- Góc nghệ thuật: Tô màu tranh ảnh về thời tiết mùa hè - Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về thời tiết mùa hè - Trong 3 góc chơi các con thích chơi ở góc chơi nào thì rủ bạn về góc đó để [r]
Trang 1+Trẻ biết rửa tay bằng dung dịch sát khuẩn trướckhi vào lớp học, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
+Trẻ biết thời tiêt mùa hènóng
+Trẻ biết tập cùng cô các động tác thể dục
- Kỹ năng: Phát triển kỹ
năng diễn đạt, ghi nhớ, tập trung, chú ý
+Phát triển kỹ năng vận động
-Thái độ:Trẻ cùng bạn
biết chơi đoàn kết và giữ gìn đồ chơi,biết cất đồ chơi khi chơi xong+Trẻ thường xuyên tập thể dục
- Lớp học sạch sẽ,
đồ chơi ngăn lắp, gọn gàng
- Tranh ảnh về chủ đề “Thời tiêt mùa hè ”
- Sân tập
- Sổ theo dõi trẻ, bút
Trang 2- Cô niềm nở tạo cảm giác thoải mái phấn khởi cho
trẻ, nhắc trẻ chào cô giáo, ông bà bố mẹ, hoặc người
thân trong gia đình
- Cô hướng dẫn trẻ sát khuẩn tay bằng dung dịch sát khuẩn,
cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định …Cho trẻ
chơi đồ chơi cùng với các bạn
- Cô trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình sức
khỏe của trẻ ở nhà, ở lớp
2 Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm
- Cô cho trẻ hát bài “Mùa hè đến rồi ”
- Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì?
- Thời tiết mùa hè như thế nào các con?
- Mùa hè đến các con phải mặc trang phục như thế
nào?
- Các con có thích mùa hè không?
=> Giáo dục: Trẻ biết đội mũ khi đi ngoài trời nắng,
mặc áo mưa khi trời mưa, biết ăn mặc quần áo phù
hợp với thời tiết
3 Thể dục sáng:
* Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô cho trẻ khởi động đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát
bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”kết hợp với các kiểu chân
* Trọng động: Tập với cành hoa
- ĐT1: Hô hấp: Tập hít vào, thở ra
- ĐT2: Tay: Giơ cao, đưa ra phía trước
- ĐT3: Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước
- ĐT4: Chân: Ngồi xuống, đứng lên
* Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
4 Điểm danh trẻ đến lớp:
- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi và cô báo xuất ăn
- Trẻ chào cô
- Trẻ cất ĐDCN vào đúng nơi quy đinh
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Trẻ đứng dậy dạ
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3- Góc thao tác vai: Chơi
nấu ăn Chăm sóc búp
bê, cho búp bê ăn, ru
- Hạt vòng, dây xâu…
- Tranh ảnh về thời tiết mùa hè
- Tranh ảnh về thời tiết mùa hè
HOẠT ĐỘNG
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ hát bài “Mùa hè đến rồi ”
- Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì?
- Thời tiết mùa hè như thế nào các con?
- Mùa hè đến các con phải mặc trang phục như thế nào?
- Các con có thích mùa hè không?
=> Giáo dục: Trẻ biết đội mũ khi đi ngoài trời nắng, mặc áo
mưa khi trời mưa, biết ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết
- Bây giờ cô mời cả lớp mình đi tham quan các góc chơi
trong ngày hôm nay xem cô đã chuẩn bị cho các con góc
chơi gì nhé, các con đã sẵn sàng chưa nào?
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.
- Các con quan sát xem hôm nay cô đã chuẩn bị cho các
con những góc chơi nào? Ở góc đó có những đồ chơi gì?
- Hôm nay cô cho các con chơi ở 3 góc chơi (trong tuần
cô cho trẻ chơi xen kẽ các góc chơi)
- Góc thao tác vai: Chơi nấu ăn Chăm sóc búp bê, cho
búp bê ăn, ru ngủ…
- Góc HĐVĐV: Xâu hoa, xâu vòng, xếp hình
- Góc nghệ thuật: Tô màu tranh ảnh về thời tiết mùa hè
- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về thời tiết mùa hè
- Trong 3 góc chơi các con thích chơi ở góc chơi nào thì
rủ bạn về góc đó để cùng chơi nhé
- Cô cho trẻ nhận vai chơi và về góc chơi mà mình thích
Trong khi chơi các con phải chơi thế nào?
* Hoạt động 2:Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau,
hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
- Đổi góc chơi cho trẻ nếu trẻ muốn
- Cô nhập vai chơi cùng trẻ Liên kết các nhóm chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi
- Sau đó cô tập trung trẻ lại một góc có nhiều sản phẩm và
đồ chơi đẹp, gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm chơi
3 Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô
Trang 5và biết giữ gìn vệ sinh thân thể đúng cách để phòng chống dịch bệnh corona.
- Kỹ năng: Hình thành cho trẻ
có kỹ năng rửa tay,rửa mặt ,biết mời trước khi ăn Rèncho trẻ có thói quen ngủ trưa
-Thái độ: Khi ăn không để cơm
rơi vã, không nói truyện
Không đùa nghịch bạn khi đi ngủ, khi ăn
-Xà phòng, nước rửa tay, khăn mặt Khăn tay, đĩa đựng cơm rơi
- Trẻ chơi thoải mái sau giờ
ôn luyện
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ tính ngăn nắp, gọn gàng
Tranh thơ, truyện
- Đồ chơi các góc
Trang 6
HOẠT ĐỘNG
1 Ăn chính:
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi ăn
- Hướng dẫn trẻ thực hiện các thao tác rửa tay, rửa mặt
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng có trong
các món ăn
- Cô chia cơm và chia thức ăn cho trẻ
- Trẻ đọc bài thơ “giờ ăn” cô mời trẻ ăn cơm
- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi ăn
không nói truyện, không rơi vã cơm….Trẻ ăn xong để
bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh, cất ghế
2 Ngủ trưa
- Cô cho trê xếp hàng vào chỗ ngủ, nằm đúng tư thế
- Cho trẻ đọc bài thơ “giờ đi ngủ”
- Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để bao quát trẻ
ngủ, nhắc nhở trẻ không nói truyện riêng làm ảnh hưởng
đến các bạn xung quanh
- Khi trẻ ngủ dậy cô phải cho trẻ thức dậy từ từ cho tỉnh
ngủ.Trẻ đi vệ sinh cá nhân Cô buộc tóc chải đầu cho trẻ
- Cho trẻ vận động bài đu quay
3 Ăn phụ
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn bữa phụ
- Trẻ rửa tay, rửa mặt
* Hoạt động có mục đích, ôn kiến thức đã học:
- Cô cho trẻ ôn lại các kiến thức đã học buổi sáng
- Ôn bài thơ: Bé gọi mùa xuân, truyện: Mùa xuân đã
về
- Nhận xét sau khi ôn
* Cho trẻ chơi tự do trong góc
- Cô cho trẻ vào trong góc chơi mà trẻ thích
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết lấy cất đồ
chơi vào đúng nơi quy định
- Trẻ đọc thơ, hát
- Trẻ chơi
- Cùng cô thu dọn đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
Trang 7có lợi cho cơ thể Biết rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Kỹ năng: Hình thành cho trẻ có kỹ năng rửa tay,rửa mặt ,biết mời trước khi ăn
-Thái độ: Khi ăn không
để cơm rơi vã, không nói truyện
-Xà phòng, nước rửa tay, khăn mặt Khăn tay, đĩa đựng cơm rơi
bé ngoan,bé chăm,bé sạch - Biết noi gương bạn ngoan Trẻ biết chào cô, chào bạn khi
ra về
- Kỹ năng: Phát triển
kỹ năng ghi nhớ,tập trung, chú ý
- Thái độ: Trẻ chăm chỉ đi học đúng giờ,đầu tóc gọn gàng,sạch sẽ
- Bảng bé ngoan
- Đồ chơi
- Đồ dùng cá nhân
Trang 8HOẠT ĐỘNG
* Vệ sinh
- Cô cho trẻ xêp hàng đi rửa tay, rửa mặt
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Chia đồ ăn cho trẻ
- Cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng trong các
món ăn
- Trẻ mời cô mời bạn ăn
- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi
ăn không nói truyện, không rơi vã cơm….Trẻ ăn
xong để bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau
miệng, uống nước, đi vệ sinh
- Thực hiện
- Trẻ ăn
- Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi
- Giáo dục trẻ khi chơi không tranh giành đồ
chơi với bạn
* Văn nghệ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát có trong chủ điểm,
động viên trẻ hát cùng, động viên trẻ vỗ tay theo
nhịp, hoặc theo phách
*.Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cô giới thiệu các tiêu chuẩn dể đạt được bé ngoan
trong ngày, trong tuần
Trang 9- Trẻ biết tên vận động “Ném bóng vào đích”
- Trẻ biết cách tung bóng bẳng 2 tay
- Trẻ biết cách chơi trò chơi và hứng thú trong khi chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn khả năng khéo léo của tay chân và cơ thể
- Phối hợp tay chân và cơ thể nhịp nhàng
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng các bạn, khi tập không xô đẩy nhau
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục,hứng thú tham gia vào hoạt động
- Cô cho trẻ hát bài “Mùa hè đến rồi ”
- Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì?
- Thời tiết mùa hè như thế nào các con?
- Mùa hè đến các con phải mặc trang phục như thế
nào?
- Các con có thích mùa hè không?
=> Giáo dục: Trẻ biết đội mũ khi đi ngoài trời nắng,
mặc áo mưa khi trời mưa, biết ăn mặc quần áo phù
hợp với thời tiết
- Muốn có sức khỏe tốt để vui chơi và học tập các
- Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng kết hợp các kiểu đi:
Đi kiễng chân, đi bằng gót chân, đi bằng mũi
chân, đi theo hiệu lệnh của cô
Trang 10- Về đội hình 2 hàng ngang
2.2 Hoạt động 2: Trọng động :
a Bài tập phát triển chung:
- ĐT2: Tay: Giơ cao, đưa ra phía trước
- ĐT3: Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước
- ĐT4: Chân: Ngồi xuống, đứng lên
- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ
- Cô cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang
đứng đối diện nhau
b Vận động cơ bản: “Ném bóng vào đích”
- Cô giới thiệu tên vận động cơ bản: Ném bóng vào
đích
- Để thực hiện được vận động này thì trước hết các
con hãy chú ý lên xem cô làm mẫu trước nhé
- Cô làm mẫu
+ Lần 1: Không giải thích
+ Lần 2: Vừa làm vừa giải thích
TTCB: Đứng tự nhiên trước vạch xuất phát, tay
cô cầm bóng
Chuẩn bị: Khi có hiệu lệnh ném cô cầm quả bóng
ném mạnh trúng vào đích ở phía trước
- Trẻ thực hiện:
+ Cô mời hai trẻ lên làm mẫu
+ Cô nhận xét và phân tích, sửa sai kĩ năng động
tác cho trẻ
+ Cho trẻ lần lượt lên tập
- Trong khi tập cô chú ý nhắc nhở trẻ không xô
đẩy bạn trong khi tập luyện, động viên những trẻ
nhút nhát mạnh dạn tham gia hoạt động cùng các
bạn
- Cho trẻ 2 đội thi đua nhau
- Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ
c Trò chơi vận động:
- Hôm nay cô thấy các con tập vận động rất là
giỏi Vì vậy cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi
có tên: Bò bê
- Cô phổ biến cách chơi luật chơi cho trẻ
- Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Nhận xét sau khi chơi, tuyên dương trẻ
2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập
3 Kết thúc:
- Hôm nay các con được học vận động tên gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện, chăm
Trang 11- Nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)
Thứ 3 ngày 13 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học : - Truyện: Cóc gọi trời mưa Hoạt động bổ trợ : - Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức - Trẻ nhớ được tên truyện - Trẻ hiểu được nội dung truyện 2 Kỹ năng - Rèn kĩ năng đọc có nhịp điệu, vần cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt cho trẻ - Phát triển khả năng ghi nhớ, tập trung, chú ý cho trẻ 3 Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chia sẻ, biết chơi đoàn kết với bạn
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô và trẻ
- Tranh minh họa nội dung câu truyện, video truyện
- Nhạc bài hát: Mùa xuân
- Que chỉ
2 Địa điểm:
Trang 12- Các con vừa được nghe bài hát gì?
- Bài hát nói về mùa gì các con?
- Thời tiết mùa hè thế nào các con?
- Mùa hè đến thường có những hiện tượng tự nhiên
nào?
À đúng rồi, mùa hè đến thời tiết rất nóng bức, trời
hay có mưa giông, rồi còn có cả hạn hán nữa đấy
2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Cô đọc truyện diễn cảm
- Cô biết 1 câu truyện rất hay nói về một con vật
nên tận trời để hỏi ông trời cho trời mưa xuống vì
trời không mưa thì không có nước con người, con
vật và cây cối sẽ dần chết đi Các con co muốn biết
con vật đó là con vật gì không?
Vậy các con hãy lắng nghe cô kể câu truyện cổ tích:
“Cóc gọi trời mưa” nhé
- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm bằng lời
+ Giới thiệu tên câu truyện: “Cóc gọi trời mưa”
+ Cho trẻ nhắc lại tên câu truyện
- Các con có muốn nghe lại câu truyện 1 lần nữa
không?
- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa:
+ Giảng giải nội dung câu truyện: Câu truyện kể về
sự hạn hán kéo dài khiến cho mọi vật khô héo, thấy
thế cóc lên trời đánh trống kêu mưa và ông trời đã
cho mưa, kể từ đấy hễ nghe thấy tiếng cóc kêu là
trời chuẩn bị mưa.Để hiểu sâu hơn nữa về câu
truyện thì bây giờ cô và cả lớp chúng mình cùng
hướng lên màn hình để xem lại toàn bộ câu truyện
này một lần nữa nhé!
- Cô kể lần 3: Kết hợp video câu truyên
2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung:
- Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Lâu ngày không mưa cây cối như thế nào?
- Gà, vịt nháo nhác đi tìm cái gì?
Trang 13-Từ đó cứ mỗi khi nghe tiếng “ Ọc! Ọc!” thì ông
trời làm gì?
=> Cô giáo dục trẻ biết quý nguồn nước, dùng nước
tiết kiệm, không xả rác bừa bãi sẽ làm dơ nguồn
nước
2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện:
- Cô là người dẫn truyện, dạy trẻ kể theo cô từng
câu(1-2 lần)
- Cho cá nhân trẻ kể truyện, khuyến khích trẻ tự kể
Khi kể cho trẻ đứng gần tranh, dùng que chỉ vào tranh
mô tả
- Cho tổ kể ( 3 tổ)
- Cho cả lớp kể lại một lần
- Bao quát sửa sai ngữ điệu cho trẻ
- Khuyến khích trẻ kể truyện
- Nhận xét, động viên trẻ
- Hỏi lại trẻ tên câu truyện
2.4 Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập:
Vừa rồi các con đã kể câu chuyện rất hay rồi, bây
giờ chúng mình hãy cùng cô chơi trò chơi“ Trời
nắng - trời mưa” nhé!
- Cô bao quát, khuyến khích và cùng trẻ chơi trò
chơi
- Cô củng cố lại tên truyện cho trẻ
- Nhận xét tuyên dương trẻ
3 Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Liên hệ thực tế: Các con hãy kể lại câu truyện thật
hay cho ông bà, bố mẹ cùng nghe nhé
- Mưa ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ kể theo cô
- Cá nhân trẻ kể
- Tổ kể
- Lớp kể lại
- Trẻ nhắc lại tên truyện
- Vâng ạ
- Trẻ chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)
Trang 14
Thứ 4 ngày 14 tháng 04 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết: Trò chuyện về thời tiết mùa hè
Hoạt động bổ trợ: - Trò chơi: Hãy chọn đúng
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ biết các dấu hiệu cơ bản của mùa hè như: nóng nực, có ve kêu, có hoa
phượng nở, thường có mưa giống xảy ra
- Trẻ nhận biết được trang phục mùa hè
- Trẻ biết tên trò chơi và hứng thú trong khi chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng nhận biết, kỹ năng quan sát, ghi nhớ
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học
- Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất và phòng bệnh mùa hè
II CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh về cảnh vật mùa hè, máy tính
- 3 bảng to, tranh ảnh về mùa hè mùa thu để trẻ chơi trò chơi
- Que chỉ
2 Địa điểm:
- Lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức:
- Cô đố trẻ: “ Mùa gì nóng nực
Trời nắng chang chang
Đi làm đi học
Phải đội mũ nón”
Đố các con là mùa gì?
- Mùa hè đến các con thấy bầu trời như thế nào?
- Khi đi dưới trời nắng các con phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ biết ăn mặc quần áo phù hợp với
- Trẻ chơi
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ chọn hộp quà
Trang 15thời tiết, vệ sinh cá nhân sạch sẽ để phòng chống 1
số bệnh mùa hè
Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau trò chuyện về
thời tiết mùa hè nhé!
+ Các con vừa xem những hình ảnh gì?( Trời nắng các
bạn đang đi tắm biển )
+ Vào mùa hè thì có tiếng con gì kêu các con?
- Mùa hè có những loại hoa nào nở các con?( Cho trẻ
xem hình ảnh qua màn hình)
- Bầu trời mùa hè như thế nào?
- Thời tiết mùa hè như thế nào?
- Mùa hè thường có những loại trái cây nào các con?
- À các con quan sát xem đây là hình ảnh gì đây?
À đúng rồi đây là hiện tượng hạn hán, gây ra thiếu
nước sinh hoạt cho con người và nước tưới cho cây
trồng về mùa hè đấy
=> Mùa hè trời rất là nóng bức, các con đi ra ngoài
nhớ phải đội mũ nón để bảo vệ sức khỏe nhé!
2.2 Hoạt động 2: Nhận biết sinh hoạt của con
người trong mùa hè
- Mùa hè trời nóng bức, khi đi học, đi chơi các con
+ Có nên chơi dưới gốc cây to và cầm các vật bằng
kim loại không?
- Mùa hè thì các con được bố mẹ đưa đi chơi ở đâu?
=> Mùa hè là mùa nóng nục, oi bức nhất trong năm
Là mùa ngỉ ngơi của các cô cậu học trò Mùa hè bố mẹ
thường đưa các con đi ngỉ mát, tắm biển
2.3 Hoạt động 3: luyện tập
Hôm nay cô thấy các con học rất là ngoan và chú ý,
cô có một trò chơi muốn thưởng cho các con, các
con có thích không?
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Hãy chọn đúng.
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ