- Thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Biện pháp: Cá nhân tự học, tổ CM tổ chức trao đổi kinh nghiệm hoặc thảo luận các nội dung theo Tài l[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS TRẦN QUÝ CÁP
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN 1
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Núi Thành, ngày 25 tháng 9 năm 2011
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC 2011-2012
- Căn cứ Công văn số: 76/PGD&ĐT, ngày 01/09/2011, của Phòng GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục cấp THCS năm học 2011-2012;
- Căn cứ Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2011-2012 của trường THCS Trần Quý Cáp
- Căn cứ trình độ chuyên môn của cán bộ, giáo viên trong tổ và kết quả thanh tra trình độ chuyên môn năm học 2010-2011
Tổ Tự nhiên 1 lập kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ, giáo viên như sau:
I Mục đích, yêu cầu
Nâng cao kiến thức cơ bản cho cán bộ, giáo viên trong nhà trường nhằm khắc phục những tồn tại, hạn chế về kiến thức của đội ngũ
Nâng cao năng lực sư phạm của cán bộ, giáo viên để đáp ứng nhiệm vụ giáo dục và giảng dạy hiện nay
* Mục tiêu chung:
Phát huy tinh thần tự học, tự bồi dưỡng của cán bộ, giáo viên nhằm đảm bảo 100% cán bộ, giáo viên nắm vững kiến thức về chuyên môn, nghiệp vụ thực hiện được yêu cầu giáo dục và giảng dạy
* Mục tiêu cụ thê:
+ 100% GV biết ứng dụng tin học vào giảng dạy từ mức biết đánh vi tính nâng dần lên ứng dụng các phần mềm vào giảng dạy trên lớp
+ 100% GV biết thực hành phần mềm Power Piont
+ 100% GV biết thực hành phần mềm MinMap 4.0
+ GV dạy toán có kiến thức về giải toán trên máy tính cầm tay, bồi dưỡng cho HSG + GV dạy vật lý cập nhật kiến thức kỹ năng thực hành bồi dưỡng cho HSG
+ 100% GV có kỹ năng về nhận dạng và biên tập đề kiểm tra có thiết lập ma trận đề theo chuẩn kiến thức kỹ năng
+ Mỗi học kỳ có ít nhất một chuyên đề về chuyên môn phục vụ giảng dạy, thao giảng
Trang 2II/ Thực trạng :
1 Trình độ văn hoá :
+ Trình độ văn hoá tốt nghiệp THPT : 100%
2 Nghiệp vụ chuyên môn :
+ Trình độ đại học, cử nhân: 5 GV
+ Cao đẳng sư phạm: 02 GV
+ 100% cán bộ giáo viên có trình độ A tin học trở lên
3 Danh hiệu thi đua đã đạt :
+ Giáo viên dạy giỏi cấp trường 4 GV
+ Giáo viên giỏi cấp huyện 3 GV
+ Không có giáo viên xếp loại chuyên môn yếu
III Kế hoạch bồi dưỡng
1 Nội dung bồi dưỡng:
- Kiến thức cơ bản theo chương trình sách giáo khoa mới có giảm tải
- Nội dung chương trình sách giáo khoa mới, phương pháp dạy học theo hướng học sinh là trung tâm, phát huy tính tích cực của học sinh (Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kì III)
- Tổ chức bồi dưỡng và tìm hiểu và ứng dụng công nghệ thông tin để thể hiện bài giảng (Cụ thể 2 phần mềm Power Point và Min Map)
- Bồi dưỡng kỹ năng lấy thông tin từ mạng Internet làm tư liệu học tập và giảng dạy
- Triển khai thực hiện nghiêm túc Công văn số 88/BC-SGD&ĐT ngày 16/01/2009 của Sở GD&ĐT Quảng Nam Cụ thể: 100% GV trong tổ thực hiện đúng qui chế chuyên môn Biện pháp: Thường xuyên kiểm tra chéo và nhắc nhở nhau thực hiện qui chế như soạn bài, kiểm tra HS Trong khi chờ công văn mới của Sở GD&ĐT Quảng Nam
- Thực hiện soạn, giảng theo chuẩn kiến thức kỹ năng và theo Công văn số
5842/BGDĐT-VP ngày 01/09/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học các môn học cấp THCS
- Có kế hoạch phổ biến SKKN của năm qua Đầu tư làm đồ dùng dạy học hoặc biên soạn chuyên đề (trong HK I) và viết sáng kiến kinh nghiệm để giữa HK II mỗi GV có 1 đề tài
2 Việc sử dụng tài liệu bồi dưỡng
- Sử dụng các văn bản hướng dẫn các cấp đã nêu ở mục I ; các tài liệu được cấp phát
và một số những sáng kiến tiêu biểu trong tập thể nhà trường
- Ngoài ra cập nhật một số tư liệu trên mạng, tạp chí của Ngành,…
3 Việc sử dụng thiết bị dạy học:
Trang 3- Thường xuyên tra đổi kinh nghiệm về sử dụng Đ D D H, các đồ dùng dạy học được cấp về, giáo viên nắm được cách sử dụng và sử dụng thường xuyên, hiệu quả
- Ngoài ra giáo viên còn tự làm các đồ dùng dạy học đơn giản như các trò chơi học tập ứng dụng công nghệ tin thông tin, và một số tranh ảnh, bổ sung những tranh còn thiếu trong bộ ĐDDH đã có
- Đánh giá, tổng kết công tác bồi dưỡng
4- Bồi dưỡng trình độ chuyên môn.
Khuyến khích GV học nâng chuẩn
5 Biện pháp bồi dưỡng:
- Thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
Biện pháp: Cá nhân tự học, tổ CM tổ chức trao đổi kinh nghiệm hoặc thảo luận các nội dung theo Tài liệu BDTX chu kỳ III của Bộ GD-ĐT phát hành và các tài liệu liên quan khác trong các lần sinh hoạt tổ hằng tháng
- Nâng cao tay nghề bằng cách tích cực trao đổi kinh nghiệm thông qua dự giờ, đầu tư bài soạn, vận dụng phương pháp linh hoạt để nâng cao chất lượng giờ dạy Tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy thông qua sinh hoạt tổ, tham gia giao lưu chuyên môn do phòng giáo dục tổ chức
- Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Mỗi học kỳ mỗi giáo viên ít nhất dạy 2 tiết bằng giáo án điện tử có chất lượng; cải tiến sinh hoạt tổ chuyên môn dựa theo điều lệ trường trung học
- Các kiến thức cơ bản: Giáo viên tự bồi dưỡng là chính, kết hợp với trao đổi trong tổ chuyên môn, giải đáp thắc mắc của cán bộ giáo viên Đối với những giáo viên chưa đạt yêu cầu trong đợt kiểm tra, thanh tra toàn diện, biết tự bồi dưỡng và tích cực tự bồi dưỡng đồng thời tăng cường học hỏi đồng nghiệp để nâng cao kiến thức
- Tích cực khai thác kênh thông tin qua mạng Internet cập nhật kiến thức bồi dưỡng HSG Nâng dần năng lực dạy học thể hiện qua kết quả HSG hằng năm
IV Tổ chức thực hiện.
- Bồi dưỡng kỹ năng tin học cho GV ngay từ tháng 9 và 10 Thông qua họp tổ chuyên môn, dành thời gian bồi dưỡng kỹ năng tin học và ứng dụng các phần mềm dạy học
- Thông qua họp tổ chuyên môn và quá trình xây dựng ngân hàng đề bồi dưỡng kỹ năng thiết lập ma trận và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kỹ năng kiến thức
- Thông qua thực hành thiết lập sơ đố tư duy và đăng ký tiết dạy có sử dụng giáo án điện tử bồi dưỡng kỹ năng tin học cho GV
- Tổ chuyên môn thường xuyên trao đổi, hướng dẫn giáo viên thực hiện chương trình
bồi dưỡng theo kế hoạch, đặc biệt quan tâm tới những giáo viên có trình độ chuyên môn còn hạn chế trong các lần thanh tra dự giờ
Trang 4- Cá nhân cán bộ, giáo viên tự giác học tập theo kế hoạch đã lập, mọi vướng mắc trao đổi, báo cáo tổ chuyên môn để góp ý , giải quyết
- Tổ chức kiểm tra năng lực chuyên môn và thanh tra toàn diện từ giữa học kì 1 đến tháng 04/2012 Tổng kết công tác bồi dưỡng trong tháng 5 năm 2012
- Đề xuất khen thưởng kịp thời những giáo viên có thành tích tốt
Kế hoạch được phổ biến, triển khai tới toàn thể cán bộ, giáo viên trong tổ để thực hiện
TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG
Duyệt
MAI VĂN BA
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NÚI THÀNH
TRƯỜNG THCS TRẦN QUÝ CÁP