giáo án t29 các hoạt động trong mùa hè

Hoạt động 1: Cô đọc truyện diễn cảm: - Hôm nay cô thấy lớp mình đi học bạn nào cũng ngoan ngoãn, vì vậy cô sẽ kể cho các con nghe một câu truyện có tên: Câu truyện về giọt nước các con[r]

Trang 1

+Trẻ biết rửa tay bằng dung dịch sát khuẩn trướckhi vào lớp học, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

+Trẻ biết những con vật sống dưới nước

+Trẻ biết tập cùng cô các động tác thể dục

- Kỹ năng: Phát triển kỹ

năng diễn đạt, ghi nhớ, tập trung, chú ý

+Phát triển kỹ năng vận động

-Thái độ:Trẻ cùng bạn

biết chơi đoàn kết và giữ gìn đồ chơi,biết cất đồ chơi khi chơi xong+Trẻ thường xuyên tập thể dụ

- Lớp học sạch sẽ,

đồ chơi ngăn lắp, gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề “Các hoạt động trong mùa

hè ”

- Sân tập

- Sổ theo dõi trẻ, bút

Trang 2

- Cô niềm nở tạo cảm giác thoải mái phấn khởi cho

trẻ, nhắc trẻ chào cô giáo, ông bà bố mẹ, hoặc người

thân trong gia đình

- Cô hướng dẫn trẻ sát khuẩn tay bằng dung dịch sát khuẩn,

cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định …Cho trẻ

chơi đồ chơi cùng với các bạn

- Cô trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình sức

khỏe của trẻ ở nhà, ở lớp

2 Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm

- Cô cho trẻ hát bài “Mùa hè đến rồi ”

- Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì?

- Thời tiết mùa hè như thế nào các con?

- Mùa hè đến các con phải mặc trang phục như thế

nào?

- Các con có thích mùa hè không?

=> Giáo dục: Trẻ biết đội mũ khi đi ngoài trời nắng,

mặc áo mưa khi trời mưa, biết ăn mặc quần áo phù

hợp với thời tiết

3 Thể dục sáng:

* Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát

bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”kết hợp với các kiểu chân

* Trọng động:

- Hô hấp: Tập hít vào, thở ra

- Tay: Giơ cao, đưa ra phía trước

- Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước

- Chân: Ngồi xuống, đứng lên

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Trẻ đứng dậy dạ cô

Trang 3

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Góc thao tác vai: Chơi

nấu ăn Chăm sóc búp

bê, cho búp bê ăn, ru

hoạt động của con

người trong mùa hè

- Đồ chơi xếp hình, hạt vòng, hoa, dây xâu

- Tranh vẽ cảnh mọi người tắm biển, đi bơi sáp màu

- Tranh ảnh về các hoạt động của con người trong mùa hè

Trang 4

HOẠT ĐỘNG

Trang 5

và biết giữ gìn vệ sinh thân thể đúng cách để phòng chống dịch bệnh corona.

- Kỹ năng: Hình thành cho trẻ

có kỹ năng rửa tay,rửa mặt ,biết mời trước khi ăn Rèncho trẻ có thói quen ngủ trưa

-Thái độ: Khi ăn không để cơm

rơi vã, không nói truyện

Không đùa nghịch bạn khi đi ngủ, khi ăn

-Xà phòng, nước rửa tay, khăn mặt Khăn tay, đĩa đựng cơm rơi

- Trẻ chơi thoải mái sau giờ

ôn luyện

2 Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ tính ngăn nắp, gọn gàng

Tranh thơ, truyện

- Đồ chơi các góc

Trang 6

HOẠT ĐỘNG

1 Ăn chính:

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thực hiện các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng có trong

các món ăn

- Cô chia cơm và chia thức ăn cho trẻ

- Trẻ đọc bài thơ “giờ ăn” cô mời trẻ ăn cơm

- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi ăn

không nói truyện, không rơi vã cơm….Trẻ ăn xong để

bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau miệng, uống

nước, đi vệ sinh, cất ghế

2 Ngủ trưa

- Cô cho trê xếp hàng vào chỗ ngủ, nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ “giờ đi ngủ”

- Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để bao quát trẻ

ngủ, nhắc nhở trẻ không nói truyện riêng làm ảnh hưởng

đến các bạn xung quanh

- Khi trẻ ngủ dậy cô phải cho trẻ thức dậy từ từ cho tỉnh

ngủ.Trẻ đi vệ sinh cá nhân Cô buộc tóc chải đầu cho trẻ

- Cho trẻ vận động bài đu quay

3 Ăn phụ

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn bữa phụ

- Trẻ rửa tay, rửa mặt

* Hoạt động có mục đích, ôn kiến thức đã học:

- Cô cho trẻ ôn lại các kiến thức đã học buổi sáng

- Ôn bài thơ: Mưa, truyện : Câu chuyện về giọt nước

- Nhận xét sau khi ôn

* Cho trẻ chơi tự do trong góc

- Cô cho trẻ vào trong góc chơi mà trẻ thích

- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết lấy cất đồ

chơi vào đúng nơi quy định

- Trẻ kể truyện, hát

- Trẻ chơi

- Cùng cô thu dọn đồ chơi

Trang 7

có lợi cho cơ thể Biết rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

- Kỹ năng: Hình thành cho trẻ có kỹ năng rửa tay,rửa mặt ,biết mời trước khi ăn

-Thái độ: Khi ăn không

để cơm rơi vã, không nói truyện

-Xà phòng, nước rửa tay, khăn mặt Khăn tay, đĩa đựng cơm rơi

bé ngoan,bé chăm,bé sạch - Biết noi gương bạn ngoan Trẻ biết chào cô, chào bạn khi

ra về

- Kỹ năng: Phát triển

kỹ năng ghi nhớ,tập trung, chú ý

- Thái độ: Trẻ chăm chỉ đi học đúng giờ,đầu tóc gọn gàng,sạch sẽ

- Bảng bé ngoan

- Đồ chơi

- Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

Trang 8

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Vệ sinh

- Cô cho trẻ xêp hàng đi rửa tay, rửa mặt

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Chia đồ ăn cho trẻ

- Cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng trong các

món ăn

- Trẻ mời cô mời bạn ăn

- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi

ăn không nói truyện, không rơi vã cơm….Trẻ ăn

xong để bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau

miệng, uống nước, đi vệ sinh

- Thực hiện

- Trẻ ăn

- Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi

- Giáo dục trẻ khi chơi không tranh giành đồ

chơi với bạn

* Văn nghệ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát có trong chủ điểm,

động viên trẻ hát cùng, động viên trẻ vỗ tay theo

nhịp, hoặc theo phách

*.Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô giới thiệu các tiêu chuẩn dể đạt được bé ngoan

trong ngày, trong tuần

Trang 9

- Rèn khả năng khéo léo của tay chân và cơ thể.

- Phối hợp tay chân và cơ thể nhịp nhàng

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng các bạn, khi tập không xô đẩy nhau

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục,hứng thú tham gia vào hoạt động

- Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát có nhắc tới mùa gì?

- Mùa hè thời tiết như thế nào?

- Trời nắng nóng chúng mình có được ra ngoài

chơi không?

- Chúng mình phải chơi ở đâu nhỉ?

- Các con phải chơi ở chỗ mát, không ra ngoài

nắng Khi đi nắng phải đội mũ, đeo khẩu trang

Hằng ngày phải tắm rửa, giữ gìn vệ sinh cơ thể

sạch sẽ các con nhớ chưa nào?

- Muốn có sức khỏe tốt để vui chơi và học tập các

Trang 10

Đi kiễng chân, đi bằng gót chân, đi bằng mũi

chân, đi theo hiệu lệnh của cô

- Về đội hình 2 hàng ngang

2.2 Hoạt động 2: Trọng động :

a Bài tập phát triển chung:

- Tay: Giơ cao, đưa ra phía trước

- Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước

- Chân: Ngồi xuống, đứng lên

- Bật tại chỗ

- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ

- Cô cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang

đứng đối diện nhau

b Vận động cơ bản: “Bò qua vật cản”

- Cô giới thiệu tên vận động cơ bản

- Để thực hiện được vận động này thì trước hết các

con hãy chú ý lên xem cô làm mẫu trước nhé

- Cô làm mẫu

+ Lần 1: Không giải thích

+ Lần 2: Vừa làm vừa giải thích

Cô đứng trước vạch chuẩn, 2 tay đặt xuống sàn

nhà, khuỵ gối Khi có hiệu lệnh bò thì tay trái lên

trước đồng thời chân phải cũng lên, chân nọ tay

kia mắt nhìn về phía trước dến vật cản bò qua vật

cản rồi tiếp tục bò cho tới đích

- Trẻ thực hiện:

+ Cô mời hai trẻ lên làm mẫu

+ Cô nhận xét và phân tích, sửa sai kĩ năng động

tác cho trẻ

+ Cho trẻ lần lượt lên tập

- Trong khi tập cô chú ý nhắc nhở trẻ không xô

đẩy bạn trong khi tập luyện, động viên những trẻ

nhút nhát mạnh dạn tham gia hoạt động cùng các

bạn

- Cho trẻ 2 đội thi đua nhau

- Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ

c Trò chơi vận động:

- Hôm nay cô thấy các con tập vận động rất là

giỏi Vì vậy cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi

có tên: Bắt bướm

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Nhận xét sau khi chơi, tuyên dương trẻ

2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập

3 Kết thúc:

- Trẻ tập các động tác theo yêu cầu của cô

Trang 11

- Hôm nay các con được học vận động tên gì?

Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện, chăm

ngoan học giỏi

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Bò qua vật cản

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 20 tháng 04 năm 2021

Trang 12

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học : - Truyện : Câu truyện về giọt nước

Hoạt động bổ trợ : - Trò chơi: Trời nắng - trời mưa

I Mục đích- Yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ được tên câu truyện : Câu truyện về giọt nước

- Trẻ hiểu được nội dung câu truyện

- Trẻ biết nghe và biết chơi trò chơi cùng cô

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ năng đọc có nhịp điệu, vần cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt cho trẻ

- Phát triển khả năng ghi nhớ, tập trung, chú ý cho trẻ

- Vì sao khi đi nắng phải đội mũ nón?

À đúng rồi mùa hè thời tiết nắng, nóng nên các

con phải uống nhiều nước, khi đi nắng phải đội mũ,

đeo khẩu trang Hằng ngày phải tắm rửa, giữ gìn vệ

sinh cơ thể sạch sẽ các con nhớ chưa nào?

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Cô đọc truyện diễn cảm:

- Hôm nay cô thấy lớp mình đi học bạn nào cũng

ngoan ngoãn, vì vậy cô sẽ kể cho các con nghe một

câu truyện có tên: Câu truyện về giọt nước các con

Trang 13

có muốn nghe không?

Các con cùng lắng nghe cô đọc câu truyện này nhé

- Cô kể truyện lần 1:

+ Giới thiệu tên câu truyện “Câu truyện về giọt

nước” của tác giả Lê Tuyết Lê

+ Cho cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại tên câu truyện

- Các con có muốn nghe câu truyện lại một lần nữa

không?

- Cô kể chuyện lần 2: Kết hợp tranh minh họa

- Cô giảng giải nội dung : Câu chuyện nói về 1 giọt

nước đọng trên chiếc lá sen, chị Gió, bạn Mây, bạn

Mưa ai cũng nhận giọt nước đấy là của mình nên cứ

cãi nhau mãi Sau đó bác Mặt Trời đã nói giọt nước

ấy là do tất cả mọi người tạo ra

- Cô kể truyện: Kết hợp kết hợp trình chiếu slide

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại – giảng nội dung

- Cô vừa kể câu truyện gì?

- Trong câu truyện có những nhân vật nào?

- Có 1 giọt nước đọng trên lá Sen, chị Gio đã nói gì

với cô Sen hông?

- Cô mây hồng nói gì?

- Ai nhận là mình sinh ra giọt nước?

- Bác mặt trời nói gì?

Đúng rồi nhờ có chị Gió, cô Mây, cô Mưa và bác

mặt trời nữa nên có những giọt nước đấy các con ạ!

2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ tập kể truyện:

- Các con có muốn học thuộc câu truyện này để về

nhà kể cho ông bà ,bố mẹ cùng nghe không?

- Cô là người dẫn truyện, dạy trẻ đọc theo cô từng

câu

- Cho cả lớp,

- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ thi đua

- Bao quát sửa sai ngữ điệu cho trẻ

- Khuyến khích trẻ kể truyện

- Nhận xét động viên trẻ

2.4 Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập:

- Cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi, cô sẽ thưởng

cho các con 1 trò chơi có tên “ Trời nắng , trời mưa”

chúng mình có thích không?

- Cô giới thiệu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi

- Cô cho trẻ chơi (2-3 lần )

- Cô bao quát,cùng chơi với trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi, tuyên dương trẻ

- Giọt nước ấy là của tôi

- Tôi là người mang giọt nước ấy xuống đây

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

Trang 14

3 Kết thúc:

- Củng cố: Hôm nay các con được học bài thơ có

tên là gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước, không nên

vứt rác bừa bãi xuống ao hồ sông suối, phai biết tiết

kiệm nước

- Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ.

- Sóc và Thỏ đi tắm nắng

- Trẻ lắng nghe

Trang 15

TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết:

Trò chuyện về các hoạt động trong mùa hè

Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: Mùa hè đến

- Trò chơi: Trời nắng, trời mưa

I Mục đích- Yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ biết một số hoạt động của bé trong mùa hè: Tắm biển, đi nghỉ mát, về quê…

- Trẻ biết một số cảnh vật và thời tiết mùa hè

2 Kỹ năng

- Rèn trẻ kỹ năng nhận biết, kỹ năng quan sát, ghi nhớ

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ, vốn từ, vốn hiểu biết cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học, giữ gìn đồ dùng học tập

- Giáo dục khi ra nắng phải đội mũ, đeo khẩu trang Hằng ngày phải tắm rửa, giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Hình ảnh các hoạt động của bé trong mùa hè, cảnh vật thời tiêt mùa hè

- Que chỉ

2 Địa điểm:

Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến”

- Trong bài hát có nhắc tới mùa gì?

- Mùa hè thời tiết như thế nào?

- Trời nắng nóng chúng mình có được ra ngoài chơi

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Mùa hè

- Nắng nóng

Trang 16

- Khi ra ngoài trời chúng mình phải làm sao?

- Chúng mình phải chơi ở đâu nhỉ?

=> Giáo dục trẻ: Khi đi nắng các con phải đội mũ,

đeo khẩu trang Các con phải chơi ở chỗ mát, không

ra ngoài nắng Hằng ngày phải tắm rửa, giữ gìn vệ

sinh cơ thể sạch sẽ các con nhé

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Nhận biết cảnh vật và thời tiết

mùa hè:

Cho trẻ xem các slide về thời tiết mùa hè

+ Các con thấy mùa hè thời tiết như thế nào?

+ Mùa hè đến các con mặc quần áo như thế nào?

À đúng rồi mùa hè thời tiết nóng lực các con mặc

quần áo mỏng và ngắn

- Mùa hè đến có hoa gì nở rộ đây các con?

- Vào mùa hè có tiếng con gì kêu nhỉ?

=> Hoa phượng nở rộ và tiếng ve kêu râm ran báo

hiệu mùa hè đến đấy các con ạ, thời tiết mùa hè rất

nắng nóng vì vậy khi ra đường các con phải đội mũ

nón nhé

2.2 Hoạt động 2: Trò chuyện về các hoạt động

của con người trong mùa hè:

Cô cho trẻ xem slide hình ảnh các hoạt động trong

mùa hè: tắm biển, về quê, đi du lịch

- Các con quan sát xem các bạn đang làm gì đây?

- Các bạn mặc trang phục gì đi tắm biển?

- Các con có được đi tắm biển bao giờ chưa?

- Các con đi với ai?

- Các con nhớ khi đi tắm biển các con phải đi cùng

người lớn và luôn mặc áo phao nhé

- Mùa hè đến các con còn được đi đâu nữa chúng ta

cùng quan sát tranh nhé

- Các con về quê làm thăm ai?

- Về quê các con được chơi những đâu?( Chơi ở sân

đình, ra thăm cánh đồng )

- Hằng ngày, các con phải làm gì để giữ cơ thể sạch

sẽ?

- Mùa hè khi đi ngoài nắng, các con phải làm gì?

- Mùa hè trời nóng khi ngồi quạt máy, các con có

được ngồi quá gần hay sờ vào quạt không?

À đúng rồi mùa hè thời tiết nắng nóng nên các

con phải uống nhiều nước Khi đi nắng các con phải

đội mũ, đeo khẩu trang, tắm rửa thường xuyên Khi

đi biển, các con phải luôn luôn đi bên cạnh cha mẹ

Trang 17

2.3 Hoạt động 3: Luyện tập:

Vừa rồi các con học rất ngoan và giỏi rồi, Vì vậy cô

sẽ thưởng cho các con một trò chơi có tên: Trời

nắng, trời mưa các con có thích không nào?

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Nhận xét sau khi chơi, tuyên dương trẻ

3 Kết thúc:

- Củng cố: Hôm nay các con được nhận biết gì?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

……

Trang 18

TÊN HOẠT ĐỘNG: - Thơ: Mưa

Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: Cho tôi đi làm mưa với

- Trò chơi: “ Trời nắng , trời mưa”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ được tên bài thơ: Mưa

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ

- Trẻ nói được tên bài thơ, đọc thuộc thơ

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ năng đọc có nhịp điệu, vần cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt cho trẻ

- Phát triển khả năng ghi nhớ, tập trung, chú ý cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết quý trọng nguồn nước, tiết kiệm nước

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Que chỉ

2 Địa điểm:

- Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát với cô bài hát “Cho tôi đi làm mưa

vơi”

- Trong bài hát có nhắc đến hiện tượng gì?

- Còn khi trời sắp mưa thì bầu trời thế nào?

- Trẻ hát

- Cho tôi đi làm mưa vơi

- Mưa ạ

- Tối sầm

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	41,25 KB