Giáo án âm nhạc tuần 23

Giáo dục 2: Giáo dục học sinh giữ gìn và phát huy giá trị của ca khúc sưu tầm một số bài hát về chủ đề gia đình. - Cho nghe một bài hát chủ đề gia đình[r]

TUẦN 23

Ngày soạn: 01/02/2021

Ngày giảng:Thứ 6, 7 - 12, 13/02/2021

Lớp 1A, 1B, 1C, 1D

CHỦ ĐỀ 6 “GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG”

Tiết 23 HỌC BÀ HÁT: BA NGỌN NẾN LUNG LINH

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Mục tiêu theo chuẩn KTKN(yêu cầu cần đạt)

- HSbiết đây là bài hát Ba ngọn nến lung linh nhạc và lời của Ngọc Lễ

- Biết hát theo giai điệu lời ca lời 1 của bài hát

- Biết hát kết hợp gõ đệm

2 Phẩm chất: Thương yêu bố mẹ gia đình, chăm chỉ, trách nhiệm

- Bồi dưỡng những phẩm chất tự lực, tự giác học tập, tham gia xây dựng kiến thức Yêu quý có ý thức giữ gìn hạnh phúc gia đình nghe lời bố mẹ ông bà

3 Mục tiêu phát triển năng lực

3.1 Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận, nêu ý kiến, phản biện trong học tập

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: giải quyết nhiệm vụ được giao

3.2 Năng lực cốt lõi, đặc thù

- Năng lực cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Biết nêu cảm nhận của mình về tác phẩm

- Năng lực ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Có ý thức bảo vệ hạnh phúc mái ấm gia đình

- Năng lực ngôn ngữ: Giới thiệu, trình bày, tranh luận về nội dung học tập

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:Đàn organ, thanh phách, loa máy, máy chiếu…

2 Học sinh: Thanh phách, song loan, nhạc cụ tự làm.

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

I Hoạt động khởi động (3 phút)

HS chơi trò chơi “Ghép tranh”

- Cách chơi

+GV chuẩn bị 4 miếng ghép của 1 bức tranh về gia

đình, có hình ảnh đẹp, rõ ràng, sát với nội dung bài

hát Ba ngọn nến lung linh (chuẩn bị 02 bộ)

+ Tổ chức cho 2 nhóm HS chơi trò chơi ghép tranh,

nhóm nào ghép xong trước nhóm đó sẽ thắng

- Dùng lời dẫn dắt vào bài hát Ba ngọn nến lung linh

(GV có thể sử dụng hình thức khác để khởi động)

- Nhận xét hoạt động

- Một hs lên điều hành các bạn tham gia trò chơi

- Nghe

II Hoạt động khám phá (20 phút)

Tình huống xuất phát

- GV cho HS xem một số hình ảnh bức tranh trong

sách giáo khoa vẽ ba mẹ đang dắt 1 đứa con Từ đó

thấy đó các em thấy được hình ảnh của cha mẹ đang

chăm sóc các em với một tình yêu mênh mông hơn

biển trời Có rất nhiều ca khúc viết về tình cảm gia

đinh Hô nay chúng ta cùng đến với một ca khúc mới

về chủ đề ấy qua bài hát Ba ngọn nến lung linh

- Ghi đầu bài lên bản

* Giới thiệu tác giả

- Chiếu hình ảnh tác giả Ngọc Lễ

+ Tên thật là: Nguyễn Ngọc Lễ

Ngọc Lễ thời những năm 90 là trưởng ban nhạc

“Trắng Đen’ nổi tiếng ở Sài Gòn, anh chơi guitar và

sáng tác nhạc Sau khi kết hôn với ca sĩ Phương

Thảo, hai người tạo nên một cặp song ca ăn ý,

chuyên hát những bài do Ngọc Lễ sáng tác Các ca

khúc như Ba ngọn nến lung linh, Xe đạp ơi…ghi

được dấu ấn trong lòng khán giả

Năm 2005, gia đình Ngọc Lễ-Phương Thảo đi định

cư ở Mỹ

Sau gần 10 năm xa quê hương, Phương Thảo-Ngọc

Lễ trở lại và trình diễn trong chương trình Câu

chuyện âm nhạc tháng 7 của VTV9

* Giới thiệu tác phẩm

- "Trong đêm giao thừa năm 1997, Thảo đã thắp 3

ngọn nến cầu nguyện sẽ sinh con gái Hình ảnh ấy

khiến tôi mơ ước về một gia đình hạnh phúc, vợ

chồng con cái sum vầy cùng ca hát, kể cho nhau

nghe những câu chuyện cổ tích" Ngọc Lễ đã kể như

vậy về hoàn cảnh ra đời của "Ba ngọn nến lung

linh", được giới chuyên môn đánh giá là Ca khúc về

gia đình hay nhất

- Bài hát gồm có 1 lời ca

* Đọc lời ca

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm 2 để chia câu

- Gọi 1,2 nhóm đại diện chia sẻ kết quả

- Gv chốt: Gồm 3 câu hoặc 6 câu nhỏ

+ Câu 1: Ba là cây nến vàng

+ Câu 2: Mẹ là cây nến xanh

+ Câu 3: Con là cây nến hồng

+Câu 4: Ba ngọn nến lung linh

+Câu 5: A à á a á

+ Câu 6: Thắp sáng một gia đình

- Nghe và quan sát

- Ghi bài vào vở

- Quan sát , lắng nghe

- Quan sát , lắng nghe

- Quan sát , lắng nghe

- Quan sát , lắng nghe

- Thảo luận nhóm 2

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

+ Cô đọc từng câu rồi bắt nhịp cho HS đọc

+ Cho HS đọc cả bài

* Hát mẫu

- GV mở nhạc và hát mẫu cho HS nghe

? Em có cảm nhận gì về bài hát

- Nhận xét

* Luyện thanh

- Hướng dẫn luyện thanh theo mẫu âm a

+ GV làm mẫu

(Lưu ý nhắc HS tư thế đứng luyện thanh, cách lấy

hơi, mở khẩu hình)

+ Đàn và bắt nhịp cho HS luyện 5, 6 lần

* Tập hát từng câu

* Câu 1

- Đàn giai điệu

- Hát mẫu

- Lưu ý chỗ lấy hơi và ngắt nghỉ

- Hát lại cho HS nghe

- Bắt nhịp, đệm đàn cho cả lớp hát

- Nhận xét sửa sai (nếu có)

- Gọi nhóm, cá nhân hát

- Nhận xét

* Câu 2

- Lưu ý chỗ lấy hơi và luyến

- Đàn, hát mẫu cho HS nghe

- Bắt nhịp, đệm đàn cho cả lớp hát

- Chỉ định hát theo nhóm, cá nhân

- Nhận xét, sửa sai (nếu có)

* Hát nối câu 1 và câu 2:

- Gv đàn cho hs nghe giai điệu cả 2 câu

- Bắt nhịp, đệm đàn cho cả lớp hát

- Chỉ định 1 nhóm, 1cá nhân hát

- Nhận xét, sửa sai (nếu có)

* Câu 3

- Yêu cầu hs quan sát

? Cần ngân dài ở chỗ nào ?

- Nhận xét

- GV đàn, hát mẫu

- Bắt nhịp, đệm đàn cho cả lớp hát

- Chỉ định nhóm 2 hát, cá nhân hát

- Nhận xét

- Đọc lời ca theo hướng dẫn

- Đọc cả bài

- Nghe hát mẫu

- Xung phong trả lời

- Nghe

- Nghe

- Tiếp thu

- Luyện thanh

- Nghe

- Nghe

- Quan sát

- Nghe

- Hát đồng thanh

- Nghe

- Hát nhóm, cá nhân

- Nghe

- Quan sát

- Nghe

- Hát đồng thanh

- Hát nhóm

- Nghe

- Nghe

- Hát đồng thanh

- Hát nhóm, cá nhân

- Nghe

- Nghe và quan sát

- Xung phong trả lời

- Nghe

- Hát đồng thanh

- Hát nhóm, cá nhân

- Nghe

* Câu 4

- Đàn cho HS nghe câu 4, yêu cầu HS so sánh câu 3

và câu 4 có điểm gì giống và khác nhau?

- Nhận xét

- Yêu cầu HS nhẩm lời ca câu 4 theo đàn

- Gọi 1,2 HS khá hát

- Bắt nhịp, đệm đàn cho cả lớp hát

- Nhận xét

* Hát nối câu 3 và câu 4

- GV đàn cho hs nghe giai điệu câu 3+4

- Bắt nhịp, đệm đàn cho cả lớp hát

- Chỉ định nhóm, cá nhân hát

- Nhận xét

Câu 5-6 làm tương tự

* Hát cả bài

- Lưu ý cho HS về cách thể hiện sắc thái của bài hát

- Bắt nhịp, đệm đàn cho cả lớp hát

- Nhận xét

- Cho HS hát cùng nhạc đệm có tiết tấu

- Chỉ định nhóm, cá nhân hát

- Nhận xét

III Hoạt động luyện tập (8 phút)

* Hát + gõ đệm theo tiết tấu lời ca

+ Câu 1: Ba là cây nến vàng

X x x x x

+ Câu 2:Mẹ là cây nến xanh

X x x x x

+ Câu 3:Con là cây nến hồng

X x x x x

+Câu 4: Ba ngọn nến lung linh

X x x x x

+Câu 5: A à á a a

X x x x

+ Câu 6: Thắp sáng một gia đình

X x x x x

- GV làm mẫu câu 1 đến câu 4

Yêu cầu 3 nhóm thảo luận để thực hiện hát và gõ

đệm theo nhịp câu 2,3,4 (trong thời gian 2 phút)

- Mời các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận

- Yêu cầu các nhóm nhận xét lẫn nhau

- GV chốt…

- Y/c cả lớp hát + gõ đệm theo nhịp

* Hát và gõ đệm theo phách

- Cô làm mẫu câu 1

- Gọi 1 HS thực hiện lại

- Nghe và quan sát

- Xung phong

- Nghe

- Nhẩm lời ca

- Hát cá nhân

- Cả lớp hát đồng thanh

- Nghe

- Nghe và quan sát

- Hát đồng thanh

- Hát nhóm, cá nhân

- Nghe

- Nghe

- Hát đồng thanh

- Hát nhóm

- Hát

- Hát nhóm, cá nhân

- Nghe

- Nghe, quan sát

- Thảo luận nhóm lớn

- Đại diện nhóm chia sẻ

- Nhận xét nhóm bạn

- Nghe

- Hát + gõ đêm theo nhịp

- Nghe và quan sát

- Xung phong

- Nhận xét

- Yêu câu cả lớp thực hiện hết bài

- Nhận xét

* Hát và gõ đệm theo âm hình tiết tấu 1

- GV làm mẫu

Câu 1: Ba là cây nến vàng _ _

Câu 2 :Mẹ là cây nến xanh _

Câu 3:Con là cây nến hồng_

Câu 4: Ba ngọn nến lung linh _

Câu 5: A à á a a _

Câu 6: Thắp sáng một gia đình _

Hướng dẫn hs thực hiện

- Cả lớp, nhóm 4, cá nhân

- Nhận xét

* Hát kết hợp cả 3 cách gõ đệm

* Trò chơi “Giọng ca bí ẩn”

Cánh chơi: Cả lớp dùng 2 tay che 2 mắt của mình lại

rồi cúi xuống mặt bàn GV vỗ vào vai 1 bạn bất kỳ để

mời bạn đó lên hát Khi bạn hát xong và trở về vị trí,

cả lớp sẽ mở mắt ra rồi xug phong đoán xem bạn nào

vừa lên bảng hát sau đó đưa ra nhận xét về phần trình

bầy của bạn Bạn nào đoán đúng đc thưởng 1 tràng

pháo tay, đoán sai sẽ phải nhảy lò cò quanh lớp

- Nhận xét, đánh giá

IV Tổ chức hoạt động vận dụng (3 phút)

- Hát theo sự phân vai các nhân vật trong bài hát: 1

HS nam hát câu 1, 1 HS nữ hát câu 2, 1 HS khác hát

câu 3 Cả lớp hát các câu còn lại

- Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách.

- GV hướng dẫn một số động tác vận động phụ họa

phù hợp để HS hoạt động với bài hát

? Nội dung bài hát nói lên điều gì?

+ GV nhận xét chốt

- Nghe

- Thực hiện

- Nghe, quan sát

- Thực hiện

- Nghe

- Thực hiện kết hợp 3 nhóm

- Nghe phổ biến và tham gia trò chơi

- Nghe

- Thực hiện

- Xung phong trả lời

Giáo dục 1: Giáo dục hs biết yêu thương gia đình

yêu quý cha mẹ ông bà

Giáo dục 2: Giáo dục học sinh giữ gìn và phát huy

giá trị của ca khúc sưu tầm một số bài hát về chủ đề

gia đình

- Cho nghe một bài hát chủ đề gia đình

- Nhận xét giờ học…

- Dặn HS về hát cho người thân nghe, dựa theo nội

dung lời ca để sáng tạo một số động tác phụ họa cho

lời 1 của bài hát Ba ngọn nến lung linh; sưu tầm

thêm một số bài hát về chủ đề gia đình

- Nghe

- Nghe

- Nghe

- Nghe - Ghi nhớ

**************************************************************** Ngày soạn: 01/02/2021

Ngày giảng: Thứ 4,6 - 10,12/02/2021

Lớp 5A, 5B

Tiết 23 ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: HÁT MỪNG - TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC

ÔN TẬP TĐN SỐ 6

I MỤC TIÊU

* Kiến thức: Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của hai bài hát Học sinh đọc đúng cao độ và ráp được lời bài TĐN số 6

* Kĩ năng: Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu, hát đều giọng, đúng giai điệu

* Thái độ: Tích cực trong giờ học

* HSKT: Ôn hát theo các bạn

II CHUẨN BỊ

* GV: Nhạc cụ đệm, băng nghe mẫu

* HS: SGK, thanh phách

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 KTBC: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học.(3p)

- GV nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Hát Mừng.(10p)

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh ôn lại bài hát

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Dân Ca

dân tộc nào?Lời của bài hát do ai viết?

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và

giai điệu của bài hát

- HS thực hiện

- Nghe

-Thực hiện

- HS nhận xét

- HS chú ý

- HS trả lời:

+ Bài :Hát Mừng + Dân ca Hrê

+ Nhạc sĩ:Lê Toàn Hùng

- HS nhận xét

* Hoạt động 2: Ôn bài: Tre Ngà Bên Lăng Bác

(10’).

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dưới

nhiều hình thức

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Lời của

bài hát do ai viết?

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và

giai điệu của bài hát

* Hoạt động 3: TĐN Số 6: “Chú Bộ Đội” (10p)

- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút

- Giáo viên yêu cầu hoc sinh đọc lại bài TĐN số 6 kết

hợp vổ tay theo tiết tấu của bài TĐN

- Cho các tổ chuẩn bị cử đại diện lên bảng đọc lại

- Giáo viên nhận xét

* Cũng cố dặn dò: (2-3p)

- Cho học sinh hát lại bài hát Hát Mừng một lần

trước khi kết thúc tiết học

- Tuyên dương, nhắc nhở HS

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học

- HS thực hiện

- HS nhận xét

- HS trả lời:

+ Tre Ngà Bên Lăng Bác + Nhạc sĩ:Hàn Ngoc Bích

- HS nhận xét

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS ghi nhớ

****************************************************************

**