a) Hàng tuần đều có sinh hoạt tập thể dưới cờ, tổ chức các trò chơi, văn nghệ tạo không khí vui vẻ lành mạnh. Tổ chức được 16 buổi hoạt động tập thể lớn với 4176 lượt người tham gia vào [r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT NA HANG
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN NA HANG
Số:02/BC-THTT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do - Hạnh phúc
Na Hang, ngày 25 tháng 5 năm 2012
BÁO CÁO THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG THTT, HSTC”
NĂM HỌC 2011- 2012
I Kết quả triển khai thực hiện 5 nội dung phong trào thi đua:
1 Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, thu hút học sinh đến trường:
a) Có khuôn viên cây xanh, cây cảnh được quy hoạch đảm bảo thoáng mát, luôn sạch đẹp: Nhà trường có khuôn viên sạch sẽ, có nhiều cây bóng mát
b) Tổng số cây trồng mới từ năm học 2011 - 2012: 100 cây
c Số nhà vệ sinh: 01
- 0 Công trình hợp vệ sinh (CTHVS)/ tổng số 01Công trình vệ sinh (CTVS)
- Số công trình vệ sinh xây mới năm học 2011 – 2012: 0
d) Có đủ bàn ghế, phù hợp với độ tuổi học sinh: Đủ
e) Kết quả thực hiện “3 đủ” (đủ ăn, đủ mặc, đủ sách vở):
+ Sự phối hợp với các ngành, đơn vị và thực hiện tốt việc đảm bảo "3 đủ" cho 100% học sinh:
Xây dựng kế hoạch phối hợp giữa Nhà trường – Hội LHPN thị trấn Na Hang – Đoàn thanh niên thị trấn Na Hang tổ chức các hoạt động đảm bảo điều kiện “ 3 đủ” cho
học sinh Các thầy cô giáo và các em học sinh trong trường phát động “ Hũ gạo tình thương” được 270kg tặng cho 27 học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong
dịp tết nguyên đán Nhâm Thìn 2012
Nhà trường kêu gọi các thầy giáo, cô giáo và các em học sinh quyên góp, giúp đỡ học sinh 450 quyển vở viết, 20 bộ sách giáo khoa, 200 bút và đồ dùng học tập, 75 chiếc quần áo, 03 xe đạp đảm bảo 100% học sinh có đủ vở viết, đồ dùng học tập, sách giáo khoa
Kết hợp với Hội Liên hiệp phụ nữ thị trấn Na Hang tạo điều kiện cho gia đình học sinh nghèo vay vốn, tư vấn cách phát triển kinh tế đảm bảo gia đình học sinh đủ ăn
Đoàn thanh niên thị trấn Na Hang tham gia tổ chức các hoạt động ngoại khóa, vận động, giúp đỡ gia đình học sinh có hoàn cảnh khó khăn thu hút học sinh đến trường
+ Có chuyển biến tốt trong việc khắc phục hiện tượng thiếu thiếu ăn, thiếu mặc và thiếu sách vở, chuyển biến cụ thể là (nêu các chuyển biến, thể hiện rõ nét có được): Học sinh có đủ
- Giải pháp của đơn vị trong việc đảm bảo thực hiện “3 đủ”:
g Kết quả thực hiện đi học an toàn học kỳ I năm học 2011 - 2012
Nhà trường thường xuyên tuyên truyền Luật ATGT, phòng chống ma tuý, phòng tránh đuối nước, an toàn về điện….nên không có học sinh nào vi phạm và bị tai nạn
* Nhận xét, đánh giá những ưu, khuyết điểm của việc thực hiện ở nội dung này Nêu một số giải pháp cụ thể đã thực hiện có kết quả nổi bật:
Làm tốt công tác phối hợp giữa Nhà trường – Gia đình - Xã hội, đảm bảo “ 3 đủ” cho học sinh đến trường Duy trì sỹ số 100%
2 Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp các
em tự tin trong học tập.
a) Số học sinh bỏ học năm học 2011–2012: 0 học sinh
Trang 2b) Tổng số hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đã dự tập huấn về Đổi mới công tác quản
lý, Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh: 02
người/ 02 người
c) Tổng số giáo viên đã dự tập huấn về đổi mới Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh: 22/22
d) Số cán bộ, quản lý, giáo viên đã ứng dụng CNTT trong việc đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới hoạt động giáo dục cho học sinh: 23/24
100% giáo viên đã ứng dụng Bản đồ tư duy vào dạy học; học sinh biết và ứng dụng Bản đồ tư duy vào việc ôn luyện, nắm kiến thức đã học
3 Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh:
a) Đã xây dựng được Quy tắc ứng xử văn hóa giữa các thành viên trong nhà
trường, tổ chức học tập và ký cam kết thực hiện đúng quy tắc ứng xử văn hóa của GV và
HS trong nhà trường Hàng ngày BGH và tổ chức công đoàn kiểm tra, giám sát việc thực hiện của cán bộ giáo viên, Tổng phụ trách Đội, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn và đội cờ đỏ, đội xung kích kiểm tra, giám sát việc thực hiện của học sinh Hàng tháng có đánh giá kết quả thực hiện
b) Nhà trường đã xây dựng được 4 CLB sở thích: CLB Tiếng anh, CLB Toán học, CLB Dân ca, CLB nghi thức đội Thành lập đội tuyên truyền măng non với 9 thành viên, đội phát thanh măng non với 4 thành viên thường xuyên tuyên truyền các loại Luật vào tiết chào cờ sáng thứ 2 hàng tuần được 10 buổi với 2620 lượt người tham gia gồm các loại luật: Giao thông, Luật bình đẳng giới, Luật phòng chống bạo lực gia đình, Luật phòng chống ma túy, Bộ luật lao động Hàng ngày trước 15 phút đầu giờ đội tuyên truyền măng non tuyên truyền rèn kỹ năng sống cho học sinh như: “Học lễ nghĩa”,
“thường thức an toàn”, “Tự bảo vệ mình trước những cán dỗ nguy hiểm”
c) Thuận lợi và khó khăn trong việc tổ chức câu lạc bộ học sinh:
- Thuận lợi:
+ Ban giám hiệu quan tâm chỉ đạo, tạo điều kiện cho các CLB thành lập và đi vào hoạt động
+ Có đội ngũ giáo viên nhiệt tình, năng động Có nguồn lực học sinh phong phú, yêu thích hoạt động của các CLB
- Khó khăn: Thiếu địa điểm để CLB sinh hoạt Thiếu trang thiết bị và kinh phí hoạt động
4 Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh:
a) Hàng tuần đều có sinh hoạt tập thể dưới cờ, tổ chức các trò chơi, văn nghệ tạo không khí vui vẻ lành mạnh Tổ chức được 16 buổi hoạt động tập thể lớn với 4176 lượt người tham gia vào các ngày khai giảng, tết trung thu, ngày về nguồn, ngày nhà giáo Việt Nam, ngoại khóa tìm hiểu 180 năm thành lập tỉnh Tuyên Quang, ngày Hội đọc, ba đêm giao lưu văn nghệ cùng trường THCS Sơn Phú, đêm giao lưu văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, giao lưu văn nghệ và thể dục thể thao với trường THCS Yên Hoa, THCS Năng Khả, THCS Thanh Tương; đạt giải Ba Hội thi Tiếng hát học sinh huyện Na Hang lần thứ I năm 2012
b) Nhà trường đã đưa các trò chơi dân gian vào các hoạt động tập thể như khai giảng, kỉ niệm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, hoạt động 20 phút giữa giờ ngày thứ 5 trong tuần, sinh hoạt đội Đó là các trò chơi: Nhảy dây, Ô ăn quan, chơi truyền, giải danh, đá cầu, cầu lông, bóng đá, nhảy bao bố, đi cà kheo, kéo co
c) Những thuận lợi và khó khăn trong việc đưa trò chơi dân gian, tiếng hát dân ca vào trường học:
Trang 3- Thuận lợi: Nhà trường nằm ở trung tâm huyện lỵ Na Hang nên có điều kiện học hỏi về nội dung và cách tổ chức các trò chơi, cách biểu diễn văn nghệ, các làn điệu dân
ca Học sinh và giáo viên có điều kiện tiếp cận và khai thác những nội dung cần thiết trên mạng Internet
- Khó khăn: Cơ sở vật chất còn thiếu thốn, thiếu kinh phí để hoạt động có chất lượng cao
* Ưu điểm: Lôi cuốn được nhiều học sinh tham gia sinh hoạt, từ các hoạt động tập thể vui chơi lành mạnh học sinh thêm yêu trường lớp, tăng độ chuyên cần
* Nhược điểm: Mất nhiều thời giam để chuẩn bị, cần có nguồn kinh phí lớn trong các hoạt động lớn
* Một số giải pháp:
- Xây dựng kế hoạch sớm, cụ thể, rõ ràng, phân công và giao trách nhiệm tới từng
tổ chức, các cá nhân
- Huy động nguồn kinh phí từ các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nhà trường bằng cách quyên góp, ủng hộ
5 Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ở địa phương
a Tổ chức cho học sinh tìm hiểu các di tích có giá trị trong huyện và trong tỉnh thông qua buổi ngoại khóa về nguồn và tìm hiểu 180 năm thành lập tỉnh Tuyên Quang
Nhận chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ huyện Na Hang Đã vệ sinh chăm sóc được 24 buổi với 1796 lượt người tham gia
Được phân công chăm sóc, vệ sinh đền Pác Tạ Đã vệ sinh được 2 buổi với 81 lượt người tham gia tạo cho môi trường của đền xanh, sạch, đẹp thu hút khách thập phương, trồng được 10 cây xanh xung quanh đền Tham gia vận chuyển đá để làm sân đền, dẫy và phát cỏ đường đi lên Đền
Chăm sóc 8 gia đình chính sách, hỗ trợ 9 xuất quà tổng trị giá 550.000đ
b) Những điểm nổi bật về kết quả và những khó khăn hiện nay
- 100% học sinh tham gia tìm hiểu và sưu tầm các hình ảnh về các di tích lịch sử,
văn hoá, cách mạng ở địa phương
- Chăm sóc vệ sinh và trồng được 30 cây cảnh tại nghĩa trang
- Chăm sóc hỗ trợ 9 xuất quà tổng trị giá 550.000đ
II- Kết quả phong trào:
1 Kết quả kiểm tra, đánh giá và công nhận trường tham gia Phong trào thi đua năm học 2011-2012:
- Tự đánh giá theo công văn 581/HD-SGDĐT ngày 02/6/2009 của Sở Giáo dục và
Đào tạo đạt loại Xuất sắc
2 Những tập thể (tổ, nhóm) tiêu biểu có nhiều sáng kiến trong việc thực hiện các nội dung của phong trào thi đua: Tập thể học sinh lớp 9B
3 Những cá nhân (cán bộ, giáo viên, nhân viên) tiêu biểu, có nhiều sáng kiến thực hiện tốt các nội dung của phong trào thi đua: Cô giáo Trần Thị Lệ Mỹ
4 Số lượng bài về kinh nghiệm, sáng kiến, tài liệu tham khảo về Phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đã được nêu trên trang web của Sở Giáo dục và Đào tạo: Không
V Đánh giá chung tác động của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đối với sự nghiệp giáo dục ở địa phương:
1 Kết quả nổi bật
Trong năm học 2011-2012 so với năm học trước
Trang 4Từ khi có phong trào thi đua đến nay tỷ lệ chuyên cần của học sinh cao Số lượng học sinh giỏi đạt giải các cấp cao hơn Số lượng học sinh giỏi toàn diện được nâng lên Chất lượng giáo viên và học sinh được nâng lên
Học sinh hiểu biết và làm tốt công tác uống nước nhớ nguồn; Số lượng, chất lượng các trò chơi dân gian, các làn điệu dân ca các dân tộc được học sinh tìm hiểu, tập luyện biểu diễn với chất lượng cao, ý thức tự hào dân tộc được nâng lên Mối thân thiện giữa thầy – trò, trò – trò được tăng cường
2 Biểu hiện, kết quả cụ thể về thân thiện và tích cực:
a) Mức độ biểu hiện thân thiện trong các mối quan hệ giữa học sinh - học sinh, học sinh - giáo viên, nhà trường – gia đình, nhà trường – địa phương, các ban ngành, có thay đổi gì? Minh chứng cụ thể:
Thầy và trò cùng tập luyện, biểu diễn văn nghệ, chơi trò chơi dân gian, thiết kế mô hình xe tăng diễu hành trong đêm Trung thu năm 2011, chăm sóc nghĩa trang Liệt sỹ, chăm sóc di tích Lịch sử Quốc gia Đền Pác Tạ…
Giáo viên thường xuyên liên hệ trao đổi, thăm gia đình học sinh, chia sẻ với các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn
b) Sự gia tăng tích cực của học sinh được biểu hiện ở những điểm gì? đánh giá mức độ cụ thể: Tỷ lệ chuyên cần của học sinh tương đối cao Phong trào thi đua và kết quả học tập của học sinh được nâng lên
c Những tác động lớn của phong trào trong các lĩnh vực giáo dục, văn hóa, xã hội, kinh tế , tại địa phương: Từ năm học 2009-2010 đến năm học 2011-2012 trường THCS thị trấn Na Hang kết hợp với trường Tiểu học thị trấn Na Hang tổ chức nhiều hoạt động chung của phong trào như tổ chức Văn nghệ, rước đèn Trung thu trên đường phố trở thu hút học sinh, thanh niên, nhân dân tham gia tạo nên không khí lễ hội trong đêm Trăng Rằm giúp học sinh có thêm cảm nhận về tết Trung thu truyền thống của dân tộc Việt Nam
3 Năm học 2011-2012 có 01 sáng kiến về Tổ chức các trò chơi dân gian được thực hiện có hiệu quả ở trường
4 Kết quả công tác xã hội hóa:
- Hỗ trợ học sinh (từ các nguồn khác nhau được thực hiện ở trong và ngoài nhà
trường) Tổng số bằng tiền: 26.000.000đ
6 Những khó khăn khi triển khai thực hiện phong trào:
Một số học sinh chưa hiểu ý nghĩa của phong trào nên chưa có ý thức thực hiện tốt các nội dung
Một số ít giáo viên hạn chế về năng lực chuyên môn, khả năng thu hút, tập hợp học sinh
Nơi nhận:
- PGD&ĐT;
- Lưu NT ( Bình – 2)
HIỆU TRƯỞNG
Vũ Thị Minh Phú