giao an tuan 2 chu de gia dinh

+ Cách chơi: cô cho trẻ chia thành 2 đội, khi có hiệu lệnh thì trẻ đầu hàng lên tìm và dán những đồ dùng có trong ngôi nhà của mình.. + Luật chơi: đội nào dán đúng và được nhiều đồ dùng [r]

Trang 1

Kế hoạch hoạt động Thực hiện cả tuần: Từ ngày 24/10 – 28/10/ 2011

1 Thể dục sỏng:

a, Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ tập từng động tác nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô

- Rèn kĩ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng khéo léo

- Phát triển các tố chất vận động, sự khéo léo, các nhóm cơ

- Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

b Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, Xắc xô.

c Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Cụ dựng xắc xụ tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ, cho trẻ lần lượt đi và chạy theo cỏc kiểu khỏc nhau: Đi thờng, đi bằng gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đú xếp đội hỡnh thành 3 hàng ngang giản cỏch đều

* Hoạt động 2:

- Cụ giới thiệu tờn động tỏc và hụ cho trẻ tập

Hụ hấp: thổi nơ bay

Tay: Hai tay đưa ra ngang, lờn cao Chõn: Ngồi xỗm, đứng lờn liờn tục Bụng: Đứng quay người sang 2 bờn Bật: bật chõn trước, chõn sau

- Cho trẻ chơi vận động nhẹ

* Hoạt động 3:

- Cho trẻ đi lại, hớt thở nhẹ nhàng

- Cụ kiểm tra vệ sinh cỏ nhõn cho trẻ

2 Hoạt động gúc:

a, Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ hoạt động ở các góc, biết đợc cách chơi ở các góc phù hợp với chủ đề

- Biết phối hợp vai chơi, nhóm chơi với nhau

- Rèn các kĩ năng nh tô màu, vẽ, nặn, lắp ráp

- Phát triển trí tởng tợng, trí nhớ, khả năng t duy, sự khéo léo và sáng tạo, phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục trẻ ý thức kỹ luật, biết chơi cùng bạn và chia sẽ với bạn

c Tổ chức hoạt động:

Cho trẻ chơi cỏc gúc

- Gúc phõn vai: Trũ chơi gia đỡnh, bỏc sĩ, cửa hàng siờu thị

- Gúc xõy dựng: Xõy dựng ngụi nhà của bộ, khu tập thể

- Gúc nghệ thuật: Xộ dỏn, vẽ, tụ màu về gia đỡnh

+ Hỏt, nghe nhạc cỏc bài hỏt về chủ đề

- Gúc học tập: Xem sỏch, tranh ảnh về gia đỡnh; phõn nhúm gia đỡnh ớt con, gia đỡnh đụng con

Trang 2

- Gúc thiờn nhiờn: chăm súc, tưới cõy, chơi gieo hạt, theo dừi sự phỏt triển của cõy.* Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc khi chơi

- Cho trẻ tự chọn vai chơi, góc chơi theo ý thích

- Cô giới thiệu nội dung chơi và đồ chơi ở các góc, gây hứng thú cho trẻ cùng tham gia

- Cho trẻ nhận ký hiệu, chọn gúc chơi, cụ gợi ý cho trẻ thoả thuận để trẻ tự phõn nhúm, phõn vai chơi

* Hoạt động 2: Quỏ trỡnh chơi:

- Cụ cho trẻ chơi theo vai mà mỡnh đó chọn, cụ đến từng gúc để hướng dẫn trẻ chơi, cụ tạo tỡnh huống

để giỳp trẻ thiết lập mối quan hệ qua lại giữa cỏc gúc chơi

- Cô bao quát trẻ , gợi ý hớng dẫn thêm cho trẻ về nội dung chơi ở từng góc Cô có thể cùng chơi với trẻ để giúp trẻ khi cần thiết ( Tùy vào nội dung chơi từng ngày để chọn vai chơi với trẻ )

- Cô chú ý xử lý tình huống, chú trọng đến cháu cá tính

* Hoạt động 3: Kết thúc trò chơi

- Nhận xột sau khi chơi: Tuỳ theo tỡnh hỡnh của từng buổi chơi để cụ gợi ý cho trẻ nhận xột về vai chơi và hành động chơi

- Cho trẻ cất đồ chơi đỳng nơi quy định và vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ

Thứ hai ngày 24 thỏng 10 năm 2011

I Hoạt động học: GDÂN: - Vỗ tay theo tiết tấu chậm: Cả nhà thương nhau ( Phan Văn

Minh ); NH: Em là bụng hồng nhỏ; TCÂN: Nghe tiếng hỏt tỡm đồ vật

1 Mục đớch - yờu cầu:

Trang 3

- Trẻ hỏt đỳng lời và giai điệu của bài hỏt "Cả nhà thương nhau ".

- Trẻ biết vỗ tay theo tiết tấu chậm theo bài hỏt

- Trẻ thớch nghe nhạc và thể hiện cảm xỳc khi nghe bài hỏt "Em là bụng hồng nhỏ"

- Nõng cao khả năng cảm nhận õm nhạc của trẻ qua trũ chơi "Thỏ nghe hỏt tỡm đồ vật"

2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học.

- Điều kiện phương tiện: lớp học sạch sẽ, xắc xụ, đàn

3 Phương phỏp: biểu diễn, luyện tập, thực hành, trũ chơi

* Hoạt động 1: Cụ tập trung trẻ, trũ chuyện về gia đỡnh của bộ

- Cụ dẫn dắt, giới thiệu bài hỏt Cả nhà thương nhau ( Phan Văn Minh )

* Hoạt động 2:

- Vận động: Cả nhà thương nhau

+ Cụ hỏt 1 đoạn bài hỏt, yờu cầu trẻ đoỏn tờn

+ Cụ cho cả lớp cả lớp hỏt cựng cụ 1 - 2 lần

- Cụ giới thiệu vận động: Cụ hỏt và vỗ tay theo tt chậm 1 - 2 lần

- Cho trẻ thực hiện cựng cụ

-+ Cụ tổ chức cho trẻ hỏt và vỗ tay dưới nhiều hỡnh thức khỏc nhau: Tổ, nhúm, cỏ nhõn cụ chỳ ý sửa sai về lời, giai điệu cho trẻ

+ Cựng đàm thoại về nội dung bài hỏt, kết hợp giỏo dục trẻ

- Nếu trẻ đó thực hiện thành thỏo thỡ cụ hướng dẫn trẻ vận động theo 1 hỡnh thức khỏc

- Nghe hỏt: Em là bụng hồng nhỏ

+ Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả, nội dung và tớnh chất của bài hỏt

+ Cụ hỏt cho trẻ nghe 2 lần, khuyến khớch trẻ vận động minh hoạ theo bài hỏt

- TCÂN: Nghe tiếng hỏt tỡm đồ vật

+ Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi

Cỏch chơi: Cụ mời 1 bạn chơi, trẻ đi ra ngoài, cụ giấu đồ vật ở 1 bạn trong lớp, yờu cầu trẻ đi tỡm đồ vật theo tiếng hỏt Nếu trẻ đến gần bạn được giấy đồ dựng thỡ cả lớp hỏt to lờn, nếu trẻ đi xa thỡ hỏt nhỏ dần

Luật chơi; nếu núi đỳng thỡ cả lớp vỗ tay, nếu núi chưa đỳng thỡ sẽ phải nhảy lũ cũ hoặc phải hỏt 1 bài

+ Cụ tổ chức cho trẻ chơi, động viờn, khuyến khớch trẻ chơi tốt

* Hoạt động 3: Cho trẻ hỏt lại bài hỏt "Cả nhà thương nhau" và chuyển hoạt động

ii Hoạt động gúc:

- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần

- Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày

III.Hoạt động ngoài trời: - QS cõy bàng

- TC: gieo hạt, cỏo và thỏ

- Chơi tự do

1 Mục đích-yêu cầu:

- Trẻ biết quan sát và nêu một số đặc điểm đặc trng của cõy bàng một cách đầy đủ

- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời một số câu hỏi, kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo thông qua trò chơi

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết giữ gỡn vệ sinh cơ thể

2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.

3 Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân

Trang 4

* Hoạt động 2: Quan sát trường cõy bàng.

- Cô cho trẻ đến địa điểm cần quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- 3 phút sau đó đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét về những đặc điểm đặc trưng về cõy bàng

- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết chăm súc và bảo vệ cõy

* Hoạt động 3: Trò chơi vận động: gieo hạt, cỏo và thỏ

- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi

- Chơi với đồ chơi ngoài trời, hoạt động trên sân trờng ( cô bao quát trẻ, nhắc nhỡ trẻ không xô đẩy nhau)

* Hoạt động 4: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời

IV Hoạt động chiều:

- ễn lại bài hỏt: cả nhà thương nhau

- Cựng cụ trang trớ chủ đề

- Bỡnh cờ bộ ngoan

- Trẻ thực hiện vận động theo bài hỏt " Cả nhà thương nhau" một cỏch thành thạo

- Trẻ biết trang trớ cỏc gúc lớp phự hợp với chủ đề

- Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn của cờ bé ngoan

- Cụ cho trẻ hỏt bài Cả nhà thương nhau, trũ chuyện về nội dung bài hỏt - Cụ cho trẻ vận động theo bài hỏt - Cho trẻ tự sỏng tạo và thực hiện theo nhiều hỡnh thức khỏc nhau - Cụ kết hợp giỏo dục trẻ - Cụ hướng dẫn để trẻ cựng cụ trang trớ chủ đểơ cỏc gúc lớp - Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đ ợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan - Cho trẻ cắm cờ V Đánh giá cuối ngày: ……… ………

………

……… ……

………

……….…………

………

… ………

……… ………

…

Thứ Ba ngày 25 thỏng 10 năm 2011

I Hoạt động học: KPXH: Trũ chuyện về ngụi nhà của bộ

1 Mục đớch - Yờu cầu:

- Trẻ biết yờu quý ngụi nhà của mỡnh

- Trẻ biết diễn đạt bằng suy nghĩ của mỡnh

- Trẻ biết về ngụi nhà của mỡnh và địa chỉ gia đỡnh trẻ

Trang 5

- Điều kiện phương tiện: lớp học sạch sẽ, xắc xụ, tranh vẽ một số ngụi nhà

* Hoạt động 1: Cụ tập trung trẻ, trũ chuyện về chủ đề

- Cho trẻ hỏt bài "Nhà của tụi" và cựng đàm thoại về bài hỏt

* Hoạt động 2:

- Cho trẻ tự miờu tả về ngụi nhà của mỡnh, cụ khỏi quỏt lại

- Cụ cho trẻ xem tranh vẽ ngụi nhà ngúi, nhà cao tầng, nhà trệt và cựng đàm thoại về bứ tranh

- Cụ tổ chức cho trẻ kể về ngụi nhà của mỡnh và địa chỉ nhà, gồm cú những ai? Địa chỉ nhà cỏc con ở đõu?

- Cụ kết hợp giỏo dục trẻ

* Luyện tập:

- Trũ chơi Những đồ dựng trong ngụi nhà của bộ

- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi

+ Cỏch chơi: cụ cho trẻ chia thành 2 đội, khi cú hiệu lệnh thỡ trẻ đầu hàng lờn tỡm và dỏn những đồ dựng cú trong ngụi nhà của mỡnh

+ Luật chơi: đội nào dỏn đỳng và được nhiều đồ dựng thỡ sẽ thắng

+ Cụ tổ chức cho trẻ chơi, chỳ ý bao quỏt trẻ, cụ nhận xột kết quả của trẻ

- Trũ chơi: Xếp nhà

+ Cỏch chơi: Cụ chi lớp thành 3 nhúm, phỏt cho mỗi nhúm 1 đồ dựng là cỏc hỡnh khối, yờu cầu trẻ dựng những khối này xếp chồng lờn nhau để xaay được những ngụi nhà 1 tầng hoặc cao tầng

+ Luật chơi: Đội nào xõy nhanh, đẹp thỡ sẽ thắng

+ Cụ tổ chức cho trẻ chơi, chỳ ý động viờn, bao quỏt trẻ

* Hoạt động 3:

- Cho trẻ cựng hỏt lại bài hỏt Nhà của tụi và chuyển hoạt động

- Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày

III.Hoạt động ngoài trời: - TC: mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng.

- Chơi tự do

- Trẻ trẻ chơi trũ chơi sụi nổi, hào hứng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cỏ nhận và vệ sinh môi trờng sạch sẽ

* Hoạt động 1:

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động : mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng.

* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi Cô nhận xét, nhắc nhỡ,

động viên trẻ kịp thời

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ và chuyển hoạt động

Trang 6

- Làm quen một số KN vẽ ngụi nhà.

- Trẻ biết thực hiện một số kỹ năng cơ bản để vẽ ngụi nhà

- Cụ hướng dẫn một số kỹ năng vẽ ngụi nhà và tổ chức cho trẻ thực hiện - Cụ hướng dẫn để trẻ cựng cụ trang trớ chủ để ở cỏc gúc lớp - Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan - Cho trẻ cắm cờ V Đánh giá cuối ngày: ………

………

Thứ Tư ngày 26 thỏng 10 năm 2011

I Hoạt động học: Tạo hỡnh: Vẽ ngụi nhà của bộ

- Trẻ biết đặc điểm , kiểu dáng và màu sắc của một số ngôi nhà ở

- Trẻ biết vẽ ngôi nhà mình yêu thích

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ : nét thẳng , nét cong , tô màu để vẽ ngôi nhà

Trang 7

- Trẻ biết bố cục tranh hợp lý, vẽ cân đối và tô màu sắc phù hợp, sáng tạo khi thể hiện sản phẩm

- Trẻ có t thế ngồi và cách cầm bút đúng

- Trẻ yêu quí ngôi nhà và những ngời thân trong gia đình của mình

- Trẻ yêu cái đẹp và biết giữ gìn sản phẩm của mình

- Trẻ hứng thú trong giờ học , ngoan và biết chú ý

- Điều kiện phương tiện: bàn ghế, bỳt màu, vỡ (giấy vẽ), xắc xụ, giỏ treo sản phẩm, tranh mẫu : 02 tranh

* Hoạt động 1: Cụ tập trung trẻ, bắt nhịp bài hỏt "nhà của tụi"

- Trũ chuyền về nội dung bài hỏt và về chủ đề

* Hoạt động 2:

- Cụ giới thiệu tranh mẫu cho trẻ quan sỏt và cựng phõn tớch tranh.:

* Bức tranh 1: Tranh vẽ nhà 1 tầng

- Hỏi trẻ: + Ngụi nhà cú đặc điểm gỡ?

+ Xung quanh ngụi nhà được thiết kế như thế nào?

+ Cỏc con hóy nhận xột về màu sắc của bức tranh

* Bức tranh 2: Tranh vẽ nhà nhiều tầng

- Hỏi trẻ: + Cỏc con thấy bức tranh này cú đặc điểm gỡ khỏc?

+ Cỏc con biết vỡ sao dóy nhà lại nhỏ hơn khụng?

+ Cảnh vật xung quanh bức tranh cụ vẽ gỡ?

+ màu sắc được tụ như thế nào?

- Cụ khỏi quỏt lại kết hợp giỏo dục trẻ

- Cho trẻ nờu ý tưởng của mỡnh kết hợp hỏi trẻ một số kỹ năng vẽ, cụ gợi ý thờm cho trẻ + Con thớch vẽ ngụi nhà của mỡnh như thế nào?

+ Khi vẽ con cầm bỳt bằng tay nào? Tư thế ngồi như thế nào là đỳng?

- Cụ nhắc trẻ cỏch ngồi vẽ

- Cho trẻ về chỗ thực hiện, cụ quan sỏt, hướng dẫn những trẻ vẽ kộm, khuyến khớch những trẻ khỏc thể hiện thờm sự sỏng tạo của mỡnh

- Gần hết thời gian cụ nhắc trẻ cố gắng hoàn thành sản phẩm

- Nhận xột sản phẩm: Cho trẻ trưng bày sản phẩm lờn giỏ rồi cựng trẻ nhận xột:

+ Con thớch bức tranh nào? Vỡ sao con thớch?

+ Con hóy giới thiệu với cỏc bạn về bức tranh của mỡnh? + Bài nào chưa đẹp? Vỡ sao?

- Cụ nhận xột chung, động viờn khen ngợi trẻ, nhắc nhỡ những trẻ chưa thực hiện tốt lần sau cố gắng hơn, nếu trẻ nào vẽ chưa xong thỡ cho trẻ về gúc thực hiện tiếp

* Hoạt động 3

-Chuyển hoạt động: trẻ hỏt bài Cả nhà thương nhau và cho trẻ vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ

- Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày

III.Hoạt động ngoài trời: - Vẽ tự do trờn sõn

- TC: Chim bay cũ bay; cỏo và thỏ

- Chơi tự do

- Trẻ biết dựng cỏc kỹ năng đó học để vẽ theo ý thớch của mỡnh

- Trẻ trẻ chơi trũ chơi sụi nổi, hào hứng

Trang 8

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết yờu bạn bố

* Hoạt động 1:

* Hoạt động 2: - Vẽ tự do trờn sõn

- Cụ định hướng, tổ chức cho trẻ vẽ tự do trờn sõn

*Trò chơi vận động : TC: Chim bay cũ bay; cỏo và thỏ

- Làm quen trũ chơi mới

- Trẻ biết chơi cỏc trũ chơi theo hướng dẫn của cụ

- Cụ hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi Rồng rắn lờn mõy - Cụ hướng dẫn để trẻ cựng cụ trang trớ chủ để ở cỏc gúc lớp - Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan - Cho trẻ cắm cờ V Đánh giá cuối ngày: ………

………

……… ………

………

Thứ 5 ngày 27 thỏng 10 năm 2011

I Hoạt động hoc: Toỏn: Nhận biết mối quan hệ hơn kộm về số lượng trong phạm vi 6.

- Trẻ biết giữ gỡn đồ dựng cẩn thận, yờu quý gia đỡnh, võng lời ụng bà cha mẹ

- Rốn kỹ năng xếp tương ứng 1 - 1

- Kỹ năng thờm, bớt

- Trẻ biết được mối quan hệ hơn kộm trong phạm vi 6

2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: trong lớp học.

- Điều kiện phương tiện: 1 trẻ 1 cỏi bỏt, ấtcớ thỡa, thẻ số từ 1 đến 6 Đồ

Trang 9

dựng của cụ to hơn của trẻ, đồ dựng đồ chơi xung quanh lớp cú số lượng 6.

3 Phương phỏp: Âm nhạc, MTXQ

* Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết sốnhúm đồ vật cú số lượng 6, số 6

- Cho trẻ tỡm những nhúm đồ dựng, đồ chơi cú số lượng 6 Cho trẻ đếm lại số lượng của cỏc nhúm đồ vật này và gắn thẻ số tương ứng

* Hoạt động 2: So sỏnh, thờm bớt và tạo nhúm cú 6 đối tượng

- Cụ cho trẻ lầy đồ dựng ở sau lưng

- Cho trẻ xếp tất cả thỡa ra thành 1 hàng ngang từ trỏi qua phải

- Cho trẻ đếm lại số bỏt vừa xếp

- Cho trẻ xếp 5 cỏi bỏt ra thành 1 hàng ngang, xếp từ trỏi qua phải

- Hỏi trẻ: + Nhúm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy?

+ Muốn nhúm bỏt nhiều bằng nhúm thỡa thỡ phải làm thế nào? ( thờm vào 1 cỏi bỏt nữa ) + 5 cỏi bỏt thờm 1 cỏi bỏt nữa là mấy? Cho trẻ đếm lại nhúm bỏt

- Bớt đi 2 cỏi bỏt, vậy cũn lại mấy cỏi bỏt? ( 4 cỏi bỏt )

- Cho trẻ đếm và đặt thẻ số

- 6 cỏi thỡa và 4 cỏi bỏt, nhúm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy? (nhiều hơn 2)

- Cho trẻ thờm vào 2 cỏi bỏt, hỏi cú mấy cỏi bỏt? ( 6 cỏi )

- Bớt thờm 4 cỏi bỏt nữa, hỏi cũn mấy cỏi bỏt? ( 2 cỏi )

- 6 cỏi thỡa nhiều hơn 2 cỏi bỏt là mấy?

- Phải thờm mấy cỏi bỏt nữa để nhúm bỏt bằng nhúm thỡa?

- Cho trẻ bớt 3 cỏi bỏt, cũn lại mấy cỏi bỏt? 6 cỏi thỡa nhiều hơn 3 cỏi bỏt là mấy?

- Cho trẻ bớt thờm 3 cỏi bỏt nữa, hỏi cũn mấy cỏi bỏt?

- Cho trẻ vừa cất vừa đếm nhúm thỡa

* Hoạt động 3: Luyện tập so sỏnh, thờm bớ tạo nhúm đồ vật.

- Cho trẻ đi xung quanh lớp tỡm nhúm đồ dựng đồ chơi cú số lượng ớt hơn 6

- Cho trẻ chơi trũ chơi " Đội nào nhanh nhất?"

+ Cụ giới thiờu tờn trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi

+ Cỏch chơi: Cụ chia lớp thành 3 nhúm, cho trẻ lờn nối nhúm đồ vật cú số lượng 6

+ Luật chơi: đội nào nối nhanh, đỳng thỡ đội đú sẽ thắng

+ Cụ tổ chức cho trẻ chơi, cụ quan sỏt, động viờn, nhận xột kết quả chơi của trẻ

- Trũ chơi: Ai thụng minh

+ Cỏch chơi: Cho trẻ chia làm 3 nhúm ngồi vong trũn, cho trẻ thờm cỏc đồ dựng sao cho

đủ số lượng 6

+ Luật chơi: đội nào thực hiện đỳng và nhanh thỡ sẽ thắng

+ Cụ tổ chức cho trẻ chơi, đội nào thực hiện đỳng và nhanh thỡ sẽ thắng

- ii Hoạt động gúc:

- Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày

III.Hoạt động ngoài trời: - HĐCCĐ: QS bầu trời

- TC: gieo hạt,cỏo và thỏ

- Chơi tự do

- Trẻ biết quan sát và nêu một số đặc điểm đặc trng của bầu trời

- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời một số câu hỏi, kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo thông qua trò

Trang 10

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết yờu bạn bố, giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ

* Hoạt động 1: Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân.

* Hoạt động 2: Quan sát trường bầu trời.

- Cô cho trẻ đến địa điểm quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- 3 phút sau đó đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét về những đặc điểm đặc trưng về cõy bàng

- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ khi thời tiết thay đổi

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động : TC: gieo hạt, cỏo và thỏ.

- Làm quen chuyện "Ba cụ gỏi"

- Nờu gương cuối ngày

-Trẻ nhớ tờn chuyện, cỏc nhõn vật trong chuyện

- Trẻ nhận xột được bạn ngoan trong tuần

- Cụ giới thiệu chuyện "Ba cụ gỏi" và đọc cho trẻ nghe 2 - 3 lần, cựng đàm thoại về nội dung chuyện - Cụ hướng dẫn cho trẻ kể chuyện - Cụ hướng dẫn để trẻ cựng cụ trang trớ chủ để ở cỏc gúc lớp - Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan - Cho trẻ cắm cờ V Đánh giá cuối ngày: ………

………

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	27 KB