Giáo án tuần 31 Mĩ thuật Lớp 1 2 3 4 5

- Nhận biết được kiểu dáng, màu sắc của một số ngôi trường HS đến học tập, vui chơi.. - Biết cùng bạn tạo được mô hình ngôi trường bằng vật liệu, công cụ, hoạ phẩm sẵn có.[r]

TUẦN 31

MĨ THUẬT LỚP 1

Ngày soạn: 16/4/2021

Ngày giảng: Thứ 3 ngày 20/4 Lớp 1A, 1C

Thứ 5 ngày 22/4 Lớp 1B, 1D

Bài 16 NGÔI TRƯỜNG EM YÊU

I MỤC TIÊU

1 Phẩm chất

Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS các phẩm chất như: đức tính chăm chỉ, tiết kiệm, có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập; kính trọng thầy cô, yêu thương bạn bè, thông qua một số biểu hiện và hoạt động chủ yếu sau:

- Yêu trường, lớp, thân thiện với bạn bè, quý mến, tôn trọng thầy cô

- Tích cực tham gia hoạt động học tập, sáng tạo sản phẩm

- Biết sưu tầm một số đồ vật đã qua sử dụng để tạo thành mô hình ngôi trường; giữ vệ sinh trường lớp và môi trường xung quanh

- Trân trọng sản phẩm mĩ thuật do mình, do bạn và người khác tạo ra

2 Năng lực

Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS các năng lực sau:

2.1 Năng lực mĩ thuật

- Nhận biết được kiểu dáng, màu sắc của một số ngôi trường HS đến học tập, vui chơi

- Biết cùng bạn tạo được mô hình ngôi trường bằng vật liệu, công cụ, hoạ phẩm sẵn có

- Biết trưng bày, giới thiệu và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của mình, của nhóm và của bạn bè

2.2 Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết sưu tầm, chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập, sáng tạo mô hình Chủ động thực hiện nhiệm vụ của bản thân, của nhóm

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Cùng bạn thực hành, thảo luận và trưng bày, nhận xét sản phẩm

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết sử dụng dụng cụ, vật liệu, giấy màu, hoạ phẩm để thực hành tạo nên sản phẩm

2.3 Năng lực đặc thù khác

- Năng lực ngôn ngữ: Khả năng trao đổi, thảo luận và giới thiệu, nhận xét, sản phẩm một cách tự tin

- Năng lực âm nhạc: Khả năng mô tả một số hình ảnh liên quan đến chú đề bài học ở tác phẩm âm nhạc do GV lựa chọn

- Năng lực thể chất: Thực hiện các thao tác thực hành với sự vận động của

bàn tay.

- Năng lực tính toán': Thể hiện khả năng phân chia tỉ lệ các chi tiết cấu trúc ở

mô hình ngôi trường

I CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN

1. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở thực hành mĩ thuật 1; các vật liệu, công cụ,

như mục Chuẩn bị SGK và GV đã hướng dẫn ở bài học trước, đặc biệt các vật liệu đặc thù cùa địa phương

2. Giáo viên: vỏ hộp giấy carton, giấy màu, màu vẽ, bút chì, tẩy chì, dây chỉ,

băng keo/hồ dán, kéo, ; hình ảnh/sản phẩm minh hoạ nội dung bài học; máy tính, máy chiếu hoặc ti vi (nên có)

II PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ YẾU

1. Phương pháp dạy học: Trực quan, quan sát, gợi mở, thực hành, thảo luận,

giải quyết vấn đề

2. Kĩ thuật dạy học: Động não, sơ đồ tư duy, khăn phủ bàn,

3. Hình thức tô chức dạy học: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Ổn định lớp (2p)

GV có thể tạo tâm thế học tập cho HS thông qua:

- GV kiểm tra sĩ số

- Gợi mở HS giới thiệu những vật liệu, đồ

dùng, đã chuẩn bị

- Kích thích HS tập trung vào hoạt động khởi

động

Hoạt động 2: Khởi động, giới thiệu bài học

(5p)

- GV có thể giới thiệu bài học bằng cách tích

hợp kiến thức của môn học khác hoặc giới

thiệu trực tiếp vào nội dung bài học thông qua

tổ chức hoạt động vui chơi,

+ GV cho HS nghe bài hát “Em yêu trường em”

của nhạc sĩ Hoàng Vân, GV gợi mở và yêu cầu HS

nêu những hình ảnh về ngôi trường xuất hiện trong

bài hát

- Ổn định trật tự, thực hiện theo yêu cầu của GV

- Tập trung chuẩn bị dụng cụ học tập

- Giới thiệu những đồ dùng học tập của mình…

- Lắng nghe, thực hiện yêu cầu của GV

Hoạt động 3: Tổ chức cho HS tìm hiểu, khám

phá Những điều mới mẻ (21p)

1.Hoạt động quan sát, nhận biết

a Nhận biết đặc đỉểm một số ngôi trường quen

thuộc

- GV tổ chức học HS quan sát hình ảnh ở trang 69

SGK, yêu cầu HS thảo luận theo cặp hoặc nhóm nhỏ

Nội dung:

+ Trả lời câu hỏi: Hai ngôi trường dưới đây có điểm

gì khác nhau

+ Liên hệ hình ảnh hai ngôi trường trong hình ảnh

với trường học của chính HS

-GV tổ chức HS quan sát một số hình ảnh ngôi

trường khác do GV chuẩn bị (nên có nếu điều kiện

cho phép) và gợi mở HS nhận ra:

+ Kiểu dáng, kích thước, cảnh quan, của mỗi ngôi

trường

+ Những điểm giống nhau của các ngôi trường

b Nhận biết kiểu dáng hình khối của một số ngôi

tnrờng (trang 70 SGK)

- GV sử dụng hình minh hoạ trang 70 SGK và hình

ảnh do GV chuẩn bị (nếu có)

+ GV tổ chức HS quan sát, thảo luận và nêu vấn đề,

gợi mở, giúp HS liên hệ kiểu dáng của một số ngôi

trường với hình, khối cơ bản

+ GV gợi mở HS nhớ, nêu đặc điểm về hình, nét,

màu sắc, vị trí, của một số chi tiết ở ngôi truờng,

trong các lớp Ví dụ: cửa ra vào lớp học, cửa sổ,

nhiều tầng, ít tầng, kiểu mái, lá cờ Tổ quốc, trang trí

trên các bức tường,

-GV tóm tắt:

+ Có nhiều trường học dành cho HS đến học tập, vui

chơi

+ Các trường học thường có: cổng trường, sân

trường, phòng học dành cho HS, phòng làm việc của

thầy, cô giáo,

+ Kiếu dáng, màu sắc, kích thước, của các ngôi

trường có thể giống nhau hoặc khác nhau

-GV sử dụng câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề, để kích

thích HS mong muốn thực hành sáng tạo mô hình

ngôi trường từ vỏ hộp giấy

c Hoạt động thực hành:

- Yêu cầu HS vẽ mô phỏng tranh ngôi nhà mình sẽ

tạo ở tiết sau vào giấy

- Quan sát tranh – Thảo luận nhóm

Quan sát

Lắng nghe

- Gv quan sát gợi ý thêm cho HS vẽ tranh ngôi nhà.

2 Trưng bày: (5p)

- HS nhận xét bài của nhau về tranh ngôi nhà đã vẽ:

Hình dáng, đặc điểm, màu sắc, cảnh quan

3 Tổng kết tiết học; (2p)

- GV nhận xét chung tết học và động viên HS

- Dặn HS về nhà sưu tầm các vỏ hộp: Hộp bánh, kẹo,

thuốc… mang đên lớp để thực hành

HS vẽ bài

Nhận xét

TUẦN 31

MĨ THUẬT LỚP 2

Ngày soạn: 16/4/2021

Ngày giảng: Thứ 3 ngày 20/4 Lớp 2A, 2B, 2C

Bài 31: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

I MỤC TIÊU

- KT: Hiểu cách trang trí hình vuông

- KN: Biết cách trang trí hình vuông đơn giản

- TĐ: Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích

* HSKT Em Minh 2C - Nhận biết cách trang trí hình vuông

II CHUẨN BỊ

* Giáo viên:

- Sưu tầm một số hoạ tiết trang trí có trong các đồ vật

- Một số hoạ tiết rời để sắp xếp vào hình vuông

- Bài vẽ đẹp của học sinh các lớp trước

* Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Bút chì, màu và tẩy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Ổn định lớp: (2p) Kiểm tra dụng cụ học vẽ.

- Giới thiệu bài: (1p)

* Hoạt động 1: (4p) Quan sát, nhận xét

- GV cho HS quan sát 1 số đồ vật có dạng hình

vuông được trang trí

? Kể tên các đồ vật dạng hình vuông có trang

trí?

- GV treo hai hình vuông và hỏi:

(?) Trong hai hình vuông này được trang trí

bằng hoạ tiết gì đây?

(?) Đâu là họa tiết chính? Đâu là họa tiết phụ?

(?) Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào?

(?) Trong hình vuông này được sử dụng mấy

màu?

- Để trang trí được hình vuông đẹp, các em

theo dõi cô hướng dẫn cách vẽ

* Hoạt động 2: (4p) Cách vẽ

(?) Em dùng họa tiết gì để đưa vào trang trí

hình vuông của mình?

- Nghe và trả lời

- Quan sát và trả lời

- Hình hoa, con bướm

- Bông hoa ở giữa là họa tiết chính, họa tiết phụ là con bướm ở bốn góc

- Đối xứng qua trục

- Trả lời theo ý nghĩ của các em

- GV vẽ lên bảng một số hoạ tiết để học sinh

tham khảo

- Sau đó GV hướng dẫn cách trang trí hình

vuông như sau:

+ Kẻ trục ngang, trục dọc và đường chéo

+ Vẽ họa tiết chính, họa tiết phụ

+ Vẽ màu

- Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng

một màu, họa tiết đậm thì nền nhạt và ngược

lại

- Cho học sinh xem một số bài vẽ đẹp của các

bạn học sinh các lớp trước

* Hoạt động 3: (18p) Thực hành

- Trong khi học sinh làm bài GV đến từng bàn

hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng

- Gợi ý cho những em còn lúng túng trong khi

vẽ để tất cả đều làm được

* Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá

- Chọn một số bài vẽ đẹp treo lên cho cả lớp

cùng nhận xét:

+ Cách chia mảng chính, phụ;

+ Cách sắp xếp hoạ tiết;

+ Màu sắc;

- GV nhận xét chung và chỉ những bài vẽ đẹp

cho cả lớp cùng học tập Tuyên dương các em

vẽ đẹp trước lớp

- Dặn dò:

- Bài sau: Thường thức mỹ thuật: Tìm hiểu về

tượng

- Sưu tầm tượng trên sách báo, tạp chí…

- Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ

- Theo dõi cách vẽ

- Quan sát bài vẽ của học sinh các lớp trước

- Thực hành

- Nhận xét bài theo cảm nhận riêng của mình

TUẦN 31

MĨ THUẬT LỚP 3

Ngày soạn: 16/4/2021

Ngày giảng: Thứ 3 ngày 20/4 Lớp 3A

Thứ 4 ngày 21/4 Lớp 3D

Thứ 6 ngày 22/4 Lớp 3B, 3C

Bài 31: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT I-MỤC TIÊU:

- KT: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và màu sắc của 1 số con vật

- KN: HS tập vẽ tranh con vật, vẽ màu theo ý thích

- TĐ: HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

GV: - Chuẩn bị tranh ảnh 1 số con vật Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ con vật của HS lớp trước

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5

phút

5

phút

20

phút

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV cho HS xem tranh và đặt câu

hỏi:

+ Tên con vật ?

+ Hình dáng, màu sắc con vật ?

+ Các bộ phận chính của con vật ?

+ Em hãy kể 1 số con vật mà em

biết ?

+ Em thích con vật nào nhất ? Vì

sao ?

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c nêu cách vẽ tranh con vật

- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn

+ Vẽ hình dáng con vật

+ Vẽ thêm cảnh vật phù hợp

+ Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV gọi 2 đến 3 HS và đặt câu hỏi:

+ Em chọn con vật nào để vẽ

+ Để bức tranh sinh động ,em vẽ

thêm hình ảnh nào nữa ?

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ

- HS quan sát và lắng nghe

+ Con mèo, con gà, con chó, + HS trả lời thao cảm nhận riêng + Đầu, thân, chân,

+ Con thỏ, con vịt, con lợn, con trâu

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng

- HS lắng nghe

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ con vật yêu thích

- HS trả lời:

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng + Hình ảnh phụ: cây, nhà,

- Vẽ màu theo ý thích

phút

lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc con

vật yêu thích để vẽ

- GV giúp đỡ HS

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp

để n.xét

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét đánh giá bổ sung

* Dặn dò:

- Quan sát hình dáng của người thân,

bạn bè

- Đưa vở, đất nặn hoặc giấy màu, hồ

dán, /

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS n.xét về cách sắp xếp hình vẽ, h.dáng con vật, h.ảnh phụ màu sắc

và chọn ra bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

TUẦN 31

MĨ THUẬT LỚP 4

Ngày soạn: 16/4/2021

Ngày giảng: Thứ 4 ngày 21/4 Lớp 4B

Thứ 5 ngày 22/4 Lớp 4D, 4A, 4C

Bài 31: Vẽ theo mẫu:

MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

I-MỤC TIÊU:

- KT: HS hiểu cấu tạo và đặc diểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

- KN: HS biết cách vẽ và vẽ được hình giống mẫu

- TĐ: HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ, hình cầu

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành Bút chì, tẩy,màu

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5

phút

- Giới thiệu bài mới

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận

xét.

- GV bày vật và gợi ý:

+ Đây là vật gì?

+ Có dạng hình gì?

- HS quan sát và trả lời câu hỏi: + Cái ca, cái chai, quả bóng + Có dạng hình trụ và hình cầu

5

phút

20

phút

5

phút

+ Vật nào đứng trước, vật nào đứng

sau

+ Tỉ lệ giữa các vật mẫu ?

+ Độ đậm, nhạt ?

- GV cho xem 1 số bài của HS năm

trước

- GV củng cố

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ

theo mẫu

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm

nhìn mẫu để vẽ, vẽ KH sao cho cân

đối

- Xác định độ đậm nhạt

* Lưu ý: Không được dùng thước

- GV giúp đỡ động viên HS

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để

n.xét:

- GV gọi 2 đến 3 HS lên nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung

* Dặn dò:

- Quan sát hình dáng, cách trang trí

chậu cảnh

- Nhớ đưa sách,vở để học./

+ HS trả lời

+ HS trả lời

+ HS trả lời

- HS quan sát và nhận xét

- HS lắng nghe

- HS trả lời

B1:Vẽ KHC và KHR

B2:Tìm tỉ lệ của từng vật mẫu, Phác hình bằng nét thẳng

B3:Vẽ chi tiết

B4:Vẽ đậm,vẽ nhạt

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ bài theo mẫu

- HS đưa bài lên dán trên bảng

- HS nhận xét về bố cục, hình, độ đậm, nhạt, và chọn ra bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

TUẦN 31

MĨ THUẬT LỚP 5

Ngày soạn: 16/4/2021

Ngày giảng: Thứ 4 ngày 21/4 Lớp 5B, 5C

Thứ 5 ngày 22/4 Lớp 5A

Bài 31: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM I- MỤC TIÊU

- KT: HS hiểu về nội dung đề tài

- KN: HS tập vẽ tranh đề tài Uớc mơ của em

- TĐ: HS phát huy trí tưởng tượng khi vẽ tranh

* HSKT : Em Khánh 5C - Tập vẽ tranh đề tài Uớc mơ của em

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em và 1 số đề tài khác

- Hình gợi ý cách vẽ:

HS: - Sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5

phút

5

phút

20

phút

5

phút

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài

- GV treo 1 số bức tranh có nội dung

khác nhau và gợi ý

+ Bức tranh nào có nội dung về ước

mơ ?

- GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu ước mơ của mình

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ tranh

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành

vẽ tranh

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn

hình ảnh đặc trưng nhất để vẽ, vẽ

màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS hoàn thành bài

* Lưu ý: Không được dùng thước,

HĐ4:Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài để n.xét

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận sét bổ sung

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát lọ,hoa và quả,

- Chuẩn bị mẫu vẽ cho bài sau

- HS quan sát và trả lời:

+ Học giỏi,trở thành kỷ sư,bác sĩ,

- HS lắng nghe

- Trở thành nhà giáo, hoạ sĩ,

- HS trả lời:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết

B4: Vẽ màu

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ bài

- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận riêng.Vẽ màu theo ý thích,

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- Nhớ đưa vở,bút chì, màu, /.