Giáo án tuần 12 ( năm học 2018-2019) Một số nghề phổ biến quen thuộc

Chúng mình sẽ là những người đưa thư tài giỏi vừa đi vừa hát “ Bác đưa thư vui tính” hết bài hát bạn nào có thẻ chữ b về nhà có chữ b, thẻ chữ d về nhà chữ d, thẻ chữ đ về nhà chữ đ - C[r]

Tuần thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : NGHỀ NGHIỆP

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần; Tên chủ đề nhánh 2: Một số nghề phổ biến quen thuộc Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

Kiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

Chơi

Hướng trẻ vào góc chơi

Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ chơi theo ýthích trong các góc

- Cho trẻ chơi vớibảng “ Lịch của bé”

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi -Bảng : Lịch của bétreo ở góc lớp

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập

- Đĩa nhạc -Kiểm tra sức khoẻtrẻ

Từ ngày 19/11/2018 đến ngày 07 tháng 12 năm 2018

Từ ngày 26/11 Đến ngày 30/11/2018)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô gợi ý trẻ quan sát và về thời gian,

hời tiết trong ngày, gắn ký hiệu lên

- Trẻ có mặt “ Dạ” cô

1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạynhanh

-Đi nhẹ nhàng

A. TỔ CHỨC CÁC

- Trò chuyện về chủđề

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Phát triển ngôn ngữgiao tiếp

- Giúp trẻ nhận biết

và khám phá chủ đề Gia đình

- Trẻ biết tên và quantâm đến nhau

- Cô theo dõi trẻ đếnlớp

- Trẻ biết bạn vắngmặt và lý do vắngmặt

- Tranh ảnh, đồ dùng,

đồ chơi về chủ đềNghề nghiệp

- Sổ theo dõi nhóm/ lớp

Thể dục

sáng

không khí trong lànhbuổi sáng, được tắmnắng và phát triểnthể lực cho trẻ

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

- Kiểm tra sức khoẻtrẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ xem tranh về chủ đề “ Nghề

nghiệp, cô đặt câu hỏi và gợi ý, đặt câu hỏi

cho trẻ kể tên các nghề phổ biến quen thuộc

trong xã hội như: Công an, bộ đội, bác sĩ,

giáo viên,

- Cô gọi lần lượt tên từng trẻ, Trẻ có mặt

đứng lên“ Dạ cô”, cô đánh dấu vào sổ theo

dõi trẻ

- Cô khuyến khích trẻ trong tổ, trong lớp quan

sát, phát hiện bạn vắng mặt

- Trẻ quan sát và trò chuyện về nội dung có trong góc chủ đề

- Trẻ có mặt đứng dậy khoanh tay “ Dạ cô”

- Trẻ quan sát và phát hiện bạn vắng mặt

1 Ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót chân,

đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy

chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- Tập các động tác: Tay,Chân, Bụng Bật

theo nhạc bài hát “ Thể dục buổi sáng”

*Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà theo nhịp nhạc

- Xếp thành 3 hàng dọc

- Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “ em thích làm chú bộ đội”, thực hiện các động theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung kết hợp bài hát

-Trẻ biết nhập vai thể hiện hành độngchơi

- Bộ đồ dùng đồ chơi, trang phục một

số nghề

- Góc chơi xây dựng

Xây dựng cửa hàng, siêu thị v

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếpchồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch để tạo thành cửa hàng, siêu thị

- Các khối gỗ, nhựa,

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câycối

- Mô hình nhà, trường học v

Góc nghệ thuật -Tạo hình: Vẽ, xé dán,

tô màu tranh trang phục một số nghề phổ biến quen thuộc

- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên

- Sử dụng dụng cụ

âm nhạc biểu diễn

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

-Trang phục, dụng

cụ âm nhạc

- Góc học tập + Làm sách tranh về chủ

đề nghề nghiệp-Sao chép từ theo têngọi nghề, người làmnghề, sản phẩm củanghề

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận,không nhàu nát vàbiết cách giữ gìnsách vở

-Tranh lô tô

- Các thẻ chữcái.chữ số

- Tranh ảnh về trangphục, phương tiện, nơi làm việc của một số nghề phổ biến quen thuộc

- Góc thiên nhiên:

Tưới cây Chơi với cát,nước, sỏi…v v

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Trẻ thích laođộng

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

1.Ổn định

- Cho trẻ hát, vận động bài “ cháu yêu cô chú

công nhân” và trò chuyện cùng trẻ về “Nghề

nghiệp”

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,

- Quan sát vườn rau

- Trẻ quan sát vườn rau của trường, nói được tên, đặc điểm nổi bật của các loại rau trong vườn

-Phát triển các giác quan cho trẻ, rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại

- Giáo dục trẻ yêu quý người lao động

- Địa điểm, nội dung trò chuyện

- Trang phục cô và trẻ

+ Trò chuyện với trẻ

về các nghề dịch vụ

và ý nghĩa của nghề

-Trẻ nói lên nhữnghiểu biết của mình

về tên gọi, dụng cụ,công việc và ý nghĩacủa một số nghề dịchvụ

- phát triển ngôn ngữmạch lạc cho trẻ -GD trẻ yêu quýngười lao động

- Địa điểm-Nội dung câu hỏi tròchuyện

+ Vẽ trên sân một sốnghề mà bé thích

-Trẻ vẽ theo ý thích -Phấn vẽ cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ 1.Ổn định: Tập trung trẻ - Đứng xung quanh cô

2.Giới thiệu : Giới thiệu buổi đi dạo

+ Rau cải chế biến thành món gì?

-Tương tự cho trẻ quan sát và gợi trẻ nói đặc

điểm của rau xu hào, rau ngót

-Để có vườn rau đẹp phải làm như thế nào?

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Vườn rau, rau cải, xu hào, rau

xà lách, …rau ngót,…

- Có thân, lá, màu xanh, là loại rau ăn lá,

-Nấu canh, luộc, sào,…

- Phải làm đất- Trồng rau, chămsóc nhổ cỏ, tưới cây, bón

phân…

-Dụng cụ như : cuốc, bình tưới,

…-Vườn rau

- Giới thiệu buổi đi dạo

- Cho trẻ vừa đi vừa hát “Đi chơi, đi chơi, ”

- Trò chuyện

+ Khi tóc con dài con sẽ làm gì?

+ Chúng mình đến hiệu cắt tóc bao giờ chưa?

- Vừa đi vừa hát

- Con buộc tóc cho đẹp, con cắttóc cho gọn,

- phải có kéo, lược, ghế chokhách ngồi, gương soi,

- máy xì khô,

- Lái xe khách, tắc xi, cửahàng, hướng dẫn viên dulịch,

- Chúng mình cùng dùng phấn vẽ lên sân

những nghề mà mình thích

- Cô quan sát đặt câu hỏi gợi ý giúp trẻ vẽ

-Trẻ vẽ lên sân dụng cụ một số nghề mà trẻ thích

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

-Rèn phản xạ nhanhcho trẻ.

-Giáo dục ý thức tổchức

- Vẽ một vòng tròn

để làm chuống dê-Một hình tròn nhỏ làm nhà sói

- TC vận động:”

“Tung bắt bóng, thổi bóng bay”

- Trò chơi dân gian:

“ Ô ăn quan”

Trẻ nắm được luậtchơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi

- Đồ dùng,đồ chơi

- Địa điểm chơi

- Vẽ các ô vuông, cácviên sỏi đủ cho trẻ chơi

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

2 Giới thiệu: Tên tc

- Luật chơi: Con nào chậm bị sói bắt phải ra

ngoài một lần chơi

- Cách chơi : Một trẻ làm chó sói, trẻ khác làm

“ dê con” Cô nói: “ Các chú dê đi kiếm ăn”

Trẻ vừa đi vừa hát, chó sói xuất hiện

kêu:“Hừm,hừm”Nghe tiếng chó sói dê chạy

nhanh về chuồng của mình

Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn

- Cô bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, biết nhườngnhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

động ăn

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốhành vi văn mình khi

ăn như: ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúngnơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết cách sử dụng máy tính Trẻ biết chọn các trò chơi và biết cách chơi

- GD trẻ tiết kiệm điện( tắtmáy khi không sử dụng)

- Phòng máy tính sạch sẽ, an toàn

- Hoạt động góctheo ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồ dùng,

đồ chơi gọn gàng, đúngnơi quy định

- Một số đồ dùng, đồ chơi

- Nguyên liệu , học liệu trong các góc

Trả trẻ

Vệ sinh- trả trẻ

- Tạo cho trẻ tâm trạng hàohứng, vui vẻ , có những ấntượng tốt với lớp, với cô với bạn để hôm sau trẻ lại thích đến trường

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn

bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ

- Bảng bé ngoan,

cờ đỏ ( Phiếu bé ngoan)

- Tư trang, đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô giới thiệu và hướng dẫn trẻ cách mở

máy, cách sử dụng chuột, cách di chuột, cách

chọn các biểu tượng chơi

+ Cho trẻ thực hiện

- Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát “ Bác đưa thư vui

tính” Cô quan sát và giúp đỡ trẻ khi cần

- Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh ôn bài

thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”

- Trẻ chọn góc chơi theo ý thích

- Chơi cùng bạn trong các góc

- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo

cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ

cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),

cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau

mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho

gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố

mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với

một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau

xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất

đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào

cô giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số

thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ,

cũng như một số hoạt động của lớp

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ ( cuốingày), tặng bé ngoan ( Cuốituần)

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,

- Trẻ biết cách chơi trò chơi.

2/ Kỹ năng

- Phát triển kỹ năng bật, kỹ năng ném 1 tay

- Sự tập chung chú ý, nhanh nhẹn trong trò chơi

3/ Thái độ

- Giáo dục trẻ ý thức tập Trẻ hứng thú tham gia vận động cùng cô

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Sân chơi sạch sẽ, an toàn 4 đến 5 lá cờ khác màu nhau

- Vẽ 7 ô vuông theo thứ tự lần lượt: 1- 2-1-2-1, nối tiếp nhau

- Mỗi trẻ một vòng tròn làm vô lăng ô tô

2 Địa điểm tổ chức: Tổ chức hoạt động ngoài sân tập.

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “Bông hồng tặng cô”

+ Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về gì?

+ Các con có biết sắp đến ngày gì không? Ngày

8/3 là ngày hội của ai?

+ Vậy các con đã chuẩn bị quà để tặng bà, mẹ và

cô giáo của mình chưa?

+ Các con biết không món quà mà mẹ và cô giáo

thích nhất đó là thấy các con khỏe mạnh chăm

ngoan và học giỏi, vâng lời mẹ và cô giáo đấy

2 Giới thiệu bài

- Muốn có sức khỏe để học tập và làm việc thì

- Cô cùng trẻ đi theo vòng tròn theo nhạc và kết

hợp các kiểu đi, đi bằng gót chân, mũi bàn chân ,

đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy

ngang để tập bài tập phát triển chung.

3.2 Hoạt động 2:Trọng động

3.2.1 Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay: Tay đưa ra trước, lên cao

+ Động tác chân : Bước khuỵu chân ra phía

trước, chân sau thẳng

+ Động tác bụng: Đứng đưa chân ra phía trước,

lên cao

+ Động tác bật: Bật chân sáo

3.2.2 Vận động cơ bản

- Ôn vận động : Ném xa bằng một tay

+ Cô giới thiệu vận động, gợi hỏi để trẻ nhắc lại

cách thực hiện, sau đó cô cho trẻ thực hiện lần

lượt ( Cô quan sát động viên khích lệ trẻ )

- Giới thiệu vận động: Bật tách khép chân qua 7

ô

- Các con hãy nhìn cô làm mẫu trước nhé:

+ Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

+ Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

- Cô đứng trước vạch chuẩn: Hai tay chống hông

khi có hiệu lệnh bật thì nhún chân bật vào ô số 1

sau đó bật tách chân ra 2 ô, và cứ thế bật tách

chân, khép chân qua các ô Chú ý khi bật phải bật

nhẹ nhàng bằng đầu bàn chân, không dẫm vào

- Thi đua giữa các tổ

3.2.3 Trò chơi vận động : “Ô tô vào bến”

-Luật chơi: Ô tô vào đúng bến của mình Ai đi

nhầm phải ra ngoài một lần chơi

- Cách chơi: Cho trẻ chạy tự do trong phòng, vừa

chạy vừa quay tay trước ngực như lái ôtô, vừa

- Đứng 3 hàng ngang dã cách đêu

Trẻ tập theo cô mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

- Trẻ đứng thành 2 hàngngang đối diện nhau

- Quan sát lắng nghe

- Một trẻ khá lên thực hiện

- Trẻ lần lượt lên tập-Trẻ yếu tập lại

- Tập thi đua

-Nghe cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi

Mỗi trẻ 1 lá cờ cùng màu với người hướng dẫn

nói: “Bim, bim, bim…” Khi cô nói: “Ô tô vào

bến” (cô đưa hiệu lệnh màu cờ nào thì ô tô màu

đó sẽ vào bến)

- Cô điều khiển cuộc chơi Cứ khoảng 30 giây,

giáo viên hướng dẫn ra hiệu lệnh 1 lần

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập

4 Củng cố- giáo dục

- Các con vừa chơi trò chơi gì? Thực hiện vận

động gì?

- Giáo dục trẻ yêu thích môn thể dục

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Chuyển hoạt động

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Chơi ô tô vào bến, bật tách chân, khép chân

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 27 tháng 11 năm 2018

Tên hoạt động: KPXH “ Tìm hiểu một số nghề phổ biến”

Hoạt động bổ trợ : Hát “Làm chú bộ đội, Vai chú mang súng”, câu đố,

trò chơi mô phỏng công việc của nghề

I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết Công An, Bộ Đội, Bác Sĩ, giáo viên là những nghề phổ biến quen thuộc trong xã hội

- Biết công việc, nơi làm việc, đồ dùng, dụng cụ, trang phục, của nghề