Quan sat hinh khong gian voi phan mem yenka

- Di chuyển: Nháy chuột vào hình, kéo thả đối tượng đó. - Thay đổi kích thước: Chọn đối tượng, xuất hiện các đường viền và các nút nhỏ trên đối tượng, cho phép tương tác để thay đổi kíc[r]

Trang 1

QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA A/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết phần mền Yenka dùng để làm gì Biết các thành phần của phần mềm Biết tạo hình không gian

2 Kĩ năng

- HS thực hiện được các kỹ năng tạo mô hình, xoay mô hình, phóng to, thu nhỏ, dịch chuyển khung hình

B/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: SGK, SGV, tài liệu, Giáo án, phần mềm, phòng máy.

2 Học sinh: Soạn bài Yenka.

C/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút)

2 Kiêm tra bai cu không kiểm tra

3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm (7

phút)

GV: Gọi HS đọc bài

HS: Thực hiện

GV: Phần mềm Geogebra có thể vẽ hình

không gian được không

HS: Suy nghĩ, trả lời

GV: Giới thiệu phần mềm

GV: Chức năng chính của phần mền Yenka

dùng để làm gì?

HS: Theo dõi nội dung sgk, trả lời

1 Giới thiệu phần mềm

- Chức năng chính của phần mềm là giúp học sinh thiết kế các mô hình hình khối kiến trúc trong không gian dựa trên các hình không gian cơ bản như hình trụ, lăng trụ, hình chóp, hình hộp

Hoạt động 2: Giới thiệu màn hình làm việc

chính của phần mềm (10 phút)

GV: Em hãy nêu các cách để khởi động 1

phần mềm?

GV: Tương tự, em hãy cách khởi động phần

mềm Yenka

GV: Yêu cầu HS khởi động phần mềm

GV: Yêu cầu HS quan sát màn hình làm việc

của phần mềm và nêu các thành phần

HS: Quan sát, trả lời

GV: Em hãy nêu các cách để thoát khỏi 1

phần mềm?

HS: Trả lời

GV: Em hãy nêu các thoát khỏi phần mềm

Yenka? HS: Trả lời

GV: Yêu cầu HS thoát khỏi phần mềm, sai đó

khởi động phần mềm lên lại

HS: Thực hiện

2 Giới thiệu màn hình làm việc chính của phần mềm

a) khởi động phần mềm

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng Yenka trên màn hình nền

b) Màn hình chính

- Hộp công cụ

- Thanh công cụ

- Khu vực tạo các đối tượng

c) Thoát khỏi phần mềm

- Nháy nút Close trên thanh công cụ

Tuần: 32

Tiết PPCT: 62

Ngày soạn: 10/04/2012 Ngày dạy: 14/04/2012

Sĩ số lớp:………

Trang 2

Trường THCS Lê Hồng Phong Giáo án Tin Học lớp 8

Hoạt động 3: Tìm hiểu cách tạo hình

không gian (22 phút)

GV: Giới thiệu các công cụ tạo đối tượng

HS: Chú ý lắng nghe

GV: Vẽ hình mẫu để HS quan sát

GV: Em hãy nêu các bước để tạo hình như

thế nào?

HS: Yêu cầu HS tạo 1 hình trụ

GV: Thực hiện cho HS quan sát

GV: Các bước để xoay mô hình?

HS: Thực hiện trên máy

GV: Thực hiện thao tác phong to, thu nhỏ

hình, HS quan sát

GV: Em hãy nêu các bước để phóng to, thu

nhỏ?

GV: Thực hiện dịch chuyển khung mô hình

HS: Quan sát

GV: Các bước để di chuyển khung mô hình?

GV: Các bước để mở, lưu, tạo mới giống các

phần mềm khác

GV: Nêu các bước tạo mới, lưu, mở tệp mô

hình? HS: Trả lời

GV: Để xóa đối tượng em làm thế nào?

G: Để xóa nhiếu đối tượng cùng 1 lúc?

GV: Chốt vấn đề

GV: Yêu cầu HS thực hành các thao tác vừa

học, HS: Thực hành

3 Tạo hình không gian a) Tạo mô hình

- Vẽ hình: Kéo thả đối tượng vào giữa màn hình

* Xoay mô hình trong không gian 3D:

- Nháy vào biểu tượng xoay trên thanh công cụ

- Đưa con trỏ chuột lên mô hình, nhấn giữ và di chuyển chuột

* Phóng to , thu nhỏ:

- Nháy chọn công cụ

- Nhấn giữ và di chuyển chuột

* Dịch chuyển khung mô hình:

- Nháy chọn biểu tượng

- Nhấn giữ và di chuyển chuột

b) Các lệnh tạo mới, lưu, mở tệp mô hình:

- Tạo mới: File\New

- Lưu tệp: File\save

- Mở tệp : File\open

c) Xóa các đối tượng:

- Nháy chuột vào mô hình cần xóa, nhấn phím Delete

- Để xóa nhiều đối tượng cùng 1 lúc: Nhấn giữ phím Ctrl và nháy chọn các đối tượng, nhấn phím Delete

4 Củng cố (4 phút)

- Nêu các nội dung chính của bài

- Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện: xoay hình, phóng to,thu nhỏ đối tượng; tạo mới, lưu, mở và xóa đối

tượng

5 Nhận xét, dặn dò (1 phút)

- Học bài và xem trước các mục còn lại của bài

* Rút kinh nghiệm :

Người soạn: Nguyễn Thị Thu Trang 112 Năm học 2011- 2012

Trang 3

QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA (tt) A/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- HS biết khám phá, biết thực hiện các chức năng thay đổi, di chuyển, thay đổi kích thước, thay đổi màu cho các hình

2 Kĩ năng

- HS thực hiện được các kỹ năng thay đổi, di chuyển, thay đổi kích thước, thay đổi màu cho các hình

3 Thái độ: HS có thái độ ham học hỏi.

B/ CHUẨN BỊ

2 Kiêm tra bai cu (4 phút)

? Nêu các bước để : Tạo, phóng to, thu nhỏ, xoay, xóa đối tượng

Đáp án:

Tạo: Kéo thả đối tượng cần vẽ vào giữa màn hình Phóng to, thu nhỏ: Nháy chọn công cụ,nhấn giữ và di

chuyển chuột.Xoay: Nháy vào biểu tượng xoay,đưa con trỏ chuột lên mô hình, nhấn giữ và di chuyển chuột

Xóa: Nháy chuột vào mô hình cần xóa, nhấn phím Delete

3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC

Hoạt động 1: Khám phá, điều khiển các hình

không gian (35 phút)

GV: Muốn di chuyển hình không gian thì làm

thế nào?

HS: Theo dõi, trả lời

GV: Thực hiện di chuyển hình

HS: quan sát

GV: Em hãy nêu các bước để thay đổi kích

thước của 1 hình

GV : Yêu cầu HS thực hiện

GV: Thực hiện xoay tròn hình trụ

G: Thực hiện tăng khối trụ theo chiều ngang và

hình thẳng đứng

GV: Thực hiện tăng giảm của mặt dưới hình trụ

HS: Thực hành trên máy

GV: Thực hiện xoay tròn lăng trụ

GV: Thực hiện tăng khôi trụ theo chiều ngang

và hình thẳng đứng

GV: Thực hiện tăng giảm của mặt dưới lăng trụ

HS : Thực hiện trên máy

GV: Thực hiện xoay chót

GV: Thực hiện tăng khôi chót theo chiều ngang

4 Khám phá, điều khiển các hình không gian a) Thay đổi, di chuyển

- Nháy chuột vào hình

- Kéo thả đối tượng đó

b) Thay đổi kích thước

- Chọn đối tượng

- Xuất hiện các đường viền và các nút nhỏ trên đối tượng, cho phép tương tác để thay đổi kích thước

* Hình trụ

* Hình lăng trụ tam giác

* Hình chót tam giác

Tuần: 33

Tiết PPCT: 63

Trang 4

GV: Thực hiện tăng giảm của mặt dưới hình

chót

GV: Thực hiện xoay tròn hình nón

GV: Thực hiện tăng khôi trụ theo chiều ngang

GV: Thực hiện tăng giảm của mặt dưới hình nó

GV: Thực hiện thay đổi màu cho các hình

GV: Các bước để tô màu cho các hình?

GV: Thực hiện thay đổi tính chất của hình

HS: Quan sát

GV: Em hãy nêu các bước để thay đổi tính chất

của hình?

GV: Chốt lại nội dung

GV: Yêu cầu HS thực hành các thao tác vừa học

HS: Thực hành

* Hình nón tam giác

c) Thay đổi màu cho các hình

- Nháy vào nút Paint

- Kéo thả màu cần tô vào các chấm đen để thay đổi màu

d) Thay đổi tính chất của hình

- Nháy đúp lên đối tượng,hộp thoại xuất hiện

- Nháy chuột vào các tham số và thay đổi

- Yêu cầu HS nêu các bước để di chuyển, thay đổi kích thước, thay đổi màu, thay đổi tính chất các hình

- Học bài và chuẩn bị bài, đọc trước các mục còn lại của bài học

* Rút kinh nghiệm:

Trang 5

QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA (tt)

A/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- HS biết khám phá, biết thực hiện các chức năng gấp giấy thành hình không gian, một số chức năng nâng cao của phần mềm

2 Kĩ năng

- HS thực hiện được các kỹ năng gấp giấy thành hình không gian, một số chức năng nâng cao của phần mềm

3 Thái độ

- HS có thái độ ham hiểu biết, biết sử dụng phần mềm vào việc học tập môn toán

B/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- SGK, SGV, tài liệu, Giáo án, phần mềm, phòng máy

2 Học sinh:

- Soạn bài Yenka

2 Kiêm tra bai cu (4 phút)

? Em hãy nêu các bước để di chuyển, thay đổi kích thước, thay đổi màu các hình

Đáp án:

- Di chuyển: Nháy chuột vào hình, kéo thả đối tượng đó

- Thay đổi kích thước: Chọn đối tượng, xuất hiện các đường viền và các nút nhỏ trên đối tượng, cho phép tương tác để thay đổi kích thước

- Thay đổi màu cho các hình: Nháy vào nút Paint, kéo thả màu cần tô vào các chấm đen để thay đổi màu

3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC

Hoạt động 1: Khám phá, điều khiển các

hình không gian (20 phút)

GV: Phần mềm cho phép:

- Cho hình phẳng, cần gấp lại để tạo thành

một hình không gian

- Cho trước hình không gian cần mở ra thành

một hình phẳng

GV: Các bước để gấp hình?

GV: Thực hiện các bước gấp hình phẳng

thành hình không gian

HS: Quan sát Thực hành

GV: Các bước mở hình không gian thành

hình phẳng?

e) Gấp giấy thành hình không gian

* Gấp hình phẳng để tạo hình không gian

- Chọn hoặc trong hộp công cụ

- Kéo thả chuột để thực hiện thao tác gấp hình phẳng thành hình không gian

- Nháy đúp chuột lên hình Chọn lệnh Fold

* Mở hình không gian thành hình phẳng

- Nháy đúp vào hình

Tuần: 33

Tiết PPCT: 64

Trang 6

GV: Thực hiện các bước gấp hình không gian

thành hình phẳng

HS: Quan sát, thực hành

- Nháy vào nút open

- Chọn:

Flatten: Tự động làm phẳng Fold: Tự động gấp lại về trạng thái đã đánh dấu Store angles: Cố định vị trí của lệnh gấp lại

Convert to Shape: Chuyển từ hình phẳng sang hình 3D

Hoạt động 2: Một số chức năng nâmg cao

(15 phút)

GV: Các bước để thay đổi mẫu?

HS: Trả lời

GV: Thao tác

GV: Các bước để quay hình trong không

gian?

HS: Trả lời

GV: Thực hiện quay hình trong không gian

5 Một số chức năng nâmg cao

a) Thay đổi mẫu thể hiện hình

- Nháy đúp chuột vào hình

- Chọn lệnh để thay đổi kiểu bề mặt Surface appearance

- Chọn Use material và chọn mãu trong danh sách phía dưới

b) Quay hình trong không gian

- Nháy đúp chuột vào hình

- Chọn cac nút lệnh trong khung rotation

- Em hãy nêu các bước để: Gấp hình phẳng để tạo hình không gian, mở hình không gian thành hình phẳng,

thay đổi mẫu thể hiện hình, quay hình trong không gian

- Học bài, chuẩn bị cho tiết thực hành

Tuần: 34

Tiết PPCT: 65

Trang 7

1 Kiến thức

- Thực hành các kiến thức đã học của bài

2 Kĩ năng

- HS thực hành các kĩ năng đã của bài

3 Thái độ

B/ CHUẨN BỊ

2 Kiêm tra bai cu (trong quá trình thực hành)

3 Bài mới

Hoạt động 1: Ôn lại nội dung (6 phút)

GV: Yêu cầu HS nêu các bước cần thực

hiện để:

Tạo hình

Xoay mô hình trong không gian 3D

Phóng to, thu nhỏ

Di chuyển khung mô hình

Tao mới, lưu, mở tệp mô hình, xóa đối

tượng

Hoạt động 2: Thực hành các thao tác đã

học (33 phút)

- Vẽ hình tự do, ghép hình

- Xoay mô hình

- Phóng to, thu nhỏ

- Lưu hình

- Xóa các đối tượng

- Mở đối tượng đã lưu

THỰC HÀNH

- Yêu cầu HS nêu các chức năng của phần mềm

- Nhận xét tiết học

Trang 8

- Học bài, chuẩn bị cho tiết thực hành

Trang 9

1 Kiến thức: Thực hành các kiến thức đã học của bài

2 Kĩ năng: HS thực hành các kĩ năng đã của bài.

3 Thái độ: HS có thái độ ham hiểu biết, biết sử dụng phần mềm vào việc học tập môn toán.

B/ CHUẨN BỊ

3 Bài mới

Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức đã học (6

phút)

GV : Em hãy nêu các thao tác để :

- Vẽ hình

- Thay đổi kích thước của hình

- Xoay hình

- Ghép hình

- Tô màu cho hình

Hoạt động 2: Thực hành các thao tác đã

học (33 phút)

- Vẽ hình tự do

- Thay đổi kích thước của hình

- Xoay hình

- Tô màu cho hình

- Ghép hình

- Nêu các thao tác cần thực hiện để vẽ hình, thay đổi kích thước của hình, xoay hình, tô màu cho hình, ghép

Tuần: 34

Tiết PPCT: 66

Trang 10

hình

- Học bài và tiếp tục soạn bài Phần mềm Yenka

Trang 11

QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA (tt)

A/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Thực hành các kiến thức đã học của bài

2 Kĩ năng

- HS thực hành các kĩ năng đã của bài

3 Thái độ

B/ CHUẨN BỊ

3 Bài mới

Hoạt động 1: Ôn lại các nội dung đã học (6

phút)

GV: Em hãy nêu các thao tác cần thực hiện

để :

- Gấp hình phẳng để tạo hình không gian

- Mở hình không gian thành hình phẳng

- Thay đổi mẫu

- Quay hình trong không gian

Hoạt động 2: Thực hành (33 phút)

- Gấp hình phẳng để tạo hình không gian

- Mở hình không gian thành hình phẳng

- Thay đổi mẫu

Tuần: 35

Tiết PPCT: 67

Trang 12

- Quay hình trong không gian

- Các bước để gấp hình phẳng thành hình không gian

- Các bước để mở hình không gian thành hình phẳng

- Các bước để thay đổi mẫu hình không gian

- Các bước để quay hình trong không gian

- Học bài

- Chuẩn bị cho tiết Ôn tập

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	283,69 KB