- Cô mời các con cùng lắng nghe bài hát “Nhớ ơn Bác” để biết được tình cảm của các bạn nhỏ dành cho Bác Hồ như thế nào nhé!.. 3. - Lần 2: Cô hát không nhạc.?[r]
Trang 1Tuần thứ: 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần Tên chủ đề nhánh 3: Bác Hồ với thiếu nhi
Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp,trao đổi với phụhuynh tình hìnhcủa trẻ
- Kiểm tra đồdùng, tư trang củatrẻ và hướng dẫntrẻ cất đúng nơiquy định
- Nắm tình hình sứckhỏe của trẻ, yêu cầu
và nguyện vọng củaphụ huynh
+ Trẻ biết lễ phép chào
cô, chào bố mẹ
- Phát hiện những đồdùng, đồ chơi không
để khăn …v…
- Tủ đựng đồ củatrẻ
+ Túi cất những đồdùng không antoàn với trẻ
Chơi
- Cho trẻ xem bănghình, tranh ảnh vềBác Hồ và tròchuyện cùng trẻ
- Cho trẻ chơi với
đồ chơi trong lớp
- Phát triển ngôn ngữcho trẻ
+ Trẻ biết Bác Hồ là vịlãnh tụ của đất nước vàtình cảm của Bác dànhcho thiếu nhi…
- Trẻ biết chơi đoànkết, hòa đồng với cácbạn trong lớp; giữ gìn,cất đồ chơi đúng chỗ
- Một số tranh ảnh,phim tài liệu vềBác Hồ.…
- Đồ chơi trong cácgóc
Thể dục
sáng
- Tập bài tập thểdục sáng
- Trẻ biết thực hiện cácđộng tác trong bài thểdục sáng theo nhạc
- Hình thành thói quenrèn luyện cơ thể
- Trẻ được hít thởkhông khí trong lànhbuổi sáng
- Phát triển tố chất vậnđộng và kĩ năng vậnđộng cho trẻ
- Sân tập bằngphẳng, an toàn vớitrẻ
- Đĩa nhạc tập thểdục
Trang 2Từ ngày 03/05/2021 đến ngày 07 tháng 05 năm 2021
- Cô cho trẻ tập trung và xếp hàng
+ Kiểm tra sức khỏe của trẻ
2 Khởi động
- Cho trẻ khởi động khớp cổ tay, vai,
hông, chân theo nhạc bài tập thể dục
Trang 3- Trẻ nhớ tên mình, tênbạn; biết dạ cô khiđược gọi đến tên.
- Góc học tập:
+ Xem sách tranh
truyện, kể chuyệntheo tranh về CĐ
Làm sách về Bác
Hồ Sao chép các
từ chỉ biển đảoViệt Nam
- Trẻ biết chơi theonhóm, chơi cùng nhau
+ Trẻ biết nhận vaichơi và thể hiện vaichơi
+ Trẻ nắm được một
số công việc của vaichơi
- Trẻ biết phối hợpcùng nhau, biết xếpchồng, xếp cạnh nhữngkhối gỗ, gạch
+ Trẻ yêu thích hoạtđộng nghệ thuật, biểudiễn tự tin; biết lấy vàcất đồ chơi gọn gàng
- Phát triển khả năng
tư duy và ngôn ngữcho trẻ
+ Trẻ biết cách giởsách và giữ gìn sách
vở và sao chép các từ
+ Trẻ biết Bác Hồ là vịlãnh tụ của đất nước vàtình cảm của Bác dànhcho các em nhỏ…
- Đồ chơi thựcphẩm, nấu ăn, dụng
cụ bác sĩ…v
+ Quần áo đóngvai
- Đồ chơi lắp ghép,dụng cụ xây dựng,thảm cỏ, cây cối,…
- Bút sáp, đất nặn,giấy vẽ, tranh để tômàu…
+ Trang phục biểudiễn văn nghệ.Dụng cụ âm nhạc:xắc xô, phách tre…
- Tranh ảnh, sáchtruyện về chủ đề.+ Hình ảnh về nơisống và làm việccủa Bác, sự quantâm của Bác đốivới thiếu nhi; biểnđảo Việt Nam…
Trang 44 Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở thật sâu và
thực hiện động tác hồi tĩnh trên nền
nhạc bài tập thể dục sáng Trường Mầm
non Đức Chính
- Trẻ hít thở sâu và thực hiện độngtác trên nền nhạc theo cô
- Cô gọi tên trẻ, đánh dấu trẻ đi học, trẻ
- Cô giới thiệu nội dung chơi của các
góc và gợi ý hỏi trẻ về tên góc, các loại
đồ chơi cô đã chuẩn bị trong từng góc
chơi và ý tưởng chơi của bản thân trẻ
- Cô cho trẻ thỏa thuận chơi, tự nhận
góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào?
+ Con sẽ rủ bạn nào vào chơi cùng với
+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi
cùng nhau, không tranh giành đồ chơi
- Cho trẻ trong từng góc cùng nhau bàn
luận, phân vai chơi với nhau
- Cô quan sát từng nhóm trẻ để giải
quyết tình huống kịp thời
+ Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô
đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi và
tham gia chơi cùng trẻ với những trò
chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực
- Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trẻ tự nhận góc chơi theo ý thíchcủa mình
Trang 5- Trẻ biết cách tưới,chăm sóc cây và chơivới cát, nước, sỏi.
+ Trẻ yêu thích laođộng
- Dụng cụ tưới cây;Nước, sỏi, cát,…
Hoạt
động
ngoài trời
* Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát vườnrau
- Phát triển khả năngquan sát, tìm tòi, khámphá ở trẻ
- Trẻ biết tên gọi, các
bộ phận, màu sắc, lợiích của các loại rautrong vườn trường vàcác món ăn được chếbiến từ các loại rau đó
- Trẻ biết cách thamgia hoạt động trảinghiệm nhặt rau đểgiúp đỡ các cô đầubếp
- Sân trường bằngphẳng, an toàn vớitrẻ
- Các loại rau trongvườn trường
- Vẽ phấn trên sân:
Nhà sàn Bác Hồ
- Trẻ biết cách vẽnhững nét cơ bản để vẽnhà sàn Bác Hồ
- Phấn trắng, phấnmàu
- Dạo chơi sântrường và quan sátthời tiết trongngày
- Phát triển ngôn ngữcho trẻ
- Rèn cho trẻ khả năngchú ý, quan sát và ghinhớ
- Trẻ biết cảm nhận sựthay đổi của thời tiết
và biết cách ăn mặcphù hợp để bảo vệ sứckhỏe của bản thân
- Mũ, giầy dép
- Địa điểm: Khuvực sân trườngbằng phẳng, antoàn cho trẻ
Trang 63 Kết thúc:
- Cho trẻ nhắc lại các trò chơi đã được
tham gia trong từng góc Cô nhận xét,
- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường và
quan sát các loại cây
+ Đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ quan sát đặc
điểm của một số loại rau có trong vườn
trường: tên gọi, các bộ phận của cây
rau, màu sắc, đặc điểm hình dáng lá…
v
+ Đây là cây rau gì?
+ Cây rau này có những bộ phận gì?
bạn tham gia hoạt động trải nghiệm
nhặt rau để giúp các cô đầu bếp
- Trẻ hát
- Trẻ dạo chơi và quan sát
+ Trẻ trả lời theo sự khám phá củabản thân
- Trẻ quan sát cô hướng dẫn và thamgia hoạt động trải nghiệm cùng cô vàcác bạn
- Cô cho trẻ chia sẻ sự hiểu biết của bản
thân về hình dáng, màu sắc của lá cờ
Việt Nam
+ Cô cho trẻ vẽ trên nền sân
+ Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ của bạn
- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, quan
sát và cảm nhận thời tiết trong ngày
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như
thế nào?
+ Thời tiết mát mẻ hay nóng nực?
+ Hôm nay, trời mưa hay nắng?
+ Trời có gió hay nhiều mây không?
+ Màu sắc của những đám mây ra
sao?
+ Cô khái quát lại câu trả lời đúng
- Trẻ dạo chơi, quan sát và cảm nhậnthời tiết
+ Trẻ trả lời theo sự khám phá củabản thân
+ Trẻ lắng nghe
Trang 7A TỔ CHỨC CÁC
kết, nhường nhịn vàchia sẻ với các bạn
- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân
trời sạch sẽ, antoàn
vệ sinh, trước khi ăn;
lau miệng sau khi ăn,
- Xà phòng rửa tay,khăn lau tay, khănlau miệng…
- Tổ chức cho trẻ
ăn bữa chính vàbữa phụ
- Trẻ biết cách ăn uốnghợp vệ sinh và lịch sự
- Bàn ghế, khăn ăn,khay để khăn…v
Hoạt
động ngủ
- Tổ chức cho trẻngủ
- Rèn thói quen nằmđúng chỗ, ngay ngắn,không gây ồn làm ảnhhưởng đến giấc ngủcủa bạn
- Trẻ biết cách tự cất
đồ gọn gàng và làm vệsinh cá nhân
- Phòng ngủ sạch
sẽ, thoáng mát,phản gỗ, chiếu,
- Trẻ biết các chơi cáctrò chơi trên phần mềmKidsmart
- Phòng máy tính
Trang 8- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,
luật chơi của những trò chơi mới và
hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi của những trò chơi mà
- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ
chơi ngoài trời
- Cô chú ý bao quát đảm bảo an toàn
cho trẻ, nhắc nhở, động viên kịp thời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi, thiết bịngoài trời
- Cho trẻ đi vệ sinh theo từng tổ (nhóm
bạn trai, bạn gái đi riêng nhà vệ sinh)
- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và
trước khi ăn…v v…
- Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
1 Trước khi ăn:
- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn
2 Trong khi ăn:
- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh,
lịch sự, ăn hết suất v v…
3 Sau khi ăn:
- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ghế;
uống nước và súc miệng bằng nước
- Trẻ cất giường, vệ sinh cá nhân
- Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi các
trò chơi trên phần mềm Kisdmart
+ Cho trẻ chơi các trò chơi
- Trẻ quan sát và lắng nghe
+ Trẻ chơi
Trang 9- Hoạt động góctheo ý thích.
- Trẻ nhớ tên bài hát,bài thơ, tên tác giả vàthuộc bài hát, bài thơ
đã học
+ Trẻ tự tin khi biểudiễn văn nghệ, đọc thơdiễn cảm
+ Trẻ biết cách thựchiện hoàn thiện các bàitập trong sách vở buổisáng
- Trẻ biết cách chơi ởcác góc theo ý thíchcủa mình
+ Trẻ biết cách lấy vàcất đồ chơi gọn gàng,đúng chỗ
- Nhạc bài hát,tranh minh họa thơ,
ti vi, máy tính,sách vở, đồ dùnghọc tập của trẻ
- Đồ dùng, đồ chơitrong các góc
Trả trẻ
- Nêu gương cuốingày, cuối tuần
- Rèn cho trẻ ghi nhớcác tiêu chuẩn và cáchđánh giá “Bé chăm, béngoan, bé sạch”
- Đồ dùng, giầydép của trẻ ở tủ để
đồ và giá dép
Trang 10- Cô cho trẻ ôn bài hát, bài thơ đã học
và hoàn thiện bài tập trong sách vở buổi
sáng
+ Hỏi trẻ về tên bài hát, bài thơ, tên tác
giả
+ Cô cho trẻ ôn lại bài hát, bài thơ và
biểu diễn văn nghệ, đọc thơ diễn cảm
+ Hướng dẫn và cho trẻ thực hiện hoàn
thiện bài tập trong sách vở buổi sáng
của trẻ
- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích
+ Cô chú ý bao quát, động viên, khích
- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua
- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét
bạn, biết nêu những hành vi ngoan và
chưa ngoan
- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và
bạn chưa ngoan trong ngày/ tuần, động
viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu
- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu
bé ngoan cuối tuần
Trang 11B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 03 tháng 05 năm 2021
Tên hoạt động: Thể dục + VĐCB: Bài tập tổng hợp (Bật 3 - 4 vòng; Lăn
bóng 4m; Trèo lên xuống ghế)
- Rèn cho trẻ có thao tác đúng, thuần thục các kĩ năng của bài tập tổng hợp
- Phát triển tố chất vận động và kĩ năng vận động cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và tự hào về quê hương, đất nước
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”, “Yêu Hà Nội”
- Giấy đề can để dán vạch chuẩn, ghế, vòng, bóng nhựa
- Cô cho trẻ hát theo nhạc bài “Yêu Hà Nội”
2 Giới thiệu bài
- Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bạn nhỏ trong bài hát thể hiện tình yêu của
mình với những ai và nơi nào?
+ Các con có yêu quê hương, đất nước mình
không?
- Cô mời các con cùng đến với bài tập tổng hợp
“Bật 3 - 4 vòng; Lăn bóng 4m; Trèo lên xuống
ghế” để rèn luyện cho cơ thể khỏe mạnh, có sức
khỏe học tập thật tốt, lớn lên xây dựng và bảo
vệ đất nước
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi
các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô
Trang 123.2 Hoạt động 2: Trọng động
- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC
* Bài tập phát triển chung
- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay
thả xuôi, đầu không cúi
+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác hái
hoa, hạ tay xuống về TTCB
- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống
hông
+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân
trái đưa lên phía trước (khuỵu gối)
+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi
chân
- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay
thả xuôi, đầu không cúi
+ Đứng cúi người, gập sâu về phía
trước, 2 tay chạm vào ngón chân
- Bật: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống
hông
+ Bật nhảy tại chỗ
* Vận động cơ bản
- Giới thiệu vận động cơ bản: Bật 3 - 4 vòng;
Lăn bóng 4m; Trèo lên xuống ghế
- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng 2 tay chống hông, 2
chân chụm lại Khi có hiệu lệnh xuất phát, cô
bật liên tiếp qua các vòng Sau đó, cô lấy bóng
và lăn bóng về đích rồi cất bóng vào rổ Cuối
cùng, cô bước lên, xuống ghế Thực hiện xong
cô đi về cuối hàng đứng
- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và
cô gợi ý cho các bạn nhận xét
- Cô nhận xét chung, sửa sai, chú ý nhấn mạnh ở
các động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải
- Lần lượt cho 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét
bạn Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho
những trẻ làm chưa được, động viên, khích lệ
trẻ
- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát, nhận
xét, sửa sai cho trẻ Động viên, khích lệ trẻ cố
gắng, tuyên dương đội chiến thắng
* Trò chơi vận động
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập theo cô, mỗi độngtác 2 lần 8 nhịp, nhấn mạnhđộng tác chân, tay tập 3 lần
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- 2 tổ thi đua
Trang 13- Giới thiệu cách chơi và luật chơi của trò chơi:
“Ô tô và chim sẻ”
+ Cách chơi: 1 bạn đóng làm ô tô đang đỗ ở bãi
để xe Các bạn khác đóng làm chim sẻ bay đi
kiếm ăn gần bãi để xe ô tô và kêu “chích chích”
Khi ô tô khởi động và đi trên đường, ô tô bấm
còi kêu “Pí Po” thì các chú chim sẻ phải bay
thật nhanh lên vỉa hè (2 vạch kẻ phấn) không để
ô tô va chạm vào
+ Luật chơi: bạn nào bị ô tô chạm vào người thì
phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần tùy vào hứng
thú của trẻ Cô động viên, cổ vũ khuyến khích
trẻ chơi
-> Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét quá trình chơi
của trẻ và tuyên bố kết quả chơi
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay”
và hít thở sâu
4 Củng cố
- Hôm nay, các con được tập bài tập tổng hợp
gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và tự hào về quê
hương, đất nước
5 Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ
trẻ cố gắng và cho trẻ chuyển hoạt động
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay, cò bay và hít thở sâu
- Bật 3 - 4 vòng; Lăn bóng 4m; Trèo lên xuống ghế
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 04 tháng 05 năm 2021
Trang 14Hoạt động bổ trợ: + Trò chơi: Toa tàu vui nhộn; Bé nhanh trí, Ai chọn đúng
- Rèn luyện khả năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc cho trẻ
- Phát triển kỹ năng quan sát, tư duy phán đoán và ghi nhớ có chủ đích cho trẻ
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Máy tính, ti vi, nhạc bài hát
- 3 lô tô xe ô tô (cứu hỏa, cứu thương, cảnh sát)
2 Giới thiệu bài
- Các con vừa hát bài hát gì?
+ Con vừa được đếm những nhóm con vật có
số lượng là bao nhiêu?
- Hôm nay, cô và các con sẽ cùng chơi những
trò chơi vô cùng thú vị với những con chữ số
trong bài học "Ý nghĩa của các con số" nhé!
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Ôn nhận biết số thứ tự
trong phạm vi 10
* Trò chơi: Toa tàu vui nhộn
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật
chơi cho trẻ
+ Cách chơi: Cô sẽ chia lớp thành 2 đội Mỗi
bạn của từng đội, sẽ đóng làm 1 toa tàu và lấy
Trang 15vòng tròn nhỏ của đội mình Khi hiệu lệnh, các
toa tàu phải nhanh chân xếp thành 1 đoàn tàu
theo hàng dọc với thứ tự từ 1 - 10
+ Luật chơi: Kết thúc hiệu lệnh, đội nào chưa
xếp xong hoặc xếp các toa không theo thứ tự
từ 1 - 10 thì sẽ thua cuộc và phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần tùy theo
hứng thú của trẻ
- Sau mỗi lần chơi, cô và trẻ cùng kiểm tra kết
quả Cô nhận xét, tuyên dương và động viên
khích lệ trẻ chơi
3.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết ý nghĩa
của các con số.
- Khi các con số đứng riêng lẻ thì thể hiện số
lượng tương ứng nhưng khi chúng ghép lại với
nhau thì có ý nghĩa rất to lớn đó là tạo thành
những số điện thoại khẩn cấp khi gặp sự cố
trong cuộc sống Ngoài ra, nó còn có ý nghĩa
tạo thành số nhà, số điện thoại gia đình, không
những vậy mà nó còn lưu giữ kỹ niệm ngày
sinh, tạo nên giờ trên đồng hồ, biển số xe…
+ Bây giờ cô và các con cùng tìm hiểu ý nghĩa
của các con số nhé!
- Cô có 3 chiếc xe (xe cứu thương, xe chữa
cháy, xe cảnh sát) Cô sẽ gắn số điện thoại
khẩn cấp khi cần gọi cho từng chiếc xe
+ 113 là số điện thoại khẩn cấp để gọi các chú
công an được gắn vào chiếc xe nào?
+ Khi nào thì gọi đến số điện thoại 113?
+ Cô cho trẻ gắn số 113 vào lô tô xe cảnh sát
của mình
- 114 là số điện thoại khẩn cấp để gọi xe chữa
cháy
+ Nếu gặp sự cố bị cháy thì chúng ta gọi đến
số điện thoại khẩn cấp nào?
+ Cô cho trẻ gắn số 114 vào lô tô xe chữa cháy
của mình
- Nếu trong đám cháy có người bị thương thì
chúng ta gọi đến số điện thoại khẩn cấp nào?
+ Cô cho trẻ gắn số 115 vào lô tô xe cứu
+ Trẻ gắn số 113
- Trẻ lắng nghe và quan sát.+ 114