Một só biện pháp bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng trong trường tiểu học tại trường tiểu học cổ lũng, huyện bá thước

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TỈNH THANH HÓAPHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN BÁ THƯỚC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG PHỤ TRÁCH SAO NHI ĐỒNG TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI TRƯỜNG TI

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TỈNH THANH HÓA

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN BÁ THƯỚC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG PHỤ TRÁCH SAO NHI ĐỒNG TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC

CỔ LŨNG- HUYỆN BÁ THƯỚC

Người thực hiện: Bùi Thị Huyện

Chức vụ: Giáo viên

Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Cổ Lũng

Sáng kiến thuộc lĩnh vực (môn): Công tác Đội

THANH HÓA, NĂM 2021

1 M Đ U Ở Ầ

1.1 Lý do ch n đ tài: ọ ề

Th i th u đã qua, ai cũng qua tu i Đ i và đ u bi t r ng: Đ i Thi uờ ơ ấ ổ ộ ề ế ằ ộ ếniên Ti n phong H Chí Minh do Đ ng C ng s n Vi t Nam và Ch t ch H Chíề ồ ả ộ ả ệ ủ ị ồMinh sáng l p, giao cho Đoàn Thanh Niên C ng s n H Chí Minh ph trách.ậ ộ ả ồ ụ

Đ i TNTP H Chí Minh là l c lộ ồ ự ượng giáo d c trong và ngoài nhà trụ ường, l cự

lượng d b c a Đoàn TNCS H Chí Minh, l c lự ị ủ ồ ự ượng nòng c t trong phong tràoốthi u nhi Đ i ho t đ ng trong nhà trế ộ ạ ộ ường và c trên đ a bàn dân c Đ i l y 5ả ị ư ộ ấ

đi u Bác H d y thi u niên, nhi đ ng làm m c tiêu ph n đ u rèn luy n.ề ồ ạ ế ồ ụ ấ ấ ệ

Ho t đ ng giáo d c ngoài gi lên l p (HĐGD NGLL) hay nói cách khác làạ ộ ụ ờ ớ

ho t đ ng t ch c các h i thi trong trạ ộ ổ ứ ộ ường h c là ho t đ ng tr ng tâm sauọ ạ ộ ọ

ho t đ ng gi ng d y, không th thi u đạ ộ ả ạ ể ế ượ ở ấ ảc t t c các trường ph thông.ổĐây là ho t đ ng thi t th c, có tính giáo d c toàn di n v “Đ c, Trí, Th , Mỹ”ạ ộ ế ự ụ ệ ề ứ ểcho h c sinh nói chung và b c h c ti u h c nói riêng.ọ ậ ọ ể ọ

Ho t đ ng Đ i thu hút h c sinh tham gia đông đ o, không ch mang tínhạ ộ ộ ọ ả ỉ

b t bu c mà nó còn lôi cu n h c sinh m t cách t giác, tích c c T o s t tin,ắ ộ ố ọ ộ ự ự ạ ự ự

ch đ ng, sáng t o cho h c sinh b c h c ti u h c và trung h c c s M tủ ộ ạ ọ ở ậ ọ ể ọ ọ ơ ở ộ

s đ a phố ị ương, ngôi trường v n có t ch c các h i thi, các ho t đ ng ch tẫ ổ ứ ộ ạ ộ ấ

lượng ch a cao, v n th y s bu n t , đ n đi u trong phư ẫ ấ ự ồ ẻ ơ ệ ương pháp t ch c,ổ ứcách th c ho t đ ng Mà t ch c Đ i yêu c u là ph i phát huy h t vai trò c aứ ạ ộ ổ ứ ộ ầ ả ế ủ

người lãnh đ o, ngạ ười đi u khi n t ch c Phát huy h t tính t giác, tích c cề ể ổ ứ ế ự ựsáng t o và t qu n c a m i t ch c Đ i V y nên nâng cao đạ ự ả ủ ỗ ổ ứ ộ ậ ược ch t lấ ượng,

hi u qu c a các ho t đ ng Đ i, t ch c t t các h i thi trong trệ ả ủ ạ ộ ộ ổ ứ ố ộ ường ti u h cể ọ

sẽ phát huy được h t hi u qu , tác d ng c a phong trào thi đua sẽ t o raế ệ ả ụ ủ ạ

được không khí vui tươi, sôi n i, hào h ng cho các em, t đó các em sẽ hăngổ ứ ừsay h c t p t t Đáp ng đọ ậ ố ứ ược cho các em khi đ n trế ường là ph i: “M i ngàyả ỗ

đ n trế ường là m t ngày vui!” ộ

Chính vì đi u đó, cho dù đề ược phân công ph trách công tác Đ i c aụ ộ ủ

trường đã lâu, b n thân tôi không kh i băn khoăn, lo l ng Mu n làm sao b nả ỏ ắ ố ảthân mình nâng cao được hi u qu c a các ho t đ ng đ i đ ít nhi u v n thuệ ả ủ ạ ộ ộ ể ề ẫhút được khá đông đ o đ i viên, nhi đ ng tham gia sinh ho t, h c t p và rènả ộ ồ ạ ọ ậluy n m t cách khoa h c mang tính tích c c,d a trên các ho t đ ng có m cệ ộ ọ ự ự ạ ộ ụđích và k ho ch c th ,h n ch đế ạ ụ ể ạ ế ược n n ngh , b h c gi a ch ng m t xãạ ỉ ỏ ọ ữ ừ ở ộvùng khó khăn Đi u mà tôi lo l ng là không ph i s mình không làm đề ắ ả ợ ược mà

s mình làm không t t Tôi tin r ng đó không ch là băn khoăn cá nhân tôi màợ ố ằ ỉ

t t c các anh ch T ng ph trách Đ i cũng sẽ có ý nghĩ nh v y Vì v y ấ ả ị ổ ụ ộ ư ậ ậ xuấtphát từ những lí do trên Do điều kiện cá nhân bản thân, tôi chỉ đi sâu nghiên cứumột hoạt động trong Công tác Đội và |Phong trào Thiếu nhi trường Tiểu học v y,ậtôi đã l a ch n đ tàiự ọ ề “M t s bi n pháp b i d ộ ố ệ ồ ưỡ ng ph trách sao nhi ụ

đ ng trong tr ồ ườ ng ti u h c t i Tr ể ọ ạ ườ ng Ti u h c C Lũng, huy n Bá ể ọ ổ ệ

Th ướ ” làm đ tài nghiên c u c ề ứ

1.2 M c đích nghiên c u ụ ứ

- Công tác b i dồ ưỡng ph trách sao nh m giúp các em hi u đụ ằ ể ược tâm lý

s thích c a các em nh , đở ủ ỏ ượ ầc g n các em và yêu quý các em h n ơ

- Giúp ph trách sao bi t cách làm vi c ti n hành m t bu i sinh ho t saoụ ế ệ ế ộ ổ ạtheo các bước cũng nh ti n hành m t trò ch i hay ho t đ ng múa hát c thư ế ộ ơ ạ ộ ụ ể

đ i v i các em nh ố ớ ỏ

- Giúp cho các em tr thành nh ng ngở ữ ười Đ i viên toàn di n h n nh :ộ ệ ơ ư

Bi t tôn tr ng công vi c, bi t t ch c sinh ho t t p th l p mình, h c t p t tế ọ ệ ế ổ ứ ạ ậ ể ớ ọ ậ ố

h n, t cách đ o đ c l ch s , thanh l ch x ng đáng là ngơ ư ạ ứ ị ự ị ứ ười Đ i viên TNTP Hộ ồChí Minh

1.3 Đ i t ố ượ ng nghiên c u: ứ

- Sáng kiến nghiên cứu tiến hành trên 24 học sinh hai khối lớp 5 và 4 thực hiện

trên 29 em nhi đồng lớp 1A Trường Tiểu học Cổ Lũng - Bá Thước- Thanh Hóa

- M t s bi n pháp b i dộ ố ệ ồ ưỡng ph trách sao nhi đ ng trong trụ ồ ường Ti uể

h c t i Trọ ạ ường Ti u h c C Lũng, huy n Bá Thể ọ ổ ệ ước

- Chương trình rèn luy n Đ i viên – d b đ i viên s a đ i giai đo n 2018 -ệ ộ ự ị ộ ử ổ ạ2022

1.4 Ph ươ ng pháp nghiên c u: ứ

Đ th c hi n thành công đ tài này, tôi đã s d ng k t h p nhi uể ự ệ ề ử ụ ế ợ ề

phương pháp khác nhau nh m nâng cao hi u qu nghiên c u nh :ằ ệ ả ứ ư

-Tâm lý h c: Đ i v i l a tu i tr nh , s phát tri n cá th các quá trìnhọ ố ớ ứ ổ ẻ ỏ ự ể ểtâm lý và các ph m ch t tâm lý đẩ ấ ược nghiên c u các d ng ho t đ ng khácứ ạ ạ ộnhau đang được phát tri n Ví d : vui ch i, h c t p, lao đ ng, ho t đ ng xãể ụ ơ ọ ậ ộ ạ ộ

h i v.v M i d ng ho t đ ng có vai trò, tác d ng khác nhau đ i v i s phátộ ỗ ạ ạ ộ ụ ố ớ ựtri n nhân cách c a các em Nh ng quan sát hàng ngày cho th y, tr em rungể ủ ữ ấ ẻ

c m và suy nghĩ không gi ng ngả ố ườ ới l n Tr nh không làm đẻ ỏ ược r t nhi uấ ề

đi u Nh ng v n đ không ph i là ch tr ch a làm đề ư ấ ề ả ở ỗ ẻ ư ược nh ng gì, ch aữ ư

n m đắ ược nh ng gì? mà v n đ c b n là ch , ph i hi u đữ ấ ề ơ ả ở ỗ ả ể ược đ a trứ ẻ

hi n có nh ng gì, có th làm đệ ữ ể ược nh ng gì, nó sẽ thay đ i nh th nào và sẽữ ổ ư ế

có được nh ng gì trong quá trình s ng và ho t đ ng theo l a tu i ữ ố ạ ộ ứ ổ

- Giáo d c h c: Trong quá trình h c t p, ho t đ ng trong nhà trụ ọ ọ ậ ạ ộ ường, các

em nh đỏ ược th hi n thông qua tính giáo d c đ o đ c trong các môn h cể ệ ụ ạ ứ ọcũng nh các ho t đ ng ngo i khoá Ch ng h n, m t h c sinh ti u h c v a làư ạ ộ ạ ẳ ạ ộ ọ ể ọ ừ

Đ i viên TNTP H Chí Minh, v a là thành viên c a Đ i ngũ ph trách sao, v aộ ồ ừ ủ ộ ụ ừ

là cây văn ngh c a nhà trệ ủ ường Khi h c sinh tham gia các bu i sinh ho t l p,ọ ổ ạ ớsinh ho t nhi đ ng Các em quen d n v i vi c tôn tr ng ý ki n t p th , côngạ ồ ầ ớ ệ ọ ế ậ ể

vi c mình làm, nh ng ý ki n, vi c làm đó đ u đệ ữ ế ệ ề ượ ậc t p th ki m tra và đánhể ểgiá Mu n v y, trố ậ ước h t đòi h i ngế ỏ ười giáo viên ph i có kh năng xây d ngả ả ự

được m t t p th h c sinh t t, có yêu c u ch t chẽ đ i v i h c sinh cũng nhộ ậ ể ọ ố ầ ặ ố ớ ọ ưcông vi c, ph i có s lãnh đ o th ng nh t, m i h c sinh ph i đệ ả ự ạ ố ấ ỗ ọ ả ược bình đ ngẳ

trướ ậc t p th ể

- Lu t b o v chăm sóc giáo d c tr em: Theo Chậ ả ệ ụ ẻ ương II trong lu t vậ ềquy n tr em đề ẻ ược nêu rõ: “ Tr em có quy n đẻ ề ược chăm sóc nuôi d y đạ ểphát tri n th ch t, trí tu và đ o đ c tr em có quy n chung s ng v i chaể ể ấ ệ ạ ứ ẻ ề ố ớ

m , tr em đẹ ẻ ược tôn tr ng, đọ ược b o v s c kho , quy n h c t p vui ch i,ả ệ ứ ẻ ề ọ ậ ơquy n có tài s n , ”[1]ề ả

+ V b n ph n: Các em ph i bi t kính tr ng ông bà, cha m , ngề ổ ậ ả ế ọ ẹ ườ ới l n,

tr nh , b n bè, chăm ch h c t p, rèn luy n thân th , tôn tr ng pháp lu t,ẻ ỏ ạ ỉ ọ ậ ệ ể ọ ậ

th c hi n 5 đi u Bác H d y ự ệ ề ồ ạ

-Lý lu n v xây d ng Đ i: “Ho t đ ng Đ i TNTP là con đậ ề ự ộ ạ ộ ộ ường giáo d cụkhông th thi u trong quá trình giáo d c tr em B i vì, m i tr em trong quáể ế ụ ẻ ở ỗ ẻtrình giáo d c đ phát tri n trí tu , ph m ch t, năng l c đ u ph i b ng nhi uụ ể ể ệ ẩ ấ ự ề ả ằ ềcon đường nh giáo d c thông qua h th ng nhà trư ụ ệ ố ường ho c b ng giáo d cặ ằ ụgia đình, và c a xã h i Đ i v i Đ i TNTP phủ ộ ố ớ ộ ương pháp giáo d c là thông quaụcác ho t đ ng th c ti n c a Đ i và t rèn luy n c a Đ i viên[2] Chính vì v yạ ộ ự ễ ủ ộ ự ệ ủ ộ ậ

công tác nhi đ ng đồ ược Đ ng ta và Bác H coi đó là s nghi p đào t o m t l pả ồ ự ệ ạ ộ ớ

người m i cho đ t nớ ấ ước Bác H nói : "Ngày nay chúng là nhi đ ng, ít năm sauồ ồchúng sẽ là công dân, cán b ”ộ

2.2 Th c tr ng khi ch a ti n hành nghiên c u t i Liên đ i Tr ự ạ ư ế ứ ạ ộ ườ ng TH

C Lũng ổ

- Đ góp ph n nâng cao ch t lể ầ ấ ượng giáo d c trong trụ ường Ti u h c, ho tể ọ ạ

đ ng Đ i nói chung và sao nhi đ ng nói riêng là m t vi c làm r t c n thi t.ộ ộ ồ ộ ệ ấ ầ ế

Mu n có thêm nhi u sao nhi đ ng ho t đ ng t t, hố ề ồ ạ ộ ố ướng các em vào sinh ho tạvui ch i có đ nh hơ ị ướng theo m t quy trình s ph m k t h p ch t chẽ v iộ ư ạ ế ợ ặ ớ

chương trình ngoài gi lên l p c a nhà trờ ớ ủ ường, sinh ho t sao nhi đ ng c nạ ồ ầ

ph i có m t đ i ngũ ph trách sao (các em Đ i viên) gi i, nhi t tình, bi t làmả ộ ộ ụ ộ ỏ ệ ế

vi c, yêu quý các em nh Nhi đ ng là các em 6-8 tu i, do ch a th t t ch cệ ỏ ồ ổ ư ể ự ổ ứ

qu n lý nhau đả ược, ch a t t ch c các ho t đ ng đư ự ổ ứ ạ ộ ược, vì th t p th mà cácế ậ ể

em sinh ho t thạ ường xuyên đó là sao nhi đ ngồ

- M i l p nhi đ ng có m t Chi đ i TNTP giúp đ và m t cán b ph tráchỗ ớ ồ ộ ộ ỡ ộ ộ ụ

là giáo viên (cô giáo ch nhi m) T ch c b i dủ ệ ổ ứ ồ ưỡng ph trách sao nhi đ ng ụ ồ ở

c s là m t vi c v a d mà cũng th t khó ơ ở ộ ệ ừ ễ ậ

-Trong quá trình đi th c t trong các năm h c trự ế ọ ướ ởc các trường Ti uể

h c hi n nay có nhi u trọ ệ ề ường ti n hành các bu i sinh ho t sao tế ổ ạ ương đ i t tố ố

và công tác b i dồ ưỡng ph trách sao đụ ược ti n hành đ u đ n và có k t qu ế ề ặ ế ảBên c nh đó cũng không ít trạ ường Ti u h c ch a bi t cách t ch c sinh ho tể ọ ư ế ổ ứ ạsao cũng nh công tác b i dư ồ ưỡng ph trách sao còn g p nhi u khó khăn lúngụ ặ ềtúng

-Liên đ i trộ ường Ti u h c C Lũng trong nhi u năm qua cũng đã th cể ọ ổ ề ự

hi n t t v công tác đ i và phong trào thi u nhi Nh ng b n thân tôi nh nệ ố ề ộ ế ư ả ậ

th y vi c b i dấ ệ ồ ưỡng ph trách sao nhi đ ng ch a đ t đụ ồ ư ạ ược hi u qu cao.ệ ảTrong quá trình ch n các em ph trách th y có m t s thu n l i và khó khănọ ụ ấ ộ ố ậ ợsau:

2.2.1 Thu n l i ậ ợ

Các em đ i viên trộ ở ường Ti u h c C Lũng r t thích làm ph trách Sao,ể ọ ổ ấ ụyêu thích các em nh , mu n làm ngỏ ố ườ ới l n, mu n làm th y giáo cô giáo tí hon.ố ầ

Mu n th hi n nh ng năng khi u c a mình cho các em xem, ví d : Hát, múa,ố ể ệ ữ ế ủ ụ

k chuy n Các anh, ch ph trách nhi t tình Ban giám hi u t o đi u ki nể ệ ị ụ ệ ệ ạ ề ệthu n l i cho ho t đ ng đ i sao nhi đ ng.ậ ợ ạ ộ ộ ồ

2.2.2 Khó khăn

- Đội ngũ các anh chị phụ trách Chi đ i, Sao; BCH Liộ ên, Chi đội nhiệt tìnhnhưng vì năng l c công tác Đ i cònự ộ hạn chế, nhi u anh, ch tu i đã cao nênề ị ổviệc tiếp thu, truyền đạt và tổ chức các hoạt động trong công tác Đội chưathật tốt dẫn đến hiệu quả các hoạt động Đ i cộ òn thấp.

- Liên đội Trường Tiểu học C Lũng làổ trường thu c xã khó khăn, h cộ ọsinh đa ph n là con em ngầ ười dân t c Thái ộ nên tương đối khó khăn h n so vơ ớicác đơn vị khác, vi c giao ti p b ng ti ng ph thông còn h n ch , đa s cácệ ế ằ ế ổ ạ ế ố

em còn e dè ch a m nh d n khi đ ng trư ạ ạ ứ ước đông người

2.2.3 Phân công các Chi đ i ph trách các sao ộ ụ

Đ làm t t công tác ph trách sao gi a các chi đ i và các đi m trể ố ụ ữ ộ ể ường lẻ

tôi

đã phân công cho các em ph trách các l p nhi đ ng nh sau: ụ ớ ồ ư

+ T ng s h c sinh toàn trổ ố ọ ường: 300 em

Tôi cho các em Đ i viên l p 4 ph trách nhi đ ng l p 3 ộ ớ ụ ồ ớ

Đ i viên l p 5 ph trách nhi đ ng l p1, 2 Phân công theo các đi m lộ ớ ụ ồ ớ ể ẻ

t o đi u ki n thuâ l i cho các em sinh ho t.ạ ề ệ ợ ạ

- Đ ể bi t rõ nh ng khó khănế ữ , vướng m c c a h c sinh ắ ủ ọ khi t ch c sinh ho tổ ứ ạsao nhi đ ng nồ gay t đ u năm h c, tôi đã ki m tra v cách hừ ầ ọ ể ề ướng d n sao nhiẫ

đ ng ho t đ ng c a các em ph trách sao và cho k t quồ ạ ộ ủ ụ ế ả

Ngay t đ u năm h c tôi đã k t h p v i các anh, ch ph trách chi đ i l aừ ầ ọ ế ợ ớ ị ụ ộ ự

ch n các em đ i viên đ các tiêu chu n nh : ọ ộ ủ ẩ ư

- H c l c khá tr lênọ ự ở

- Đ o đ c t tạ ứ ố

- Nhi t tình, có hoàn c nh, đi u ki n thu n l iệ ả ề ệ ậ ợ

- Có kh năng di n đ t, đi u hành các ho t đ ng theo mô hình sinh ho t.ả ễ ạ ề ạ ộ ạ

- Có năng khi u văn ngh , có uy tín trế ệ ước các em nhi đ ng.ồ

- Nhanh nh n, ch đ ng, sáng t o và nhi t tình v i công vi c g n gũi yêuẹ ủ ộ ạ ệ ớ ệ ầ

m n các em.ế

- S đ i viên đố ộ ượ ực l a ch n làm ph trách sao nhi đ ng toàn trọ ụ ồ ường là 24

em Trong đó kh i 5 là 13 em, kh i 4 là 11 em.ố ố

2.3.2.Bi n pháp 2 ệ : B i d ồ ưỡ ng ph trách sao nhi đ ng t i liên đ i ụ ồ ạ ộ

Ngay t đ u năm h c tôi đã t ch c nhi u bu i t p hu n kỹ năng nghi pừ ầ ọ ổ ứ ề ổ ậ ấ ệ

v cho đ i ngũ ph trách sao.ụ ộ ụ

- B i dồ ưỡng v phề ương pháp, cách tri n khai bu i sinh ho t sao T ngể ổ ạ ổ

ph trách lên k ho ch có hụ ế ạ ướng d n t ng chi ti t c th ẫ ừ ế ụ ể

- Phương pháp xây d ng k ho ch theo ch đi m hàng tháng.ự ế ạ ủ ể

- B i dồ ưỡng kĩ năng t ch c đi u hành c a đ i ngũ ph trách sao theoổ ứ ề ủ ộ ụ

đ nh kì.ị

- T p hu n nghi p v cho ph trách sao.ậ ấ ệ ụ ụ

-T ch c thi đua khen thổ ứ ưởng gi a các sao các l p nhi đ ng.ữ ớ ồ

- C th nh : cho các em hi u bi t s b v đ c đi m, tâm lí l a tu iụ ể ư ể ế ơ ộ ề ặ ể ứ ổ

c a nhi đ ng trong liên đ i, trong khu, trong l p nhi đ ng mình ph trách.ủ ồ ộ ớ ồ ụ+ Nhi đ ng trong liên đ i trồ ộ ường Ti u h c C Lũng là nh ng em bé: Hi uể ọ ổ ữ ế

đ ng, a ho t đ ng, s chú ý không độ ư ạ ộ ự ược lâu, nhi u em đang còn r t rè Vìề ụ

v y các hình th c ho t đ ng ph i đậ ứ ạ ộ ả ược thay đ i luôn đ cu n hút s chú ýổ ể ố ự

c a các em ủ

+Các em "Gi u c m xúc", hay h i, "T i sao", "cái này là cái gì" Ph i xemầ ả ỏ ạ ảxét, h c h i đ có th gi i thích cho các em hi u bi t thêm Ngoài ra còn m tọ ỏ ể ể ả ể ế ộ

s em bi t nh ng không m nh d n h i thì các em ph trách sao ph i t o đi uố ế ư ạ ạ ỏ ụ ả ạ ề

ki n cho các em nhi đ ng m nh d n nh g i m cho các em đ t câu h i…ệ ồ ạ ạ ư ợ ở ặ ỏ+ Hay "mách b n", các em nhi đ ng r t hay mách b n đây là hình th cạ ồ ấ ạ ứphê bình c a nhi đ ng, ph trách Sao ph i phân tích rõ ràng s vi c cho cácủ ồ ụ ả ự ệ

em hi u, không nên b qua nh ng cũng ph i khéo léo.ể ỏ ư ả

+ Hay "b t trắ ước" Các em nhi đ ng hay b t chồ ắ ước nh ng ngữ ườ ới l n vì

v y Ph trách Sao ph i là t m gậ ụ ả ấ ương t t cho các em nói theo.ố

Hướng d n chi ti t n i dung T p bài hát truy n th ng c a Nhi đ ng là"ẫ ế ộ ậ ề ố ủ ồ

"Nhanh bước nhanh nhi đ ng" Nh c và l i c a Phong Nhã H c l i h a nhiồ ạ ờ ủ ọ ờ ứ

* Cho các em t ch n tên sao và b u trự ọ ầ ưởng sao

Ti p theo tôi hế ướng d n các em các bẫ ước ti n hành cu c sinh ho t Saoế ộ ạtheo ch đi m k t h p v i ch đi m hàng tháng.ủ ể ế ợ ớ ủ ể

T p hu n cho ph trách sao nhi đ ng t i liên đ i tr ậ ấ ụ ồ ạ ộ ườ ng TH C Lũng ổ

+ Nh ng đi u c n bi t khi ra đữ ề ầ ế ường

+Vì màu xanh quê hương

+ Yêu sao yêu Đ i TNTP ộ

-Hướng d n cho các em các bẫ ước ti n hành sinh ho t Sao.ế ạ

- N i dung ch đi m Hát –múa, hái hoa dân ch ; ch i trò ch i ộ ủ ể ủ ơ ơ

* Bước 4: Nh n xét bu i sinh ho t (khen nh c nh ) ậ ổ ạ ắ ở

*Bước 5:D n dò bu i sinh ho t sau ặ ổ ạ

Đó là 5 bước ti n hành m t bu i sinh ho t Sao mà tôi đã hế ộ ổ ạ ướng d n cho cácẫ

em V i 7 ch đi m trên tôi đã l ng vào ch đi m các tháng: ví d : tháng caoớ ủ ể ồ ủ ể ụ

đi m v th c hi n chể ề ự ệ ương trình rèn luy n d b đ i viên tháng 10; 12; 3; 4 ệ ự ị ộ

Bi n pháp này tôi k t h p gi a hệ ế ợ ữ ướng d n, cùng tho thu n, làm thẫ ả ậ ửquan sát m u.Trong quá trình gi ng, tôi thẫ ả ường dùng câu h i, nêu v n đỏ ấ ềcùng ph trách Sao bàn b c nh v i ch đi m "Con ngoan" v y các em ph iụ ạ ư ớ ủ ể ậ ả

bi t làm gì th hi n nh th nào m i là con ngoan? Kính yêu, l phép v i ôngế ể ệ ư ế ớ ễ ớ

bà, cha m , anh ch , bà con h hàng và m i ngẹ ị ọ ọ ười V i nh ng y u t đã đớ ữ ế ố ủ

ch a? kính yêu, ông bà, cha m mà không bi t ti t ki m thì đã là con ngonư ẹ ế ế ệ

ch a?v.v Chính vì v y v i bi n pháp này tôi ph i đ a ra câu h i đ n gi n,ư ậ ớ ệ ả ư ỏ ơ ảthi t th c, g n v i n i dung ế ự ắ ớ ộ

Tôi còn cho các em thi vi t ki m tra v các bế ể ề ước sinh ho t theo chạ ủ

đi m, t đó tôi bi t để ừ ế ược em nào n m đắ ược và ch a l m đư ắ ược công vi c ti nệ ếhành m t bu i sinh ho t Sao Ngoài ra tôi còn cho các em thi vi t v ch đi mộ ổ ạ ế ề ủ ểhàng tháng k t h p v i các ngày l l n, vi t các bài hát, câu chuy n, k m tế ợ ớ ễ ớ ế ệ ể ộ

s trò ch i phù h p v i ch đi m ố ơ ợ ớ ủ ể

Ngoài ra tôi còn hướng d n cho các em bi t m t s ki n th c v hát,ẫ ế ộ ố ế ứ ềmúa, dân vũ theo ch đi m, ch đ ủ ể ủ ề

+ K chuy n, trò ch i ể ệ ơ

+ Các nghi th c và kỹ năng c b n ứ ơ ả

Ví d : Bài hát: " Mái trụ ường n i em h c bao đi u hay"; " em phòng ch ng coroơ ọ ề ố

na trở ường"; "Em m g p Bác H "; " Vũ đi u cha cha cha" v.v ơ ặ ồ ệ

Tôi còn t p cho các em kỹ năng hậ ướng d n k chuy n, trò ch i, d y hát, d yẫ ể ệ ơ ạ ạmúa cho nhi đ ng theo quy trình ồ

+ Ví d : D y m t bài hát Trụ ạ ộ ước h t các em ph i gi i thi u bài hát theo chế ả ớ ệ ủ

đi m sinh ho t N i dung bài hát th hi n cái gì? Bài hát hát v i t c đ nhể ạ ộ ể ệ ớ ố ộ ư

th nào? Nhanh, ch m, v a ph i v.v ế ậ ừ ả

Cách th hi n bài hát Trể ệ ước khi hát và hát h t m t câu thì ph i l y h i,ế ộ ả ấ ơ

ph i bi t gi h i khi lên cao, xu ng th p, khi ngâm câu hát.Th hi n tình c m,ả ế ữ ơ ố ấ ể ệ ả

s c thái bài hát nh : bu n, vui, trong sáng v.v ắ ư ồ

-Thông qua sinh ho t t p th , tôi t ch c các bu i ki m tra, đánh giáạ ậ ể ổ ứ ổ ể

b ng các cu c thi : "Sao cháu ngoan Bác H ", "ph trách Sao gi i: ằ ộ ồ ụ ỏ

Đây là m t ho t đ ng nh m đánh giá, đ ng viên hay khen thộ ạ ộ ằ ộ ưởng, đ ngồ

th i đ nâng cao"tay ngh " cho các em ph trách Sao Thi ph trách Sao gi i làờ ể ề ụ ụ ỏngày h i vui c a ph trách Sao và nhi đ ng vì m i ph trách Sao d thi ph iộ ủ ụ ồ ỗ ụ ự ả

th hi n b ng vi c tr c ti p đi u khi n v i nhi đ ng Đây cũng là m t d p choể ệ ằ ệ ự ế ề ể ớ ồ ộ ịcác em h c h i, trao đ i kinh nghi m, t o ra m t không khí thi đua sôi n iọ ỏ ổ ệ ạ ộ ổtrong phong trào Đ i và nhi đ ng c a Liên đ i, thi ph trách Sao gi i trongộ ồ ủ ộ ụ ỏLiên đ i, tôi t ch c cho các em vào ngày th 7 thi trong các khu v i nhau v iộ ổ ứ ứ ớ ớ

vi c thi này tôi đ ra nh ng yêu c u mà m i ph trách Sao gi i ph i đ t đệ ề ữ ầ ỗ ụ ỏ ả ạ ược

đó là

+ Có nh n th c t t v công tác nhi đ ng (hi u bi t v t ch c nhi đ ng)ậ ứ ố ề ồ ể ế ề ổ ứ ồtâm lý nhi đ ng, bi t phồ ế ương pháp sinh ho t v i nhi đ ng, bi t x lý tìnhạ ớ ồ ế ử

hu ng trong sinh ho t v i nhi đ ng v.v ) ố ạ ớ ồ

+ Có kỹ năng t ch c sinh ho t sao (bi t thi t k m t bu i sinh ho t Saoổ ứ ạ ế ế ế ộ ổ ạtheo ch đi m và hủ ể ướng d n sinh ho t Sao theo đúng ch đi m đó, t o đẫ ạ ủ ể ạ ược