giao an lop ghep 4 5cktkn

* GV goïi moät soá hs trình baøy keát quaû baøi laøm treân baûng lôùp , caû lôùp theo doõi , nhaän xeùt , GV choát laïi yù ñuùng vaø xem nhö ñoù laø moät baøi vaên maãu ñeå tham khaûo[r]

Trang 1

Yêu lao động ôn tập HKI

TTĐ

LS

Đ Đ

Luyện tập chung Ngu công xã Tịnh Tờng

ôn tập cuối học kì

TDLTVCTKH

ĐL

Bài 33

ôn tập về từ và cấu tạo từ Luyện tập chung

TĐ

TTLVKCKH

Ca dao về lao động sản xuất Giới thiệu máy tính bỏ túi

ôn tập về viết đơn

Kể chuyện đã nghe ,đã đọc Sửù chuyeồn theồ cuỷa chaỏt

CTLTVCTKT

n-V : Ngời mẹ của 51 đứa con

ôn tập về câu Giới thiệu máy tính bỏ túi để …ích lợi của việc nuôi gà

ôn tập /

TDTTLVSHL

Bài 34 Hình tam giác Trả bài TLV tả ngời

Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011

Tập đọc Tct :33 Bài :RấT NHIềU MặT TRĂNG

I/ mục TIấU

- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi,

bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời

nhân vật (chú hề, nành công chúa nhỏ) và lời

Toán Tct :81 Bài :LUYệN TậP CHUNG

I/ mục TIấU

- Biờ́t thực hiợ̀n các phép tính với sụ́ thọ̃p

phõn và giải các bài toán liờn quan đờ́n ti

Trang 2

ngời dẫn chuyện

- Hiểu nội dung : Cách nghĩ của trẻ em về thế

giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu

(trả lời đợc CH trong SGK)

- Giáo dục hs có ý thức xử lí những tình huống

nhẹ nhàng với các em nhỏ

Ii/ đồ dùng dạy- học:

-Tranh minh họa trong SGk

Iii/ các hoạt động dạy- học:

1/ ổn định Hát tập thể

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Dạy- học bài mới:

a/ GV Giới thiệu bài mới:

b/ luyện đọc bài:

-GV đọc mẫu, cả lớp theo dõi, đọc diễn cảm

bài văn giọng nhẹ nhàng chậm rải , đọc phân

biệt lời ngời dẫn chuyện với lời của nhân vật :

chú hề , nàng công chúa nhỏ ; Đọc nhấn giọng

ở các từ tả sự bất lực của các vị quan trong

triều ; sự buồn bực của nhà vua vì không biết

thế nào để chiều lòng nàng công chúa nhỏ ;

đoạn kết đọc với giọng vui , nhịp nhanh hơn

Hớng dẫn hs chia bài làm 3 đoạn

+ Đoạn 1 :Từ đầu đến của nhà vua

+ Đoạn 2: tiếp đến là bằng vàng rồi

* HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi,

*GV gọi hs trả lời hs khác nhận xét bổ sung,

GV chốt lại ý đúng

Đoạn 1 :

+Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ?

( Công chúa muốn có mặt trăng và nói cô sẽ

khỏi ngay nếu có mặt trăng )

+ Trớc yêu cầu của công chúa , nhà vua đã

lam gì ? ( Nhà vua cho vời các vị đại thần và

các nhà khoa học đén để tìm cách lấy mặt

trăng cho công chúa )

+ Các vị thần , các nhà khoa học nói với nhà

vua nh thế nào ? ( Họ nói đòi hỏi đó không thể

trăng không giống với ngời lớn )

+ Các chi tiết nghĩ về mặt trăng của cô công

- Giáo dục hs có ý thức tự giác làm bài

1/ ổn định -Hát tt 2/ Kiểm tra bài cũ:

- hs làm bài tập 2 trên bảng, lụựp laứmgiaỏy nhaựp

Tim 30% cuỷa 97

97x 30 : 100= 29,1

*GV nhaọn xeựt- ghi ủieồm

a/ Giới thiệu bài mới:

Nêu MT bài học và ghi tên bài lên bảngb/ H ớng đãn hs luyện tập :

* HS tự làm bài vào vở, 3hs làm trênbảng lớp

* Gv gợi ý hs nhận xét kết quả và chữa bài trên bảng

Bài 3: Bài toán

* HS tiếp tục làm bài 3 vào vở , 1 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp theo dõi , nhận xét

Bài giải

Trang 3

+ Nh vậy chàng hề có tìm đợc mặt trăng cho

công chúa không ? bằng cách nào ? ( có, bằng

cách nhờ thợ kim hoàn làm một mặt trăng

bằng vàng giống nh mặt trăng cho công chúa )

- GV gợi ý hs rút ra đại ý bài đọc :

d/ H ớng dẫn hs đọc diễn cảm bài đọc :

- GV hớng dẫn đọc diễn cảm

GV đọc mẫu diễn cảm cả bài lần hai, cả lớp

theo dõi

* HS luyện đọc diễn cảm lại bài văn theo

nhóm 3 theo hớng phân vai ( Ngời dẫn chuyện

, chú hề, nàng công chúa nhỏ )

* Gv tổ chức cho1-3 nhóm thi đọc diễn cảm

bài đọc, cả lớp theo dõi nhận xét, tuyên dơng

nhóm thắng cuộc

*HS ghi bài

4/ Củng cố- dặn dò :

HS nờu nội dung bài

- GV liên hệ nội dung bài đọc với thực tế để

giáo dục hs xử lí những tình huống nhẹ nhàng

với các em nhỏ

- GV nhận xét tiết học

- dặn hs về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và

chuẩn bị tiết học tiếp theo

a, từ cuối năm 2000 đến năm 2001 số

ngời tăng thêm là : 15875- 15625 = 250 ( ngời )

tỉ số phần trăm tăng thêm là :

250 : 15625 + 0,016 0,016 = 1,6 %

b, từ cuối năm 2001 đến năm 2002 số

ng-ời tăng thêm là :

15875 x 1,6 : 100 = 254 ( ngời ) Cuối năm 2002 dân số của phờng đó tăng

thêm là :

15875 + 254 = 16129 ( ngời )

Đáp số : a, 1,6 % ; b, 16129 ngời

* GV tổ chức cho hs cả lớp nhận xét bài làm trên bảng

* HS sửa lại lỗi sai khi làm bài

4/ C ủng cố- dặn dò:

- GV nhắc lại ý chính của bài

- GVnhận xét tiết học

- Dặn hs làm các bài tập trong sgk vàchuẩn bị bài học sau

Toán Tct :81 Bài :Luyện tập CHUNG

I/ mục TIấU :

- Thực hiện đợc phép chia cho số có hai chữ số

- Biết chia cho số có ba chữ số (bài 1a, 3a)

- Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng

b/ H ớng dẫn hs luyện tập:

Tập đọc Tct :33 Bài :Ngu công xã trịnh t- ờng

I/ mục TIấU

- Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi

ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay

đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.( Trả lời đợc các câu hỏi SGK)

- GD hs thêm yêu cảnh đẹp quê

h-ơng đất nớc , Ii/ đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGkIii / các hoạt động dạy-học:

1/ ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ:

a/ GV Giới thiệu bài mới:

b/ H ớng dẫn học sinh luyện đọc vàtìm hiểu bài :

- GV đọc mẫu bài văn với giọng hàohứng , thể hiện sự khâm phục trísáng tạo, tinh thần quyết tâm chống

đói nghèo , lạc hậu của ông PhànPhù Lìn

*Gọi 1hs khá đọc bài , cả lớp theodõi, 1hs khác đọc phần chú giải

Trang 4

hs nhắc lại cách tính chiều rộng của hình chữ nhật

khi biết diện tích và chiều dài của hình đó ?

* HS thảo luận theo cặp và làm bài , một hs làm bài

trên bảng lớp

Bài giải : Chiều rông sân bóng đá là :

7140 : 105 = 68 ( m ) Chu vi của sân bóng đá là : ( 105 + 68 ) x 2 = 346 ( m )

+ Phần 1: Từ đầu cho đến trồng lúa + Phần 2: Tiếp theo nh trớc nữa + Phàn 3: Còn lại

- Tổ chức chia lớp theo nhóm 3luyện đọc nối tiếp từng đoạn

*1-2 nhóm đọc bài nối tiếp , 1hs khá

đọc lại cả bài , GV giới thiệu tranhtrực quan trong SGk

*HS đọc thõ̀m bài

*GV gọi hs trả lời

GV hoỷi Ông Lìn đã làm thế nào để

đa đợc nớc về thôn ?( Ông lần mò cảtháng trong rừng để tìm nguồn nớc;cùng vợ đào suối một năm trời …xuyên đồi để dẫn nớc về thôn ) Phần 2 :

+ Nhờ có mơng nớc , tập quán canhtác và cuộc sống của thôn Phìn Ngan

đã thay đổi nh thế nào ? ( …làm lúanớc,; không làm nơng nên khôngcòn nạn phá rừng Về đời sống nhờtrồng lúa lai cao sản , cả thôn khôngcòn hộ đói )

Phần 3 : + Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữrừng bảo vệ nguồn nớc ? ( Ông hớngdẫn bà con trồng thảo quả )

- GV gợi ý hs rút ra đại ý bài c/ H ớng dẫn hs luyện đọc lại bài :

4/ Củng cố- dặn dò:

- GV liên hệ nội dung bài đọc vớithực tế đẻ giáo dục hs dám nghĩ dámlàm

- Dặn hs đọc lại bài đọc và chuẩn bịbài sau:

Đạo đức Tct :17 Bài : Yêu lao động t2

I/ mục tiêu:

- Nêu đợc ích lợi của lao động

Tích cực tham gia các công việc lao

- Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ

1858 đến trớc chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 (Ví dụ phong trào chống Pháp của Trơng

Định ; Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời ; khởi

Trang 5

chây lời lao động

2,/ Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra hs nhắc lại tại sao chúng lại

phải yêu quý lao động (Pbt)

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

* GV Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài

lên bảng

b/ Dạy, học bài mới:

Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm đôi

* Hs thảo luận theo nhóm để làm bài tập

5 :

+ em mơ ớc khi lớn lên sẽ làm nghề gì ?

vì sao em lại yêu thích nghề đó Để thực

hiện đợc ớc mơ của mình, ngay từ bây

3/ Bài mới:

- nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng b/ Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

* GV gọi hs đọc các câu hỏi ôn tập trong sgk ,

gv gợi ý : các em nhớ lại những kiến thức đãhọc để hệ thống lại nội dung các sự kiện lịch sửtheo thời gian

* HS hoạt động theo 4 nhóm Mỗi nhóm trảlời một câu hỏi trong sgk

+ Thửùc daõn Phaựp baột ủaàu xaõm lửụùc nửụực ta vaứo ngaứy thaựng naờm naứo? Ngaứy 1-8-1858 Thửùc daõn Phaựp noồ suựng mụỷ ủaàu cuoọc xaõm lửụùc nửụực ta Nhaõn daõn ta ủaừ ủửựng leõn ủaỏu tranh choỏng Phaựp nhử theỏ naứo, tieõu bieồu coự caực cuoọc khụựi nghúa naứo? Ngay sau khi thửùc daõn Phaựp noồ suựng nhaõn daõn ta ủaừ ủửựng leõn choỏng Phaựp, tieõu bieồu laứ caực cuoọc khụỷi nghúa cuỷa Trửụng ẹũnh, Hoà Huaõn Nghieọp, Nguyeón Hửừu Huaõn, Voừ Duy Dửụng, Nguyeón Trung trửùc,…trong ủoự lụựn nhaỏt laứ phong traứo khaựng chieỏn dửụựi sửù chổ huy cuỷa Trửụng ẹũnh

+ Naờm 1884 coự sửù kieọn gỡ saỷy ra? Naờm 1884,trieàu ủỡnh Hueỏ kớ hieọp ửụực coõng nhaọn quyeàn ủoõ hoọ cuỷa thửùc daõn Phaựp treõn toaứn boọ nửụực ta… Toõn Thaỏt thuyeỏt ủửa vua Haứm Nghi leõn vuứng nuựi Quaỷng Trũ, ra Chieỏu Caàn vửụng.Tửứ ủoự buứng noồ moọt phong traứo choỏng Phaựp maùnh meừ keựo daứi ủeỏn cuoỏi theỏ kổ 19, goùi laứ phong traứo Caàn vửụng

*GV gọi hs trả lời+ Vaứo cuoỏi theỏ kổ 19 ủaàu theỏ kổ 20 xaừ hoọi

Trang 6

* GV gọi đại diện một số hs trình bày

tr-ớc lớp , cả lớp nhận xét bổ sung, GV chốt

lại ý đúng và rút ra kết luận :

Lao động là vinh quang mọi ngời cần

phải lao động vì bản thân, gia đình và xã

hội

trẻ em cũng cần phải tham gia các công

việc ở nhà , ở trờng và ngoài xã hội phù

*HS neõu nhửừng vieọc mỡnh laứm vửứa sửực

theồ hieọn yeõu lủ

- GV nhận xét tết học

-Dặn hs thực hiện yêu quý lao động

Vieọt nam coự gỡ thay ủoồi ? Tửứ cuoỏi theỏ kổ XIX ủaàu theỏ kổ XX, thửùc daõn Phaựp taờng cửụứng khai moỷ, laọp nhaứ maựy, ủoàn ủieàn ủeồ vụ veựt taứinguyeõn vaứ boực loọt nhaõn daõn ta Sửù xuaỏt hieọn caực ngaứnh kinh teỏ mụựi ủaừ taùo ra nhửừng thay ủoồi trong xaừ hoọi VN…

+ ẹaàu theỏ kổ XX coự sửù kieọn naứo ủaựng chuự

yự ?+ Naờm 1911 coự sửù kieọn gỡ xaỷy ra ? Naờm

1911, vụựi loứng yeõu nửụực thửụng daõn, NguyeónTaỏt Thaứnh ủaừ tửứ caỷng Nhaứ Roàng quyeỏt chớ ra

ủi tỡm ủửụứng cửựu nửụực

*HS thảo luọ̃n+ ẹaỷng coọng saỷn Vieọt Nam ra ủụứi vaứo ngaứy thaựng naờm naứo ? + ngaứy 3-2 -1930

+ Baực Hoà ủoùc baỷn tuyeõn ngoõn ủoọc laọp khai sinh ra nửụực Vieọt Nam vaứo ngaứy thaựng naờm naứo ?

+ Cuoỏi baỷn tuyeõn ngoõn ủoùc laọp Baực Hoà khaỳng ủũnh ủieàu gỡ ?

+ Sau cuoọc caựch maùng thaựng Taựm thaứnh coõng nửụực ta ủaừ gaởp nhửừng khoự khaờn gỡ? Caực nửụực ủeỏ quoỏc vaứ theỏ lửùc phaỷn ủoọng caõu keỏt vụựi nhau bao vaõy vaứ choỏng phaự caựch maùng.Luừ luùt vaứ haùn haựn laứm cho noõng nghieọp bũ ủỡnh ủoỏn, naùn ủoựi cuoỏi naờm 1944 ủaàu naờm 1945 ủaừ cửụựp ủi sinh maùng cuỷa hụn

2 trieọu ngửụứi, hụn 90% ủoàng baứo ta khoõng bieỏt chửừ…

4/ Củng cố- dặn dò :

* HS xem laùi baứi oõn

- GV liên hệ thực tế dể GD hs yêu quê hơng

đất nớc và con ngời Việt Nam

- GV nhận xét tết học

- Dặn hs đọc lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo

lịch sử Tct :17 Bài : nớc ta cuối thời trần

đạo đức Tct :17 Bài :Hợp tác với những ngời

xung quanh

Trang 7

I / mục TIấU

- Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các

giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nớc đến

cuối thế kỉ thứ XIII : Nớc Văn Lang ; Âu Lạc ;

Hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập ;

Nớc Đại Viết thời Lý ; Nớc đại Việt thời Trần

- GD hs yêu quê hơng đất nớc và con ngời Việt

2./ Kiểm tra bài cũ:

- hs trình bày Quân dân thời kì nhà trần có mối

quan hệ nh thế nào (pbt)

- GV mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng

b/ Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

* GV phát phiếu học tập cho hs thảo luận theo

nhóm 4

* HS thảo luận theo các câu hỏi sau :

Vào nửa sau thế kỉ XIV :

+ Vua nhà Trần sống nh thế nào ? ( ăn chơi sa

+ Thái độ phản ứng của nhân dân với triều

đình ra sao ? ( nhân dân nổi dậy đấu tranh )

+ Nguy cơ ngoại xâm nh thế nào ? ( vào năm

1406 quân Minh sang xâm lợc nớc ta , quân

dân không đoàn kết , nên đã bị quân Minh xâm

lợc )

* GV gọi một số nhóm trình bày trớc lớp, cả

lớp nhận xét bổ sung , GV chốt lại ý đúng

Hoạt động 2: Làm việc cả lớp

* HS đọc bài trong sgk, quan sát tranh trực

quan, làm việc theo nhóm trả lời phiếu bài tập

- Khoõng ủoàng tỡnh vụựi nhửừng thaựi ủoọ, haứnh vi thieỏu hụùp taực vụựi baùn beứ trong coõng vieọc chung cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng.Ii/ đồ dùng dạy- học:

- phiếu học tập chp cá nhân ở hoạt động

3 Iii/ các hoạt động dạy- học:

1/ ổn định:

- hát tt: lớp chúng ta đoàn kết , Nhạc vàlời : Mộng Lân

-GV Nhận xét hs thực hiện việc hợp tácvới những ngời xung quanh

HS mở sgk xem trước bài

a./ Giới thiệu bài mới:

- nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lênbảng

b/ Dạy bài mới:

Hoạt động1 làm bài tập 3 sgk : theo em

các việc làm nào dới đây là đúng

* HS đọc đề bài, đọc các việc làm a, b vàthảo luận theo nhóm 3 để trả lời

* GV gọi 2-3 hs trả lời , cả lớp nhận xét

bổ sung ,GV chốt lại ý đúng và rút ra kếtluận :

+ Việc làm của các bạn Tâm , Lan Hoatrong tình huống (a ) là đúng

+ Còn việc làn của bạn Long trong tình

Trang 8

quả thảo luận , cả lớp nhận xét bổ sung thêm,

GV chốt lại ý đúng , Gv gợi ý hs rút ra kết luận

: Hành động truất quyền vua là hợp với lòng

dân vì các vua cuối thời nhà Trần chỉ biết ăn

chơi sa đoạ , làm cho tình hình đất nớc ngày

càng xấu đi và Hồ Quý Li đã có nhiều cải cách

tiến bộ

* HS đọc lại phần ghi nhớ trong sgk

4/ C ủ ng cố- dặn dò :

- GV liên hệ thực tế dể GD hs yêu quê hơng

đất nớc và con ngời Việt Nam

- Dặn hs đọc lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo

a, Trong khi thực hiện công việc chung,cần phân công nhiệm vụ cho từng ngời ,phối hợp, giúp đỡ lẫn nhau

b, Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việcmang những đồ dùng cá nhân nào , thamgia chuẩn bị hành trang cho chuyến đi

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thảng hai tay dang

ngangTrò chơi: Nhảy lướt súng

-Yêu cầu thực hiện động đỳng động tác, biết cách chơi, chơi chủ động

-GD :HS tự giác tọ̃p luyợ̀n

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Vệ sinh sân trờng sạch sẽ, đảm bảo an toàn

NộI DUNG DạY ĐL PHƯƠNG PHáP HọC

XXXXXXXXXXX

2/ Phần cơ bản:

* Bài tập rèn luyện TTCB: (14p) 18 –22phút X X X X X

Trang 9

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống

hông và đi theo vạch thẳng hai tay dang

ngang (7p)

- Chia tổ luyện tập

- Gv sửa những động tác sai, cha chính xác

cho Hs

- Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang,

dóng hàng, điểm số và đi theo vạch kẻ

thẳng Hai tay chống hông và đi theo vạch

kẻ thẳng hai tay dang ngang

- Gv nhận xét, đánh giá

* Trò chơi vận động:

- Gv nêu tên trò chơi chơi trò chơi “nhảy

lướt súng”- GV nêu cách chơi và cho hs

- Chuẩn bị một còi, dụng cụ kẻ sẵn các vạch để tập đi theo vạch kẻ thẳng

III/nội dung và ph ơng pháp :

Toán Tct 82 Bài : Luyện tập chung

I / mục TIấU

- Giúp hs thực hiện các phép tính nhân và

chia Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên

biểu đồ

-Rèn kĩ năng tính toán nhanh

Ii / đồ dùng dạy- học:

Iii / các hoạt động dạyhọc:

1/ ổn định

- GV cho hs làm lại bài tập 2

a/ Giới thiệu bài mới:

b/ Thực hành :

Luyện từ và câu Tct 33 Bài :ôn tập về từ và cấutạOtừ

I mục TIấU

- Củng có kiến thức về cấu tạo từ ( từ đơn, từphức , các kiểu từ phức; Từ đồng nghĩa, từ tráinghĩa, từ đồng âm ) Nhận biết từ đơn, từphức, Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng

âm Tìm đợc các từ đồng nghĩa với từ đã cho Bớc đầu biết giải thích lí do lựa chọn từ trongvăn bản

- Rèn luyện kĩ năng dùng từ đặt câu và giảinghĩa từ tiếng việt

- GD có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếngviệt

Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 1, 2 Iii/ các hoạt động dạy- học:

- Hs làm lại các bài tập 1, 3 tiết học trớc -GV nhọ̃n xét

Trang 10

- hs nhắc lại cách tìm một thành phần cha

biết của phép nhân và phép chia ?

* HS làm bài tập 1, 2,3 vào vở, 3 hs chữa

bài trên bảng

bài 1 : viết số thích hợp vào ô trống

+ Hs tính tích hoặc một thừa số cha biết

* GV hỏi gợi ý hs xem biểu đồ và trả lời

miệng các cấu hỏi

- HS sửa lại lỗi sai khi làm bài

4/ Củng cố- dặn dò:

- hs nắc lại nội dung chính của bài ( MT )

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn hs làm bài trong vỡ bài tập

Nêu mục tiêu bài họcvà ghi tên bài lên bảngb/ Dạy bài mới:

Hớng dẫn học sinh làm bầi tập Bài tập 1 phân loại từ trong khổ thơ theo cấu tạo

* GV gọi hs nối tiếp nhau đọc đề bài tập 1,

đọc đoạn văn

- HS đọc đề bài tập , thảo luận theo nhóm 3

để làm bài , 2-3 nhóm ghi vào giấy khổ to dánlên bảng lớp :

Từ đơn Từ ghép Từ láy

Từ ởtrongkhổthơ

Hai , bớc,

đi, trên, cát,

ánh, biển,xanh, bóng,cha, dài,bóng, con,tròn

Cha con,mặt trời,chắc nịch

Rựcrỡ,lênhkhênh

Từtìmthêm

Nhà , cây,hoa, lá, dừa,

ổi, mèo, thỏ,…

Trái đất ,hoa

hồng, sầuriêng,

…

Nhonhỏ,laoxao, rìrào ,

Bài tập 2, Các từ trong mỗi nhóm dới đây

quan hệ với nhau nh thế nào ?

* HS đọc đề và làm bài vào vở , và trao đổivới nhau về bài làm của mình, hai hs làm bàivào giấy khổ to , trình bày trên bảng :

a, Đánh, trong đánh trống, đánh bạc, đánhgiặc là từ nhiều nghĩa

b, Trong veo , trong vắt, trong xanh là những

từ đồng nghĩa với nhau

c, đậu trong các từ : xôi đậu , thi đậu , là các

từ đồng âm

* GV gọi một số hs đọc bài làm của mình trớclớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và góp ý bổsung thêm

Bài 4 : Tìm các từ trái nghĩa trong các thành

ngữ , tục ngữ sau :

- GV gợi ý hs trả lời miệng bài tập

Có mới nới cũXấu gỗ , hơn tốt nớc sơn Mạnh dùng sức , yếu dùng lực

* HS sửa lại bài

Trang 11

chính tả N-V Tct :17

Bài :mùa đông trên rẻo cao

1/ Mục TIấU

- Nghe– viết đúng, trình bày đúng đoạn

văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao Tìm

đúng, viết đúng chính tả những tiếng có

âm đầu hoặc vần dễ lẫn l/n ( hoặc vần

ât/âc )

- Rèn luyện kĩ năng nghe viết chính tả

-Giáo dục hs chăm chỉ học tập, biết yêu

quê hơng đất nớc và con ngời Việt Nam

ii/ đồ dùng dạy- học :

-HS :vở BT

- GV: 3-4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội

dung bài tập 2a, hoặc 2b và bài tập 3

iii/ các hoạt động dạy học

1/ ổn định Hát TT

2/ Kiểm tra bài cũ :

3/ Dạy bài mới :

a, Giới thiệu bài:

*GV nờu bài học hôm nay các em

nghe– viết đúng, trình bày đúng đoạn

văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao

- Tìm đúng, viết đúng chính tả những

tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn l/n

( hoặc vần ât/âc )

b/ H ớng dẫn HS nghe viết :

- GV đọc toàn bài chính tả trong sgk,

đọc cho hs viết các từ khó : trờn xuống,

chít bạc, khua lao xao,

Nhắc hs chú ý viết hoa các tên riêng,

cách trình bày bài viết

* HS tìm hiểu cách trình bày bài viết và

những chữ cần viết hoa , viết tên bài vào

giữa giòng, sau khi viết hết câu xuống

dòng chữ đầu nhớ viết hoa

*GV đọc bài cho hs viết , đọc bài cho hs

soát lỗi

GV thu vở 5-6 HS chấm và nhận xét,

trong lúc đó HS cả lớp đổi vở cho nhau

để đối chiếu với SGK dùng bút chì sửa

những lỗi sai

c/ H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả :

Bài tập 2a : Điền vào chỗ trống các

tiếng có âm đầu l hay n

I/ mục TIấU-Giúp hs thực hiện các phép tính với sụ́ thọ̃pphõn và giải các bài toán liờn quan đờ́n ti sụ́phõ̀n trăm

-Rèn kĩ năng giải các bài toán có liên quan đến

tỉ số phần trăm

VBTIii/ các hoạt động dạy- học:

*GV nhaọn xeựt sửỷa baứi

3.Dạy- học bài mới:

*GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lênbảng

Trang 12

nh sau : loại nhạc cụ- lễ hội- nổi tiếng

Bài tập 3 : chọn từ viết đúng chính tả

trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh các câu

văn dới đây :

* HS đọc đề và làm bài tập vào vở , một

số hs thi làm bài vào phiếu trên bảng

Lời giải đúng nh sau :Giấc mộng- làm

ngời- xuất hiện – nửa mặt – lấc

láo-cất tiếng- lên tiếng – nhấc chàng - đất

lảo đảo – thậi dài – nắm tay

35 % + 40 % = 75 % ( lợng nớc trong hồ )Ngày thứ ba máy bơm hút đợc nớc là :

- Giấy khổ to viết sẵn từng câu trong

trong đoạn văn của bài tập I.1 để phân

tích mẫu

- Một số tờ phiếu kẻ bảng để hs làm bài

tập I 2 và 3

-Ba băng giấy – mỗi băng viết một câu

kể ai làm gì ? có trong đoạn văn ở bài

tập III, 1

1/ Khụỷi ủoọng

Khoa hoùc OÂN TAÄP KIEÅM TRA CUOÁI HOẽC Kè

I/ MUẽC TIEÂU:

- Giúp hs củng cố và hệ thống các kiến thức về :

Đặc điểm giới tính ; Một số biện pháp phòngbệnh có liên quan đến việc vệ sinh cá nhân -Tính chất và công dụng của một số vật liệu đãhọc

- GD hs có ý thức trong việc bảo quản các đồdùng bằng gang thép trong gia đình

Trang 13

- hs traỷ lụi caõu hoỷi câu kể là câu nh thế

nào ? tác dụng của câu kể nh thế nào?

3/ Dạy bài mới:

Nêu mục tiêu bài họcvà ghi tên bài lên

bảng

b/ Phần nhận xét

* HS đọc yêu cầu của bài tập 1,2 ; đọc

đoạn văn , thảo luận theo cặp để làm bài

, một số hs làm bài vào giấy khổ to để

trình bày lên bảng

BT2: tìm trong mỗi câu trên các từ ngữ

- GV chấm chữa bài trên bảng và phân

Bài tập 3 : Đặt câu hỏi

- GV gợi ý hs làm bài và làm mẫu 1-2

câu

- HS đọc đề bài tập thảo luận theo

nhóm 3 để làm bài , 2-3 nhóm ghi vào

YEÁU:

1/ Khụỷi ủoọng : 2/ Kieồm tra baứi cuừ : 3/ Daùy , hoùc baứi mụựi:

a/ Giụựi thieọu baứi:

Neõu muùc tieõu baứi hoùc vaứ ghi teõn baứi leõn baỷngb/ Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1 : Thửùc haứnh

Baứi taọp 1 : choùn 3 vaọt lieọu , neõu ủaởc ủieồm, tớnh chaỏt, coõng duùng cuỷa chuựng

* HS hoaùt ủoọng theo 4 nhoựm,ủeồ laứm baứi + Nhoựm 1: Saột, caực hụùp kim cuỷa saột vaứ thuyỷ tinh

+ Nhoựm 2 : ẹoàng , ủaự voõi, tụ sụùi + Nhoựm 3 : Nhoõm; gaùch, ngoựi; chaỏt deỷo+ Nhoựm 4 : maõy song; xi maờng ; cao su

- GV goùi moọt soỏ nhoựm trỡnh baứy trửụực lụựp, caỷ lụựp nhaọn xeựt , GV choỏt laùi yự ủuựng

Baứi taọp 2 : choùn caõu traỷ lụứi ủuựng cho caực caõu hoỷi

- GV ủoùc caực caõu hoỷi- hs traỷ lụứi mieọng keỏt

Trang 14

* HS đọc đề bài tập thảo luận theo

nhóm 3 để làm bài , 2-3 nhóm ghi vào

giấy khổ to :

+ Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để

quét nhà, quét sân

+ Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ ,

treo lên gác bếp để gieo cấy vụ sau

+ Chị tôi đan nón lá cọ , lại biết đan cả

- HS đọc đề bài tập theo cá nhân vào vở

+ Cha / tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để

quét nhà, quét sân

+ Mẹ / đựng hạt giống đầy móm lá cọ ,

treo lên gác bếp để gieo cấy vụ sau

+ Chị tôi / đan nón lá cọ , lại biết đan cả

mành cọ và làn cọ xuất khẩu

-GV gọi đại diện một số hs trình bày

miệng kết quả , cả lớp nhận xét bổ sung,

Bài tập 3 viết một đoạn văn về các

công việc của một buổi sáng của em ,

cho biết câu nào trong đoạn văn là câu

kể

* HS thảo luận theo 4 nhóm để làm bài

vào giấy khổ to để trình bày trên bảng

- GV liên hệ nội dung bài học với thực

tế để giáo dục học sinh

quaỷ ẹaựp aựn : 2.1 – c; 2.2- a; 2.3 – c; 2.4 – a

Hoaùt ủoọng 2 : troứ chụi “ ủoaựn chửừ”

- GV gụùi yự hs cửỷ quaỷn troứ ; GV giao ủaựp aựn cho quaỷn troứ ủeồ quaỷn troứ toồ chửực cuoọc chụi

* quaỷn troứ tửù toồ chửực cho caỷ lụựp chụi theo hỡnh thửực ai xung phong trửụực seừ ủửụùc traỷ lụứi ,moói caõu traỷ lụứi ủuựng ủửụùc ghi 10 ủieồm , traỷ lụứisai trửứ 10 ủieồm

ẹaựp aựn nhử sau : Caõu 1 : Sửù thuù tinh Caõu 2 : baứo thaiCaõu 3 :Daọy thỡ Caõu 4 : Vũ thaứnh nieõn

Caõu 5 :Trửụỷng thaứnh Caõu 6 : GiaứCaõu 7 :Soỏt reựt Caõu 8 : Soỏt xuaỏt huyeỏt

Caõu 9 :Vieõm naừo Caõu 10 : Vieõm gan A

- GV gụùi yự hs nhaọn xeựt keỏt quaỷ troứ chụi , tuyeõn dửụng baùn laứm baứi toỏt

* HS ủoùc laùi baứi oõn

Trang 15

- Dặn HS về nhà học thuộc ba câu tục

ngữ đã học và chuẩn bị bài sau

4/ Cuỷng coỏ , daởn doứ:

GV lieõn heọ noọi dung baứi hoùc vụựi thửùc teỏ ủeồ giaựo duùc hs

*GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc Daởn hs ủoùc laùi baứi vaứ chuaồn bũ baứi hoùc sau

Khoa học Tct 33 Bài :ôn tập cuối học kì

I / mục TIấU

-OÂn taọp kiến thức : tháp dinh dỡng cân đối ;

một số tính chất của nớc và không khí ; thành

phần chính của không khí ; vòng tuần hoàn của

nớc trong tự nhiên ; vai trò của nớc và không

khí trong sinh hoạt , lao động sản xuất và vui

chơi giải trí

- Rèn luyện cho hs kĩ năng đọc các thông tin và

quan sát trong sgk để tự tìm ra kiến thức

- GD có ý thức tự bảo vệ sức khoẻ của bản thân

và biết quan tâm đến ngời khác

Ii/ đồ dùng dạy- học:

- GV tranh trực quan theo hình trang 68, 69 sgk

- vẽ tháp dinh dỡng trống để hs điền vào

Nêu mục tiêu bài họcvà ghi tên bài lên bảng

Hoạt động 1; Trò chơi ai nhanh ai đúng

* HS quan sát sơ đồ tháp dinh dỡng cân đối trên

bảng , thảo luận theo nhóm để tham gia thi

hoàn thành các nội dung trên tháp

* GV tổ chức cho 3 nhóm thi tiếp sức hoàn

thành tháp dinh dỡng cân đối cho một ng ời ăn

trong một tháng : nhóm nào hoàn thành nhanh ,

-Giuựp hs :Bieỏt heọ thoỏng hoaự caực kieỏn

thửực ủaừ hoùc veà daõn cử , caực ngaứnh kinh teỏ cuỷa nửụực ta ụỷ mửực ủoọ ủụn giaỷn Xaực ủũnh ủửụùc treõn lửụùc ủoà moõt soỏ thaứnh phoỏ trung taõm coõng nghieọp , caỷngbieồn lụựn cuỷa ủaỏt nửụực

-Reứn luyeọn kú naờng toồng hụùp kieỏn thửực ủaừ hoùc

- Giaựo duùc hs coự yự thức ụn tọ̃p

II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Baỷn ủoà ( lửụùc ủoà ) phaõn boỏ daõn cử , kinh teỏ Vieọt Nam

- Baỷn ủoà troỏng Vieọt Nam

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC 1/ ễồn ủũnh toồ chửực :

2, kieồm tra baứi cuừ : 3/ Daùy , hoùc baứi mụựi:

Neõu muùc tieõu baứi hoùc vaứ ghi teõn baứi leõnbaỷng

b/ Hửụựng daón hs oõn taọp:

Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc caỷ lụựp

* HS ủoùc caực caõu hoỷi thuoọc baứi oõn , thaỷo luaọn theo caởp tỡm hieồu noọi dung, yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

H:Khớ họ̃u nước ta cú đặc điểm gỡH: Soõng ngoứi nửụực ta coự ủaởc ủieồm gỡ?Soõng ngoứi nửụực ta coự lửụùng nửụực thay

Trang 16

kg lơng thực

Hoạt động 2: Bốc thăm trả lời câu hỏi

* HS bốc thăm để trả lời câu hỏi , ghi điểm cho

- GV nhắc lại nội dung chính của bài ( theo

MT )và liên hệ thực tế để giáo dục hs

- Dặn hs thực hiện theo nội dung bài đã học và

chuẩn bị bài học sau

ủoồi theo muứa vaứ coự nhieàu phuứ sa

+ Muứa mửa nửụực daõng leõn nhanh choựng,gaõy luừ luùt

+ Muứa khoõ nửụực soõng haù thaỏp, gaõy haùn haựn

-Soõng ngoứi coự vai troứ gỡ ủoỏi vụựi ủụứi soỏng cuỷa nhaõn daõn ta ? Soõng ngoứi boài ủaộp neõn nhieàu ủoàng baống, cung caỏp nửụực cho ủụứi soỏng vaứ saỷn xuaỏt cuỷa nhaõndaõn Soõng ngoứi coứn laứ ủửụứng giao thoõngquan troùng, nguoàn thuỷy ủieọn lụựn vaứ cho

ta nhieàu thuỷy saỷn

*GV gọi hs trả lờiH: Bieồn nửụực ta coự ủaởc ủieồm gỡ ? Bieồn nửụực ta nửụực khoõng bao giụứ ủoựng baờng, thuaọn lụùi cho giao thoõng vaứ ủaựnh baột haỷisaỷn.Mieàn Baộc vaứ mieàn Trung hay coự baừo, gaõy thieọt haùi cho taứu thuyeàn vaứ nhửừng vuứng ven bieồn

-Bieồn coự vai troứ nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi ủụứi soỏng vaứ saỷn xuaỏt? Bieồn laứ nguoàn taứi nguyeõn lụựn, cho ta daàu moỷ, khớ tửù nhieõn, muoỏi, caự, toõm …Bieồn laứ ủửụứng giao thoõng quan troùng.Ven bieồn coự nhieàu baừi taộm vaứ phong caỷnh ủeùp laứ nụi nghổ maựt vaứ du lũch haỏp daón

-Haừy keồ teõn moọt soỏ baừi bieồn cuỷa nửụực tamaứ em bieỏt ? Baừi bieồn Nha Trang, VuừngTaứu, Quy Nhụn, Vũnh Haù Long,…

*HS trả lời

*GV: Nửụực ta coự maỏy loaùi rửứng, chuựng taọp trung ụỷ ủaõu ? Nửụực ta coự nhieàu rửứng, ủaựng chuự yự laứ rửứng raọm nhieọt ủụựi vaứ rửứng ngaọp maởn Rửứng raọm nhieọt ủụựi taọp trung chuỷ yeỏu ụỷ vuứng ủoài nuựi vaứ rửứng ngaọp maởn taọp trung ụỷ ven bieồn.-Rửứng coự vai toứ gỡ ủoỏi vụựi ủụứi soỏng cuỷa nhaõn daõn ta ? Rửứng cho ta nhieàu saỷn

Trang 17

vật, nhất là gỗ.Rừng có tác dụng điều hòa khí hậu, che phủ đất và hạn chế nước mưa tràn về đồng bằng đột ngột gây lũ lụt.

* HS đọc lại bài ôn đã hoàn chỉnh 2-3 lần

4/ Củng cố , dặn dò :

-GV liên hệ nội dung bài học với thực tếdể giáo dục hs

- Dặn hs chuẩn bị cho tiết học sau

Thø t ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2011 Toán Tct 83

Bài :DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2

I/ MỤC TIÊU

- Giúp hs biết dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu

hiệu không chia hết cho 2

-Nhận biết số chẵn và số lẻ

-GD :hs tính chính xác khi làm toán

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV viết lên bảng phụ các phép tính chia để

hs thực hiện và phát hiện ra dấu hiệu chia hết

cho 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC

1/ Ơån định

- Kiểm tra 2 hs làm lại bài tập 2 tiết LTC

3/ Dạy , học bài mới:

Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài trên

bảng

b/ Phát hiện dấu hiệu chia hết cho 2:

* GV treo bảng phụ các phép tính lên bảng

- Ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát

- Hiểu ý nghĩa của bài ca dao: Lao độngvất vả trên ruộng đồng của người nơngdândax mang lại cuộc sớng ấm no, hạnhphúc cho mọi người Trả lời được cáccâu hỏi trong SGK Thuộc lịng 2 – 3 bài

ca dao

- Yêu lao động, quý trọng người lao động và sản phẩm người lao động làm raII/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk; Trnh, ảnh về cảnh cấy cày

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC

1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ : 3/ Dạy , học bài mới:

* HS quan sát tranh trực quan trong sgk

Trang 18

gợi ý

hs tính nhẩm và nhận xét các chữ số cuối của

số bị chia cuả các số chia hết cho 2 và số

không chia hết cho 2

- GV gọi hs trả lời miệng kết quả, cả lớp

nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý đúng và rút

ra kết luận :

Các số có chữ số tận cùng là 0 2, 4, 6, 8

thì chia hết cho 2

Ngược lại các số có chữ số tận cùng là : 1,

3, 5, 7, 9 thì không chia hết cho 2

-GV giới thiệu :

Số chia hết cho 2 là số chẵn

Số không chia hết cho 2 là số lẻ

Hoạt động 1: Thực hành

* GV đọc yêu cầu của từng bài , hs trả lời

miệng kết quả , GV chốt lại ý đúng

BT 3 : viết số có 3 chữ số với các số cho

trước

*HS tiếp tục làm bài theo cá nhân , 2 hs làm

bài trên bảng :

*GV Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu được Lao động vất vả của những người nông dân trên đồng ruộng đã mang lại cuộc sống ấm no hạnh phúc cho mọi người

b/ Luyện đọc bài và tìm hiểu bài:

- HS khá đọc bài , Hỏi gợi ý ca dao về lao động sản xuất được chia làm mấy bài : 3 bài trong bàiđọc hôm nay

-HS nối tiếp nhau đọc từng bài, mỗi nhóm 3 hs luyện đọc từng bài

1hs đọc phần chú giải để hiểu nghĩa của từ

- GV đọc mẫu lần 1 Hướng dẫn hs đọc bài: giọng tâm tình nhẹ nhàng Đọc ngắt nhịp đúng theo thể thơ lục bát

* Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi : + tìm những hình ảnh nói lên sự vất vả , lo lắng của người nông dân trong sản xuất ? ( nổi vất vả : cày đồng buổi trưa, Mồ hôi như mưa ruộng cày, … Sự lo lắng : Đi cấy còn trông nhiều bề :

……….)+ Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan của người nông dân ?

( Công lênh chẳng quản bao lâu, Ngày nay nước bạc , ngày sau cơm vàng )

Trang 19

a,Với 3 chữ số: 3, 4, 6 viết các số chẵn có 3

chữ số: 346, 364, 436, 634

b,Với 3 chữ số : 3, 5, 6 viết các số lẻ có 3

chữ số : 635, 653, 365, 563

*HS làm bài 4

BT 4 : Viết các số thích hợp vào chỗ trống

a, viết số chẵn thích hợp : 340 342, 344,

346, 348, 350

b, viết số lẻ : 8347, 8349, 8351, 8353, 8355,

8357

* GV chấm chữa bài trên bảng lớp

4/ Củng cố , dặn dò:

- hs nhắc lại cách làm các bài tập trên bảng

- Dặn hs chuẩn bị cho tiết học sau

*GV gọi hs trả lời+ tìm những câu ứng với nội dung sau :

a, Khuyên nông dân chăm chỉ cây cày

Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất , tấc vàng bấy nhiêu

b, Thể hiện quyết tâm trong lao động

trông cho chân cứng đá mềm trời yên, biển lặng mới yên tấm lòng

c, Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra hạt gạo

ai ơi , bưng bát cơm đầy dẻo thơm một hạt , đắng cay muôn

* HS mỗi nhóm 3 hs luyện đọc diễn cảm và đọc thuộc bài đọc

* GV tổ chức cho các nhóm thi đọc diễn cảm, đọc thuộc bài đọc , cả lớp theo dõi và nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc

4/ Củng cố , dặn do:ø

GV liên hệ nội dung bài học với thực tế để giáo dục hs

GV nhận xét tiết học Dặn hs đọc lại bài và chuẩn bị bài học sau

Tập đọc Tct 34

Bài : RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG tt

I/ MỤC TIÊU

- Biết đọc với giọng đọc nhẹ nhàng,

chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm

Toán Tct 83 Bài :GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I/ MỤC TIÊU

- Giúp hs: làm quen với việc sử dụng máytính bỏ túi để thực hiện các phép tính

Trang 20

đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn

chuyện

- Hiểu nội dung của bài : Cách nghĩ của

trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh

rất ngộ nghĩnh, đáng yêu

- Giáo dục hs có ý thức quan tâm chăm sóc

các em nhỏ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

1/ Ổn định

* HS quan sát tranh trực quan trong sgk

*GV Bài học hôm nay giúp các em hiểu

Trẻ em ngộ nghĩnh, đáng yêu Các em

nghĩ về đồ chơi như các vật thật có trong

đời sống Các em nhìn thế giới xung

quanh, giải thích về thế giới xung quanh

rất khác với người lớn

b/ Luyện đọc bài và tìm hiểu bài:

* 3 hs khá đọc cả bài

- Hỏi gợi ý hs chia bài đọc làm 3 đoạn

+ Đoạn 1 Từ đầu đến đều bó tay

+ Đoạn 2 tiếp theo cho đến ở cổ

+ Đoạn 3 : phần còn lại

- GV luỵên cho hs đọc các từ khó và ngắt

nghỉ hơi đúng các câu hỏi

- HS nối tiếp nhau đọc, mỗi nhóm 2 hs

luyện đọc từng đoạn

hai lượt

- GV đọc mẫu lần 1 Hướng dẫn hs đọc

bài: giọng linh hoạt ( Căng thẳng ở đoạn

cộng, trừ, nhân, chia, các sớ thập phân chuyển một sớ phân sớ thành sớ thập phân-Rèn kĩ năng thực hiện nhanh,đúng

-GD :hs tính chính xác khi làm toán

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy tính bỏ túi cho các nhóm

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Ổn định tổ chức :

- Kiểm tra hs làm lại bài tập 2, 3 trên bảng lớp

Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng

Hoạt động 1: làm quen với máy tính bỏ

Trang 21

đầu ; nhẹ nhàng ở đoạn sau ) Đọc phân

biệt lời người dẫn chuyện với lời của nhân

vật : chú hề, nàng công chúa nhỏ

*Cả lớp đọc thầm lầm lượt từng đoạn và

trả lời câu hỏi :

Đoạn 1: Nhà vua lo lắng điều gì ? ( nhà

vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng

vằng vặc trên bầu trời , nếu công chúa

thấy mặt trăng thật, sẽ nhận ra mặt trăng

treo trên cổ là giả , và ốm trở lại )

+ Nhà vua cho vời các nhà khoa học , các

vị đại thần đến để làm gì ? (Để nghĩ

cách làm cho công chúa không nhìn thấy

mặt trăng )

+ Các nhà khoa học nghĩ sao mà một lần

nữa lại không giúp được nhà vua ? ( Các

nhà khoa học nghĩ mặt trăng ở rất xa và

rất to , toả sáng rất rộng nên không có

cách nào làm cho công chúa không thấy

được ,…)

Đoạn 2, 3 còn lại :

+ Chú hề hỏi công chúa về hai mặt trăng

để làm gì ? ( Chú muốn dò hỏi công chúa

nghĩ thế nào khi thấy một mặt trăng đang

chiếu sáng ở trên bầu trời, một mặt trăng

đang treo ở trên cổ công chúa)

+ Công chúa nghĩ thế nào ? ( Khi ta mất

một chiếc răng , chiếc mới sẽ mọc ngay

vào chỗ ấy Khi ta cắt một bông hoa ở

trong vườn , những bông hoa mới sẻ mọc

lên …Mặt trăng củng như vậy mọi thứ đều

như vậy )

- GV gợi ý HS rút ra đại ý bài đọc :

c/ Hướng dẫn hs đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn hs đọc lại bài :

* HS luyện đọc diễn cảm bài đọc theo cặp

* GV tổng hợp ý kiến của hs và chốt lại ýđúng

-GV hướng dẫn hs cách mở máy , tắt máyvà sử dụng thực hiện các phép tính cộng , trừ , nhân , chia và tính phần trăm

Hoạt động 2: Thực hành

*Bài tập 1, HS làm việc theo nhóm ,

1hs đọc đề cả nhóm thực hành bấm máy tính và ghi kết quả vào giấy khổ to Bài 1:923,342;162,719;2946,06;21,3

*HS sửa bài

4/ Củng cố , dặn dò :

Trang 22

* GV toồ chửực cho caực nhoựm thi ủoùc dieón

caỷm , caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt tuyeõn

dửụng nhoựm thaộng cuoọc

- HS ủoùc laùi ủaùi yự cuỷa baứi ủoùc

GV lieõn heọ noọi dung baứi hoùc vụựi thửùc teỏ ủeồ

giaựo duùc hs bieựt quan taõm chaờm soực caực

em nhoỷ

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Daởn hs ủoùc laùi baứi vaứ chuaồn bũ baứi hoùc

- YC hs nhaộc laùi caựch sửỷ duùng maựy tớnh

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn hs chuaồn bũ cho tieỏt hoùc sau

2/ Kieồm tra baứi cuừ :

3/ Daùy , hoùc baứi mụựi:

- Giáo viên treo bản đồ TNVN

*học sinh thảo luận N2:

- Yêu cầu học sinh lên bảng chỉ.: Đồng bằng

Bắc Bộ: sông Thái Bình, Sông Hồng

- Đồng bằng Nam Bộ: Sông Tiền, sông Hậu

- Học sinh điền, đổi chéo vở để kiểm tra

-Làm việc theo nhóm

Taọp laứm vaờn Tct 33

Bài : OÂN TAÄP VEÀ VIEÁT ẹễN I/ MUẽC TIấU

- Giuựp hs cuỷng coỏ hieồu bieỏt veà caựch ủieàn vaứo giaỏy tụứ in saỹn vaứ laứm ủụn: Bieỏt ủieàn ủuựng noọi dung vaứo moọt laự ủụn coự maóu in saỹn ; Bieỏt vieỏt moọt laự ủụn theo yeõu caàu

- Reứn luyeọn kú naờng vieỏt ủụn cho hs -GD :hs biờ́t ứng dụng vào cuộc sụ́ngII/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- GV phoõ toõ maóu ủụn xin hoùc ủuỷ cho tửứng

hs laứm baứi taọp 1

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY , HOẽC 1/

Ổn ủũnh

2/ Kieồm tra baứi cuừ :

HS nhaộc laùi caực bửụực vieỏt moọt laự ủụn vaứo phieỏu

Neõu muùc tieõu baứi hoùc vaứ ghi teõn baứi leõn baỷng

b/ Hửụựng daón hs laứm baứi taọp:

Trang 23

*GV gọi hs chi bản đồ.

GV: Sông Tiền và sông Hậu là hai nhánh lớn

của sông Cửu Long (Sông Mê Công) phù sa

ĐBBB Làng chủ yếu là ngời Kinh, nhiều

ngôi nhà quây quần bên nhau, nhà xây dựng

vững chắc, xung quanh có sân vờn , ao

- Kể tên lễ hội nổi tiếng ở ĐBBB mà em

biết? Hội Lim, hội Gióng, hội chùa Hơng

- Vì sao lúa, gạo đợc trồnh nhiều ở ĐBBB?

Vì có đất phù sa màu mỡ, nguồn nớc dồi

dào, dân có nhiều kinh nghiệm trong sản

xuất lúa nớc

- Ngoài nghề chính là nghề nông, ngời dân ở

ĐBBB còn có những nghề thủ công nào? Có

tới hàng trăm nghề thủ công với nhiều sản

phẩm nổi tiêbgs ở trong và ngoài nớc nh: tơ

- Nêu những chứng minh cho thấy Hà Nội là

trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá, khoa

học hàng đầu của nớc ta? Hà Nội có noi làm

việc của các cơ quan lãnh đạo cao nhất của

đất nớc Có trờng Đại học

- Nêu tên một số di tích lịch sử, danh lam

thắng cảnh ở Hà Nội?

*GV nhaọn xeựt

4/ Cuỷng coỏ , daởn doứ :

- Daởn hs chuaồn bũ cho tieỏt hoùc sau

Baứi taọp 1: Hoaứn thaứnh ủụn xin hoùc theo

* GV goùi moọt soỏ hs trỡnh baứy trửụực lụựp, caỷlụựp nhaọn xeựt , GV choỏt laùi yự ủuựng vaứ chuự

yự cho hs veà caỏu taùo cuỷa ủụn

Baứi 2 : Em haừy vieỏt ủụn gửỷi ban giaựm

hieọu xin ủửụùc hoùc moõn tửù choùn veà ngoaùi ngửừ vaứ tin hoù

* HS ủoùc ủeà baứi , dửùa vaứo maóu ủụn ủaừ hoùc ủeồ laứm baứi theo yeõu caàu

* GV goùi moọt soỏ hs trỡnh baứy trửụực lụựp, caỷlụựp nhaọn xeựt , GV choỏt laùi yự ủuựng

* hs ủoùc laùi maóu ủụn chung cuỷa caỷ lụựptreõn baỷng

Trang 24

- 3 hs nhaộc laùi yự chớnh cuỷa baứi hoùc

- Daởn hs laứm laùi baứi taọp ủaừ hoùc vaứ chuaồn

bũ cho tieỏt hoùc sau

Khoa hoùc (t34) không khí cần cho sự cháy

i.Muùc tieõu

-Làm thí nghiệm để chứng tỏ:

+Càng nhiều không khí thì càng có nhiều

ô-xi đer duy trỡ sự cháy đợc lâu dài

+Muốn sự cháy diễn ra liên tục thì

không khí phải đợc lu thông

-Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai

trò của không khí đối với sự cháy: thổi

bếp cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa khi

+ 2 loù thuyỷ tinh (1 loù to, 1 loù nhoỷ), 2 caõy

neỏn baống nhau

+ 1 loù thuyỷ tinh khoõng coự ủaựy (hoaởc

oỏng thuyỷ tinh), neỏn, ủeỏ keõ

1.kiểm tra bàI cũ:

- 2.bàI mới: a.Giới thiệu

b.Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu vai troứ cuỷa

oõ-xi ủoỏi vụựi sửù chaựy

-GV gợi ý, HD

- HS ủoùc muùc ‘Thửùc haứnh’ trong SGK

ủeồ bieỏt caựch laứm thớ nghieọm & TLCH

theo nhóm

+ Loù thuyỷ tinh to coự thụứi gian chaựy nhử

theỏ naứo? Giaỷi thớch?

+ Loù thuyỷ tinh nhoỷ coự thụứi gian chaựy

nhử theỏ naứo? Giaỷi thớch

- Kể lại được rừ ràng, đủ ý, biờ́t trao đổi về nộidung, ý nghĩa cõu chuyợ̀n Học sinh khá, giỏitỡm được chuyợ̀n ngoài SGK; kể chuyợ̀n mộtcách tự nhiờn, sinh động

- Chăm chỳ nghe bạn kể, hoặc nhõn xét đỳng lời

kể của bạn

II/Phương tiợ̀n

- Một sụ́ sách truyợ̀n báo viờ́t về những người

cú nờ́p sụ́ng đẹp, biờ́t mang lại hạnh phỳc chongười khác

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

-2 HS keồ veà 1 buoồi sum hoùp ủaàm aỏm trong giaủỡnh

GV nx, ghi điểm

2.bàI mới: a.Giới thiệu b.H.daón HS keồ chuyeọn:

-2 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc

về những ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác.

-GV gaùch dửụựi nhửừng tửứ ngửừ q.troùng trong ủeà, nhaộc HS chuự yự y.caàu cuỷa ủeà

-Vaứi HS giụựi thieọu caõu chuyeọn mỡnh seừ keồ

Trang 25

- Mỗi nhóm trình bày kết quả của mình

trước lớp

- GV nx, kÕt luËn

c.Hoạt động 2: Tìm hiểu cách duy trì

sự cháy & ứng dụng trong cuộc sống

* GV chia nhóm, yêu cầu HS đọc mục

“Thực hành” trang 71/SGK để biết

cách làm và trả lời câu hỏi sau:

+ Giải thích nguyên nhân làm cho ngọn

lửa cháy liên tục sau khi lọ thuỷ tinh

không có đáy được kê lên đế không kín?

- Lưu ý: Nếu gia đình HS còn dùng bếp

củi, có thể HS nêu kinh nghiệm nhóm

bếp và đun bếp

- HS làm thí nghiệm để trả lời câu hỏi

mà GV đặt ra

- HS chọn câu chuyện có ý nghĩa nhất

-GV nhận xét, chọn HS kể chuyện hay nhất

I M c tiêu:ụ

- Dựa theo lời kể của gv và tranh minh họa ,

bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát

minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến

+ Hiểu ND câu chuyện và biết trao về ý nghĩa

của câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, sáng tạo kết hợp với cử chi,

- Biết được một sớ chất ở ba thể: rắn, lỏng,khí

- Nêu được ví dụ về một sớ chất ở thể rắn,lỏng và thể khí Phân biệt được ba thể củachất

- Tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học

Tranh Sgk

Trang 26

iii.các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

Keồ chuyeọn ủửụùc chửựng kieỏn, tham gia

- 1 HS keồ laùi caõu chuyeọn ủửụùc chửựng kieỏn,

tham gia

- GV nhaọn xeựt & chaỏm ủieồm

2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài

b.HS nghe keồ chuyeọn

-HS quan sát tranh trong SGK

Tranh 1:

+ Ma-ri-a nhaọn thaỏy moói laàn gia nhaõn bửng

traứ leõn, baựt ủửùng traứ thoaùt ủaàu raỏt deó trửụùt

+ Ma-ri-a laứm thớ nghieọm vụựi ủoỏng baựt ủúa

treõn baứn aờn Anh trai cuỷa Ma-ri-a xuaỏt hieọn

& treõu em

Tranh 4:

+ Ma-ri-a & anh trai tranh luaọn veà ủieàu coõ

beự phaựt hieọn ra

Tranh 5: Ngửụứi cha oõn toàn giaỷi thớch cho hai

con

- GV keồ laàn 1

- GV keỏt hụùp vửứa keồ vửứa giaỷi nghúa tửứ

-GV keồ laàn 2

- GV vửứa keồ vửứa chổ vaứo tranh minh hoaù

- Phaàn lụứi ửựng vụựi

c.Hửụựng daón HS keồ chuyeọn, trao ủoồi yự

nghúa caõu chuyeọn

*Hửụựng daón HS keồ chuyeọn

- GV mụứi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa tửứng baứi taọp

+ HS keồ chyeọn theo nhoự

+ HS thi keồ chuyeọn trửụực lụựp

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

2.bàI mới: a.Giới thiệu

b.Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: “ phân biệt 3 thể của chất”

-GV gợi ý, HD-GV đa ra một số chất ghi ở biểu bảng-HS trao đổi sau đó 2 nhóm lên lên tham gia chơi

+NTĐK- Các nhóm sắp xếp các chất tơng ứng theo bảng “Ba thể của chất”

Cát trắng

đờngmômnớc đá

muối

CồnDầu ănNớcXăng

Hơi nớc

ô-xini-tơ

-GV nx, củng cốc.Hoạt động 2:Trò chơi “Ai nhanh, ai

đúng”

-HS thảo luận nhóm ghi đáp án vào bảng Sau đó nhóm nào có tín hiệu trớc đợc TL-GV nx, chốt: 1-b; 2-c; 3-a

d.Hoạt động 3:Quan sát & thảo luận-HS quan sát hình trang 73 SGK và thảo luận nói vềsự chuyển thể của chất

+Hình 1: Nớc ở thể lỏng+Hình 2:Nớc đá chuyển từ thể rắn sangthể lỏng…

Trang 27

@ Trao ủoồi yự nghúa caõu chuyeọn

- Yeõu caàu HS trao ủoồi cuứng baùn veà noọi

dung, yự nghúa caõu chuyeọn

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi

- caỷ lụựp bỡnh choùn baùn keồ chuyeọn hay nhaỏt,

hieồu caõu chuyeọn nhaỏt

3.củng cố- dặn dò: GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc,

khen ngụùi nhửừng HS keồ hay, nghe baùn chaờm

chuự, neõu nhaọn xeựt chớnh xaực.Khuyến khích

HS veà nhaứ taọp keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi

- Giuựp hs bieỏt daỏu hieọu chia heỏt cho 5

vaứ khoõng chia heỏt cho 5 Cuỷng coỏ daỏu

hieọu chia heỏt cho 2 , keỏt hụùp vụựi daỏu

hieọu chia heỏt cho 5

-Vaọn duùng daỏu hieọu chia heỏt cho 5 vaứ

khoõng chia heỏt cho 5 ủeồ choùn hay vieỏt

caực soỏ chia heỏt cho 5 hayứ khoõng chia

heỏt cho 5

-GD :hs tự giác làm bài

II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

1/ Ổn ủũnh

2/ Kieồm tra baứi cuừ:

- Kieồm tra hs nhaộc laùi daỏu hieọu chia

heỏt cho 2 vaứ ứ laứm baứi taọp 3 treõn baỷng

lụựp

Chính tả ( nghe viết ) Tct:17 Bài : ngời mẹ của 51 đứa con

1/ Mục TIấU

- Nghe– viết đúng, trình bày đúng bài Ngời mẹcủa 51 đứa con Làm đúng bài tập ôn mô hìnhcấu tạo vần ; hiểu thế nào là những tiếng bắtvần với nhau

- Rèn luyện kĩ năng nghe viết chính tả

-Giáo dục hs biết quan tâm đến những ngời cóhoàn cảnh khó khăn đặc biệt là trẻ mồ côi , trẻkhuyết tật

ii/ đồ dùng dạy- học :-HS :vở BT

- GV: 3-4 tờ phiếu khổ to viết viết mô hình cấutạo vần để hs làm bài tập 2

iii/ các hoạt động dạy học

1/ ổn định Hát TT 2/ Kiểm tra bài cũ : 3/ Dạy bài mới :

Bài học hôm nay các em sẽ nghe– viết đúng,trình bày đúng bài Ngời mẹ của 51 đứa con

- Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần ;hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau b/ H ớng dẫn HS nghe viết :

*GV đọc bài viờ́t

- HS đọc bài chính tả , tìm hiểu nội dung đoạnviết : Ngời mẹ trong bài viết đã làm những việcgì ?

- GV đọc cho hs viết các từ khó : 51, lí sơn,

Trang 28

*GV neõu muùc tieõu baứi hoùc vaứ ghi teõn

baứi leõn baỷng

b/ Hửụựng ủaón hs tỡm ra daỏu hieọu chia

heỏt cho 5:

* HS laứm baứi taọp , nhaọn xeựt caực soỏ bũ

chia trong cac pheựp tớnh treõn ụỷ hai coọt ,

ủeồ nhaọn bieỏt ủửụùc daỏu hieọu chia heỏt

cho 5 :

- HS laứm baứi theo caự nhaõn sau ủoự thaỷo

luaọn theo caởp ủeồ nhaọn xeựt

Caực soỏ coự chửừ soỏ taọn cuứng laứ 0 hoaởc

5 thỡ chia heỏt cho 5

Ngửụùc laùi caực soỏ khoõng coự chửừ soỏ taọn

cuứng laứ 0 hoaởc 5 thỡ khoõng chia heỏt

cho 5

* hs traỷ lụứi mieọng keỏt quaỷ , caỷ lụựp theo

doừi , nhaọn xeựt , GV choỏt laùi yự ủuựng

c/ Thửùc haứnh:

Baứi 1 :

* HS vaọn duùng kieỏn thửực vửứa hoùc ủeồ

tửù laứm baứi vaứo vụỷ , 2 hs laứm baứi

BT1 :Tỡm soỏ chia heỏt cho 5 vaứ soỏ

khoõng chia heỏt cho 5 treõn baỷng lụựp

-35;660;3000;945

-8;57;5553

*HS làm Baứi 4 : tỡm soỏ vửứa chia heỏt

cho 2 , vửứa chia heỏt cho 5 ; soỏ chia heỏt

cho 2 , nhửng khoõng chia heỏt cho 5 ; soỏ

chia heỏt cho 5 , nhửng khoõng chia heỏt

cho 2

- GV hoỷi hs soỏ chia heỏt cho 2 , nhửng

khoõng chia heỏt cho 5 laứ soỏ nhử theỏ naứo

Quảng Ngãi , 35 năm , bơn chải ,…

Nhắc hs chú ý viết hoa các tên riêng , cách viếtcác chữ số , cách trình bày bài viết

*HS đọc thõ̀m bài viờ́t

* GV đọc bài cho hs viết , đọc bài cho hs soátlỗi

GV thu vở 5-6 HS chấm và nhận xét, trong lúc

đó HS cả lớp đổi vở cho nhau để đối chiếu vớiSGK dùng bút chì sửa những lỗi sai

c/ H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả :

Bài tập 2

* Y/C HS đọc đề làm bài tập vào vở một số hslàm vào giấy khổ to và trình bày lên bảng , chép vần của từng tiếng trong câu thơ lục bátdới đây vào mô hình cấu tạo vần

b, Những tiếng bắt vần với nhau trong câu thơtrên là : xôi và đôi

-GV nhận xét tiết học, biểu dơng những học

Trang 29

? ( số có chữ số tận cùng là các số 2, 4,

6, 8, )

+ số chia hết cho 5 , nhưng không chia

hết cho 2 là những số nào ? ( số có chữ

số tận cùng là các số 5 )

* GV gọi 1 hs trình bày cách làm bài

và nhận xét kết quả trên bảng lớp ,

*HS ghi bài

- Gọi 3 hs nhắc lại ý chính của bài học

- Dặn hs làm lại bài tập đã học và

chuẩn bị cho tiết học sau

sinh häc tèt -DỈn HS luyƯn viÕt l¹i lçi sai ë nhµ , ghi nhí quy t¾c viÕt chÝnh t¶ víi

- Nhận biết được cấu tạo của đoạn văn;

viết được một đoạn văn tả bao quát chiếc

bút

- Giáo dục hs yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC

gì ? ) ; -Xác định đúng thành phần chủ ngữ, vịngữ , trạng ngữ trong từng câu

-GD :hs ứng dụng vào nĩi ,viếtII/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 2 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung cầnghi nhớ

- Bốn tờ phiếu khổ to để hs làm bài tập

Trang 30

2/ Kieồm tra baứi cuừ

- Trả bài tả đồ chơi mà em thích

- Giáo viên nhận xét về cách viết của học

sinh

3 Dạy học bài mới

a Giới thiệu bài

* Hỏi: Bài văn miêu tả gồm những phần nào?

(Mở bài, thân bài, kết luận)

- Tiết học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu

kĩ hơn về đoạn văn trong bài vă miêu tả đồ

vật

b Tìm hiểu ví dụ:

Bài 1, 2, 3.

+ Gọi học sinh đọc yêu cầu

* Cho học sinh đọc bài Cái cối tân trả lời

câu hỏi Bài văn có 4 đoạn

* Đoạn 1: (Mở bài): Cái cối xinh xinh

gian nhà trống

- Giới thiệu về cái cối đợc tả trong bài

* Đoạn2: (thân bài) U gọi nó là cái cối

tân cối kêu ù ù

- Tả hình dáng bên ngoài

* Đoạn3: (thân bài).Chọn đợc ngày lành

tháng tốt vui cả xóm

- Tả các hoạt động của cối

* Đoạn 4: (Kết bài): Cái cối xay nh mỗi

bớc anh đi

- Nêu cảm nghĩ của cái cối

* Gọi học sinh trình bày.(mỗi em chỉ nói

về một đoạn)

c Ghi nhớ

- Đoạn văn miêu tả đồ vật thờng nêu ý gì?

Thờng giới thiệu về đồ vật đợc tả, tả hình

dáng và hoạt động của đồ vật Hoặc nêu

cảm nghĩ của tác giả về

- Nhờ đâu em biết đợc đoạn văn có mấy

đoạn? Nhờ các dấu chấm xuống dòng để

biết đợc một số đoạn trong bài

- học sinh đọc ghi nhớ

d Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh đọc nội dung và yêu cầu

*học sinh suy nghĩ thảo luận và làm bài

* Gọi học sinh trình bày Học sinh nhận

b/ Hửụựng daón hs luyeọn taọp:

Baứi 1, ẹoùc truyeọn vui sau vaứ thửùc hieọn

nhieọm vuù ghi dửụựi

* GV goùi hs ủoùc ủeà baứi , gụùi yự hs laứm baứi

* HS ủoùc ủe baứi vieỏt nhanh ra giaỏyànhaựp keỏt quaỷ

Kieồucaõu

Vớ duù Daỏu hieọu

Caõuhoỷi

Caõukeồ

Caõucaỷm

Caõukhieỏ

n

Nhửng vỡ saocoõ bieỏt chaựucoựp baứi cuỷabaùn?

Nhưng cũngcoự theồ baùnchaựu coựp baứicuỷa chaựu ?Coõ giaựo phaứnnaứn vụựi meùcuỷa moọt hs :Chaựu nhaứ chũhoõm nay coựpbaứi cuỷa baùn

Theỏ thỡ ủaựngbuoàn quaự !Khoõng ủaõu !

Em haừy chobieỏt ủaùi tửứ laứ

gỡ

Hoỷi ủieàuchửabieỏt

Cuoỏi caõu coựdaỏu chaỏm hoỷiCaõu duứng ủeồkeồ sửù vieọc ;cuoỏi caõu coựdaỏu chaỏmhoaởc daỏu haichaỏm

Caõu boọc loọcaỷm xuực ;trong caõu coựcaực tửứ quaự,ủaõu ; cuoỏicaõu coự daỏuchaỏm than Caõu neõu yeõucaàu, ủeà nghũ ;trong caõu coựtửứ haừy

* GV gụùi yự hs nhaọn xeựt baứi hs treõn baỷng

Trang 31

+ Đoạn 3: Mở nắp ra khi cất vào cặp.

+ Đoạn 4: Đã mấy tháng đồng ruộng

b Đoạn 2: Tả hình dáng của cây bút

c Đoạn 3: Tả cái ngòi bút

d.Trong đoạn 3:

+ Câu mở đoạn: Mở nắp ra em thấy ngòi

bút sáng loáng, hình lá tre có mấy chữ rất

nhỏ, không rõ

+ Kết đoạn: Rồi em tra nắp bút, công

dụng của nó, cách bạn học sinh giữ gìn

bút

Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu

*học sinh tự làm bài, nhắc học sinh: (Chỉ

viết đoạn văn tả bao quá chiếc bút Không

tả chi tiết từng bộ phận Không viết cả

bài

- Cần quan sát kỹ hình dáng, kích thớc

màu sắc, cấu tạo những đặc điểm riêng

mà cái bút của em không giống cái bút

của bạn

- Miêu tả cần bộc lộ cảm xúc, tình cảm

của mình đối với cái bút

* Giáo viên gọi học sinh trình bày Sửa lỗi

dùng từ diễn đạt cho học sinh

- Cho điểm những em viết tốt

*HS đọc phõ̀n ghi nhớ

4 Củng cố dặn dò:

- Môĩ đoạn văn miêu tả có ý nghĩa gì?

- Khi viết mỗi đoạn văn cần chú ý đến những

lụựp , ruựt ra keỏt luaọn chung

Baứi taọp 2 , phaõn loaùi caực kieồu caõu keồ

trong maóu chuyeọn sau Xaực ủũnh thaứnhphaàn cuỷa tửứng caõu ( chuỷ ngửừ, vũ ngửừ,traùng ngửừ )

* HS ủoùc ủeà vaứ laứm vieọc theo caự nhaõntrong vụỷ baứi taọp Moọt soỏ hs laứm baứi treõnphieỏu baứi taọp

+ Kieồu caõu Ai laứm gỡ : Caựch ủaõy khoõng laõu ( Tr N ) , / laừnh ủaùoHoọi ủoàng thaứnh phoỏ Noựt- tinh – gheõm ụỷnửụực Anh ( C ) // ủaừ quyeỏt ủũnh phaùt tieàncaực coõng chửực noựi hoaởc vieỏt tieỏng Anhkhoõng ủuựng chuaồn ( V )

Oõng chuỷ tũch Hoọi ủoàng thaứnh phoỏ ( C ) //tuyeõn boỏ seừ khoõng kớ baỏt cửự moọt vaờn baỷnnaứo coự loói ngửừ phaựp vaứ chớnh taỷ ( V ) + Kieồu caõu Ai theỏ naứo ?

Theo quyetỏ ủũnh naứy , moói laàn maộc loói(TrN),/ coõng chửực ( C ) // sẽ bũ phaùt moọtbaỷng ( V )

Soỏ coõng chửực trong thaứnh phoỏ ( C ) // khaựủoõng ( V )

+ Kieồu caõu Ai laứ gỡ ? ẹaõy ( c ) // laứ moọt bieọn phaựp maùnh nhaốmgiửừ gỡn sửù trong saựng cuỷa tieỏng anh ( V )

* GV goùi soỏ hs laứm treõn phieỏu trỡnh baứykeỏt quaỷ , caỷ lụựp theo doừi , nhaọn xeựt , GVchoỏt laùi yự ủuựng

* HS ủoùc laùi baứi oõn

Trang 32

- Dặn hs làm lại bài tập đã học và chuẩn

bị cho tiết học sau

- Nắm được trong câu kể ai làm gì ? , vị

ngữ nêu lên hoạt động của người hay vật

Vị ngữ trong câu kể ai làm gì ? thường do

động tứ và cụm động từ đảm nhận

-Rèn kĩ năng nhận biết câu kể ai làm gì

khi nãi hoỈc viÕt

- Băng giấy mỗi mỗi băng viết một câu kể

Ai làm gì ? tìm được ở bài tập 1 để hs làm

bài tập 2

- Một số tờ phiếu khổ to viết các câu kể Ai

làm gì ? ở bài tập III 1

Một tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT II 2

1/ Ơn định

- 2 hs làm lại bài tập 3 tiết học trước

Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên

bảng

b/ Phần nhận xét:

Bài tập 1 :

* HS đọc đoạn văn, đọc yêu cầu của đề bài

tập , thảo luận theo nhóm để làm bài 2 , 3

hs làm vào giấy khổ to để trình bày trên

- Giúp hs biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm

-Rèn luyện kĩ năng sử dụng máy tính bỏtúi

-GD :hs tính toán nhanhII/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Máy tính bỏ túi cho các nhóm III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC

1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ :

- hs dùng máy tính để làm lại bài toán 1,

2

*HS mở sgk xem bàib/ Hướng dẫn hs dùng máy tính để tính tỉsố phần trăm:

* GV nêu ví dụ và hướng dẫn cách thực hiện bấm trên máy tính

+ Tính tỉ số phần trăm của 7 và 40 ? ( 7 :

40 % = 17,5 % )

Trang 33

1,Yêu ca u 1, 2, 3, thực hiện theo bảngà

sau :

Câu VN trong câu Yù nghĩa của vị

ngữ Hàng trăm con

voi đang tiến vào

bãi

Đang tiến về bãi Nêu hoạt động

của người, củavật trong câu Người các buôn

làng kéo về nườm

nượp

Kéo về nườmnượp

Mấy anh thanh

niên khua chiêng

rộn ràng

Khua chiêng rộnràng

2, vị ngữ của các câu trên do động từ và

các từ kèm theo nó ( cụm động từ ) tạo

thành

* GV gọi một số hs trình bày miệng kết

quả, cả lớp theo dõi nhận xét , Gv chốt lại

ý đúng và rút ra kết luận ghi nhớ :

c/ Phần ghi nhớ:

- Hs cả lớp đọc phần ghi nhớ trong sgk

d/ Phần luyện tập:

Bài 1,Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi

* HS đọc đề bài , đọc đoạn văn và làm bài

vào vở ,ba hs làm bài vào giấy khổ to

a, câu kể Ai làm gì trong đoạn văn là : câu

3, 4, 5, 6, 7

B, vị ngữ trong mỗi câu trên là :

C 3: đeo gùi vào rừng

C 4 : giặt dũ bên trong giếng nước

C5 : đùa vui trước sàn nhà

C 6 : chụm đầu bên những ché rượu cần

C 7 : sửa soạn khung cửi

* GV gợi ý hs nhận xét bài hs trên bảng lớp

, rút ra kết luận chung

Bài tập 2 , Chép các từ ngữ ở cột A, với từ

ngữ ở cột B để tạo thành câu kể Ai làm gì ?

+ tính 34 % của 56 ? ( 56 x 34 % = 19,04 )

+ tìm một số biết 65 % của nó bằng 78 ?

( 78 : 65 % = 120 )

Bài 1 : tính tỉ số phần trăm của hs nữ và

tổng số hs của toàn trường của một số trường trong bảng sau

* HS sử dụng máy tính , tự làm bài vào vở , một hs làm bài trên bảng lớp

( hs nữ : hs toàn trường bấm % = Kết quả)50,81; 50,86

* GV gọi 1 hs trình bày cách làm bài và nhận xét kết quả trên bảng lớp

Bài 2 : tính phần trăm của một số ( 65 %

của một số )

* HS tự làm bài vào vở , 1hs làm bài trênbảng lớp

( lấy số đó nhân với 65 bấm % = kết quả)

69 x 150 :100 =103,5

69 x 125 :100 =86,25

Trang 34

- HS đọc đề và làm việc theo cá nhân trong

vở bài tập Một số hs làm bài trên phiếu

bài tập

Đàn cò trăng đang bay lượn trên cánh đồng

Bà em kể chuyện cổ tích

Bộ đội giúp dân gặt lúa

- GV gọi số hs làm trên phiếu trình bày kết

quả , cả lớp theo dõi , nhận xét , GV chốt

lại ý đúng :

Bài tập 3, Quan sát tranh , đặt 4-5 câu

miêu tả hoạt động của các nhân vật trong

tranh theo mẫu câu Ai làm gì ?

* HS đọc đề và làm việc theo cá nhân

trong vở bài tập

Bác bảo vệ đánh một hồi trống dài Từ

các lớp , hs ùa ra sân trường Dưới gốc cây

bàng già, các bạn đang xem truyện tranh

Giữa sân, các bạn nam chơi đá cầu Cạnh

đó các bạn nữ chơi nhảy dây * GV gọi số

hs làm trên phiếu trình bày kết quả , cả lớp

theo dõi , nhận xét , GV chốt lại ý đúng

- Dặn hs làm lại bài tập đã học và chuẩn bị

cho tiết học sau

* GV gọi 1 hs trình bày cách làm bài và nhận xét kết quả trên bảng lớp

- 3 hs nhắc lại ý chính của bài học

- Dặn hs làm lại bài tập đã học và chuẩn

bị cho tiết học sau

-Giúp hs : củng cố cắt ,khâu thêu túi

xách tay đơn giản ; HS thực hành cắt

vải và thêu trang trí trên vải

- Rèn luyện tính kiên trì , cẩn thận ,

khéo léo cho hs

- GD hs tính thẩm mĩ và an toàn trong

lao động , quý trọng các sản phẩm mà

Kĩ thuật Tct :16 Bài : THỨC ĂN NUÔI GÀ I/ MỤC TIÊU

-Học sinh nêu được tên và biết được tác

dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thườngdùng để nuôi gà

-Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụngchủ yếu của một số thức ăn được sử dụngnuôi gà ở gia đình hoăc địa phương

- Giáo dục hs biết cách chăm sóc gà trong

Trang 35

mình làm ra

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- GV : Chuẩn bị mẫu túi đã khâu thêu

hoàn chỉnh

- HS : Bộ đồ dùng khâu, thêu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1/ Ổn định

* Lớp trưởng kiểm tra dụng cụ của hs

cả lớp

3/ Dạy - học bài mới:

* GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên

bài lên bảng

* Hs mở sgk ra đểû học bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành

* HS nhắc lại các bước khâu túi rút dây

-Đo cắt vải

-Cắt khâu phần luồn dây

-Khâu thân túi

-Lồng dây vào túi

*GV nhắc lại

gia đình

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ :

* Gọi hs đọc phần ghi nhớ tiết trước

3/ Dạy - học bài mới:

* GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lênbảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng của thức ăn

nuôi gà:

- Hướng dẫn hs đọc mục1 SGK và hỏi:

GV phát phiếu bài tập- hs thảo luận trả lời,+ Động vật cần những yếu tố nào để tồntại ,sinh trưởng và phát triển ? Nước, khôngkhí, ánh sáng và các chất dinh dưỡng

+ Các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thểûđộng vật được lấy từ đâu ? Từ nhiều loạithức ăn khác nhau: tận dụng các thức ăn dưthừa của con người , lấy từ các loại nông sảntrồng trọt, các loại thức ăn có sẵn trong thiênnhiên …

+ Hãy nêu tác dụng của thức ăn đối với cơthể gà ? Thức ăn có tác dụng cung cấp nănglượng để duy trì và phát triển cơ thể của gà

*HS trả lời phiếu

Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại thức ăn tác

dụng, sử dụng từng loại thức ăn ønuôi gà

- Hãy kể tên các loại thức ăn nuôi gà? Nhưlúa, ngô, khoai, đỗ, sắn, ốc,tép, rau, các loạicôn trùng khác

Trang 36

Hoạt động 2 : Thực hành

* HS thực hành

Hoạt động 3 : Đánh giá sản phẩm

* GV tổ chức cho hs nhận xét , đánh

giá sản phẩm , xếp loại và tuyên dương

bạn thực hành làm tốt sản phẩm

*HS thu dọn đồ dùng học tập

4/ Củng cố Dăn dò

- HS đọc lại bài trong sgk phần 2

- GV nhận xét tiết học và liên hệ thực

tế đểû giáo dục hs

- Dặn hs ôn lại bài và chuẩn bị cho tiết

+ Nhóm thức ăn cung cấp chất bột đường,nhóm thức ăn cung cấp chất đạm, nhóm thứcăn cung cấp châùt khoáng , nhóm thức ăncung cấp vi ta min và thức ăn tổng hợp +Chất bột đường có tác dụng cung cấp nănglượng cho các hoạt động sống hàng ngày củagà vàchuyển hóa thành chất béo tích lũytrong thịt, trứng gà.Thức ăn này có trong hạtcủ của cây lương thực,hoa màu , để nguyênhạt cho gà ăn: gạo, đậu, mì…

+Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm là rất cầnthiết duy trì hoạt động sống và tạo thịt trứng

…+Thức ăn cung cấp vi- ta -min : Có tác dụngcần thiết với sức khỏe, sự sinh trưởng và sinhsản của gà Thức ăn có trong gạo cám, thịt,cá,cỏ tươi

+ Thức ăn tổng hợp : Có tác dụng bổ sungcác chất dinh dưỡng tổng hợp cho gà: cámtổng hợp

*GV Cho các nhóm lần lượt nêu kết quảthảo luận Cho lớp nhận xét

- Gv kết luận lại

*HS đọc phần ghi nhớ

4/ Củng cố, dặn do:ø

- Cho hs nêu lại tên một số thức ăn dùng để nuôi gà?

- GV nhận xét tiết học và liên hệ thực tế đẻ giáo dục hs

- Dặn hs ôn lại bài và chuẩn bị cho tiết học sau

Trang 37

Thửự saựu ngaứy 9 thaựng 12 naờm 2011

-Yêu cầu thực hiện động đỳng động tác, biết cách chơi, chơi chủ động

-GD :HS tự giác tọ̃p luyợ̀n

II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN.

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh sạch sẽ và đảm bảo an toàn luyện tập

- Phơng tiện: Dụng cụ còi trũ chơi: Nhảy lớt sóng

- Trò chơi kéo ca lừa sẻ

- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần

5- 6 phút

XXXXXXXXXXXXXXX GV

XXXXXXXXXXXXXXX

2/ Phần cơ bản:

a Đội hình, đội ngũ: 10 phút

- Ôn tập hàng ngang, dóng hàng

- Mỗi học sinh tập làm chỉ huy một lần

- Giáo viên đến từng tổ giúp đỡ học sinh

b Bài tập rèn luyện t thế cơ bản:10p

- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy:

- Giáo viên điều khiển chung và nhắc nhở

- Giáo viên điều khiển cho các tổ chơi Các

tổ thi đua tổ nào có số bạn (hoặc số lần)

v-ớng chân ít nhất thì sẽ đợc biểu dơng

- Giáo viên nhắc nhở các em bảo đảm an

toàn

18 –22phút X X X X X

X X X X X

X X X X X GV

Trang 38

3/ Phần kết thúc :

- Cả lớp chạy chậm thả lỏng

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài đã học

4- 5phút XXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXX GV

_

Toaựn Tct 85

Bài : LUYEÄN TAÄP

I/ MUẽC TIấU

- Giuựp hs cuỷng coỏ daỏu hieọu chia heỏt cho

2 vaứ daỏu hieọu chia heỏt cho 5

- Bieỏt keỏt hụùp hai daỏu hieọu ủeồ nhaọn bieỏt

caực soỏ vửứa cha heỏt cho 2, vửứa chia heỏt

cho 5 thỡ chửừ soỏ taọn cuứng phaỷi laứ chửừ soỏ

khoõng

GD :hs tính cẩn thọ̃n khi làm toán

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

1/ ễn ủũnh toồ chửực :

- hs lấy vd về sụ́ chia heỏt cho 5

GV nhaọn xeựt

Neõu muùc tieõu baứi hoùc vaứ ghi teõn baứi leõn

baỷng

b/ Hửụựng daón luyeọn taọp:

Baứi 1 : ẹaởt tớnh roài tớnh

* HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ , 3 hs laứm baứi

treõn baỷng lụựp

a.4568 ;66814 ;2050 ; 3576 ;900

b 2050 ;900 ; 2355

Taọp laứm vaờn Tct 34

Bài : TRAÛ BAỉI TAÄP LAỉM VAấN TAÛ

NGệễỉI

I/ MUẽC TIấU - Giuựp hs naộm ủửụùc yeõu caàucuỷa baứi vaờn taỷ ngửụứi theo ủeà baứi ủaừ cho : boỏcuùc, trỡnh tửù mieõu taỷ, choùn loùc chi tieỏt , caựchdieón ủaùt, trỡnh baứy

- Bieỏt tham gia sửỷa loói chung ; bieỏt sửỷa loói thaày yeõu caàu chửừa trong baứi vieỏt cuỷa mỡnh , tửù vieỏt laùi moọt ủoaùn (hay caỷ baứi )cho hay hụn-GD :hs ý thức học tọ̃p tụ́t

- Baỷng phuù ghi 4 ủeà baứi cuỷa tieỏt TLV trửụực ; moọt soỏ loói chung cuỷa caỷ lụựp : loói chớnh taỷ, duứng tửứ ủaởt caõu, ủoaùn , yự ,…trong baứi laứm cuỷa

hs caàn sửỷa chung trửụực lụựp III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

1/ ễn ủũnh toồ chửực:

- Kieồm tra hs vieỏt ủụn xin hoùc moõn tửù choùn ụỷnhaứ

b/ GV nhaọn xeựt chung veà keỏt quaỷ laứm baứicuỷa caỷ lụựp:

* GV treo baỷng phuù leõn baỷng , Yeõu caàu hsủoùc laùi caực ủeà baứi , GV nhaọn xeựt baứi laứm cuỷacaỷ lụựp : Nhửừng ửu khuyeỏt ủieồm chớnh vaứ

Trang 39

* GV gọi 1 hs nhận xét kết quả trên

bảng lớp , GV chốt lại ý đúng

Bài 2: Viết số có 3 chữ số

- HS tự làm bài vào vở , một hs làm bài

trên bảng lớp

a, chia hết cho 2 : 234; 456; 754

b, chia hết cho 5 : 235; 340; 450

- GV gọi 1 hs trình bày cách làm bài và

nhận xét kết quả trên bảng lớp , GV

chốt lại ý đúng

Bài 3, 4:

- Hỏi hs dấu hiệu vừa chia hết cho 2,

vừa chia hết cho 5 ? ( số có chữ số tận

cùng là chữ số không )

- Số chia hết cho 2 nhưng không chia

hết cho 5 ? (số có chữ số tận cùng là

chữ số 2, 4, 6, 8,)

Số chia hết cho 5 nhưng không chia hết

cho 2 ? (số có chữ số tận cùng là chữ số

5)

* HS tự làm bài vào vở , một hs làm bài

trên bảng lớp

KQ:bài 3:a.480 ;2000 ;9010

b.296 ;324

c.345 ;3995

* GV gọi 1 hs trình bày cách làm bài và

Bài 5 : Bài toán

* HS tự làm bài vào vở , một hs làm bài

trên bảng lớp

Bài giải : Số bé hơn 20 vừa chia hết cho2, vừa

chia hết cho 5 là : 0 ; 10

những thiếu sót hạn chế Thông báo điểm số cụ thể c/ Hướng dẫn hs sửa lỗi:

* HS hs đọc các lỗi chung , thảo luận và sửalỗi vào giấy nháp, mỗi em xung phong lênbảng sửa một lỗi

- GV gọi một số hs đọc lại bài đã sửa lại ,

Trang 40

Vậy loan có số táo là 10 quả

Đáp số : 10 quả táo

* GV gọi 1 hs trình bày cách làm bài và

4/ Củng cố , dặn do:

- Dặn hs làm lại bài tập đã học và

chuẩn bị cho tiết học sau

ý đúng

* HS trao đổi bài cho nhau để tham khảo

- Dặn hs làm lại bài tập đã học và chuẩn bịcho tiết học sau

Tập làm văn Tct 34

Bài :LUYỆN TẬP XÂY DỰNGĐOẠN

VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I/ MỤC TIÊU

-HS tiếp tục tìm hiểu về đoạn văn : biết

xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào

trong bài văn miêu tả , nội dung miêu

tả của từng đoạn , dấu hiệu mở đầu

đoạn văn

- Biết viết các đoạn văn trong một bài

văn miêu tả đồ vật

-GD :hs tính tự giác làm bài

- Một số mẫu cặp sách hs để làm mẫu

1/ Ơn định

- Kiểm tra hs nhắc lại thế nào là một

đoạn văn ? và đọc đoạn văn tả bao quát

chiếc bút của em

Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên

Toán Tct 85 Bài :HÌNH TAM GIÁC

I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết đặc điểm của tam giác có : ba cạnh, ba góc, ba đỉnh Phân biệt ba loại hình tam giác ( phân loại theo góc ) Nhận biết đáy và đường cao tương ứng của hình tam giác

-Rèn kĩ năng nhận biết đặc điểm của tam giác-GD :hs tính toán nhanh

- Các dạng hình tam giác theo sgk

- ê ke

1/ Ơn định 2/ Kiểm tra bài cũ:

b/ Dạy , học bài mới:

Định dạng
Số trang	156
Dung lượng	587,01 KB