giao an chu de truong mam non lop MG nho

- Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý c¸c ngµy tÕt truyÒn thèng cña d©n téc.. - Th viÖn: Xem tranh ¶nh trêng mÇm non.[r]

-Chủ đề Lớn: Trờng mầm non ( 22/08 - 16/09)

Chủ đề nhỏ:

Trờng Mầm non của bé (22/08 -26/08)

Ngày hội bé đến trờng (29/08- 1/9)

Tết trung thu (05/09 - 09/09)

Lớp mẫu giáo B2 của bé (12/09 – 16/09)

I Mục tiêu:

1.Phát triển thể chất:

- Biết một số món ăn thông thờng của trờng mầm non

- Phát triển các cơ của đôi bàn tay qua các hoạt động

- Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận trên cơ thể

2 Phát triển nhận thức:

- Có nhũng hiểu biết về ngày tết trung thu và ý nghĩa của ngày tết trung thu

- Biết tên, địa chỉ của trờng nơi trẻ đang học

- Biết công việc của ngời lớn trong trờng

- Biết các loại đồ dùng, đồ chơi của lớp

- Trẻ biết ngày khai giảng là ngày nào trong năm học

3.Phát triển ngôn ngữ:

- Bày tỏ nhu cầu,mong muốn của mình bằng lời nói

- Phát âm chuẩn, không nói ngọng

- Mạnh dạn giao tiếp vơi mọi ngời xung quanh

- Biết biểu lộ cảm xúc của bản thân

4.Phát triển tình cảm xã hội:

- Biết yêu quý các ngày lễ hội của dân tộc, có ý thức tham gia vào các ngày lễ hội

- Biết yêu quý trờng lớp, kính trọng ngời lớn trong trờng

- Trẻ yêu quý các bạn trong lớp và cùng trờng

- Biết xng hô chào hỏi lễ phép với mọi ngời, vui chơi hòa thuận với bạn bè

- Tham gia hào hứng vào các hoạt động vui chơi của lớp

- Yêu trờng lớp,thích đi học

5 Phát triển thẩm mỹ:

- Giữ gìn trờng lớp sạch, đẹp

- Biết thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong tô vẽ, nặn các loại đồ chơi

- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật

- Thể hiện các bài hát về trờng mầm non một cách tự nhiên,đúng nhịp, có cảm xúc

II chuẩn bị:

- Tranh ảnh về tết trung thu, trờng mầm non

- Giấy gam, sáp màu

- Đất nặn, bảng con

- Đĩa các bài hát về tết trung thu,trờng mầm non

- Tranh thơ, tranh truyện về tết trung thu, trờng mầm non

Tết trung thu

-Biết ngày tết trung

thu là ngày nào trong

tr Công việc của các cô

bác trong trờng

- Các hoạt động của trẻ trong trờng mầm non

- Đồ dùng đồ chơi trong trờng

- Bạn bè trongtrờng

tr-ờng trtr-ờng

Lớp mg b2 của bé

- Tên lớp

- Các khu vực trong lớp

- Cô giáo, các góc trong lớp:

-Tên gọi, sở thích,

đặc điểm riêng củabạn

- Đồ dùng, đồ chơitrong lớp

- Các hoạt động ở lớp

- Lớp học là nơitrẻ đợc cô giáochăm sóc, dạy dỗ,

đợc chơi đùa cùngcác bạn

Ngày hội của

bé đến trờng

- Trẻ biết về ngày khai giảng: 5/9

- Các hoạt động diễn

ra trong ngày khai giảng: Không khí nhộn nhịp của ngày hội

- Các hoạt động bétham gia trong ngày

khai giảng

- Tham gia các hoạt

động, lễ hội của ờng, lớp Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong

tr Chăm sóc góc thiênthiên Hợp tác với các bạn giúp đỡ bạn, giúp đỡ cô giáo

- Thực hiện một số quy định của lớp, của trờng

- XD: Xây trờng

MN, Xây bồn hoa

- TN: Chăm sóc cây cảnh, lau lá cây

- PV:Cô giáo, lớp học, Gia đình Bán hàng

vẽ, tô màu, nặn để tạo ra sản phẩm theoyêu cầu của cô: Vẽ bông hoa năm cánh,vẽ chùmbóng bay, nặnbánh trung thu, nặn đồ dùng của bé

* Â m nhạc:

- Hát, vận

động “Trờng chúng cháu làtrờng MN”, lớp em nh một vờn hoa tơi”, “ ánh trăng hoà bình”

- NH: Ngày

đầu tiên đi học, đi học, gác trăng

- TCÂN:

Tiếng hát ở

đâu, ai đoán giỏi

* Dinh ỡng - Sức khoẻ: Trò chuyện về ích lợi của thực phẩm

d-và các món

ăn trong ờng MN đốivới sức khoẻ của trẻ Luyện tập và thực hiện các công việc tựphục vụ trong ăn uống, ngủ, chơi, VS cá

tr-nhân, cách giữ gìn VS thân thể

* PTVĐ:

- Bật tại chỗ, bật về phía trớc

- Đi chạy theo nhịp trống lắc,đi trên đờng hẹp trèo lênxuống ghế

- Quan sát, trò chuyện

về các khu vực, các hoạt

động của lớp, của tr-ờng MN Biết trả lời các câu hỏi

về trờng, lớp MN

* Văn học:

- Dạy trẻ đọcthơ diễn cảm: Ttăng sáng, cô và

mẹ, bạn mới

Kể chuyện cho trẻ nghe:chuyện anh mèo mớp

- Dạy trẻ đọcmột số bài

đồng dao

Kế hoạch giáo duc tuần i

Chủ đề nhỏ: trờng mầm non của bé

Thực hiện một tuần : Từ ngày 22 tháng 08 đến ngày 26 tháng 08

năm 2011.

Sinh hoạt sáng.

Trờng mầm non

Mục đích yêu cầu

Trẻ biết trờng mầm non nơi trẻ đang học ởđâu, biết công việc của các cô bác trong tr

-ờng mầm non

- Nhận biết các mối quan hệ giữa mọi ngời trong trờng mầm non

- Biết yêu trờng lớp, thích đi học, biết bảo vệ môi trờng để cho trờng luôn sạch, đẹp

Kế hoạch chăm sóc nuôi dỡng

I Đón trẻ :

- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cho trẻ quan sát tranh chủ đề trờng màm non trong lớp

II.Thể dục buổi sáng :

1.Khởi động :

- Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân đội hình vòng tròn kết hợp với đi chạy các kiểu

2.Trọng động :

a Bài thể dục buổi sáng : Cho trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang.

- Cho trẻ tập cùng cô các động tác kết hợp với bài hát “Trờng chúng cháu là trờngmầm non”

b.trò chơi: Cho trẻ chơi trò chơi “ Hãy nhảy cùng tôi” 2 – 3 lần cùng cô.

điểm của ờng

tr T/C về công việc của cô

hiệu trởng, hiệu phó.

-T/c về công việc của bác bảo vệ, cấp dỡng.

- T/C về các khu vực trong trờng

- T/C về hoạt

động của bé trong trờng

+ TCVĐ: Tung cao hơn nữa

Toán

So sánh,nhận biết sự bằng nhau về số lợng của 2 đối tợng

Âm nhạc

- Dạy hát

“Trờng chúng cháu

là trờng mầm non”.

+ Nghe hát:

Đi học.

+ TC: Tiếng hát ở đâu?

LQMT

LQ trờng mầm non của bé.

Tạo hình

Daỵ trẻ vẽ bông hoa năm cánh

( Mẫu).

Văn học

Đọc diễn cảm bài thơ “Bạn mới”.

tr-+ Nhảy qua dây.

+ Chơi theo ý thích.

- Quan sát:

Khu nhà bếp.

+ T/C nhảy lò cò.

+ Chơi theo ý thích.

- Quan sát: Cầu trợt.

+ Chơi theo ý thích

- Phân vai: Ban giám hiệu, lớp học.

- Th viện: Xem tranh ảnh trờng mầm non.

- Thiên nhiên: Chăm sóc cây.

- Xây dựng: Xây trờng mầm non của bé.

- Dạy hát“Trg chúng cháu là -Ôn so sánh,nhận biết -Ôn hát “Tr-ờng chúng - Ôn thơ “bạn mới”. LQCĐ mới-Văn nghệ

+ Đọc báo họa

my cho trẻ nghe.

- Nêu gơng cắm cờ

sự bằng nhau

về số lợng của

2 đối tợng.

- Nêu gơng cắm cờ.

cháu là trờng Mầm non”.

- Nêu gơng cắm cờ.

+ Dạy trẻ đọc

đồng dao

“Chuyền thẻ”.

- Nêu gơng cắm cờ

cuối tuần

- Nêu gơng phát phiếu bé ngoan

IV.Trò chơi chuyển tiết:

- Trò chơi vận động : Nhảy qua dây

- Trò chơi học tập : Đoán thời gian

- Phân vai : Ban giám hiệu, lớp học, cấp dỡng.

- Th viện : Xem tranh, ảnh trờng mầm non.

- Thiên nhiên: Chăm sóc cây.

- Xây dựng : Xây trờng mầm non của bé.

1 Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết tự thoả thuận các trò chơi mà trẻ sẽ chơi trong chủ đề, biết tự nhận vai chơi, tựphân vai chơi, chơi với vai mà mình chọn theo trình tự hành động của các vai chơi

- Phát triển cho trẻ khả năng giao tiếp trong nhóm bạn bè, phát triển vốn từ và ngôn ngữcho trẻ qua các vai chơi

- Qua các trò chơi trong chủ đề giáo dục trẻ biết yêu quý trờng lớp, kính trọng các côbác trong trờng mầm non

Hoạt động 1 : Thảo thuận trớc khi chơi :

- Cho trẻ hát “ Trờng chúng cháu là trờng mầm non”, cùng trẻ trò chuyện về trờng mầmnon, giáo dục trẻ biết yêu trờng lớp, thích đi học

- Cho trẻ chọn các trò chơi trong chủ đề

- Cho trẻ tự nhận vai chơi, tự phân vai chơi, mô tả những hành động của vai mà trẻ sẽ

đóng

Hoạt động 2 : Quá trình chơi :

- Cho trẻ về các góc chơi đã nhận

- Các góc chơi lấy đồ chơi ra chơi với vai của mình

- Cô bao quát các nhóm chơi, cô đóng vai cùng tham gia chơi với nhóm phân vai

- Giúp đỡ những góc chơi còn lúng túng bằng những câu hỏi gợi mở

Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi :

Tên hoạt động : Bật tại chỗ, bật về phía trớc.

Trò chơi vạnn động : Tung cao hơn nữa

I.Mục đích yêu cầu :

a Bài tập phát triển chung : Cho trẻ về hàng ngang.

- Cho trẻ tập các động tác : Tay 2, chân 1, chân 4, bụng 2 2 lần x 4 nhịp động tác nhấnmạnh chân1, 3-4 lần x 4 nhịp

b Vận động cơ bản : Cho trẻ đứng thành vòng tròn.

- Cô nói tên vận động “Bật tại chỗ, bật về phía trớc”

- Cô đứng giữa vòng tròn thực hiện mẫu cho trẻ nhận xét cách bật tai chỗ và bật về phíatrớc

- Cô đứng giữa vòng tròn cầm bóng và nói “ Thi xem ai bật nhảy cao hơn quả bóng củacô”, cô đập bóng xuống sàn cho bóng nảy

- Cho trẻ bật tại chỗ 4-6 lần sau đó cho trẻ nghỉ một lúc sau đó cho trẻ bật 2-3 lần nữa

c Trò chơi: Tung cao hơn nữa.

- Cô phát cho mỗi trẻ một quả bóng và cho thi nhau tung bóng lên cao và bắt bóng Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2-3 vòng.

Tiết II.

Hoạt động có chủ đích : Văn học Tên hoạt động : Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ “ Bạn mới”.

I.Mục đích yêu cầu :

Hoạt động 1: Gây hứng thú.

- Cô cùng trẻ hát “ Lớp em nh vờn hoa tơi” Cùng trẻ trò chuyện về trờng mầm non và

- Các con hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về ai?

- Ai giỏi kể tên trờng và tên lớp mình cho các bạn nghe

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo và bạn bè trong lớp

Hoạt động 2 : Thơ Bạn mới “ ”

a Cô giới thiệu bài thơ " Bạn mới "

- Đọc diễn cảm cho trẻ nghe 1 lần bài thơ.

- Hỏi trẻ nội dung bài thơ

- Cô nhắc lại nội dung bài thơ : Nói về bạn khi mới tới trờng cha quen bạn nên còn nhút nhát, các bạn trong lớp đã biết chơi đoàn kết với bạn để cho cô giáo vui lòng

b.Đọc trích dẫn, làm rõ ý , giảng từ khó Nhút nhát":“

- Đoạn 1 từ đầu đến “Rủ bạn cùng chơi” : Bạn mới còn cha quen các bạn trong lớp, bé

đã cùng chơi với bạn

- Đoạn 2 : Phần còn lại : Bé biết cùng chơi với bạn mới nên cô giáo rất vui lòng + Giảng từ “Nhút nhát”: Cho cả lớp đọc từ 2-3 lần c.Hệ thống câu hỏi đàm thoại nội dung bài thơ : - Bạn mới tới trờng vẫn còn nh thế nào? - Em đã dạy bạn những gì? - Em đã rủ bạn làm gì? - Thấy các bạn ngoan cô giáo đã khen các bạn thế nào? - Trong lớp các con các bạn có chơi đoàn kết với nhau không? * Giáo dục trẻ biết yêu quý trờng lớp, biết yêu quý các bạn cùng lớp, thích đi học d Cho cả lớp đọc diễn cảm bài thơ 2-3 lần. - Các tổ đọc diễn cảm - Các nhóm đọc diễn cảm bài thơ - 1 cá nhân đọc diễn cảm bài thơ Hoạt động 3 : Kết thúc : - Cho cả lớp hát múa “ Bé và cô” nhật ký hàng ngày 1 Hoạt động có chủ đích : - Những trẻ cha nắm đợc yêu cầu :

2 Những hoạt động khác trong ngày : - Những hoạt động mà trong kế hoạch cha thực hiện đợc :

- Lý do :

- Những thay đổi tiếp theo : 3 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt : - Sức khoẻ :

- Kỹ năng :

- Thái độ biểu lộ cảm xúc, hành vi :

4.Những vấn đề cần lu ý :

Thứ 3 ngày 23 tháng 08 năm 2011

Hoạt động có chủ đích : Toán Tên hoạt động : So sánh, nhận biết sự bằng nhau về số lợng giữa hai nhóm đồ vật I.Mục đích yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh, nhận biết sự bằng nhau về số lợng giữa hai nhóm đồ vật

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, t duy

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức tập chung trong giờ học

II Chuẩn bị :

- Mỗi trẻ có 4 que tính, 4 hình tam giác, 4 con thỏ đồ chơi

- Một số đồ chơi, đồ dùng có khối lợng bằng nhau, từng cặp hai nhóm đợc xếp cạnhnhau hoặc ghép đôi đẻ xung quanh lớp

- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhng lớn hơn

Hoạt động 1 : Gây hứng thú.

- cả lớp hát “Trờng chúng cháu là trờng mầm non” sau đó cho trẻ đi thăm quan mô hình

trờng mầm non kết hợp hội ý nhóm và nhận xét xem trờng mầm non có đẹp không?Trong sân trờng có những loại đồ chơi nào?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trờng mầm non

Hoạt động 2 : Dạy trẻ so sánh nhận biết sự bằng nhau về số lợng giữa hai nhóm đồ vật.

a.Ôn kỹ năng ghép đôi 1-1;

- Cho cả lớp chơi trò chơi “ Thi xem ai nhanh” với luật chơi khi nghe hiệu lệnh mỗi trẻngồi vào một ghế

- Cách chơi: Từng nhóm 4-6 trẻ lên chơi, với nhóm cô thay đổi số ghế ít hơn

- Trẻ vừa đi, vừa hát, khi có hiệu lệnh phải chạy ngay về ghế ngồi

b Trẻ so sánh nhận biết sự bằng nhau về số lợng giữa hai nhóm:

- Cho trẻ ngồi theo hình chữ u, phát đồ chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ làm lá cờ bằng cách lấy một hình tam giác xếp với một que tính Cho trẻnhận xét xem trong rổ còn có que tính hoặc đồ chơi nào không? cô gợi ý cho trẻ nhậnxét số que tính và số hình tam giácVừa đủ để xếp cờ không thừa, không thiếu, số quetính và số hình tam nhiều nh nhau

- Cho trẻ so sánh số cờ xếp đợc và số ỏ có nhiều bằng nhau không? Gợi ý cho trẻ pháthiện ra rằng muốn biết chúng có nhiều bằng nhau không phải xếp cho mỗi chú thỏ mộtlá cờ Cô và trẻ cùng làm, sau đó nhận xét số lá cờ và số thỏ bằng nhau

c Luyện tập:

- Cho trẻ đi tìm quanh lớp xem đồ dùng, đồ chơi nào nhiều bằng nhau

- Cho trẻ nhận xét vì sao chúng nhiều bằng nhau

Hoạt động 3: Kết thúc

- Cho trẻ hát “ Bé đi mẫu giáo”

Hoạt động ngoài trời Quan sát : Cầu trợt.

I.Mục đích yêu cầu :

- Trẻ nhận biết, gọi tên đồ chơi ngoài trời là cầu trợt.

- Biết khi chơi phai giữ gìn đồ chơi

II Chuẩn bị :

- Quần áo trẻ gọn gàng

III Tiến trình tổ chức:

Hoạt động 1 : Quan sát cầu trợt.

- Cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát “Cùng đi chơi”.

- Cho trẻ đứng xung quanh cầu trợt

- Lần lợt hỏi trẻ đây là cái gì ?

- Yêu cầu trẻ nhận xét đặc điểm của cầu trợt?

- Cầu trợt đợc làm bằng loại chất liệu gì ?

- Khi chơi ở cầu trợt các con phải chơi nh thế nào?

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết và biết giữ gìn đồ chơi trong trờng

Hoạt động 2: Chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời theo ý thích

nhật ký hàng ngày

1 Hoạt động có chủ đích :

- Những trẻ cha nắm đợc yêu cầu :

2 Những hoạt động khác trong ngày :

- Những hoạt động mà trong kế hoạch cha thực hiện đợc :

- Lý do :

- Những thay đổi tiếp theo : 3 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt : - Sức khoẻ :

- Kỹ năng :

- Thái độ biểu lộ cảm xúc, hành vi :

4.Những vấn đề cần lu ý :

Thứ 4 ngày 24 tháng 08 năm 2011

Hoạt động có chủ đích : Âm nhạc Tên hoạt động : Dạy hát “Trờng chúng cháu là trờng mầm non” I.Mục đích yêu cầu : 1 Kiến thức: - Trẻ thuộc bài hát , hát đúng giai điệu bài hát, hiểu nội dung bài hát 2 Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng ca hát, thể hiện bài hát bạo dạn, tự tin 3 Thái độ: - Qua nội dung bài hát giáo dục trẻ biết yêu quý trờng lớp,thích đi học

II Chuẩn bị : - Đàn oc gan III.Tiến trình tổ chức : Hoạt động 1 : Gây hứng thú : - Cô đọc câu đố về Trờng mầm non Hoa Đào và cùng trẻ trò chuyện về trờng mầm non: + Trờng con tên là gì? + Địa chỉ của trờng con ở đâu? + Trong trờng con có những ai? Các cô, các bác làm những công việc gì? + Giáo dục trẻ yêu trờng lớp, thích đi học và tôn trọng các cô bác trong trờng mầm non

Hoạt động 2 : Rèn kỹ năng ca hát Tr“ ờng chúng cháu là trờng mầm non ”

- Cô dạo đàn cho trẻ nghe giai điệu bài hát.

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả

- Bắt nhịp cho cảc lớp hát 1 lần

- Cho trẻ nêu nội dung bài hát

- Cô nhắc laị nội dung bài hát : Bài hát là câu trả lời của bé về trờng mầm non thân

th-ơng nơi bé đang học, có cô giáo là mẹ và các bé là con

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết với bạn bè khi đi học

- Cho trẻ nghe giai điệu bài hát "cô bật đàn”, yêu cầu trẻ nhận xét giai điệu bài hát

- Cô nhắc lại giai điệu bài hát: Bài hát có giai điệu vui tơi, nhí nhảnh

- Cho cả lớp hát bài hát 4-5 lần ( Đội hình chữ U, vòng tròn)

- Các tổ thi đua hát bài hát Cô chú ý sửa sai cho trẻ ( Đội hình hàng ngang)

- Các nhóm thi đua hát bài hát (2-3 nhóm) Cả lớp cùng đếm số bạn hát

- 1- 2 cá nhân xuất sắc hát

Hoạt động 3 : Nghe hát : Đi học.

- Cô giới thiệu bài hát “ Đi học”

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần, giảng giải nội dung bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2, trẻ hởng ứng cùng cô

Hoạt động 4 : Trò chơi : Tiếng hát ở đâu ?

- Cô nêu cách chơi,luật chơi.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Kết thúc : Cho trẻ đi xem tranh vẽ trong chủ đề.

Hoạt động ngoài trời

- Quan sát : Khu nhà bếp.

+ Trò chơi : Nhảy lò cò.

+ Chơi theo ý thích

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết công việc của các cô, các bác trong nhà bếp

- Trẻ tham gia hào hứng vào trò chơi “ nhảy lò cò?”, hiểu luật chơi, biết cách chơi

II Chuẩn bị :

- Quần áo trẻ gọn gàng

III Tiến trình tổ chức:

Hoạt động 1 : Quan sát khu nhà bếp.

- Tập chung trẻ lại, chuẩn bị cho trẻ quàn áo gọn gàng

- Cho đi xuống nhà bếp cùng cô

- Cô gới thiệu nhà bếp là nơi nấu và chế biến các móm ăn

- Các con có biết trong nhà bếp có những đồ dùng, vật dụng nào không?

- Những chiếc soong chảo trong nhà bếp nh thế nào so với soong chảo ở nhà chúng ta?

- Cô hớng dẫn trẻ quan sát công việc của các bác trong nhà bếp

*Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng các bác làm trong nhà bếp

Hoạt động 2 : Trò chơi " Nhảy lò cò ".

- Cô cùng trẻ nêu cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ chơi 5- 7 phút

Hoạt động 3 : Chơi theo ý thích :

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời theo ý thích

nhật ký hàng ngày 1 Hoạt động có chủ đích : - Những trẻ cha nắm đợc yêu cầu :

2 Những hoạt động khác trong ngày : - Những hoạt động mà trong kế hoạch cha thực hiện đợc :

- Lý do :

- Những thay đổi tiếp theo : 3 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt : - Sức khoẻ :

- Kỹ năng :

- Thái độ biểu lộ cảm xúc, hành vi :

4.Những vấn đề cần lu ý :

Thứ 5 ngày 25 tháng 08năm 2011

Hoạt động có chủ đích : Làm quen với mtxq

Tên hoạt động : Làm quen trờng mầm non của bé.

I Mục đích yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên trờng, địa điểm của trờng mầm non nơi trẻ đang học, biết các khu vực trong trờng

- Trẻ biết trong trờng có rất nhiều cô bác, mỗi ngời có một công việc khác nhau nhng

đều là chăm sóc trẻ

- Trẻ biết tên cô và một số bạn thân

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng nói đầy đủ câu, diễn đạt mạchlạc, không nói ngọng

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu trờng lớp, yêu bạn bè, biết giữu gìn cho tròng luôn sạch đẹp

II Chuẩn bị :

- Tranh ảnh về trờng mầm non và một số hoạt động trong trờng mầm non

III.Tiến trình tổ chức:

Hoạt động 1 : Gây hứng thú :

- Cho trẻ hát “Trờng chúng cháu là trờng mầm non” cùng trẻ trò chuyện về trờng mầm

non bằng hệ thống câu hỏi:

+ Trờng con học có tên là trờng gì?

+ Trờng học của con ở đâu?

+ Con có thích đến trừơng không? Vì sao con thích đến trờng?

- Giáo dục trẻ biết yêu trờng lớp, thích đi học

Hoạt động 2 : Nội dung.

1.Cho trẻ quan sát ảnh toàn bộ quang cảnh của trờng.

- Đây là hình ảnh gì?

- Khi đến trờng các con cảm thấy nh thế nào?

- Hàng ngày các con tham gia vào những hoạt động gì?

- Lớp mình là lớp mẫu giáo mấy tuổi?

2.Đàm thoại:

- Cô gợi ý hỏi trẻ về công việc của cô giáo, cho trẻ đọc bài thơ “ Cô giáo em”

- Cho trẻ kể lại ngày đầu tiên trẻ đi học

- Cho trẻ lên kể về ngôi trờng của mình( 3- 4 trẻ kể)

- Trong trờng mầm non Hoa Đào của chúng ta có những ai, làm những công việc gì?

- Cô hiệu trởng tên là gì? Phòng làm việc của cô ở đâu? Cô làm những công việc gì?

- Ngoài ra trong trờng còn những ai? Làm những công việc gì? ở đâu?

- Cô cho trẻ biết các cô Hiệu trởng, Hiệu phó còn gọi chung là ban giám hiệu

* Giáodục trẻ : Đối với các cô, các bác trong trờng phải lễ phép biết ơn, khi gặp các cô,các bác phải chào hỏi lễ phép

- Gợi ý để trẻ kể lại trình tự các hoạt động trong ngày của trẻ

- Cho trẻ quan sát tranh các hoạt động trong ngày và đoán tên các hoạt động đó

Hoạt động 3 : Trò chơi.

- Cho trẻ chơi ai nhanh hơn

- Cách chơi: Trẻ đi xung quanh lớp và hát các bài trong chủ đề "Trờng mầm non", khi cóhiệu lệnh tạo nhóm thì bạn trai chạy về những ô màu đỏ còn bạn gái chạy về ô màuxanh

- Sau mỗi lần chơi cô khuyến khích động viên trẻ

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

* Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài “ Trờng mầm non Hoa Đào của bé”.

Hoạt động ngoài trời -Vẽ phấn xuống sân

+ Trò chơi: Nhảy lò cò.

+ Chơi theo ý thích

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết dùng phấn vẽ xuống sân những hình mà trẻ thích.

- Trẻ tham gia hào hứng vào trò chơi “nhảy lò cò”, biết cách chơi, hiểu luật chơi

II Chuẩn bị :

- Quần áo cho trẻ gọn gàng

III Tiến trình tổ chức:

Hoạt động 1 : Vẽ phấn xuống sân:

- Tập chung trẻ lại,cho trẻ va đi ra sân vừa hát “ Ra vờn hoa” Giáo dục trẻ biết yêu quýthiên nhiên

- Cô nói hôm nay cô cho các con ra sân vẽ phấn xuống sân những hình mà các conthích

- Phát phấn cho trẻ, hỏi trẻ xem trẻ sẽ vẽ những gì? Vẽ nh thế nào?

- Cô bao quát lớp giúp đỡ những trẻ còn lúng túng bằng những câu hỏi gợi mở

- Sau khi trẻ vẽ xong cho trẻ nói về những hình mà trẻ đã vẽ

- Cho trẻ đi rửa tay

Hoạt động 2 : Trò chơi " Nhảy lò cò ”

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cùng trẻ nêu cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ chơi 5- 7 phút

Hoạt động 3 : Chơi theo ý thích :

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời theo ý thích

nhật ký hàng ngày

1 Hoạt động có chủ đích :

- Những trẻ cha nắm đợc yêu cầu :

2 Những hoạt động khác trong ngày : - Những hoạt động mà trong kế hoạch cha thực hiện đợc :

- Lý do :

- Những thay đổi tiếp theo : 3 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt : - Sức khoẻ :

- Kỹ năng :

- Thái độ biểu lộ cảm xúc, hành vi :

4.Những vấn đề cần lu ý :

Thứ 6 ngày 26 tháng 08 năm 2011

Hoạt động có chủ đích : Tạo hình Tên hoạt động : Vẽ bông hoa năm cánh.

I.Mục đích yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Cung cấp cho trẻ các kỹ năng vẽ những nét cơ bản nh nét cong tròn nối nhau liên tục, nét cong tròn khép kín tạo thành bông hoa năm cánh, cách tô màu, cách tạo bố cục bức tranh

2 Kỹ Năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng vẽ, tô màu, tạo bố cục tranh

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên xung quanh mình

II Chuẩn bị :

- Tranh cô vẽ mẫu bông hoa năm cánh.

- Giấy A4, sáp màu cho trẻ

III Tiến trình tổ chức :

Hoạt động 1 : Gây hứng thú :

- Cho trẻ hát “ Lớp em nh vờn hoa tơi”

- Cùng trẻ trò chuyện về trờng lớp

- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ quang cảnh xung quanh trờng

Hoạt động 2 : Vẽ bông hoa năm cánh(mẫu):

a.Quan sát tranh,nhận xét tranh cô vẽ:

- Cô gới thiệu bức tranh cô vẽ bông hoa trong vờn trờng

- Yêu cầu trẻ nhận xét bức tranh cô vẽ:

+ Cô vẽ bông hoa nh thế nào? Bông hoa cô vẽ có mấy cánh?

+ Cánh hoa là những hình gì? Nhụy hoa là hình gì? Cô tô màu bông hoa nh thế nào?

- Cô nhắc lại cách cô đã vẽ và tô màu bông hoa

b.Cô vẽ mầu( Cô vẽ đến đâu nói đến đó, khi hỏi trẻ cho trẻ nói tự do, cô tiếp lời và vẽ

những chi tiết tiếp theo)

- Trớc tiên cô vẽ nhụy hoa, nhụy hoa hình gì? vẽ hình tròn nh thế nào? Vẽ nhụy hoa ở chỗ nào trên tờ giấy để tạo bức tranh đẹp ?

- Sau đó cô sẽ vẽ gì? Cô vẽ mấy cánh hoa?

- Khi vẽ xong cô tô màu gì cho bông hoa?

- Muốn tô màu cho bông hoa đẹp cô tô màu nh thế nào?

c.Trẻ thực hiện ( Cô để tranh mẫu sao cho cảc lớp đều nhìn thấy):

- Cô hớng dẫn trẻ cách ngồi cách cầm bút

- Cô bao quat lớp, giúp đỡ những trẻ còn lúng túng bằng những câu hỏi gợi mở

- Nhắc trẻ quan sát tranh mẫu của cô và tô màu đúng nh tranh mẫu

Hoạt động 3 : Nhận xét sản phẩm :

- Cho trẻ mang sản phẩm lên trng bày

- Cả lớp cùng xem, cùng nhận xét bài của mình, của bạn tìm ra những bài vẽ đẹp, vẽ giống của cô

- Cô nhận xét bao quát chung

* Kết thúc : Cho cả lớp đọc thơ “ cô và bé”

Hoạt động ngoài trời

- Quan sát : Cầu trợt.

+ Chơi theo ý thích

I.Mục đích yêu cầu :

- Trẻ nhận biết, gọi tên đồ chơi ngoài trời là cầu trợt.

- Biết khi chơi phai giữ gìn đồ chơi

II Chuẩn bị :

- Quần áo trẻ gọn gàng

III Tiến trình tổ chức:

Hoạt động 1 : Quan sát cầu trợt.

- Cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát “Cùng đi chơi”.

- Cho trẻ đứng xung quanh cầu trợt

- Lần lợt hỏi trẻ đây là cái gì ?

- Yêu cầu trẻ nhận xét đặc điểm của cầu trợt?

- Cầu trợt đợc làm bằng loại chất liệu gì ?

- Khi chơi ở cầu trợt các con phải chơi nh thế nào?

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết và biết giữ gìn đồ chơi trong trờng

Hoạt động 2: Chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời theo ý thích.

nhật ký hàng ngày

1 Hoạt động có chủ đích :

- Những trẻ cha nắm đợc yêu cầu :

2 Những hoạt động khác trong ngày : - Những hoạt động mà trong kế hoạch cha thực hiện đợc :

- Lý do :

- Những thay đổi tiếp theo : 3 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt : - Sức khoẻ :

- Kỹ năng :

- Thái độ biểu lộ cảm xúc, hành vi :

4.Những vấn đề cần lu ý :

Kế hoạch giáo duc tuần ii

Chủ đề nhỏ: Ngày hội bé đến trờng

Thực hiện một tuần : Từ ngày 29 tháng 08 đến ngày 01 tháng 09 năm 2011

Sinh hoạt chiều

Thời

7h15

8h15 chuyện Trò

- T/C về việc chuẩn bị cho ngày khai giảng.

-T/C về ngày khai giảng. -T/C về ngày khai giảng -T/C về ngàykhai giảng Nghỉ 2/9

8h15

8h30 TD sáng HH : 2,3; T: 1,3 ; C:4, 3; B: 1,4 ; B:2,5

8h30

9h25

Hoạt

động

có chủ

đích

TD kỹ năng

Đi chạy theo nhịp trống lắc (bài hát)

Toán

So sánh,nhận xét sự khác nhau về số l-ợng giữa 2 nhóm đồ vật.

Âm nhạc

- Nghe hát:

Ngày đầu tiên

đi học.

+ Ôn vận

động"Bé đi mẫu giáo"

Tạo hình

Vẽ chùm bóng bay.

( Đề tài).

LQMT

Tìm hiểu ngày hội đến

+ TC: Ai

đoán giỏi. trờng của bé

Văn học

Dạy trẻ đọc diên cảm bài thơ “Cô và mẹ”.

-TCCL: Tìm

đúng ghế.

- Chơi tự do.

Dạo chơi sân trờng.

-TCCL: Lộn

cầu vồng.

- Chơi theo ý thích.

- Âm nhạc: Hát múa về ngày hội đến trờng.

- Xây dựng: Xây trờng mầm non của bé.

"Ném còn".

- Nêu gơng cắm cờ.

- Dạy hát

“Vui đến ờng

tr Nêu gơng, trả trẻ

- Dạy trẻ vẽ chùm bóng bay

- Nêu gơng, trả trẻ

LQCĐ mới.

-Văn nghệ cuối tuần

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết chơi trò chơi dân gian ném còn theo hớng dẫn của cô

- Hiểu đợc ý nghĩa của trò chơi

- Tham gia hào hứng vào trò chơi

- Biết nhờng nhịn bạn trong khi chơi

II Chuẩn bị :

- 5- 7 quả còn

- Cây nêu

III Cách hớng dẫn:

1 Cô giới thiệu trò chơi :

- Cô cho trẻ quan sát quả còn,hỏi trẻ đây là quả gì ?

- Quả còn dùng đẻ làm gì ?

- Cô cho trẻ quan sát cây nêu và nói về tác dụng của cây nêu

- Cô giới thiệu trò chơi “Ném còn” và nói về ý nghĩa của trò chơi

2 Cô nêu cách chơi và luật chơi :

- Cho trẻ ném còn thi đua theo nhóm

- Cô bao quát và làm trọng tài cho các nhóm chơi

4 Nhận xét sau khi chơi: