Giao an lop 1tuan 11 nguyen thi thuy

- GV hướng dẫn đọc và phân tích cấu tạo - GV hướng dẫn viết lần lượt từng chữ trong tuần 9.. Các từ tiếp theo tiến hành tương tự dạy từ “cái kéo”.[r]

TUẦN 11

LỊCH BÁO GIẢNG (Từ ngày 24/ 10 đến ngày 28/ 10/ 2011)

2

Chào cờ

Mỹ thuật

Học vần

Học vần

Toán

11 11 93 94 41

Tập trung đầu tuần

Vẽ màu vào hình vẽ ở đường diềm

ưu, ươu

ưu, ươu Luyện tập

3

Thủ công

Âm nhạc

Học vần

Học vần

11 11 95 96

Xé dán hình con gà con Học bài; Đàn gà con

ôn tập

ôn tập

4

Thể dục

Học vần

Học vần

Toán

11 97 98 42

Thể dục RLTTCB Trò chơi

on, an

on, an

Số 0 trong phép trừ

5

Học vần

Tập viết

Toán TNXH

99 9 43 11

ân , ă- ăn Cái kéo, trái đào,…

Luyện tập Gia đình

6

Học vần

Tập viết

Toán Đạo đức

Sinh hoạt

100 10 44 11 11

ân , ă- ăn Chú cừu, rau non,…

Luyện tập chung Thực hành kỹ năng GKI

Sơ kết tuần 11

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011

Chào cờ: Tập trung đầu tuần

**********************************

Mỹ thuật(T11): Vẽ màu vào hình vẽ ở đường diềm

Có G/V chuyên

**************************

Học vần Bài 42: ưu , ươu

I/ Mục tiêu:

- Đọc được: ưu , ươu , trái lựu, hươu sao; từ và câu ứng dụng.

- Viết được: ưu , ươu , trái lựu, hươu sao

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.

II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện nói của bài III/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Khởi động:

2.Bài cũ: - HS đọc: iêu, yêu, diều sáo,

…

- 2 HS đọc câu ứng dụng: “Tu hú

kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về”

- Các tổ viết: diều sáo, già yếu

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2:Dạy vần

« Vần ưu

a/ Nhận diện vần

- Vần ưu được tạo nên bởi ư và u

- So sánh ưu với ưa

b/ Đánh vần và đọc tiếng từ:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Ghép tiếng lựu

- GV ghi bảng: trái lựu

« Vần ươu (quy trình tương tự)

- Vần ươu được tạo nên bởi ươ và u

- So sánh ươu với ưu

- Đánh vần, đọc trơn vần tiếng từ khoá

ươu , hươu, hươu sao

Hoạt động 3: Viết chữ

- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết:

ưu , ươu , trái lựu, hươu sao

Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng:

- GV viết từ ứng dụng lên bảng:

chú cừu bầu rượu

mưu trí bướu cổ

- GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa

TIẾT 2

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Hát tập thể

- HS đọc & viết theo yêu cầu của GV

- HS đọc đồng thanh: on- an

- Giống nhau: bắt đầu bằng ư

- Khác nhau: ưu kết thúc bằng u

ưa kết thúc bằng a

- HS đánh vần: ư – u – ưu / ưu

- Âm l đứng trước, vần ưu đứng sau dấu nặng dưới ư

- Đánh vần: l- ưu – lựu/ lựu

- HS đọc từ khóa: cá nhân, cả lớp

- HS so sánh nêu điểm giống nhau & khác

nhau của hai vần: giống đều kết thúc bằng u, khác nhau:ươu bắt đầu bằng ươ, ưu bắt đầu bằng ư

- HS tập viết trên bảng con

- Đọc từ, tìm tiếng mang vần mới học

-Luyện đọc tiếng, từ

- HS đọc đồng thanh

Toán (41) Luyện tập

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Làm được phép trừ trong phạm vi các số đã học

- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Hình vẽ bài tập 4 trang 60/ SGK

III/ Các hoạt động dạy-học:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Đọc bảng trừ 5

Tính: a) 5 – 1 = b) 4 + 1 =

5 – 2 = 3 + 2 =

5 – 4 = 5 – 3 =

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lần lượt làm

BT

Bài 1 Tính:

- Cho HS nêu yêu cầu bài

- Làm bài chữa bài

Bài 2: Tính (cột 1, 3)

- GV ghi bảng: 5 – 1 – 1 = ?

- Gọi HS nhắc lại cách tính của dạng bài

này

Bài 3: (>, <, = ) ?

- GV cho HS nhắc lại làm

- H/S làm bài cột 1,3

Bài 4: Viết phép tính thích hợp (4a, 4b)

- Treo tranh bài tập 4 cho HS quan sát

tranh, nêu bài toán và viết phép phù hợp

- Nhận xét và ghi điểm cho HS

4 Củng cố: Đọc lần lượt theo dãy các

phép trừ trong phạm vi 5

- Hát, múa

- 3-4 em đọc bảng trừ 5

- 2 em làm bài trên bảng

 Tính theo cột dọc

-2 HS làm trên bảng, cả lớp làm bảng con

- Nhận xét bài của bạn

 Lấy số thứ nhất trừ đi số thứ hai, lấy kết quả trừ với số còn lại

vd: 5 trừ 2 bằng 3, lấy 3 trừ 1 bằng 2

5 – 2 – 1 = 2

- HS làm bài rồi chữa bài

Tìm kết quả của phép tính, lấy kết quả vừa tìm được so sánh với số đã cho

- HS làm tiếp sức theo dãy bàn

a) “Có 5 con chim, bay đi 2 con chim Hỏi còn lại mấy con chim?”

- HS viết phép tính: 5 – 2 = 3 b) “Có 5chiếc xe ô tô, đi trước 1 chiếc ô

tô Hỏi còn lại mấy chiếc ô tô?”

- HS viết phép tính: 5 – 1 = 4

5 Nhận xét- Dặn dò:

- Xem lại các bài tập đã làm

- Chuẩn bị bài tiếp theo

********************************************************************

Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011

Thủ công(T11): Xé dán hình con gà con

Có G/V chuyên

***************************

Âm nhạc(T11): Học hát bài Đàn gà con

Có GV chuyên

***************************

Học vần(T95, 96) Bài 43: Ôn tập

I/ Mục tiêu:

- Đọc được các vần có kết bằng u, o, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.

- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói và cừu.

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn trang 88 SGK

- Tranh minh họa cho truyện kể: Sói và Cừu.

- Tranh minh họa câu ứng dụng: “Nhà sáo sậu… cào cào.”

III/ Các hoạt động dạy-học:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: - 3 HS đọc chú cừu, mưu

trí, bầu rượu, bướu cổ.

- 2 HS đọc câu ứng dụng: “Buổi

trưa… hươu nai đã ở đấy rồi.”

- Các tổ viết: trái lựu, hươu sao, bầu

rượu.

3 Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Ôn tập

 Các vần vừa học

- GV kẻ sẵn bảng ôn, cho HS chỉ trên

bảng ôn các chữ đã học: a, e, â, ê, i, ư,

iê, yê, ươ

- GV đọc âm

 Ghép chữ thành vần

- GV chỉ trong bảng ôn, hướng dẫn:

- Ghép chữ ở cột dọc với chữ ở dòng

- Hát tập thể

- HS đọc và viết theo yêu cầu của GV

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- HS chỉ chữ

- HS đọc âm và chỉ chữ

- HS ghép vần và đọc:

- au, ao, eo, âu, êu, iu, ưu, iêu, yêu, ươu.

- Đọc toàn bộ bảng ôn

ngang thành vần.

 Đọc từ ứng dụng:

- GV viết từ ứng dụng lên bảng:

ao bèo cá sấu kì diệu

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm và giải

thích từ

 Tập viết

- GV viết lên bảng: cá sấu, kì diệu

- GV lưu ý HS vị trí dấu thanh và các

nét nối giữa các chữ trong từ

- Quan sát và chỉnh sửa cho HS

TIẾT 2

Hoạt động 1:Luyện đọc

* Đọc tiếng trên bảng ôn

- Đọc từ ứng dụng

* GV treo tranh cho HS quan sát và

hỏi:

- Tranh vẽ gì?

- GV cho HS đọc các câu ứng dụng:

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.

Hoạt động 2: Luyện viết

- Em hãy nêu lại cách viết từ: cá sấu,

kì diệu

- Lưu ý HS viết đúng khoảng cách các

chữ

Ghi dấu thanh đúng vị trí

Hoạt động 3: Kể chuyện: Sói và

Cừu.

- GV kể lại câu chuyện có kèm theo

tranh minh họa (SGK trang 89)

- GV đặt câu hỏi cho HS trả lời theo

tranh:

+ Sói và Cừu đang làm gì?

+ Sói đã nghĩ và hành động ra sao?

+ Cừu có bị ăn thịt không? Điều gì

xảy ra tiếp đó?

+ Như vậy chú Cừu thông minh của

chúng ta ra sao?

- GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi

nhóm cử 1 đại diện thi kể

- Câu chuyện cho chúng ta thấy điều

gì?

- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần vừa ôn

- Luyện đọc tiếng, từ

- Tập viết trên bảng con

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS quan sát và trả lời

- “Nhà sáo sậu… có nhiều châu chấu, cào cào.”

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Tìm tiếng có vần vừa ôn

- HS nêu cách viết

- Viết vào vở từng dòng

- HS lắng nghe

- Quan sát tranh, thảo luận và cử đại diện thi kể

Tranh 1: Một con sói đi tìm thức ăn nó chắc

mẩm được một bữa ngon lành – Này Cừu, trước khi chết mày có mong ước gì không?

Tranh 2: Sói nghĩ con mồi này không thể chạy

thoát được nó sủa thật to

Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn Cừu nghe

tiếng gào của Sói chạy nhanh đến giáng cho nó một gậy

Tranh 4: Cừu thoát nạn.

 Ý nghĩa: Sói chủ quan, kiêu căng,

độc ác nên phải đền tội Cừu bình tĩnh

và thông minh nên đã thoát chết

4 Củng cố:

- GV chỉ bảng ôn

5 Nhận xét-Dặn dò:

- Tuyên dương HS học tốt

- Về nhà học bài, xem trước bài 44

- 2 – 3 em đọc

- HS tự chỉ bảng ôn đọc

*************************************************************

Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011

Thể dục(T11): Thể dục RLTTCB Trò chơi

Có GV chuyên ********************************

Học vần (T 97, 98) Bài 44: on - an

I/ Mục tiêu:

- Đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn; từ và các câu ứng dụng.

- Viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn.

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Bé và bạn bè.

II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện nói của bài III/ Các hoạt động dạy-học:

1.Khởi động:

2.Bài cũ: - HS đọc: ao bèo, cá sấu, kì

diệu

- 2 HS đọc câu ứng dụng: “Nhà sáo

sậu… cào cào.”

- Các tổ viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2:Dạy vần

« Vần on

a/ Nhận diện vần

- Vần on được tạo nên bởi o và n

- So sánh on với oi

b/ Đánh vần và đọc tiếng từ:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Ghép tiếng con

- GV ghi bảng: mẹ con

« Vần an (quy trình tương tự)

- Hát tập thể

- HS đọc & viết theo yêu cầu của GV

- HS đọc đồng thanh: on- an

- Giống nhau: bắt đầu bằng o

- Khác nhau: on kết thúc bằng n

- HS đánh vần: o – n – on / on

- Âm c đứng trước, vần on đứng sau.

- Đánh vần: cờ - on – con/ con

- HS đọc từ khóa: cá nhân, cả lớp

- Vần an được tạo nên bởi a và n

- So sánh an với on

Hoạt động 3: Viết chữ

- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết:

on, an, mẹ con, nhà sàn.

Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng:

- GV viết từ ứng dụng lên bảng:

rau non thợ hàn

hòn đá bàn ghế

- GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa

TIẾT 2

Hoạt động 1: Luyện đọc

« Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng

- Hướng dẫn HS đọc trong SGK

« Đọc câu ứng dụng:

- GV cho HS quan sát tranh câu ứng

dụng

Hỏi: Trong tranh vẽ cảnh gì?

- Hãy đọc câu ứng dụng dưới tranh

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.

Hoạt động 2: Luyện viết

Chữ ghi vần

- Viết chữ o nối với n

- Viết chữ a nối với n

(viết nối nét, không nhấc bút)

Chữ ghi tiếng, từ:

- Viết chữ mẹ, cách một con chữ o, viết

chữ c nối với on

- Viết chữ nhà, cách một chữ o viết chữ

s nối với an, dấu huyền trên a

Hoạt động 3: Luyện nói

- Em hãy đọc tên bài luyện nói?

* GV cho HS xem tranh:

- Các bạn ấy đang làm gì?

- Em và các bạn thường chơi những trò

gì?

- Em và các bạn thường giúp nhau

những công việc gì?

4 Củng cố:

- GV chỉ bảng

- Trò chơi tìm tiếng có vần mới học

5 Nhận xét-Dặn dò:

- Khen HS học tốt

- HS so sánh nêu điểm giống nhau & khác nhau của hai vần

- HS tập viết trên bảng con

- Đọc từ, tìm tiếng mang vần mới học

-Luyện đọc tiếng, từ

- HS đọc đồng thanh

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Phân tích 1 số tiếng có vần mới học

- HS thảo luận, nhận xét và trả lời

- HS đọc: Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa.

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Tìm tiếng mang vần mới học (con, còn, đàn)

- HS viết: on, an

- HS viết: mẹ con

- HS viết: nhà sàn

- HS đọc: Bé và bạn bè

- HS quan sát tranh và luyện nói theo gợi ý của GV.(G, K, TB, Y)

- HS trả lời theo suy nghĩ

- HS theo dõi và đọc

- HS thi đua theo nhóm

- Học bài, xem trước bài 45

*********************************

Toán (42) Số 0 trong phép trừ

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết vai trò của số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau; một số trừ đi

0 bằng chính nó

- Biết thực hiện phép trừ có số 0

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Các tranh trang 61/ SGK phóng to

III/ Các hoạt động dạy-học:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Kiểm tra HS thực hiện các phép trừ

trong phạm vi đã học

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ hai số bằng

nhau

* Phép trừ 1 – 1 = 0

- GV treo tranh 1

- GV nêu bài toán: Ở trong chuồng có 1 con vịt,

đi ra khỏi chuồng 1 con vịt Hỏi trong chuồng

còn lại mấy con vịt?

- 1 bớt 1 còn mấy?

- 1 trừ 1 bằng mấy?

- Em làm phép tính gì?

- GV ghi lên bảng: 1 – 1 = 0

 Hai số giống nhau trừ đi nhau kết quả bằng

0.

* Dùng que tính để dạy thêm phép trừ 3 – 3 = 0

Hoạt động 3: Giới thiệu phép trừ ”Một số trừ đi

0”

* Phép trừ 4 – 4 = 0

- GV treo tranh 2

- Thực hiện tương tự như trên

Một số trừ đi 0 kết quả bằng chính số đó”

Hoạt động 4: Thực hành

Bài 1: Tính

- Hát tập thể

- 2- 3 em làm bảng

- HS đọc đề bài

- Quan sát hình vẽ

- Còn không con vịt (không còn con vịt nào)

- Còn 0

- Bằng 0

- Phép trừ 1 – 1= 0

- Đọc phép tính trên bảng

- Nhiều HS nhắc lại

- Nhiều HS nhắc lại

1 – 0 = 1 – 1 = 5 – 1 =

2 – 0 = 2 – 2 = 5 – 2 =

… … …

Bài 2: Tính (cột 1, 2)

Thực hiện như bài 1

Bài 3: Viết phép tính thích hợp

- GV treo tranh bài tập 3, Hdẫn nêu bài toán viết

phép trừ

4 Củng cố: - Cho HS nêu lại kết luận.

5.Nhận xét - Dặn dò: Khen HS học tốt Xem lại

các bài tập

- HS đọc kết quả rồi chữa bài

- Thi làm nhanh

- HS nêu bài toán và viết phép tính phù hợp

a)3 – 3 = 0 b) 1 – 1 = 0

- 2HS làm trên bảng Lớp nhận xét

***************************************************************

Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2011

Học vần (T99) Bài 45: ân – ă – ăn

I/ Mục tiêu:

- Đọc được: ân, ă, ăn, cái cân, con trăn; từ ứng dụng.

- Viết được: ân, ă, ăn, cái cân, con trăn

II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá

III/ Các hoạt động dạy-học

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động:

2.Bài cũ: - HS đọc: rau non, hòn đá,

thợ hàn, bàn ghế

- 2 HS đọc câu ứng dụng: “Gấu mẹ…

nhảy múa.”

- Các tổ viết: mẹ con, nhà sàn

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2:Dạy vần

« Vần ăn

a/ Nhận diện vần

- Vần ân được tạo nên bởi â và n

- So sánh ân với an

b/ Đánh vần và đọc tiếng từ:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Ghép tiếng cân

- GV ghi bảng: cái cân

« Vần ăn (quy trình tương tự)

- Vần ăn được tạo nên bởi ă và n

- So sánh ăn với ân

Hoạt động 3: Viết chữ

- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết:

- Hát tập thể

- HS đọc & viết theo yêu cầu của GV

- HS đọc đồng thanh: ân - ăn

- Giống nhau: kết thúc bằng n

- Khác nhau: bắt đầu bằng â

- HS đánh vần: â– n – ân / ân

- Âm c đứng trước, vần ân đứng sau.

- Đánh vần: cờ - ân– cân/ cân

- HS đọc từ khóa: cá nhân, cả lớp

- Giống nhau: kết thúc bằng n

- Khác nhau: bắt đầu bằng ă

TẬP VIẾT (9) cái kéo, trái đào, sáo sậu,

I/Mục tiêu:

- HS viết được đúng các từ: cái kéo, trái đào, sáo sậu…kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở

tập viết 1

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ có ghi nội dung bài viết của tuần 9, 10

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Khởi động: Lớp hát một bài hát

2/ Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét bài viết của tuần 7, 8

3/ Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết

- GV treo bảng phụ có ghi nội dung bài viết

tuần 9 lên bảng

- GV hướng dẫn đọc và phân tích cấu tạo

- GV hướng dẫn viết lần lượt từng chữ trong

tuần 9

- GV ghi lên bảng : cái kéo

- GV kiểm tra nhận xét, sửa sai

Các từ tiếp theo tiến hành tương tự dạy từ

“cái kéo”

Hoạt động 3: Thực hành.

- GV cho HS viết bài vào vở GV nhắc nhở

HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút …

- GV theo dõi HS viết bài

- Một số HS đọc đầu bài

- HS đọc các từ : cái kéo, trái đào, sáo sậu,

- HS đọc từ, phân tích cấu tạo chữ,

- Viết từ vào bảng con : cái kéo, trái đào, sáo sậu,

- HS thực hiện bài viết của mình vào vở

4/ Củng cố: - GV thu vở một số em chấm tại lớp

- Nhận xét, sửa chữa nếu HS viết sai

5/ Nhận xét – Dặn dò:

- GV nhận xét tinh thần học tập của HS

- Dặn HS về nhà viết lại bài vào vở ô li

************************************

Toán (43) Luyện tập

I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố:

- Phép trừ hai số bằng nhau và phép trừ một số với 0

- Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Tranh bài tập 5, bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy-học: