ

Trang 6

15’ GV: Tổ chức cho HS tỡm

hiểu về quạt điện

? Cấu tạo quạt điện gồm cỏc

việc của quạt điện

GV: Khi sử dụng quạt phải

chỳ ý điều gỡ?

GV: Nhận xét và kết luận

HS: Trả lời:

HS lắng nghe và ghi bài

HS: Trả lời:

HS Lắng nghe và ghi bài

II Quạt điện.

1 Cấu tạo.

- Gồm 2 bộ phận chớnh: Động

cơ điện và cỏnh quạt

- Ngoài ra cũn cú: lưới bảo vệ, nỳt điều chỉnh tốc độ, hen giờ

2 Nguyờn lý làm việc.

- Khi đúng điện, động cơ điện quay, kộo cỏnh quạt quay theo tạo ra giú làm mỏt

3 Sử dụng

- Chú ý Cỏnh quạt phải quay nhẹ nhàng khụng bị dung, bị lắc, bị vướng cỏnh

IV Củng cố ( 4’ )

- GV: Yờu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ bài 41

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1 SGK trang 155

- Gv yêu cầu học sinh học bài và trả lời cỏc cõu hỏi 2,3 trong sgk – trang 155

- Chuẩn bị bài sau: bài 46- máy biến áp một pha

Ngày soạn: 20/ 02/2012

Ngày dạy: 27/02/2012

Tiết 43: MÁY BIẾN ÁP MỘT PHA

- GV: Giỏo ỏn, tài liệu tham khảo, tranh về máy biến áp

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi và đồ dùng học tập

D hoạt động dạy- học:

I Ổn định tổ chức ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số.

Trang 7

- Hãy nêu cấu tạo của động cơ điện 1 pha?

- Nêu cấu tạo và cách sử dụng của quạt điện?

III Bài mới.

* Đặt vấn đề: (1’) Trọng thực tế chúng ta thấy để tăng hoặc giảm điện áp ngời ta hay

sử dụng máy biến áp Vậy cấu tạo và cách sử dụng của máy biến áp nh thế nào chúng

ta sẽ tìm hiểu trong bài hôm nay “ Máy biến áp 1 pha”

TG Hoạt động của GV HĐ của

Hoạt động 1: Tỡm hiểu cấu tạo mỏy biến ỏp

Mỏy biến ỏp một pha cú

cấu tạo gồm mấy bộ phận?

lời các câuhỏi

HS ghi bài

HS quan sát H46.3

và trả lờiHS: Quan sỏt, ghi nhớ

I.Mỏy biến ỏp một pha

- Mỏy biến ỏp một pha là thiết bị dựng để biến đổi điện ỏp của dũng điện xoay chiều một pha

1 Cấu tạo

a Lừi thộp

- Gồm cỏc lỏ thộp kĩ thuật điện cỏch điện ghộp lại với nhau

b Dõy quấn

- Làm bằng dõy điện từ

- Dõy quấn sơ cấp:

+ Nối với nguồn điện, cú điện ỏp là U1 và số vũng dõy là N1

- Dõy quấn thứ cấp:

+ Lấy điện ra, cú điện ỏp là U2 và sốvũng dõy là N2

- Ngoài ra cũn cú vừ mỏy, đồng hồ, nỳm điều chỉnh

Hoạt động 2 Tìm hiểu các số liệu kĩ thuật của máy biến áp

5’ GV: Nờu cỏc đại lượng

định mức của mỏy biến ỏp

một pha

GV: Bổ sung, thống nhất

HS: Giải thớch ý nghĩa của cỏc số liệu

kĩ thuật và ghi bài

3 Cỏc số liệu kĩ thuật.

- Cụng suất định mức: Pđm (VA, KVA)

- Điện ỏp định mức: Uđm ( V, KV)

- Dũng điện định mức: Iđm ( A, KA)

Hoạt động 3 Tìm hiểu cách sử dụng máy biến áp

9’ GV: Yờu cầu HS nờu cụng

dụng và chú ý khi sử dụng

HS: Trả lời: sử

4 Sử dụng.

- Máy biến áp một pha đợc dùng để

Trang 8

mỏy biến ỏp một pha.

GV: Nhận xột, kết luận

dụng đỳng điện ỏp định mức

HS lắng nghe và ghibài

tăng hoặc giảm điện áp , đợc dùng nhiều trong gia đình và trong các đồ dùng điện và điện tử

* Chú ý khi sử dụng :

- U đa vào  Uđm

- Không để máy biến áp làm việc quá công suất đinh mức

- Giữ sạch sẽ, khụ rỏo, ít bụi

- Thờng xuyên kiểm tra xem có bị

rò điện ra vỏ không

IV Củng cố ( 4’ )

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK trang 161

V Hớng dẫn học bài ở nhà:(1’)

- Gv yêu cầu học sinh học bài và học kĩ phần ghi nhớ

- Chuẩn bị bài sau: bài 48- Sử dụng hợp lý điện năng

Ngày soạn: 27/ 02/2012

Ngày dạy: 05/03/2012

Tiết 44: SỬ DỤNG HỢP LÍ ĐIỆN NĂNG

1- Kiến thức:

- Hiểu thế nào là giờ cao điểm, những đặc điểm của giờ cao điểm

2- Kĩ năng:

- Học sinh biết sử dụng điện năng hợp lớ trong thực tế sử dụng

- Biết sử dụng tiết kiệm điện năng trong gia đỡnh và ở lớp học

3- Thái độ:

- Cú ý thức tiết kiệm điện năng trong gia đỡnh và ở lớp học

- Cú thỏi độ nghiờm tỳc, say mờ học tập mụn cụng nghệ

II Kiểm tra bài cũ ( 5’ )

- Nờu cấu tạo và ứng dụng của mỏy biến ỏp một pha ?

III.Bài mới.

* Đặt vấn đề: (1 ) Điện năng có vai trò rất quan trọng trong sinh hoạt và ’

sản xuất Nhu cầu điện năng ngày càng tăng, đòi hỏi ngời dùng phải biết sử dụng hợp lí và tiết kiệm điện năng Vậy làm thế nào để sử dụng hợp lí và tiết kiệm điện năng chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài hôm nay Sử dụng hợp lí điện năng“ ”

T

G

Hoạt động của GV HĐ của HS Nội dung kiến thức

Trang 9

Hoạt động 1: Tỡm hiểu về nhu cầu tiêu thụ điện năng

15’ GV: Tổ chức cho HS tỡm hiểu

cỏch sử dụng hợp lý điện

năng

GV: hỏi

? Giờ cao điểm là gỡ ?

? Giờ cao điểm cú đặc điểm

gỡ ? cho vớ dụ minh hoạ ?

GV Nhận xét và kết luận

HS: Thực hiện theo yờu cầu của GV

HS: Trả lời, nhận xột

2 Đặc điểm của giờ cao điểm

- Điện năng tiờu thụ lớn, nhà máy điện không đáp ứng đủ

- Điện ỏp mạng điện giảm xuống

Hoạt động 2: tìm hiểu cách Sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng.

17’ ? Cần phải làm gỡ để sử

dụng hợp lý và tiết kiệm điện

năng ?

GV: Nhận xét và kết luận

Gv yêu cầu HS lấy một số ví

dụ cụ thể với từng biện pháp

Gv Nhận xét và lấy thêm VD

HS: Trả lời:

giảm bớt tiờu thụ điện năng

HS: Ghi bài

HS lấy VD

HS lắng nghe

II Sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng.

1 Giảm bớt tiờu thụ điện năngtrong giờ cao điểm

- Cắt điện một số đồ dùng điện không thiết yếu

2 Sử dụng đồ dựng điện hiệu suất cao

3 Khụng sử dụng lóng phớ điện năng

- Không sử dụng đồ dùng điện khi không có nhu cầu

IV Củng cố ( 5’ )

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK trang 167

- Gv yêu cầu học sinh học bài và học kĩ phần ghi nhớ làm bài tập vào vở bài tập

- Chuẩn bị bài sau: bài 49- thực hành tính toán tiêu thụ điện năng trong gia đình

Trang 10

Ngày soạn: 22/ 02/2012

Ngày dạy: 29/02/2012

Tiết 45:

TÍNH TOÁN TIấU THỤ ĐIỆN NĂNG TRONG GIA ĐèNH

1- Kiến thức:

- Hiểu thế nào là giờ cao điểm, những đặc điểm của giờ cao điểm

2- Kĩ năng:

- Học sinh biết sử dụng điện năng hợp lớ trong thực tế sử dụng

- Biết sử dụng tiết kiệm điện năng trong gia đỡnh và ở lớp học

3- Thái độ:

- Cú ý thức tiết kiệm điện năng trong gia đỡnh và ở lớp học

- Cú thỏi độ nghiờm tỳc, say mờ học tập mụn cụng nghệ

B.trọng tâm:

- Sử dụng hợp lí và tiết kiệm điện năng

C.CHUẨN BỊ:

- GV: Giỏo ỏn bài giảng, bảng phụ

- HS: Sỏch giỏo khoa, phiếu bỏo cỏo thực hành, đọc và xem trước bài học

D.hoạt động dạy- học:

I Ổn định tổ chức ( 1’ )

- Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra bài cũ ( 5’ )

- Nờu cấu tạo và ứng dụng của mỏy biến ỏp một pha ?

III.Bài mới.

* Đặt vấn đề: Điện năng có vai trò rất quan trọng trong sinh hoạt và sản xuất Nhu cầu điện năng ngày càng tăng, đòi hỏi ngời dùng phải biết sử dụng hợp lí và tiết kiệm điện năng Vậy làm thế nào để sử dụng hợp lí và tiết kiệm điện năng chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài hôm nay Sử dụng hợp lí điện năng“ ”

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏch sử dụng

hợp lý điện năng (

GV: Tổ chức cho HS tỡm hiểu cỏch sử

dụng hợp lý điện năng

HS: Thực hiện theo yờu cầu của GV

? Giờ cao điểm là gỡ ?

? Giờ cao điểm cú đặc điểm gỡ ? cho vớ

b) Đặc điểm của giờ cao điểm

- Điện năng tiờu thụ lớn

Trang 11

? Cần phải làm gì để sử dụng hợp lý và

tiết kiệm điện năng ?

HS: Trả lời: giảm bớt tiêu thụ điện năng

HS: Ghi nhớ

- Điện áp mạng điện giảm xuống

2 Sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng.a) Giảm bớt tiêu thụ điện năng trong giờ cao điểm

b) Sử dụng đồ dùng điện hiệu suất cao.c) Không sử dụng lãng phí điện năng

Hoạt động 2: Tính toán điện năng tiêu

thụ ( 20’ )

GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu điện năng

tiêu thụ của đồ dùng điện

HS: Quan sát, tìm hiểu, trả lời các câu hỏi

theo yêu cầu của GV

HS: Ghi nhớ

GV: Tổ chức hướng dẫn cho HS luyện

tập thực hành

HS: Thực hiện, trả lời, nhận xét, kết luận

II Tính toán điện năng tiêu thụ trong gia đình

1 Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện

- A= P.t

- VD: sgk

2 Tính toán điện năng tiêu thụ

- Liệt kê đồ dùng điện

- Tính điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện

Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà:

- Xem lại tất cả các số liệu của đồ dùng điện của gia đình, tính toán so sánh với

số tiền phải trả trong một tháng

- Xem bài và tự ôn tập chương, chuẩn bị tiết kiểm tra

E ĐÁNH GIÁ ĐIỀU CHỈNH KẾ HOẠCH:

* Thời gian:

* Kiến thức:

* Tổ chức các hoạt động:

Tiết 45 KIỂM TRA

A MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Hệ thống hoá và củng cố các kiến thức đã học ở chương VII, thể hiện sự nắmkiến thức đó qua trình bày bài làm kiểm tra trắc nghiệm và tự luận

Trang 12

- Hoàn thiện kĩ năng làm bài kiểm tra theo phương pháp trắc nghiệm, tự luận.

- Có ý thức tự giác, tích cực độc lập làm bài kiểm tra

B PHƯƠNG PHÁP:

- Phương pháp kiểm tra trắc nghiêm, tự luận

C CHUẨN BỊ :

- GV: Giáo án bài giảng, đề, đáp án, biểu điểm

- HS: Ôn tập chuẩn bị bài để kiểm tra

D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra bài cũ.

III Bài mới

- GV: Tiến hành phát đề và tổ chức cho HS làm bài kiểm tra

- HS: Nhận đề và thực hiện bài kiểm tra

IV Cũng cố.

- GV nhận xét thái độ làm bài của HS

V Dặn dò.

Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà:

- Chuẩn bị bài học tiếp theo ở nhà

E ĐÁNH GIÁ ĐIỀU CHỈNH KẾ HOẠCH:

A MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Hiểu được đặc điểm của mạng điện trong nhà

- Hiểu được cấu tạo, chức năng của một số phần tử của mạng điện trong nhà

- Có ý thức sử dụng và bảo vệ mạng điện trong nhà an toàn, bền, đẹp

Trang 13

- HS: Nghiên cứu bài, quan sát tìm hiểu mạng điện trong nhà mình.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của mạng điện trong nhà ( 20’

)

GV: Tổ chức cho HS làm việc theo

nhóm tìm hiểu đặc điểm của mạng

điện trong nhà

HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV

? Điện áp sử dụng ở mạng điện trong

nhà em là bao nhiêu vôn?

? Đồ dùng điện của mạng điện trong

nhà như thế nào ? Cho ví dụ minh

? Nêu công suất của một số đồ dùng

điện trong gia đình, lớp học ?

? So sánh công suất của các đồ dùng

? Yêu cầu của mạng điện trong nhà ?

HS: Trả lời: đảm bảo đủ cung cấp điện

- Điện cơ: Quạt điện

b Công suất của các đồ dùng điện rấtkhác nhau

3 Sự phù hợp điện áp giữa các thiết

bị, đồ dùng điện với điện áp của mạng điện

- Các thiết bị điện, đồ dùng điện phải

có điện áp định mức phù hợp điện áp mạng điện

- Bàn là điện: 220V – 1000W, công tắc điện: 500V – 10A, phích điện: 250V – 5A

4 Yêu cầu của mạng điện trong nhà

- Thiết kế, lắp đảm bảo đủ cung cấp điện và dự phòng cần thiết

II Cấu tạo của mạng điện trong nhà

- Mạng phân phối => công tơ điện

=> mạch chính => mạch nhánh => thiết bị đồ dùng điện

- Thiết bị, đồ dùng điện của mạng

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	342,41 KB