Tiet 87 Them trang ngu cho cau tiet 1

được thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn ra sự việc nêu trong câu?. * Về hình thức:?[r]

GV : Lª V¨n B¶y

Tiết 87: Thêm trạng ngữ cho câu

I Đặc điểm của trạng ngữ:

1/ Ví dụ:

a/ Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà,

dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang Tre ăn ở với người, đời đời,

kiếp kiếp.[ ]

Tre với người như thế đã mấy nghìn năm Một thế kỉ “văn

minh”, “khai hoá” của thực dân cũng không làm ra được tấc

sắt.Tre vẫn phải còn vất vả mãi với người Cối xay tre nặng nề quay, từ bao đời nay, xay nắm thóc.

b/ Nhanh như cắt, rùa há miệng đớp lấy thanh gươm và lặn xuống nước.

c/ Vì mưa, em không đi chơi tết.

d/ Chúng em học tập chăm ngoan, để vui lòng cha mẹ.

TN chỉ nơi

chốn TN chỉ thời gian

TN chỉ thời gian

TN chỉ thời gian

TN chỉ cách

thức

TN chỉ nguyên nhân

TN chỉ mục đích

Có thể chuyển các câu trên sang những

vị trí nào trong câu?

a) Dướiưbóngưtreưxanh,ưđãưtừưlâuưđời,ưngườiưdânưcàyưViệtưNamư

dựngưnhà,ưdựngưcửa,ưvỡưruộngưkhaiưhoang.ư

• NgườiưdânưcàyưViệtưNam,ư dướiưbóngưtreưxanh ,ưđãưtừưlâuưđời,ư dựngưnhà,ưdựngưcửa,ưvỡưruộngưkhaiưhoang.ư

• NgườiưdânưcàyưViệtưNamưdựngưnhà,ưdựngưcửa,ưvỡưruộngư

khaiưhoang,ưdướiưbóngưtreưxanh,ưđãưtừưlâuưđời

b)ưTreưănưởưvớiưngười,ư đờiưđời,ưkiếpưkiếp …

• Đờiưđời,ưkiếpưkiếpưtreưănưởưvớiưngười

• Treư đờiưđời,ưkiếpưkiếpưănưởưvớiưngười

c)ưCôíưxayưtreưnặngưnềưquay,ư từưnghìnưđờiưnay ,ưxayưnắmưthóc.

• Từưnghìnưđờiưnay,ưcốiưxayưtreưnặngưnềưquay,ưxayưnắmưthóc

• Cốiưxayưtreưnặngưnềưquayưxayưnắmưthócư từưnghìnưđờiưnay

Ghi nhớ:

* Về ý nghĩa: Trạng ngữ là thành phần phụ được thêm vào câu để xác định thời gian,

nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn ra sự việc nêu trong

câu.

* Về hình thức:

- Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, cuối

câu hay giữa câu.

- Giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ

thường có một quãng nghỉ khi nói hoặc dấu phẩy khi viết.

B ài tập bổ sung : Hoạt động cá nhân

Thêm trạng ngữ chỉ thời gian, nơi

chốn, cách thức, mục đích cho câu sau.

Các bạn học sinh không xả rác bừa

bãi.

Có thể thêm các trạng ngữ cho câu trên như sau.

Trong năm học này, để bảo vệ môi trường sạch đẹp,

với ý thức tự giác, các bạn học sinh, ở trường Chu Văn An, không xả rác bừa bãi.

TN chỉ thời gian TN chỉ mục đích

TN chỉ cách thức TN chỉ nơi

chốn

Bài tập 1: Trong các câu sau đây, câu nào có cụm từ mùa xuân làm trạng ngữ? Những câu còn lại cụm từ mùa xuân

đóng vai trò gì?

a/ Mùa xuân của tôi- mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội- là mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng

nhạn kêu trong đêm xanh (Vũ Bằng)

b/ Mùa xuân , cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim ríu rít.

(Vũ Tú Nam)

c/ Tự nhiên như thế ai cũng chuộng mùa xuân

(Vũ Bằng)

d/ Mùa xuân ! Mỗi khi hoạ mi tung ra những tiếng hót vang lừng, mọi vật như có sự đổi thay kì diệu.

(Võ Quảng)

II Luyện Tập

a/ Mùa xuân của tôi- mùa xuân Bắc Việt, mùa

xuân của

Hà Nội- là mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành

lạnh, có tiếng

nhạn kêu trong đêm xanh.

b/ Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim ríu rít.

c/ Tự nhiên như thế ai cũng chuộng mùa xuân.

d/ Mùa xuân! Mỗi khi hoạ mi tung ra những

tiếng hót

vang lừng, mọi vật như có sự đổi thay kì

diệu.

Câu (b) cụm từ mùa xuân làm Trạng ngữ

4

+Cụm từ mùa xuân ở vị trí (2) và (3) thuộc bộ phận phụ chú cho

chủ ngữ.

+ cụm từ mùa xuân ở vị trí(4) làm

vị ngữ.

+ Cụm từ mùa xuân ở vị trí (1) làm chủ ngữ.

Câu(a)

:

Câu(c) Cụm từ mùa xuân làm phụ ngữ cho cụm động

từ.

Câu (d) cụm từ mùa xuân là câu đặc biệt.

Bài tập 2

Gạch dưới các trạng ngữ có trong các đoạn tríchvà cho biết ý nghĩa của các trạng ngữ đó.

a/ Cơn gió mùa hạ lướt qua vừng sen trên hồ, như báo trước

mùa về của một thức quà thanh nhã và tinh

khiết.Các bạn có

ngửi thấy, khi đi qua những cánh đồng xanh, mà

hạt thóc nếp

đầu tiên làm trĩu thân lúa còn tươi, ngửi thấy mùi

thơm của

bông lúa non không?

(Thạch Lam)

b/ Chúng ta có thể khẳng định rằng: cấu tạo của

tiếng Việt, với khả năng thích ứng với hoàn cảnh

lịch sử như chúng ta

nói trên đây, là một chứng cớ khá rõ về sức sống

của nó.

TN cách thức

TN thời gian

TN cách thức

TN cách thức

CÙNG CHƠI TRÒ CHƠI

CÂU 1

CÂU 3

CÂU 4

CÂU 2

CÂU 5

1/ Đặt câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn, phù hợp với ảnh dưới:

2/ Thêm trạng ngữ thích hợp vào dấu ( ) ở câu sau:

Cảnh sông Hương, ,mới đẹp

làm sao!

3/ Thêm trạng ngữ chỉ phương

tiện cho câu sau đây:

Hôm nay, ba mình đi Hà nội.

4/ Xác định trạng ngữ của câu sau

và cho biết ý nghĩa của nó.

Mỗi ngày cố gắng thuộc mười từ tiếng Anh và bây giờ, tôi đã có vốn tiếng Anh kha khá.

Câu 5: Tìm trong đoạn văn sau:câu rút gọn, câu đặc

biệt,

câu có trạng ngữ.

Ồ, đẹp quá! Cảnh bình minh thật tuyệt vời Mặt trời, từ từ, nhú lên khỏi

mặt biển Tròn trĩnh như một quả trứng hồng.

Câu rút gọn chủ ngữ

Bài tập về nhà:

Viết đoạn văn (5 đến 7 câu) có sử dụng câu có

trạng ngữ và các dạng câu đã học.