Yêu cầu học sinh học thuộc thơ, nhớ được những nét chính về tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, ý nghĩa, nghệ thuật, của các văn bản trong chương trình học kì II.. CÁC KIỂU VĂN BẢN. 1[r]
Trang 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ II
MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Năm học 2011-2012
I VĂN BẢN
Yêu cầu học sinh học thuộc thơ, nhớ được những nét chính về tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh
sáng tác, ý nghĩa, nghệ thuật, của các văn bản trong chương trình học kì II Cụ thể:
1) Thơ Việt Nam (1900-1945) (thuộc thơ)
- Khi con tu hú (Tố Hữu)
- Tức cảnh Pác-Bó (Hồ Chí Minh)
- Ngắm trăng (Vọng nguyệt); Đi đường (Tẩu lộ) ((HCM)
2) Nghị luận trung đại VN (khái niệm, Ý nghĩa)
- Chiếu dời đô (Thiên đô chiếu) (Lí Công Uẩn)
- Hịch tướng sĩ (Trần Quốc Tuấn)
- Bàn luận về phép học (Luận pháp học) -(Nguyễn Thiếp)
3) Nghị luận hiện đại VN và nước ngoài (nội dung)
- Thuế máu (Nguyễn Ái Quốc)
- Đi bộ ngao du (Ru- Xô)
II TIẾNG VIỆT
1) Các loại câu (Đặc điểm hình thức, chức năng, ví dụ)
- Câu nghi vấn
- Câu trần thuật
- Câu phủ định
2) Phong cách ngôn ngữ và biện pháp tu từ (phát hiện và sửa lỗi)
- Lựa chọn trật tự từ trong câu
III PHẦN TẬP LÀM VĂN
1) Nghị luận: Viết một bài văn nghị luận có sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả,biểu cảm.
+ Văn hóa giao tiếp, ứng xử
+ Trang phục
2) Hành chính - công vụ: (Nhận biết tình huống cần viết văn bản thông báo, tường trình)
- Văn bản tường trình
- Văn bản thông báo
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ II
MÔN NGỮ VĂN KHỐI 7
Năm học 2011-2012
I VĂN BẢN
Yêu cầu học sinh học thuộc các câu tục ngữ, nắm nội dung, ý nghĩa văn bản trong chương
trình học kì II Cụ thể:
1) Nghị luận dân gian VN (Tục ngữ): Nhớ khái niệm tục ngữ, thuộc tất cả các câu tục ngữ đã
học
- Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất
- Tục ngữ về con người và xã hội
2) Nghị luận hiện đại VN: Nắm ý nghĩa văn bản
- Tinh thần yêu nước của nhân dân ta (HCM)
Trang 2- Ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh)
3) Truyện VN (1900-1945): Nghệ thuật
- Sống chết mặc bay (Phạm Duy Tốn)
4) Văn bản nhật dụng (Ý nghĩa)
- Ca Huế trên sông Hương (Theo Hà Ánh Minh)
II Tiếng Việt
1) Các loại câu: Mục đích của việc rút gọn câu, nhớ được khái niệm, tác dụng câu đặc biệt.
- Rút gọn câu
- Câu đặc biệt
2) Biến đổi câu
- Thêm trạng ngữ cho câu (Đặt câu, nhận diện trạng ngữ của câu)
3) Biện pháp tu từ (khái niệm, ví dụ)
- Liệt kê
4) Dấu câu (Công dụng)
- Dấu chấm lững và dấu chấm phẩy
- Dấu gạch ngang
III PHẦN TẬP LÀM VĂN
1 Văn nghị luận Viết bài văn giả thích theo đề bài cụ thể.
- Lập luận giải thích:
+ Uống nước nhớ nguồn + Học, học nữa học mãi + Thất bại là mẹ thành công + Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau
2.
Văn bản hành chính
- Văn bản đề nghị
- Văn bản báo cáo
(Nhận biết tình huống cần viết bản đề nghị, báo cáo)
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ II
MÔN NGỮ VĂN KHỐI 6 NĂM HỌC 2011-2012
I VĂN BẢN
Yêu cầu học sinh học thuộc thơ, nhớ được những nét chính về tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh
sáng tác, ý nghĩa, nghệ thuật, của các văn bản trong chương trình học kì II Cụ thể:
1) Truyện hiện đại VN và nước ngoài (ý nghĩa)
- Sông nước Cà Mau (Đoàn Giỏi)
- Vượt thác (Võ Quảng)
- Bài học cuối cùng (A Đô-đê)
2) Thơ hiện đại VN (thuộc thơ)
- Đêm nay Bác không ngủ (Minh Huệ)
- Lượm (Tố Hữu)
3) Kí hiện đại VN (Nhận diện tác giả, tác phẩm)
- Cô Tô (Nguyễn Tuân)
Trang 3- Cây tre VN (Thép Mới)
I TIẾNG VIỆT
1) Phong cách ngôn ngữ và biện pháp tu từ (Khái niệm, ví dụ)
- So sánh
- Nhân hóa
2) Câu (phân tích, phát hiên, chữa lỗi)
- Các thành phần chính của câu
- Chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ
3) Dấu câu (công dụng)
- Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than)
- Ôn tập về dấu câu (Dấu phẩy)
I CÁC KIỂU VĂN BẢN
1) Miêu tả: Tả người (bạn bè, người thân)
2) Hành chính- công vụ (viết đơn)
-Tình huống cần viết đơn
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ II
MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 Năm học 2011-201 II.VĂN BẢN
Yêu cầu học sinh nhớ được những nét chính về tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, ý
nghĩa, nghệ thuật, ý nghĩa nhan đề của các văn bản trong chương trình học kì II Cụ thể:
1) Nghị luận hiện đại VN và nước ngoài (nội dung)
- Bàn về đọc sách (Chu Quang Tiềm)
- Tiếng nói văn nghệ (Nguyễn Đình Thi)
2) Thơ hiện đại VN sau CM tháng 8-1945 (thuộc thơ)
- Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải)
- Viếng lăng Bác (Viễn Phương)
- Sang thu (Hữu Thỉnh)
3) Truyện VN sau CM tháng 8-1945 (ý nghĩa)
- Những ngôi sao xa xôi (Lê Minh Khuê)
4) Truyện nước ngoài: (ý nghĩa)
- Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang (Đ Đi-phô)
- Con chó Bấc (G.Lân-đơn)
II TIẾNG VIỆT
Yêu cầu nhớ được khái niệm, đặt câu, phân tích ví dụ
1) Các thành phần câu
- Khởi ngữ
- Các thành phần biệt lập
2) Nghĩa tường minh và hàm ý
IV PHẦN TẬP LÀM VĂN
1) Nghị luận: Tập trung phần nghị luận văn học với 2 kiểu bài
a) Nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích):
Trang 4Phân tích hoặc cảm nhận vẻ đẹp hình tượng nhân vật trong các tác phẩm: Anh thanh niên (Lặng lẽ Sa Pa -Nguyễn Thành Long), Bé Thu (Chiếc lược ngà- Nguyễn Quang Sáng), Phương Định (Những ngôi sao xa xôi- Lê Minh Khuê)
b) Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ:
Phân tích, cảm thụ những hình ảnh thơ hay, đặc sắc trong các bài thơ, khổ thơ: Viếng lăng Bác (Viễn Phương), Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải),
2) Hành chính-công vụ: Nhớ được bố cục, cách viết biên bản, hợp đồng.