+ Được sự quan tâm của Ban giám hiệu , Phụ huynh học sinh , phối hợp tốt cùng Ban giám hiệu và các bộ phận tạo điều kiện để tôi hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được phân công... + Trong n[r]
Trang 1CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
-oOo -Thạnh Hòa, ngày 26 tháng 12 năm 2010
BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN
I/ SƠ LƯỢC LÝ LỊCH :
- Họ và tên : Nguyễn Phước Quyến Nam , nữ : Nam
- Bí danh :
- Ngày, tháng ,năm sinh : 1966
- Quê quán : Ấp 3 - Xã Thạnh Hòa - Phụng Hiệp - Hậu Giang
- Nơi thường trú : Ấp 3 - Xã Thạnh Hòa - Phụng Hiệp - Hậu Giang
- Đơn vị công tác : Trường Tiểu học Thạnh Hòa 1
- Chức vụ hiện nay : Giáo viên ( Thanh tra Nhân dân Trường TH Thạnh Hòa 1)
- Trình độ chuyên môn , nghiệp vụ : Cao đẳng Tiểu học
- Ngày vào Đảng chính thức : 03 -02-2009
- Quá trình công tác :
+ Năm vào ngành : Tháng 11 năm 1982
+ Từ tháng 09-1984 đến tháng 9-12006 giáo viên giảng dạy Trường tiểu học thạnh Hòa 1( kiêm khối trưởng 4)
+ Từ tháng 10- 1007 đến tháng 10-2008 giáo viên giảng dạy ( kiêm Thanh tra nhân dân Trường tiểu học Thạnh Hòa 1)
+ Từ tháng 10-2008 cho đến 2010 giáo viên ( kiêm Chủ tịch Công Đoàn Trường tiểu học Thạnh Hòa 1)
+ Từ tháng 10- 1010 đến tháng 10- 2011 giáo viên giảng dạy ( kiêm Thanh tra nhân dân Trường tiểu học Thạnh Hòa 1)
- Những khó khăn , thuận lợi trong việc thực hiện nhiện vụ :
+ Được sự quan tâm của Ban giám hiệu , Phụ huynh học sinh , phối hợp tốt cùng Ban giám hiệu và các bộ phận tạo điều kiện để tôi hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được phân công
+Khó khăn :
II THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC :
1/ Sơ lược thành tích của đơn vị
2/ Thành tích đạt được của cá nhân :
+ Quyền hạn , nhiệm vụ được giao hoặc đảm nhận : Giáo viên giảng day ( Lớp 4A2 )
* Thành tích đạt được :
+ Hiệu quả hoạt động trong năm :
Trang 2+ Trong năm , bản thân đã phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ được phân công
+ Tham gia tốt các phong trào do ngành tổ chức : Đạt giáo viên giỏi cấp huyện
+ Năm học : 2008 – 2009 được phân công dạy lớp 4 cuối năm học sinh : “ đạt 100%” Từ những kết quả đạt được trong năm , bản thân đã áp dụng những sáng kiến ở các năm học trước cụ thể như sau :
- Năm học 2008-2009 :
phục tình trạng học sinh yếu kém”
Đầu năm sau khi đã ổn định lớp và nắm tình hình học tập của từng cá nhân học sinh, phân lọai học lực của các em, nắm xem các em yếu phân môn nào , để có hướng phụ đạo tốt cho các em
Kiểm tra đồ dùng học tập của các em theo qui định đầu năm xem coi
có đầy đủ chưa.?
Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình của từng học sinh để có kế họach tiếp xúc các em tốt hơn
Đại hội phụ huynh thông qua chất lượng học tập của từng em,báo cho các phụ huynh biết các em yếu phân môn nào để có sự phối hợp giáo dục các em chặt chẽ hơn giữa gia đình và nhà trường
Nhắc nhở phụ huynh học sinh mua sắm dụng cụ học tập ở lớp và ở nhà
Với các nội dung nêu trên để tạo điều kiện cho các em thực hiện tốt
kế họach đã qui định, với chức năng nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm tôi đã đề ra biện pháp khắc phục cụ thể như sau:
+ Đối với học sinh yếu nhút nhát trong giờ học, giúp các em nếu chưa hiểu bài và chưa hiểu phần nào hay vấn đề gì để giải thích cho các em hiểu, tạo sự gần gũi cho các em thoải mái trong giờ học
+ Giáo viên lập kế họach phụ đạo kèm thêm cho các em vào các buổi chiều trong tuần
+ Giáo viên phân công cho các học sinh khá giỏi kèm cho các em yếu, phân công học sinh gần nhà giúp đỡ bạn, liên hệ phụ huynh tạo điều kiện cho các em học tốt, quan tâm các em nhiều hơn
+ Rèn luyện chữ viết cho các em một số các em học quá yếu mà còn viết chữ quá xấu,
+ Tổ chức các em “chơi mà học , học mà chơi” để các em thoải mái trong giờ học căng thẳng, động viên các em bằng nhiều hình thức để các
em có nhiều niềm tin trong học tập
+ sinh họat lớp vào các ngày cuối tuần nhận xét kết quả học tập khen ngợi học sinh tốt và động viên khích lệ các em có tiến bộ
Trang 3+ Cuối tháng báo cáo kết quả học tập để các em biết
III/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN:
Sau thời gian thực hiện các biện pháp nêu trên , và sự nổ lực phấn đấu của giáo viên học sinh kết quả kiểm tra ở học kì 1 đạt như sau:
Chất luợng đầu
năm
Sang học kỳ 2 tôi đã tăng cuờng các biện pháp rèn luyện học sinh yếu
có hiệu quả hơn, tiếp tục đẩy mạnh hơn nữa các biện pháp như:
+ Đôi bạn cùng tiến
+ Hái hoa dân chủ
+ Tổ chức học nhóm và tổ chức các trò chơi làm cho hưng phấn thích thú trong học tập hơn Cuối năm đạt được kết quả tốt hơn
Chất luợng cuối năm Giỏi Khá Trung bình Yếu
* Năm học 2009- 2010 :
* Tên sáng kiến kinh nghiệm : “ Bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán
chuyên đề các bài toán về chia hết”.
* Biện pháp áp dụng :
* Dạng 1 : Viết các chữ số tự nhiên theo dấu hiệu chia hết
PHƯƠNG PHÁP
- Vận dụng kiến thức về cấu tạo số để thiết lập các số theo yêu cầu
- Dựa vào dấu hiệu chia hết để xác định chữ số tận cùng
* Dạng 2 : Dùng dấu hiệu chia hết để điền các số chưa biết
PHƯƠNG PHÁP
- Dùng dấu hiệu chia hết để xác định các số hạng, số bị trừ, số trừ
- Vận dụng tính chất chia hết của một tổng và một hiệu để giải toán
- Nếu số phải tìm chia hết ch 2 và 5 thì trước hết dựa vào dấu hiệu chia hết để xác định các chữ số tận cùng
- Tiếp đó dùng phương pháp thử chọn kết hợp với các dấu hiệu chia hết còn lại của số phải tìm để xác định các chữ số còn lại
* Dạng 3: C ác bài toán về vận dụng tính chất chia hết của một tổng và
một hiệu
PHƯƠNG PHÁP
- Dùng dấu hiệu chia hết để xác định các số hạng, số bị trừ, số trừ
Trang 4- Vận dụng tính chất chia hết của một tổng và một hiệu để giải toán
* Dạng 4: Các bài toán về phép chia có dư
PHƯƠNG PHÁP
- Nếu số phải tìm chia hết cho 2, 5, 3, 9 dư 1, 2, 3 Thì trước hết dựa vào dấu hiệu chia hết và tính chất chia có dư để xác định chữ số tận cùng
- Tiếp đó dùng phương pháp thử chọn kết hợp với các dấu hiệu chia hết còn lại của số phải tìm để xác định chữ số còn lại
* Dạng 5: Vận dụng tính chia hết và phép chia có dư để giải các bài toán có lời văn.
PHƯƠNG PHÁP
- Trước tiên dùng phương pháp suy luận đơn giản
Sau đó kết hợp với tính chất chia hết và phép chia có dư để giải toán
- Năm 2009-2010 : Đã thực hiện với những biện pháp nêu trên chất lượng học sinh giỏi cấp huyện đạt 10 học sinh , cấp Tỉnh đạt 02 học sinh ( Đạt 1 giải II , 1 giải III cấp tỉnh )
- Lớp có một học sinh tham dự Hội thi “ Tuyên truyền giới thiệu sách cấp huyện đạt giải II
* VỀ VIỆC CHẤP HÀNH TỔ CHỨC :
+ Chấp hành nghiêm túc chủ trương , đường lối của Đảng , chính sách pháp luật của nhà nước
+ Thực hiện tốt những quy định của ngành nội quy cơ quan trường học, bản thân luôn gương mẫu , chấp hành tốt sự phân công của Ban giám hiệu
+ Có lối sống giản dị lành mạnh
+ Có ý thức trong học tập , luôn trau dồi bồi dưỡng , nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên môn, đã tốt nghiệp Cao đẳng tiểu học năm
2003 và tốt nghiệp Đại học Quản lý nam 2009
+ Trong công tác xây dựng Đảng ,thường xuyên thực hiện công tác phê bình tự phê bình để hoàn thiện hơn ,thực hiện nghiên túc quy tắc tập trung dân chủ
+ Phối hợp tốt với các đoàn thể trong nhà trường nhằm thực hiện tốt chức năng nhiệm vụ được phân công
+ Giám sát việc thực hiện các chế độ chính sách của CB- GV –CNV + Tham gia đầy đủ các loại quỹ từ thiện do ngành ,cấp trên phát động
III CÁC HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG ĐÃ ĐƯỢC GHI NHẬN :
+ Từ năm: 1994- 2002: Được tặng giấy khen danh hiệu Lao động Tiên
tiến Chủ Tịch UBND Huyện Phụng
+ Năm học: 2003- 2004: Giấy khen SGD.
Trang 5+ Từ năm 2005- 2010 : Được tặng danh hiệu “ LĐTT” cấp huyện.
+ Năm 2005: Giấy khen Đảng Ủy xã
+ Năm 2006: Giấy khen Đảng Ủy xã
+ Năm 2007: Giấy khen Huyện Ủy
+ Năm 2008: Giấy khen Đảng Ủy xã
+ Năm 2009: Giấy khen Đảng Ủy xã
+ Năm học 2005- 2006: Được tặng “ Kỉ niệm Chương vì sự nghiệp
GD”.QĐsố 1771 QĐ/ BGD&ĐT, Bộ Trưởng kí ngày 10/4 /2006
+ Năm học 2007- 2008 : Được tặng “kỉ niệm Chương vì sự nghiệp CĐ”
QĐ số 1129.Chủ tịch Ban chấp hành Trung ương kí ngày 21/7 /2008
Thạnh Hòa, ngày Tháng Năm 2010
Bí Thư Người báo cáo
Nguyễn Phước Quyến
Xác nhận của cấp Đảng Ủy xã