giao an lop 5 tron bo co chuan ktkn va kynangsong

Cả lớp theo dõi và nhận xét; GV kết hợp hỏi 1 số câu hỏi về nội dung bài. - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS[r]

Trang 1

TUẦN 5

Ngày soạn: 19/ 9/ 2011 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 20/ 9/ 2011

TẬP ĐỌC

I Mục tiêu: Giúp HS:

- HS ôn tập lại các bài tập đọc đã học trong tuần 4, 5

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho HS khá giỏi; đọc lưu loát cho HS trung bình, yếu kém

- HS có ý thức cố gắng trong học tập

II Đồ dùng dạy học: SGK

III Các hoạt động dạy – học:

1.ÔĐTC:

2 HD Ôn tập:

Giới thiệu nội dung và yêu cầu tiết học

* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- GV phân loại và xếp chỗ ngồi cho HS theo từng nhóm,

dãy (Giỏi, khá, trung bình, yếu)

- GV giao việc cho từng dãy, nhóm: Chọn 1 trong 4 bài tập

đọc đã học luyện đọc

- Y/c HS luyện đọc cá nhân

- Cho HS đọc theo cặp cho nhau nghe, tự bổ sung và chỉnh

sửa cho nhau

* Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp

- GV kiểm tra 3-4 HS trung bình và yếu đọc bài trước lớp

Cả lớp theo dõi và nhận xét ; GV kết hợp hỏi 1 số câu hỏi

về nội dung bài

- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS

- Tổ chức cho HS khá giỏi thi đọc diễn cảm bài mình đã lựa

chọn để luyện đọc; lớp theo dõi nhận xét

Trang 2

- So sánh phân số.

- Giáo dục HS yêu thích mơn tốn

II Chuẩn bị:

SGK; Sách bài tập tốn

III Các hoạt động dạy- học:

1.ƠĐTC:

2 HD Ơn tập:

GV giới thiệu nội dung và yêu cầu tiết học.

* Hoạt động 1: Nhắc lại lí thuyết

- Y/C HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia phân số

- Cách so sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số, cùng

+ Đối với HS khá giỏi làm thêm bài 26/ 7 và bài 33/ 8

+ Y/C HS đổi vở so sánh kết quả và chữa bài

- GV cùng HS chữa lướt qua tất cả các bài

3 Củng cố, dặn dị:

- GV củng cố bài

- Nhận xét tiết học

- 1 số HS nhắc lại theo y/c

- HS theo dõi và ghi nhớ

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ( TIẾT 9)

BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ : HÒA BÌNH

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Hiểu nghĩa của từ hoà bình (BT1) ; tìm được từ đồng nghĩa với từ hoà bình (BT2).

- Viết được đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố (BT3)

- Giáo dục lòng yêu hòa bình

II Chuẩn bị: Vẽ các tranh nói về cuộc sống hòa bình, bảng phụ Sưu tầm bài hát về chủ

đề hòa bình

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ:

- Yêu cầu học sinh sửa bài tập - Học sinh lần lượt đọc phần đặt câu

 Giáo viên nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét

Trang 3

2 Bài mới:

 Bài 1:

- Yêu cầu học sinh đọc bài 1

- Học sinh đọc bài 1

- Cả lớp đọc thầm - Suy nghĩ, xác định ýtrả lời đúng

 Giáo viên chốt lại chọn ý b

 Phân tích

- Yêu cầu học sinh nêu nghĩa từ: “bình

thản, yên ả, hiền hòa”

- Học sinh tra từ điển - Trả lời

- Học sinh phân biệt nghĩa: “bình thản,yên ả, hiền hòa” với ý b

- Giáo viên ghi bảng thành 2 cột đồng nghĩa

với hòa bình và không đồng nghĩa - Học sinh làm bài- Học sinh sửa bài - Lần lượt học sinh đọc

bài làm của mình

 Bài 3:

- Yêu cầu học sinh đọc bài 3 - Học sinh đọc bài 3, đọc cả mẫu

- Giáo viên theo dõi các nhóm làm việc - Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm

trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm ghivào giấy và đưa lại cho thư ký tổng hợp

- Đại diện nhóm trình bày

 Giáo viên chốt lại - Cả lớp nhận xét, nhóm nào chọn nhiều

từ, nhóm đó sẽ thắng

- Học sinh thi tìm thêm từ ngữ thuộc Chủđiểm

- Các tổ thi đua giới thiệu những bức tranhđã vẽ và bài hát đã sưu tầm

4 Dặn dò: - Chuẩn bị: “Từ đồng âm”

Ngày soạn: 20/ 9/ 2011 Ngày dạy: Thứ tư, 21/ 9/ 2011

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI: ƠN TẬP

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- HS ơn tập về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa

- HS nắm chắc kiến thức trong các bài luyện từ và câu đã học

- Cĩ ý thức sử dụng đúng từ khi nĩi, viết

II Chuẩn bị:

Trang 4

SGK; Sách BTTV tập 1.

1.ÔĐTC:

2 Ôn tập:

* Hoạt động1: Ôn tập lại những nội dung cơ bản của

các bài đã học.

- Y/C HS xem lại các bài luyên từ và câu học

- Cho HS trao đổi nêu những điều cần nắm và ghi nhớ

- Cho HS nêu lại thế nào là từ đồng nghĩa ,từ trái nghĩa

- Nêu những từ đồng nghĩa với từ tổ quốc, đặt câu với

một từ em đã tìm được

- GV cùng lớp nhận xét

* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.

- Y/C HS lấy vở Bài tập Tiếng Việt làm lại các bài tập

trong các tiết luyện từ và câu đã học

- GV theo dõi giúp đỡ học sinh

- Gọi một số HS đọc lại các bài tập đã làm

- HS đổi vở, kiểm tra lẫn nhau

- GV nhận xét chung

3 Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố và khắc sâu

- Dặn HS về nhà xem lại bài

- Từng cá nhân HS xem lại bài

- HS trao đổi theo cặp

- HĐ cả lớp, 1số HS nêu và đặt câu theo y/c

- Cả lớp theo dõi

- HS làm bài cá nhân vào vở BT

- 1 số HS đọc bài làm của mình.Lớp nhận xét, sửa sai

- Ôn tập về giải toán.( tìm 2 số khi biết tổng( hiệu) và tỉ số Toán về các đại lượng )

- Giáo dục HS yêu thích môn toán

II Chuẩn bị:

SGK; Sách bài tập toán

1.ÔĐTC:

2 HD Ôn tập:

* Hoạt động 1: Nhắc lại lí thuyết

- Y/C HS nhắc lại các dạng toán đã học - 1 số HS nhắc lại theo y/c.

Trang 5

+ Đối với HS khâ giỏi lăm thím băi53, 62/ 12.

+ Y/C HS đổi vở so sânh kết quả vă chữa băi

- GV cùng HS chữa lướt qua tất cả câc băi

- GV củng cố băi

- Nhận xĩt tiết học

- Hs níu lại câc bước giải toân

- HS theo dõi vă ghi nhớ

TAÔP ÑÓC : ( TIEÂT 10)

BAØI : EĐ-MI-LI, CON …

I Múc tieđu:

Giúp học sinh:

- Ñóc ñuùng teđn nöôùc ngoaøi trong baøi ; ñóc dieên cạm ñöôïc baøi thô

- Hieơu yù nghóa: Ca ngôïi haønh ñoông duõng cạm cụa moôt cođng dađn Mó töï thieđu ñeơ phạn ñoâi cuoôcchieân tranh xađm löôïc Vieôt Nam (Trạ lôøi ñöôïc caùc CH 1,2,3,4 ; thuoôc 1 khoơ thô trong baøi)

- Giaùo dúc hóc sinh yeđu quyù nhöõng ngöôøi vì ñái nghóa, yeđu hoøa bình, caím gheùt chieân tranhphi nghóa

II Chuaơn bò: Hình ạnh maùy bay neùm bom - Tranh veõ anh Mo-ri-xôn töï thieđu

III Caùc hoát ñoông:

HOÁT ÑOÔNG CỤA GIAÙO VIEĐN HOÁT ÑOÔNG CỤA HÓC SINH

1 Baøi cuõ: Moôt chuyeđn gia mẩy xuùc

- Hóc sinh ñóc laăn löôït töøng ñoán vaøtrạ lôøi cađu hoûi

- Vì sao ngöôøi ngoái quoâc naøy khieân anh Thuyû

ñaịc bieôt chuù yù? - Vì ngöôøi ngoái quoâc naøy coù voùc daùngcao lôùn ñaịc bieôt, coù vẹ maịt chaât phaùc,

coù daùng daâp cụa ngöôøi lao ñoông, toaùtleđn vẹ deê gaăn, deê meân

 Giaùo vieđn cho ñieơm, nhaôn xeùt - Hóc sinh nhaôn xeùt

2 Baøi môùi:

* Hoát ñoông 1: Luyeôn ñóc - Hoát ñoông caù nhađn

- Yeđu caău hóc sinh laăn löôït ñóc töøng ñoán vaø

tìm caùc töø deê phaùt ađm sai

- Hóc sinh ñóc noâi tieâp töøng khoơ thô

- Laăn löôït hóc sinh ñóc töø sai (töø, cađu,ñoán)

- 1, 2 hóc sinh ñóc toaøn baøi

Trang 6

- Giáo viên đọc mẫu với giọng đọc xúc động,

trầm lắng

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + luyện đọc diễn

cảm

- Hoạt động lớp, cá nhân

- Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ - đọc xuất xứ

- Yêu cầu 1 học sinh đọc khổ 1 - 1 học sinh đọc khổ 1

- Hỏi câu 1: thể hiện tâm trạng gì đối với con

gái ( nhấn mạnh câu)

- Dự kiến:

- Lần lượt học sinh đọc khổ 1 + Lời nhắn nhủ dặn dò

+ Sự hồn nhiên, ngây thơ của con gái

- Giáo viên giảng tâm trạng của anh Mo-ri-xơn

 lời vĩnh biệt xúc động khi phải từ giã vợ con

(nhấn mạnh câu hỏi của Ê-mi-li) Sự ngâyâ thơ

hồn nhiên

- Luyện đọc diễn cảm khổ 1

- Nhấn mạnh những từ ngữ nào? Câuhỏi đọc với giọng như thế nào?

- Yêu cầu học sinh đọc khổ 2 - 1 học sinh đọc khổ 2

- Qua lời của chú Mo-ri-xơn, em hãy cho biết

vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh

xâm lược của Mỹ?

- Dự kiến:

Hành động của đế quốc Mỹ tàn ác, vônhân đạo, máy bay B52 - ném bomnapan - hơi độc - giết hại - đốt phá -tàn phá

 Giáo viên chốt bằng những hình ảnh của đế

quốc Mỹ

Học sinh giảng từ: B52 napan nhân danh - Giôn-xơn

Yêu cầu nêu ý khổ 2 - Dự kiến: Hàng loạt tội ác của Mỹ

đựơc liệt kê

- Yêu cầu học sinh nêu cách đọc - 4 nhóm thảo luận cách đọc khổ 2

 Giáo viên chốt lại cách đọc: nhấn mạnh các

từ ngữ thể hiện tội ác của Mỹ

- Học sinh nhận xét và chọn cách đọchợp lý nhất

- Học sinh lần lượt đọc khổ 2

- Yêu cầu học sinh đọc khổ 3 - 1 học sinh đọc khổ 3

- Lời từ biệt vợ con của chú Mo-ri-xơn có gì

cảm động? Vì sao chú Mo-ri-xơn nói với con

rằng “Cha đi vui…”?

- 4 nhóm thảo luận

- Cử đại diện trình bày kết hợp tranhluận

 Giáo viên chốt lại

Hướng đến người thân con mất cha

vợ mất chồng - cảnh trời đêm - hy sinh hạnh

phúc của mình cho mọi người được hạnh phúc

- Yêu cầu học sinh nêu ý 3 - Lời từ biệt của chú Mo-ri-xơn vào

giây phút ngọn lửa sắp bùng lên

- Yêu cầu học sinh nêu cách đọc khổ 3 - Lần lượt học sinh nêu

Trang 7

- Yêu cầu học sinh đọc khổ 4 - Giọng đọc: xúc động trầm lắng

- Nhấn mạnh từ: câu 1 - cha không bếcon về được nữa - sáng bùng lên - câu

5 - câu 6 - câu 9

- 1 học sinh đọc

- Câu thơ “Ta đốt thân ta/ Cho ngọn lửa sáng

lòa/ Sự thật “ thể hiện mong muốn gì của chú

Mo-ri-xơn?

- Học sinh lần lượt trả lời

 Giáo viên chốt lại chọn ý đúng - Dự kiến: vạch trần tội ác - nhận ra sự

thật về cuộc chiến phi nghĩa - hợp sứcngăn chận chiến tranh

- Yêu cầu học sinh nêu ý khổ 4 - Ý 4 vạch trần tội ác của đế quốc Mỹ

- kêu gọi mọi người hợp sức

- Yêu cầu học sinh nêu cách đọc khổ 4 - Học sinh nêu cách đọc

- Giọng đọc: chậm rãi, xúc động

- Nhấn mạnh từ: linh hồn - lòng tasáng nhất - Ta đốt thân ta - sáng lòa -sự thật

- Học sinh lần lượt đọc

- 1, 2 học sinh đọc cả bài thơ

- Học sinh nêu ý nghĩa của bài

3 Củng cố - dặn dò: - Thi đọc diễn cảm khổ thơ em thích

CHÍNH TẢ

Bài : ƠN TẬP

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

Trang 8

- HS luyện viết bài thơ theo đúng mẫu chữ mới hiện hành.

- Ôn lại cách viết các tiếng với c/k; g/gh; ng/ngh; Cấu tạo tiếng

- Giáo dục HS ý thức dùng đúng từ khi viết

II Chuẩn bị:

SGK TV, Vở BTTV, Vở luyện viết chữ

1 ÔĐTC:

2 HD ôn tập:

Giới thiệu tiết học

* Hoạt đông 1: (Nghe-viết) chính tả.

- Gọi HS đọc bài

- Nêu nội dung bài thơ: Ngôi nhà em của Nguyễn Hoa

- Luyện viết một số từ dễ viết sai

- GV đọc cho HS viết vào vở ô li

- Cho HS đổi vở sửa lỗi cho nhau

- GV chấm một số bài và nhận xét chữ viết của từng HS

* Hoạt động 2: Làm các bài tập chính tả.

+ Cho HS nêu lại: Khi nào viết là c/k và g/gh; ng/ngh

- Cấu tạo tiếng

- GV nhận xét, cho HS nêu lại

+ Y/C HS làm lại các bài tập chính tả tuần 1,2

- GV theo dõi và hướng dẫn HS yếu

- Cả lớp viết bài vào vở

- HS đổi vở chữa lỗi

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Tiếp tục Ôn tập và bổ sung và giải toán

- Rèn cho HS kĩ năng giải toán có lời văn

II Chuẩn bị:

SGK; Vở bài tập toán

1.ÔĐTC

2 HD Ôn tập:

Trang 9

GV giới thiệu nội dung và yờu cầu tiết học.

* Hoạt động 1: Nhắc lại lớ thuyết

- Y/C HS nhắc lại 2 cỏch giải bài toỏn dạng liờn quan đến tỉ

- Gọi 2 HS lờn giải bài 1/21 cỏch 1; bài 3 cỏch tỡm tớ số.

- GV chữa và nhấn mạnh lại 2 cỏch giải

+ Cho HS hoàn thành cỏc bài tập trong Vở bài tập toỏn.

- Bài 2/21

- Bài 1, 2, 3, 4/22, 23

- Bài 1, 2/24

+ GV theo dừi giỳp đỡ HS

+ Đối với HS khỏ giỏi hoàn thành hết tất cả cỏc bài tập

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU: TIEÁT11

BAỉI: MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ: HệếU NGHề - HễẽP TAÙC

I Muùc tiờu

Giỳp học sinh:

- Hiểu đợc nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo y/c

BT1,2 Biết đặt câu với 1 từ theo yêu cầu BT 3

-HS coự yự thửực ủoaứn keỏt, hửừu nghũ, hụùp taực

II Chuaồn bũ:

GV vaứ HS: Tửứ ủieồn HS ủeồ tham khaỷo

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1 OÅn ủũnh: Chổnh ủoỏn neà neỏp

2 Baứi cuừ: Goùi HS traỷ lụứi caõu hoỷi:

H: Theỏ naứo laứ tửứ ủoàng aõm? ẹaởt caõu ủeồ phaõn bieọt tửứ ủoàng aõm?

- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

3 Baứi mụựi: -Giụựi thieọu baứi: Neõu muùc tieõu cuỷa baứi hoùc

Hoaùt ủoọng daùy cuỷa GV Hoaùt ủoọng hoùc cuỷa HS

Hẹ 1: Hửụựng daón laứm baứi taọp 1:

Trang 10

- Gọi một HS đọc bài tập 1 và tìm hiểu yêu cầu bài tập.

-Tổ chức cho HS nhóm 2 em làm bài (nếu gặp từ khó

hiểu nghĩa có thể tra từ điển hoặc GV hướng dẫn thêm)

- GV nhận xét bài làm HS nhận xét chốt lại:

a) Hữu nghị có nghĩa là bạn bè: hữu nghị (tình cảm thân

thiện giữa các nước), chiến hữu (bạn chiến đấu), thân

hữu (bạn bè thân thiết), hữu hảo (như hữu nghị), bằng

hữu (bạn bè), bạn hữu (bạn bè thân thiết).

b) Hữu có nghĩa là có: hữu ích (có ích), hữu hiệu (có hiệu

quả), hữu tình (có tình cảm), hữu dụng ( dùng được việc).

HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập 2:

-Yêu cầu HS làm tương tự bài 1 (tổ chức cho HS làm bài

nhãm ).

-GV nhận xét chấm điểm và chốt lại:

a)Hợp có nghĩa là gộp lại thành lớn hơn: hợp tác, hợp

nhất, hợp lực.

b) Hợp có nghĩa đúng với yêu cầu, đòi hỏi nào đó: hợp

tình, phù hợp, hợp lệ, hợp thời, hợp pháp, hợp lí, thích

hợp.

HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập 3:

-Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài đặt câu với một từ ở

-HS nhận xét bài bạn trênbảng

-HS thực hành làm bài nhưbài 1

-HS đọc đề bài, xác định yêucầu của bài tập

-HS tự đặt câu vào vở, một

em lên bảng làm

-HS nhận xét bài bạn trênbảng

4 Củng cố - Dặn dò:

- Gọi HS đọc một số từ ngữ về chủ đề: Hữu nghị - hợp tác đã làm trong các bài tập

- GV nhận xét tiết học

-Dặn HS ghi nhớ những từ ngữ mới học, học thuộc 3 thành ngữ, chuẩn bị bài tiếp theo

TẬP LÀM VĂNBÀI : ƠN TẬP

I Mục tiêu:

Trang 11

Giúp học sinh:

- HS quan sát được những chi tiết, hình ảnh nổi bật của quang cảnh trường học bằng nhiều giác quan

- Lập được dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trường

- Giáo dục HS yêu thiên nhiên, yêu trường học có ý thức giữ gìn và bảo vệ

II Chuẩn bị:

Giấy, bút để ghi lại kết quả quan sát

1 ÔĐTC:

2 HD Ôn tập:

Giới thiệu bài.

* Hoạt động 1: Quan sát.

- GV nêu mục đích và nhiệm vụ quan sát: Quan sát thực

tế để lập dàn ý bài văn tả ngôi trường

- Cách quan sát: Quan sát từ xa đến gần, từ cái bao quát

đến cụ thể hoặc ngược lại Kết hợp sử dụng các giác quan

để quan sát, cảm nhận, có thể tưởng tượng và sử dụng

biện pháp nhân hóa hoặc so sánh để tả cho cụ thể, sinh

động

- Cho HS ra sân trường để quan sát; đi theo nhóm nhưng

các em chủ động quan sát cá nhân

- Y/C HS ghi lại chi tiết những gì quan sát được GV theo

dõi và hướng dẫn thêm

* Hoạt động 2: Lập dàn ý

- Cho 1 số HS trình bày kết quả quan sát của mình

- GV cùng HS theo dõi, chỉnh sửa và bổ sung cho hoàn

chỉnh hơn

- Y/C HS dựa vào kết quả quan sát lập dàn ý chi tiết cho

bài văn tả ngôi trường của em

- Cho HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh

- Y/C HS lập dàn ý có đủ 3 phần và lập chi tiết cụ thể

từng đối tượng được tả

- GV theo dõi giúp đỡ HS

- HĐ cả lớp Một số HS trình bày kết quả quan sát

- HS nhắc lại cấu tạo bài tả cảnh

- Từng cá nhân lập dàn ý

- Một số HS đọc dàn ý của mình Lớp theo dõi, nhận xét

Trang 12

-TOÁN BÀI: ễN TẬP

I Mục tiờu:

Giỳp học sinh:

- HS tiếp tục ụn tập về giải toỏn

- Xỏc định đỳng yờu cầu bài và chọn cỏch giải phự hợp

- Giỏo dục HS yờu thớch mụn toỏn

II Chuẩn bị:

SGK; Sỏch bài tập toỏn

III Cỏc hoạt động dạy- học:

1.ễĐTC

2 HD ễn tập:

GV giới thiệu nội dung và yờu cầu tiết học.

* Hoạt động 1: Nhắc lại lớ thuyết

- Y/C HS nhắc lại 2 cỏch giải bài toỏn cú liờn quan đến tỉ lệ

TAÄP ẹOẽC (TIEÁT 12)

BAỉI: TAÙC PHAÅM CUÛA SI - LE VAỉ TEÂN PHAÙT XÍT

I Muùc tiờu

Giỳp học sinh:

- Đọc dúng các tên ngời nớc ngoài trong bài; bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài văn

- Hiểu ý nghĩa: Cụ già ngời Pháp dã dạy cho tên sỹ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc.(Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3 trong SGK)

Trang 13

II Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ SGK.

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp

2 Bài cũ: Gọi HS đọc bài: Sự sụp đổ của của chế độ a-pác-thai và trả lời câu hỏi:

H:Dưới chế độ a-pác-thai người da đen bị đối xử như thế nào?

H:Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai được mọi ngời trên thế giới ủng hộ?

H: Nêu nội dung của bài?

-GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới: -GV giới thiệu bài- ghi đề lên bảng

Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS

HĐ 1: Luyện đọc:

+ Gọi 1 HS khá (hoặc giỏi) đọc cả bài trước lớp

+ Yêu cầu HS đọc thành tiếng bài văn nối tiếp nhau 3 đoạn

(đoạn1: từ đầu đến …Chào ngài; đoạn 2: tiếp đến …điềm đạm

trả lời; đoạn 3 còn lại) với các bước đọc sau:

* Đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp GV kết hợp giúp

HS sửa lỗi cách đọc (phát âm)

* Đọc nối tiếp từng đoạn và kết hợp cho HS nêu cách hiểu

nghĩa các từ: Si-le, sĩ quan, Hít-le.

* Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi

* Gọi HS đọc thể hiện đọc từng cặp trước lớp (lặp lại 2

lượt) GV kết hợp sưa cách ngắt nghỉ.

* Gọi 1 HS đọc toàn bài

+ GV đọc mẫu toàn bài

HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài:

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi:

H:Câu chuyện xảy ra ở đâu, bao giờ? Tên phát xít nói gì khi

gặp những người trên tàu?

(Chuyện xảy ra trên một chuyến tàu ở Pa-ri, trong thời gian

Pháp bị phát xít Đức chiếm đóng Tên sĩ quan Đức bước vào

toa tàu, giơ thẳng tay hô to: Hít le muôn năm!)

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi:

Câu 1: Vì sao tên sĩ quan có thái độ bực tức với ông cụ người

Pháp?

(Vì cụ đáp lại lời hắn một cách lạnh lùng Hắn càng bực khi

biết cụ già thành thạo đến mức đọc được truyện của nhà văn

Đức nhưng không đáp lại lời hắn bằng tiếng Đức.)

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối, trả lời câu hỏi:

1 HS đọc, HS khác đọc thầm

- Đọc nối tiếp nhau từngđoạn trước lớp

- Đọc nối tiếp nhau từngđoạn trước lớp, kết hợp nêucách hiểu từ

-HS đọc theo nhóm đôi

- Thể hiện đọc từng cặp.-1 em đọc toàn bài

-HS đọc thần đoạn 1, kết hợptrả lời câu hỏi

- HS đọc thầm đoạn 2

-HS trả lời, HS khác bổ sung

-HS đọc thầm đoạn cuối.-HS trả lời, HS khác bổ

Trang 14

Câu 2: Nhà văn Sin-lơ được cụ già đánh giá như thế nào?

(Nhà văn Sin-lơ được cụ già đánh giá là một nhà văn quốc

tế.)

Câu 3: Em hiểu thái độ của ông cụ đối với người Đức và

tiếng Đức như thế nào?

(Ông cụ không ghét tiếng Đức và người Đức mà chỉ ghét

những tên phát xít Đức xâm lược.)

Câu 4: Lời đáp của cụ già cuối truyện ngụ ý gì:

( Si-le xem các người là kẻ cướp.)

H: Mẫu chuyện muốn nói lên điều gì? – GV chốt và ghi ý

nghĩa:

Ý nghĩa: Cơ giµ ngêi Ph¸p d· dạy cho tªn sü quan §øc hèng

h¸ch mét bµi häc s©u s¾c

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:

a)Hướng dẫn HS đọc từng đoạn:

* Gọi một số HS mỗi em đọc mỗi đoạn theo trình tự các

đoạn trong bài, yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc của bạn

sau mỗi đoạn

* GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau mỗi

đoạn

b)Hướng dẫn cách đọc diễn cảm đoạn văn hội thoại:”Từ:

Lão thích …đến hết”

* GV đọc mẫu đoạn văn hội thoại: đọc đúng giọng ông cụ;

câu kết hạ giọng, ngưng một chút trước từ vở và nhấn giọng

cụm từ: Những tên cướp.

*Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp

* Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi uốn

nắn (kết hợp trả lời câu hỏi)

-Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất

-HS đọc ý nghĩa

-HS mỗi em đọc mỗi đoạn

HS khác nhận xét cách đọc

-Theo dõi nắm bắt cách đọc

-HS thi đọc diễn cảm trướclớp

-HS nhận xét, bình chọn bạnđọc tốt nhất

4 C ủng cố : - Gọi 1 HS đọc toàn bài nêu ý nghĩa

- Nhận xét tiết học, GV kết hợp giáo dục HS

5 Dặn dò: - Dặn HS về nhà đọc bài, trả lời lại được các câu hỏi cuối bài, chuẩn bị bài

_

HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA CHỦ ĐỀ (tháng 9) : HỌC TẬP 5 ĐIỀU BÁC HỒ DẠY (Tiết 4)

( Cĩ giáo án riêng)

Trang 15

TUẦN 7

Ngày soạn: 2/ 10/ 2011 Ngày dạy: Thứ ba, 4/ 10/ 2011 TẬP ĐỌC

BÀI: ÔN TẬP

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- HS ôn tập lại các bài tập đọc đã học trong tuần 5,6

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho HS khá giỏi; đọc lưu loát cho HS trung bình, yếu kém

- HS có ý thức cố gắng trong học tập

1.ÔĐTC

2 HD Ôn tập

Giới thiệu nội dung và yêu cầu tiết học

* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- GV phân loại và xếp chỗ ngồi cho HS theo

từng nhóm, dãy (Giỏi, khá, trung bình, yếu)

- GV giao việc cho từng dãy, nhóm: Chọn 1

trong 4 bài tập đọc đã học trong tuần 5,6 luyện

đọc

- Y/C HS luyện đọc cá nhân

- Cho HS đọc theo cặp cho nhau nghe, tự bổ

sung và chỉnh sửa cho nhau

* Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp.

- GV kiểm tra 3->4 HS trung bình và yếu đọc

bài trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét; GV

kết hợp hỏi 1 số câu hỏi về nội dung bài

- Tổ chức cho HS khá giỏi thi đọc diễn cảm bài

mình đã lựa chọn để luyện đọc; lớp theo dõi

- HS theo dõi

-TOÁN

Trang 16

1.ễĐTC

2.HD ễn tập

GV giới thiệu nội dung và yờu cầu tiết học.

Hoạt động 1: Nhắc lại lớ thuyết

- Y/C HS nhắc lại Bảng đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị

đo khối lượng, bảng đơn vị đo diện tớch; Mối liờn hệ

giữa hai đơn vị liền kề nhau

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU (TIEÁT 13)

BAỉI: Tệỉ NHIEÀU NGHểA

I Muùc tiờu

Giỳp học sinh:

- Nắm đợc kiền thức sơ giản vè từ nhièu nghĩa ( ND ghi nhớ)

- Nhận biết đợc từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhièu nghĩa ( BT1, Mục III) ; Tìm đợc VD về sự chuyển ngiã của 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể ngời và dộng vật ( BT2)

- Reứn luyeọn kú naờng sửỷ duùng tửứ phuứ hụùp vụựi tửứng vaờn caỷnh

- Học sinh khá, giỏi làm đợc toàn bộ BT2 ,( Mục III)

Trang 17

- Học sinh có ý thức trau dồi vốn từ tiếng Việt.

II Chuẩn bị:

- Giấy khổ to kẻ sẵn BT1, BT2, bút dạ

- Một số tranh vẽ biểu thị chân bàn, chân người, chân núi…

III.Các hoạt động dạy và học

1 Ổn định:

2 Bài cũõ : Kiểm tra 2 HS lên bảng: Đặt câu để phân biệt nghĩa của một cặp từ đồng âm.

- Dưới lớp làm và nhận xét bài bạn làm trên bảng

3 Bài mới : Giới thiệu bài (dùng tranh) – Ghi đề

HĐ

1 : Tìm hiểu từ nhiều nghĩa

- GV treo bảng nội dung bài tập 1 phần nhận xét

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1

- Yêu cầu HS mở SGK dùng bút chì tìm nghĩa ở cột B thích

hợp nối với mỗi từ ở cột A

- Một học sinh lên bảng làm

- GV nhận xét, bổ sung và chốt ý:

* Các nghĩa mà các em vừa xác định cho các từ răng mũi tai

là nghĩa gốc (nghĩa ban đầu) của mỗi từ.

Bai2: Y/c học sinh đọc đề bài GV treo bài thơ ở bài tập 2

lên bảng, gạch chân các từ răng, mũi, tai.

Vd: Răng của chiếc cào

Làm sao nhai được?

H: Nghĩa của từ “răng” ở câu thơ trên có gì khác nghĩa của

nó ở bài tập 1? (từ răng ở đây không có nghĩa là để nhai như

răng của người và động vật).

- GV nhận xét Và hỏi tương tự với từ mũi,tai.

- GV chốt ý: Những nghĩa này của các từ trên được hình

thành trên cơ sở nghĩa gốc của các từ răng, mũi, tai (BT1)

Ta gọi đó là nghĩa chuyển.

Bài 3: Mời học sinh đọc yêu cầu đề bài

H: Nghĩa của các từ răng, mũi, tai ở BT1 và BT2 có gì giống

nhau?

- GV gơị ý : Vì sao cái răng cào không dùng để nhai mà vẫn

được gọi là răng? (Vì nó có điểm giống nhau là đều chỉ vật

nhọn, sắp đều nhau thành hàng) Vậy đây chính là điểm

giống nhau của từ răng ở bài 1 và bài 2

- Nghĩa từ mũi ở BT1 và BT2 giống nhau ở chỗ :cùng chỉ bộ

phận có đầu nhọn nhô ra phía trước

-1HS đọc yêu cầu bài 1 SGK.-Học sinh làm việc cá nhân vào SGK

-Học sinh nhận xét bạn làm trên bảng

- HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập

-Học sinh trao đổi với nhau theo cặp rồi trả lời miệng

-HS trao đổi giải thích tìm ra điểm giống nhau

Trang 18

- Nghúa cuỷa tửứ tai ụỷ BT1 vaứ BT2 gioỏng nhau ụỷ choó : cuứng chổ

boọ phaõn moùc ụỷ hai beõn, chỡa ra nhử caựi tai

- GV choỏt yự: Nhử vaọy ta thaỏy moọt tửứ coự theồ coự nhieàu nghúa

khaực nhau nhửng bao giụứ cuừng coự moỏi lieõn heọ- vửứa khaực

vửứa gioỏng nhau nhử ta vửứa phaõn tớch so saựnh.

- H: Theỏ naứo laứ tửứ nhieàu nghúa? (SGK)

Hẹ

2 :Luyeọn taọp

Baứi 1: Hoùc sinh ủoùc ủeà baứi,neõu yeõu caàu ủeà baứi

- Y/c laứm vieọc caự nhaõn, laứm baứi vaứo vụỷ, 1 hoùc sinh leõn baỷng

laứm

- Goùi hoùc sinh nhaọn xeựt GV boồ sung choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng

a) Maột:-ẹoõi maột cuỷa beự mụỷ to (tửứ maột ủửụùc duứng theo nghúa

goỏc)

-Quaỷ na mụỷ maột (tửứ maột ủửụùc duứng theo nghúa

chuyeồn)

Bai2: HS ủoùc baứi neõu yeõu caàu ủeà baứi

- Toồ chửực cho HS thi giửừa caực nhoựm Chia lụựp thaứnh 2 nhoựm

2 daừy, giaựo vieõn ghi caực tửứ leõn baỷng theo Y/C baứi hoùc sinh seừ

tỡm nghúa chuyeồn vaứ noỏi tieỏp nhau leõn ghi nhoựm naứo ghi

ủửụùc nhieàu vaứ ủuựng laứ nhoựm ủoự thaộng

VD: Lửụừi: lửụừi lieàm, lửụừi haựi, lửụừi dao, lửụừi caứy, lửụừi leõ….

Tay: tay aựo, tay gheỏ, tay quay, tay boựng baứn (cửứ khoõi), tay

vụùt…

-GV tuyeõn dửụng, ủoọng vieõn caỷ hai ủoọi

-HS nhaộc laùi dửùa vaứo SGK

-Hoùc sinh laứm baứi,1em leõn baỷng laứm

-2 HS nhaọn xeựt-HS ủoùc vaứ neõu-HS tỡm tửứ leõn baỷng ghi, caỷ lụựp coồ vuừ

-HS kieồm tra vaứ ủaựnh giaự keỏt quaỷ,tỡm ra ủoọi thaộng cuoọc

- Học sinh khá, giỏi làm đợc toàn bộ BT2 ,( Mục III)

4 Cuỷng coỏ : - HS nhaộc laùi ghi nhụự.

-GV Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

5 Daờn doứ: - Daởn HS veà nhaứ hoùc vaứ chuaồn bũ baứi tieỏp theo

CHÍNH TẢ

I Mục tiờu:

Giỳp học sinh:

- HS luyện viết bài văn (bài 2 trong vở luyện viết) theo đỳng mẫu chữ mới hiện hành.

- ễn lại về: Quy tắc đỏnh dấu thanh; ụn vần uụ, ua

- Giỏo dục HS tớnh cẩn thận khi viết

II Chuẩn bị:

Trang 19

SGK TV, Vở BTTV, Vở luyện viết chữ.

1 ÔĐTC

2 Bài mới:

* Hoạt đông1: (Nghe-viết) chính tả.

- Nêu nội dung bài văn: Phong cảnh quê hương Bác của

Hoài Thanh -Thanh Tịnh

- GV đọc cho HS viết vào vở ô li ( đoạn 1)

- GV chấm 1 số bài, nhận xét

* Hoạt động 2: Làm các bài tập chính tả.

+ Cho HS nêu lại cách đánh dấu thanh ở các tiếng có

chứa ia và iê; uô, ua

- GV KL, cho HS nêu lại

+ Y/C HS làm lại các bài tập chính tả tuần 5,6

- Ôn tập về giải toán

II Chuẩn bị:

1.ÔĐTC

2 HD Ôn tập

GV giới thiệu nội dung và yêu cầu tiết học

Hoạt động 1: Nhắc lại lí thuyết

Trang 20

- Y/C HS nhắc lại Bảng đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị

đo khối lượng, bảng đơn vị đo diện tớch; Mối liờn hệ

giữa hai đơn vị liền kề nhau

TAÄP ẹOẽC (TIEÁT 14)

BAỉI: TIEÁNG ẹAỉN BA-LA-LAI - CA TREÂN SOÂNG ẹAỉ.

I Muùc tiờu

Giỳp học sinh:

- Đọc diễn cảm dợc toàn bài, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do

- Hiểu ND và ý nghĩa : Cảnh dẹp kì vĩ của công trờng thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn Ba-la-lai- ca trong ánh trăng và ớc mơ về tơng lai tơi dẹp khi công trình hoàn thành (Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ)

- Học sinh khá, giỏi thuộc cả bài thơ và nêu đợc y/n của bài

II Chuaồn bũ : - AÛnh veà nhaứ maựy thuyỷ ủieọn Hoaứ Bỡnh.

III.Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cuừ: “Nhửừng ngửụứi baùn toỏt”.

H: ẹoùc, cho bieỏt vỡ sao ngheọ sú A-ri-oõn phaỷi nhaỷy xuoỏng bieồn ?

H:Caõu chuyeọn cho ta thaỏy caự heo ủaựng yeõu,ủaựng quớ ụỷ ủieồm naứo ?

H: Neõu yự nghúa? (Hồng) - GV nhaọn xeựt cho ủieồm

3 Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi (duứng tranh nhaứ maựy thuỷy ủieọn giụựi thieọu)– Ghi ủeà

Trang 21

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS Hẹ1: Luyeọn ủoùc

- Goùi 1 HS khaự ủoùc caỷ baứi thụ

- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc theo tửứng ủoaùn thụ ủeỏn

heỏt baứi 3 lửụùt

- Laàn 1: Theo doừi vaứ sửỷa sai phaựt aõm cho HS

- Laàn 2: Hửụựng daón HS ngaột nghổ ủuựng nhũp ụỷ caõu thụ

- Laàn 3: Cho HS ủoùc thaàm phaàn giaỷi nghúa trong SGK

GV Keỏt hụùp giaỷi nghúa theõm:

Cao nguyeõn, traờng chụi vụi

- Hoùc sinh luyeọn ủoùc baứi thụ theo caởp

- Moọt HS ủoùc laùi caỷ baứi thụ

- GV ủoùc dieón caỷm caỷ baứi

Hẹ 2: Tỡm hieồu baứi.

- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm baứi thụ vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi sau:

H: Chi tieỏt naứo trong baứi thụ gụùi taỷ hỡnh aỷnh ủeõm traờng

raỏt túnh mũch ?

H: Ngoaứi nhửừng hỡnh aỷnh túnh mũch ủeõm traờng ụỷ soõng

ẹaứ coứn mang nhửừng neựt gỡ thaọt sinh ủoọng ?

H: Nhửừng caõu thụ naứo trong baứisửỷ duùng bieọn phaựp nhaõn

hoaự?

- GV giaỷi thớch “Bieồn seừ naốm bụừ ngụừ giửừa cao nguyeõn”:

-HS ủoùc thaàm caỷ baứi thụ 3 khoồ thụ

H: Tỡm moọt hỡnh aỷnh ủeùp trong baứi thụ theồ hieọn sửù gaộn

boự giửừa con ngửụứi vụựi thieõn nhieõn trong ủeõm traờng beõn

soõng ẹaứ

- GV nhaọn xeựt yự kieỏn hoùc sinh ủửa ra vaứ laỏy moọt soỏ vớ

duù

H: Qua baứi thụ cho ta thaỏy ủieàu gỡ ?

- GV nhaọn xeựt boồ sung ruựt ra nội dung

Nội dung: Cảnh dẹp kì vĩ của Công trờng thuỷ điện sông

Đà cùng với tiếng đàn Ba-la-lai- ca trong ánh trăng và ớc

mơ về tơng lai tơi dẹp khi công trình hoàn thành

Hẹ3: ẹoùc dieón caỷm vaứ hoùc thuoọc loứng baứi thụ

- Goùi moọt hoùc sinh ủoùc moọt khoồ thụ

- GV choùn khoồ thụ cuoỏi hửụựng daón hoùc sinh ủoùc dieón

caỷm

- GV treo baỷng phuù ghi khoồ thụ cuoỏi

- Gaùch chaõn caực tửứ: noỏi lieàn, naốm bụừ ngụừ, chia, muoõn

ngaừ, lụựn, ủaàu tieõn Yeõu caàu ủoùc nhaỏn gioùng.

- 1 HS ủoùc, caỷ lụựp laộng nghe, ủoùc thaàm theo SGK

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi, caỷ lụựp theo doừi ủoùc thaàm theo

- 1 em ủoùc, caỷ lụựp ủoùc thaàm phaàn chuự giaỷi trong SGK

-HS thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV

- HS laộng nghe

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm 2 khoồ thụ suy nghú traỷ lụứi caõu hoỷi

- HS traỷ lụứi

- Nhaọn xeựt, boồ sung

-HS trao ủoồi xaực ủũnh caõu thụ sửỷ duùng bieọn phaựp nhaõn hoaự

-ẹoùc thaàm vaứ trỡnh baứy yự kieỏn cuỷa mỡnh

- ẹoùc theo nhoựm vaứ cửỷ ủaùi dieọn nhoựm thi

Trang 22

- GV đọc diễn cảm đoạn thơ, gọi HS đọc

- Cho học sinh thi đọc diễn cảm, GV theo dõi uốn nắn

- Luyện cho HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ, nhẩm, đọc

thầm và cho các em xung phong đọc thuộc lòng GV

nhận xét tuyên dương

- HS đọc thuộc lòng,nhận xét bạn đọc

4.Củng cố: - Gọi 1 HS đọc bài và nhắc lại đại ý

5 Dặn dò : -Về nhà học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài : “Kì diệu rừng xanh”

- Nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh; các biện pháp so sánh và nhân hĩa khi miêu tả

- Từ dàn ý chi tiết của bài văn tả ngơi trường HS viết được đoạn văn tả ngơi trường một

cách chân thực trong bài văn cĩ sử dụng ít nhất 1->2 hình ảnh so sánh hoặc nhân hĩa

- Giáo dục HS yêu thiên nhiên, yêu trường học cĩ ý thức giữ gìn và bảo vệ

II Chuẩn bị:

Kết quả quan sát của tiết trước

1 ƠĐTC

2 HD Ơn tập:

Giới thiệu bài

* Hoạt động1: HD HS viết

- Gọi HS đọc lại kết quả quan sát của tiết trước

- Cho HS nhắc lại về các biện pháp nghệ thuật so sánh

Trang 23

trước kết hợp dùng biện pháp so sánh hoặc nhân hóa

để tả

- GV cùng HS nhận xét

* Hoạt động 2: Thực hành viết

- Y/c HS dựa vào dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi

trường của em viết 1 đoạn văn tả thuộc phần thân bài

trong đó phải sử dụng ít nhất 1-2 hình ảnh so sánh

hoặc nhân hóa

- HS viết, GV theo dõi giúp đỡ HS

- HS làm bài cá nhân

- Vài HS đọc bài viết của mình trước lớp

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

-

-Toán

ÔN TẬP

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Ôn tập về khái niệm số thập phân, so sánh các số thập phân

- Rèn cho HS kĩ năng so sánh, phân tích

- HS yêu thích môn toán

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy- học :

1.ÔĐTC

2 Ôn tập

- Y/C HS nhắc lại cấu tạo số thập phân, cách đọc, viết

Trang 24

- Bài 1,3/44

- Bài 1,2,3/45

* GV theo dừi giỳp đỡ HS

* Đối với HS khỏ giỏi hoàn thành hết tất cả cỏc bài

Giỳp học sinh:

- Hiểu nghĩa từ thiên nhiên (BT1 ) ;nắm đợc một số từ chỉ sự vật , hiện tợng thiên nhiên trongmột số thành ngữ,tục ngữ (BT2 );tìm đợc từ ngữ tả không gian, tả sông nớc và đặt câu với 1 từngữ tìm đợc ở mỗi ý a,b,c của BT3,BT4

- Học sinh khá, giỏi hiểu ý nghĩa của các thành ngữ tục ngữ ở BT2; có vốn từ phong phú vàbiết đặt câu với mỗi từ tìm đợc ở ý d BT3

- Giáo dục các em thêm yêu quý môi trờng thiên nhiênViệt Nam và nớc ngoài ,từ đó có ý thứcbảo vệ môi trờng

II/Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT 2

- Bảng nhóm

III/ Các hoạt động dạy học:

A-Kiểm tra bài cũ:

- HS làm lài BT4 của tiết LTVC trớc

B- Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học

2- Hớng dẫn HS làm bài tập.

*Bài tập 1:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 2

-Mời một số học sinh trình bày

-GV cho HS làm việc theo nhóm 7

Trang 25

-Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết

quả Sau đó HS trong nhóm nối tiếp nhau đặt câu

với những từ vừa tìm đợc

-Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng cuộc

*Bài tập 4:

-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Truyền tin” để

tìm các từ ngữ miêu tả sóng nớc:

+GV chỉ định 1 HS tìm từ, đọc to nếu đúng thì HS

đó đợc quyền chỉ định HS khác

+HS lần lợt chơi cho đến hết

-Cho HS đặt câu vào vở

-Mời HS nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt

ào ào+Tả làn sóng nhẹ: lăn tăn, dập dềnh, lững lờ

+Tả đợt sóng mạnh: cuồn cuộn, ào ạt,

điên cuồng, dữ dội…

-HS làm vào vở

-HS đọc

_

- HS nắm vững kiến thức trong cỏc bài luyện từ và cõu đó học

- GD HS cú ý thức sử dụng đỳng từ khi núi, viết

II Chuẩn bị:

SGK; Sỏch BTTV tập 1

1.ễĐTC

2 HD ễn tập:

Giới thiệu nội dung và yờu cầu tiết học

* Hoạt động 1: ễn tập lại những nội dung cơ bản của cỏc

bài đó học.

- Y/C HS xem lại 5 bài luyờn từ và cõu đó học

- Cho HS trao đổi nờu những điều cần nắm và ghi nhớ qua 5

bài

- Cho HS nờu lại thế nào là từ đồng õm; từ nhiều nghĩa

- Nờu những từ thuộc chủ điểm Hũa bỡnh và Hữu nghị- hợp

tỏc; cỏc thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm và tỡnh huống sử

- HS xem lại bài cỏ nhõn

- 1số HS nờu

- HĐ theo nhúm

Trang 26

- Gọi 1 số HS trình bày

* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.

- Y/C HS lấy vở Bài tập Tiếng Việt làm lại các bài tập trong 5

tiết luyện từ và câu đã học

- HS nối tiếp trình bày

Cả lớp theo dõi, bổ sung

- Cá nhân làm bài

- 1 số HS đọc bài làm củamình

- Tiếp tục ôn tập về khái niệm số thập phân, so sánh các số thập phân

- Rèn cho HS kĩ năng so sánh, phân tích

- HS yêu thích môn toán

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy- học :

1.ÔĐTC

2 Ôn tập

- Y/C HS nhắc lại cấu tạo số thập phân, cách đọc, viết

Trang 27

* GV theo dừi giỳp đỡ HS.

* Đối với HS khỏ giỏi hoàn thành hết tất cả cỏc bài

- Đọc trôi chảy lu loát bài thơ

- Biết đọc diễn cảm thể hiện niềm xúc động của tác giả trớc vẻ đẹp của thiên nhiên vùng cao nớc ta

- Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc (Trả lời đợc các câu hỏi 1,3,4; thuộc lòngnhững câu thơ em thích )

II/ Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi về

bài Kì diệu rừng xanh.

B- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học

2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc khổ 1 và trả lời câu hỏi:

+Vì sao địa điểm tả trong bài thơ đợc gọi là cổng trời?

+) Rút ý1: Vẻ đẹp của cổng trời

- Cho HS đọc lớt đoạn 2

- Trong nhửừng caỷnh vaọt ủửụùc mieõu taỷ, em thớch nhaỏt

caỷnh naứo? Vỡ sao?

+) Rút ý 2: Vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên khi từ

cổng trời nhìn ra

- Cho HS đọc đoạn còn lại

+Điều gì đã khiến cảnh rừng sơng giá ấy nh ấm lên?

+)Rút ý3: Vẻ đẹp của con ngời lao động

-Nội dung chính của bài là gì?

-GV chốt ý đúng, ghi bảng (ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng

- 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

-Đoạn 1: Từ đầu đến trên mặt đất -Đoạn 2: Tiếp cho đến nh hơi khói

-Đoạn 3: Đoạn còn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn

-Vì đó là một đèo cao giữa 2 vách đá,

từ đỉnh đèo có thể nhìn thấy…

-Từ cổng trời nhìn ra, qua màn sơng khói huyền ảo có thể thấy cả một không gian bao la, bất tận…

-Cảnh rừng sơng giá nh ấm lên bởi

có hình ảnh con ngời…

Trang 28

của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình

trong lao động của đồng bào các dân tộc)

-Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng:

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhóm

-Cho HS luyện đọc thuộc lòng

-Thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng

Tập đọc

ễN TẬP

I Mục tiờu:

- HS ụn tập lại cỏc bài tập đọc đó học trong tuần 6, 7, 8

- Rốn kĩ năng đọc diễn cảm cho HS khỏ giỏi; đọc lưu loỏt cho HS trung bỡnh, yếu kộm

- HS cú ý thức cố gắng trong học tập

II Đồ dựng dạy học: SGK

III Cỏc hoạt động dạy – học:

1.ễĐTC

2 HD ễn tập:

Giới thiệu nội dung và yờu cầu tiết học

* Hoạt động 1: Làm việc cỏ nhõn

- HS theo dừi

Trang 29

- GV phân loại và xếp chỗ ngồi cho HS theo từng

nhóm, dãy (Giỏi, khá, trung bình, yếu)

- GV giao việc cho từng dãy, nhóm: Chọn 1 trong 6

bài tập đọc đã học trong tuần 5,6,7 luyện đọc

- Cho HS đọc theo cặp cho nhau nghe, tự bổ sung và

chỉnh sửa cho nhau

* Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp.

- GV kiểm tra 3->4 HS trung bình và yếu đọc bài

trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét; GV kết hợp hỏi

1 số câu hỏi về nội dung bài

- Tổ chức cho HS khá giỏi thi đọc diễn cảm bài, đoạn

mình đã lựa chọn để luyện đọc; lớp theo dõi nhận xét

- HS ôn tập về cách viết đơn vị đo độ dài và khối lượng dưới dạng số thập phân

- Tiếp tục ôn tập về giải toán có lời văn

II Chuẩn bị:

1.ÔĐTC

2 Ôn tập

- Y/C HS nhắc lại cách viết đơn vị đo độ dài và khối

lượng dưới dạng số thập phân

Trang 30

LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 17 )

BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THấN NHIấN

III Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: SGV trang 187

2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 1

- Gọi học sinh đọc nội dung bài tập

- Cho lớp đọc thầm lại truyện Bầu trời mùa

thu

- Giáo viên nhận xét và sửa

Bài tập 2 :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Chia nhóm cho học sinh thảo luận

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày

+ Từ ngữ thể hiện sự nhân hoá : đợc rửa mặtsau cơn ma; dịu dàng; buồn bã; trầm ngâmnhớ tiếng hót của bầy chim sơn ca; ghé sátmặt đất; cúi xuống lắng nghe để tìm xem + Những từ ngữ khác : rất nóng và cháy lênnhững tia sáng của ngọn lửa; xanh biếc, caohơn

Trang 31

Bài tập 3 :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Giáo viên giải thích cho HS hiểu yêu cầu bài

tập : Viết một đoạn văn tả cảnh đẹp của quê

em có thể là một cánh đồng, công viên, vờn

cây, vờn hoa, hồ nớc khoảng 5 câu cần sử

dụng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Cho học sinh thực hành viết đoạn văn

- Gọi học sinh nối tiếp đọc đoạn bài viết

- Giáo viên nhận xét và sửa

- Cho học sinh bình chọn bạn có đoạn văn

hay nhất

-Gv cung cấp cho HS một số hiểu biết về

mụi trường thiờn nhiờn Việt Nam và giỏo

dục học sinh biết yờu quý mụi trường thiờn

nhiờn xung quanh như yờu cảnh vật quanh

- Nối tiếp đọc bài viết

- Bình chọn bạn có đoạn văn hay nhất

- Lắng nghe và thực hiện

Ngày soạn: 17/ 10/ 2011 Ngày dạy: Thứ tư, 19/ 10/ 2011

Chớnh tả

ễN TẬP

I Mục tiờu:

- HS luyện viết bài văn (bài 3 trong vở luyện viết) theo đỳng mẫu chữ mới hiện hành.

- ễn về: Quy tắc đỏnh dấu thanh; ụn vần ưa, ươ

- Giỏo dục HS ý thức dựng đỳng từ khi viết

II Chuẩn bị:

SGK TV, Vở BTTV, Vở luyện viết chữ

1 ễĐTC

2 Bài mới

Hoạt đụng 1: (Nghe-viết) chớnh tả.

- Nờu nội dung bài văn: Cõy tre Việt Nam

- GV đọc cho HS viết vào vở ụ li (đoạn 3)

Trang 32

- GV nhận xét.

Hoạt động 2: Làm các bài tập chính tả.

* Cho HS nêu lại cách đánh dấu thanh ở các tiếng có

chứa ia và ưa, ươ

- GV nhận xét, cho HS nêu lại

* Y/C HS làm lại các bài tập chính tả tuần 6,7,8

- HS ôn tập về cách viết đơn vị đo độ dài và khối lượng dưới dạng số thập phân

- Tiếp tục ôn tập về giải toán có lời văn

II Chuẩn bị:

1.ÔĐTC

2 Ôn tập

- Y/C HS nhắc lại cách viết đơn vị đo độ dài và khối

lượng dưới dạng số thập phân

Trang 33

- Đọc lu loát diễn cảm toàn bài, biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.

- Hiểu bài văn nêu lên sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau hun đúc nên tính cách kiên ờng của ngời Cà Mau ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

c c Lồng ghộp mụi trường trực tiếp : Gv giỳp HS hiểu biết về mụi trường sinh thỏi ở Cà Mau;

từ đú giỏo dục HS biết yờu quý và giữ gỡn vựng đất này

III Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : SGV trang 190

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

- Hớng dẫn đoạn 1

- Gọi học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ( phũ

) và trả lời câu hỏi

- Ma ở Cà Mau có gì khác thờng ?

- Hãy đặt tên cho đoạn văn này ?

- Luyện học sinh đọc diễn cảm với giọng hơi

nhanh, mạnh

Đoạn 2 :

- Gọi HS đọc và giải nghĩa từ ( phập phều, cơn

thịnh nộ, hằng hà sa số ) và trả lời

- Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao ?

- Ngời Cà Mau dựng nhà cửa nh thế nào?

- Hãy đặt tên cho đoạn văn này ?

Đoạn 3 :

- Gọi học sinh luyện đọc và giải nghĩa từ ( sấu cản

mũi thuyền, hổ rình xem hát ) và trả lời câu hỏi ?

- Ngời dân Cà Mau có tính cách nh thế nào ?

- Em đặt tên cho đoạn 3 nh thế nào ?

- Gv nhận xột và rỳt ra nội dung bài (Mục A)

- Gọi học sinh luyện đọc diễn cảm ?

- Học sinh theo dõi và lắng nghe

- Vài học sinh nối tiếp đọc bài

- Ma ở Cà Mau là ma giông : rất đột ngột,

d dội nhng chóng tạnh

- Ma ở Cà Mau

- Học sinh luyện đọc diễn cảm

- Học sinh đọc đoạn 2 và giải nghĩa từ

- Cây cối mọc thành chòm, thành rặng, dễdài cắm sâu vào lòng đất để chống chọi vớithời tiết khắc nghiệt

- Nhà cửa dựng dọc những bờ kênh, dớinhững hàng đớc xanh rì

- Cây cối và nhà cửa ở Cà Mau

- Học sinh luyện đọc diễn cảm

- Học sinh luyện đọc và giải nghĩa từ

- Ngời Cà Mau thông minh giàu nghị lực,thợng võ thích kể và thích nghe nhữngchuyện kì lạ về sức mạnh và trí thông minhcủa con ngời

- Ngời Cà Mau kiên cờng

- Học sinh thi đọc diễn cảm

Trang 34

này:Gv giới thiệu cỏc em về cỏc cõu chuyện về

Bỏc Phi để cỏc em hiểu hơn về con người và thiờn

nhiờn miền Nam Bộ

IV Củng cố dặn dò

- Gọi học sinh nhắc lại ý nghĩa bài

- Nhận xét và đánh giá giờ học

- Về nhà chuẩn bị cho ôn tập giữa học kì I

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

Tập làm văn

BÀI: ễN TẬP

I Mục tiờu:

Giỳp học sinh:

- ễn lại cỏc cỏch mở bài và kết bài trong bài văn tả cảnh

- Dựa vào dàn ý đó lập, HS viết được bài văn tả cảnh đẹp của địa phương hoặc tả ngụi trường của em

- Giỏo dục HS yờu thiờn nhiờn, yờu trường học cú ý thức giữ gỡn và bảo vệ

II Chuẩn bị:

Dàn ý đó lập của tiết trước

1 ễĐTC

2 ễn tập

Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: ễn tập cỏch mở bài và kết bài

- Y/C HS nờu cỏc cỏch mở bài và kết bài đó học

- GV cựng HS nhận xột

+ Mở bài trực tiếp: Giới thiệu ngay vào cảnh định tả

+ Mở bài giỏn tiếp: Giới thiệu đến một sự vật khỏc (Cú

liờn quan)…

+ Kết bài mở rộng:…

+ Kết bài khụng mở rộng:…

Hoạt động 2: Thực hành viết

- HS nối tiếp phỏt biểu

- HS theo dừi

- HĐ cả lớp

Trang 35

- Y/C HS dựa vào dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi

trường hay tả cảnh đẹp của địa phương đã lập Viết

thành bài văn có đủ 3 phần, kết hợp sử dụng hình ảnh

so sánh hoặc nhân hóa khi tả

- HS viết, GV theo dõi giúp đỡ HS

Toán Bài : ÔN TẬP

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- HS ôn tập và kiểm tra về số thập phân và các dạng bài tập có liên quan

II Chuẩn bị:

1.ÔĐTC

2 HD Ôn tập

Làm bài kiểm tra.

- Y/C HS làm bài tự kiểm tra trong Sách bài tập toán trang

LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 19)

I M ục tiêu

Trang 36

Giỳp học sinh:

- Lập đợc bảng từ ngữ ( DT, ĐT,TT, thành ngữ tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1)

- Tìm đợc từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo y/c của BT2

II ẹoà duứng daùy hoùc :

+ GV: Phieỏu vieỏt teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng

+ Keỷ saỹn baỷng tửứ ủoàng aõm, tửứ ủoàng nghúa, tửứ traựi nghúa

+ Baỷng nhoựm, baỷng phuù

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

1 Baứi cuừ: “ẹaùi tửứ”

• Hoùc sinh sửỷa baứi 1, 2, 3

• Giaựo vieõn nhaọn xeựtự

2 Giụựi thieọu baứi mụựi: ễn taọp

Hoaùt ủoọng 1

Cho hoùc sinh leõn boỏc thaờm vaứ ủoùc baứi

GV ẹaởt caõu hoỷi veà noọi dung baứi ủoùc

Hoaùt ủoọng 2

Hửụựng daón hoùc sinh heọ thoỏng hoựa voỏn tửứ ngửừ veà 3

chuỷ ủieồm ủaừ hoùc

* Baứi 1:

- Neõu caực chuỷ ủieồm ủaừ hoùc?

- Noọi dung thaỷo luaọn laọp baỷng tửứ ngửừ theo caực chuỷ

ủieồm ủaừ hoùc

• Baỷng tửứ ngửừ ủửụùc phaõn loaùi theo yeõu caàu naứo?

• Giaựo vieõn choỏt laùi

Hoaùt ủoọng 3 : Hửụựng daón hoùc sinh cuỷng coỏ kieỏn

thửực veà danh tửứ, ủoọng tửứ, tớnh tửứ, tửứ ủoàng nghúa, tửứ

traựi nghúa, hửụựng vaứo caực chuỷ ủieồm oõn taọp (thaỷo

3/ Cuỷng coỏ, daởn doứ

- Thi ủua tỡm tửứ ủoàng nghúa vụựi tửứ “bỡnh yeõn”.

- ẹaởt caõu vụựi tửứ tỡm ủửụùc.

- Hoaứn chổnh baỷng baứi taọp 2 vaứo vụỷỷ.

- Hoùc sinh leõn boỏc thaờm ủoùc baứi traỷ lụứicaõu hoỷi

- Hoùc sinh neõu.

- Hoaùt ủoọng caực nhoựm baứn trao ủoồi,

thaỷo luaọn ủeồ laọp baỷng tửứ ngửừ theo 3chuỷ ủieồm

- ẹaùi dieọn nhoựm neõu.

- Nhoựm khaực nhaọn xeựt – coự yự kieỏn.

- 1, 2 hoùc sinh ủoùc laùi baỷng tửứ.

- Hoùc sinh neõu.

- Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi 2.

Hoaùt ủoọng caự nhaõn

- Hoùc sinh laứm baứi.

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm.

- Laàn lửụùt hoùc sinh neõu baứi laứm, caực

HS nhaọn xeựt

- Laàn lửụùt hoùc sinh ủoùc laùi baỷng tửứ.

Trang 37

- Chuẩn bị: “Ôn tập tiết 5”.

-

-Ngày soạn: 24/ 10/ 2011 Ngày dạy: Thứ tư, 26/ 10/ 2011

Tập đọc

Bài: ƠN TẬP

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- HS ơn tập lại các bài tập đọc đã học trong tuần 8,9

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho HS khá giỏi; đọc lưu lốt cho HS trung bình, yếu kém

- HS cĩ ý thức cố gắng trong học tập

1.ƠĐTC

2 HD Ơn tập

Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- GV phân loại và xếp chỗ ngồi cho HS theo từng nhĩm,

dãy (Giỏi, khá, trung bình, yếu)

- GV giao việc cho từng dãy, nhĩm: Chọn 1 trong 6 bài

tập đọc đã học trong tuần 8,9 để luyện đọc

- Cho HS đọc theo cặp cho nhau nghe, tự bổ sung và

chỉnh sửa cho nhau

Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp.

- GV kiểm tra 3->4 HS trung bình và yếu đọc bài trước

lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét; GV kết hợp hỏi 1 số

câu hỏi về nội dung bài

- Tổ chức cho HS khá giỏi thi đọc diễn cảm bài mình đã

lựa chọn để luyện đọc; lớp theo dõi nhận xét

- HSK,G thi đọc diễn cảm Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn cĩ giọng đọc hay nhất

- HS theo dõi

Trang 38

-Toán Bài : ÔN TẬP

- GV chốt lại: Đặt thẳng dấu phẩy và thẳng các hàng, cột

từng phần nguyên và phần thập phân Cộng như cộng các

Trang 39

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng

đoạn

- Giáo viên nhận xét cho điểm.

2 Giới thiệu bài mới:

- Ôn tập

Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm vở

kịch “Lòng dân”và nêu tính cách từng nhân

vật

Giáo viên chốt

•Giáo viên nhận xét

3/

Củng cố, dặn dò

– Mỗi dãy cử một bạn, chọn đọc diễn cảm

một đoạn mình thất nhất

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.

- Nhận xét tiết học

- Học sinh đọc từng đoạn

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2.

- Tổ chức thảo luận phát biểu ý kiến về tính

cách của từng nhân vật trong vở kịch

- Mỗi nhóm chọn diễn mợt đoạn kịch

- Cả lớp nhận xét và bình chọn

- Học thuộc lòng và đọc diễn cảm.

- Chuẩn bị: “Chuyện một khu vườn nhỏ”.

- HS nắm chắc kiến thức trong các bài luyện từ và câu đã học

- Cĩ ý thức sử dụng đúng từ khi nĩi, viết

SGK; Sách BTTV tập 1

III Các hoạt động dạy- học:

Trang 40

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.ÔĐTC

2 HD Ôn tập:

Giới thiệu nội dung và yêu cầu tiết học

Hoạt động 1: Ôn tập lại những nội dung cơ bản của

các bài đã học.

- Y/C HS xem lại 3 bài luyên từ và câu đã học

- Cho HS trao đổi nêu những điều cần nắm và ghi nhớ

qua 3 bài

- Cho HS nêu lại thế nào là từ nhiều nghĩa Đại từ là

gì?

- Nêu những từ thuộc chủ điểm Thiên nhiên; các thành

ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm và tình huống sử dụng

- Gọi 1 số HS trình bày

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.

- Y/C HS lấy vở Bài tập Tiếng Việt làm lại các bài tập

trong 3 tiết luyện từ và câu đã học

- HS xem lại bài cá nhân

- 1số HS nêu Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Ôn tập về cộng, trừ các số thập phân Các dạng bài có liên quan

- Rèn cho HS kĩ năng giải toán có lời văn

III Các hoạt động dạy- học:

1.ÔĐTC

2 HD ôn tập:

Định dạng
Số trang	165
Dung lượng	363,3 KB