+ Sau này ông giữ nhiều chức vụ như Thứ trưởng Bộ văn hoá Thông tin, Tổng thư kí Hội nhà văn VN, Bộ trưởng Bộ văn hoá Thông tin.. Chó thÝch.[r]
Trang 2Kiểm tra bài cũ
Khoanh tròn vào nhận định nói đúng nhất ý nghĩa của hình ảnh bếp lửa?
A Hiện diện nh tình cảm ấm áp của bà dành cho cháu.
B Là chỗ dựa tinh thần của ng ời cháu trong những năm tháng tuổi thơ.
C Là sự c u mang, đùm bọc, chăm chút của bà dành cho cháu.
DD Cả: A-B-C đều đúng.
Trang 4Ngµy d¹y: 10 – 11 – 2009
TuÇn 12 Bµi 12 V¨n b¶n:
Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn l ng mÑ
- NguyÔn Khoa §iÒm –
TiÕt 56 §äc - hiÓu v¨n b¶n
I §äc- chó thÝch
1 §äc
2 Chó thÝch
a/ T¸c gi¶ - t¸c phÈm:
* T¸c gi¶: NguyÔn Khoa §iÒm sinh n¨m
1943, t¹i th«n ¦u §iÒm, Phong Hoµ, Phong
§iÒn, Thõa Thiªn – HuÕ
Trang 5+ Sau này ông giữ nhiều chức vụ như Thứ trưởng
Bộ văn hoá Thông tin, Tổng thư kí Hội nhà văn
VN, Bộ trưởng Bộ văn hoá Thông tin
2 Chó thÝch
a/ T¸c gi¶ - t¸c phÈm:
* T¸c gi¶: NguyÔn Khoa §iÒm sinh n¨m
1943, t¹i th«n ¦u §iÒm, Phong Hoµ, Phong
§iÒn, Thõa Thiªn – HuÕ
* T¸c phÈm:
Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn l ng mÑ:
-S¸ng t¸c t¹i chiÕn khu miÒn T©y Thõa Thiªn
n¨m1971-In trong tËp “§Êt vµ kh¸t väng”
b/ Tõ khã NguyÔn Khoa §iÒm
- Tốt nghiệp đại học năm 1964, về Nam chiến đấu Ông công tác trong trung đoàn vận tải Trường Sơn
Trang 6II đọc- hiểu văn bản 1/.Tìm hiểu khái quát
- Ph ơng thức biểu đạt : Biểu cảm kết hợp miêu tả, tự sự -Thể loại: thơ trữ tình
- Thể thơ: 8 chữ, mang tính chất nh một bài hát ru -Bố cục: 3 đoạn
2/.Tìm hiểu chi tiết văn bản a/ Hình ảnh bà mẹ Tà-ôi:
Thảo luận theo nhóm bàn: 2phút
H Nêu tìm hiểu khái quát
văn bản theo gợi ý sau:
- Ph ơng thức biểu đạt :
-Thể loại:
- Thể thơ:
-Bố cục:
* Hình ảnh bà mẹ đ ợc gắn với hoàn cảnh, công việc
- Hiện lên qua công việc:
Địu con giã gạo nuôi bộ đội, tỉa bắp, chuyển lán tham gia kháng chiến
- Công việc vất vả cực nhọc hàng ngày
công việc đặc biệt của đất n ớc, ng ời mệ đều nhiệt tình, hăng say, quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ
Trang 7a/ Hình ảnh bà mẹ Tà-ôi:
* Hình ảnh bà mẹ đ ợc gắn với hoàn cảnh, công việc
Câu hỏi thảo luận nhóm: 4 phút
Phân tích làm rõ hình ảnh ng ời mẹ
trong từng hoàn cảnh, công việc
Gợi ý:
+ Tìm những chi tiết thể hiện hình ảnh ng ời
mẹ : Địu con giã gạo, tỉa bắp, chuyển lán.
+Tìm, phân tích tác dụng của các biện pháp
nghệ thuật tác giả sử dụng để khắc họa hình
-Mẹ giã gạo góp phần nuôi bộ đội kháng chiến
“Nhịp chày nghiêng giấc ngủ em nghiêng
Mồ hôi mẹ rơi má em nóng hổi Vai mẹ gầy nhấp nhô làm gối…”
-“Mẹ đang tỉa bắp trên núi Ka-l i ” công việc
lao động sản xuất của ng ời dân ở chiến khu
Ng ời mẹ giữa rừng núi mênh mông, heo
hút: L ng núi thì“ to mà l ng mẹ nhỏ ”
- Mẹ đang chuyển lán, mẹ đi đạp rừng , Mẹ “ ” “
địu con đi để giành trận cuối ” Mẹ cùng các
anh trai, chị gái tham gia chiến đấu bảo vệ căn
cứ, di chuyển lực l ợng để kháng chiến lâu dài với tinh thần quyết tâm, với lòng tin vào thắng lợi
Trang 8* Hình ảnh bà mẹ đ ợc gắn với hoàn cảnh, công việc
a/ Hình ảnh bà mẹ Tà-ôi:
“Nhịp chày nghiêng giấc ngủ em
nghiêng
Mồ hôi mẹ rơi má em nóng hổi
Vai mẹ gầy nhấp nhô làm gối
L ng đ a nôi và tim hát thành lời.”
“L ng núi thì to mà l ng mẹ nhỏ ”
Mẹ đang chuyển lán, mẹ đi đạp rừng”
“Mẹ địu con đi để giành trận cuối
- Các biện pháp nghệ thuật:
+ Nhân hoá: l ng núi + Đối lập: l ng núi to >< l ng mẹ nhỏ
+ Điệp ngữ, nhịp thơ nh nhịp chày, nhịp bắp, nhịp b ớc chân…
Tác dụng: đoạn thơ tự sự trữ tình kết hợp
miêu tả muốn nói lên ng ời mẹ ở chiến khu vất vả, nghèo nh ng một lòng một dạ tin theo cách mạng và kháng chiến, thắm thiết yêu con và nặng tình với bộ đội, buôn làng, quyết tâm đóng góp công sức cho cuộc chiến đấu chung của dân tộc vì độc lập tự do
+ Hoán dụ: mồ hôi, má, vai, l ng, tim
Trang 9Bài tập trắc nghiệm
1, Trong bài thơ, vì sao em cu Tai ngủ trên l ng mẹ?
A Em bị ốm cần chăm sóc
B Em thích ngủ trên l ng mẹ
C Do thói quen địu con của ng ời mẹ dân tộc Tà-ôi
D Do gia đình không có ai trông nom
C
Trang 10Bµi tËp tr¾c nghiÖm
2, Em cu Tai ngñ trªn l ng mÑ khi mÑ lµm nh÷ng c«ng viÖc g×?
A Gi· g¹o, tØa b¾p, chuyÓn l¸n.
B Gi· g¹o, g¸nh n íc, lîp nhµ.
C Gi· g¹o, h¸i rau, tØa b¾p.
D Gi· g¹o, nÊu c¬m, tØa b¾p.
A
Trang 11Bài tập trắc nghiệm
3 Nhận định nào nói đúng nhất những nét đặc biệt
trong cách cấu tạo các đoạn thơ của bài thơ Khúc
hát ru những em bé lớn trên l ng mẹ?
A Mỗi đoạn thơ đều mở đầu bằng hai câu thơ giống nhau và kết thúc bằng lời ru trực tiếp của ng ời mẹ.
B Mỗi đoạn thơ có hai phần: 7 câu đầu nói về hoàn cảnh, công việc của ng ời mẹ; 4 câu sau nói lên tình cảm và khát vọng của ng ời mẹ.
C Có sự phát triển ngày càng cao, càng rộng lớn của tình cảm, khát vọng của ng ời mẹ qua các lời ru.
D Cả A, B, C đều đúng.
D