giao an hoan chinh Am nhac 6

- Qua bài học giúp học sinh hát thuộc giai điệu bài hát, biết hát theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, biết TĐN số 6 là bài Dân ca Pháp, đọc đúng cao độ, trường độ, tên nốt nhạc,[r]

Trang 1

Tuần 1 – Tiết 1 Ngày soạn: 22/08/2011

Bài mở đầu: Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng T H CS Học hát: bài Quốc ca

I Mục tiêu bài học :

- HS có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc

- Biết môn âm nhạc gồm có ba phân môn: Học hỏt, nhạc lớ và TĐN, õm nhạc thường thức.

- Xác định nhiệm vụ đối với học sinh Ôn lại bài Quốc Ca

II.Chuẩn bị :

1 Chuẩn bị của GV :

- Đàn Organ, thanh phách, đĩa nhạc.

- Máy nghe, tranh ảnh về buổi lễ chào cờ.

2 Chuẩn bị của HS :

- SGK âm nhạc, vở ghi.

- Thực hiện theo hớng dẫn của gv.

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức :

- Gv kiểm tra sĩ số lớp.

- ổn định nề nếp lớp.

2 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của học sinh

3.Bài mới: Giới thiệu bài :

- Gv cho cả lớp hát một bài hát tập thể.

- Gv giới thiệu bài và ghi bảng.

- Muốn nghe và hiểu đợc âm nhạc thì phải học và tiếp xúc thờng xuyên với âm nhạc

II Môn âm nhạc ở tr ờng THCS

-Chơng trình âm nhạc ở trờng THCS gồm có 3 phân môn chính:

+ Học hát + Nhạc lí - Tập đọc nhạc + Âm nhạc thờng thức

- Tổng số tiết: 122tiết

- Thời gian học: 4 năm

III Học hát: bài Quốc Ca :

1 Giới thiệu tác giả - tác phẩm:

- Bài hát Quốc Ca đợc nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm

1944 với tên gọi: Tiến quân ca Năm 1946 tại kì họp Quốc hội khoá I của nớc VNDCCH đã chọn bài hát Tiến quân ca là bài hát Quốc Ca.

HS nghe, ghi nhớ

HS ghi vở

HS nghe

HS q/ s

Trang 2

- Nghe băng bài hát Quốc Ca (theo đàn).

- Nêu cảm nhận sau khi học bài hát Quốc Ca?

5- Dặn dò:

- Học và làm bài tập SGK.

- Su tầm một số bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên.

Trang 3

BÀI 1 – TIẾT 2: HỌC HÁT : BÀI TIẾNG CHUễNG VÀ NGỌN CỜ

BÀI ĐỌC THấM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA A- Mục tiêu:

- Dạy cho HS biết hát một bài hát hay của nhạc sĩ Phạm Tuyên đồng thời giới thiệu một số ca khúc tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi

- HS hát đúng giai điệu của bài hát

- Thông qua bài hát giáo dục các em yêu hoà bình và tình thân ái, đoàn kết

- Một số ca khúc tiêu biểu: Đêm pháo hoa, Cô và

mẹ, Tiến lên đoàn viên, Trờng chúng cháu … , Nh

có Bác……., Chú voi con…, Đảng cho ta……, Chiếc

đèn ông sao, Tiễn thầy đi bộ đội ……….

b- Bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ:

- Bài hát đợc tác giả sáng tác năm 1985 để hởng ứng phong trào ngọn cờ hoà bình trên thế giới “ ”

Thông qua bài hát tác giả muốn giáo dục tình yêu hoà bình, tình thân ái đoàn kết và tinh thần đấu tranh để bảo vệ nền hoà bình trên trái đất.

2 Tỡm hiểu bài hỏt.

* Chia đoạn: 2 đoạn

a Từ “ trỏi đất… của ta”

b “ Boong bớnh … cờ của ta”

Trang 4

- Mỗi đoạn cĩ 4 câu.

- Trong bài hát này cĩ những kí hiệu âm nhạc gì ? (Bài hát viết ở nhịp 2/ 4, cĩ dấu luyến, dấu nối, dấu lặng đen )

- Trong bài cĩ sử dụng những hình nốt nào? ( Nốt đen, nốt trắng, nốt đen chấm dơi… )

HS nghe hát mẫu

HS thực hiện

HS lặng nghe và thực hiện

Hs thực hiện

Hs củng cố

4- Cđng cè:

- Nªu c¶m nhËn s©u s¾c nhÊt sau khi häc bµi h¸t

Bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ nói lên mong ước của tuổi thơ mong muốn cuộc sống hoà bình, hữu nghị, => Tình đồn kết yêu thương hữu nghị và ước vọng của tuổi thơ mong cuộc sống hịa bình thân ái giữa các dân tộc trên toàn thế giới

- KiĨm tra mét sè c¸ nh©n lÊy ®iĨm

Trang 5

- Học sinh hát thuộc bài Tiếng chuông và ngọn cờ , Thể hiện đợc sắc thái, tình cảm khác nhau ở hai đoạn a và b của bài hát.

- Học sinh biết những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu ghi cao độ trong âm nhạc.

2.Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng nghe, hát, nhận biết các kí hiệu âm nhạc.

3.Thái độ:

- Hớng học sinh thêm yêu thích các môn học khác.

- Học sinh biết và viết đợc khoá son trên khuông nhạc

II.Chuẩn bị của Giáo viên và học sinh.

I Ôn tập bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ

- Nghe lại bài hát 2 - 3 lần

- HS ôn lại bài hát, y/c sử lí sắc thái: đoạn 1 nhẹ nhàng, đoạn 2 trong sáng, khoẻ….

- Hát kết hợp gõ nhịp phách

- Hát kết hợp vận động, nhún chân theo nhịp 2 nhẹ nhàng

- Kiểm tra một số cá nhân trình bày tốt

II Nhạc lí:

1 Bốn thuộc tính của âm thanh:

- Âm thanh trong đợc chia làm 2 loại:

+ Loại không có độ cao thấp rõ rệt: Tiếng nớc chảy, tiêng đá lăn, tiếng kẹt cửa…

+ Loại có độ cao thấp rõ rệt: Tiếng đàn, tiếng sáo, tiếng hát,….đợc sử dụng trong âm nhạc và có

Trang 6

- Khoá Son là kí hiệu dùng để xác định tên nốt trên khuông nhạc

- Khoá Son xác định tên nốt nằm ở dòng 2 là nốt son Từ nốt son ta tìm đợc vị trí các nốt khác theo thứ tự liền bậc: dòng- khe….

- Tập viết vị trí các nốt nhạc lên khuông nhạc có khoá son

Bài 1- Tiết 4: NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH

III Tiến trỡnh bài dạy.

1.Kiểm tra bài cũ: Em hóy cho biết õm thanh cú mấy thuộc tớnh?

2.Nội dung bài mới.

- Tròn = 2 trắng = 4 đen = 8 móc đơn = 16 móc kép

Trang 7

- Nốt nhạc hình bầu dục hơi nghiêng về bên phải

- Các nốt nằm ở dòng 3 đuôi nốt quay lên hay quay xuống đều đợc.

- Các nốt nằm từ dòng 3 trở lên đuôi nốt thờng quay xuống.

- Các nốt nằm ở dòng 2 trở xuống đuôi nốt thờng quay lên.

- Các nốt có móc đứng gần nhau có thể nối với nhau bằng 1 hoặc 2 vạch ngang.

sự hướng dẫn của gv.

Tập trỡnh bày bài TĐN theo sự điều khiển của gv.

Thực hiện theo tổ.

HS thực hiện.

Trang 8

- HS xung phong trình bày

- Chia lớp ra từng tổ và tiến hành luyện tập Gv hướng dẫn lại đối với một số em chư đọc được

- Cho cả lớp đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh cả

bài đúng sắc thái bài TĐN.

- Nªu kh¸i niÖm h×nh nèt, c¸c lo¹i h×nh nèt?

- Nªu c¸ch viÕt c¸c h×nh nèt trªn khu«ng nh¹c?

5 DÆn dß:

- Häc bµi vµ lµm bµi tËp SGK

- Su tÇm mét sè bµi d©n ca Nam bé.

***************************

Trang 9

Bài 2- Tiết 1: HỌC HÁT BÀI: VUI BƯỚC ĐƯỜNG XA Dõn ca Nam Bộ Đặt lời mới: Hoàng Lõn

- Hướng học sinh thờm yờu thớch cỏc mụn học khỏc.

II Chuẩn bị của GV và HS

1.GV: Nhạc cụ quen dựng, bảng phụ lời ca bài hỏt

2.HS : Vở, bỳt ghi, sgk

1.Kiểm tra bài cũ:

?Em hóy lờn bảng đọc thuộc lũng TĐN số 1?

* Hoạt động 1:

GV ghi bảng

GV giới thiệu

GV hát minh hoạ một

vài ví dụ cụ thể.

1 Giới thiệu tỏc giả và bài hỏt:

- Quan sát bản đồ hành chính VN, nghe GV giới thiệu khu vực Nam bộ

- Lí là những bài dân ca ngắn gọn, xúc tích, giản dị, mộc mạc, có cấu trúc mạch lạc, dễ nhớ, dễ thuộc, thờng đợc xây dựng từ những câu thơ lục bát

Bông xanh bông trắng bông vàng Bông lê bông lựu đố nàng mấy bông

( Lí cây bông ) Ngựa ô anh thắng kiệu vàng Anh tra khốp bạc đa nàng về dinh

( Lí ngựa ô ) Hai tay bng dĩa bánh bò Dấu cha dấu mẹ cho trò đi thi ( Lí dĩa bánh bò )

HS ghi vở

HS q/s, nghe

HS nghe, cảm nhận

.

Trang 10

- Nghe lời cổ của bài hát “ Lí con sáo Gò Công”

- Bài chia làm 5 cõu

- Trong bài hỏt này cú những kớ hiệu õm nhạc gỡ ? (Bài hỏt viết ở nhịp 4/ 4, cú dấu luyến, dấu nối, dấu lặng đen )

- Trong bài cú sử dụng những hỡnh nốt nào?

( Nốt đen, nốt trắng, nốt đen chấm dụi… )

Bài 2- Tiết 2: ễN TẬP BÀI HÁT: VUI BƯỚC ĐƯỜNG XA

NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH – NHỊP 2/4

TĐN SỐ 2

I Mục tiêu bài học :

1.Kiến thức:

- Học sinh hát thuộc bài Vui bước trờn đường xa, Thể hiện đợc sắc thái, tình cảm khác nhau ở hai

đoạn a và b của bài hát.Học sinh biết về nhịp và phỏch, nhịp 2/4, đọc đỳng cao độ, trường độ TĐN số2.

2.Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng nghe, hát, nhận biết, đọc nhạc.

Trang 11

3.Thái độ:

-Hớng học sinh thêm yêu thích các môn học khác.

II Chuẩn bị của Giáo viên và học sinh.

1.Giáo viên:Nhạc cụ quen dùng, giáo án.

2.Học sinh:Vở ghi, sgk, phách tre.

III Tiến trình bài dạy.

1.Kiểm tra bài cũ.? Em hãy hát thuộc lòng bài hát Vui bước trờn đường xa?

2.Nội dung bài mới.

- Ôn lại bài hát với tốc độ hơi nhanh

- Chú ý thể hiện sắc thái vui tơi, phấn khởi……

- Hát kết hợp tập một số động tác phụ hoạ, vận

động nhẹ nhàng theo nhịp 2

- Gọi một số h/s biểu diễn đẹp lên thể hiện trớc lớp

2- Nhạc lí a- Nhịp và phách

*Nhịp: Là những phần nhỏ có giá trị thời gian

bằng nhau đợc lặp đi lặp lại đều đặn trong bản nhạc hoặc bài hát.

Trang 12

- Cho cả lớp đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh cả

bài đúng sắc thái bài TĐN.

Luyện thanh theo đàn.

1HS đọc.

Tập đọc nhạc theo sự hướng dẫn của gv Tập trình bày bài TĐN theo sự điều khiển của gv.

Trang 13

CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4

ANTT: NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT LÀNG TÔI

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

- Thông qua bài học hướng dẫn học sinh đọc đúng cao độ TĐN số 3, biết đánh nhịp 2/4 theo hình

vẽ SGK, biết về nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi.

2 Kỹ năng:

- Qua bài học rèn luyện cho học sinh kỹ năng nghe, đọc nhạc, quan sát nhận biết.

3 Thái độ:

- Thông qua bài học giáo dục cho học sinh thêm yêu thích các môn học khác.

II Chuẩn bị của Giáo viên và HS

1 GV : Nhạc cụ quen dùng, bảng phụ TĐN, giáo án, sổ ghi điểm cá nhân.

2 HS : Vở, bút ghi, sgk, phách tre.

III Tiến trình bài dạy:

1 Kiểm tra bài cũ

- Nªu kh¸i niÖm nhÞp 2/4, ViÕt 5 « nhÞp 2/4?

2 Nội dung bài mới:

1 Giới thiệu bài TĐN số 1.

Bài TĐN số 3 của nhạc sĩ Hoàng Lân

Trang 14

+ Cả lớp đọc GV lắng nghe sửa chỗ sai.

- Cõu cũn lại tập tương tự.

5.Tập đọc cả bài.

- GV đàn giai điệu cả bài, cả lớp đọc nhạc hũa theo.

- Đọc cả bài kết hợp gừ phỏch GV lắng nghe sửa sai.

- HS xung phong trỡnh bày

- Cho cả lớp đọc nhạc và ghộp lời hoàn chỉnh

cả bài đỳng sắc thỏi bài TĐN.

II Cách đánh nhịp 2/4.

- Sơ đồ đánh nhịp 2/4: hai tay đa ra trớc, thả

lỏng tự nhiên, phách 1 hai tay đa xuống, phách

2 đa tay lên… 2 1

- GV hớng dẫn h/s tập đánh nhịp 2/4 kết hợp đọc TĐN số 3

III Âm nhạc th ờng thức:

1 Nhạc sĩ Văn Cao(1923 – 1995)

- Đọc thông tin SGK

- Những nét tiêu biểu về nhạc sĩ Văn Cao + Là nhạc sĩ thuộc lớp đầu tiên của nền âm nhạc VN hiện đại

+ Là tác giả của nhiều ca khúc nổi tiếng: Suối mơ, Thiên thai, Đàn chim Việt, Ngày mùa, Tiến

về Hà Nội,……

+ Ông đơc truy tặng giải thởng nhà nớc năm 1996

- Nghe một vài ca khúc tiêu biểu của nhạc sĩ

Tập trỡnh bày bài TĐN theo sự điều khiển của gv.

HS nghe

HS ghi vở

HS trả lời

Trang 15

- Nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát

- Hát bài hát theo hớng dẫn của GV

1.GV: Giỏo ỏn, đề kiểm tra một tiết, sổ ghi điểm cỏ nhõn của GV.

2.HS: Vở ghi, giấy kiểm tra, bỳt, sgk

III.Tiến trỡnh bài dạy.

1.Kiểm tra bài cũ.

- Nghe lại hai bài hát:

+ Tiếng chuông và ngọn cờ + Vui bớc trên đờng xa

- Luyờn thanh

- Ôn tập hoàn chỉnh hai bài hát:

+ Hát theo đàn + Hát kết hợp gõ nhịp phách + Hát kết hợp đánh nhịp + Hát kết hợp thể hiện một số động tác phụ hoạ

Trang 16

- Trò chơi: Tìm câu nhạc qua tiếng đàn

KIỂM TRA 1 TIẾT

Đề Bài:

Học sinh chọn một trong hai đề sau:

Đề 1: - Trình bày hoàn chỉnh bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ.

- Hướng học sinh thờm yờu thớch cỏc mụn học khỏc.

1.GV:Nhạc cụ quen dựng, bảng phụ lời ca bài hỏt

2.HS :Vở, bỳt ghi, sgk

1.Kiểm tra bài cũ: Đọc TĐN số 2

2.Nội dung bài mới

HS ghi vở

HS nghe, ghi nhớ

Trang 17

- Hành khúc là loại bài hát hoặc bản nhạc có nhịp điệu phù hợp với bớc chân đi đều, có thể vừa đi vừa hát.Tính chất của những bài hành khúc thờng mạnh mẽ, hùng tráng, trang nghiêm và có khí thế sôi nổi.

- Bài “Hành khỳc tới trường” laứ moọt baứi haựt cuỷa Phaựp du nhaọp vaứo VN ủaừ tửứ laõu Hai nhaùc sú Phan Traàn Baỷng vaứ Leõ Minh Chaõu ủaởt lụứi mụựi

- Nửụực phaựp thuoọc chaõu aõu coự neàn vaờn minh laõu ủụứi Thuỷ ủoõ Fa ri coự thaựp EÙp Phen noói tieỏng laứ moọt kỡ quan cuỷa theỏ giụựi.

-Baứi haựt chia laứm 5 caõu.

+Cõu 1:Mặt trời….trời xa.

+Cõu 2:Rộn ràng…tiếng ca.

+Cõu 3:Non soõng…queõ hương.

+Cõu 4:Vui như mỏi trường

+Cõu 5:La la… hết.

- Trong bài hỏt này cú những kớ hiệu õm nhạc gỡ ? (Bài hỏt viết ở nhịp 4/ 4, cú dấu luyến, dấu nối, dấu lặng đen )

- Trong bài cú sử dụng những hỡnh nốt nào? ( Nốt đen, nốt trắng, nốt đen chấm dụi… )

Trang 18

- Qua bài học hướng cho học sinh thêm yêu thích các môn học khác.

1: GV : Nhạc cụ quen dùng, bảng phụ TĐN, giáo án, sổ ghi điểm cá nhân.

2: HS : Vở, bút ghi, sgk, phách tre.

1 Kiểm tra bài cũ: Tr×nh bµy hoµn chØnh bµi h¸t: Hµnh khóc tíi trêng

2.Nội dung bài mới:

Trang 19

Bài TĐN số 3 của nhạc sĩ Hoàng Lân

- Chia lớp ra từng tổ và tiến hành luyện tập.

Gv hướng dẫn lại đối với một số em chư đọc được

- Cho cả lớp đọc nhạc và ghép lời hoàn

chỉnh cả bài đúng sắc thái bài TĐN.

Tập trình bày bài TĐN theo sự điều khiển của gv.

Trang 20

Gv cho nghe bài hỏt

1.Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Nghiên cứu thông tin SGK 3 -5 phút.

- Nêu những nét tiêu biểu về nhạc sĩ:

+ LHP còn có bút danh là Huỳnh Minh Siêng Ông sinh ngày 12/9/1921 tại huyện Ô Môn tỉnh Cần Thơ.

+ Ông nguyên là Giáo s, Viện sĩ, nguyên phó tổng th kí Hội nhạc sĩ Việt Nam, Viện trởng viện nghiên cứu âm nhạc Quốc Gia, Bộ tr- ởng bộ VH- TT chính phủ lâm thời

MNVN… ông đợc coi là ông “Vua hành khúc”

+ Một số ca khúc tiêu biểu: Bạch Đằng giang, Hồn tử sĩ, Hội nghị Diên Hồng, Khải hoàn ca, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch, Thiếu nhi thế giới liên hoan, Reo vang bình minh, Múa vui, Tiến về Sài Gòn,……

Ông mất ngày 12/6/1989 tại TP Hồ Chí Minh Nhạc sĩ đợc nhà nớc truy tặng giải th- ởng Hồ Chí Minh về VH – NT.

b-Bài hát: Lên đàng

- Nghiên cứu thông tin SGK 2- 3 phút

- Giới thiệu bài hỏt “Lờn đàng”

- Bài hỏt ra đời vào năm 1944, được phổ biến rộng rói trong thanh niờn, học sinh và

cú tỏc dụng mạnh mẽ nhằm kờu gọi lớp lớp tuổi trẻ tham gia cỏc mạng cứu nước.

Đõy là một trong những bài hành khỳc tiờu biểu của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước đó để lại dấu ấn sõu đậm trong nền õm nhạc cỏch mạng Việt Nam

Trang 21

- Hướng cho học sinh thờm yờu thớch cỏc mụn học khỏc.

II Chuẩn bị của GV và HS

1 GV: Nhạc cụ quen dựng, sổ điểm, giỏo ỏn, mỏy nghe nhạc

2 HS: Vở, bỳt ghi, sgk, phỏch tre.

III Tiến trỡnh bài dạy:

1 Kiểm tra bài cũ: ?Em hóy lờn bảng đọc thuộc lũng bài TĐN số 4?

+ Kết hợp một số động tác phụ hoạ khi hát.

+ Tập hát đuổi: chia lớp thành 2,3,4… nhóm, nhóm nọ hát sau nhóm kia một câu hát.

- Kiểm tra một vài nhóm trình bày.

- Tập đặt lời ca cho bài TĐN.

- Kiểm tra một LX lời ca do HS đặt ?

III Âm nhạc thường thức : Sơ l ợc về dân ca VN

- Xem tranh ảnh sinh hoạt dân ca ở các vùng miền.

- Nghiên cứu thông tin SGK 3 – 4 phút.

- Dân ca là gì?

- Dân ca do ai S tác?

“Dõn ca là những bài hỏt do nhõn dõn sỏng tỏc ra, khụng rừ tỏc giả, được truyền miệng qua nhiều người, từ đời này qua đời khỏc và được phổ biến ở từng vựng, từng dõn tộc”

- Kể tên một số bài dân ca mà em biết?

- Trình bày một bài dân ca em biết?

- Nghe một số bài dân ca tiêu biểu của các vùng miền:

+ Bèo dạt mây trôi + Ra ngõ mà trông + Đố hoa

+ Lí giận thơng + Lí hoài nam + Ru em + Lí đất giồng

- Nghe một số ca khúc mang âm hởng dân ca:

+ Về quê + Em đi giữa biển vàng + Đi học

Trang 22

3 Củng cố:

- Nêu những suy nghĩ của mình về D ca VN?

- Tác dụng của dân ca đối với đ/s con ngời?

Bài 4- Tiết 1: HỌC HÁT: BÀI ĐI CẤY

Dõn ca Thanh Húa

- Hướng học sinh thờm yờu thớch cỏc mụn học khỏc.

1.GV:Nhạc cụ quen dựng, bảng phụ lời ca bài hỏt

2.HS :Vở, bỳt ghi, sgk

III/ Tiến trỡnh bài dạy.

1.Kiểm tra bài cũ:

1 Giới thiệu tỏc giả và bài hỏt:

- GV giới thiệu địa d tỉnh Thanh Hoá theo SGK:

+ Thanh Hoá có đủ ba vùng địa d: Đồng bằng, trung du, miền núi

+ Nhân dân Thanh Hoá có truyền thống anh hùng, là nơi sản sinh ra nhiều vị anh hùng dân tộc: Lê Lợi, Lê Lai, Nguyễn Bá Ngọc…

+ Bài hát “ Đi cấy” đợc trích trong tổ khúc

“ Múa đèn” của nhân dân Thanh Hoá Tổ khúc gồm 10 bài dân ca mô tả các công việc lao động của ngời dân nh: Xuống chèo, dệt vải,…

-Baứi haựt chia laứm4 caõu.

+Cõu 1:lờn chựa….sỏng trăng.

+Cõu 2:ba bốn… cựng chăng.

+Cõu 3:thắp đốn… cầu cho.

+Cõu 4: Cầu cho ngoài ờm

- Trong bài hỏt này cú những kớ hiệu õm nhạc gỡ ? (Bài hỏt viết ở nhịp bao nhiờu, cú dấu luyến, dấu nối, dấu lặng đen )

- Trong bài cú sử dụng những hỡnh nốt nào?

( Nốt đen, nốt trắng, nốt đen chấm dụi… )

Trang 23

+ Tập đặt lời ca mới cho bài hát.

VD: Quê nhà mỗi ngày đẹp hơn, quê nhà mỗi ngày đẹp hơn , quê hơng từng ngày đổi mới sáng tơi, em mến yêu xóm làng của em xóm làng của em Tháng ngày em sẽ gắng chăm học hành, gắng chăm học hành muốn rằng ngày mai, ngày mai em lớn, em xây dựng làng quê.

Trang 24

Bài 4- Tiết 2: ễN TẬP BÀI: ĐI CẤY

TĐN SỐ 5

I Mục tiờu bài học:

1 Kiến thức:

- Qua bài học, giúp học sinh hát thuần thục bài hát, biết kết hợp một số động tỏc biểu diễn, đọc

đúng cao độ, trờng độ ghộp lời ca TĐN số 5.

2 Kỹ năng:

- Qua bài rèn luyện kỹ năng nghe, hát, đọc nhạc…

3 Thái độ:

- Hớng học sinh thêm hứng thú với các môn học khác.

II Chuẩn bị của GV & HS

1 GV:Giáo án, nhạc cụ quen dùng, bảng phụ TĐN số 5

2 Học sinh: Vở, bút ghi, SGK, thớc kẻ, bút chì, tảy…

1 KTBC: ?em hóy lờn bảng hỏt thuộc lũng bài hỏt Đi cấy?

I Ôn tập bài hát Đi cấy:

- Ôn tập hoàn chỉnh bài hát:

+ Hát theo đàn + Hát kết hợp gõ nhịp phách + Hát kết hợp đánh nhịp 2/4 + Luyện tập phần hát đuổi + Tập đặt lời mới cho bài hát( Nh ở tiết trớc)

+ GV hát minh hoạ một số lời viết tốt của HS.

- GV yêu cầu HS thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng, duyên dáng.

- Trò chơi: Tìm câu hát qua tiếng đàn

- Kiểm tra: Gọi một số học sinh lên trình bày hoàn chỉnh bài hát

II Tập đọc nhạc: TĐN số 5

Vào rừng hoa

Bài TĐN số 3 của nhạc sĩ Việt Anh

Trang 25

- Cho cả lớp đọc nhạc và ghép lời hoàn

chỉnh cả bài đúng sắc thái bài TĐN.

Bài 4- Tiết 3: ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 5 ANTT: MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN

I Mục tiêu bài học

Trang 26

1 Kiến thức: Qua bài học, giúp học sinh hát thuần thục bài hát, đọc đúng thuộc cao độ, trờng độ

TĐN số 5, biết về một số nhạc cụ dõn tộc phổ biến.

2 Kỹ năng: Qua bài rèn luyện kỹ năng nghe, hát, đọc nhạc…

3 Thái độ: Hớng học sinh thêm hứng thú với các môn học khác.

II Chuẩn bị của GV & HS

1 GV: Giáo án, nhạc cụ quen dùng, bảng phụ TĐN số 5, tranh ảnh về một số nhạc cụ dõn tộc

phổ biến.

2 Học sinh: Vở, bút ghi, SGK, sưu tầm một số nhạc cụ dõn tộc của địa phương.

1 KTBC ( GV kiểm tra 1,2 em học sinh )

?em hóy lờn bảng đọc thuộc lũng TĐN số 5?

GV nhận xột, sửa sai và cho điểm

2 Nội dung Bài mới

+ Các tổ nhóm, cá nhân luyện tập + Trò chơi: Tìm câu nhạc

3- ANTT: Một số nhạc cụ dân tộc a- Sáo:

- Sáo đợc làm bằng trúc, nứa… dùng hơi để thổi Có loại sáo dọc, có loại sáo ngang.

- Nghe âm sắc tiếng sáo b- Đàn bầu:

- Chỉ có một dây, dùng que gảy, có âm sắc

đặc biệt

- Nghe âm sắc của đàn bầu c- Đàn tranh:

- Còn gọi là đàn thập lục, dùng móng gảy

ngoài độc tấu, hoà tấu, đàn tranh còn đệm cho hát, ngâm thơ

- Nghe âm sắc đàn tranh d- Đàn nhị:( Đàn cò)

Trang 27

- Có 2 dây, dùng móng gảy.

- Nghe âm sắc đàn nguyệt f- Trống:

- Có nhiều loại khác nhau: trống cái, trống cơm, trống đế,

- Nghe âm sắc của một số loại trống.

1.Kiến thức:

- Giỳp HS hỏt thuộc lời ca giai điệu 4 bài hỏt, biết kết hợp cỏc hỡnh thức biểu diễn đơn ca, song

ca, tốp ca, biết kết hợp một số động tỏc phụ họa đơn giản.

Trang 28

? Em hóy lờn bảng hỏt thuộc lũng bài hỏt Hành khỳc tới trường?

- Nhận xột, Cho điểm.

- Hướng dẫn ụn tập theo nhúm

- Kỉờm tra 1 vài cỏ nhõn

II ễn tập TĐN

- GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài

TĐN để cỏc em nhớ lại

- Hướng dẫn hs ụn tập từng bài.

- ễn luyện theo từng nhúm- đọc nhạc và đỏnh nhịp- đọc nhạc và gừ phỏch.

- Kiểm tra một vài cỏ nhõn

* Trũ chơi õm nhạc :

- GV đàn một vài nốt nhạc bất kỡ (khụng liền bậc) cho cỏc em nghe 3-4 lần để cỏc

em đoỏn đú là nốt nào

- Gừ tiết tấu của một cõu hỏt bất kỡ cho

HS nhận biết đú là cõu hỏt nào, trong bài nào.

=> Nếu cỏc em núi đỳng, GV cho điểm

để khuyến khớch

- Tổ chức cho cỏc nhúm thi hỏt, để cỏc

em tự chấm điểm cho nhau

III Ôn tập nhạc lí:

a- Bốn thuộc tính của âm thanh:

- Cao độ: là độ cao thấp trầm bổng của

âm thanh

- Trờng độ: là độ ngân dài ngắn của âm thanh

- Cờng độ: là độ mạnh nhẹ của âm thanh

- Âm sắc: là sắc thái khác nhau của âm thanh

b- Các kí hiệu ghi cao độ:

- Ta dùng 7 tên nốt: Đô - Rê – Mi – Pha – Son – La – Si.

c- Các kí hiệu ghi tr ờng độ:

- Dùng năm hình nốt: Tròn, trắng, đen, móc đơn, móc kép.

Định dạng
Số trang	57
Dung lượng	2,12 MB