GIÁO ÁN TUẦN 9 MĨ THUẬT LỚP 1 2 3 4 5

- GV tóm tắt: Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh có nhiều loại cảnh khác nhau: cảnh nông thôn, cảnh miền núi, cảnh biển…Có thể dùng màu thích hợp để vẽ.. * GDMT: + Vậy để có được ph[r]

TUẦN 9

MĨ THUẬT LỚP 1

Ngày soạn: 01/11/2019

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 04/11 Lớp 1C, 1A, 1B

BÀI 9: XEM TRANH PHONG CẢNH

I MỤC TIấU

- KT: HS nhận biết được tranh phong cảnh

- KN: HS mụ tả được những hỡnh ảnh và màu sắc trong tranh

- TĐ: HS thờm yờu mến cảnh đẹp quờ hương, đất nước

II ĐỒ DÙNG

Thầy: - Một số tranh ảnh phong cảnh: Đồng ruộng, phố phường, biển.

-Tranh phong cảnh của thiếu nhi

-Tranh phong cảnh của HS năm trước

Trũ: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.

- Bỳt chỡ, màu, tẩy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dựng (3p)

2/ Bài mới:

- GV giới thiệu bài (1p)

Hoạt động 1: (5p)Giới thiệu tranh phong

cảnh.

- GV cho HS quan sỏt tranh, ảnh phong cảnh

trờn phụng chiếu yờu cầu HS thảo luận theo nội

dung:

+ Tranh phong cảnh thường vẽ gỡ?

+ Ngoài những hỡnh ảnh phong cảnh tranh cũn

vẽ gỡ?

+ Tranh phong cảnh thường vẽ bằng chất liệu

gỡ?

- GV: Yờu cầu đại diện 2,3 nhúm trỡnh bày

- GV: Yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột

- GV túm tắt: Tranh phong cảnh là đi diễn tả

phong cảnh là chớnh, người, con vật chỉ là

những hỡnh ảnh phụ làm cho tranh sinh động

hơn

Hoạt động 2: ( 21p) Hướng dẫn HS xem

tranh.

a/ tranh “ Đờm hội”

- GV treo tranh yờu cầu HS thảo luận theo nội

dung:

- HS chỳ ý lắng nghe

- HS thảo luận nhúm

+ Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cõy, ao, hồ, biển…

+ Vẽ thờm người và cỏc con vật + Chất liệu của tranh phong cảnh rất đa dạng

- HS trỡnh bày

- HS nhận xột

- HS chỳ ý lắng nghe

+ Em có nhận xét gì về tranh đêm hội?

- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày

- GV yêu cầu các nhóm bạn nhận xét

- Gv tốm tắt: Tranh đêm hội của bạn Hoàng

Chương là một bức tranh đẹp màu sắc tươi vui

đúng là một đêm hội

b/ Bức tranh “ Chiều về”

- GV treo tranh yêu cầu HS thảo luận theo ND

+ Tranh của bạn Hoàng Phong vẽ ban ngày hay

đêm?

+ Tranh vẽ cảnh ở đâu?

+ Vì sao bạn Hoàng Phong lại đặt tên tranh là

chiều về?

+ Màu sắc của tranh như thế nào?

- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày

- GV yêu cầu các nhóm bạn nhận xét

- GV tóm tắt: Tranh phong cảnh là tranh vẽ về

cảnh có nhiều loại cảnh khác nhau: cảnh nông

thôn, cảnh miền núi, cảnh biển…Có thể dùng

màu thích hợp để vẽ

* GDMT: + Vậy để có được phong cảnh đẹp

các em cần làm gì?

Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học

+ Khen ngợi HS hăng hái phát biểu ý kiến xây

dựng bài

Củng cố, dặn dò.

- Yêu cầu HS nêu lại nội dung tranh

- GV: Nhận xét và dặn dò HS

+ Về nhà quan sát các loại cây, quả

+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập

và đẹp: màu vàng, màu tím,màu xanh của pháo hoa, màu đỏ mái ngói, màu xanh lá cây

+ Những ngôi nhà cao thấp rất đẹp

- Đại diện trình bày

- HS nhận xét

- HS chú ý lắng nghe

+ Vẽ ban ngày

+ Ở nông thôn: Có nhà ngói, cây dừa, con trâu

+ Bầu trời về chiều được vẽ bằng màu da cam, đàn trâu đang về chuồng

+ Màu sắc tươi vui, màu đỏ của mái ngói, màu vàng của trường, màu xanh của lá cây

- Đại diện trình bày

- HS nhận xét

- HS chú ý lắng nghe

+ Không vứt rác bừa bãi, trồng và chăm sóc cây xanh đẻ môi trương trong sạch

- HS chú ý lắng nghe

- HS nêu

- HS lắng nghe cô dặn dò

TUẦN 9

MĨ THUẬT LỚP 2

Ngày soạn: 01/11/2019

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 04/11 Lớp 2B

Thứ 3 ngày 05/11 Lớp 2C, 2A

Thứ 5 ngày 07/11 Lớp 2D

Bài 26: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CON VẬT (Vật nuôi)

I MỤC TIÊU

- KT: Hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số con vật nuôi quen thuộc

- KN: Tập vẽ con vật quen thuộc và vẽ màu theo ý thích

- TĐ: Yêu mến các con vật, có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật

II CHUẨN BỊ

GV

- Tranh, ảnh cỏc con vật quen thuộc

- Một vài bài của hs vẽ

HS

- Vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

* Ổn định tổ chức: (2p)

- Kiểm tra đồ dựng

* Giới thiệu bài mới.1p)

Hoạt động 1: ( 3p) Quan sát, nhận xét:

* GV cho HS xem tranh một số con vật

- Các tranh vẽ gì?

- Em kể tên các con vật trên tranh?

- Miêu tả hình dáng đặc điểm, màu sắc

của các con vật?

- Con vật có các bộ phận nào?

- Nêu các hoạt động của con vật?

- Hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong

tranh là gì?

- Ngoài các con vật trên em hãy tên các

con vật mà em biết?

* Có rất nhiều con vật Vậy muốn vẽ

được nó chúng ta phải nhớ được hình

- Vẽ các con vật

- Con voi Con mèo, gà, thỏ…

- Con voi có thân mình to, 4 chân

nó cao to, đặc biệt nó có vòi, có 2 ngà, 2 tai cũng to …màu xám

- Con mèo có mình thon dài, 4 chân

đi nhẹ nhàng, có đuôi dài, tai ngắn,

có râu…màu trắng…

- Tương tự miêu tả con gà, con thỏ

- Mình, đầu, chân, đuôi…

- Đi đứng, chạy, nhảy, ăn nằm, ngủ,…

- Hình ảnh chính là con vật hình ảnh phụ là cây, cỏ, hoa, mặt trời

- Vẽ hình các bộ phận chính trước : Đầu,

mình, chân , đuôi…

- Vẽ các bộ phận chi tiết sau: mắt, mũi,

miệng…

- Tạo dáng cho con vật đi, đứng, chạy

cho tranh sinh động

- Vẽ thêm cảnh: cây, nhà, núi, sông…

- Vẽ màu theo ý thích

- Vẽ màu có đậm, có nhạt, vẽ đều màu

Hoạt động 3: (19p) Thực hành

- GV cho hs xem 1 số bài hs vẽ

- Y/c HS làm bài

- GV QS nhắc nhở HS con vật vẽ vừa với

phần giấy ở vở tập vẽ

- Tìm các dáng khác nhau để vẽ

- Vẽ thêm hình ảnh phụ vho tranh sinh

động

Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:

+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- GV nhận xét, tuyên dương

* GDMT: Các con vật quen thuộc đem

lại cho chúng ta nhiều lợi ích, các em

phải biết yêu thương, chăm sóc và bảo vệ

nó

Dặn dò: CB bài sau

- HS quan sát

- HS thực hành

- Hs nhận xét về:

+ Hình vẽ (Cách sắp xếp) + Màu sắc

- Chọn bài mình thích

TUẦN 9

MĨ THUẬT LỚP 3

Ngày soạn: 01/11/2019

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 04/11 Lớp 3D

Thứ 4 ngày 06/11 Lớp 3A, 3B, 3C

Bài 9: VẼ TRANG TRÍ

VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I-MỤC TIÊU.

- KT: HS hiểu biết thêm về cách sử dụng màu

- KN; HS vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng

- TĐ: Biết yêu quý sản phẩm của mình tạo ra

* HSKT: Em Minh 3C- Tập vẽ màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Sưu tầm 1 số tranh đẹp về đề tài lễ hội

HS: - Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ 3, màu vẽ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

5

phút

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,

nhận xét.

- GV cho HS xem 1 số hình ảnh các

ngày lễ hội và gợi ý

+ Lễ hội gì?

+ Nêu hình ảnh chính?

+ Hình ảnh phụ là những gì?

+ Không khí trong các ngày lễ hội

ntn?

+ Màu sắc của lễ hội ntn?

- GV tóm tắt Trong các lễ hội thường

diễn ra các hoạt động vui chơi Ngoài

các hoạt động trên còn có các hoạt

động khác nữa như chọi gà, đua

thuyền, hát quan họ, đập nồi đập niêu,

bịt mắt bắt vịt…Không khí ngày hội

nhộn nhịp, đông vui, màu sắc rực rỡ

+ Thời gian diễn ra lễ hội ban ngày

hay đêm?

- GV cho HS quan sát cảnh múa rồng

ban đêm, ban ngày

- HS quan sát và nhận xét

+ Múa lân, chọi trâu, đấu vật, múa rồng,

+ Những người đang múa lân, 2 con trâu đang chọi nhau, người đang múa rồng

+ Khán giả, cờ, hoa, cây cối

+ Không khí vui tươi, nhộn nhịp

+ Màu sắc rực rỡ thể hiện không khí vui tươi, nhộn nhịp

- HS lắng nghe

- HS quan sát và lắng nghe

- Cả ban ngày và ban đêm + Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng Cảnh vật ban đêm dưới ánh

phút

20

phút

5

phút

Đây là bức tranh chưa hoàn chỉnh,

mới có nét chưa có màu Để bức tranh

hoàn chỉnh và đẹp các con cần phải vẽ

màu cho bức tranh

- Để vẽ ntn cho đẹp Trước tiên chúng

ta phải biết đâu là hình ảnh chính,

hình ảnh phụ

+ Nêu hình ảnh chính, hình ảnh phụ?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.

- GV hướng dẫn

+ Tìm màu vẽ hình con rồng, người,

cây,

+ Tìm màu nền

+ Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần được

lựa chọn hài hòa, tạo nên vẻ đẹp của

bức tranh

+ Vẽ màu cần có đậm, có nhạt,

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- Cho HS xem 1 số bài của HS để tham

khảo

- GV nêu y/c vẽ bài

- Gợi ý HS vẽ màu hình ảnh chính

trước, phụ sau

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ

màu phù hợp với quang cảnh, phong

cảnh, có màu đậm, màu nhạt, làm nổi

bật hình ảnh,

- GV giúp đỡ HS hoàn thành bài

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để

n.xét

- GV gọi 3 đến 4 HS nhận xét

- GV nhận xét

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh tĩnh vật của họa sĩ và

thiếu nhi

- HS quan sát

- HS vẽ màu vào hình Múa rồng có sẵn, vẽ màu theo ý thích,

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về màu và chọn ra bài

vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

TUẦN 9

MĨ THUẬT LỚP 4

Ngày soạn: 01/11/2019

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 04/11 Lớp 4B

Thứ 3 ngày 05/11 Lớp 4A Thứ 4 ngày 06/11 Lớp 4C

Bài 9: Vẽ trang trí

VẼ ĐƠN GIẢN HOA LÁ I-MỤC TIÊU.

- KT: HS nắm được hình dáng, màu sắc và đặc điểm của 1 số loại hoa, lá đơn giản;

nhận ra vẻ đẹp của hoạ tiết hoa lá trong trang trí

- KN: HS tập vẽ đơn giản 1 bông hoa hoặc 1 chiếc lá

- TĐ: HS yêu mến vẽ đẹp của thiên nhiên

II-THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Chuẩn bị 1 số hoa lá thật Bài vẽ của HS lớp trước

- 1 số ảnh chụp về hoa, lá Hình hoa lá đã được vẽ đơn giản

HS: - Một vài bông hoa, chiếc lá thật (nếu có điều kiện)

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,

III-CÁC THIẾT BỊ DẠY - HỌC

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5

phút

5

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận

xét.

- GV cho HS xem ảnh chụp về hoa, lá

và giới thiệu: hoa, lá có nhiều hình

dáng, màu sắc đẹp và phong phú,

- GV cho HS xem hoa, lá thật và đặt

câu hỏi

+ Cho biết tên gọi của các loại hoa, lá ?

+ Lá có hình dáng, màu sắc gì ?

+ Hoa có hình dáng, màu sắc gì ?

- GV tóm tắt Trong thiên nhiên có rất

nhiều các loại hoa lá với hình dáng,

màu sắc phong phú Chúng tạo cho môi

trường thêm đẹp

* GDMT: Vậy cấc con phải làm gì để

góp phần làm cho thiên nhiên ngày

càng đẹp hơn?

- GV cho xem bài vẽ của HS lớp trước

HĐ2: Cách vẽ đơn giản hoa, lá.

- HS quan sá và lắng nghe

- HS quan sát và trả lời

+ Hoa cúc,hoa hồng, lá ổi,lá bàng,

+ Lá có nhiều hình dáng khác nhau, có màu xanh, vàng, đỏ, + Hoa có nhiều h.dáng, màu sắc

- HS lắng nghe

- Phải trồng và chăm bón cây, không bẻ cành, bứt lá

phút

5

phút

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS nhìn

mẫu hoa, lá để vẽ, vẽ hình cho rõ đặc

điểm, vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS hoàn thành bài

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn bài vẽ đẹp, vẽ chưa đẹp để

n.xét

- GV gọi 2 đến 3 HS lên nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát đồ vật có dạng hình

trụ

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy,màu, /

+ Vẽ màu theo mẫu, theo ý thích

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ bài theo mẫu

- Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về bố cục,h.dáng,

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

TUẦN 9

MĨ THUẬT LỚP 5

Ngày soạn: 01/11/2019

Ngày giảng: Thứ 5 ngày 07/11 Lớp 5A

Thứ 6 ngày 08/11 Lớp 5B, 5C

Bài 9: Thường thức mĩ thuật

GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM

I- MỤC TIÊU:

- KT: HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam

- KN: HS cảm nhận được vẽ đẹp của 1 vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam

- TĐ: HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

- SGK, SGV

- Sưu tầm ảnh, tư liệu vè điêu khắc cổ

- Tranh,ảnh trong bộ ĐDDH

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

10

phút

20

phút

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Tìm hiểu vài nét về điêu khắc

cổ:

- GV y/c HS xem hình ảnh 1 số

tượng và phù điêu ở SGK, đặt câu

hỏi

+ Xuất xứ của các tác phẩm điêu

khắc cổ?

+ Nội dung đề tài ,thể hiện chủ đề gì?

+ Chất liệu?

- GV củng cố

HĐ2: Tìm hiểu 1 số pho tượng và

phù điêu nổi tiếng:

-GV y/c HS chia nhóm

- GV phát phiếu học tập cho các

nhóm

+ Tượng Phật A-di-đà (chùa Phật

tích )

+ Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn

mắt nghìn tay (chùa Bút Tháp, Bắc

Ninh)

+ Tượng Vũ nữ Chăm (Quảng Nam)

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

+ Do các nghệ nhân dân gian tạo ra thường thấy ở đình, chùa,lăng + Thể hiện các chủ đề về tín ngưỡng tôn giáo và cuộc sống + Thường được làm bằng gỗ, đá, đồng, đất nung,vôi vữa,

- HS lắng nghe

- HS chia nhóm 4

- HS hảo luận theo nhóm

N1:

N2:

N3:

5

phút

- GV y/c các nhóm bổ sung cho nhau

- GV củng cố và kết luận

- GV đặt câu hỏi:

+ Nêu 1 số tác phẩm điêu khắc cổ có

ở địa phương em?

HĐ3: Nhận xét, đánh giá:

-GV nhận xét chung về tiết học.Biểu

dương nhũng HS tích cực phát

biểu bài

Dặn dò: - Sưu tầm1 số bài vẽ trang

trí

- HS bổ sung cho các nhóm

- HS lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe nhận xét

- HS lắng nghe dặn dò