TUẦN 18

*Mục tiêu: Đọc, viết, học được cách đọc vần ui, ưi và các tiếng/ chữ có ui, ưi MRVT có tiếng chứa ui, ưi.. - GV yêu cầu HS tạo tiếng mới kết hợp với các phụ âm đầu và dấu thanh *GV giới

Trang 1

UẦN 18

Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2021

HĐTN Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ

Nghe kể chuyện về phong tục đón năm mới của địa phương em.

I Mục tiêu

- Nêu được những hoạt động tự phục vụ ở nhà

- Thực hiện được một số việc tự phục vụ ở nhà và làm được sản phẩm để trang trí nhà cửa trong dịp năm mới

- Tích cực tham gia vào các hoạt động chào đón năm mới

Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho HS:

- Phát triển năng lực tự chủ qua việc tự lực, tự giác trong rèn luyện thể hiện qua việc

tự làm được một số công việc tự phục vụ ở nhà

- Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua việc thực hiện thường xuyên, đều đặn các hoạt động tự phục vụ ở nhà

II Chuẩn bị:

-GV:Tranh ảnh minh họa về phong tục đón năm mới của một số dân tộc ( ở Việt Nam

hoặc trên thế giới)

-Có thể sử dụng vở thực hành (nếu có) để tổ chức hoạt động

-HS: SGK Hoạt động trải nghiệm 1; bút chì, bút chì màu,

III Các hoạt động dạy học:

1.Khởi động:

-Cho Hs hát bài hát : “ Sắp đến tết rồi”

-GV chuyển ý vào nội dung bài học

2.Tìm hiểu nội dung sinh hoạt

* Mục tiêu:

- HS nêu được những phong tục đầu năm mới của địa phương em

- Biết tham gia các hoạt động chào mừng năm mới

* Cách tiến hành: HS thảo luận theo nhóm đôi.

- Cho HSQS tranh ở SGK/trang 48

+Em thấy những ai trong tranh bên tay trái?

+Em còn nhìn thấy mọi người đang làm gì?

- Gv lắng nghe và nhận xét

- GV tổ chức cho HS tham gia kể chuyện về phong tục đón năm mới của địa

phương em do nhà trường tổ chức

- Gv giải thích cho HS thế nào là phong tục đón năm mới

3.Giáo dục địa phương:

- Cho học sinh xem một số hình ảnh ở địa phương

+ Gói bánh chưng , bánh tét

+ Bày mâm ngũ quả

+ Chúc tết, lì xì đầu năm

+ Xông đất

Trang 2

+Đi lễ chùa đầu năm…

- Đọc - hiểu bài Bẫy chuột; đặt và trả lời câu hỏi về tác hại của chuột

- Có ý thức phòng chống, tiêu diệt các loài vật gây hại

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV:

+ Tranh/ảnh/slide minh họa: đồi núi, gửi thư; tranh minh họa bài đọc

+ Bảng phụ viết sẵn: ui, ưi, đồi núi, gửi thư

*Mục tiêu: Đọc, viết, học được cách đọc vần ui, ưi và các tiếng/ chữ có ui, ưi

MRVT có tiếng chứa ui, ưi

1 Giới thiệu vần mới

- GV giới thiệu từng vần: ui, ưi

- HD học sinh đọc cách đọc vần: ui, ưi

2 Đọc vần mới, tiếng khoá, từ khóa

Trang 3

- GV cho đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng gửi

3 Đọc từ ngữ ứng dụng

- Tiếng: túi, chùi, cửi, gửi

- GV giải nghĩa các tiếng

4 Tạo tiếng mới chứa vần âu, ây

- GV yêu cầu HS chọn một phụ âm bất kì và ghép với vần ui, ưi để tạo thành tiếng

- GV yêu cầu HS tạo tiếng mới kết hợp với các phụ âm đầu và dấu thanh

*GV giới thiệu bài đọc: Bẫy chuột

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và trả lời câu hỏi:

+ Bạn trai đang làm gì ?

*Hướng dẫn đọc thành tiếng: Đọc nhẩm, đọc mẫu, đọc tiếng, từ ngữ: lúi húi, ngửi, mùi, chui, vui

7 Trả lời câu hỏi

- GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS trả lời

+ Bon làm gì để nhử chuột vào bẫy ?

+ Khi bắt được chuột, Bon như thế nào ?

8 Nói và nghe

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi trong phần nói và nghe

+ Chuột có hại như thế nào ?

- Nhận xét, tuyên dương

9 Viết (vở tập viết)

- GV nêu ND bài viết: ui, ưi, đồi nui, gửi thư

- Yêu cầu HS viết vở tập viết

- Đánh giá, nhận xét

Hoạt động 3: Củng cố, mở rộng, đánh giá

*Mục tiêu: MRVT có tiếng chứa ui, ưi

- GV cùng HS tổng kết nội dung bài

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

Trang 4

- Đọc - hiểu bài Mặt cười; đặt và trả lời được câu đố về quả.

- Có ham thích tìm hiểu, quan sát và ghi nhớ tên, đặc điểm của các loài quả

- GV:

+ Tranh/ảnh/slide minh họa: nải chuối, quả bưởi; tranh minh họa bài đọc

+ Bảng phụ viết sẵn: eo, êu, con mèo, con sếu

*Mục tiêu: Tạo hứng thú, vui vẻ, hào

hứng và kiến thức liên quan đến bài học

- GV yêu cầu HS nêu các thứ trong ngày

Trung thu

- GV nhận xét, giới thiệu bài mới

Hoạt động 2: Khám phá

*Mục tiêu: Đọc, viết, học được cách đọc

vần uôi, ươi và các tiếng/ chữ có uôi,

ươi MRVT có tiếng chứa uôi, ươi

- GV giới thiệu từng vần: uôi, ươi.

- Tiếng: uôi, ươi, nải chuối, quả bưởi

4 Tạo tiếng mới chứa vần ương, ươc

- GV yêu cầu HS chọn một phụ âm bất

kì và ghép với vần uôi, ươi để tạo thành

tiếng

- HS nêu nhanh: quả bưởi, chuối, đèn ông sao, bánh trung thu, trống,

- HS đọc, đánh vần CN + tổ + nhóm + lớp

- HS thực hiện theo yêu cầu CN, nhóm, cả lớp

- HS đọc các từ dưới tranh, tìm đượctheo yêu cầu CN, nhóm, cả lớp

- HS lắng nghe

- HS tạo tiếng cá nhân Cá nhân, nhóm, lớp đọc lại

Trang 5

- GV yêu cầu HS tạo tiếng mới kết hợp

với các phụ âm đầu và dấu thanh

5 Viết (bảng con)

- GV viết mẫu lên bảng lớp: uôi, ươi,

nải chuối, quả bưởi GV hướng dẫn cách

viết Lưu ý nét nối giữa chữ các chữ cái

và vị trí dấu thanh

- GV chỉnh sửa chữ viết cho HS

- HS tạo tiếng cá nhân Cá nhân, nhóm, lớp đọc lại, phân tích tiếng

- HS quan sát GV viết mẫu và cách viết

- HS viết bảng con

Tiết 2

6 Đọc bài ứng dụng

* GV giới thiệu bài đọc: Mặt cười

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa

và trả lời câu hỏi:

+ Quả chuối như thế nào ?

+ Em bé trong bài phát hiện ra điều gì ?

- GV nêu ND bài viết: uôi, ươi, nải

chuối, quả bưởi.

Hoạt động 3: Củng cố, mở rộng, đánh

giá

*Mục tiêu: MRVT có tiếng chứa uôi, ươi

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- HS đọc nhẩm, đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, đọc cả bài

- Nhiều HS trả lời

- HS luyện nói (theo cặp, trước lớp)

- 2 HS ngồi cạnh nối tiếp nhau đọc từng câu

Trang 6

- So sánh được các số trong phạm vi 10.

- Tách được các số từ 2 đến 10

II Đồ dùng dạy – học

- SGK Toán 1; Vở bài tập Toán 1.

- Hai bộ bìa, mỗi bộ gồm 10 miếng bìa (có dây đeo) đánh số từ 1 đến 10.

- Máy chiếu (nếu có) hoặc bảng phụ.

III Hoạt động dạy- học

Hoạt động 1 : Khởi động

- Có thể tổ chức cho HS chơi “xếp hàng

thứ tự từ 10 đến 1”, chẳng hạn: Chia lớp

thành hai đội chơi, mỗi đội 10 người Số

HS còn lại làm giám khảo và cổ động

viên Mỗi đội chơi đứng ở vạch xuất phát

của đội mình, sau khi nghe hiệu lệnh bắt

đầu chơi thì các thành viên trong đội

chạy đến vị trí đặt bộ bìa, lấy một miếng

bìa Căn cứ vào số ở miếng bìa của

mình, từng thành viên trong đội xếp

thành hàng (dọc hoặc ngang) theo thứ tự

- Bài yêu cầu gì ?

- Hướng dẫn HS đọc được các số theo

thứ tự từ 1 đến 10, từ đó tìm số thích hợp

thay cho dấu ?

- GV gọi một vài HS trả lời miệng

- Cho HS đổi vở kiểm tra chéo nhau

Bài 2 < , >, =

- GV yêu cầu Hs đọc đề bài

- GV yêu cầu HS làm bài

- Hs chơi theo hướng dẫn của GV

- Bài yêu cầu điền số vào ô trống

- HS làm vào Vở bài tập Toán

- HS nêu kết quả bài làm của mình

Trang 7

0 < 1 5 < 7 6 = 6

- Dưới lớp những ai có kết quả giống

trên bảng thì giơ tay

- GV nhận xét khen ngợi

Bài 3 Số

- Muốn điền được số thích hợp vào ô

trống ở bài tập này em phải thực hiện

như thế nào?

- Cho HS làm bài vào Vở bài tập

- GV chữa bài (có thể sử dụng máy chiếu

- GV Chia nhóm và yêu cầu HS làm BT

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

* Ý a ; GV yêu cầu HS làm vở bài tập

- GV gọi HS trả lời câu hỏi

- Ta phải tách số theo yêu cầu bài

- HS làm bài và kiểm tra lẫn nhau bằngcách đổi chéo vở cho nhau

Trang 8

từ lớn đến bé là : 10, 8, 4, 1

Hoạt động 3: Củng cố

* Tổ chức trò chơi “Hái hoa dân chủ”,

trong các bông hoa ghi những phép tính

cộng, trừ, so sánh số, tách số đã học

- GV tổng kết trò chơi và nhận xét tiết

học

- Chia lớp làm 3 đội chơi Mỗi đội cử 5

Hs lên tham gia chơi Đội nào trả lờiđúng được nhiều câu hỏi nhất thì đội đóthắng cuộc

Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 20221

Bài 87: uôi, ươi

I MỤC TIÊU

- Đọc, viết, học được cách đọc vần uôi, ươi và các tiếng/ chữ có uôi, ươi; MRVT cótiếng chứa uôi, ươi

- Đọc - hiểu bài Mặt cười; đặt và trả lời được câu đố về quả

- Có ham thích tìm hiểu, quan sát và ghi nhớ tên, đặc điểm của các loài quả

- GV:

+ Tranh/ảnh/slide minh họa: nải chuối, quả bưởi; tranh minh họa bài đọc

+ Bảng phụ viết sẵn: eo, êu, con mèo, con sếu

- GV yêu cầu HS nêu các thứ trong ngày

Trung thu

- GV nhận xét, giới thiệu bài mới

Hoạt động 2: Khám phá

*Mục tiêu: Đọc, viết, học được cách đọc

vần uôi, ươi và các tiếng/ chữ có uôi,

ươi MRVT có tiếng chứa uôi, ươi

- GV giới thiệu từng vần: uôi, ươi.

- HS thực hiện theo yêu cầu CN,

Trang 9

- GV cho đánh vần, đọc trơn, phân tích

- Tiếng: uôi, ươi, nải chuối, quả bưởi

4 Tạo tiếng mới chứa vần ương, ươc

- GV yêu cầu HS chọn một phụ âm bất

kì và ghép với vần uôi, ươi để tạo thành

tiếng

- GV yêu cầu HS tạo tiếng mới kết hợp

với các phụ âm đầu và dấu thanh

5 Viết (bảng con)

- GV viết mẫu lên bảng lớp: uôi, ươi,

nải chuối, quả bưởi GV hướng dẫn cách

viết Lưu ý nét nối giữa chữ các chữ cái

* GV giới thiệu bài đọc: Mặt cười

+ Quả chuối như thế nào ?

+ Em bé trong bài phát hiện ra điều gì ?

- GV nêu ND bài viết: uôi, ươi, nải

chuối, quả bưởi.

- HS luyện nói (theo cặp, trước lớp)

- 2 HS ngồi cạnh nối tiếp nhau đọc từng câu

Trang 10

Hoạt động 3: Củng cố, mở rộng, đánh

giá

*Mục tiêu: MRVT có tiếng chứa uôi, ươi

- Đọc - hiểu bài Quy tắc giao thông; đặt và trả lời câu hỏi về nội dung các biển báo

- Viết ( tập viết) đúng kiểu chữ thường, cỡ vừa các từ ngữ ứng dụng; viết ( chính tảnghe – viết ) chữ cỡ vừa câu ứng dụng

- Có ý thức tôn trọng và biết thực hiện đúng quy tắc giao thông

- GV tổ chức cho HS ôn lại vần trong

*Mục tiêu: Đọc, viết được các vần, các

tiếng/chữ chứa vần đã học trong học kì

I; MRVT có tiếng chứa vần ôn Đọc –

hiểu bài đọc Viết đúng chính tả

1 Ôn tập đọc mô hình vần

- GV yêu cầu HS quan sát tranh.

- HD học sinh đọc các tiếng ghép được

ở mỗi mô hình, chỉnh sửa phát âm cho

Trang 11

HS và làm rõ nghĩa các tiếng vừa ghép

được

+ Mỗi vần này có mấy âm ? Các vần có

âm nào giống nhau ? âm nào khác nhau?

2 Ôn tập viết đúng chữ ghi âm đầu,

vần

- GV yêu cầu HS đọc bài trang 188

- GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu

của đề bài: Chọn s hay x, au hay âu

- GV chữa bài:

a Con sứa, xẻ gỗ, chim sẻ.

b.bộ râu, hàng cau, câu cá

3 Viết

a.Viết vào bảng con

- GV viết mẫu lên bảng lớp: sách vở, túi

sách GV hướng dẫn cách viết Lưu ý

nét nối giữa chữ các chữ cái và vị trí dấu

thanh

b.Viết vào vở Tập viết

- GV yêu cầu HS viết vào vở TV: sách

vở, túi xách ( cỡ vừa)

- GV quan sát, hỗ trợ HS còn lúng túng

- GV nhận xét, sửa bài cho HS

Đọc lại các vần ở mỗi mô hình

- HS nêu sự giống và khác giữa các vần

+ Khi đi đường, gặp đèn đỏ em phải làm

gì? Đèn xanh và đèn vàng có ý nghĩa gì?

*Hướng dẫn đọc thành tiếng: Đọc nhẩm,

đọc mẫu, đọc tiếng, từ ngữ

+ Cô giáo dạy bé những gì ?

9 Viết (vào vở Chính tả, nghe – viết)

- GV nêu ND bài viết: Không đá bóng ở

- Nhiều HS trả lời: Vì nhái bén bận đọc sách

- Chỉnh tư thế tư thế ngồi viết

Trang 12

- Đọc - hiểu bài Quy tắc giao thông; đặt và trả lời câu hỏi về nội dung các biển báo

- Viết ( tập viết) đúng kiểu chữ thường, cỡ vừa các từ ngữ ứng dụng; viết ( chính tảnghe – viết ) chữ cỡ vừa câu ứng dụng

- Có ý thức tôn trọng và biết thực hiện đúng quy tắc giao thông

Trang 13

1 Ôn tập đọc mô hình vần

- HD học sinh đọc các tiếng ghép được

ở mỗi mô hình, chỉnh sửa phát âm cho

HS và làm rõ nghĩa các tiếng vừa ghép

được

+ Mỗi vần này có mấy âm ? Các vần có

âm nào giống nhau ? âm nào khác nhau?

vần

của đề bài: Chọn s hay x, au hay âu

- GV chữa bài:

a Con sứa, xẻ gỗ, chim sẻ.

b.bộ râu, hàng cau, câu cá

3 Viết

- GV viết mẫu lên bảng lớp: sách vở, túi

sách GV hướng dẫn cách viết Lưu ý

nét nối giữa chữ các chữ cái và vị trí dấu

thanh

- GV yêu cầu HS viết vào vở TV: sách

vở, túi xách ( cỡ vừa)

- HS quan sát, đọc thầm bài trang 188

- HS đọc cá nhân, nối tiếp các tiếng Đọc lại các vần ở mỗi mô hình

- HS nêu sự giống và khác giữa các vần

+ Khi đi đường, gặp đèn đỏ em phải làm

gì? Đèn xanh và đèn vàng có ý nghĩa gì?

*Hướng dẫn đọc thành tiếng: Đọc nhẩm,

đọc mẫu, đọc tiếng, từ ngữ

- Nhiều HS trả lời: Vì nhái bén bận

Trang 14

+ Cô giáo dạy bé những gì ?

9 Viết (vào vở Chính tả, nghe – viết)

- GV nêu ND bài viết: Không đá bóng ở

- Đọc - hiểu bài Dê con trồng củ cải; đặt và trả lời câu hỏi nêu nhận xét về nhân vật

- Viết ( tập viết) đúng kiểu chữ thường, cỡ vừa các từ ngữ ứng dụng

- Có lòng ham thích lao động, đức tính kiên trì trong công việc

- GV:

+ Tranh minh họa bài đọc Dê con trồng củ cải

+ Bảng phụ viết sẵn: ghế gỗ, kéo co

học kì I

+ Em lấy VD về từ ngữ chứa vần có 1

âm ?

- HS nêu các từ ngữ có các vần đã học trong kì 1

Trang 15

1 Tìm tên con vật

- HD học sinh tìm và nêu tên 5 con vật

qua chơi trò chơi Tìm con vật trú ẩn

- GV tuyên dương HS

vần

của đề bài: điền c hay k, g hay gh theo

- GV viết mẫu lên bảng lớp: ghế gỗ, kéo

co GV hướng dẫn cách viết Lưu ý nét

nối giữa chữ các chữ cái và vị trí dấu

thanh

- GV yêu cầu HS viết vào vở TV: ghế

gỗ, kéo co ( cỡ vừa)

- HS quan sát, đọc thầm bài trang 190

- HS chia thành các nhóm 6, chơi tròchơi thi tìm nhanh

+ Chữ gh kết hợp với e, ê, i; chữ g kết hợp với các chữ còn lại

- HS quan sát GV viết mẫu và cách viết

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	125,39 KB