Giáo án Môn Toán và Tiếng việt - Tuần 24

+ 1 HS trả lời câu hỏi 2/Bài mới: Gv giới thiệu bài Hoạtđộng1:Báo cáo kết quả điều tra MT: HS Biết được thực trạng và nguyên BT4SGK nhân của các công trình công cộng ở địa phương + Các n[r]

Trang 1

TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG

LỚP 4A MÔN TOÁN & TIẾNG VIỆT

TUẦN 24

GV: Nguyễn Thị Hải

Năm học : 2011- 2012

Trang 2

LỊCH BÁO GIẢNG- LỚP 4

TUẦN 23

Từ ngày 20/2-24 /2/2012

Cách ngôn: Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết

TÊN BÀI DẠY

1 CC Chào cờ đầu tuần

3 T Đ Vẽ về cuộc sống an toàn

Hai

4 Toán -Luyện tập

1 CTả Nghe- viết: Họa sĩ Tô

Ngọc Vân

T Đ Đoàn thuyền đánh cá

2 LTC Câu kể Ai là gì? T - Phép trừ phân số

3 KC Kể chuyện được chứng

kiến hoặc tham gia

Đ Đ Giữ gìn các công trình

công cộng (T2)

Ba

1 Toán - Phép trừ phân số (TT)

2 TLV LT xây dựng đoạn văn

miêu tả cây cối

Tư

4 HĐNG Đường thủy và các PT

Giao thông đường thủy

1 Toán Luyện tập

2 LTC - Vị ngữ trong câu kể Ai là

gì ?

3 L Toán Tự học

Năm

1 Toán - Luyện tập chung

2 TLV LT quan sát cây cối

Sáu

4 SHL Sinh hoạt lớp

Giáo viên

Nguyễn Thị Hải

Trang 3

Tập đọc: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN

I/ Mục tiêu:

-Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui

-Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông( trả lời được các câu hỏi trong SGK.)

* Giáo dục KNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân + Tư duy sáng tạo+ Đảm nhận

trách nhiệm

II/ ĐDDH: Tranh SGK,

+ Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 cần đọc diễn cảm

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Bài cũ: (5’) : Khúc hát ru những em bé

lớn trên lưng mẹ

2/ Bài mới: (2’) Giới thiệu - ghi đề

a/ HĐ 1: Luyện đọc:

-Gv ghi bảng : UNICE F đọc U-ni-xép,

- Hướng dẫn đọc theo đoạn:

- Hướng dẫn đọc từ khó, câu văn dài

+ UNICEF Việt Nam sống an toàn

+ Các họa sĩ đến bất ngờ

- Giới thiệu tranh minh họa /SGK giúp HS

hiểu nghĩa từ khó trong bài

-GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc

b/ HĐ2: Tìm hiểu bài

* Nhắc HS trình bày ý kiến một cách tư

duy sáng tạo

Câu 1/ 55/SGK

Câu 2/ 55/SGK

Câu 3/ 55/SGK

Câu 4/ 55/SGK

Câu 5/ 55/SGK

- Bài đọc có nội dung chính là gì?

c/ HĐ3: (10’) Đọc diễn cảm.

-GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn 3, đọc

mẫu.GV yêu cầu

- Nhận xét, tuyên dương

3/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học

-Bài sau : Đoàn thuyền đánh cá

- 2 HS đọc thuộc lòng 1 khổ thơ em thích + Trả lời câu hỏi 2,4/ SGK

-1 HS đọc cả bài

+ Đọc từ khó trên bảng -5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn của bài

+ Tự tìm nêu + luyện đọc từ khó: ( Đắk Lắk, thẫm mĩ, khích lệ, Hoàng Minh Uyên, triển lãm ), câu văn dài,

- HS đọc chú giải/ SGK

-HS luyện đọc theo cặp

-2 HS đọc lại toàn bài

* Hs đọc thầm toàn bài –trả lời các câu hỏi SGK

- Em muốn sống an toàn

-Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền ĐN gửi

về Ban tổ chức

- Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, em không nên

đi xe đạp ra đường,

-60 bức tranh được chọn treo,

+HS đọc thầm lại 6 dòng in đậm phát biểu - Tóm tắt cho người đọc nắm được những thông tin và số liệu nhanh

-HS nêu nội dụng của bài (Mục I)

- 5 HS đọc lại 5 đoạn của bài

- HS nêu cách đọc diễn cảm

-2 HS thi đọc diễn cảm

Trang 4

Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012

Toán: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

-Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên

II/ Hoạt động dạy học:

1/ Bài cũ: (5’) Bài 3/128.

2/ Bài mới : Giới thiệu - ghi đề

a/ HĐ1 :(32’) HD HS thực hành.

*BT1/ 128/SGK

-GV hướng dẫn mẫu (SGK)

HS viết 3 thành PS có mẫu số là 1 sau đó

QĐ và cộng các PS

GV nhận xét chốt bài làm đúng

*BT2/ 128/SGK GV gọi HS đọc đề

-Cho HS nhắc lại tính chất kết hợp của phép

cộng các số tự nhiên

-GV nhận xét chốt bài làm đúng

HĐ2: BT3/ 128/SGK

-Gọi 1 HS đọc đề bài

- Cho HS tóm tắt đề

- Cho HS tự giải bài toán

b/ HĐ 2: Củng cố, dặn dò(1’):

Chuẩn bị bài : Phép trừ phân số

*MT: Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên.

-HS làm bài theo mẫu -HS làm bài đưa các phép tính về dạng

có cùng MS để thực hiện phép cộng các PS BT1a( BC) 1b,c ( VBT)

*MT: Rút ra được tính chất kết hợp của phép cộng phân số

- HS vận dụng tính chất kết hợp của phép cộng STN để vận dụng làm bài cộng các PS

-HS khá, giỏi thực hiện.

-Nhận xét Rút ra tính chất kết hợp của PS

*MT: Giải được bài toán liên quan đến phép cộng hai phân số.

-1 HS đọc đề bài

-HS tóm tắt đề

-HS thảo luận nhóm đôi để tìm cách giải

+ Tìm nửa chu vi hình chữ nhật ( Chiều dài cộng với chiều rộng)

-Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét

Trang 5

Chính tả : HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN

I/ Mục tiêu:

-Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi

-Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2b HS khá giỏi làm được bài tập 3

II/ HĐDH:

- Bảng phụ viết sẵn BT 2b

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Bài cũ: (5’) Viết các từ sau: sung sướng,

lao xao, bức tranh, bán sỉ, lướt thướt, lan

man

2/ Bài mới : Giới thiệu - ghi đề.

a/ HĐ1: (17’) Nghe viết chính tả.

-Gọi 1 HS đọc bài chính tả

-Đoạn văn nói về điều gì?

-GV choHS nêu và viết các từ khó:(( nghệ sĩ

tài hoa, ngã xuống , hội hoạ, hoả tuyến )

- GV đọc

-GV thu chấm vài em

b/ HĐ2: (14’) Luyện tập:

-Bài tập2b /56 Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-GV phát bảng phụ cho 2 HS làm riêng và

trình bày trước lớp

Bài 3/56.(Dành cho HS khá, giỏi)

-GV nêu yêu cầu bài

-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi đoán

đúng, đoán nhanh

-GV nhận xét kết luận

3/ Củng cố, dặn dò: (2’)

Bài sau : Khuất phục tên cướp biển

-3 hs lên bảng viết các từ trên

*MT: Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi.

-1 HS đọc đoạn văn -Ca ngơi hoạ sĩ Tô Ngọc Vân là một nghệ

sĩ tài hoa, tham gia công tác CM bằng tài năng hội hoạ của mình và đã ngã xuống trong kháng chiến

- HS đọc thầm tự nêu từ khó -1 HS viết ở bảng lớp.HS cả lớp viết vào bảng con

-HS viết vào vở

-HS soát lại bài

*MT: Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2b HS khá giỏi làm được bài tập 3.

-Đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên chữ in nghiêng

- 2 HS làm bài vào bảng nhóm -HS cả lớp làm vào VBT

-HS trình bày Lớp nhận xét

-Một số HS khá giỏi thi đoán nhanh.

a nho- nhỏ- nhọ

b chi- chì- chỉ- chị

Trang 6

Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2012

Luyện từ và câu CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?

I/ Mục tiêu:

-Hiểu cấu tạo và tác dụng của câu kể Ai là gì?(ND ghi nhớ)

-Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn bài tập 1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu

đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình(BT 2, mục III.)

II/ ĐDDH: 2 tờ phiếu ghi 3 câu văn của đoạn văn ( phần nhận xét.)

-HS chuẩn bị ảnh gia đình mình

1/ Bài cũ: (5’) -Đọc thuộc lòng 1 câu tục

ngữ thuộc chủ điểm :Cái đẹp

-Nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục

ngữ ấy

2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề.

a/ HĐ1: (15') Nhận xét.

Bài 1,2: Gọi HS đọc tiếp nối từng phần

nhận xét và đọc 3 câu in nghiêng

-Tìm câu dùng để giới thiệu về bạn Diệu

Chi ?

-Tìm câu dùng để nhận định về bạn Diệu

Chi ?

-GV chốt câu trả lời đúng(SGV)

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài

Bài 4: GV nêu yêu cầu của bài

-Câu kể Ai là gì gồm mấy bộ phận ? Và

dùng để làm gì?

b/ HĐ2: (15’) Luyện tập

Bài 1/57GV nêu yc bài

-GV nhận xét chốt bài làm đúng sgv

Bài 2/58 SGK Gọi HS nêu yêu cầu bài

-GV nhận xét

3/ Củng cố, dặn dò: (1’)

Bài sau :Vị ngữ trong Câu kể Ai là gì?

-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

*MT: Hiểu cấu tạo và tác dụng của câu kể Ai là gì?(ND ghi nhớ).

-3 HS đọc tiếp nối trước lớp

-Câu giới thiệu bạn Diệu Chi: Đây là Diệu Chi Thành Công

-Câu nhận định về Diệu Chi: Bạn ấy nhỏ đấy

- HS tiếp nối nhau trả lời

-HS nhận xét bài làm của bạn

-HS nêu sự giống nhau và khác nhau của 2 kiểu câu Ai làm gì ? Và Ai thế nào? So với kiểu câu Ai là gì?

*3 kiểu câu chỉ khác nhau ở bộ phận vị ngữ : làm gì ? ,NTN ? ; là gì ?

-Vài HS đọc ghi nhớ (SGK)

*MT: Nhận biết được câu kể Ai là gì?

Trong đoạn văn ; biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình.

-3 HS làm giấy khổ to tìm các câu kể Ai

là gì? Và nêu tác dụng của nó trong đoạn văn

-HS thực hiện theo yêu cầu

*HS khá giỏi viết được 4;5 câu kể Ai

là gì?

-HS thảo luận cùng giới thiệu về gia đình mình trước lớp

Trang 7

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I/Mục tiêu:

-Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia( hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng( đường phố, trường học) xanh,sạch, đẹp

-Biết sắp xếp các sự việc hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện

* GD KNS: Giao tiếp; Thể hiện sự tự tin; Ra quyết định; Tư duy sáng tạo.

* GDMT: Em đã làm gì để đóng góp giũ gìn làng xóm xanh, sạch, đẹp.

II/ ĐDDH:Tranh về các phong trào giữ gìn môi trường xanh, sạch đẹp.

-bảng phụ viết dàn ý của bài kể chuyện

1/ Bài cũ: (5’)-Gọi HS lên bảng kể 1 câu

chuyện em đã đươc nghe hoặc được đọc ca

ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh

với cái xấu, cái thiện với cái ác

2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề.

a/ HĐ1: (8’) Tìm hiểu đề:

-Gọi HS đọc đề bài

-GV phân tích đề bài và dùng phấn gạch

chân dưới các từ: em đã làm gì, xanh, sạch

,đẹp

-GV yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện

mình định kể trước lớp

-GV giới thiệu dàn ý của bài kể chuyện

-GV lưu ý HS kể có mở đầu , diễn biến ,

kết thúc

b/ HĐ2: (20’) Kể chuyện

+ Kể chuyện trong nhóm:

-GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm

+ Kể trước lớp

-GV tổ chức cho HS thi kể trước lớp

GV nhận xét ghi điểm cho HS kể tốt nhất

* GDMT: Em đẫ làm gì để giữ gìn làng

xóm xanh, sạch, đẹp?

3/ Củng cố, dặn dò: (4’)

- Luôn giữ gìn cho môi trường xanh, sạch

, đẹp

- Bài sau : Những chú bé không chết

-2 HS lên bảng kể

*MT: Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia( hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng( đường phố, trường học) xanh,sạch, đẹp.

-2 HS đọc

-3 HS tiếp nối nhau đọc từng phần gợi ý -GV tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện của mình

- Vài HS đọc dàn ý

*MT: Biết sắp xếp các sự việc hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện.

-HS kể chuyện theo nhóm 4, trao đổi với nhau về ý nghĩa của chuyện

-HS thi kể và trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện

-HS nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất

Trang 8

Luyện Tiếng việt:

LUYỆN ĐỌC - VIẾT CHÍNH TẢ I/ Mục tiêu :

1/ Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui 2//Luyện viết :Nghe ,viết và trình bày bài CT sạch sẽ Viết đúng “ Họa sĩ Tô Ngọc Vân”

II/ Các hoạt động dạy dạy học :

Hoạt động dạy của trò Hoạt động của trò

Bài cũ:

Bài mới :

Hoạt động 1: Luyện đọc

GV đọc bài

HD đọc từ khó

Hoạt động 2: Luyện viết chính tả

GV đọc bài viết

GV hướng dẫn tìm từ khó viết – phân

tích từ khó

GV phân biệt từ viết đúng

GV đọc từ khó viết

GV đọc bài viết

GV đọc bài HS soát lại bài

GV hướng dẫn chấm bài

Hoạt động nối tiếp :

Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

*GV nhắc nhở những em còn mắc

nhiều lỗi về nhà đọc kĩ và chép lại bài

vào vở luyện

MT: Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui.( Bài vẽ về cuộc sống an toàn )

1HS đọc bài

3 HS đọc nối tiếp

-HS luyện đọc từ khó :loạt, xòe ra, khít nhau

- 1HS đọc -HS luyện đọc câu dài theo hướng dẫn của giáo viên

-HS đọc theo cặp

MT: Viết đúng “ Bài Họa sĩ Tô Ngọc Vân ”

Trình bày bài chính tả sạch đẹp

*Hoạt động cá nhân

+ 1 HS đọc bài viết + HS nêu từ khó viết, phân tích được tiếng viết sai ( âm đầu, vần, âm cuối, dấu thanh )

- GV ghi từ trên bảng + Viết bảng con + HS viết bài vào vở luyện tiếng việt + HS soát bài

+ HS đổi vở chấm bài

Trang 9

Tập đọc: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ

I/ Mục tiêu:

-Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào

-Hiểu nghĩa của từ khó trong bài: thoi

-Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả và vẻ đẹp của lao động.Trả lời các câu hỏi trong SGK; thuộc 1;2 khổ thơ yêu thích

GDMT: Cảm nhận được vẻ đẹp huy hoàng của biển, giá trị thiên nhiên đối với cuộc sống

con người

II/ ĐDDH: Tranh SGK

1/ Bài cũ: (5’) Vẽ về cuộc sống an toàn

2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề

a/ HĐ 1: (14’) Luyện đọc:

- Hướng dẫn đọc từ khó: cài then, đoàn thoi,

gõ thuyền, xoăn tay, lóe, huy hoàng

-Chú ý ngắt nhịp các dòng thơ sau: MT

xuống biển trời sáng

-GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc

b/ HĐ 2: (10’) Tìm hiểu bài:

Câu 1/60/SGK

Câu2 /60/SGK

Câu 3/ 60/SGK

Câu4/ 60/SGK

GDMT: Em có cảm nhận được điều gì về

vẻ đẹp và giá trị thiên nhiên của biển đối với

đời sống con người qua nội dung bài thơ ?

c/ HĐ3: (10’) Đọc diễn cảm:

-GV treo bảng phụ viết sẵn khổ thơ 1

- GV đọc mẫu

-GV nhận xét ghi điểm

4/ Củng cố, dặn dò: (1’):

-Bài sau :Khuất phục tên cướp biển

-2 HS đọc và trả lời câu hỏi

MT: Đọc đúng bài văn và đọc lưu loát

-1 HS đọc cả bài

- 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ của bài

-Đọc từ khó, câu văn dài, đọc chú giải

MT:Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển

cả và vẻ đẹp của lao động

- Vào lúc hoàng hôn; MT xuống biển sập cửa

- Lúc bình minh; Sao mờ màu mới

-MT xuống biển như hòn lửa Sóng đã cài then đêm sập cửa

MT đội biển nhô màu mới Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi

-Bằng những hình ảnh chân thực, sinh động

mà rất đẹp:

* HS thảo luận Nđôi -Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả và vẻ đẹp của những con người lao động trên biển…

MT: Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào

-2 HS đọc và tìm từ ngữ cần nhấn giọng -HS luyện đọc theo cặp

-HS thi đọc diễn cảm

-HS nhẩm học thuộc lòng -HS xung phong đọc thuộc lòng

Trang 10

Toán: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ

I/ Mục tiêu:

-Biết trừ hai phân số có cùng mẫu số

II/ ĐDDH:

-GV chuẩn bị hai băng giấy hình chữ nhật kích thước 1dm x 6dm

1/ Bài cũ: (5’) Bài 1/128.

- Nhận xét – ghi điểm

2/Bài mới: Giới thiệu - ghi đề.

a/HĐ1:(15’) Hình thành quy tẳc trừ 2 phân

số

-GV lấy một băng giấy chia băng giấy đó

thành 6 phần bằng nhau

-GV nêu vấn đề như ví dụ SGK/129

-Muốn biết còn lại bao nhiêu phần băng giấy

ta phải làm gì ?

GV nói : 2 phân số và có cùng mẫu số

6

5 6 3

muốn thực hiện trừ 2 phân số này ta làm như

sau :

-   =

6

3

6

5

6

3

5 

6 2

-Muốn kiểm tra phép trừ ta làm NTN?

b/ HĐ2 : (18’) Thực hành

BT1/129.GV nêu yêu cầu

BT2a;b/ 129 Gọi HS nêu yêu cầu của bài

GV nhận xét chốt bài làm đúng

BT3/ 129.(Dành cho HS khá, giỏi)

- Cho HS làm bài

6/ Củng cố, dặn dò:(1’)

-Chuẩn bị bài sau : Phép trừ PS (tt)

-2 HS lên bảng làm bài

*Biết trừ hai phân số có cùng mẫu số.

-

6

5 6 3

-HS quan sát trên băng giấy và trả lời :

- =

6

5 6

3 6 2

-HS nêu : Có 5-3 =2,lấy 2 la TS, 6 là MS, được PS

6 2

-Thử lại bằng phép cộng -HS nêu quy tắc SGK/129

*Thực hành trừ hai phân số có cùng mẫu số.

-HS thực hiện tính trừ các PS cùng MS Vào bảng con

-Rút gọn rồi tính

-2 HS làm bảng lớp , cả lớp làm VBT

*HS khá, giỏi tự làm hết bài tập 2

-1 HS đọc đề bài

-HS khá, giỏi tự phân tích đề và giải vào vở

bài tập

-Tìm số huy chương bạc và đồng chiếm

số phần

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	1,05 MB