Giáo án Âm nhạc 9 Chủ đề Kỉ niệm mái trường

- Học sinh biết nhạc sĩ Hoàng Lân là tác giả của bài hát Bóng dáng một ngôi trường.. - Biết nội dung bài hát nói về những kỉ niệm sâu sắc thời đi học.[r]

Ngày soạn: 02/01/2019

CHỦ ĐỀ: KỶ NIỆM MÁI TRƯỜNG

I MỤC TIÊU :

1 Về kiến thức:

- Học sinh biết nhạc sĩ Hoàng Lân là tác giả của bài hát Bóng dáng một

ngôi trường

- Biết nội dung bài hát nói về những kỉ niệm sâu sắc thời đi học

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Bóng dáng một ngôi

trường.

- Học sinh có khái niệm về quãng Biết có các loại quãng: Trưởng, thứ, đúng, tăng, giảm

- Học sinh biết cấu tạo của giọng Son trưởng

- Học sinh biết bài TĐN số 1 - Cây sáo là nhạc Ba Lan, được viết ở giọng

Son trưởng Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 1, ghép lời ca chính xác

- Học sinh đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1

- Học sinh biết đặc điểm các ca khúc thiếu nhi phổ thơ Kể được tên một

số bài hát thiếu nhi phổ thơ

2.Về kĩ năng:

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

- Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu kết hợp gõ đệm, đánh nhịp

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát -Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

3 Về thái độ:

- Qua bài hát, giáo dục các em có những tình cảm gắn bó và yêu mến mái trường

- Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học

II NỘI DUNG

1.( Nội dung của tiết 1)

HỌC HÁT: BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG

2.( Nội dung của tiết 2)

Nhạc Lí: Giới thiệu về quãng Tập đọc nhạc: Giọng Son trưởng - Bài TĐN số 1 3.( Nội dung của tiết 3)

ÔN TẬP HỌC HÁT:

BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG

Ôn tập bài tập đọc nhạc số 1

Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.

1 Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ, đài

- Bảng phụ chép sẵn bài hát

- Băng mẫu bài hát

- Tư liệu về nhạc sĩ Hoàng Lân

2 Chuẩn bị của học sinh

- Sách giáo khoa, vở ghi

- Nhạc cụ gõ

IV.PHƯƠNG PHÁP

- Phương pháp luyện tập thực hành

- Phương pháp vấn đáp

- Phương pháp trực quan

V.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC

Ngày giảng: 07/01/2019

Tiết 1:

HỌC HÁT: BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG

1 Ổn định lớp (2’)

2.Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới

Gv ghi nội dung I Học hát (10’)

Bài Bóng dáng một ngôi trường

Hs ghi bài

4 4 2

4

Nhạc và lời: Hoàng Lân

A.Hoạt động khởi động.

Gv giới thiệu Giới thiệu sơ lược về bài hát và tác giả

Nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân là 2 anh

em sinh đôi sinh ngày 18.6.1942 tại Hà Tây, 2 nhạc sĩ là tác giả của những ca khúc quen thuộc

như: Em đi thăm miền Nam(1959), Bác Hồ

-Người cho em tất cả(1975), Từ rừng xanh cháu

về thăm lăng Bác(1978), Mùa hè ước mong(1979), Những bông hoa, những bài ca(1982)…Năm 1985, nhạc sĩ Hoàng Lân sáng

tác bài Bóng dáng một ngôi trường dựa vào kí

ức về 1 mái trường mà ông từng gắn bó thân thiết, đó là trường THPT Nguyễn Huệ ( Hà Đông - Hà Tây)

Hs nghe

Gv treo bảng phụ

Gv hỏi

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới

Treo bảng phụ chép sẵn bài hát

Tìm hiểu về bài hát Bài hát gồm 2 đoạn, đoạn a được viết ở nhịp , đoạn b được viết ở nhịp , ô nhịp đầu tiên là ô nhịp lấy đà Trong bài sử dụng dấu luyến

Hs quan sát và đọc lời ca

Hs trả lời

Gv điều khiển

Gv hỏi

Nghe băng mẫu hoặc Gv tự trình bày

- Hs nêu cảm nhận về bài hát

Hs nghe

Hs trả lời

Gv đàn (hát mẫu)

và hướng dẫn

C.Hoạt động thực hành

Tập hát

- Gv hát mẫu câu 1 sau đó đàn gđ câu này 2 - 3 lần cho Hs nghe và hát theo

- Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho Hs hát cùng với đàn

- Tiến hành tập các câu hát trong bài tương tự câu 1 theo lối móc xích

- Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liền hai câu với nhau Gv chỉ định 1 - 2 Hs hát lại hai câu này

Hs tập hát theo hướng dẫn của Gv

* Chú ý: Hướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát âm

và chú ý những chỗ có đảo phách, dấu lặng, hoa mĩ, ngân dài Thể hiện rõ sắc thái của bài:

đoạn a sôi nổi, linh hoạt, đoạn b tha thiết, lôi cuốn

- Một nửa lớp hát đoạn a, rồi sau đó đến nửa lớp còn lại Gv nhận xét ưu, nhược điểm

- Tiếp tục tập hát như vậy với đoạn b

Gv điều khiển D Hoạt động ứng dụng

Hát đầy đủ cả bài

- Cả lớp hát cả bài 1 lần

- Chia lớp thành 2 dãy:

+ Dãy 1: Hát câu 1

+ Dãy 2: Hát câu 2

+ Cả lớp: Đoạn b

Hs thực hiện

Gv thao tác và

yêu cầu

Trình bày hoàn chỉnh bài hát

- Gv cho Hs hát bài hát theo nhạc đệm của đàn

+ Lần 1: Đoạn a hát đối đáp theo 2 dãy, đoạn b

cả lớp hát hoà giọng kết hợp gõ thanh phách

+ Lần 2: Đoạn a Hs nữ lĩnh xướng, đoạn b cả lớp hát + vận động theo nhịp

Hs trình bày

Gv kiểm tra

Gv hỏi

Gv chỉ định

Gv điều khiển

E Hoạt động bổ sung

Kiểm tra cá nhân, nhóm

? Nêu nội dung bài hát?

- Giáo dục các em có những tình cảm gắn bó và yêu mến mái trường

* Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát

Câu hò bên bờ Hiền Lương.

- Đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ và tác phẩm của ông

- Cho Hs nghe bài hát Câu hò bên bờ Hiền

Lương.

Hs thực hiện

Hs trả lời

Hs đọc bài

Hs nghe

4 Củng cố ( 2’)

- Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn

5 Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 1’)

- Học thuộc bài hát

- Làm bài tập trong sbt

- Xem nội dung tiết 2

*RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

………

Ngày giảng:………

Tiết 2:

Nhạc Lí: Giới thiệu về quãng

Tập đọc nhạc: Giọng Son trưởng - Bài TĐN số 1

1 Ổn định lớp (1’)

2.Kiểm tra bài cũ ( 4’)

3.Giảng bài mới ( 35’)

Gv ghi nội

dung

I.Nhạc lí: Giới thiệu về quãng (15’) Hs ghi bài

Gv giới thiệu A.Hoạt động khởi động.

Trong chương trình lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lược về quãng trong âm nhạc

Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2 âm thanh, âm thấp gọi là âm gốc, âm cao gọi là

âm ngọn

Hs nghe

Gv hỏi

Gv minh hoạ

bằng âm thanh

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới

? Có mấy loại quãng? Nêu khái niệm?

- Tên của mỗi quãng được căn cứ theo số bậc và số lượng cung giữa 2 âm thanh

VD: + Q 1Đ: Đô - Đô ( 0 cung )

+ Q 2t : Mi - Pha ( 1/2 cung )

+ Q 2T: Đô - Rê ( 1 cung )

Tương tự: 3t(1,5c), 3T( 2c), 4Đ(2,5c), 5Đ (3,5c), 6t(4c), 6T(4,5c), 7t(5c), 7T(5,5c), 8Đ(6c), 4+(3c), 5-(3c)

Hs trả lời

Hs nghe và trả lời

Gv chỉ định C.Hoạt động thực hành

- Làm 1 số bài tập về quãng:

? Hãy lấy VD về các Q 2, 3, 4, 5, 6?

? Cho âm gốc là nốt Mi, tìm âm ngọn để có quãng 3, 5, 7?

? Cho âm ngọn là nốt Si, tìm âm gốc để có quãng 2, 4, 6, 8?

? Nói tên quãng 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 có âm gốc

là nốt Rê?

? Sự khác nhau giữa q 3T và q 3t?

? Sự khác nhau giữa q 6T và q 6t?

Hs lên bảng

Gv ghi bảng II Tập đọc nhạc TĐN số 1(20’) Hs ghi bài

Gv treo bảng

phụ

Gv giới thiệu

Trích bài Cây sáo

Nhạc: BaLan Đặt lời: Anh Hoàng

A.Hoạt động khởi động.

- Treo bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 1

* Giới thiệu bài TĐN

Hs quan sát

Hs nghe

Gv hỏi

Gv hướng dẫn

Gv hỏi

Gv đàn

Gv hỏi

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới

* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ

+ Bài TĐN viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp đó?

- Nhịp 2/4 + Nêu kí hiệu?

- Dấu hóa biểu + Về trường độ: Bài TĐN sử dụng những hình nốt nào?

-Trắng, đen,móc đơn, đơn chấm dôi, móc kép

- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài

+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt nhạc gì?

- Son ,la,si,đô,rê,mi,pha thăng

- Gv đàn gam Gdur và trục gam cho Hs nghe

và yêu cầu các em luyện theo đàn

+ Chia câu bài TĐN?

- Chia 4 câu

Hs trả lời

Hs thực hiện

Hs trả lời

Hs luyện gam

Hs trả lời

Gv đàn * Cho Hs nghe giai điệu của bài TĐN Hs nghe

Gv đàn và

hướng dẫn

C.Hoạt động thực hành

* Tập đọc từng câu

- Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần cho

Hs nghe và nhẩm theo sau đó Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc theo đàn

Hs thực hiện

- Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ + gõ phách từng câu đến hết bài theo lối móc xích

Gv hướng dẫn

Gv kiểm tra

* Tập đọc nhạc cả bài

- Gv hướng dẫn Hs đọc cả bài + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm của đàn

- Kiểm tra cá nhân, nhóm

Hs thực hiện

Gv điều khiển - Ghép lời ca

+ Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa hát lời ca và ngược lại

+ Cả lớp hát lời ca

Hs ghép lời ca

Gv đàn

Gv kiểm tra

Gv hướng dẫn

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách bài TĐN theo nhạc đệm của đàn

- Kiểm tra cá nhân ( Đánh giá )

- Gv hướng dẫn Hs đọc nhạc + đánh nhịp theo nhạc đệm của đàn

D Hoạt động ứng dụng

Hoạt động nhóm

- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách

- Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm hát lời kết hợp gõ đệm theo Tiếp tục thay đổi 2 nhóm khác thực hiện

E Hoạt động bổ sung

Hoạt động cá nhân

HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:

- Tập chép bài TĐN.

- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách

Hs thực hiện

Hs trình bày

Hs thực hiện

4 Củng cố ( 2’)

- Gv cho cả lớp đọc bài TĐN số 1 theo nhạc đệm của đàn

- Nhắc lại khái niệm giọng Son trưởng

5 Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 3’)

- Chép bài TĐN

- Sưu tầm một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ

*RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

………

………

Ngày giảng:………

Tiết 3:

Ôn tập bài hát : Bóng dáng một ngôi trường

Ôn tập bài tập đọc nhạc số 1

Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.

1 Ổn định lớp (1’)

2.Kiểm tra bài cũ ( 2’) ( Có thể KT xen vào thời gian giảng bài)

3.Giảng bài mới ( 40’)

Gv ghi nội dung I.Ôn tập học hát: (10’)

Bài Bóng dáng một ngôi trường

Hs ghi bài

Gv đàn A.Hoạt động khởi động.

- Luyện thanh

Hs luyện thanh

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)

Gv hướng dẫn

Gv chỉ định

C.Hoạt động thực hành

- Cho cả lớp hát bài hát Bóng dáng một

ngôi trường theo nhạc đệm của đàn.

- Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ, gõ đệm

- Gv nghe và sửa những chỗ Hs hát chưa chính xác, Gv hát mẫu và yêu cầu Hs hát lại cho đúng

- Mỗi tổ trình bày bài hát 1 lần có sử dụng lĩnh

xướng đoạn a

- Chỉ định 2 nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( nhận xét và cho điểm )

Hs hát + vận động

Hs trình bày

Gv ghi nội dung

Gv hỏi

Gv đàn

II.Ôn tập đọc nhạc số 1 (10’) A.Hoạt động khởi động.

Ôn tập bài tập đọc nhạc số 1

? Bài TĐN số 1 được chia làm mấy câu?

- Cho Hs luyện gam Gdur và các âm trụ

Hs ghi bài

Hs trả lời

Hs luyện gam, trụ âm

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)

Gv đàn C.Hoạt động thực hành

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ bài TĐN theo nhạc đệm của

Hs đọc + gõ phách

Gv sửa sai

Gv kiểm tra

đàn

- Đọc kết hợp đánh nhịp

- Gv chú ý nghe và sửa sai

- Kiểm tra cá nhân ( cho điểm )

Hs thực hiện

Hs trình bày

Gv yêu cầu

Gv đàn

- Cả lớp đọc bài TĐN + gõ phách

- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết

Hs thực hiện

Hs nghe và đọc tên nốt

Gv ghi nội dung III.Âm nhạc thường thức (20s’)

Ca khúc thiếu nhi phổ thơ A.Hoạt động khởi động.

- Nghe một số tác phẩm thiếu nhi

Hs ghi bài

Gv điều khiển

Gv hỏi

Gv ghi bảng

Gv hỏi

Gv ghi bảng

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới

- Hs tìm hiểu nội dung này qua các bước sau:

? Thế nào là ca khúc phổ thơ?

Là bài hát được hình thành từ bài thơ có trước

? Đặc điểm của các ca khúc thiếu nhi phổ thơ?

- Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho bài thơ bay bổng

- Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt bởi bản thân nó là bài ca có giá trị

- Nguời phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời bài thơ cho phù hợp với cấu trúc bài hát hay

đường nét giai điệu

C.Hoạt động thực hành

- HS nghe một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ

Hs trả lời

Hs ghi bài

Hs trả lời

Hs ghi bài

Gv giới thiệu - Một vài cách phổ nhạc khác nhau:

+ Giữ nguyên lời thơ để phổ nhạc

Hạt gạo làng ta, Bụi phấn, Ngày đầu tiên đi

Hs theo dõi

Gv điều khiển

Gv diều khiển

Gv hướng dẫn

học…

+ Có thay đổi lời thơ chút ít, đảo lên, đảo xuống, bớt hoặc thêm đôi chỗ

Dàn đồng ca mùa hạ, Bác Hồ – Người cho

em tất cả…

Ví dụ:

Bài thơ: Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát

Bè trầm xen bè thanh Trong màn xanh lá dày

Tiếng ve cơm trong veo Đung đưa rặng tre biếc Lời bài hát:

Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát

Bè trầm hoà bè cao Trong màn xanh lá dày

Tiếng ve ngân trong veo Đung đưa rặng tre ngà + Trích đoạn, dựa ý thơ hoặc phỏng theo ý thơ, ở đây có sự tham gia khá nhiều của người sáng tác âm nhạc Lí chiều chiều…

D.Hoạt động ứng dụng

- Nghe trích đoạn 1 số ca khúc thiếu nhi phổ thơ

E.Hoạt động bổ sung

- Sưu tầm một số tác phẩm thiếu nhi phổ thơ

Hs nghe

Hs nghe

Hs thực hiện

4.Củng cố ( 1’)

- Gv cho cả lớp hát bài hát Bóng dáng một ngôi trường theo nhạc đệm của đàn

Đọc bài TĐN số 1 + gõ phách

5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 1’)

- Ôn tập bài hát và bài TĐN

- Từng tổ chọn ca khúc được giới thiệu trong sgk và tập hát

*RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

………

………

…………