c) Việc dạy ngoại ngữ 2 là môn Khmer được thực hiện cho học sinhcó nhu cầu và tự nguyện tham gia. Dạy học Tin học.. Trường chưa có Phòng học và GV dạy tin học, nên chủ yếu là tăng cường [r]
Trang 11 Mẫu báo cáo tổng kết năm học của tổ chuyên môn số 1
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG TIỂU HỌC
Số:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
, ngày tháng năm
BÁO CÁO Tổng kết năm học
Căn cứ công văn số , ngày Phòng Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm
vụ giáo dục tiểu học năm học ; công văn số , ngày về kế hoạch chương trình công tácgiáo dục tiểu học, năm học ;
Căn cứ công văn số ngày của trường Tiểu học về kế hoạch năm học ,
Trường Tiểu học báo cáo kết quả cụ thể như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Thuận lợi
- Trường tạm đủ phòng học và đủ giáo viên đáp ứng yêu cầu dạy học 7-8 buổi/tuần
- Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo Phòng GD&ĐT, UBND xã và các cấp chính quyền địa phương;
sự ủng hộ của các bậc cha mẹ học sinh giúp đỡ nhà trường trong việc giáo dục học sinh
- Tập thể CB-GV-CNV đoàn kết và nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác, có ý thức tựhọc tự rèn
Trang 2- Có sân cho học sinh học môn thể dục ở các điểm trường, có hàng rào bao quanh khuôn viên trường ởđiểm chính và một điểm lẻ.
2 Khó khăn
- Trường có nhiều điểm lẻ rất khó khăn trong công tác quản lý Cơ sở vật chất hầu hết đã hết hạn sử dụng,
2 điểm lẻ và có 04 phòng học đều là phòng tạm; sân bãi tuy có, nhưng rất chật hẹp và hầuhết nằm trên mốc lộ giới nên không xây dựng được hàng rào; các điểm lẻ không có đất làm nhà vệ sinhcho Học sinh và Giáo viên
- Phòng học ở điểm lẻ đã hết thời gian sử dụng và lại chật hẹp, nên rất khó khăn khi phải dạy lớp với
38-39 HS
- Các tủ thiết bị đã cũ và còn thiếu, rất khó lưu giữ thiết bị đồ dùng dạy học của giáo viên và học sinh
- Sách giáo khoa được cấp còn ít, đặc biệt là SGK dành cho dạy tiếng Khmer hầu hết đã cũ nhưng chậmđược bổ sung
- Kinh tế gia đình của học sinh còn rất khó khăn Một số phụ huynh do phải đi làm thuê nhiều nơi nên ítquan tâm đến việc học tập của con em mình Một số gia đình mang theo con đi làm thuê theo thời vụ cũngảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tập của các em
- Vẫn còn một số ít Giáo viên chưa nhiệt tình, chưa thật sự là tấm gương sáng cho học sinh noi theo
II KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC
1 Thực hiện chương trình giáo dục
1.1 Chỉ đạo thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục
Trên cơ sở chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, trường chủ động xây dựng và thực hiện kế hoạchgiáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh:
Trang 3- Tăng cường các hoạt động thực hành, trải nghiệm sáng tạo, phối hợp với Đoàn Thanh niên Cộng sản HồChí Minh và Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh thông qua các hoạt động GDNGLL.
- Điều chỉnh nội dung dạy học một cách hợp lí nhằm đáp ứng yêu cầu, mục tiêu giáo dục tiểu học, đồngthời từng bước thực hiện đổi mới nội dung, phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực của họcsinh trên nguyên tắc: đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ năng và phù hợp điều kiện thực tế
2 Tiếp tục chỉ đạo thực hiện đổi mới đánh giá học sinh
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng phần mềm quản lí kết quả giáo dục và học tập củahọc sinh để giảm áp lực về hồ sơ, sổ sách, dành nhiều thời gian cho giáo viên quan tâm đến học sinh vàđổi mới phương pháp dạy học
- Thực hiện nghiêm túc việc cam kết chất lượng đầu năm, tăng cường bồi dưỡng HS để các em đủ chuẩnkiến thức kỉ năng, hạn chế tối đa tình trạng HS ngồi nhầm lớp
3 Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, Tin học, đặc biệt là Tiếng Anh, chuẩn bị tốt cho việc triển khai các môn học này với tư cách là môn học bắt buộc trong Chương trình giáo dục phổ thông mới
3.1 Dạy học ngoại ngữ
Do trường chưa có phòng chức năng để đảm bảo điều kiện dạy học môn Tiếng Anh và chỉ có một GVAnh văn, (lại là GV hợp đồng vụ việc) nên trường xây dựng kế hoạch dạy Tiếng Anh 4 tiết/ tuần cho họcsinh lớp 3, riêng lớp 4, 5 chỉ dạy với thời lượng 2 tiết/tuần Từ đó chất lượng cũng chưa đảm bảo
b)Tài liệu dạy học Tiếng Anh:
Trường sử dụng tài liệu dạy học Tiếng Anh do Bộ GDĐT phát hành;
c) Việc dạy ngoại ngữ 2 là môn Khmer được thực hiện cho học sinhcó nhu cầu và tự nguyện tham gia.3.2 Dạy học Tin học
Trang 4Trường chưa có Phòng học và GV dạy tin học, nên chủ yếu là tăng cường các hoạt động giáo dục có nộidung Tin học - Công nghệ thông tin dưới hình thức các câu lạc bộ để học sinh được tiếp cận, hình thànhcác kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của giáo viên.
4 Thực hiện giáo dục đối vớitrẻ khuyết tật, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn và tăng cường dạy tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số
4.1 Đối với học sinh dân tộc thiểu số
- Tham gia tốt việc tập huấn, hướng dẫn, hội thảo chuyên đề trong quá trình triển khai các phương án dạyhọc tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số
- Xây dựng môi trường giao tiếp tiếng Việt cho HS qua các hoạt động hoạt động giáo dục; tổ chức các tròchơi học tập, các hoạt động giao lưu văn hóa, văn nghệ; sử dụng hiệu quả các phương tiện hỗ trợ các kĩnăng nghe, nói, đọc, viết cho HS; sử dụng hiệu quả thư viện lưu động; tổ chức ngày Hội đọc sách, thi kểchuyện, giao lưu “Tiếng Việt của chúng em”…
4.2 Đối với trẻ khuyết tật
a) Đối với trẻ khuyết tật
Trường có 4 HS khuyết tật học hòa nhập, kết quả các em cơ bản đạt chuẩn kiến thức kĩ năng
b) Đối với trẻ em lang thang cơ nhỡ
Trường không có học sinh thuộc đối tượng này
c) Đối với học sinh dân tộc thiểu số
Xây dựng môi trường giao tiếp tiếng Việt cho HS thông qua các hoạt động dạy học tiếng Việt trong cácmôn học và hoạt động giáo dục; tổ chức các trò chơi học tập, các hoạt động giao lưu văn hóa, văn nghệ; sửdụng hiệu quả các phương tiện hỗ trợ các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết cho HS; sử dụng hiệu quả thư viện
Trang 5lưu động; tổ chức ngày hội đọc sách, thi kể chuyện, giao lưu “Tiếng Việt của chúng em” cho học HS dântộc.
5 Tổ chức các hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa
Trường đã tổ chức được ngày hội trăng rằm nhân dịp Trung thu, 376 phần quà, tổng số tiền là: 21.700.000đồng
Tổ chức thi điền kinh tuyển chọn vận động viên tham gia HKPĐ cấp huyện 2018 đạt giải nhất môn bật xanữ
Tổ chức các trò chơi dân gian như: Nhảy dây tập thể, kéo co, nhảy bao tiếp sức, đua thuyền trên cạn…nhân ngày 26/3/2018
6 Đối với các trường, lớp dạy học 2 buổi/ngày
Trường đã tổ chức dạy học 7-8 buổi/tuần cho tất cả các khối lớp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàndiện
7 Khuyến khích tổ chức các hoạt động phát triển năng lực học sinh
Trường đã tổ chức các hoạt động giáo dục, giao lưu, các sân chơi trí tuệ bổ ích và thân thiện nhằm pháttriển năng lực học sinh: Thi tìm hiểu An toàn giao thông, giao lưu tiếng Anh, tổ chức thi vẽ tranh cho họcsinh từ khối 2 đến khối 5 nhân ngày
8 Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
Đổi mới phương pháp dạy học
Tiếp tục thực hiện dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới ở các trường tiểu học theo Công văn số2070/BGDĐT-GDTH ngày 12/5/2016 của Bộ GDĐT Nhà trường sẽ tạo điều kiện cho giáo viên Mĩ thuậtđược chủ động sắp xếp bài dạy theo hướng nhóm các nội dung bài học thành các chủ đề theo hướng dẫntại “Tài liệu dạy học Mĩ thuật dành cho giáo viên tiểu học” phù hợp với tình hình thực tế, đảm bảo yêu cầu
Trang 6đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học đạt hiệu quả cao nhất, góp phần tích cực phát triển nănglực và phẩm chất học sinh Tổ chức thi vẽ tranh nhân ngày nhà giáo Việt Nam với chủ đề: Thầy Cô và máitrường của em, có hơn 200 em HS ở các khối lớp 2,3,4,5 tham gia.
Đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học, gắn giáo dục nhà trường với thực tiễn cuộc sống
Trường đã cho HS đến chăm sóc Chùa Bâng Kha Do, mỗi năm tham gia lao động vệ sinh nhân các dịp lễĐol ta và Tết Chol Snăm Thmây
Tiếp tục triển khai mô hình Thư viện lưu động phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường
III Phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục tiểu học
1 Phát triển đội ngũgiáo viên và cán bộ quản lí giáo dục
Trường cử CBQL và giáo viên tham gia tập huấn PC giãm nhẹ thiên tai, hoạt động trãi nghiệm sáng tạo,rèn luyện nghiệp vụ sư phạm theo CĐ, giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu, triển khai hệ thống thôngtin trường học, quản trị Website nhằm nâng cao năng lực cho đội ngũ Cán bộ quản lí và giáo viên nhằmđáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông theo Nghị quyết 29/NQ-TW của BCH Trung ương
Tiếp tục triển khai đánh giá đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệpgiáo viên tiểu học, trên cơ sở đó xây dựng và thực hiện kế hoạch bồi dưỡng nâng cao năng lực để đáp ứngchuẩn
Triển khai kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên theo đúng theo chỉ đạo của ngành và kế hoạch cánhân của từng giáo viên
Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Tiếng Anh đạt chuẩn, đảm bảo các yêu cầu về kiếnthức, phương pháp dạy tiếng Anh tiểu học Tổ chức cho HS tham gia Giao lưu tiếng Anh nhằm rèn chocác em các kỹ năng nghe và nói
Trang 7Tổ chức được 02 tiết thao giảng nhân ngày 20/11 và 8/3,tổ chức 04 chuyên đề ở khối 1,2,3 và khối 5;tham dự sinh hoạt chuyên đề chuyên đề nâng cao chất lượng giáo dục cấp Tiểu học tại Phòng GD&ĐT vàTiểu học Long Hưng C;
Tiếp tục quán triệt 6 văn bản có liên quan quy định pháp lý về chuyên môn để thực hiện dạy Học vần lớp
1 (theo tài liệu đã triển khai cho PHT và GV khối 1)
Phân công giáo viên dạy lớp hợp lí, ưu tiên chọn giáo viên lớp 1, lớp 2 là những người hết sức tâm huyếtvới nghề, hết lòng yêu thương, chăm sóc, tận tụy với HS
I Thực hiện đổi mới công tác quản lígiáo dục tiểu học
Tiếp tục đổi mới công tác quản lí, thực hiện đúng các quy định về quản lí tài chính, không để xảy ra tìnhtrạng lạm thu trong nhà trường Trường kiên quyết không thu trái quy định của ngành GD
Thực hiện tốt Quy chế công khai đối với cơ sở giáo dục theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày07/5/2009 của Bộ trưởng Bộ GDĐT, thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo định kì và đột xuất
Kiên quyết khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục tiểu học, nhất là trong công tác kiểm tra, công nhậnphổ cập giáo dục, khen thưởng học sinh cuối năm
Rà soát, quy hoạch mạng lưới trường, lớp và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, thiết bị dạy học
Rà soát quy hoạch mạng lưới trường, lớp
Căn cứ vào các chuẩn, quy chuẩn bảo đảm chất lượng giáo dục, Điều lệ trường tiểu học và các văn bảnliên quan do Bộ GDĐT ban hành, trường sẽ tiếp tục thực hiện tốt một số giải pháp như sau:
- Tiếp tục quy hoạch đất để mở rộng điểm chính, xây dựng trường đạt chuẩn
Trang 8- Hiện nay, UBND huyện đã ra quyết định thu hồi 1.541 m2 ở để dồn hai điểm lẻ và 2.Trường cũng đã vận động mua đất làm đường đi tại điểm này được tiền mặt là 68 triệu đồng và đã tạmứng kinh phí chi trả 105 triệu đồng cho hộ dân.
Tăng cường và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, thiết bị dạy học
Tăng cường và tận dụng tối đa cơ sở vật chất nhà trường để tổ chức dạy học 7-8 buổi/tuần và tiến tới dạy
2 buổi/ ngày để đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện theo hướng kết hợp dạy học văn hóa với tổ chứccác hoạt động trải nghiệm nhằm giáo dục tình cảm, đạo đức, giáo dục thể chất, rèn luyện kĩ năng sống chohọc sinh
b) Sách giáo khoavà tài liệu tham khảo
Giáo viên hướng dẫn sử dụng sách, vở hàng ngày để HS không phải mang theo nhiều sách, vở khi tớitrường; sử dụng có hiệu quả sách và tài liệu của thư viện
Vận động mua sách giáo khoa hỗ trợ cho học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, học sinh thuộc đốitượng chính sách từ các nguồn kinh phí xã hội hóa Bảo đảm ngay từ khi bước vào năm học mới tất cả họcsinh đều có đủ sách giáo khoa của các môn học, hoạt động giáo dục theo quy định của Bộ GDĐT
c) Thiết bị dạy học
Rà soát, sửa chữa, bổ sung thiết bị dạy học tối thiểu theo Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu ban hànhtheo Thông tư 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009 Tổ chức cho cán bộ giáo viên, học sinh cùng làm đồdùng dạy học
Vận động CB-GV tự làm thêm đồ dùng dạy học có chất lượng để phục vụ giảng dạy và tham gia dự thicấp trường và cấp huyện
Duy trì, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và nâng cao chất lượng xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia
Duy trì, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học
Trang 9Huy động hết trẻ trong độ tuổi vào học tiểu học tại địa bàn; tạo mọi điều kiện và cơ hội cho trẻ khuyết tật
và trẻ em có hoàn cảnh khó khăn được đi học và hoàn thành chương trình tiểu học Thực hiện nghiêm túcviệc chuẩn bị hồ sơ để Phòng GD&ĐT kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học theo cácmức độ; triển khai cập nhật, xử lí số liệu trên hệ thống thông tin quản lí phổ cập giáo dục, xoá mù chữđảm bảo tính khoa học, pháp lí
Nâng cao chất lượng xây dựng trường tiểu học theo chuẩn quốc gia
Thực hiện tốt công tác tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương quan tâm, chỉ đạo quyhoạch đất, tập trung các nguồn lực để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia Đề xuất với Lãnh đạoPhòng GDĐT tham mưu cho Ủy ban nhân dân Huyện tiếp tục đầu tư các nguồn lực, chỉ đạo xây dựng kếhoạch, lộ trình thực hiện công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn tiếp theo gắn với chươngtrình mục tiêu quốc gia về xây dựng nông thôn mới
Tăng cường công tác quản lí, thực hiện các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường
Xây dựng trường tiểu học theo chuẩn quốc gia
Trường đang đề nghị xây dựng 06 phòng học tại điểm để dồn hai điểm lẻ và , đồngthời xóa 2 phòng tạm đã hết thời gian sử dụng
Tiếp vận động hộ dân hiến đất để dồn 2 điểm Bố Liên 1 và Bố Liên 2, đồng thời đủ diện tích xây dựngtrường đạt chuẩn quốc gia
VII Tình hình nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL
1 Tiếp tục xây dựng và quản lí môi trường giáo dục lành mạnh, dân chủ, an toàn, thân thiện, chất lượng
và bình đẳng
Tăng cường giao lưu học tập kinh nghiệm các điển hình tiên tiến, các cơ sơ giáo dục tốt trong và ngoàitỉnh Đề nghị Phòng GDĐT hỗ trợ, kết nối và hướng dẫn triển khai thực hiện những hoạt động hợp tác vềgiáo dục, giới thiệu những đơn vị điển hình trong huyện, tỉnh để trường giao lưu học hỏi
Trang 10Từ năm học , nhà trường sẽ từng bước phải tạo ra được diện mạo mới, một bước tiến mới, một dấu
ấn mới, một môi trường giáo dục thật sự lành mạnh, dân chủ, an toàn, thân thiện, chất lượng và bình đẳng, tạo ra một “Thương hiệu riêng” của nhà trường để các em học sinh thấy hạnh phúc, tự hào về ngôi trường của mình và luôn cảm nhận được “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”.
Tiếp tục thực hiện sáng tạo các nội dung của hoạt động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng các hoạt động
Cảnh quang sư phạm: Quan tâm giáo dục ý thức trách nhiệm cho học sinh trong việc bảo vệ môi trường,phân loại và xử lý rác có hiệu quả
Đảm bảo tất cả các điểm trường đều phải có các công trình vệ sinh sạch sẽ, không mùi hôi thối, không bịđọng nước gắn với nguồn nước sạch và phải được bảo quản, gìn giữ tốt
Xây dựng và thực hiện tốt nền nếp thể dục giữa giờ, đưa vào giảng dạy các thế võ cỗ truyền cho HS khối 3,
4 và 5
Giáo viên chủ nhiệm lớp: phải trang trí lớp có cây xanh - sạch - đẹp và khoa học
VIII Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy
Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lí; thực hiện linh hoạt chế độ báo cáo nhanhbằng thư điện tử nhằm thu thập và quản lí thông tin kịp thời, thông suốt giữa trường với Sở, PhòngGD&ĐT và giáo viên; ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí, đánh giá HS tiểu học;
Khuyến khích giáo viên sử dụng Email; sử dụng các hệ thống thông tin quản lý, thống kê, báo cáo theoquy định của Bộ GDĐT
Thực hiện việc cập nhật dữ liệu trực tuyến để đảm bảo tính chính xác, nhanh chóng, tiện lợi và tổng hợp
dữ liệu kịp thời báo cáo về cấp trên
Đẩy mạnh công tác truyềnthông về giáo dục tiểu học
Trang 11Tiếp tục đẩy mạnh công tác truyền thông, quán triệt sâu sắc các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhànước, Chính phủ và của Bộ GDĐT về đổi mới và phát triển giáo dục Tuyên truyền những kết quả đạtđược để xã hội hiểu và chia sẻ, đồng thuận với các chủ trương đổi mới về giáo dục tiểu học; xây dựng kếhoạch truyền thông, phối hợp chặt chẽ với các cơ quan báo, đài địa phương, kịp thời, chủ động cung cấpthông tin để định hướng dư luận, tạo niềm tin trong dư luận xã hội.
Đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lí giáo dục chủ động viết và đưa tin, bài về các hoạt động của ngành, nhất
là các gương người tốt, việc tốt, các điển hình tiên tiến để khích lệ các thầy cô giáo, các em học sinh phấnđấu, vươn lên, tạo sức lan tỏa sâu rộng trong cộng đồng
Tăng cường công tác phổ biến và thực hiện nghiêm túc các văn bản quy phạm pháp luật, thường xuyêncập nhật các văn bản mới để triển khai đến tất cả CB-GV-NV
Tổ chức hội thi “Giáo viên Chủ nhiệm giỏi” cấp trường đạt 09/15 GVCN tham gia
Tham gia tập huấn PC giãm nhẹ thiên tai, hoạt động trãi nghiệm sáng tạo, rèn luyện nghiệp vụ sư phạmtheo CĐ, giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu
Học sinh
Trường đã tổ chức được ngày hội trăng rằm nhân dịp Trung thu, 376 phần quà, tổng số tiền là: 21.700.000đồng
Trang 12Tổ chức thi tìm hiểu An toàn giao thông cho học sinh từ khối 3 đến khối 5.
Tổ chức “Giao lưu Tiếng Anh” cho học sinh ở các khối lớp 3, 4 và 5
Tổ chức hội thi “Viết chữ đẹp” cấp trường, tham gia hội thi Huyện đạt 03 giải nhì
Tổ chức thi vẽ tranh nhân ngày nhà giáo Việt Nam với chủ đề: Thầy Cô và mái trường của em, có ơn 200
em HS ở các khối lớp 2,3,4,5 tham gia
Tham gia cuộc thi “Sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng” lần thứ VII do Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợpvới Liên hiệp các Hội khoa học tỉnh tổ chức, nhưng không có giải
Tổ chức các trò chơi dân gian cho tất cả HS tham gia nhân ngày 26/3/ , tham LĐVS chùa Bâng KhaDon nhân dịp lễ Đôl Ta và Chol Chnam Thmay
Tăng cường công tác phòng chống tai nạn, thương tích và đuối nước, trường đã tổ chức lớp dạy bơi trong
hè Trong năm học này, trường sẽ tiếp tục dạy bơi cho học sinh trong hè để giãm thiểu tối đa tai nạn
TỔ CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.
Trang 13BÁO CÁO TỔNG KẾT Chỉ đạo Hoạt động Tổ chuyên môn Tiểu học
Năm học:
Kính gửi: Ban lãnh đạo Trường
A, SƠ YẾU Lí LỊCH VÀ NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO:
tộc
Trình độvăn hóa
Trình độC.M
Nhiệm vụ được giao trong
năm học1