GIAO AN LOP 1 TUAN 4 NAM 20112012

Nhaän bieát ñöôïc aâm vaø chöõ n , m trong tieáng töø .Vieát ñeàu ñeïp ñuùng maãu.. * Bieát luyeän noùi töï nhieân theo chu ûñeà: boá meï, ba maù?[r]

Trang 1

Thứ Hai, ngày 5 tháng 9 năm 2011

I Mục tiêu

- Chào cờ, sinh hoạt lớp sau khi chào cờ Yêu cầu khi chào cờ phải nghiêm trang, đúng nghi lễ, tổng kết và triển khai các hoạt động rõ ràng, khoa học mang tính tích cực, vui vẻ phấn khởi…

- Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn, nghiêm túc,đồn kết…

- Giáo dục học sinh cĩ ý thức kỉ luật, yêu trường lớp, yêu quê hương đất nước

II Nội dung thực hiện sau khi chào cờ xong

- Yêu cầu học sinh vào lớp, ổn định tổ chức lớp

- GV nhấn mạnh lại những nội dung mà trong tiết chào cờ đã đề ra và giao nhiệm

vụ cụ thể cho từng học sinh

- Giải thích những thắc mắc của học sinh.

Sinh hoạt văn nghệ tập thể

TUẦN 4

Trang 2

Thứ Hai, ngày 5 tháng 9 năm 2011

ĐẠO ĐỨC: GỌN GÀNG , SẠCH SẼ( T2 )

A/ MỤC TIÊU:

* Hiểu ăn mặc gọn gàng sạch sẽ, làm cho cơ thể sạch đẹp, cơ thể khỏe mạnh được nhiềungười yêu mến

* Thói quen gọn gàng, sạch sẽ

* GD tự giác giữ gìn cơ thể luôn gọn gàng , sạch sẽ

B/ CHUẨN BỊ:

1/ Giáo viên: Tranh vẽ như vở BT đạo đức, bài hát “Rửa mặt như màu”

2/ Học sinh: VBT đạo đức

* PP: trực quan, thảo luận, đàm thoại

* HTTC: Cá nhân,nhóm ,lớp

C/ NỘI DUNG VÀ PP GIẢNG DẠY:

I Kiểm tra bài cũ:

Các con đã làm gì để dầu tóc

gọn gàng, sạch sẽ?

II/ Bài mới

1/ Giới thiệu :

Gọn gàng ,sạch sẽ (tiết 2)

2/ Hoạt động 1 :

HS thảo luận làm BT 3

KL: Chúng ta nên làm như bạn

nhỏ trong tranh 1,2,4,5,7, 8

Đầu tóc em chải gọn gàng

Aùo quần sạch sẽ trông càng

thêm yêu

III/CỦNG CỐ DẶN DÒ:

Hệ thống câu hỏi

VN: xem bài: Giữ gìn vở

sách ,đồ dùng học tập

- Gọi 2 trả lời

- Lớp nhận xét bổ sung

- Ghi đề

- Gọi 2 HS đọc ,lớp đồngthanh

-Hướng dẫn HS qua sát tranh

BT 3 Thảo luận theo cặp

- Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

- Bạn có gọn gàng, sạch sẽ không ?

- HS từng đôi 1 giúp nhau sữa lại quần áo, đầu tóc

- Lớp hát

- Có ai giống mèo không?,con phải làm gì để không giống mèo?

- HS đọc cá nhân, nhóm ,lớp đồng thanh

- Qua bài học các con rút rađược điều gì ?

-Hằng ngày con cần làm gì dể gọn gàng ,sạch sẽ?

- HS TB-Y trả lời đúng đủ

ý

-HS TB –Yđọc được -HS K-G đọc rõ ràng

- HS TB-Y nêu đượcnhận xét đúng

- HS K-G nêu rõ ràng ,mạch lạc

- HS TB-Y làm đúng

- HS K-G làm đúng , nhanh

- HS TB-Y hát đúng

- HS K-G hát đúng, trảlời đượ câu hỏi

-HS TB-Y đọc thuộc.-HS K-G đọc lưu loát.-HS Y rõ ràng mạch lạc

RKN:

Trang 3

Thứ 2 ngày 5 tháng 9 năm 2011

TIẾNG VIỆT

BÀI 13: N - M

A/ MỤC TIÊU :

* Học sinh học được, viết được n ,m, nơ,me hè tiếng từ và câu ứng dụng Bò bê có

cỏ Bò bê no nê

*Biết ghép âm tạo tiếng, từ Nhận biết được âm và chữ n , m trong tiếng từ Viết

đều đẹp đúng mẫu

* Biết luyện nói tự nhiên theo chu ûđề: bố mẹ, ba má

* Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt qua các hoạt động học, kính trọng cha mẹ ,

B/ CHUẨN BỊ :

1 / Giáo viên : Tranh vẽ minh họa SGK,bảng phuÏ, bộ thực hành TV.

2/ Học sinh : Sách giáo khoa, vở bài tập, bộ thực hành, bảng con.

* P P: Trực quan, giảng giải, thực hành

* HTTC: Cá nhân, nhóm, lớp

C/ NỘI DUNG VÀ PP DẠY:

I/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

Đọc viết i,a .Câu ứng

dụng: bé Hà có vở ô li

II/ BÀI MỚI:

1/Giới thiệu bài:

d/ Đọc tiếng ứng dụng

- 3 HS lên bảng viết

- Nhận xét chung

-Tranh vẽ gì?

+ Trong tiếng nơ,ø me âm nào đãhọc rồi?

-GV ghi đề-GV viết bảng n

- Aâm n có mấy nét?

- Aâm n giống âm nào đã học?

- GV đọc mẫu n Cá nhân nhóm, lớp đọc

-Nhận xét, sửa sai-HS đính âm n-Ghép tiếng nơ -Phân tích tiếng “nơ”

- Gọi: cá nhân nhóm lớp đánh vần -Nhận xét, sửa sai

GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình

Lớp viết không trung, bảng con.2HS lên bảng viết-Hướng dẫn tương tự

-So sánh n và m ?

- HS TB viết đúng, đều ,đọc rõ ràng

- HS K trả lời được

-HS K-G nêu đúng, sosánh rõ ràng

-HS TB-Y đọc được

- HS Y đánh vần được

- HS TB đọc rõ ràng

- HS K-G phát âm lưu loát

- HS TB viết đúng độcao, nét nối

- HS Yviết được

- HS K-G viết đúng,đều, đẹp, sạch sẽ

Trang 4

- Đọc bảng lớp, SGK

- Đọc câu ứng dụng:

Bò bê có cỏ , bò bê no nê

IV/CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Đọc lại bài

Trò chơi: Tìm tiếng mới

-Đọc bài – chuẩn bị bài 14

-Nhận xét học

- Gọi: Cá nhân, nhóm, lớp đánhvần đọc trơn

- Nhận xét, sửa cách phát âm

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Cả lớp viết vào vở

- Nhận xét, sửa sai

-Người sinh ra em gọi là gì?Còncó cách gọi nào khác không?

-Bố mẹ làm nghề gì?

-Hằng ngày bố mẹ làm gì đểchăm sóc và giúp đỡ con tronghọc tập?

-Con đã làm gì cho bố mẹ vuilòng?

-GD HS luôn quý trọng bố mẹ

- Goi 2 ,3 HS đọc lại bài

- Chia ba nhóm chơi và tổ chứccho HS chơi

- HS K-G phát âm lưuloát

-HS TB viết đúng độcao, nét nối

- HS Y viết được

- HS Y nói theo gợi ý

- HS TB nói rõ ràng,đúng chủ đề

- HS K-G nói đủ câu,lưu loát

Trang 5

* Biết sử dụng từ “Bằng nhau, dấu =” để so sánh số lượng, các số

* Tích cực trong các hoạt động học , tự tin khi làm bài tập

B/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên : - Tranh vẽ như SGK , bộ đồ dùng học toán

2/ Học sinh : -Sách giáo khoa, vở bài tập, bộ thực hành, bảng con.

I / KIỂM TRA BÀI CŨ:

-Điền dấu <,> vào chỗ trống:

1 2, 4 5, 3 1

II/ BÀI MỚI:

1/ Giới thiệu bài:

Bằng nhau, dấu =

2/ Nhận biết quan hệ bằng

Bài tập 1 : Viết dấu =

Bài tập 2 : Viết (theo mẫu):

Bài tập 3 : Điền dấu< > =:

Bài tập 4 : Viết (Theo mẫu)

III/ CỦNG CỐ DẶN DÒ :

-VN: xem trước bài: luyện

- GV ghi bảng.HS đọc cá nhân

-Hướng dẫn lần lượt tương tự3=3

- GV hướng dẫn cả lớp viết vàovở

- GV nhận xét

- Cho HS quan sát tranh , làm vởBT

- Nhận xét, ghi điểm

- 3 HS lên bảng làm lớp làm vở

-HS K-G làm đúng.-HS TB-Y làm chậm

- HS TB-Y viết đúng -

HS G-K viết đẹp

- HS Y viết đúng

- Nghe thực hiện

Trang 6

TIẾNG VIỆT: Bài14: D-Đ

A/ MỤC TIÊU :

* Học sinh học được, viết được d,đ,dê,đò đọc tiếng từ và câu ứng dụng Dì Na đi đò, Bé và

mẹ đi bộ.

*Biết ghép âm tạo tiếng, từ Nhận biết được âm và chữ d,đ trong tiếng từ Viết đều đẹp

đúng mẫu

* Biết luyện nói tự nhiên theo chu ûđề: dê,cá cờ,bi ve, lá đa

* Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt qua các hoạt động học Biết bảo vệ các con vật trong thiênnhiên

B/ CHUẨN BỊ :

Viết ,đọc :

n nơ m me

II/ BÀI MỚI:

- Aâm d có mấy nét?

- Gọi: cá nhân nhóm lớp đánh vần

-Nhận xét, sửa sai

GV viết mẫu và hướng dẫn quitrình

Lớp viết không trung, bảng con.2HS lên bảng viết

- HS TB-Y viết đúng, đều ,đọc rõ ràng

- HS K-G thành thạo

- HS TB-Y nhận xét tranh rút ra được âm mới

- HS TB -Yviết đúng độ cao, nét nối

-HS K-G viết đúng, đẹp

Trang 7

Dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ

- Đọc lại bài

-Nhận xét tiết học

-Hướng dẫn tương tự

-So sánh d và đ ?

- Gọi: Cá nhân, nhóm, lớpđánh vần đọc trơn

- Đưa tranh HS quan sát thảoluận

- Tranh vẽ gì ?

- Con đã thấy con dế bao giờchưa ? dế sống ở đâu ?thường ăn gì ? tiếng dế gáycó hay không ?

-Cá sống ở đâu ?

- Các con có hay chơi bikhông ?

- Lá đa tronh tranh cắt nhưlàm đồ chơi gì ?

- Giáo dục HS không nên bắtdế dơ bẩn …

- Chia ba nhóm chơi và tổchức cho HS chơi

- HS Y đọc được

- HS tham gia trò chơi vui vẻ

Trang 8

TN-XH : BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

I/ MỤC TIÊU :

* HS biết các việc làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai Thực hành thườngxuyên

Các hoạt động để bảo vệ mắt và tai ( lau mắt rữa mặt bằng nước sạch )

* Thành thạo cách bảo vệ mắt và tai

* Giáo dục HS tự giác bảo vệ thường xuyên vệ sinh cơ thể

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Giáo viên : Tranh vẽ SGK ở bài tập 4

2/ Học sinh: SGK, vở bài tập XH

-PP : Trực quan ,thực hành, giảng giải

-HTTC: Cá nhân ,nhóm ,lớp

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

+ Nhờ các giác quan nào

của cơ thể để nhận biết

được những vật chung

quanh ?

II

/ BÀI MỚI:

1- Giới thiệu bài:

-Bảo vệ mắt và tai

2- Hoạt động 1:

-Quan sát tranh và xếp

theo ý “ Nên” “ Không

nên” bảo vệ mắt

- GV treo tranh

3-Hoạt động 2:

- Quan sát tranh đặc câu

hỏi “Nên” “ Không nên”

bảo vệ tai

-Hoạt động 3 :

- Tập xử lý tình huấn

III/ CŨNG CỐ,DẶN DÒ :

-Hệ thống câu hỏi

- Về nhà xem trước bài : 5

- Gọi 2, 3 HS lên trả lời

- Nhận xét chung

-Gọi 3,4 HS đọc đề

- Chia nhóm giao tình huấn Gọi từng nhóm lên trước lớpđọc tình huấn và cách xử lý

- Hảy kể lại việc làm hằng ngàyđể bảo vệ mắt và tai

- HS TB-Y nêu đúng

HS K-G đọc rõ ràng

- HSTB-Y nêu được rữasạch mắt , dùng khănsạch lau mắt , học bàinơi đủ ánh sáng , kiểmtra mắt thường xuyên

- HS K-G nêu được “Nên” kiểm tra taithường xuyên Hay đếnbác sĩ

- Không nên ngoáy taibằng vật nhọn

- HS TB-Y nói được -HS K-G thảo luận

- HS TB-K xử lý nhanh ngắn gọn

- HS Y trả lời được

Trang 9

Thứ 3 ngày 6 tháng 9 năm 2011 TOÁN : LUYỆN TẬP

A

/ MỤC TIÊU :

* Khái niệm bằng nhau , so sánh các số trong phạm vi 5 và cách sữ dụng các dấu > , < ,

= để ghi kết quả

* Điền đúng các dấu vào việc so sánh 2 số

* Tính cẩn thận tự tin trong khi làm BT

B / CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên - Bảng phụ ghi sẵn nội dung BKT, hình vẽ BT 3

2/ Học sinh - Bảng số,vở BT toán, bảng con

C/ NỘI DUNG VÀ PP DẠY HỌC

I / Kiểm tra bài cũ:

Treo bảng phụ ghi sẵn đề

bài

1… 2< … < …

5> 4>…>…1

II/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài

III/ CỦNG CỐ , DẶN DÒ

- Hệ thống câu hỏi

- VN : Xem bài : “ Luyện tập

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- 3 HS lên bảng làm

- Lớp làm bảng con

- Đưa tranh , tranh vẽ gì ?

- Gọi 2 HS lên bảng làm , lớp làmvào bảng con

- Số 5 lớn hơn số nào ? Số nào baehơn số 5 ?

- Trong các số đã học số nào lớn nhất

-HS TB-Y làm đúng-HS K- G đúng nhanh

- HSTB – Y làm đúng

- HS K-G viết đúng đẹpnhanh

-HS K- G viết đúng , đều, đẹp

+HS TB -Y viết đúng

- HS TB-Y làm đúng , chưa đẹp

- HS K-G viết đúng đẹp

- HS K-G làm đúng mạch lạc rõ ràng

- HS TB-Y trả lời đúng chưa mạch lạc

RKN:

Trang 10

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

A

/ MỤC TIÊU :

* Khái niệm về bé hơn, lớn hơn , bằng nhau So sánh các số trong phạm vi 5 và cáchdùng từ “ Lớn hơn và bé hơn , bằng nhau” Các dấu >, <, =, ghi kết quả so sánh

* Thành thạo trong viết từ , đâu , ghi kết quả đúng

* Ham thích học toán , tự giác làm bài tập toán

B / CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên - Tranh vẽ như SGK , bút chì màu

2/ Học sinh - Bảng số,vở BT toán, bảng con

C/ NỘI DUNG VÀ PP DẠY HỌC

I / Kiểm tra bài cũ:

Điền dấu > , < , = vào chổ

trống :

4… 2 ; 3 … 4 ; 5….5

2… 2 ; 4….4 ; 3… 2

II/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài

Luyện tập chung

2/ H

ưỡng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1: Làm cho bằng nhau

( bằng 2 cách vẽ thêm hoặc

gạch bớt )

Bài tập 2 : Số

- Nối  với số thích hợp

Bài tập 3: Số

III/ CỦNG CỐ , DẶN DÒ :

- Trò chơi (xây nhà )

- Về nhà xem bài số 6

- Gọi 2, 3 HS lên bảng.Lớp làm bảng con

- Nhận xét ghi điểm

-GV ghi đề-Gọi 2 HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS quan sát từng tranh

- 3 HS lên bảng làm

- Lớp làm bảng con

- Gọi 2 HS lên bảng , lớp làmVBT

- Nhận xét và gọi HS gọi kếtquả

- Gọi 2 HS lên bảng , lớp làmVBT

- Nhận xét và gọi HS gọi kếtqua

- Chi làm 3 nhóm hướng dẫn cách chơi

- Nhận xét tuyên dương

-HS TB-Y làm đúng-HS K- G đúng nhanh

- HS K-G đọc đề nhanh

- HSTB – Y làm đúng

- HS K-G làm đúng đẹpnhanh

-HS K- G viết đúng , đều, đẹp

+HS TB -Y viết đúng

- HS TB-Y làm đúng , chưa đẹp

- HS K-G viết đúng đẹp

- HS tham gia trò chơi sôi nổi

RKN:……….

Trang 11

TIẾNG VIỆT: Bài15: T -TH

A/ MỤC TIÊU :

* Học sinh học được, viết được t , th , tổ , thỏ ,đò đọc tiếng từ và câu ứng dụng :

Bố thả cá mè , bé thả cá cờ

- Biết ghép âm tạo tiếng, từ Nhận biết được âm và chữ t ,th trong tiếng từ Viết

đều đẹp đúng mẫu

- Biết luyện nói tự nhiên theo chu ûđề: Tổ cò

* Đọc viết thành thạo tiếng từ câu đã học

* Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt qua các hoạt động học Biết bảo vệ sinh thái B/ CHUẨN BỊ :

Viết ,đọc :

d dế , đ đò

II/ BÀI MỚI:

b/Phát âm- đánh vần :

tờ – ô – tô – hỏi - tổ

c/ Hướng dẫn viết :

Viết mẫu : t

Viết mẫu : tổ

- 2 HS lên bảng viết Lớp viết bảng con

- Gọi 2 HS đọc câu ứng dụng

-Tranh vẽ gì?

-Gv rút chữ âm mới

-GV ghi đề-GV viết bảng.Gọi HS đọc

- Aâm t có mấy nét?

- Gọi: cá nhân nhóm lớp đánh vần -Nhận xét, sửa sai

GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình

Lớp viết không trung, bảng con.2HS lên bảng viết

- HS TB-Y viết đúng, đều ,đọc rõ ràng

- HS K-G thành thạo

- HS TB-Y nhận xét tranh rút ra được âm mới

HS TB -Yviết đúng độ cao, nét nối

-HS K-G viết đúng, đẹp

* th (HD quy trình tương -Hướng dẫn tương tự chữ t

Trang 12

- bố thả cá mè , bé thả cá

- Đọc lại bài

-Nhận xét tiết học

-So sánh th và t ?

- Gọi: Cá nhân, nhóm, lớp đánhvần đọc trơn

- Đưa tranh HS quan sát thảoluận

- Giáo dục HS không nên phá tổchim bảo vệ sinh thái

- Chỉ bản HS đọc

- HS đọc SGK

- Chia ba nhóm chơi và tổ chứccho HS chơi

- HS Y đọc được

- HS tham gia trò chơi vui vẻ

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	59,69 KB