- Một số giáo viên không thường xuyên cập nhật, xây dựng kế hoạch mang tính đối phó chưa phù hợp với thực tế và kế hoạch chung của trường.. - Nội dung khảo sát chất lượng đầu năm không c[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG
TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số:……/BC-LTR Đạ Tông, ngày 16 tháng 4 năm 2012
KẾT QUẢ Kiểm tra sổ chủ nhiệm lớp và sổ đầu bài.
Thực hiện kế hoạch công tác tháng 4 năm 2012 của trường THCS Liêng Trang Bộ phận chuyên môn nhà trường đã tiến hành kiểm tra sổ chủ nhiệm lớp và
sổ đầu bài của các giáo viên chủ nhiệm từ khối 6 đến khối 9 Qua kiểm tra, kết qủa như sau:
A- Phần 1: Kiểm tra sổ chủ nhiệm
I Nhận xét, đánh giá việc thực hiện:
1/ Ưu điểm:
- Hầu hết giáo viên đều đã thực hiện đầy đủ các nội dung theo quy định
- Xây dựng kế hoạch năm, tháng, tuần đầy đủ, rõ ràng Có mục đích, chỉ tiêu, biện pháp thực hiện cụ thể Bám sát kế hoạch của trường của Đội, phù hợp với thực tế của địa phương
- Trình bày khoa học, ghi chép cẩn thận, cập nhật đầy đủ và kịp thời những thông tin của lớp, của từng cá nhân học sinh
- Bảo quản và sử dụng sổ hợp lý, thiết thực hiệu quả
2/ Hạn chế:
- Một số giáo viên không thường xuyên cập nhật, xây dựng kế hoạch mang tính đối phó chưa phù hợp với thực tế và kế hoạch chung của trường
- Nội dung khảo sát chất lượng đầu năm không cập nhật đầy đủ
- Còn nhầm lẫn giữa biện pháp thực hiện và phân công thực hiện
- Cập nhật thông tin trong phần theo dõi học sinh còn nhầm cột, chưa chính xác, chưa đầy đủ
- Hàng tháng, hàng tuần chưa đánh giá kết quả của việc thực hiện
II/ Kiến nghị, đề xuất:
- Giáo viên chủ nhiệm khi xây dựng kế hoạch công tác chủ nhiệm của lớp cần căn cứ vào kế hoạch công tác chủ nhiệm của trường, kế hoạch công tác Đội hàng tháng
- Kế hoạch chủ nhiệm hàng tuần phải phù hợp với nội dung được thể hiện trong sổ sinh hoạt lớp
- Cập nhật, bổ sung đầy đủ các nội dung và thông tin theo quy định
- Trình bày rõ ràng từng nội dung công việc: Học tập, nề nếp, công tác…
B- Phần 2: Kiểm tra sổ đầu bài:
I/ Nhận xét, đánh giá việc thực hiện
1 Ưu điểm:
- Hầu hết các tiết dạy trong sổ đầu bài đều trùng khớp với lịch báo giảng, đúng phân phối chương trình
Trang 2- Giáo viên bộ môn và lớp trưởng các lớp đã cập nhật đầy đủ các nội dung theo quy
định Học kỳ II chưa có trường hợp làm hư hỏng sổ hoặc mất sổ
2 Hạn chế:
- Phần lớn giáo viên chủ nhiệm không chốt sổ đầu bài khi kết thúc tuần học ( Lớp 7a3 thực hiện rất tốt )
- Một số bộ môn giáo viên không kiểm diện, không nhận xét, không ghi tên bài như môn Toán, thể dục của lớp 6a1, 6a3, 6a2; môn Anh văn lớp 6a5; môn Văn lớp 9a2, 9a4, môn Toán lớp 9a3
- Môn Mỹ thuật lớp 7a1 không có chữ ký giáo viên ( tuần 22, 23 )
- Một số tiết còn ghi nhầm, tẩy xoá nhiều Ý kiến nhận xét của giáo viên thiếu sự động viên khích lệ học sinh ( Lớp chú ý, lớp được, có chú ý, tạm được… )
II/ Kiến nghị - đề xuất:
1 Đối với giáo viên bộ môn:
- Cần ghi kiểm diện, ghi tên bài, nhận xét, xếp loại và ký tên đầy đủ
- Chú ý lời nhận xét cần mang tính giáo dục, động viên, khích lệ học sinh
2 Đối với giáo viên chủ nhiệm:
- Phân công học sinh cất giữ sổ đầu bài cẩn thận, hàng ngày đem đến trường
- Nhắc nhở giáo viên bộ môn ghi sổ đầu bài đầy đủ ( nếu chưa ghi )
- Cuối tuần ghi nhận xét, thống kê, chốt sổ và ký tên
Nơi nhận: P.HIỆU TRƯỞNG
- Hiệu trưởng: b/c
- GVCN: Rút KN
- GVBM: Rút KN
- Lưu;
Nguyễn Thị Mộng Trinh