GA tuần 24 Cây và những bông hoa đẹp

- Trẻ hiểu cách chơi trò chơi vận động “gà trong vườn hoa”, trẻ nhận ra và nói tên 1 số loài hoa quen thuộc.. Kỹ năng:4[r]

Tuần thứ 24: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: (4 tuần) Tên chủ đề nhánh3: Những bông hoa đẹp ( Thời gian thực hiện:

- Trẻ biết cất đồ dùng,tư trang của mình đúng nơi quy định

-Trẻ biết tên, màu sắc của

các loại hoa quen thuộc-Giáo dục trẻ yêu quý, không bứt lá bẻ cành

Phòng học sạch sẽ

-Tranh, ảnh

về chủ đề “ những bông hoa đẹp”

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

-Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn

- Trẻ bết bạn vắng mặt -Theo dõi chuyên cần

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõitrẻ

CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

Từ ngày 01/02 đến ngày 12/03/2021

Số tuần thực hiện: 1 Tuần

Từ ngày 01/03 đến ngày 05/03/2021

CÁC HOẠT ĐỘNG

* Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học,

chuẩn bị đồ dùng dụng cụ sạch sẽ cho trẻ

- Cô niềm nở ân cần đón trẻ từ tay phụ huynh

Nhắc trẻ chào ông bà bố mẹ

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề

như: xem tranh ảnh, trò chuyện

+ Giới thiệu tên chủ đề mới Trò chuyện với trẻ

về chủ đề mới

Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Trẻ vào lớp

-Trẻ quan sát-Trẻ nghe

* Thể dục sáng

a, Khởi động:- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát kết

hợp các kiểu đi Sau đó trở về hai hàng dọc

b, Trọng động: Bài tập “Ồ sao bé không lắc”

- Động tác hô hấp: Thổi bóng

- Động tác1: Hai tay đưa ra trước sau đó nắm 2

tay vào 2 tai nghiêng đầu sang 2 bên

- Động tác 2: Hai tay đưa ra trước , sau đó nắm 2

tay vào 2 bên hông nghiêng người sang 2 bên,

rồi 2 tay thay nhau chỉ sang 2 bên

- Động tác 3: Đưa 2 tay ra trước sau đó nắm 2

tay vào 2 đầu gối , xoay đầu gối rồi đứng thẳng

lên.2 tay thay nhau chỉ sang 2 bên

- Động tác 4: Hai tay đưa lên cao lắc cổ tay dậm

- Xếp mô hình vườn hoa,

Xâu dây hoa

* Góc thiên nhiên:

- Chơi với cát nước, lá

cây

- Trẻ tập thể hiện vaichơi theo hành độngnhân vật

Trẻ biết xếp mô hìnhvườn rau, xâu dây hoa

tặng cô tặng mẹ

Trẻ thích chơi với cátnước, yêu thiên nhiên

- Trang phục ,

đồ dùng, đồ chơiphù hợp

-Bút màu, giấymàu

- Các bài háttrong chủ đề

- Sách, truyện,báo liên quan tớichủ đề

- Các hình khối

- Dây, hoa nhựa

Xô, chậu, bìnhtưới , lá cây

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ 1.Ổn định gây hứng thú

- Trẻ hát cùng cô bài hát “hoa kết trái”

- Trò chuyện về nội dung bài hát?

-Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, chăm sóc và bảo vệ

cây

2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội

dung chơi ở các góc

2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

2.2.Quá trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số

lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ

chơi

- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ đường đến lớp

- Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, ngồi đúng tư thế

- Hướng dẫn cách tô màu sao cho đẹp

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

2.3 Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cô thăm quan

các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi

của trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích

3 Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt

hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện cùng cô

ĂN

CHÍNH

Vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Giới thiệu món ăn, tổ chức chia cơm cho trẻ ăn

- Tạo không khí vui vẻ giúp trẻ ăn ngon miệng

- Giúp trẻ ăn ngon miệng,

ăn hết khẩu phần ăn của mình

- Trẻ ăn các món ăn không

kiêng khem

-Xà phòng, khăn

- Địa điểm-Khăn , đĩa đựng thức ăn rơi vãi

- Giáo viên hát ru trẻ ngủ

*Hình thành thói quen ngủtrưa

-Trẻ có ý thức trước khi đingủ

- Giáo dục sức khỏe và thóiquen tốt trong khi ngủ chotrẻ

phản, chiếu, gối.Đóng của

sổ, tắt điện

- Một số bàihát ru cho trẻngủ

ĂN PHỤ Trẻ ăn bữa phụ chiều

Ăn hết xuất, đúng thời gian

Trẻ biết tên món ăn, chấtdinh dưỡng của thực phẩmTrẻ có thói quen trong sinhhoạt

Giáo dục trẻ ăn vệ sinh, cóthói quen tôt trong ăn uống

Thức ăn

Kê bàn ăn Vệsinh trước khi ăn

CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Trước khi ăn:

-Cô rửa tay cho trẻ bằng xà phòng và lau khô tay

Cho trẻ ngồi theo nhóm 4 bàn 8 trẻ

-Cô giới thiệu tên các món ăn và cho trẻ phát âm

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

2 Trong khi ăn:

Giáo dục, khuyến khích trẻ ăn ngoan, ăn hết xuất

- Cô xúc cho trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ

- Chú ý đến trẻ suy dinh dưỡng

3 Sau khi ăn:

- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát và

thìa vào đúng nơi quy định

- Cô nhắc trẻ vệ sinh sau khi ăn xong

- Trẻ rửa tayTrẻ ngồi vào bàn ănTrẻ nghe cô giới thiệu

Trẻ ngheTrẻ ăn hết xuất

Trẻ thực hiện

1 Trước khi ngủ

- Cô đọc bài thơ: “giờ đi ngủ” cho trẻ nghe

-cho trẻ nằm ngay ngắn trên phản ngủ

Cô hát ru cho trẻ ngủ

2 Trong khi ngủ:

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm

chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho trẻ

- Quan sát và sử lý trong khi ngủ của trẻ như: ngủ

mê, khóc trong khi ngủ, giật mình, và không cho

trẻ nằm sấp

3 Sau khi ngủ:

Giáo viên cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ,

sau đó mới cho trẻ dậy ( tránh thay đổi đột ngột 2

cơ chế: ngủ và thức)

- Giáo viên cho trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng

gối, chiếu vào nơi quy định

Trẻ nằm ngay ngắn, đúng tưthế

CHƠI,

TẬP

- Cô dạy lại các bài chơi tập có chủ đích của buổi sáng

- Trò chuyện về nhữngbông hoa đẹp

- Xem băng hình vềnhững bông hoa đẹp

- Giúp trẻ nhớ lại bài đã học buổi sáng và thuộc bài

đã họcTrẻ nhớ lại những gì đãdiễn ra trong bài học

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn

và biết giúp ỡ bố mẹ nhữngcông việc nhỏ phù hợp vớisức của trẻ

- Tranh ảnh, sáp màu, đồ chơi

- Tranh ảnh

Về những bônghoa đẹp

- Tạo không khí vui vẻ giúp trẻ ăn ngon miệng

- Giúp trẻ ăn ngon miệng,

ăn hết khẩu phần ăn của mình

- Trẻ ăn các món ăn không

kiêng khem

-Xà phòng, khăn

- Địa điểm-Khăn , đĩa đựng thức ăn rơi vãi

đề bé và các bạn

Cô nhận xét trẻ ngoan, trẻ chưa ngoan, nhắc trẻ hôm sau đi học sạch

sẽ, ngoan

- Hướng dẫn trẻ cắm cờvào ô mà giáo viên quyđịnh cho trẻ

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân

Trẻ hát cùng cô một số bài hát về chủ đề

Trẻ biết trẻ ngoaan và chưa ngoan

- Phát huy tính tự giác, tíchcực của trẻ

- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngan,cờ

Một số bài thơ, bài hát nhạc về chủ đề

Hình ảnh nhữnghành vi ngoan

và chưa ngoan cho trẻ nêu tên các hành vi đó

C C HO T Á Ạ ĐỘ NG

- Cô hỏi trẻ tên bài đã học ở buổi sáng, cô cho trẻ nhắc lại

theo cô Cô thực hiện cùng trẻ giúp trẻ thuộc bài.Cô qsát trẻ

- Cô cùng trẻ trò chuyện về những bông hoa đẹp

- Xem băng hình về bông hoa đẹp

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ thực hiện

-Trẻ trò chuyện

- Trẻ quan sát-Trẻ chơi

- Trẻ xếp đồ chơi

1 Trước khi ăn:

-Cô rửa tay cho trẻ Cho trẻ ngồi theo nhóm

-Cô giới thiệu tên các món ăn và cho trẻ phát âm

- Cô chia đồ ăn cho trẻ theo thực đơn từng ngày

2 Trong khi ăn:

Giáo dục, khuyến khích trẻ ăn ngoan, ăn hết xuất

- Cô xúc cho trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ

3 Sau khi ăn:

- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình

Giáo viên vệ sinh cho trẻ, cho trẻ

- Trẻ rửa tayTrẻ ngồi vào bàn ănTrẻ nghe cô giới thiệu

Trẻ ngheTrẻ ăn hết xuất

Trẻ thực hiện

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát cùng cô cả tuần đều ngoan

Hát một số bài hát có nội dung về chủ đề

Đọc thơ cùng cô: ông mặt trời óng ánh, bạn mới, cô giáo

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ

về các hoạt động của trẻ trong ngày

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể Dục:VĐCB: Bật xa bằng hai chân

TC: Gà trong vườn hoa

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Hoa kết trái”

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết khoảng cách để bật nhảy về phía trước bằng hai chân

- Trẻ hiểu cách chơi trò chơi vận động “gà trong vườn hoa”, trẻ nhận ra và nói tên

1 số loài hoa quen thuộc

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có kĩ năng bật xa bằng hai chân, khi bật hai chân không dẫm lên vạchkẻ

- Rèn sự khéo léo nhanh nhẹn, phát triển cơ bắp của đôi chân

- Trẻ phối hợp với bạn để cùng đẩy xe hoa trong trò chơi vận động

3 Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn, tự tin, hứng thú tham gia vào hoạt động

- Trẻ biết lợi ích của loại hoa, biết cách chăm sóc và bảo vệ cây

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên

2 Đồ dùng của trẻ:

- Sân tập sạch sẽ

- Vạch kẻ song song rộng 1,5cm, dài 1,8m

- Mô hình vườn hoa

- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị

mệt, đau tay chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ Để cho

cơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên phải làm

gì?

Cô giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất dinh

dưỡng các con cần phải thường xuyên tập thể dục để

cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô và chúng mình cùng

tập luyện nhé

2/ Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao

tác

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi thường, đi nhanh,

đi chậm theo hiệu lệnh cùng cô 1,2 vòng,

Trẻ xếp hàng

- Trẻ nghe

- Vâng ạ

- Trẻ đi vòng tròn

- Cho trẻ xếp 2 hàng ngang tập các động tác của bài

tập PTChung:

b Hoạt động 2: Trọng động:

*BTPTC: Bài tập “Ồ sao bé không lắc”

- Động tác1: Hai tay đưa ra trước sau đó nắm 2 tay

vào 2 tai nghiêng đầu sang 2 bên

- Động tác 2: Hai tay đưa ra trước , sau đó nắm 2 tay

vào 2 bên hông nghiêng người sang 2 bên, rồi 2 tay

thay nhau chỉ sang 2 bên

- Động tác 3: Đưa 2 tay ra trước sau đó nắm 2 tay

vào 2 đầu gối , xoay đầu gối rồi đứng thẳng lên.2

tay thay nhau chỉ sang 2 bên

- Động tác 4: Hai tay đưa lên cao lắc cổ tay dậm

(Mỗi động tác tập 2-3 lần)

* Vận Động Cơ Bản:

- Cô giới thiệu tên vận động: “Bật xa bằng hai

chân”

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:

TTCB: Đứng trước vạch xuất phát, đặt mũi bàn

chân sát vạch kẻ, hai tay đưa ra phía trước Khi có

hiệu lệnh hai tay đưa từ trước ra sau, đồng thời nhún

hai chân lấy đà bật mạnh về phía trước, qua vạch kẻ

Khi bật qua vạch kẻ đầu gối hơi khuỵu, tay đưa ra

phía trước để giữ thăng bằng Sau đó về cuối hàng

đứng

- Cô làm mẫu lần 3: Động tác rõ ràng dứt khoát,

chuẩn

- Cô mời 1-2 trẻ lên tập thử

- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện, cô chú ý sửa sai,

động viên trẻ

- Cho 2 tổ thi xem tổ nào bật giỏi hơn

- Củng cố cho 1,2 trẻ thực hiện lại

- Cô hỏi trẻ các con vừa học bài gì

* Trò chơi : “Gà trong vườn hoa”

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Cô làm bác trông vườn, một cô làm gà

mẹ, trẻ làm gà con vào trong vườn hoa kiếm ăn

Khi nghe thấy bác trông vườn đuổi gà con phải

nhanh chân chạy qua vạch kẻ về chuồng của mình

Luật chơi: Ai chạy chậm, bị bác trông vườn bắt

phải nhảy lò cò

- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

-Trẻ xếp thành 2 hàng ngang

Trẻ tập theo cô

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sátTrẻ thực hiện-Trẻ thi đua

Trẻ nghe

-Trẻ quan sátTrẻ chơi

- Cô quan sát khuyến khích động viên trẻ chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập 3 Luyện tập củng cố : - Các con vừa tập vận động gì? - Cô nhắc lại và nhận xét buổi tập của trẻ 4 Nhận xét- tuyên dương trẻ: - Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ cá biệt - Trẻ đi nhẹ nhàng Bật xa bằng hai chân * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 02 tháng 03 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQTP Văn học: Thơ “Hoa nở”

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Ra vườn hoa chơi”

I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ,

- Trẻ biết đọc thơ theo cô và đọc thơ diễn cảm

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ

- Phát triển khả năng phát âm

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc

- Cô cùng trẻ hát bài “ Ra chơi vườn hoa”

- Trò chuyện nội dung bài hát và trò chuyện chủ điểm

- Giáo dục trẻ: biết yêu quý và biết chăm sóc các loại

hoa

- Có một bài thơ rất hay miêu tả về các loài hoa đang

đua nhau nở , đó là bài thơ “ Hoa nở”và hôm nay cô

sẽ dạy chúng mình bài thơ này nhé

2 Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao

tác mẫu

a Hoạt động 1: Đoc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần 1 đọc diễn cảm bằng tranh

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Cô vừa đọc cho các con bài thơ “ Hoa nở”

- Cho trẻ phát âm tên bài thơ và tên tác giả 3-4 lần

- Cô đọc lần 2: đọc diễn cảm

- Cô giảng nội dung: Bài thơ miêu tả cây hoa cà có

màu tim tím, hoa huệ màu trắng , hoa nhài thì xinh

xinh và các bông hoa đua nhau nở thành một vườn

hoa mùa xuân rất đẹp đấy

-Cô giải từ khó tim tím là màu tím nhạt

Trắng tinh là màu rất trắng

Xinh xinh nghĩa là đẹp và đáng yêu

- Cô đọc lần 3: Sử dụng mô hình

b.Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

- Cô cho trẻ phát âm tên bài thơ

“ Hoa huệ trắng tinh”

- Hoa nhài có đẹp và có xinh không?

- Các bông hoa cùng nhau làm gì?

- Bài thơ thật là hay phải không các con Bây giờ cô

sẽ dạy các con đọc diễn cảm bài thơ này nhé

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ

- Cho trẻ đọc cùng cô 3- 4 lần

- Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

( Cô động viên khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng)

*Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm bằng tranh

- Cô cho trẻ lật tranh đọc thơ

Thứ 4 ngày 03 tháng 03 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: NBTN: Hoa hồng, hoa cúc

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Màu hoa”

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên gọi và một số bộ phận (Cánh hoa, lá hoa, cành hoa) của hoahồng, hoa cúc

2/ Kỹ năng:

- Trẻ gọi tên và các bộ phân của hoa rõ ràng chính xác

- Nhận biết được màu xanh, màu đỏ

- Trả lời được một số câu hỏi của cô

- Chơi được trò chơi theo yêu cầu

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý hoa, không hái hoa, hái lá

- Biết cách bảo vệ và chăm sóc hoa

- Cô cùng trẻ hát bài “Màu hoa” và đến mô hình vườn

hoa cho trẻ quan sát

- Trò chuyện với trẻ về tên các loài hoa có trong vườn

=> Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa

- Cô và các con vừa được đi thăm vườn hoa thật là đẹp

phải không Bác làm vườn thấy các con rất là ngoan và

giỏi nên bác ấy đã chuẩn bị cho các con một món quà

Các con có biết đó là món quà gì không Vậy cô và các

con cùng tìm hiểu nhé

2 Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao tác

mẫu

a Hoạt động 1: Nhận biết “Hoa hồng”

- Giấu tay, giấu tay Hỏi trẻ trên tay cô có gì đây?

- Cô đưa bông hoa hồng cho trẻ quan sát Hỏi trẻ:

+ Cô có bông hoa gì?

+ Cô cho trẻ nhắc theo cô “Hoa hồng”

+ Cô cho cá nhân, nhóm trẻ nhắc theo cô

+ Hoa hồng có màu gì?

+ Cho trẻ nhắc theo cô “Hoa hồng màu đỏ”

+ Cho cá nhân, nhóm trẻ đọc

- Cô chỉ vào cánh hoa và hỏi trẻ:

+ Đây là bộ phận gì của hoa?

+ Cho trẻ phát âm “Cánh hoa”

+ Cô cho cá nhân, nhóm trẻ phát âm

+ Cánh hoa màu gì?

+ Cho trẻ phát âm “Cánh hoa màu đỏ”

- Cho trẻ tri giác cánh hoa

- Cô chỉ vào lá hoa và hỏi trẻ:

+ Đây là bộ phận gì của hoa?

+ Cô cho trẻ phát âm “Lá hoa”

+ Cho cá nhân, nhóm trẻ phát âm

+ Lá hoa có màu gì?

+ Cho trẻ phát âm “Lá hoa màu xanh”

+ Cô cho cá nhân, nhóm trẻ phát âm

- Cô chỉ vào cành hoa và hỏi trẻ:

+ Đây là bộ phận gì của hoa?

+ Cho trẻ phát âm “Cành hoa”

+ Cho cá nhân, nhóm trẻ phát âm

+ Cành hoa có màu gì?

+ Cho trẻ phát âm “Cành hoa màu xanh”

+ Cho cá nhân, nhóm trẻ phát âm

- Các con hãy ngửi xem hoa hồng như thế nào?

- Hoa hồng có mùi thơm không?

- Cô cho trẻ ngửi hoa

- Hoa hồng dùng để làm gì?

- Đúng rồi hoa hồng dùng để cắm vào bình cho đẹp và

để tặng những người thân nữa đấy

=> Cô khái quát: Hoa hồng có rất nhiều màu sắc khác

nhau đấy các con ạ Có màu đỏ, màu vàng, màu trắng

hay còn gọi là hồng bạch nữa đấy Hoa dùng để trang

trí và dùng để tặng người thân các con ạ

b Hoạt động 2: Nhận biết “Hoa cúc”

- Trời sáng rồi ò ó o o

- Cô đưa bông hoa cúc cho trẻ quan sát Hỏi trẻ:

+ Cô có bông hoa gì?

+ Cô cho trẻ phát âm “Hoa cúc”

+ Cô cho cá nhân, nhóm trẻ phát âm

+ Hoa cúc có màu gì?

+ Cho trẻ âm “Hoa cúc màu vàng”

+ Cho cá nhân, nhóm trẻ đọc

- Cô chỉ vào cánh hoa và hỏi trẻ:

+ Đây là bộ phận gì của hoa?

+ Cho trẻ phát âm “Cánh hoa”

+ Cô cho cá nhân, nhóm trẻ phát âm

+ Cánh hoa màu gì?

+ Cho trẻ phát âm “Cánh hoa màu vàng”

- Cho trẻ tri giác cánh hoa