giao an tuan 3 chu de nganh nghe

- Trò chuyện về một số đồ dùng của nghề xây dựng, thợ may - Cùng cô trang trí chủ đề.. - Bình cờ bé ngoan..[r]

Trang 1

Kế hoạch hoạt động Thực hiện cả tuần: Từ ngày 05/12 – 09/12/ 2011

1 Thể dục sỏng:

a, Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ tập từng động tác nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô

- Rèn kĩ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng khéo léo

- Phát triển các tố chất vận động, sự khéo léo, các nhóm cơ

- Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

b Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, Xắc xô.

c Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Cụ dựng xắc xụ tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ, cho trẻ lần lượt đi và chạy theo cỏc kiểu khỏc nhau: Đi thờng, đi bằng gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đú xếp đội hỡnh thành 3 hàng ngang giản cỏch đều

* Hoạt động 2:

- Cụ giới thiệu tờn động tỏc và hụ cho trẻ tập

Hụ hấp: thổi nơ bay

Tay: Hai tay đưa ra ngang, gập khuỷu vai Chõn: Ngồi khuỵu gối

Bụng: Đứng quay người sang 2 bờn Bật: bật chõn trước, chõn sau

- Cho trẻ chơi vận động nhẹ

* Hoạt động 3:

- Cho trẻ đi lại, hớt thở nhẹ nhàng

- Cụ kiểm tra vệ sinh cỏ nhõn cho trẻ

2 Hoạt động gúc:

a, Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ hoạt động ở các góc, biết đợc cách chơi ở các góc phù hợp với chủ đề

- Biết phối hợp vai chơi, nhóm chơi với nhau

- Rèn các kĩ năng nh tô màu, vẽ, nặn, lắp ráp

- Phát triển trí tởng tợng, trí nhớ, khả năng t duy, sự khéo léo và sáng tạo, phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục trẻ ý thức kỹ luật, biết chơi cùng bạn và chia sẽ với bạn

c Tổ chức hoạt động: Cho trẻ chơi cỏc gúc

- Gúc phõn vai: Trũ chơi bỏc sĩ, cửa hàng, siờu thị

- Gúc xõy dựng: Xõy dựng ngụi nhà, cầu cống

- Gúc nghệ thuật: Xé dán, vẽ, tô màu về một số nghề

+ Hỏt, nghe nhạc cỏc bài hỏt về chủ đề

- Gúc học tập: Phân nhóm các nghề trong xã hội, chơi lắp ghép, tập tụ chữ

- Gúc thiờn nhiờn: chăm súc, tưới cõy, chơi gieo hạt, theo dừi sự phỏt triển của cõy

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc khi chơi

Trang 2

- Cho trẻ tự chọn vai chơi, góc chơi theo ý thích

- Cô giới thiệu nội dung chơi và đồ chơi ở các góc, gây hứng thú cho trẻ cùng tham gia

- Cho trẻ nhận ký hiệu, chọn gúc chơi, cụ gợi ý cho trẻ thoả thuận để trẻ tự phõn nhúm, phõn vai chơi

* Hoạt động 2: Quỏ trỡnh chơi:

- Cụ cho trẻ chơi theo vai mà mỡnh đó chọn, cụ đến từng gúc để hướng dẫn trẻ chơi, cụ tạo tỡnh huống để giỳp trẻ thiết lập mối quan hệ qua lại giữa cỏc gúc chơi

- Cô bao quát trẻ, gợi ý hớng dẫn thêm cho trẻ về nội dung chơi ở từng góc Cô có thể cùng chơi với trẻ để giúp trẻ khi cần thiết ( Tùy vào nội dung chơi từng ngày để chọn vai chơi với trẻ )

- Cô chú ý xử lý tình huống, chú trọng đến cháu cá tính

* Hoạt động 3: Kết thúc trò chơi

- Nhận xột sau khi chơi: Tuỳ theo tỡnh hỡnh của từng buổi chơi để cụ gợi ý cho trẻ nhận xột về vai chơi và hành động chơi

- Cho trẻ cất đồ chơi đỳng nơi quy định và vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ

Thứ hai ngày 05 thỏng 12 năm 2011

I Hoạt động học: Trốo lờn, xuống thang; Chạy nhấc cao đựi

Trang 3

1 Mục đớch - yờu cầu:

- Dạy trẻ thực hiện kỹ năng vận động " Trốo lờn, xuống thang; Chạy nhấc cao đựi ", khi trốo xuống thang, trẻ biết phối hợp chõn nọ tay kia một cỏch nhịp nhàng Khi chạy, trẻ biết nhấc cao đựi khụng lờ chõn

- Phỏt triển cơ tay, vai, chõn

- Rốn luyện sự khộo lộo, tự tin trong luyện tập

- Giỏo dục trẻ cú tớnh kỹ luật trật tự trong giờ học

- Trẻ biết giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ sau khi hoạt động

2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học

- Điều kiện phương tiện: lớp học sạch sẽ, xắc xụ, thang thể dục

3 Phương phỏp: làm mẫu, luyện tập, trũ chơi

4 Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Cụ tập trung trẻ, dựng xắc xụ tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ, cho trẻ lần lượt đi và chạy theo cỏc kiểu khỏc nhau: Đi thờng, đi bằng gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đú xếp đội hỡnh thành 3 hàng ngang giản cỏch đều

* Hoạt động 2:

- Bài tập phỏt triển chung: Cụ giới thiệu tờn động tỏc và hụ cho trẻ tập

Tay: Hai tay đưa ra ngang, gập khuỷu vai Chõn: Ngồi khuỵu gối

Bụng: Đứng quay người sang 2 bờn Bật: bật chõn trước, chõn sau

- Vận động cơ bản: Trốo lờn, xuống thang; Chạy nhấc cao đựi

+ Cho trẻ đứng đội hỡnh như hỡnh vẽ

x x x x x x x

x

x x x x x x x

- Cụ giới thiệu tờn vận động: Trốo lờn, xuống thang; Chạy nhấc cao đựi

- Hụm nay cụ sẽ dạy cho cỏc con vận động Trốo lờn, xuống thang; Chạy nhấc cao đựi

- Cho trẻ nhắc lại KTVĐ Trốo lờn, xuống thang ( VĐ cũ ) sau đú cụ giới thiệu lại KTVĐ

- Cụ làm mẫu:

+ Lần 1: khụng giải thớch

+ Lần 2: vừa làm vừa giải thớch

KTVĐ: Từ đầu hàng bước ra vạch chuẩn bị, đứng trước thang, 2 tay nắm vào dúng thang, khi cú hiệu lệnh trốo, cụ bước 1 chõn lờ dúng thanh thứ nhất, đồng thời tay khụng cựng bờn chõn nắm lờn dúng thang trờn vai Bước tiếp chõn sau lờn dúng thang thứ 2 thỡ tay kia nắm lờn dúng thang trờn Cứ như vậy cụ trốo liờn tục chõn nọ tay kia và khi trốo xuống thang cụ cũng trốo lần lượt chõn nọ, tay kia

Khi 2 chõn chạm đất cụ đi đến vạch xuất phỏt để chạy, cụ đứng thẳng người, 2 tay chống

Trang 4

hụng Khi cú hiệu lờnh, cụ chạy nõng cao đựi tiến về phớa trước, tay vẫn chống hụng, đầu khụng cuớ, lưng thẳng Sau kho chạy đến cuối hàng cụ chạy ngược về cũng thực hiện như trờn sau đú về đứng cuối hàng, bạn khỏc tiếp tục

- Cụ hỏi lại tờn và kỹ năng vận động

- Cụ mời 2 trẻ khỏ thực hiện, cụ nhận xột

- Cụ cho trẻ thực hiện 2-3 lần chỳ ý sửa sai cho trẻ

- Trẻ yếu cho thực hiện thờm một lần

* Hoạt động 3: Cho trẻ đi lại hớt thở nhẹ nhàng và chuyển hoạt động

ii Hoạt động gúc:

- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần

- Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày

III.Hoạt động ngoài trời: - QS cõy bàng

- TC: Lộn cầu vồng, Kộo co

- Chơi tự do

1 Mục đích-yêu cầu:

- Trẻ biết quan sát và nêu một số đặc điểm đặc trng của cõy bàng một cách đầy đủ

- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời một số câu hỏi, kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo thông qua trò chơi

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết yờu quý, chăm súc và bảo vệ hoa

2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.

* Hoạt động 1:

- Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân

* Hoạt động 2: Quan sát cõy bàng

- Cô cho trẻ đến địa điểm cần quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- 3 phút sau đó đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét về những đặc điểm đặc trưng của cõy bàng đó quan sỏt

- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết yờu quý,chăm súc và bảo vệ cõy

* Hoạt động 3: Trò chơi: Lộn cầu vồng, kộo co.

- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi

- Chơi với đồ chơi ngoài trời, hoạt động trên sân trờng ( cô bao quát trẻ, nhắc nhỡ trẻ không xô đẩy nhau)

* Hoạt động 4: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời

IV Hoạt động chiều:

- Trũ chuyện về một số đồ dựng của nghề xõy dựng, thợ may

- Cựng cụ trang trớ chủ đề

- Bỡnh cờ bộ ngoan

- Trẻ biết trũ chuyện về một số đồ dựng của nghề xõy dựng, thợ may

- Trẻ biết trang trớ cỏc gúc lớp phự hợp với chủ đề

- Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn của cờ bé ngoan

- Cụ cho trẻ hỏt bài Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn, trũ chuyện về nội dung bài hỏt

- Cụ cho trẻ kể về một số đồ dựng của nghề xõy dựng và thợ may, đàm thoại về cụng việc của nghề

- Cụ kết hợp giỏo dục trẻ

Trang 5

- Cụ hướng dẫn để trẻ cựng cụ trang trớ chủ để ở cỏc gúc lớp.

- Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đ ợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan

- Cho trẻ cắm cờ

V Đánh giá cuối ngày:

……… ………

………

……… ……

………

……….…………

………

… ………

……… ………

… ……… ………

…

Thứ Ba ngày 06 thỏng 12 năm 2011

I Hoạt động học: KPXH: Phõn loại đồ dựng theo nghề.

1 Mục đớch - Yờu cầu:

Trang 6

- Giỏo dục trẻ biết kớnh trọng người lao động, biết giữ gỡn bảo vệ thành quả người lao động

- Biết bảo vệ và giữ gỡn sản phẩm

- Rốn luyện kỹ năng giao tiếp, núi trọn cõu, kỹ năng nhập vai chơi

- Trẻ biết gọi tờn và phõn loại đồ dựng sản phẩm theo cỏc nghề

2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học.

- Điều kiện phương tiện: đồ dựng của nghề xõy dựng, thợ may, cỏc sản phẩm của cỏc nghề kể trờn, tranh lụ tụ sản phẩm của cỏc nghề

* Hoạt động 1: Cụ tập trung trẻ, trũ chuyện về chủ đề, cho trẻ hỏt bài " Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn" và đàm thoại về nội dung bài hỏt

* Hoạt động 2:

- Cho trẻ kể tờn cỏc cụng việc của cụ chỳ cụng nhõn

- Chỳ cụng nhõn xõy được nhiều cụng trỡnh, nhà cửa, … cỏc chỳ cần những đồ dựng gỡ để xõy dựng

- Cụ cú nhiều đồ dựng đú và được thể hiện qua cỏc từ: Cuốc xẻng, bay, xoa – cho trẻ gắn tranh theo từ

- Từ cỏc dụng cụ này cỏc chỳ cụng nhõn xậy được những gỡ? Trẻ lờn gắn tranh nhà, cầu, cụng viờn…

- Trờn đõy là những dụng cụ và sản phẩm của nghề gỡ? Để biết ơn cỏc cụ chỳ cụng nhõn cỏc con phải làm gỡ

- Cho trẻ kể tờn cỏc cụng việc của cụ thợ may: những đồ dựng của cụ thợ may; cỏc sản phẩm của cụ thợ may

- Cụ khỏi quỏt lại kết hợp giỏo dục trẻ

* Đàm thoại mở rộng: Cho trẻ kể tờn và sản phẩm một số ngành nghề trong xó hội Hỏi trẻ ước mơ của trẻ sau biết này làm nghề gỡ?

- Giỏo dục chung: Giỏo dục trẻ yờu quý, kớnh trọng người lao động, tụn trọng bảo vệ đồ dựng của người lao động

* Trũ chơi: Thi gắn dụng cụ cho từng nghề

Cỏch chơi: Cụ cho trẻ đứng thành 3 tổ thành 3 đội, khi cú hiệu lệnh thỡ bạn đứng đầu hàng lờn chọn những dụng cụ của từng nghề dỏn vào bảng rồi về đứng cuối hàng và bạn khỏc lờn tiếp tục cho đến hết

- Luật chơi: đội nào dỏn được nhiều đồ dựng thỡ đội đú giành chiến thắng

- Cụ tổ chức cho trẻ chơi, cụ quan sỏt, động viờn và hướng dẫn trẻ chơi

* Cho trẻ chơi: "Ai nhanh hơn"

- Cụ gọi tờn nghề - Trẻ gọi tờn sản phẩm

- Cụ đưa sản phẩm cho trẻ gọi tờn nghề

* Trũ chơi: Thi đội nào nhanh

- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi

- Cỏch chơi: Cụ chia lớp 3 tổ ngồi thành 3 vũng trũn, phỏt cho 3 tổ 3 cỏi xắc xụ, cụ đọc cõu đố về đồ dựng cỏc nghề, đội nào rung xắc xụ trước và đoỏn đỳng thỡ sẽ được thưởng

1 mún quà, kết thỳc đội nào được nhiều phần quà thỡ sẽ thắng

- Luật chơi: khi cụ đang đọc cõu đố đội nào rung xắ xụ trước thỡ bị phạm luật và sẽ khụng được trả lời cõu hỏi đú

- Cụ tổ chức cho trẻ chơi, cụ quan sỏt, động viờn và hướng dẫn trẻ chơi

Trang 7

* Hoạt động 3: - Cho trẻ đọc bài thơ "Bộ làm bao nhiờu nghề" và chuyển hoạt động.

- Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày

III.Hoạt động ngoài trời: - TC: Rồng rắn lờn mõy, lộn cầu vồng.

- Chơi tự do

- Trẻ trẻ chơi trũ chơi sụi nổi, hào hứng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cỏ nhận và vệ sinh môi trờng sạch sẽ

2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ chơi cỏc trũ chơi, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.

* Hoạt động 1:

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Rồng rắn lờn mõy, lộn cầu vồng.

* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi Cô nhận xét, nhắc nhỡ,

động viên trẻ kịp thời

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ và chuyển hoạt động

- Làm quen một số kỹ năng vẽ trang trớ hỡnh vuụng

- Trẻ biết sử dụng một số kỹ năng để vẽ trang trớ hỡnh vuụng

- Cụ tập trung trẻ, trũ chuyện về buổi hoạt động + Cụ cho trẻ xem tranh vẽ hỡnh vuụng + Cụ vẽ mẫu, sau đú cho trẻ vẽ ở dưới sàn nhà bằng cỏc kỹ năng cụ đó hướng dẫn + Cho trẻ vẽ lờn giấy + Cụ quan sỏt, hướng dẫn trẻ thực hiện + Cụ kiểm tra kết quả thực hiện của trẻ + Cụ hướng dẫn để trẻ cựng cụ trang trớ chủ để ở cỏc gúc lớp - Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan - Cho trẻ cắm cờ V Đánh giá cuối ngày: ………

………

Trang 8

………

Thứ Tư ngày 07 thỏng 12 năm 2011 I Hoạt động học: Tạo hỡnh: Vẽ trang trớ hỡnh vuụng

1.Mục đớch yờu cầu: - Trẻ biết vẽ, trang trớ hỡnh vuụng theo mẩu của cụ: vẽ trang trớ bốn cạnh hỡnh vuụng bằng những chấm trũn và gạch nột ngang xen kẽ hai màu - Trẻ vẽ đậm và tụ màu - Biết nhiều cỏch trang trớ đẹp khỏc nhau - Rốn kỹ năng cầm bỳt, kỹ năng tụ màu khụng lem ra ngoài, tư thế ngồi đỳng khi vẽ - Trẻ hứng thú trong giờ học, ngoan và biết chú ý 2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học. - Điều kiện phương tiện: mẫu trang trỡ của cụ, tranh 30x30cm; vỡ tạo hỡnh và bỳt màu cho trẻ, bàn ghế cho trẻ ngồi, giỏ trưng bày sản phẩm 3 Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Cụ tập trung trẻ, hỏt bài “Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn” - Trũ chuyện với trẻ về một số vật liệu của nghề xõy dựng, núi về đặc điểm của gạch ốp lỏt Giới thiệu vào bài * Hỏi trẻ viờn gạch cú màu gỡ? Cú mấy cạnh, mấy gúc * Hoạt động 2: * Cho trẻ xem tranh mẩu của cụ - Nhận xột tranh, cỏc kỷ năng bố cục, màu sắc, cỏc hoạ tiết trang trớ * Cụ vẽ mẫu: - Cụ vừa vẽ vừa giải thớch mẩu: Cứ một chấm trũn rồi đến một nột gạch ngang khi làm mẫu cho trẻ nhắc bằng lời: chấm - gạch, chấm - gạch

* Cho trẻ thực hiện: Trẻ vẽ vào vỡ, cụ hướng dẫn lại cho từng trẻ để đặt chấm và gạch cho đỳng

- Gần hết thời gian, nhắc trẻ cố gắng hoàn thành sản phẩm

- Cho trẻ treo sản phẩm lờn giỏ, cụ nhận xột chung 3 đối tượng

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ? vì sao con thích sản phẩm ấy ?

- Cô nhận xét, tuyên dơng những sản phẩm đẹp, nhắc nhỡ những sản phẩp cha đẹp

Trang 9

* Hoạt động 3: Cho trẻ hỏt lại bài hỏt "Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn" và chuyển hoạt động.

- Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày

III.Hoạt động ngoài trời: - Vẽ tự do trờn sõn

- TC: Cắp cua, mốo đuổi chuột

- Chơi tự do

- Trẻ biết dựng cỏc KN đó học để vẽ theo ý thớch của mỡnh ( cụ định hướng về chủ đề)

- Trẻ trẻ chơi trũ chơi sụi nổi, hào hứng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết yờu bạn bố

2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.

* Hoạt động 1:

* Hoạt động 2: - Vẽ tự do trờn sõn

- Cụ định hướng, tổ chức cho trẻ vẽ tự do trờn sõn ( theo chủ đề trẻ đang học )

- Cụ cho trẻ đi quan sỏt cỏc sản phẩm trẻ đó thực hiện

*Trò chơi vận động : TC: Cắp cua, mốo đuổi chuột

* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi Cô nhận xét, nhắc nhỡ,

động viên trẻ kịp thời

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ và chuyển hoạt động

- Chơi cỏc trũ chơi dõn gian: ễ ăn quan

- Trẻ biết chơi cỏc trũ chơi theo hướng dẫn của cụ

- Cụ hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi ễ ăn quan

- Cụ hướng dẫn để trẻ cựng cụ trang trớ chủ để ở cỏc gúc lớp - Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan - Cho trẻ cắm cờ V Đánh giá cuối ngày: ………

………

……… ………

………

Trang 10

………

Thứ năm, ngày 08 thỏng 12 năm 2011

I Hoạt động hoc: Toỏn: Nhận biết mối quan hệ hơn kộm về số lượng trong phạm vi 7

1 Mục đớch - Yờu cầu:

- Dạy trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kộm cỏc đối tượng trong phạm vi 7

- Luyện đếm đến 7

- Kỹ năng so sỏnh cỏc nhúm số lượng tương ứng

2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: trong lớp học.

- Điều kiện phương tiện: 1 trẻ 7 chỳ Thợ xõy, 7 cỏi bay, cỏc thẻ số từ 1 đến 7, đồ dựng của cụ giống đồ dựng của trẻ, kớch thước hợp lý Chuẩn bị một số nhúm

đồ vật cú số lượng 7 khụng xếp thành dóy ở xung quanh lớp, một số đồ dựng ớt hơn 7 và một số đồ dựng cựng loại để trong rổ để trẻ lờn lấy thờm cho đủ 7 cỏi

3 Phương phỏp: Âm nhạc, MTXQ

* Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết nhúm đồ vật cú số lượng 7, số 7

- Cho trẻ kể những đồ dựng của nghề xõy dựng, nghề may sau đú cụ khỏi quỏt lại

- Cho trẻ đi xung quanh lớp tỡm đồ dựng của nghề xõy dựng, nghề may cú số lượng 7

- Cú mẫy viờn gạch? Cho trẻ đếm và núi 7 viờn gạch

- Cho trẻ tỡm và đếm cỏc đồ dựng của nghề thợ may, đếm và gắn thẻ số

* Hoạt động 2: Thờm bớt tạo nhúm cú đồ vật cú số lượng 7

- Cỏc chỏu hóy mời 7 chỳ Thợ xõy đi làm việc nào? Cho trẻ xếp thành 1 hàng ngang

- Cho trẻ đếm lại nhúm cỏc chỳ Thợ xõy, kết hợp gắn thẻ số

- Hóy đem Bay đến giỳp cỏc chỳ Thợ xõy lấy 6 cỏi bay, xếp 1 chỳ Thợ xõy là 1 cỏi bay, xếp từ trỏi qua phải)

- Tất cả cú mấy cỏi bay? ( 6 cỏi )

- 7 Thợ xõy và 6 cỏi bay thỡ nhúm nào nhiều hơn?

- Chỳ Thợ xõy nhiều hơn nhúm bay là mấy?

- Muốn nhúm Bay nhiều bằng chỳ thợ xõy thỡ ta làm thế nào? ( Lấy thờm 1 cỏi bay nữa )

- 6 cỏi Bay thờm 1 cỏi Bay nữa, tất cả cú mấy cỏi Bay? ( cho trẻ núi 6 thờm 1 là 7, kết hợp gắn thẻ số )

- Cỏc chỳ thợ xõy đem 2 cỏi bay đi rửa, hỏi cũn mầy cỏi bay? Cho trẻ đếm nhúm bay và gắn thẻ số tương ứng

- 7 chỳ thợ xõy và 5 cỏi Bay, nhúm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy? Nhúm nào ớt hơn? Ít hơn mấy? 7 bớt 2 cũn mấy? Cho trẻ gắn thẻ số

- Thờm vào 2 cỏi Bay nữa, bõy giờ cỏc chỳ thợ xõy cú mấy cỏi bay? ( trẻ đặt 2 cỏi bay vào chỗ cũ, đếm và núi cú 7 cỏi Bay, gắn thẻ số 7 )

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	30,51 KB