Đề cương tín chỉ học phần Tiếng Anh chuyên ngành QL Đất Đai

(Thảo luận theo nhóm để rút ra những nội dung chính cần nhớ về các trọng điểm của quy hoạch sử dụng đất: con người, đặc tính đất đai, khoa học công nghệ, sự phối hợp).. I[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGHỆ AN

KHOA CƠ SỞ

TỔ NGOẠI NGỮ

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: ANH VĂN CHUYÊN NGÀNH

HỆ ĐÀO TẠO: ĐẠI HỌC CHÍNH QUY

1 Thông tin chung về học phần

- Tên học phần: Tiếng Anh chuyên ngành Quản lý đất đai

- Hướng dẫn luyện tập, thảo luận trên lớp: 14 giờ

- Kiểm tra đánh giá: 2 giờ

- Tự học, tự nghiên cứu: 60 giờ

- Địa chỉ Khoa/ bộ môn phụ trách học phần: Tổ Ngoại ngữ - Khoa Cơ sở- Trường ĐH Kinh tế Nghệ An

- Thông tin giảng viên biên soạn đề cương:

Họ tên giảng viên: Ngụy Vân Thùy Điện thoại: 09.4646.1976

- Hình thành và phát triển các kỹ năng đọc,viết, biên phiên dịch các văn bản chuyên ngành,

kỹ năng sử dụng các phần mềm ứng dụng hỗ trợ để tra cứu các thông tin đơn giản trong thực tiễn liên quan đến những vấn đề đã học

- Hình thành các kỹ năng mềm cơ bản như làm việc nhóm, hợp tác chia sẻ, thuyết phục, kỹ năng đối thoại, kỹ năng tổ chức và quản lý các hoạt động học tập, kỹ năng trình bày, giải thích và tranh luận về một vấn đề trước các thành viên khác trong lớp

- Hình thành và phát triển kỹ năng tự học, tự nghiên cứu, tư duy logic, năng lực phân tích, tổng hợp, đánh giá các kiến thức đã học

c Mục tiêu về thái độ:

- Có thái độ nghiêm túc, tích cực, chủ động trong việc thực hiện quy hoạch sử dụng đất tại nơi mình sinh sống

- Có thái độ sẵn sàng hợp tác để sử dụng đất đúng mục đích, đúng quy hoạch

- Có ý thức để bảo vệ quỹ đất hạn hẹp của quốc gia

3 Tóm tắt nội dung học phần

Tiếng Anh chuyên ngành Quản lý đât đai là học phần tiếp nối sau khi sinh viên đã kết thúc

các học phần tiếng Anh tổng quát Chương trình gồm có 7 bài (từ bài 1 đến bài 7) và được phân bổ trong 30 giờ tín chỉ (tương đương với 2 tín chỉ) Học phần trang bị cho sinh viên

ngành Quản lý đât đai những kiến thức cơ bản nhất, giúp sinh viên bước đầu làm quen với việc đọc hiểu các tài liệu chuyên ngành bằng tiếng Anh Các nội dung chủ yếu của học phần

là một số kiến thức về chuyên ngành Quản lý đất đai như khả năng đất đai, đánh giá khả năng đất đai, đánh giá khả năng thích nghi của đất, quy hoạch sử dụng đất, các cấp độ quy hoạch, mục tiêu và trọng điểm quy hoạch sử dụng đât, các hình thức sử dụng đất, quản lý đất đai và chính sách đất đai Bên cạnh đó, học phần còn cung cấp một số hiện tượng ngữ pháp mới và nâng cao như trạng từ quan hệ, đại từ quan hệ, liên từ, cách tạo từ, liên từ giúp sinh viên nâng cao kiến thức về ngôn ngữ để có thể tích lũy thông tin, bổ sung kiến thức và nâng cao kết quả học tập, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường

4 Nội dung chi tiết học phần

Bài Nội dung

1

Land capability assessment (Đánh giá khả năng đất đai)

I Starter (Khởi động)

II Text (Bài khóa)

A Reading text (Bài đọc)

1 Land capability (Khả năng đất đai)

2 Land capability assessment (Đánh giá khả năng đất đai)

B Comprehension check (Kiểm tra đọc hiểu) Task 1(Nhiệm vụ 1): Answer the following questions (Trả lời các câu hỏi ) Task 2(Nhiệm vụ 2): Say if the following sentences are true or false (Xác định những câu sau là đúng hay sai theo nội dung bài đọc)

C Word study (Từ vựng) Task 1(Nhiệm vụ 1): Match a word in group A with a correspondent definition in B (Nối từ ở nhóm A với định nghĩa phù hợp nhóm B)

Task 2(Nhiệm vụ 2): Complete the sentences using the suitable word from the table above for each blank (Hoàn thành câu sử dụng dạng đúng của từ cho trong ngoặc)

D Discussion (Thảo luận):

Disscus around in groups of four or five to draw out what you should remember about :

-Land capability -Land capability assessment (Thảo luận theo nhóm về những nội dung chính cần phải nhớ về khả năng đất đai và đánh giá khả năng đất đai)

III Language focus (Ngữ pháp)

A Passive sentence versus active sentence (Phân biệt câu chủ động và câu

bị động)

B Practice (Bài tập thực hành)

IV Further practice (Luyện tập thêm) Read the following passage carefully and translate it into Vietnamese (Đọc

và dịch đoạn đọc sau sang tiếng Việt):

“What should the Land Capacity Assessment contain?”- Đánh giá khả năng đất nên bao gồm những gì?

2

Sustainable land management (Quản lý đất bền vững)

I Starter (Khởi động)

II Text (Bài khóa)

A Reading text (Bài đọc)

1 Land management (Quản lý đất đai)

2 Sustainable land management(Quản lý đất bền vững)

B Comprehension check (Kiểm tra đọc hiểu) Task 1(Nhiệm vụ 1): Answer the following questions (Trả lời các câu hỏi ) Task 2(Nhiệm vụ 2): Say if the following sentences are true or false (Xác định những câu sau là đúng hay sai theo nội dung bài đọc)

C Word study (Từ vựng) Task 1(Nhiệm vụ 1): Match a word in group A with a correspondent definition in B (Nối từ ở nhóm A với định nghĩa phù hợp nhóm B)

Task 2 (Nhiệm vụ 2): Complete the table and choose five of the words to make up sentences(Hoàn thành bảng cho trước và chọn 5 từ để đặt câu) Task 3 (Nhiệm vụ 3): Use the correct forms of the words in brackets to complete the following sentences (Hoàn thành dạng đúng của từ cho trong ngoặc)

D Discussion (Thảo luận) Disscus around in groups of four or five to draw out what you should remember about :

- Land management

- Sustainable land management (Thảo luận theo nhóm để rút ra những nội dung chính cần nhớ về quản lý đất đai và quản lý đất đai bền vững)

III Language focus (Ngữ pháp)

A The passive-continued (Câu bị động-tiếp)

B Practice (Bài tập thực hành)

IV Further practice (Luyện tập thêm) Read the passage above and say if each of the sentences is true (T) or false (F) – (Đọc đoạn văn và xác định nội dung đúng/sai): “Planning for sustainable land management” - Quy hoạch đối với quản lý đất đai bền vững

3

Land policy and land use planning (Chính sách đất đai và quy hoạch sử dụng đất)

I Starter (Khởi động)

II Text (Bài khóa)

A Reading text (Bài đọc)

1 Land policy (Chính sách đất đai)

2 Land use planning (Quy hoạch sử dụng đất)

B Comprehension check (Kiểm tra đọc hiểu) Task 1(Nhiệm vụ 1): Answer the following questions (Trả lời các câu hỏi ) Task 2(Nhiệm vụ 2): Say if the following sentences are true or false (Xác định những câu sau là đúng hay sai theo nội dung bài đọc)

C Word study (Từ vựng) Task 1(Nhiệm vụ 1): Match a word in group A with a correspondent definition in B (Nối từ ở nhóm A với định nghĩa phù hợp nhóm B)

Task 2 (Nhiệm vụ 2): Read the text carefully and find out the words that:

a Have the same meaning with the following words:

b Have the opposite meaning to the words:

(Nghiên cứu kỹ bài đọc để tìm a-từ đồng nghĩa và b- từ trái nghĩa với các

từ cho trước)

D Discussion (Thảo luận) Disscus around in groups of four or five to draw out what you should remember about :

-Land policy

-Land use planning

(Thảo luận theo nhóm để rút ra những nội dung chính cần nhớ về chính sách đất đai và quy hoạch sử dụng đất)

III Language focus (Ngữ pháp)

A Word formation (Cách tạo từ)

B Practice (Bài tập thực hành)

IV Further practice (Luyện tập thêm) Read the passage and put the words in brackets into suitable forms (Đọc đoạn văn và sử dụng từ trong ngoặc cho đúng dạng)

“When is land use planning useful?” – Khi nào thì quy hoạch sử dụng đất

hữu dụng?

4

The goals of land use planning (Mục tiêu quy hoạch sử dụng đất)

I Starter (Khởi động)

II Text (Bài khóa)

A Reading text (Bài đọc)

1 Efficiency (Tính hiệu quả)

2 Equity and acceptability (Tính khả thi và được xã hội chấp nhận)

3 Sustainability (Tính bền vững)

B Comprehension check (Kiểm tra đọc hiểu) Task 1(Nhiệm vụ 1): Answer the following questions (Trả lời các câu hỏi ) Task 2(Nhiệm vụ 2): Say if the following sentences are true or false (Xác định những câu sau là đúng hay sai theo nội dung bài đọc)

Task 3(Nhiệm vụ 3): Matching up A with B (Nối A và B)

C Word study (Từ vựng) Task 1(Nhiệm vụ 1): Match a word in group A with a correspondent definition in B (Nối từ ở nhóm A với định nghĩa phù hợp nhóm B)

Task 2(Nhiệm vụ 2): Complete the table below and choose one word in each row to make a sentence with it (Hoàn thành bảng cho trước và chọn

từ để đặt câu) Task 3(Nhiệm vụ 3): Read the passage carefully and fill in the blanks with suitable words given in the table(Đọc kỹ đoạn văn và điền vào chỗ trống bằng cách từ, hoặc cụm từ cho trước)

D Discussion (Thảo luận) Disscus around in groups of four or five to draw out what you should remember about three headings of goals in land use planning: efficiency, equity and acceptability and sustainability (Thảo luận theo nhóm để rút ra những nội dung chính cần nhớ về ba nhóm mục tiêu của quy hoạch sử dụng đất: tính hiệu quả; tính khả thi và được xã hội chấp nhận; tính bền vững)

III Language focus (Ngữ pháp)

A Passive voice with modal verb (Động từ khiếm khuyết trong câu bị động)

B Practice (Bài tập thực hành)

IV Further practice (Luyện tập thêm) Exercise 1: Read the text and answer the following questions Exercise 2: Read the text again carefully and translate into Vietnamese (Đọc, trả lời câu hỏi và dịch sang tiếng Việt đoạn đọc): “Making the best use of limited resources”-Sử dụng tốt nhất nguồn tài nguyên hạn hẹp

5

The focus of land use planning (Trọng điểm của quy hoạch sử dụng đất)

I Starter (Khởi động)

II Text (Bài khóa)

A Reading text (Bài đọc)

1 Planning is for people (Quy hoạch vì con người)

2 Land is not the same everywhere (Đất đai không giống nhau)

3 Technology (Khoa học công nghệ trong quy hoạch)

4 Integration (Sự phối kết hợp trong quy hoạch)

B Comprehension check (Kiểm tra đọc hiểu) Task 1(Nhiệm vụ 1): Answer the following questions (Trả lời các câu hỏi ) Task 2(Nhiệm vụ 2): Say if the following sentences are true or false (Xác định những câu sau là đúng hay sai theo nội dung bài đọc)

C Word study (Từ vựng) Task 1(Nhiệm vụ 1): Match a word in group A with a correspondent definition in B (Nối từ ở nhóm A với định nghĩa phù hợp nhóm B)

Task 2(Nhiệm vụ 2): Fill in each blank with a suitable word in the box (Điền từ thích hợp vào chỗ trống)

D Discussion (Thảo luận) Disscus around in groups of four or five to draw out what you should remember about the focuses of land use planning :

- Planning is for people

- Land is not the same every where

- Technology

- Integration(Thảo luận theo nhóm để rút ra những nội dung chính cần nhớ về các trọng điểm của quy hoạch sử dụng đất: con người, đặc tính đất đai, khoa học công nghệ, sự phối hợp)

III Language focus (Ngữ pháp)

A Relative pronouns (Đại từ quan hệ)

B Relative clause (Mệnh đề quan hệ)

C Practice (Bài tập thực hành)

IV Further practice (Luyện tập thêm) Read the passage carefully then translate it into Vietnamese (Đọc và dịch sang tiếng Việt đoạn đọc) “The planning process”-Tiến trình quy hoạch

6

Planning at different levels (Các cấp độ quy hoạch)

I Starter (Khởi động)

II Text (Bài khóa)

A Reading text (Bài đọc)

1 National level (Cấp quốc gia)

2 District level (Cấp huyện)

3 Local level (Cấp địa phương)

B Comprehension check (Kiểm tra đọc hiểu) Task 1(Nhiệm vụ 1): Answer the following questions (Trả lời các câu hỏi ) Task 2(Nhiệm vụ 2): Say if the following sentences are true or false (Xác định những câu sau là đúng hay sai theo nội dung bài đọc)

Task 3(Nhiệm vụ 3): Choose the best answer (Chọn đáp án đúng nhất)

C Word study (Từ vựng) Task 1(Nhiệm vụ 1): Match a word in group A with a correspondent definition in B (Nối từ ở nhóm A với định nghĩa phù hợp nhóm B)

Task 2(Nhiệm vụ 2): Complete the table then choose one suitable word to fill in the blank of each sentence (Hoàn thành bảng cho sẵn, sau đó chọn từ thích hợp để hoàn thành câu)

Task 3(Nhiệm vụ 3): Read the text carefully and find out the words or phrases that:

a Have the same meaning with the following words:

b Have the opposite meaning to the words:

(Đọc kỹ bài đọc và tìm a- từ đồng nghĩa, b- từ trái nghĩa với các từ cho trước)

D Discussion (Thảo luận) Disscus around in groups of four or five to draw out what you should remember about the three different levels of land use planning :

- National level

- District level

- Local level (Thảo luận theo nhóm để rút ra những nội dung chính cần nhớ về các cấp

độ quy hoạch: cấp quốc gia, cấp huyện/thành phố, cấp địa phương) III Language focus (Ngữ pháp)

A Relative adverbs (Trạng từ quan hệ)

(Đọc đoạn văn về: “Land use in relation to sectoral and development planning”- Sử dụng đất trong mối quan hệ quy hoạch ngành và quy hoạch phát triển)

II Text (Bài khóa)

A Reading text (Bài đọc)

1 Land users (Người sử dụng đất)

2 Decision makers (Nhà lãnh đạo)

3 The planning team (Đội quy hoạch)

B Comprehension check (Kiểm tra đọc hiểu) Task 1(Nhiệm vụ 1): Answer the following questions (Trả lời các câu hỏi ) Task 2(Nhiệm vụ 2): Say if the following sentences are true or false (Xác định những câu sau là đúng hay sai theo nội dung bài đọc)

Task 3(Nhiệm vụ 3): Choose the best answer (Chọn đáp án đúng nhất)

C Word study (Từ vựng) Task 1(Nhiệm vụ 1): Match a word in group A with a correspondent definition in B (Nối từ ở nhóm A với định nghĩa phù hợp nhóm B)

Task 2(Nhiệm vụ 2): Complete the following sentences using words in the box (Hoàn thành câu sử dụng các từ cho trước)

D Discussion (Thảo luận) Disscus around in groups of four or five to draw out what you should remember about people in land use planning :

- Land users

- Decision makers

- Planning team (Thảo luận theo nhóm để rút ra những nội dung chính cần nhớ về con người trong quy hoạch: người sử dụng đất, các nhà lãnh đạo, đội quy hoạch)

III Language focus (Ngữ pháp)

A Subordinate conjunctions (Liên từ phụ thuộc)

B Coordinating conjunctions (Liên từ kết hợp)

C Practice (Bài tập thực hành)

IV Further practice (Luyện tập thêm)

Exercise 1: Read the above passage carefully and put the words in brackets

into correct forms

Exercise 2: Translate the passage into Vietnamese

(Đọc đoạn văn về: “Planning and implementation”- Quy hoạch và thực hiện quy hoạch)

Làm bài tập:

Bài 1: Sử dụng các từ trong ngoặc cho đúng dạng Bài 2: Dịch đoạn đọc sang tiếng Việt

5 Học liệu:

5.1 Học liệu bắt buộc(HLBB)

1 Nguyen Thi Lan Huong (2016) English for Land Management Nghe An college of

economics

5.2 Học liệu tham khảo (HLTK)

1 Murphy, R.(2003) Basic Grammar in Use Cambridge: Cambridge University Press

(136 đề mục ngữ pháp)

2 Nguyễn Hữu Ngữ (2010), Bài giảng Quy hoạch sử dụng đất, NXB trường Đại học

Nông Lâm Huế

3 Viện ngôn ngữ học Việt Nam Từ điển Anh-Việt NXB Viện khoa học xã hội Việt

Tự học, chuẩn

bị

Thuyết trình

Hướng dẫn luyện tập

Thảo luận

Bài 1: Đánh giá khả năng đất

Hình thức

tổ chức

dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn

Thuyết

trình

Giảng đường

- Đọc và tìm hiểu nghĩa của các từ và định nghĩa có ở phần

“word study”

- Tham khảo từ điển tra từ chuyên ngành mở online Shoha (internet)

Hướng

dẫn

luyện tập

Giảng đường

- Tham khảo thêm HLTK.1 (Tr.129-135)

Thảo

luận

Giảng đường

-Tham khảo thêm Website:

Pasal.edu.vn (cách chuyển động từ sang danh từ)

Tự học

- Thực hành ngữ pháp

về câu bị động

- Bài đọc: Đánh giá khả năng đất đai

- Làm bài tập trong (HLBB.1 - Tr.6) (HLTK–Tr 131,134)

- Đọc trước bài đọc (HLBB.1 - Tr.1,2)

- Nghiên cứu trước phần trả lời câu hỏi (HLBB1 - Tr.3)

Kiểm tra

đánh giá

Giảng đường

- Khả năng nhớ từ và vận dụng từ của sinh viên

- Khả năng vận dụng câu

bị động và câu chủ động

- Học thuộc từ vựng chuyên ngành (HLBB.1 - Tr.6)

- Nghiên cứu kỹ phần ngữ pháp bị động

Tuần 2 Unit 1: Land capability assessment (Đánh giá khả năng đất)

Hình thức

tổ chức

dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn

Thuyết

trình

Giảng đường

N1:

- Reading text:

Land capability assessment

- Comprehension check

Task 1: Answer the following questions (Trả lời câu hỏi)

- Đọc kỹ bài khóa và nghiên cứu trước phần trả lời câu hỏi (HLBB.1 – Tr 1,2,3)

- Sử dụng từ điển tra từ chuyên ngành mở online Shoha (Internet)

Hướng

dẫn

luyện tập

Giảng đường

N2:

Comprehension check

Task 2: Say if the following sentences are true or false (Xác định thông tin đúng sai theo nội dung bài đọc)

- Đọc kỹ bài khóa, xem trước phần Task 2 (xác định thông tin đúng/ sai) (HLBB.1 – Tr.3)

Thảo

luận

Giảng đường

N3:

- Discussion : Thảo luận

về khả năng đất đai và đánh giá khả năng đất đai

- Chuẩn bị nội dung

và ngữ liệu để thảo luận theo nhóm

-Tham khảo thêm

“Bài giảng đánh giá đất” của Đại học nông lâm Huế (Google search)

Tự học

- Bài tập luyện tập thêm (Đánh giá khả năng đất đai nên bao gồm những gì)

- Từ vựng và Ngữ pháp (bài 2)

- Làm bài tập luyện tập thêm

(HLBB.1 – Tr.7)

- Tìm hiểu trước từ vựng về quản lý đất đai (HLBB.1 – Tr.12)

- Tìm hiểu trước về dạng bị động tường

- Tham khảo từ điển tra từ chuyên ngành mở online Shoha (Internet)

- Tham khảo website:

hoctainha.vn/dạng

bị động của câu tường thuật

thuật

Kiểm tra

đánh giá

Giảng đường

- Khả năng đọc hiểu của sinh viên

- Khả năng phân tích nội dung bài đọc để xác định thông tin đúng/sai

- Nghiên cứu kỹ bài đọc

Tuần 3 Unit 2: Sustainable land management (Quản lý đất bền vững)

Hình thức

tổ chức

dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn

Thuyết

trình

Giảng đường

- Đọc và tìm hiểu nghĩa của các từ và định nghĩa có ở phần

“word study”

- Tham khảo từ điển tra từ chuyên ngành mở online Shoha (internet)

Hướng

dẫn

luyện tập

Giảng đường

N2:

Language focus:

Dạng bị động của câu có chứa động từ tường thuật

từ tường thuật

- Tham khảo thêm HLTK.1 (Tr.138)

- Tham khảo website:

hoctainha.vn/dạng

bị động của câu tường thuật

Thảo

luận

Giảng đường

N3:

Task 2 + Task 3 (word study): Cách hình thành

danh từ từ động từ (tiếp) (HLBB.1 - Tr.13)

- Tìm hiểu cách tạo

từ (word formation)

- Tìm hiểu cách sử dụng loại từ trong câu

-Tham khảo thêm Website:

Pasal.edu.vn (cách chuyển động từ sang danh từ)

Tự học

- Thực hành ngữ pháp

về câu bị động có chứa động từ tường thuật

- Bài đọc: Quản lý đất bền vững

- Làm bài tập trong (HLBB.1 - Tr.14) (HLTK.1 –Tr 139)

- Đọc trước bài đọc (HLBB.1 - Tr.9,10)

- Nghiên cứu trước phần trả lời câu hỏi (HLBB.1 - Tr.11)

Kiểm tra Giảng - Khả năng nhớ từ và - Học thuộc từ vựng

đánh giá đường vận dụng từ của sinh

viên

- Khả năng vận dụng kiến thức ngữ pháp để chuyển đổi câu chủ động

có động từ tường thuật sang dạng bị động

chuyên ngành (HLBB.1 - Tr.12)

- Nghiên cứu kỹ phần ngữ pháp dạng

bị động của câu có động từ tường thuật

Tuần 4 Unit 2: Sustainable land management (Quản lý đất bền vững)

Hình thức

tổ chức

dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn

Thuyết

trình

Giảng đường

N1:

- Reading text:

Sustainable land management

- Comprehension check

Task 1: Answer the following questions (Trả lời câu hỏi)

- Đọc kỹ bài khóa

và nghiên cứu trước phần trả lời câu hỏi (HLBB.1 – Tr.9,10)

- Sử dụng từ điển tra từ chuyên ngành mở online Shoha (Internet)

Hướng

dẫn

luyện tập

Giảng đường

N2:

Comprehension check

Task 2: Say if the following sentences are true or false (Xác định thông tin đúng sai theo nội dung bài đọc)

- Đọc kỹ bài khóa, xem trước phần Task 2 (xác định thông tin đúng/ sai) (HLBB.1 – Tr.11)

Thảo

luận

Giảng đường

-Tham khảo thêm trang web:

http://www.fao.org/ nr/land/sustainable-land-management/ en/

Tự học

- Bài tập luyện tập thêm (kế hoạch để quản lý đất bền vững)

- Từ vựng và Ngữ pháp (bài 3)

- Làm bài tập luyện tập thêm

(HLBB.1 – Tr.15)

- Tìm hiểu trước từ vựng về chính sách đất đai và quy hoạch

sử dụng đất (HLBB.1 – Tr.19)

- Tìm hiểu trước word formation (HLBB.1 – Tr.20)

- Tham khảo từ điển tra từ chuyên ngành mở online Shoha (Internet)

- Tham khảo website:

hoctienganh.net vn/cach-chuyen-doi-tu-loai-trong-tieng-anh/