- Thực hiện được các thao tác biên tập văn bản đơn giản: chèn thêm nội dung vào vị trí thích hợp trong văn bản, xoá, sao chép và di chuyển các phần văn bản.. - Biết ưu điểm của việc sao [r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày dạy: 6A1: 6A2:
Tiết 43
BÀI 15: CHỈNH SỬA VĂN BẢN
I MỤC TIÊU
1- Kiến thức
- Hiểu mục đích và thực hiện được thao tác chọn phần văn bản
- Biết các thao tác biên tập văn bản đơn giản: chèn thêm nội dung vào vị trí thích hợp trong văn bản, xoá, sao chép và di chuyển các phần văn bản
- Biết ưu điểm của việc sao chép hoặc di chuyển và thực hiện sao chép hoặc di chuyển nội dung trong văn bản
-Tìm kiếm và thay thế các nội dung đã nhập trong văn bản
2- Kỹ năng
- Thực hiện được các thao tác biên tập văn bản đơn giản: chèn thêm nội dung vào vị trí thích hợp trong văn bản, xoá, sao chép và di chuyển các phần văn bản
- Biết ưu điểm của việc sao chép hoặc di chuyển và thực hiện sao chép hoặc di chuyển nội dung trong văn bản
-Tìm kiếm và thay thế các nội dung đã nhập trong văn bản
3- Thái độ
- HS cần nhận thức được ưu điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính, rèn luyện tư duy, phong cách soạn thảo văn bản đúng quy tắc, chuyên nghiệp và cách làm việc khoa học
4- Năng lực
Năng lực tự học; giải quyết vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác;
sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông; sử dụng ngôn ngữ
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy
- Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới
III PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT
- Phương pháp: Đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở, phân tích, trực quan.
- Kĩ thuật: Động não, chia nhóm, giao nhiệm vụ.
IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG-GIÁO DỤC
1 Ổn định lớp (1')
2 Bài mới
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5')
Mục tiêu: Biết Word có công cụ trợ
giúp sửa văn bản
GV: Nêu nhiệm vụ chỉnh sửa một
văn bản đã được viết trên giấy để
HS cùng trao đổi và liệt kê các biện
- Giới thiệu một đoạn văn bản bị gõ sai
và thiếu nội dung
- Nếu văn bản được viết trên giấy, để sửa lỗi đó, em làm gì? Để văn bản dễ đọc và rõ ràng, có cần viết lại toàn bộ nội dung không?
Trang 2pháp giải quyết?
HS: Thảo luận nhóm
HS: Đại diện nhóm HS trình bày
GV: Em thấy được những nhược
điểm của việc soạn thảo văn bản
bằng các phương pháp truyền
thống
GV: Nêu lại những ưu điểm của
soạn thảo văn bản trên máy tính
- Khi soạn thảo văn bản trên máy tính,
có công cụ nào giúp em dễ dàng sửa nội dung gõ sai?
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Mục tiêu: Biết xóa và chèn thêm nội
dung
GV: Thực hiện các thao tác xoá một vài
kí tự trong văn bản và chèn thêm nội
dung văn bản
GV: Lưu ý HS nhận biết vị trí của con
trỏ soạn thảo
GV: Giới thiệu tác dụng của việc nhấn
các phím Delete và Backspace
GV: Cho học sinh tự thao tác và rút ra
kết luận
HS: Trình bày
GV: Giới thiệu trên một số loại bàn
phím, phím Backspace là phím trên
hàng số được đánh dấu bằng mũi tên
ngược
GV: Thực hiện xóa 1 khối văn bản
Nhưng đôi khi do nhầm lẫn hay vội
vàng, chúng ta thường xoá đi những dữ
liệu có ích
GV: Nhắc rèn luyện cho HS tác phong
chuyên nghiệp khi làm việc với máy
tính thông qua thao tác này, hãy suy
1 Xóa và chèn thêm nội dung (12’)
- Để xoá kí tự ta sử dụng các phím:
+ Backspace: xoá kí tự ngay trước
con trỏ soạn thảo
+ Delete: Xoá kí tự ngay sau con trỏ
soạn thảo
- Để xoá nhanh nhiều phần văn bản
thì chọn phần văn bản trước khi sử dụng phím xoá
* Lưu ý: Hãy suy nghĩ cẩn thận
trước khi xóa nội dung văn bản
Trang 3nghĩ cẩn thận trước khi thực hiện thao
tác xoá bất kì đối tượng nào, kể cả tệp
hoặc thư mục
GV: Thực hiện khôi phục hiện trạng
bằng nút lệnh Undo
GV: Tác dụng của nút lệnh Undo?
HS: Khôi phục hiện trạng văn bản
GV: Thông qua thao tác xoá, hãy nêu
một ưu điểm nữa của việc soạn thảo
văn bản trên máy tính, đó là khả năng
“khôi phục hiện trạng”
- Mục tiêu: Biết chọn phần văn bản.
GV: Nếu muốn xoá những phần văn
bản lớn hơn thì làm thế nào?
HS: Dùng phím Delete, Backspace
nhiều lần Mất nhiều thời gian -> Chọn
phần văn bản
GV: Thực hiện chọn phần văn bản cho
HS quan sát
GV: Nêu cách thực hiện?
HS: Trình bày
2 Chọn phần văn bản: (10’)
- Trước khi muốn thực hiện 1 thao tác nào đó như (xoá, di chuyển, sao chép, định dạng …) trên 1 đoạn văn bản ta phải bôi đen đoạn văn bản đó Cách thực hiện:
- Nháy chuột tại vị trí bắt đầu
- Kéo thả chuột đến vị trí cuối
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5')
Câu 1 (trang 115 sgk Tin học lớp 6): Khởi động Word, mở tệp văn bản
De men em đã lưu khi học bài 14 và chỉnh sửa những lỗi gõ sai (nếu có) Lưu ý thực hiện các thao tác sao chép, chuyển nội dung vào văn bản, nếu cần
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, SÁNG TẠO (5')
Câu 2 (trang 115 sgk Tin học lớp 6): Thực hiện các thao tác sau đây và
ghi lại nhận xét của em về kết quả sau mỗi thao tác:
+ Nháy đúp chuột lên vùng văn bản;
+ Nhấn giữ phím Ctrl và nháy chuột trên vùng văn bản;
+ Nhấn giữ Alt và kéo thả chuột;
+ Đưa con trỏ chuột sang lề bên trái văn bản đến khi con trỏ có dạng
và nháy chuột, nháy đúp chuột hoặc nháy chuột liên tiếp ba lần
Đáp án:
+ Nháy đúp chuột lên vùng văn bản thì từ chứa con trỏ hiện tại được đánh dấu + Nhấn giữ phím Ctrl và nháy chuột trên vùng văn bản thì câu văn bản chứa con trỏ hiện tại được đánh dấu
Trang 4+ Nhấn giữ Alt và kéo thả chuột thì tất cả các kí tự trong vùng giới hạn bởi điểm bắt đầu kéo chuột và thả chuột được đánh dấu
+ Đưa con trỏ chuột sang lề bên trái văn bản đến khi con trỏ có và nháy chuột một lần thì dòng văn bản chứa con trỏ chuột hiện tại được đánh dấu
+ Đưa con trỏ chuột sang lề bên trái văn bản đến khi con trỏ có dạng và nháy đúp chuột thì đoạn văn bản chứa con trỏ chuột hiện tại được đánh dấu + Đưa con trỏ chuột sang lề bên trái văn bản đến khi con trỏ có dạng và nháy chuột liên tiếp ba lần thì toàn bộ văn bản hiện tại được đánh dấu
E HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG (5')
Em hãy tìm hiểu chọn phần văn bản bằng bàn phím:
a) Nhấn giữ phím Shift và nhấn một trong các phím mũi tên
b) Nhấn giữ hai phím Shift và Ctrl rồi nhấn một trong các phím mũi tên c) Nhấn giữ phím Ctrl+A
* HƯỚNG DẤN VỀ NHÀ (2')
- Đọc trước phần tiếp theo của bài
- Học bài cũ, tập gõ văn bản trên máy và thực hiện các thao tác ở nhà
- Bài tập 15.1-15.8 SBT
V RÚT KINH NGHIỆM