Tính số HS được xếp loại ở mỗi loại.. Câu 4..[r]
Trang 1I.Mục tiêu
1.Kiến thức
Chủ đềI Số nguyên.
I.1 Làm được một dãy các phép tính với các số nguyên.
Chủ đề II Phân số.
II.1 Biết khái niệm phân số bằng nhau: a b = c
d nếu ad = bc (bd 0).
Chủ đề III Góc.
III.1 Biết dùng thước đo góc để đo góc, vẽ một góc có số đo cho trước.
2.Kỹ năng
2.1 Các phép toan trên Z, quy dấu ngoặc, chuyển vế, Ư, Bội.
2.2 Vận dụng các phép toán về phân số, hỗn số, tính chất cơ bản của phân số tính nhanh giá trị biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép toán.
2.3 Hiểu được: tia nằm giữa hai tia
- Cộng số đo gócCâu 5 b; c
II Hình thức kiểm tra (tự luận)
III Khung ma trận đề kiểm tra
(cấp độ 1) Thông hiểu (cấp độ 2) Cấp độ thấp Vận dụng
(cấp độ 3) Cấp độ cao (cấp độ 4) Chủ đề I Số nguyên.
Số tiết (Lý thuyết 5/ TS 10)
Chuẩn KT,
KN Kiểm tra:
I.1
Chuẩn KT,
KN Kiểm tra:
Chuẩn KT,
KN Kiểm tra:
Chuẩn KT,
KN Kiểm tra:
2.1
Số câu:2
Số điểm 1,5
Tỉ lệ: 15%
Số câu: 2a
Số điểm:0,5
Số câu: 0
Số điểm: 0
Số câu:0
Số điểm: 0
Số câu: 4
Số điểm: 1 Chủ đề II Phân số.
Số tiết (Lý thuyết 17/TS41)
Chuẩn KT,
KN Kiểm tra:
II.1
Chuẩn KT,
KN Kiểm tra:
II.1
Chuẩn KT,
KN Kiểm tra:
2.2
Chuẩn KT,
KN Kiểm tra:
Số câu: 5
Số điểm 6,5
Tỉ lệ: 65%
Số câu: 1a
Số điểm:1
Số câu: 1b;
2b
Số điểm: 2
Số câu: 2c; 3
Số điểm: 3,5
Số câu: 0
Số điểm: 0 Chủ đề III Góc.
Số tiết (Lý thuyết 9/TS14)
Chuẩn KT,
KN Kiểm tra:
III.1
Chuẩn KT,
KN Kiểm tra:
2.3
Chuẩn KT,
KN Kiểm tra:
Chuẩn KT,
KN Kiểm tra:
Số câu: 3
Số điểm 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 5a
Số điểm:1
Số câu:5b,5c
Số điểm: 1
Số câu: 0
Số điểm: 0
Số câu: 0
Số điểm: 0
Tổng số câu: 10 câu
Tổng số điểm 10 điểm
Tỉ lệ 100%
Số câu: 3
Số điểm 2,5
Tỉ lệ: 25%
Số câu: 4
Số điểm 3
Tỉ lệ: 30%
Số câu: 2
Số điểm 3,5
Tỉ lệ: 35%
Số câu: 1
Số điểm 1
Tỉ lệ: 10%
IV Đề kiểm tra và hướng dẫn chấm
1 Đề kiểm tra
Trang 2TRƯỜNG PTCS HƯỚNG VIỆT BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2011- 2012
Môn kiểm tra: Toán Thời gian: 90 phút
Họ và tên học sinh:……… Lớp 6
Ngày kiểm tra:……… Ngày trả bài…………
Họ và tên, chữ ký của người coi thi:
Đường cắt phách
ĐIỂM Nhận xét của giám khảo Số phách Bằng số Bằng chữ Giám khảo:
Bài làm gồm có tờ Đề bài Câu 1 ( 2,0 điểm) a) Định nghĩa hai phân số bằng nhau Cho ví dụ; b) Tìm x biết: 5 3 21 x Câu 2 (2,5 điểm) Thực hiện phép tính: a) A = 5.21 – 21.7 + 50 b) B = 3 2 5 1 2 10 3 5 3 ; c) C = 6 1 6 ( 3) 11 5 11 10 Câu 3 (2,5 điểm) Lớp 6A có 45 học sinh, kết quả xếp loại học lực của lớp gồm 3 loại: Giỏi; Khá; Trung bình Số học sinh giỏi chiếm 20% số học sinh cả lớp, số học sinh trung bình bằng 5 9 số HS còn lại Tính số HS được xếp loại ở mỗi loại Câu 4 (1 điểm) Tìm tất cả các ước của số nguyên x thõa mãn : (2x-8).2=26:22 Câu 5 (2 điểm) a) Trên nữa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho xoy = 900- ; xoz = 300 b) Trong 3 tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? Vì sao? c) Gọi Ot là tia phân giác của góc yOz Tính xOt . Bài làm
Số phách
Trang 3HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 6
1(2điểm)
a) Định nghĩa hai phân số bằng nhau
a c
b d nếu a.d = b.c (b.d0)
Ví dụ
b) Tìm x biết:
5
3 21
x
x.21 = 7.5 x =
15 5
21 7
0,5 0,5 1 2(2,5điểm) a) A = 5.21 – 21.7 + 50 = 21(5 -7) + 50 = 8
b) B = 3
2
5 .
1 2 10
3 5 3 B =
c) C =
11 5 11 10
C =
11 5 10
=
0,5 1 1
3(2,5điểm)
Số HS loại Giỏi của lớp là:
1
Số HS còn lại của lớp là: 45-9 = 36 (HS)
Số HS loại Tb của lớp là:
5
Số HS loại Khá của lớp là : 45-(9+20) =16( HS)
1 0,5
0,5 0,5 4(1điểm) (2x-8).2=26:22
(2x-8).2=24 2x – 8 = 8 => x = 8
=> Ư(x) = {±1 ;±2 ;±4 ;±8}
0,5 0,5 5(2điểm)
a)
b) Trong 3 tia Ox, Oy, Oz Tia Oz nằm giữa 2 tia còn lại
Vì : hai tia Oy, Oz cùng nằm trên 1 nữa mặt phẳng bờ chứa tia Ox,
xOy xOz
c) Do Oz nằm giữa 2 tia Ox và Oy nên : xÔz + zÔy = xÔy
=> zÔy = xÔy - xÔz = 900 - 300 = 600
=> xOt = 600:2 + 300 = 600
1 0,5
0,5