Một số giáo viên có ý thức cao trong việc sử dụng phần mềm PowerPoint trình chiếu nội dung dạy học theo hướng đổi mới phương pháp và hình thức dạy học và bước đầu đem lại những hiệu quả [r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT TÁNH LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH ĐỒNG KHO 1 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 22/BB-ĐK1
BIÊN BẢN Kiểm tra chuyên đề soạn giảng trên máy tính và sử dụng trình chiếu
PowerPoint trong giảng dạy của giáo viên
(Thực hiện theo Quyết định số 22/QĐ/KTNB-ĐK1 ngày 18/4/2012 của Hiệu trưởng trường TH Đồng Kho về việc kiểm tra chuyên đề soạn giảng trên máy tính và sử
dụng trình chiếu PowerPoint trong giảng dạy của giáo viên )
Thời gian bắt đầu: 7 giờ ngày 20 tháng 8 năm 2011
Địa điểm: Tại văn phòng trường.
Thành phần tham dự:
Chủ trì: Ông Cao Thống Suý, Hiệu trưởng
Thành viên:
- Bà Nguyễn Thị Mai, P.Hiệu trưởng - Thành viên
- Bà Nguyễn Thị Hằng, Tổng Phụ trách - Thành viên
Thư kí: Bà Nguyễn Thị Hằng
Nội dung: Ban kiểm tra tiến hành kiểm tra chuyên đề soạn giảng trên máy tính và sử dụng trình chiếu PowerPoint (PP) trong giảng dạy của giáo viên và kết quả như sau:
1 Về ưu điểm
Giáo viên soạn đầy đủ bài dạy theo chương trình quy định Một số giáo viên
có ý thức cao trong việc sử dụng phần mềm PowerPoint trình chiếu nội dung dạy học theo hướng đổi mới phương pháp và hình thức dạy học và bước đầu đem lại những hiệu quả giảng dạy khá cao
2 Về tồn tại:
- Rất nhiều giáo án của giáo viên chép file giáo án của nhau về nhưng để nguyên hoàn toàn, không chỉnh sửa cho phù hợp với đối tượng học sinh của lớp mình (Kể cả tiết sinh hoạt tập thể) Vì vậy 1 giáo án soạn sơ sài, soạn sai mục tiêu thì những giáo viên khác trong tổ đều sơ sài và sai theo như nhau Trầm trọng hơn
là giáo viên tập sự cũng học theo những giáo viên có thâm niên giảng dạy đem giáo án sơ sài, sai mục tiêu như thế để giảng dạy cho học sinh ở các lớp được phân công giảng dạy
- Nhiều giáo viên chưa nắm vững kĩ năng soạn thảo văn bản trên phần mềm Word; còn sai nhiều lỗi chính tả; viết tắt tuỳ tiện; chừa trống giấy rất nhiều (Ở giữa bài, ở cuối bài và có nhiều giáo án chỉ in một mặt giấy rất lãng phí); trình bày chưa thẩm mĩ
- Việc thiết kế các phiên trình chiếu PP để giảng dạy của một số giáo viên
Trang 2chưa tốt, chưa độc lập, chủ động thiết kế mà phải lệ thuộc vào sự giúp đỡ một số đồng nghiệp có kĩ năng thiết kế PP; một số phiên trình chiếu sử dụng màu sắc ở các slide chưa phù hợp, lạm dụng màu sắc và hiệu ứng chuyển động âm thanh… nên đã ít nhiều ảnh hưởng đến hiệu quả dạy học
4 Kết luận:
- GV chép file giáo án về để sử dụng cần phải đầu tư trí tuệ chỉnh sửa sao cho phù hợp với đặc điểm học sinh lớp mình, không được sao chép một cách
‘trung thành’ của người khác (hoặc chép trên mạng) và đem lên dạy ở lớp mình
- Giáo viên tập sự phải soạn giáo án có giá trị sử dụng thực tế trên lớp, xây dựng hệ thống câu hỏi và các phương án trả lời câu hỏi thật chi tiết, các bài tập toán, tiếng Việt phải có đáp án cụ thể
- GV cần tăng cường rèn luyện các kĩ năng sử dụng các phần mềm word, PP
để đáp ứng tốt hơn việc soạn giảng và thiết kế trên các phần mềm ứng dụng nhằm phục vụ cho công tác giảng dạy của mình
Biên bản kết thúc vào lúc 10 giờ cùng ngày
TRƯỞNG BAN KIỂM TRA THƯ KÍ
Cao Thống Suý Nguyễn Thị Hằng