giao an lop ghep 12 tuan 31

KT KN: KÓ l¹i ®îc mét ®o¹n c©u chuyÖn dùa theo chuyÖn tranh vµ gîi ý díi tranh.. GD: RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn.[r]

Tuần 31 Thứ hai ngày ……… tháng …… năm 2012

ngỡng cửa ,nơi này ,cũng quen, dắt vòng

đi men Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi

dòng thơ , khổ thơ

KN; Hiểu ND: Ngỡng cửa là nơi đứa

trẻ tập đi những bớc đi đầu tiên , rồi lớn

lên đi xa hơn nữa

GD: Yêu nơi mình ở

KT: Kể đợc lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con ngời KN: Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích

GDKNS:

-Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm để bảo vệ loài vật cú ớch.

- Trả lời các câu hỏi trong SGK

Nói những việc làm để giúp đỡ ngời khuyết tật

3 Bài mới HĐ 1(5 / )

GV Giới thiệu bài

GV nêu câu hỏi cho HS trả lời

Em biết những những con vật nào cóích ?

HĐ 2(5 / ) GV: NX, uốn nắn

HS: Đại diện từng nhóm lên báo cáo

HS : HS phân tích cấu tạo từ và đọc bài GV nhận xét

? Hãy kể những ích lợi của chúng

- Cần phải bảo vệ …trong lành

? Cần làm gì để bảo vệ chúng ?

- Cuộc sống con ngời …kì diệu

HĐ 3(5 / )

GV: kết hợp giữa nghĩa từ: trêu.

- HS đọc câu mẫu trong SGK

- GV yêu cầu HS tìm tiếng có vần iêu

sau đó nói tiếng đó

- Bằng và Đạt dùng súng cao su bắnchim

Tranh 3 Hơng đang cho gà ăn

Hành động sai lấy súng cao su bắnvào các loài vật có ích

GDTKNL&HQ (LIấN Hậ́) Bảo vệ loài vật cú ớch là cú tỏc dụng giữ gỡn mụi trường trong lành, gúp phần giữ gỡn vệ sinh nơi cụng cộng , duy trỡ

và phỏt triển cuộc sống một cỏch bền vững bền vững

- Bảo vệ và phỏt triển loài vật cú ớch là một trong cỏc hướng bảo vệ, phỏt triển nụng nghiệp bền vững, giảm cỏc chi phớ về năng lượng

HĐ 5(5 / ) GV:

c- Nói câu có tiếng chứa vần ăt, ăc- Một

số HS nói theo mẫu

- GV nhận xét uốn nắn

HS: 4 HS nhắc lại

HS : HS quan sát hai bức tranh tron

SGK, đọc câu mẫu trong SGK

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV nhận xét

HĐ 6(5 / ) GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá HS:trao đổi kết quả với bạn và đánh

dấu

HĐ 7(5 / ) GV: yêu cầu HS đọc lại bài HS: chép bài

HS : HS đọc lại toàn bài GV : Nhận xét đánh giá giờ học và nói

Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác TĐ: Yêu thích môn toán

GV Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

*- Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc.

- GV đọc mẫu toàn bài lần 2

mình em đi những đâu ? - Y/c HS làm bảng con

Pvi đã học Cộng, trừ đợc số trong PV 100(k/nhớ) Giải các

bài tập có liên quan.

đối với mọi ngời mọi vật (TL CH:1,2,3,4 SGK)GD: Quyền và nghĩa vụ phải lao động

III Các hoạt động dạy học

* Giới thiệu bài (trực tiếp)

Bài tập 2: Viết phép tính thích hợp

- HS : Nêu Y.c của bài ?

- GV HD HS xem mô hình trong SGK rồi

Bài tập 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ

YC HS đọc

HĐ 4(6 / )

HS : Chép bài vào vở GV: NX, uốn nắn.

Y/C HS đọc thi từng đoạn trong nhóm

HĐ 5(6 / ) GV: chốt lời giải

KT: Kể đợc một vài lợi ích của cây và

hoa nơi công cộng đối với đời sống con

ngời

KN: Nêu đợc một vài việc cần làm để

bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

-GD: Yêu thiên nhiên ,thích gần gũi với

2 Kiểm tra bài cũ (2 / )

GV Cho 2 cặp HS lên bảng chào hỏi

a) Em hãy nối mỗi tranh dới đây với

từng khuôn mặt cho phù hợp

b) Tô màu vào những tranh chỉ việc góp

phần làm cho môi trờng trong lành

- GV giải thích yêu cầu của BT 3

HS: Đọc toàn bài

HS : HS lên trình bày bài tập 3 GV: Nhận xét uốn nắn.

HD tìm hiểu câu hỏi 1,2

Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất , Bác bảo chú cần vụ làm gì ?

Bác hớng dẫn bác cần vụ trồng chiếc lá

đa ntn ?

HĐ 2(5 / )

GV kết luận:

Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo

môi trờng trong lành là tranh 1, 2, 4

HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 1,2

Trả lời câu hỏi

HD tìm hiểu câu hỏi 3,4

YC HS đọc đoạnChiếc rễ đa ấy trở thành cây đa có hình dáng ntn ?

HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 3, 4

Trả lời câu hỏi 3, 4

HS : Lắng nghe vầ trả lời câu hỏi GV: NX, Uốn nắn

Nêu ý nghĩa bài học, học ở nhà.* Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày ……… tháng …… năm 2012

NTĐ1 NTĐ3Môn

- HS biết cách trang trí hìnhvuông

đơn giản Trang trí đợc hình vuông đơn giản

và vẽ màu theo ý thích Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp của

sự cân đối trong trang trí hình

II Đồ dùng

III HĐ- DH Một số tranh ảnh phong cảnh,

nông thông, miền núi, phát triển phờng, sông biển

GV: Một số tranh minh hoạHS: SGK

đồng, cảnh phố phờng

+ Cảnh đồi núi, cảnh hàng cây ven

đờng, cảnh vờn cây ăn quả, công viên, vờn hoa, cảnh góc sân nhà

6’ 2 Gv: nhận xét bổ sung , - HD cách

vẽ

- gợi ý : Vẽ tranh về phố phờng

- Các hình ảnh chính (nhà, cây, ờng)

đ Vẽ hình chính trớc (vẽ to vừa phải)

GV: HDHS Cách trang trí hìnhvuông

HS: thực hành vẽ trang trí hìnhvuông theo HD

GV: Quan sát HS thực hành 6’ 4 Gv: tổ chức cho hs trng bày HS: vẽ hoàn chỉnh

GV: Thu vở chấm điểm

Trng bày bài vẽ và đánh giá

tính trừ (k/nhớ)

I Mục Tiêu

KT: Tô đợc các chữ hoa : q , r

- Viết đúng các vần : ăt, ăc, ơt, ơc; các

từ : màu sắc, dìu dắt, dòng nớc, xanh

mớt kiểu chữ viết thờng ,cỡ chữ theo

* Hớng dẫn tô chữ hoa.

Treo bảng phụ có viết chữ hoa q , r

- GV treo bảng có viết chữ hoa và hỏi

GV Thực hiện bằng đồ dùng trực quan sau đó hớng dẫn đặt tính , tính

635 5 trừ 4 = 1 viết 1

214 ………

HĐ 2(5 / ) GV: * Hớng dẫn tô chữ hoa.

HS HS tập viết trong vở GV: NX, Chốt lại lời giải

Bài 3: Tính nhẩm

HĐ 6(5 / ) GV: Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn

các lỗi

- Thu vở chấm và chữa một số bài

- Khen HS viết đẹp và tiến bộ

HS: tự nhẩm điền kết quả vào sgk

HĐ 7(5 / ) GV: Dặn HS tìm thêm tiếng có vần

uốt ,ốc ,u ơu ;

- Khen những HS đã tiến bộ và viết đẹp

- NX chung giờ học

: Luyện viết phần B

HS Nhắc lại các bài tập vừa làm

HS : HS đọc lại toàn bài GV NX, uốn nắn , rút ra nhận xét

Củng cố ND bài

HD học ở nhà

trình bày đúng khổ thơ cuối bài Ngỡng

cửa : 20 chữ trong khoảng 8 - 10 phút

- Điền đúng vần ăt hay ăc chữ g,gh vào

chỗ trống

- Làm đợc bài tập 2,3(SGK)

GD : Yêu sự trong sáng của tiếng Việt

KT KN: Sắp xếp đúng trật tự các tranhtheo nội dung câu chuyện và kể lại đợctừng đoạn của câu chuyện (BT 1 BT 2)GD:Lòng kính yêu Bác Hồ

2 Kiểm tra bài cũ (4 / )

HS viết bảng con : con nghé , ăn cơm

GV chữa bài, NX.

3 HS nối tiếp nhau kể

- 3 đoạn của câu chuyện : Ai ngoan sẽ

đợc thởng Tại sao bác khen bạn Tộ ngoan ? GV:nhận xét và cho điểm

3 Bài mới HĐ 1(7 / )

* Giới thiệu bài (linh hoạt)

nơi này , xa tắp chờ tôi

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách

cầm bút của 1 số em còn sai

- GV đọc lại bài cho HS soát đánh vần,

những từ khó viết

HS đọc yêu cầu bài (đọc cả mẫu)

HS : Nối tiếp nhau phát biểu

Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh

- HS quan sát tranh nói nội dungtranh

Tranh 1

- Bác Hồ đang HD chú cần vụcáchtrồng chiếc rễ đa

Tranh 2

- Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua

vòng lá tròn, xanh tốt của cây đa con.Tranh 3

- Bác Hồ chỉ vào chiếc lá đa nhỏ nằmtrên mặt đất và bảo chú cần vụ đemtrồng nó

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HĐ 3(7 / ) GV: thu vở chấm một số bài.

* Hớng dẫn HS làm bài chính tả

Bài tập 2: Điền ăt hay ăc ?

Bài 3: Điền g hay gh ?

HS: tập kể từng đoạn trong nhóm (dựa

vào nội dung tóm tắt từng đoạn trongnhóm)

KT: Nghe - viết chính xác trình bày

đúng bài thơ lục bát Việt Nam Làm đúngcác bài tập có phân biệt âm r/d/gi thanh hỏi,thanh ngã

GV Giới thiệu bài

* Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS: c/bị

- GV định hớng để HS thấy

+ Cạnh của các nan giấy là những đờng

thẳng cách đều Hàng rào đợc dán bởi

- GV vừa thao tác mẫu vừa kiểm tra

- Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô kẻ theo

các đờng kẻ để có hai đờng thẳng cách

+ Đánh dấu điểm A và B, kẻ nối hai điểm

đó đợc đt AB

+ Đánh dấu hai điểm C, D và kẻ tiếp đt

CD cách đều đoạn AB

- GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS khi

GV đọc cho HS nghe viết bài.

NX, uốn nắn., Chấm chữa những lỗi chính tả

Chấm điểm 5 -7 bài và nhận xét

*Hớng dẫn luyện tập Bài 2: Điền các âm đầu r, gi, d vào ôtrống , đặt dấu hỏi hay dấu ngã trênnhững chữ in đậm

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HĐ 4 (10 / ) GV:

- Chuẩn bị giấy nháp, giấy mầu, hồ gián

HS: - HS làm bài sgk sau đó làm vào

vở chỉ viết những tiếng cần điền Lời giải

a Tàu rời ga / … dời…thú dữ… canh giữ

Nhận xét tiết học y/c HS về nhà làm lại bài tập

Thứ t ngày …… tháng ……… năm 2012

Nhóm 1 Nhóm 2 Toán Tiết: 122

Đồng hồ - Thời gian

Tự CHọN

KT có liên quan KT cần đạt

Một số loại đồng hồ Có biểu tợng về thời

gian, biết xem giờ đúng.

G V: Giới thiệu bài (linh hoạt)

kim ngắn và kim dài đều quay đợc và

quay theo chiều từ số bé đến số lớn

GV : cho HS xem đồng hồ ở các thời

điểm khác nhau và hỏi theo ND tranh

- Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ vào số mấy ?

HS : HS đọc yêu cầu

HS:

GV:

Củng cố ND các bài tập

HD học ở nhà: Xem trớc bài tiết sau

HS : Lắng nghe thực hiện bài tập.

KN: Hiểu nội dung bài : Đặc điểm ngộ

nghĩnh của các con vật ,đồ vật trong nhà

ngoài đồng

GD: Yêu quý tình bạn

KT, KN: - Biết cách tính trừ (không nhớ ) các số trong phạm vi 1000,trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về ít hơn

* Giới thiệu bài

* HS luyện đọc: HD luyện tập

Bài 1: Tính

HĐ 2(5 / ) GV: NX, uốn nắn

HS : phân tích và ghép từ

- HS đọc, mỗi bàn đọc ĐT 1 câu GV: nhận xét Bài 2 : Đặt tính rồi tính (Cột 1

Cho HS đọc yêu cầu

- Nêu kế hoạch giải

HĐ 3(5 / ) GV: GV nhận xét

- Luyện đọc, đoạn, bài

- GV đọc nối tiếp

- GV nhận xét, cho điểm

HS: HS đọc yêu cầu

làm vào bảng con a) 986 - 264

986 264 722

HS : 3 HS nối tiếp nhau đọc bài

- 2 HS đọc toàn bài, cả lớp đọc ĐT

+ HS Thi đọc trơn cả bài

- Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS

GVHD Bài 3: Đặt tính rồi tính (Cột 1,2,4)

- Y/c HS làm bảng lớp

HĐ 4(8 / ) GV: NX, uốn nắn

Ôn các vần ơc, ơt:

- GV yêu cầu HS tìm tiếng có vần ơc, ơt:

sau đó nói tiếng đó

a- Tìm tiếng trong bài có vần ơc

- HS quan sát hai bức tranh tron SGK,

đọc câu mẫu trong SGK

- HS thi nói câu chứa tiếng có vần ơc, ơt

GV: Giúp đỡ HS

HĐ 6(5 / )

HS làm sgk -

-HS : -HS thi nói GV: GV chốt lại ý đúng

KN: Cây và hoa đẹp khắp miền đất nớc hội

tụ bên lăng Bác , thể hiện lòng tôn kính củatoàn dân với Bác (Trả lời đợc câu hỏi trongSGK)

GD: Yêu thiên nhiên

2 Kiểm tra bài cũ (4 / )

tròn (trả lời câu hỏi)

GV: nhận xét đánh giá

3 Bài mới HĐ 1(7 / ) GV: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

*- Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc.

- GV đọc mẫu toàn bài lần 2

HS: ch/bị

HS : HS đọc bài theo đoạn; trả lời câu

hỏi của từng đoạn

- Con gì hay nói ầm ĩ ?

- Con vịt bầu

- HS luyện đọc Cn, nhóm, lớp

GV: Giới thiệu bài

Đọc mẫu và hớng dẫn đọc toàn bài

YC HS đọc

HĐ 2(7 / ) GV: nhận xét cho điểm

GV gợi ý hoặc cho HS đọc câu mẫu để

HS luyện nói theo đúng chủ đề

HS: Đọc toàn bài theo từng mục trong bài

Đọc toàn bài theo đoạn

HS : luyện nói theo tranh GV: y/c HS Nhận xét giải nghĩa từ mới

trong chú giải Cho HS đặt câu với mỗi từ ngữ tìm đợc

HĐ 3(7 / ) GV: nhận xét, cho điểm HS: thi đọc các đoạn trong nhóm

HS : khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét.

HD đọc bài theo mục trong nhóm Nhận xét, giải nghĩa từ mới mục chú giải

HD tìm hiểu câu hỏi 1,2

Kể tên những loài cây đợc trồng phía trớc lăng Bác ?

Kể tên những loài hoa nổi tiếng ở khắp các miền đất nớc đợc trồng quanh lăng Bác ?

*GV hớng dẫn đọc lại bài tập đọc HĐ 4(7 / )

GV: Củng cố - Dặn dò:

- GV gọi 1 HS đọc toàn bài và hỏi

- NX chung giờ học

: - Đọc lại bài trong SGK

HS: Trả lời câu hỏi

Tiết: 12 kể cho bé nghe LTVC Tiết :31MRVT: từ ngvề bác hồ dấu

chấm dấu phẩy

KT có liên quan KT cần đạt

TN các bài tập đọc, các dấu câu một số từ ngữ về tình cảm của Bác Hồ dành

cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ

HS: Mỗi em đặt1 câu hỏi , một câu nói

về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi , 1 câu nói về tình cảm của thiếu nhi đối với

Bác Hồ

GV: Nhận xét

3 Bài mới HĐ 1(5 / )

GV: Giới thiệu bài (linh hoạt)

* Hớng dẫn HS nghe viết:

- GV theo bảng phụ yêu cầu HS đọc bài,

tìm tiếng mà mình khó viết

- 3-5 HS đọc trên bảng phụ

HS : Tìm tiếng khó viết trong bài

Lên bảng viết tiếng khó vừa tìm

-HS : Dới lớp viết vào bảng con

- GV đọc lại cho HS soát lỗi

GV nhận xét

- GV thu 1 số bài chấm và nhận xét

HS : - HS theo dõi ghi lỗi ra lề vở, nhận

lại vở, xem lại các lỗi và ghi tổng số lỗi

HS: - 2 HS làm bảng (nhận xét)

- 2 HS làm (nhận xét )

GV nhận xét, chốt lại lời giải

a Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồvới thiếu nhi

- Yêu thơng, thơng yêu, quý, yêu quý,quý mến, quan tâm, săn sóc,chăm lo,chăm sóc…

b Từ ngữ nói lên tình cảm của thiếunhi đối với Bác Hồ

- Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết

ơn, nhớ ơn, thơng nhớ, nhớ thơng…Bài tập 2 (miệng)

HĐ 3(5 / ) GV: đọc mẫu ,hớng dẫn đọc TƯD ,có

- GV ghi 1 vài câu lên bảng

a Bác Hồ luôn chăm lo cho tơng laicủa thiếu nhi Việt Nam

b Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhândân Việt Nam

Bài tập 3 (viết)

- Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trongmỗi tranh bằng 1 câu

HĐ 4(5 / ) GV: NX, uốn nắn

GV nhận xét, chữa bài

- Chấm 1 số bài tại lớp

Khen những em viết đẹp, ít lỗi, có tiến

KN: Hiểu nội dung: cậu em không cho

chi chơi đồ chơi của mình và cảm thấy

buồn chán vì không có ngời chơi cùng

- Trả lời đơc các câu hỏi 1,2 (SGK)

GD: Yêu vẻ đẹp thiên nhiên

- Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm GD: Yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học

- Sách Tiếng Việt tập 2 *SGK Các hình vuông biểu diễn trăm

và các hình chữ nhật biểu diễn chục

*PP: phân tích

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức (1 / )

2 Kiểm tra bài cũ (4 / )

HS Đọc HTL bài: Kể cho bé nghe

Bài 1 : Tính

GV chia đoạn bài HD đọc bài

HS : -3 HS nối tiếp nhau đọc bài

- 2 HS đọc toàn bài, cả lớp đọc ĐT

- HS đọc trơn đồng thanh (1lần )

HS: HS nêu lại cách tính

75 63 81

GV: Ôn lại các vần et, oet:

a- Tìm tiếng trong bài có et

b- Tìm tiếng ngoài bài có et,oet

I Mục Tiêu

KT KN: viết chữ m hoa theo cỡ vừa vànhỏ

Viết cụm từ ứng dụng Ngời ta là hoa đất

cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nốichữ đúng quy định

GV : Tìm hiểu bài và luyện đọc: HS: Chuẩn bị

-+ GV đọc mẫu toàn bài lần 2

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,

HĐ 3(6 / ) GV: nhận xét uốn nắn

Viết bảng con chữ vừa

HD viết vào vở

HĐ 4(6 / )

GV : Nhận xét uốn nắn HS: Viết vào vở

HS : Thực hiện đọc lại bài TĐ GV: NX, chấm chữa , nhận xét bài viết

HĐ 5(6 / ) GV: nhận xét

I Mục Tiêu

KT, KN: Biết đọc giờ đúng ,vẽ kim đồng KT, KN: Nghe - viết chính xác bài CT

hồ chỉ đúng các giờ trong ngày

GD: Yêu thích môn toán

,trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm đợc BT(2)a GD: Rèn tính kỷ luật, cẩn thận

* Bài tập:

Bài tập 1: Viết (theo mẫu)

- Nêu Y/c của bài ?

- GV : Y/c HS xem tranh và viết vào chỗ

chấm giờ tơng ứng

HS: chuẩn bị

HS : HS làm bài

3 giờ, 9 giờ, 1 giờ, 10 giờ, 6 giờ

GV: NX, giới thiệu bài

Yêu cầu 1 HS đọc lại bài chính tả.Hớng dẫn tìm hiểu bài viết?

- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HĐ 2(8 / )

GV hỏi : Lúc 3 giờ kim dài chỉ số mấy ?

kim ngắn chỉ vào số mấy ?

(Tơng tự hỏi với từng mặt đồng hồ tiếp

Đọc cho HS nghe viết

- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HĐ 3(8 / )

GV HD Bài tập 2: Vẽ thêm kim ngắn để

đồng hồ chỉ giờ đúng (theo mẫu)

- Lúc 3 giờ kim dài chỉ vào số 12 kim