Ngay từ đầu năm học, tôi đã tích cực tham gia học lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nắm bắt và thực hiện giảng dạy đúng chương trình, thời khóa biểu, thực hiện đúng theo Chuẩn kiến t[r]
Trang 1CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BẢN TỰ PHÊ Kính gửi: Hội đồng thi đua Khen thưởng Trường Tiểu học xã Hàng Vịnh
Tôi tên: Phïng ThÞ V©n
Nhiệm vụ được giao: Dạy lớp 1a 2 (Thuộc tổ Khối 1).
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học xã Hàng Vịnh.
Trong suốt qúa trình thực hiện công tác giảng dạy và giáo dục Đến thời điểm cuối năm học 2011 - 2012 Dựa trên kết quả kiểm tra, đánh giá của Tổ, của nhà trường Nay tôi tự đánh giá kết quả công tác của mình trong năm học qua như sau:
I PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG:
1 Phẩm chất chính trị:
* Ưu điểm:
- Nhận thức tư tưởng chính trị:
Có tư tưởng vững vàng kiên định, nói viết làm theo quan điểm của Đảng và Nhà nước
- Chấp hành chính sách pháp luật của nhà nước:
Luôn chấp hành đúng quy định của Đảng và chính sách pháp luật của Nhà nước Vận động nhân dân và gia đình cùng thực hiện Tuyên truyền thực hiện tốt các cuộc vận động của ngành
- Việc chấp hành quy chế của ngành, của đơn vị:
Chấp hành đúng theo quy định, đảm bảo đúng giờ và ngày công lao động, thực hiện đúng theo thời khóa biểu, đúng quy định của nhà trường đề ra
* Hạn chế:
2 Đạo đức lối sống:
* Ưu điểm:
- Đạo đức, lối sống:
Bản thân không ngừng tu dưỡng đạo đức, gương mẫu trong cuộc sống, sống lành mạnh, giản dị, gần gũi yêu thương quan tâm chăm sóc, giáo dục các em học sinh Luôn nêu cao tinh thần thực hành tiết kiệm chống lãng phí Thẳng thắn đóng góp ý kiến, đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực
- Sự tín nhiệm trong đồng nghiệp, phụ huynh, nhân dân:
Luôn có lối sống cởi mở, thẳng thắn đóng góp xây dựng nên được đồng nghiệp tin cậy, bản thân luôn sống hoà đồng, đoàn kết, gần gũi với đồng nghiệp, gần gũi trao đổi nhẹ nhàng với phụ huynh học sinh về kết quả giáo dục và công tác phối hợp, được phụ huynh quý mến, học sinh tin yêu
- Tính trung thực trong công tác, thái độ phục vụ học sinh, nhân dân:
Luôn khách quan công bằng trong kiểm tra và đánh giá, mạnh dạn chống các
Trang 2năng giao tiếp đúng mực, thẳng thắn Luôn hết mình phục vụ nhân dân và học sinh, không có biểu hiện nhõng nhẽo, sách nhiễu
* Hạn chế:
Tự xếp loại: Tốt
II KẾT QUẢ CÔNG TÁC ĐƯỢC GIAO:
1 Tiêu chí 1: Trình độ nghiệp vụ tay nghề:
* Ưu điểm:
a) Trình độ nắm chương trình, nội dung giảng dạy:
Ngay từ đầu năm học, tôi đã tích cực tham gia học lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nắm bắt và thực hiện giảng dạy đúng chương trình, thời khóa biểu, thực hiện đúng theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng Làm chủ được kiến thức và thời gian của giờ dạy Biết xây dựng kế hoạch giảng dạy phù hợp với đặc điểm học sinh của lớp
b) Trình độ vận dụng phương pháp:
Luôn tích cực đổi mới phương pháp dạy học và vận dụng linh hoạt trong giảng dạy hàng ngày Xây dựng thời gian phù hợp cho giờ dạy Truyền đạt kiến thức cho học sinh dễ hiểu, chính xác theo hệ thống, có liên hệ, mở rộng khắc sâu kiến thức Quan tâm đến tất cả các đối tượng học sinh của lớp
Biết khen động viên học sinh kịp thời nhằm kích thích hứng thú học tập và sự sáng tạo của học sinh
c) Hiệu quả tiết dạy, kết quả học tập của học sinh:
Cung cấp đúng, chính xác kiến thức theo hệ thống, kiến thức cung cấp có liên
hệ, mở rộng cho tất cả các đối tượng học sinh của lớp
Học sinh chăm chỉ, tích cực học tập Nhìn chung các em học sinh biết lĩnh hội kiến thức và áp dụng vào cuộc sống hàng ngày
Các em học sinh đa số đã đạt được kiến thức cơ bản của môn học
Qua tổ và nhà trường đánh giá, qua hội thi Giáo viên giỏi vòng trường, cấp huyện, cấp tỉnh đã đạt Giờ dạy được nhà trường, tổ chuyên môn đánh giá khá cao
* Hạn chế:
Tự xếp loại: Tốt
2 Tiêu chí 2: Thực hiện quy chế, qui định chuyên môn:
* Ưu điểm:
Thực hiện đúng chương trình và thời khóa biểu quy định, đảm bảo tốt ngày công lao động
Chấp hành sự phân công điều động của lãnh đao, soạn bài đúng, đủ theo yêu cầu trình tổ, nhà trường kí duyệt
a) Đánh giá về thực hiện chương trình:
Thực hiện đúng, đủ chương trình quy định của ngành, bám sát Chuẩn kiến thức,
kĩ năng vào giảng dạy
b) Đánh giá về thực hiện soạn giảng:
Trang 3Thực hiện soạn giảng đúng quy định, đảm bảo chất lượng và chiều sâu, thực hiện đúng chương trình, thời khóa biểu Trình bày sạch đẹp thể hiện rõ các hoạt động của cô và trò
* Hạn chế:
Một số bài học chưa có hình trong giáo án, in ấn còn một số trang bị lem
c) Đánh giá về việc kiểm tra học sinh chấm chữa bài, giúp học sinh chậm yếu:
Xây dựng nội dung kiểm tra phù hợp với các đối tượng học sinh Đánh giá nhận xét thực chất sự tiến bộ của học sinh theo Thông tư số 32 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Đối xử công bằng, đánh giá đúng đối tượng học sinh
d) Đánh giá về việc sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:
Tự nghiên cứu và làm một số đồ dùng phù hợp Bảo quản và sử dụng tốt một số
đồ dùng được cấp trong giờ dạy, giúp học sinh tiếp thu kiến thức dễ và sâu hơn
đ) Đánh giá về công tác bồi dưỡng:
Bản thân tôi luôn tự học hỏi, bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ qua đồng nghiệp, qua sách báo và phương tiện thông tin đại chúng Nghiên cứu giảng dạy, học hỏi đồng nghiệp qua tiết thao giảng, qua dự giờ Xây dựng phương pháp giảng dạy phù hợp với từng loại bài
Hiện mới học xong lớp Đại học từ xa Hà Nội
* Hạn chế: Cập nhật thông tin qua internet còn nhiều hạn chế
3 Tiêu chí 3: Kết quả giảng dạy:
Kết quả thực hiện giảng dạy và giáo dục học sinh đạt được trong năm học:
2011 - 2012 như sau:
* Ưu điểm:
Danh hiệu:
+ Học sinh Giỏi: em
+ Học sinh Tiên tiến: em
+ Học sinh lên lớp thẳng: … HS = … %
* Hạnh kiểm:
+ Thực hiện đầy đủ: em
* Xếp loại “Vở sạch chữ đẹp”:
+ A: … em + B: … em + C: … em
* Các phong trào thi đua của học sinh:
Bồi dưỡng cho học sinh học sinh tham gia Hội thi “Viết chữ đẹp” cấp trường 2
em đạt giải Nhì; Hội thi “Chúng em kể chuyện Bác Hồ” 1 em đạt giải nhì
Xếp loại: Tốt
4 Tiêu chí 4: Công tác chủ nhiệm và công tác khác:
* Ưu điểm:
Trang 4Luôn tích cực tham gia các hoạt động phong trào do ngành, trường và địa phương tổ chức Duy trì tốt công tác chủ nhiệm 15 phút đầu giờ Duy trì sĩ số 100%
so với đầu năm học
Xây dựng nền nếp lớp học đoàn kết, các em học sinh ngoan ngoãn theo thời gian
Phối hợp tốt với các tổ chức đoàn thể trong nhà trường để giáo dục học sinh ngày càng tiến bộ
Hàng Vịnh, ngày 19 tháng 5 năm 2012.
Người tự phê.
Phùng Thị Vân