- Những nét chính về các nước Anh, Pháp + Sự phát triển nhanh chóng về kinh tế + Những đặc điểm về chính trị, xã hội.. + Chính sách bành trướng và xâm lược, tranh giành thuộc địa3[r]
Trang 1Ngày soạn: 9/10/2020
Ngày giảng: Tiết 11
BÀI 6 : CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Những nét chính về các nước Anh, Pháp
+ Sự phát triển nhanh chóng về kinh tế
+ Những đặc điểm về chính trị, xã hội
+ Chính sách bành trướng và xâm lược, tranh giành thuộc địa
2 Kĩ năng
- Bồi dưỡng kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử để hiểu đặc điểm, vị trí lịch sử của chủ nghĩa đế quốc
3 Năng lực , phẩm chất :
- Nhận thức rõ bản chất của chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa đế quốc.
- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống các thế lực gây chiến tranh, bảo vệ hoà bình
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung : Năng lực tự học , năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực tái hiện sự kiện lịch sử, năng lực đánh giá sự kiện và nhân vật lịch sử
II CHUẨN BI
- Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn bài theo câu hỏi SGK
Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu TK XIX
- Học sinh: Đọc và tìm hiểu nội dung bài trước Sưu tầm tranh ảnh về nội dung bài
học
III PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT:
- PP: Trực quan , vấn đáp, đàm thoại, nêu và giải quyết vấn đề
- KT: Động não, hoạt động cá nhân, thảo luận nhóm
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (4’)
? Trình bày diễn biến, kết quả cuộc khởi nghĩa 18/03/1871?
* Đáp án
- Ngày 18.3.1871, Chi-e cho quân đánh úp đồi Mông Mác ( Bắc Pa-ri)là nơi tập trung đại bác của quốc dân quân nhưng cuối cùng chúng đã thất bại Âm mưu chiếm đồi Mông Mác không thành, Chi-e phải cho quân chạy về Vec-xai Nhân dân nhanh chóng làm chủ Pa-ri và đảm nhiệm vai trò chính phủ lâm thời
- Ngày 26/03/1871: Nhân dân tiến hành bầu Hội đồng Công xã
3 Bài mới (35’)
Trang 2HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG KIẾN THỨC
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài
học, tạo tâm thế cho HS đi vào tìm hiểu bài mới.
- Phương pháp: nêu vấn đề, thuyết trình
Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỉ XX, CNTB chuyển mạnh
sang chủ nghĩa đế quốc ở một số nước lớn, để tìm
hiểu xem quá trình các nước tư bản chuyển sang giai
đoạn đế quốc chủ nghĩa diễn ra ntn? Đặc điểm riêng
của từng đế quốc và đặc điểm nổi bật của chủ nghĩa
đế quốc ra sao ?
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
*Hoạt động 2:
- PP: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, đàm
thoại.
- KT: Động não
- Hình thức : cá nhân, hoạt động nhóm
- Thời gian : 17 phút
? Nhắc lại tình hình nước Anh sau cách mạng
công nghiệp?
- Cách mạng công nghiệp khởi đầu sớm nhất
,đứng đầu thế giới về công nghiệp
? Đến cuối thế kỉ XIX nền kinh tế Anh phát triển
ntn?
- Tốc độ phát triển chậm ,công nghiệp đứng hàng
thứ 3 thế giới
GV: Vì sao tốc độ phát triển kinh tế của Anh
chậm lại, bị Mĩ rồi Đức vượt qua?
- Do công nghiệp Anh phát triển sớm, hàng loạt
máy móc, trang thiết bị dần dần trở nên lạc hậu
không thể cạnh tranh với công nghiệp tối tân của
Mĩ, Đức
- Giai cấp tư sản Anh chỉ chú trọng đầu tư vào các
nước thuộc địa hơn là đầu tư, đổi mới và phát triển
công nghiệp trong nước
? Tuy mất vai trò bá chủ thế giới về công nghiệp
nhưng Anh vẫn giữ được vai trò như thế nào
trong nền kinh tế thế giới?
Đọc thầm đoạn còn lại ( sgk- 40 )
? Tình hình chính trị ở Anh có đặc điểm gì đáng
chú ý?
? Vì sao hai đảng lại thay nhau cầm quyền qua
bầu cử?(G)
- Đây là thủ đoạn lợi hại của giai cấp tư sản Anh
I TÌNH HÌNH CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ
1 Anh
a Kinh tế
- Cuối thế kỉ XIX, kinh tế phát triển chậm, mất dần vị trí độc quyền công nghiệp, tụt xuống đứng hàng thứ 3 thế giới (sau Mĩ, Đức)
- Đầu thế kỉ XX, nhiều công
ti độc quyền về công nghiệp
và tài chính ra đời
b Chính trị
- Nước Anh tồn tại chế độ quân chủ lập hiến Hai Đảng Tự do và Bảo thủ thay nhau cầm quyền
Trang 3nhằm hai tay thâu tóm chính quyền, tạo nên lớp
sơn dân chủ nhằm lừa gạt và xoa dịu quần chúng
nhân dân
- Tuy có hai đảng khác nhau thậm chí có những
chính sách mâu thuẫn nhau, song đều là các đảng
phục vụ quyền lợi của giai cấp tư sản chống lại
nhân dân
? Cho biết chính sách đối ngoại của Anh?
- GV: Việc xâm lược thuộc địa là chính sách ưu
tiên hàng đầu của giới cầm quyền Anh
? Nêu đặc điểm của chủ nghĩa đế quốc Anh?
? Vì sao CNĐQ Anh được mệnh danh là “CNĐQ
thực dân”?
GV nhận xét và KL: Anh ưu tiên và đẩy mạnh
chính sách xâm lược thuộc địa Diện tích thuộc địa
lớn nhất thế giới
=> Lênin gọi CNĐQ Anh là “CNĐQ thực dân”
- GV dùng lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa
đầu TK XX chỉ cho HS thấy được hệ thống thuộc
địa rộng lớn ở Anh
*Hoạt động 3:
- PP: Vấn đáp, thuyết trình, đàm thoại.
- KT: trình bày, nhóm
- Hình thức: hoạt động cá nhân
- Thời gian : 18 phút
Đọc “ Từ đầu - > ngân hàng ” ( sgk – 40 )
? Tình hình kinh tế nước Pháp sau năm 1870?
- Giữa thế kỉ XIX Pháp còn là nước công nghiệp
tiên tiến sau Anh thế mà sau năm 1870 công
nghiệp chậm phát triển, tụt xuống hàng thứ 4 thế
giới (sau Mĩ, Đức Anh, Pháp)
? Nguyên nhân nào làm cho công nghiệp Pháp
phát triển chậm lại tụt xuống hàng thứ tư thế
giới?
Do hậu quả của cuộc chiến tranh Pháp – Phổ
-Pháp thua trận bồi thường chiến phí, nghèo tài
nguyên
? Để giải quyết khó khăn trên giai cấp tư sản
Pháp đã làm gì?
? So sánh hình thức xuất cảng tư bản giữa Anh
và Pháp có điểm gì khác nhau?(K)
- Đế quốc Anh: đầu tư chủ yếu vào các nước
thuộc địa
- Đế quốc Pháp: hầu hết tư bản đều đầu tư cho các
- Đẩy mạnh xâm lược thuộc địa
2 Pháp
a Kinh tế
- Kinh tế công nghiệp phát triển chậm, cuối thế kỉ XIX công nghiệp Pháp đứng hàng thứ 4 thế giới (sau Mĩ, Đức, Anh)
- Đầu thế kỉ XX, các công ti độc quyền ra đời
- Tăng cường xuất khẩu ra nước ngoài dưới hình thức cho vay lãi
b Chính trị
- Tồn tại nền Cộng hòa thứ ba
Trang 4nước chậm tiến ( như Nga ) vay
-> Kết luận: Nước Pháp chuyển sang giai đoạn
CNĐQ
? Trình bày tình hình chính trị nước Pháp?
- Giải thích “ cộng hoà ” - Thể chế chính trị của
một nước không có vua đứng đầu nhà nước, mà do
đại biểu được nhân dân bầu ra cầm quyền (bằng
phổ thông đầu phiếu hay một số người đại diện)
+ Nền cộng hoà thứ nhất ra đời trong thời kỳ cách
mạng 1789
+ Nền cộng hoa thứ 2 ra đời trong cách mạng
1848- 1849 ở Pháp
+ Nền cộng hòa tư sản ở Pháp được thành lập từ
sau cách mạng 4/9/1870
? Cho biết chính sách đối ngoại của Pháp?
- Pháp đã tăng cường xâm chiếm thuộc địa trên thế
giới mà Pháp xâm lược
+ Ở châu phi: An- giê- ri, Tuy- ni- Di , Ma- Rốc ,
Ma- đa- ga- xca
+ Ở châu Á: Việt nam, Lào, Cam pu chia, và một
số đảo trên thái bình dương
=> Pháp có hệ thống thuộc địa đứng thứ hai trên
thế giới sau Anh
GV dùng lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa
đầu TK XX cho HS thấy rõ: Hệ thống thuộc địa
của Pháp đứng thứ 2 thế giới sau Anh
- Thi hành các chính sách đàn áp nhân dân
- Tích cực chạy đua vũ trang
- Tăng cường xâm chiếm thuộc địa
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
1 Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS
đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về: tình hình các nước Anh-Pháp cuối tk XI X-đầu XX
2 Phương thức: GV giao nhiệm vụ cho HS (cụ thể hơn) và chủ yếu cho làm
việc cá nhân, trả lời các câu hỏi trắc nghiệm Trong quá trình làm việc HS có thể
trao đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo (5 phút)
? Nêu đặc điểm của Anh-Pháp
1.Anh -Ch ngh a ủ ĩ đế qu c th c dân ố ự
2 Pháp- Ch ngh a quân phi t hi u chi n.ủ ĩ ệ ế ế
D HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI VÀ MỞ RỘNG
1 Mục tiêu:
- Nhằm vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết những vấn
đề mới trong học tập và thực tiễn
- HS biết nhận xét, phân tích ,đánh giá
- Hoàn thành nội dung bài mới giáo viên giao khi chuẩn bị ở nhà
2 Phương thức: Giao bài tập về nhà (5 phút)
Trang 5Nêu câu hỏi sau khi đã hình thành kiến thức
?Việt Nam đã từng là nạn nhân trong chính sách xâm lược bành trướng lãnh thổ của những nào vào nữa cuối thế kỉ XIX
5 Hướng dẫn về nhà (3’): PP thuyết trình
- Học bài, trả lười các câu hỏi SGK
- Chuẩn bị: Các nước Anh, Pháp, Đức Mĩ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX?
+ Các công ty độc quyền của Mĩ được hình thành trong tình hình kinh tế như thế nào ?
+ Tại sao nói Mĩ là xứ sở của các ông vua công nghiệp ?
V/ RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
………
………
………
………
Ngày soạn: 9/10/2020
Ngày giảng: Tiết 11
BÀI 6 : CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Những nét chính về các nước Anh, Pháp
+ Sự phát triển nhanh chóng về kinh tế
+ Những đặc điểm về chính trị, xã hội
+ Chính sách bành trướng và xâm lược, tranh giành thuộc địa
2 Kĩ năng
- Bồi dưỡng kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử để hiểu đặc điểm, vị trí lịch sử của chủ nghĩa đế quốc
3 Năng lực , phẩm chất :
- Nhận thức rõ bản chất của chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa đế quốc.
- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống các thế lực gây chiến tranh, bảo vệ hoà bình
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung : Năng lực tự học , năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực tái hiện sự kiện lịch sử, năng lực đánh giá sự kiện và nhân vật lịch sử
Trang 6II CHUẨN BI
- Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn bài theo câu hỏi SGK
Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu TK XIX
- Học sinh: Đọc và tìm hiểu nội dung bài trước Sưu tầm tranh ảnh về nội dung bài
học
III PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT:
- PP: Trực quan , vấn đáp, đàm thoại, nêu và giải quyết vấn đề
- KT: Động não, hoạt động cá nhân, thảo luận nhóm
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (4’)
Trình bày tình hình kinh tế và chính trị của Anh cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX?
Em hiều thế nào về câu nói “ Mặt trời không bao giờ lặn trên nước Anh
3 Bài mới (35’)
* HĐ khởi động
- Mục tiêu: Giúp học sinh huy động những kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm của bản thân về các vấn đề có nội dung liên quan đến bài học mới.
- Phương pháp: Gợi mở
- Năng lực cần đạt: Năng lực hợp tác, năng lực ngôn ngữ
- Thời gian: (4p)
- Cách thức tiến hành: hoạt động cá nhân
* HĐ hình thành kiến thức
Hoạt động 1:
- Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu về kinh tế,
chính trị của Đức
- Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, phân
tích, so sánh, liên hệ thực tế
- Năng lực cần đạt: Năng lực hợp tác, năng
lực ngôn ngữ
- Thời gian: (15p)
- Cách thức tiến hành: hoạt động cá nhân
GV? Nét nổi bật của nền kinh tế Đức?
- H trình bày, bổ sung
- Gv kết hợp ghi bảng
? Nguyên nhân thúc đẩy kinh tế Đức phát
triển?
- Đất nước thống nhất, Đức chiếm được vùng
Lo – ren (Pháp) giàu quặng sắt, than đá,
cướp được từ Pháp 5 tỉ Phrăng vàng, ứng
dụng những thành tựu KHKT mới nhất vào
sản xuất
3 Đức
a Kinh tế
- Phát triển nhanh chóng đứng hàng thứ 2 thế giới
- Các công ty độc quyền
ra đời
Trang 7- Gv tích hợp với môn Ngữ văn, bài “Buổi học
cuối cùng”-vùng đất An-dát, Lo-ren (Pháp)
về Đức (sau chiến tranh Pháp-Phổ)
? Các công ty độc quyền Đức ra đời trong
điều kiện kinh tế như thế nào?
- H: K/tế p/triển nhanh, đặc biệt là công
nghiệp: than đá tăng 2,5 lần (Anh, Pháp
chưa được 2 lần); gang tăng hơn 5 lần (hơn
Anh 1 lần, Pháp 2 lần); thép tăng 11 lần
(Anh 2 lần, Pháp 8 lần) => Đức vượt Pháp,
kịp Anh rồi đứng đầu châu Âu
GV?Tình hình nước Đức về chính trị?
HS: Là thể chế liên Bang, quyền lực nằm trong
tay quý tộc địa chủ và tư sản độc quyền
GV? Nhận xét chính sách đối nội và đối
ngoại?
- HS nêu Gv kết hợp ghi bảng
GV? Đặc điểm của chủ nghĩa đế quốc Đức?
So sánh với Anh, Pháp?
HS: Là chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu
chiến
GV? Chủ nghĩa quân phiệt là gì?
- HS: là trào lưu tư tưởng của một chính phủ
hay của quần chúng chủ trương tăng cường
sức mạnh quân sự, chuẩn bị dùng nó một
cách hung tợn để bảo vệ hay đòi hỏi quyền
lợi của quốc gia Chủ nghĩa quân phiệt luôn
luôn là yếu tố quan trọng của những ý thức
hệ đế quốc, hay xâm lược của nhiều quốc
gia trong suốt lịch sử loài người
GV? Vì sao nói CN Đức là CN đế quốc quân
phiệt hiếu chiến?
- HS: Vì Đức là nhà nước chuyên chế dưới sự
thống trị của quý tộc địa chủ và tư sản độc
quyền, là nước quân chủ lập hiến, theo thể
chế liên bang Đức thi hành chính sách đối
nội đối ngoại phản động: đề cao chủng tộc
b Tình hình chính trị
- Theo thể chế Liên bang Mặc dù có Hiến pháp, Quốc hội nhưng Đức vẫn là nước chuyên chế: quyền lực nằm trong tay quý tộc, địa chủ
và tư sản độc quyền
c Đối nội, đối ngoại
- Thi hành chính sách đối nội, đối ngoại phản động: dùng vũ lực chia lại thị trường, chia lại các khu vực ảnh hưởng trên TG
=> Đặc điểm: Chủ nghĩa
đế quốc quân phiệt, hiếu chiến
Trang 8Đức, đàn áp phong trào công nhân, truyền
bá bạo lực, tích cực chạy đua vũ trang, đòi
dùng vũ lực để phân chia thị trường thế
giới
GV:GIẢNG Tình hình phát triển về kinh tế,
chính trị của ba đế quốc lớn ở châu Âu dẫn
đến mâu thuẩn không thể tránh khỏi và
ngày càng gay gắt giữa Đức với Anh, Pháp
để chia lại thế giới Đó chính là nguyên
nhân dẫn đến cuộc chiến tranh thế giới
trong thế kỉ XX
Hoạt động 2:
- Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu về kinh tế,
chính trị của Mĩ
- Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, phân tích,
so sánh, liên hệ thực tế
- Năng lực cần đạt: Năng lực hợp tác, năng lực
ngôn ngữ
- Thời gian: (20p)
- Cách thức tiến hành: hoạt động cá nhân
GV?Tại sao nền kinh tế Mỹ phát triển nhanh
chóng?
- H: Chế độ nô lệ bị xoá bỏ, tài nguyên thiên nhiên
phong phú, thị trường trong nước không ngừng
mở rộng thu hút hàng chục triệu nhân lực nhập cư
của TG (châu Âu), ứng dụng thành tựu khoa học
kĩ thuật, lợi dụng vốn đầu tư của châu Âu và
h/cảnh hòa bình lâu dài
? Các công ty độc quyền ở Mỹ hình thành
trong tình hình kinh tế như thế nào?
HS: Kinh tế p/triển nhanh:
+ Từ vị trí thứ tư nhảy vọt lên vị trí 1 về sản xuất
công nghiệp: gấp đôi Anh, bằng ½ châu Âu gộp
lại
+ Nông nghiệp Mĩ vừa cấp đủ nhu cầu lg thực
trong nc vừa xuất khẩu cho thị trg châu Âu
G? Tại sao Mĩ là xứ sở của các “ông vua công
nghiệp”?
- H: Mĩ có nền kĩ thuật CN p/tr mạnh mẽ, hình
thành các tổ chức độc quyền “Tơ – rớt” công
nghiệp khổng lồ (thép, dầu, ô tô ) đứng đầu là các
ông vua như “vua dầu mỏ”, “vua thép”, “vua ô
tô”
G? Điểm nổi bật về chính trị ở Mĩ?
4 Mỹ
a Kinh tế
- Kinh tế phát triển nhanh chóng,đứng đầu thế giới về phát triển công nghiệp
- Nhiều công ty độc quyền xuất hiện
Trang 9HS: Đề cao vai trò tổng thống do Đảng Dân chủ
và Đảng Cộng hoà thay nhau lên nắm quyền
G? Đến nay Mĩ đã trải qua bao nhiêu đời Tổng
thống?
- HS nêu hiểu biết thực tế (đã nắm được ở tiết 2)
+ 45 đời Tổng thống nhưng thực tế có 44 người
tuyên thệ nhậm chức vì Tổng thống thứ 22, 24 là
Grover Cleveland phục vụ hai nhiệm kì ko liên
tiếp
+ Tổng thống đầu tiên là Giooc-giơ Oa-sinh-tơn,
và Tổng thống hiện nay là Do-nal Trump
? So sánh với Anh về chế độ hai đảng thay
nhau cầm quyền? Liên hệ chế độ chính trị ở
Mĩ ngày nay?
- Hai đảng tự do, bảo thủ (Anh) và dân chủ, cộng
hòa (Mĩ) đều phục vụ quyền lợi của tư sản, chống
lại nhân dân
- Liên hệ: Ngày nay ở Mĩ vẫn tồn tại hai đảng, vẫn
thi hành chính sách đối nội đối ngoại phục vụ cho
quyền lợi của tư sản
? Chính sách đối ngoại của Mĩ?
HS: Bành trướng khu vực Thái Bình Dương, gây
chiến tranh với Tây Ban Nha để tranh giành thuộc
địa, can thiệp khu vực Trung -Nam Mĩ bằng sức
mạnh vũ lực và đồng đô la Mĩ nhằm đáp ứng nhu
cầu về vốn, nguyên liệu và thị trg đáp ứng nhu cầu
phát triển ktế tư bản
GV dùng lược đồ, yêu cầu H lên xác định những
vùng Mĩ tiến hành Xâm lược
b Chính trị
- Đi theo chế độ cộng hoà đứng đầu là tổng thống do Đảng Dân chủ và Đảng Cộng hoà thay nhau lên nắm quyền
- Tiến hành chính sách đối nội, đối ngoại phục vụ giai cấp tư sản
c Đối ngoại
- Tăng cường xâm lược thuộc địa
3.3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
1 Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS
đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về: tình hình các nước Đ-M cuối
tk XI X-đầu XX
2 Phương thức: GV giao nhiệm vụ cho HS (cụ thể hơn) và chủ yếu cho làm
việc cá nhân, trả lời các câu hỏi trắc nghiệm Trong quá trình làm việc HS có thể
trao đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo (5 phút
Hãy khoanh v o ô úng nh tà đ ấ :
Câu 1 * N i tên nố ướ à đặ đ ểc v c i m c a m i ủ ỗ đế qu c.ố
Tên nước Đặ đ ểc i m
1.Anh
2.Pháp
3.Mĩ
4Đức
A./ Ch ngh a ủ ĩ đế qu c th c dân ố ự B./ Ch ngh a quân phi t hi uủ ĩ ệ ế chi n.ế
C./ Ch ngh a ủ ĩ đế qu c cho vayố
n ng lãi ặ
Trang 10D/ X s c a các ông vua côngứ ở ủ nghi pệ
a 1-A 2-C 3-D 4-B
b 1-D 2-A 3-C 4-B
c 1-D 2-B 3-C 4-.A
d 1-B 2-A 3-D 4-C
Câu 2:
* B i t p 1 sgk/ trang 44: à ậ …
N mă V trí ị Th 1ứ Th 2ứ Th 3ứ Th 4ứ
1870
1913
Câu 3 : Các tổ chức độc quyền khổng lồ hình thành ở :
a ANH b PHÁP c M d Ĩ ĐỨC
4 Hướng d n h c sinh h c nh :ẫ ọ ọ ở à
Câu 1: Vì sao nước ĐỨC được mênh danh là chủ nghĩa đế quốc quân phiệt ,hiếu chiến?
a Đứng đầu nhà nước là quân phiệt
b Nhân dân Đức thích đi gây chiến tranh
c Thực hiện chính sách đối nội đối ngoại phản động
d Bọn quân phiệt dùng vũ lực để đàn áp nhân dân và gây chiến tranh để chia lại thị trường ,và khu vực ảnh hưởng
Câu 2:Vì sao nói Mĩ là sứ sở của các ông Vua công nghiệp?
a Vì công nghiệp của Mĩ phát triển mạnh
b Nước Mĩ có nhiều công ti độc quyền
c Vua công nghiệp chi phối kinh tế nước Mĩ
d Chủ của các công ti độc quyền khổng lồ có ảnh hưởng rất lớn đến kinh tế chính trị nước Mĩ
3.4 HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI VÀ MỞ RỘNG
1 Mục tiêu:
- Nhằm vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết những vấn
đề mới trong học tập và thực tiễn
- HS biết nhận xét, phân tích ,đánh giá
- Hoàn thành nội dung bài mới giáo viên giao khi chuẩn bị ở nhà
2 Phương thức: Giao bài tập về nhà (5 phút)
Nêu câu hỏi sau khi đã hình thành kiến thức
Câu 1: Mâu thuẫn chủ yếu giữa các nước đế quốc già(Anh,Pháp) với các nước đế quốc trẻ(Đức, Mĩ)là:
a Về kinh tế
b Về thuộc địa
c Về tài nguyên
d Về sự phát triển không đều về kinh tế và sự phân chia thuộc địa không đều
Câu 2:Việt Nam đã từng là nạn nhân trong chính sách xâm lược bành trướng lãnh thổ của những nào vào nữa cuối thế kỉ XI X?