* Ngay từ đầu năm học nhà trường đã triển khai đầy đủ các loại văn bản hướng dẫn về thực hiện ATGT và giáo dục bảo vệ môi trường giáo dục tiết kiệm hiệu quả trong nhà trường tới toàn [r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN THAN UYÊN
TRƯỜNG THCS SỐ 3 MƯỜNG KIM
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Mường Kim, ngày 22 tháng 5 năm 2012
BÁO CÁO TỔNG KẾT
NĂM HỌC 2011-2012
Đơn vị: Trường THCS số 3 Mường Kim.
Kính gửi: Phòng Giáo dục đào tạo huyện Than Uyên
Thực hiện theo công văn số: 170/ HD – PGD&ĐT huyện Than Uyên, hướng dẫn
Báo cáo tổng kết Bậc học Mầm non năm học 2011– 2012 Trường THCS số 3 Mường
Kim xin báo cáo với nội dung cụ thể như sau:
1 KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC:
1.1 Công tác tham mưu và xây dựng văn bản chỉ đạo cuả phòng giáo dục và đào tạo
để thực hiện sự chỉ đạo và pháp triển giáo dục mầm non:
1.2 Kết quả thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua:
- Trong năm học 2011-2012 nhà trường đã quán triệt chỉ đạo tới toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên trong nhà trường thực hiện tốt các cuộc vận động các phong trào và phát động các phong trào thi đua trong năm học đạt kết quả tương đối tốt
Cụ thể:
Các gương điển hình vượt khó hoàn thành nhiệm vụ như: Cô giáo: Vương Lệ Thư, Nguyễn Thị Hương, Tòng Thị Tình,
- 5/5 giáo viên không vi phạm đạo đức nhà giáo, không vi phạm quy chế chuyên môn, luôn cố gắng hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao
Xong bên cạnh đó vẫn còn một số giáo viên chưa thực sự yêu nghề, chưa có nhiều
cố gắng trong công tác chuyên môn dẫn đến chất lượng dạy và học chưa được cao
* Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” được triển khai thực hiện từ đầu năm học
- 5/5 giáo viên đảm bảo an toàn tính mạng học sinh trong lớp
- 5/5 giáo viên giữ gìn bảo vệ và xây dựng môi trường xanh sạch đẹp
* Thực hiện với 4 nội dung phù hợp với điều kiện trường lớp
- 100 % cán bộ, giáo viên, nhân viên ký cam kết thực hiện các phong trào“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Giáo viên phụ trách điểm lẻ có trách nhiệm tuyên truyền và làm thay đổi nhận thức của người dân đối với việc giữ gìn và bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp
+ Biện pháp:
- Thành lập ban chỉ đạo phong trào thi đua: Phối hợp đồng bộ cùng các tổ chức trong nhà trường và ngoài xã hội Thực hiện tham mưu với các cấp chính quyền địa phương để xây dựng, tăng cường công tác kiểm tra cơ sở vật chất, tạo điều kiện thuận lợi để thực hiện tốt các cuộc vận động
- Đánh giá việc thực hiện chuyên đề đối với xây dựng một số tiết mẫu lồng ghép nội dung vào tiết dạy về giáo dục bảo vệ môi trường
* Kinh nghiệm sáng tạo:
Trang 2- Động viên giáo viên sưu tầm tài liệu, tranh ảnh, thay đổi phương pháp dạy học
có hiệu quả, tổ chức các hoạt động ngoài giờ đa dạng phong phú, hấp dẫn trẻ để trẻ thấy mỗi ngày đến trường là một niềm vui
- Kịp thời khuyến khích động viên học sinh có hành vi văn minh, thái độ ứng xử trong giao tiếp với bạn bè, cô giáo
- Nhân rộng các gương điển hình để giáo viên, và học sinh noi theo
1.3 Quy mô phát triển GDMN:
Tổng số: 3 lớp/ 53 học sinh đạt 102% so với kế hoạch giao.
Trong đó: Dân tộc = 53 học sinh, Nữ = học sinh, Nữ dân tộc = học sinh
- Mẫu giáo 5 tuổi: Tổng số: 24 học sinh
Trong đó: Dân tộc = 24 học sinh, Nữ = học sinh, Nữ dân tộc = học sinh
- So với kế hoạch giao: 24/ 24 học sinh ( đạt 100% )
- So với đầu năm thực hiện: 53/52 học sinh ( đạt 102 % )
- Không có bản trắng không có lớp Mầm non
* Nguyên nhân tăng: do số trẻ chuyển đi chuyển đến của các bản tái định cư, do số trẻ 3
tuổi có nhu cầu ra lớp do vậy số lượng trẻ tăng hơn so với đầu năm học
1.4 Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.
a Công tác nuôi dưỡng và chăm sóc bảo vệ sức khỏe trẻ:
- Tổng số trẻ kênh phát triển bình thường: / đạt %
- Tổng số: 2 lớp / 24 học sinh được ăn ngủ tại trường đem cơm cặp lồng
- Tổng số 3 lớp/ 53 học sinh được khám theo định kỳ và được theo dõi bằng biểu đồ tăng trưởng
* Các biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng vệ sinh, chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục
trẻ
- Nhà trường tích cực thực hiện tốt triển khai công tác nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên về giáo dục dinh dưỡng và VS ATTP, cùng với sự tham gia giúp đỡ của các bậc cha mẹ học sinh
- Theo dõi sức khỏe biểu đồ tăng trưởng 1 lần/ quý
* Những khó khăn vướng mắc trong quá trình chăm sóc nuôi dưỡng trẻ : số trẻ không
thực hiện ăn bán trú tại trường vẫn còn, do sự hiểu biết của các bậc phụ huynh còn hạn chế, do hoàn cảnh gia đình của trẻ còn khó khăn vì vậy trong quá trình chăm sóc nuôi dưỡng trẻ chưa được thường xuyên chu đáo
* Đề xuất: Hỗ trợ tiền ăn cho học sinh 3 – 4 tuổi để tạo điều kiện cho trẻ được ăn bán trú
tại điểm lớp
b Kết quả và biện pháp triển khai chương GDMN mới:
- 3 lớp/ 53 học sinh thực hiện chương trình cải cách
- Năm học 2012-2013 nhà trường chỉ đạo thực hiện chương trình GDMN mới đại trà với tổng số lớp 3 lớp
- Ưu điểm: Chương trình GDMN mới về nội dung, phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh, đặc biệt là đối tượng học sinh ghép nhiều độ tuổi
- Khó khăn và biện pháp giải quyết: Đồ dùng dạy học đa số tự tạo chưa đầy đủ, chưa bền đẹp Nhà trường tiếp tục tham mưu với các cấp lãnh đạo cấp thêm đồ dùng dạy học, chỉ đạo giáo viên tích cực làm đồ dùng đồ chơi đảm bảo cho công tác dạy và học;
Đề nghị Phòng GD&ĐT bổ sung thêm giáo viên đủ 2 giáo viên / lớp
Trang 3
* Kết quả khảo sát chất lượng cuối năm: Tổng số: 53 học sinh
Xếp loại: Giỏi = học sinh đạt Khá = học sinh đạt % Trung bình = học sinh đạt Yếu = 0 học sinh
- Riêng học sinh 5 tuổi bàn giao cho Tiểu học: Tổng số 24 học sinh đạt 100 % đủ tiêu trí bàn giao cho Tiểu học
- Số học sinh 5 tuổi dạy thêm hè: Không.
c Kết quả triển khai nội dung giáo dục ATGT, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục tiết kiệm hiệu quả trong nhà trường:
* Ngay từ đầu năm học nhà trường đã triển khai đầy đủ các loại văn bản hướng dẫn về
thực hiện ATGT và giáo dục bảo vệ môi trường giáo dục tiết kiệm hiệu quả trong nhà trường tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường, thực hiện chỉ đạo tháng ATGT
- Biện pháp: Nhà trường thường xuyên quán triệt tới toàn thể cán bộ giáo viên, nhân viên trong nhà trường thực hiện tốt luật lệ ATGT, cho giáo viên ký cam kết không vi phạm an toàn giao thông Chỉ đạo cán bộ, giáo viên trong nhà trường thường xuyên trồng bảo vệ cây xanh, khơi thông cống rãnh bảo vệ môi trường ngay tại các điểm lớp các thôn bản nơi trường đóng
* Về giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả: thực hiện tiết kiện điện bằng nhiều hình thức tắt những vật dụng không cần thiết, tắt điện ngay khi ra khỏi phòng làm việc
d Kết quả và biện pháp triển khai ứng dụng công nghệ thông tin.
- Số máy tính của trường: 0
- Số máy tính PGD cấp: 0
- Số cán bộ, giáo viên, nhân viên biết sử dụng máy vi tính : 3 đ/c
- Ý kiến đề xuất: nhà trường đề xuất PGD & ĐT cấp cho nhà trường 01 bộ máy vi tính thuận tiện cho việc làm các loại báo cáo, đặc biệt là báo cáo thống kê
1.5 Công tác xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL và giáo viên.
* Kết quả xếp loại giáo viên: Tổng số = 5 Đ/c Xếp loại:
Tốt = Đ/c
Khá = Đ/c
TB = Đ/c
* Biện pháp xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên: nhà trường thường xuyên
kiểm tra, dự giờ giúp đỡ giáo viên, tổ chức các bồi dưỡng kiến tập dự giờ xây dựng các tiết mẫu cho giáo viên cùng trao đổi thảo luận thống nhất phương pháp dạy và học, lựa chọn giáo viên chuyên môn khá giỏi làm tổ khối
* Đề xuất: Tổ chức các lớp bồi dưỡng cho giáo viên mới được dự giờ kiến tập về chương trình giáo dục mầm non mới tại các điểm trường chuẩn trên huyện, thời gian vào đầu tháng 8
1.6 Cơ sở vật chất, trang thiết bị và kinh phí cho giáo dục mầm non
* Quy hoạch đất: 2 điểm trường đã có quỹ đất riêng với tổng diện tích m2
Trong đó : Trung tâm ( Thẩm Phé): m2
Bản Hàng : m2
- Nguồn kinh phí xây dựng cơ sở vật chất trường lớp do địa phương và nhân dân đóng góp bằng ngày công và cây que làm đường lên lớp học ở trung tâm, dọn vệ sinh điểm bản Hàng quy ra tiền mặt khoảng triệu đồng
Trang 4- Nguồn kinh phí mua sắm trang thiết bị nhà trường do phụ huynh đóng góp: không
* Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia
Căn cứ vào các tiêu trí về xây dựng trường chuẩn quốc gia, đối với nhà trường chưa đảm bảo
1.7 Thực hiện công bằng trong giáo dục, phát triển giáo dục Mầm non cho trẻ en dân tộc, giáo dục hòa nhập trẻ.
- Để động viên khuyến khích học sinh dân tộc đến lớp học chuyên cần, nhà trường thường xuyên quan tâm và kịp thời động viên với nhiều hình thức khen thưởng đối với trẻ ngoan, học giỏi, đi học chăm chỉ
- Năm học 2011-2012 nhà trường không có học sinh khuyết tật ra lớp
- Quan tâm đến các cháu dân tộc thuộc vùng khó khăn được nhà nước trợ giúp: Tổng số: 53 trẻ được hưởng chế độ 70.000đ/tháng theo Quyết định 112/QĐ TTg
- Nhà trường thường xuyên chỉ đạo các lớp dạy tăng cường Tiếng việt cho trẻ vào các thời điểm trong ngày như trong giờ đón trả trẻ, trong các hoạt động ngoại khóa và các hoạt động giáo dục trong ngày
7 Công tác tuyên truyền về ngành học.
- Nhà trường đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức của nhân dân,
từ đó tham gia đóng góp nhân lực, nguồn lực để xây dựng cơ sở vật chất nhà trường Củng cố đẩy mạnh hoạt động của hội phụ huynh, phối hợp cùng các ban ngành đoàn thể, cùng tham gia xây dựng cơ sở vật chất Trong năm nhà trường huy động ngày công và nguyên vật liệu trị giá: triệu đồng
Ngoài ra vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên đóng góp tiền của ủng hộ các cháu nghèo hiếu học cùng nhiều quần áo, đồ dùng cho các cháu có hoàn cảnh gia đình khó khăn
8 Công tác quản lý
- Nhà trường đã triển khai tất cảc các văn bản, Chỉ thi, Nghị quyết của cấp trên, các văn bản pháp luật về giáo dục mầm non tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường cùng nắm bắt và thực hiện Cũng như xây dựng các quy định phù hợp
để thực hiện các hoạt động trong nhà trường có hiệu quả
- Công tác kiểm tra thanh tra: Nhà trường có kế hoạch kiển tra thanh tra giáo viên theo kế hoạch xây dựng từ đầu năm học và thực hiện theo kế hoạch thanh tra của Phòng Giáo dục và Đào tạo
Về kết quả kiểm tra đánh giá toàn diện 1 /5 giáo viên xếp loại:
Giỏi = 0 Khá = 1
TB = 0
- Kiểm tra theo chuyên đề tổng số: 5 Gv/ 31 tiết; xếp loại:
Giỏi = tiết, Khá = tiết
TB = tiết , Y =
II ĐÁNH GIÁ CHUNG
1 Kết quả nổi bật:
- Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm giúp đỡ của các cấp chính quyền địa phương Thường xuyên chỉ đạo đôn đốc nhà trường thực hiện tốt chức năng công việc được giao
Trang 5- Không còn tình trạng học sinh nghỉ học, bỏ học trong năm.
- Chất lượng nhận thức của học sinh được đánh giá chính xác và thực tế hơn
- Sự quan tâm của các bậc cha mẹ học sinh đối với ngành học mầm non có nhiều tiến bộ
- Việc thực hiện các cuộc vận động của ngành đã có hiệu quả giáo dục đối với đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh về phẩm chất đạo đức của người dạy học
và người học
- Công tác tự học tự bồi dưỡng chuyên môn của đại đa số cán bộ, giáo viên có tác dụng thay đổi mới phương pháp dạy học có hiệu quả
2 Hạn chế, khó khăn:
- Một số giáo viên chưa thực sự yêu nghề nên chất lượng giờ dạy của giáo viên chưa cao Vì vậy trong nhà trường vẫn còn một trường hợp giáo viên yếu cụ thể giáo viên: Lò Thị Lải
- Công tác quản lý sinh hoạt của tổ chuyên môn còn hạn chế, kém đa dạng, chưa phong phú
- Đa số giáo viên trẻ mới ra trường chưa có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy
- Cơ sở vật chất còn thiếu nhiều đồ chơi so với yêu cầu thực tế
- Chưa có cán bộ quản lý nên hạn chế rất nhiều về công tác chuyên môn
3 Bài học kinh nghiệm:
- Củng cố kiện toàn bộ máy nhà trường từ ban giám hiệu đến các đoàn thể, các tổ khối trưởng và cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường
- Tổng hợp rút kinh nghiệm trong ban giám hiệu phát huy những cái đã làm được
và khắc phục những cái còn tồn tại có kế hoạch điều chỉnh bổ sung
- Thường xuyên kiểm tra, dự giờ giúp đỡ giáo viên, rà soát giáo viên có chuyên môn yếu để có biện pháp bồi dưỡng
- Chỉ đạo cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường thực hiện tốt các Chỉ thị Nghị quyết của Đảng, pháp luật của Nhà nước
- Thực hiện tốt dân chủ hóa trong nhà trường, đoàn kết thống nhất, hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao
4 Những kiến nghị đề xuất:
Để nhà trường thực hiện tốt kế hoạch năm 2012 - 2013 Đề nghị cấp trên bổ sung đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên cho đảm bảo với điều lệ trường mầm non
- Bổ sung cơ sở vật chất: Cấp thêm đồ dùng, đồ chơi; nhất là đồ chơi phục vụ các hoạt động vui chơi ngoài trời
- Xin thêm 1 bộ máy vi tính
- Đồ dùng phục vụ cho công tác dạy và học
Trên đây là toàn bộ nội dung báo cáo tổng kết năm học 2011-2012 của trường THCS số 3 Mường Kim
Mường Kim, ngày tháng năm2012
HIỆU TRƯỞNG