am nhac 7- tuần 24 25 26- tiêt 22 23 24

+ Hát bài Khúc ca bốn mùa kết hợp vận động theo nhạc: Tìm động tác vận động phù hợp với từng câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc.. - Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS[r]

Ngày soạn:13/12020

CHỦ ĐỀ THIấN NHIấN VỚI TUỔI THƠ I.MỤC TIấU

1 Về kiến thức:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát khúc ca bốn mùa.

HS đợc ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc ca bốn mùa và biết trình

bày ở mức độ hoàn chỉnh

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 7 - Quê hơng

- Hs đựơc ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc ca bốn mùa và bài TĐN Quê hong, và biét trình bày ở mức độ hoàn chỉnh

2 Về kĩ năng:

- HS hỏt đỳng giai điệu,lời ca của bài Nổi trống lờn cỏc bạn ơi Biết hỏt kết hợp gừ đệm Biết trỡnh bày bài hỏt theo hỡnh thức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS đọc đỳng giai điệu ghộp lời ca, kết hợp gừ đệm theo tiết tấu của bài

- HS tập đọc nhạc, ghộp lời ca, kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng và hát đối

đáp

3 Về thỏi độ:

- Thụng qua bài hỏt giỏo dục cho HS tỡnh yờu quờ hương đỏt nước

- HS trõn trọng những đúng gúp của cỏc nhạc sĩ Việt Nam

- Có thêm hiểu biết về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến lao động, yêu thiên nhiên

II- NỘI DUNG

1 Nội dung tiết 22:

- Học hỏt: Bài Khỳc ca bốn mựa.

- Bài đọc thờm: Tiếng sỏo Việt Nam

2 Nội dung tiết 23:

- ễn tập bài hỏt: Khỳc ca bốn mựa.

- Tập đọc nhạc: TĐN số 7

3 Nội dung tiết 24

- ễn tập bài hỏt: Khỳc ca bốn mựa.

- ễn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 7

- Âm nhạc thường thức: Vài nột về õm nhạc thiếu nhi Việt Nam

III-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH

- Chuẩn bị của GV:

+ Nhạc cụ quen dựng.Organ, Mỏy tớnh và mỏy chiếu

+ Đệm đàn thuần thục bài Khỳc ca bốn mựa và bài TĐN số 7.

+ Hỏt thuộc lời, đỳng giai điệu bài Khỳc ca bốn mựa.

- Chuẩn bị của HS:

+ Sỏch Âm nhạc 7, vở ghi bài

+ Nhạc cụ gừ: thanh phỏch …

IV.PHƯƠNG PHÁP

- Phương phỏp thuyết trỡnh

- Phương phỏp luyện tập - thực hành kết hợp lớ thuyết

- Phương phỏp vấn đỏp

- Phương phỏp trực quan

V TIẾN TRèNH GIỜ DẠY - GIÁO DỤC

Ngày giảng:4/2/2020

Tiết 22

HỌC HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA Nhạc và lời : Nguyễn Hải BÀI ĐỌC THấM: TIẾNG SÁO VIỆT NAM

1 Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Kiểm tra đan xen trong quỏ trỡnh dạy

3 Giảng bài mới: (36’)

Gv ghi nội dung I.Học hỏt: Bài Khỳc ca bốn mựa (30’)

Nhạc và lời: Nguyễn Hải

Hs ghi bài

Gv mở nhạc

GV cho học

sinh xem hỡnh

ảnh

A.Hoạt động khởi động

- Cho học sinh nghe mẫu bài hỏt Khỳc ca bốn mựa

- HS xem một số hỡnh ảnh về nhạc sĩ Nguyễn Hải

B Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới

1.Tỡm hiểu tỏc giả,tỏc phẩm

Chuyện ma nắng đợc tác giả hình tợng hóa thành

Hs nghe

HS xem

- GV giới thiệu những “ hạt nắng, hạt ma”, rồi liên hệ với mẹ, với các

bạn nhỏ, với cây lúa trên đồng, với vờn cây bên nhà

để viết thành bài hát “ Khúc ca bốn mùa”

Với nét nhạc nhịp nhàng, êm dịu bài hát đem tới cho các em một cách nhìn thiên nhiên thú vị và gần gũi với tuổi thơ

a.Tỏc giả Nhạc sĩ Nguyễn Hải tờn khai sinh là Nguyễn Văn Hải, sinh ngày 15 thỏng 1 năm 1958 tại Đồng Hới, Quảng Bỡnh

Năm 1976 – 1980, anh học trung cấp tại Trường

Âm nhạc Việt Nam Sau khi tốt nghiệp anh về cụng tỏc tại Phũng Văn hoỏ – Thụng tin thị xó Tam Kỳ, Quảng Nam, Đà Nẵng Năm 1987, anh học Đại học Sỏng tỏc tại Nhạc viện thành phố Hồ Chớ Minh Năm 1992, sau khi tốt nghiệp, anh về Hóng phim Tõy Đụ và Trung tõm Văn hoỏ quận Tõn Bỡnh

Một số ca khỳc của nhạc sĩ Nguyễn Hải đó được phỏt trờn làn súng phỏt thanh và truyền hỡnh

Ngoài ra, anh cũn sỏng tỏc ca khỳc cho thiếu nhi

và khớ nhạc: Sonate Số 1 cho violon, piano, Variations cho piano.

Cỏc tỏc phẩm tiờu biểu:

-Từng hạt mưa ru

- Suối nguồn yờu thương

- Lời ru của phố

HS nghe

Gv treo bảng

phụ

Gv hỏi

b.Tỏc phẩm

- Treo bảng phụ chộp sẵn bài hỏt

* Hoạt động cả lớp

- HS nghe bài hỏt Khỳc ca bốn mựa (Nghe băng,

đĩa hoặc GV trỡnh bày), nờu những hỡnh ảnh(cõu hỏt) mà em thấy thớch

Hs quan sỏt và đọc lời ca

Hs trả lời

* Hoạt động cỏ nhõn

- HS tỡm thụng tin trong SGK để trả lời cõu hỏi:

+ Nội dung (hoặc chủ đề) bài hỏt núi về điều gỡ?

( SGK – 46) + Trong bài cú sử dụng những ký hiệu õm nhạc gỡ?

- Dấu nối, dấu luyến, dấu lặng đơn

- Chia đoạn, chia câu: bài hát gồm hai đoạn,đoạn a

có ba câu hát Câu một từ đàu đến "trổ bông"

Câu hai tiếp theo đến"thêm xanh"

Câu ba tiếp theo đến "sởi ấm"

Đoạn b là phần còn lại ,có hai câu hát

Gv điều khiển

Gv hỏi

- GV đàn và hỏt

mẫu

Gv hướng dẫn

Gv sửa sai

Gv kiểm tra

C Hoạt động thực hành

* Hoạt động cả lớp

- HS nghe GV đàn, khởi động giọng hỏt:

- Tập hỏt từng cõu:

+ Tập hỏt cõu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hoặc hỏt mẫu, tập hỏt vài lần hoà cựng với tiếng đàn GV chỉ định một vài HS hỏt lại cõu 1, hướng dẫn cỏc em sửa chỗ cũn sai

+ Tập hỏt cõu thứ hai tương tự cõu thứ nhất

+ Hỏt nối tiếp cõu thứ nhất với cõu thứ hai

+ Tương tự với cỏc cõu cũn lại

* Hoạt động nhúm

- Tập hỏt cả bài:

+ HS tập hỏt cả bài

+ HS tự luyện tập bài hỏt

+ GV giỳp HS sửa chỗ hỏt sai

+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thỏi và tỡnh cảm của bài hỏt

+ Một vài nhúm trỡnh bày kết quả trước lớp Cỏc nhúm khỏc tham gia nhận xột, đỏnh giỏ GV bổ sung, động viờn, tuyờn dương khen ngợi hoặc đưa

ra kết luận

Hs nghe

Hs trả lời

- HS nghe

và thực hiện

Hs thực hiện

Hs luyện tập

Hs thực hiện

Gv đàn

Gv hướng dẫn

GV điều khiển

* Hoạt động cả lớp

- Củng cố bài hát + HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhạc

+ HS tập hát nối tiếp và hòa giọng

D Hoạt động ứng dụng

*Hoạt động nhóm và cá nhân

- HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt động ở trường, lớp

- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau:

+ Hát bài Khúc ca bốn mùa kết hợp gõ đệm: Hát

kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

+ Hát bài Khúc ca bốn mùa kết hợp vận động theo

nhạc: Tìm động tác vận động phù hợp với từng câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc

- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài

Khúc ca bốn mùa trong các sinh hoạt của lớp, của

trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng

Hs thực hiện

Hs thực hiện

HS thực hiện

* Hoạt động nhóm

Các nhóm HS chọn 1 trong 3 hoạt động sau:

- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề Quê hương đất nước

Kể tên bài hát

- Sưu tầm một số bài hát thuộc thể loại nhạc nhẹ

Gv hỏi

- Trả lời câu hỏi: Chúng ta phải làm gì để thể hiện tình yêu quê hương đất nước?

II.Bài đọc thêm: Tiếng sáo Quê hương (5’)

- Gv gọi học sinh đọc bài

? Sáo được làm từ nguyên liệu gì

? Sáo thường có mấy lỗ?

Trả lời

4 Củng cố ( 3’ )

- Gv cho cả lớp hỏt lại bài hỏt theo nhạc đệm của đàn.

5 Hướng dẫn BTVN ( 1’ )

- Học thuộc bài hỏt

- Làm bài tập trong sbt

- Xem nội dung tiết 23

* RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY

Ngày giảng:11/2/2020 Tiết 23 Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa Tập đọc nhạc: TĐN số7

1 Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đan xen trong quỏ trỡnh dạy

3 Giảng bài mới: (40’)

Gv ghi nội dung

GV yờu cầu

I.ễn tập bài hỏt : Khỳc ca bốn mựa (15’)

A Hoạt động khởi động:

* Hoạt động cả lớp :

Cả lớp hỏt bài Khỳc ca bốn mựa

kết hợp gừ đệm theo phỏch

B Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới:

(Nội dung ụn tập, khụng hỡnh thành kiến thức mới)

C Hoạt động thực hành:

*Hoạt động cả lớp :

Hs ghi bài

HS thực hiện

GV hướng dẫn

GV yêu cầu

GV giới thiệu

GV yêu cầu

GV đàn

-Hát bài Khúc ca bốn mùa, hát đúng giai điệu, lời ca,

thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát

- Hát bài Khúc ca bốn mùa, kết hợp gõ đệm :

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

* Hoạt động nhóm :

- Hát bài Khúc ca bốn mùa theo cách hát đuổi.

- Hát bài Khúc ca bốn mùa, kết hợp vận động theo

nhạc

D Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhóm và cá nhân :

- Trình diễn bài Khúc ca bốn mùa trước lớp, theo

từng nhóm

- Trình diễn bài Khúc ca bốn mùa trước lớp, theo

các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- Hát bài Khúc ca bốn mùa trên lớp và trong các

sinh hoạt của lớp, trường và cộng đồng

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cả lớp :

+ HS giới thiệu bức tranh minh hoạ cho bài hát đã chuẩn bị ở tiết trước

+ HS hát một vài câu hát nói về tình yêu quê

hương đát nước.*

II.Tập đọc nhạc: TĐN số 7 (20’) A.Hoạt động khởi động:

*Hoạt động cả lớp

- GV đàn giai điệu bài TĐN số 7, HS lắng nghe

và quan sát bản nhạc

*Hoạt động cá nhân

- HS nêu cảm nhận về bản nhạc

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

HS nghe

HS thực hiện

HS nghe

GV hỏi

GV đàn

GV yờu cầu

Gv đàn

* Hoạt động cặp đụi

- HS tỡm thụng tin trong SGK để trả lời cõu

hỏi:

+ Về cao độ bài TĐN cú sử dụng những tờn nốt nhạc nào?

- Đụ, rờ, mi,pha, son, la, si + Trong bài TĐN, nốt nhạc nào cao nhất và nốt nhạc nào thấp nhất?

- Đụ - la + Về trường độ bài TĐN cú sử dụng những hỡnh nốt nhạc nào

- Trắng, đen, trắng chấm dụi, múc đơn

? Kớ hiệu õm nhạc

- Dấu luyến, dấu nhắc lại

- Bản nhạc có bốn câu, câu một và câu ba có năm ô nhịp, câu hai và câu bốn chỉ có bốn nhịp câu ba và bốn đợc nhắc lại thêm một lần nữa

C Hoạt động thực hành:

- Bản nhạc Quê hơng viết ở gịong La thứ vì không

có hóa biểu và kết thúc ở nốt la các em nghe đàn

và tập đọc gam la thứ

- Luyện tập cao độ (kết hợp tập núi tờn nốt

nhạc trong bài TĐN):

- Dịch giọng =-2

- GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo.

- Đọc cõu tiếp theo tương tự.

- Tập đọc cả bài:

- GV đàn giai điệu cả bài TĐN, HS đọc nhạc

hũa theo

- HS đọc cả bài TĐN và gừ phỏch GV lắng

nghe để sửa chỗ sai cho HS

HS trả lời

HS thực hiện

HS thực hiện

Gv điều khiển

Gv hướng dẫn

- Cỏ nhõn, cặp đụi hoặc nhúm HS xung

phong đọc cả bài, gừ phỏch

TĐN và hát lời : Khi đệm đàn ,GV dùng tiết tấu

waltz và lấy tốc độ =140 Cả lớp cùng nhau thực hiện TĐN và hát lời khoảng 1-2 lần

- GV đàn giai điệu, HS hỏt lời của bài TĐN,

vừa hỏt vừa gừ phỏch

- Cỏ nhõn, cặp đụi hoặc nhúm HS hoặc xung

phong hỏt lời

- Củng cố, kiểm tra: Tổ, nhúm đọc nhạc, hỏt lời và gừ phỏch

D Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhúm

- Tập đọc nhạc kết hợp gừ đệm hoặc vỗ tay

theo phỏch

- Cỏc nhúm tự luyện tập, sau đú 2 nhúm

trỡnh bày trước lớp: một nhúm đọc nhạc, một nhúm dựng thanh phỏch gừ đệm theo

Tiếp tục thay đổi 2 nhúm khỏc thực hiện

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cỏ nhõn

- HS Đặt lời mới cho bài TĐN theo chủ đề

tự chọn

Hs thực hiện

Hs luyện tập

Hs thực hiện

4 Củng cố: ( 3’)

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 7 kết hợp gừ phỏch

5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(1’)

- Đọc đỳng, hỏt thuộc bài TĐN số 7

- Xem trước bài mới

* RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

Ngày giảng: 18/2/2020

Tiết 24

Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa.

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 7.

Âm nhạc thường thức: Vài nét về âm nhạc

thiếu nhi Việt Nam.

1 Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy

3 Giảng bài mới: (40’)

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

Gv ghi bảng

Gv điều khiển

Gv điều khiển

Gv hướng dẫn

Gv kiểm tra, đánh

giá

I Ôn tập bài hát :Khúc ca bốn mùa(10’)

A Hoạt động khởi động:

* Hoạt động cả lớp :

Cả lớp hát bài Khúc ca bốn mùa

kết hợp gõ đệm theo phách

B Hoạt động hình thành kiến thức mới :

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)

C Hoạt động thực hành:

*Hoạt động cả lớp :

-Hát bài Khúc ca bốn mùa, hát đúng giai điệu,

lời ca, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát

- Hát bài Khúc ca bốn mùa, kết hợp gõ

đệm :+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

* Hoạt động nhóm :

- Hát bài Khúc ca bốn mùa theo cách hát

đuổi

- Hát bài Khúc ca bốn mùa, kết hợp vận

động theo nhạc

D Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhóm và cá nhân :

- Trình diễn bài Khúc ca bốn mùa trước lớp,

theo từng nhóm

- Trình diễn bài Khúc ca bốn mùa trước lớp,

theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- Hát bài Khúc ca bốn mùa trên lớp và trong

các sinh hoạt của lớp, trường và cộng đồng

Hs ghi bài

Hs thực hiện

Hs thực hiện

Hs thực hiện

Hs thực hiện

Gv điều khiển

Gv ghi bảng

Gv đàn

Gv điều khiển

Gv hướng dẫn

Gv kiểm tra, đánh

giá

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cả lớp :

+ HS giới thiệu bức tranh minh hoạ cho bài hát đã chuẩn bị ở tiết trước

+ HS hát một vài câu hát nói về quê hương đất nước

II.Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 7 (15’)

A Hoạt động khởi động:

* Hoạt động cả lớp:

Cả lớp nghe GV đàn, hoăc hát bài TĐN số

7

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)

C.Hoạt động thực hành:

* Hoạt động cả lớp:

- Đọc bài TĐN số 7, đọc đúng tên nốt nhạc

và giai điệu bài TĐN

- Đọc bài TĐN số 7, kết hợp gõ đệm : Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ

D Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhóm:

+ Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

+ Đọc bài TĐN số 7, kết hợp đánh nhịp

- Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm dùng thanh phách gõ đệm theo

Tiếp tục thay đổi 2 nhóm khác thực hiện

* Hoạt động cá nhân:

Hs thực hiện

Hs ghi bài

Hs nghe

Hs thực hiện

Hs thực hiện

Hs luyện tập

Gv hướng dẫn

Gv ghi bảng

Gv gọi hs đọc bài

Gv hỏi

Gv hướng dẫn,

điều khiển

Gv hướng dẫn

Một vài cỏ nhõn trỡnh bày lời mới của bài TĐN số 7

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cỏ nhõn:

-Hóy đặt lời cho bài TĐN số 7 vừa học.

III.Âm nhạc thường thức: Vài nét về

âm nhạc thiếu nhi Việt Nam (15’)

A Ho ạ t đ ộ ng kh ở i đ ộ ng:

- Chia lớp ra ba hoặc bốn phần, yêu cầu HS

đọc rõ ràng

? Em hãy cho biết quá trình phát triển của

âm nhạc thiếu nhi Việt Nam từ trớc c/m tháng Tám.

B Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới:

* Hoạt động cả lớp:

Tố chức thi hát giữa các tổ trong lớp:

- Mỗi tổ đợc lựa chọn năm trong số các bài hát đợc giới thiệu trong SGK trang 50 Tổ tr-ởng gửi bài hát cho GV và cử 1 HS bắt nhịp

- Lần lợt từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát GV ghi tên bài hát lên bảng và cho điểm từng tiết mục

- GV cộng điểm và tuyên dơng tổ đạt kết quả cao nhất

C Hoạt động thực hành:

-Tập hỏt và kết hợp mỳa phụ họa vài động

tỏc cho một số bài hỏt thiếu nhi

D Hoạt động ứng dụng:

- Sử dụng bài hỏt thiếu nhi trong cỏc sinh

hoạt của lớp, của trường và sinh hoạt Đoàn, Đội, văn húa tại cộng đồng

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cả lớp:

Trả lời cõu hỏi :

- Hóy kể tờn một vài bài hỏt thiếu nhi mà

Hs thực hiện

Hs ghi bài

Hs đọc bài

Hs trả lời

Hs thực hiện

Hs thực hiện

Hs thực hiện

Gv hướng dẫn

Gv hỏi

em biết

? Cảm nhận của em sau khi tìm hiểu vài nét

về bài hát thiếu nhi

Hs trả lời

4.Củng cố: (3’)

- Khái quát lại nội dung bài học

- Chỉ định một HS nhắc lại vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam

- Cả lớp hát lại bài Khúc ca bốn mùa

5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(1’)

- Học thuộc, nắm vững các nội dung tiết học hôm nay

- Tìm thêm 1 số bài hát thiếu nhi Việt Nam

- Xem trước bài mới

* RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

………