GIAO AN LOP 1 TUAN 5 NAM 20112012

Nhaän bieát ñöôïc aâm vaø chöõ u , ö trong tieáng töø .Vieát ñeàu ñeïp ñuùng maãu.. - Bieát luyeän noùi töï nhieân theo chu ûñeà: Thuû ñoâ.[r]

Trang 1

Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2011

I Mục tiêu

- Chào cờ, sinh hoạt lớp sau khi chào cờ Yêu cầu khi chào cờ phải nghiêm trang, đúng nghi lễ, tổng kết và triển khai các hoạt động rõ ràng, khoa học mang tính tích cực, vui vẻ phấn khởi…

- Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn, nghiêm túc,đồn kết…

- Giáo dục học sinh cĩ ý thức kỉ luật, yêu trường lớp, yêu quê hương đất nước

II Nội dung thực hiện sau khi chào cờ xong

- Yêu cầu học sinh vào lớp, ổn định tổ chức lớp

- GV nhấn mạnh lại những nội dung mà trong tiết chào cờ đã đề ra và giao nhiệm

vụ cụ thể cho từng học sinh

- Giải thích những thắc mắc của học sinh.

Sinh hoạt văn nghệ tập thể

TUẦN 5

Trang 2

Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2011 ĐẠO ĐỨC: Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ , ĐỒ DUNG HỌC TẬP(T1)

A/ MỤC TIÊU:

* Hiểu được giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập để chúng được bền đẹp, giúp học tập thuận lợi hơn , đạt kết quả tốt hơn

* Thành thạo cách sắp xếp ngăn nắp, không làm đồ hư hỏng

* GD HS có thái độ yêu quí sách vở , đồ dùng học tập , tự giác gữi gìn chúng Tiết kiệm năng lượng trong việc sản xuất sách vở đồ dùng học tập

B/ CHUẨN BỊ:

1/ Giáo viên: Tranh vẽ như vở BT đạo đức

2/ Học sinh: VBT đạo đức

* PP: trực quan, thảo luận, đàm thoại

* HTTC: Cá nhân,nhóm ,lớp

C/ NỘI DUNG VÀ PP GIẢNG DẠY:

I Kiểm tra bài cũ:

Các con đã làm gì để cơ thể

luôn gọn gàng, sạch sẽ?

II/ Bài mới

III/CỦNG CỐ DẶN DÒ:

Hệ thống câu hỏi

VN: xem bài: Giữ gìn vở

sách ,đồ dùng học tập

- Gọi 2 trả lời

- Lớp nhận xét bổ sung

- Ghi đề

- Gọi 2 HS đọc ,lớp đồngthanh

-Hướng dẫn HS qua sát tranh

HS dùng bút chì màu tô những đồ dùng học tâp trong tranh , gọi tên chúng trao đổi từng đôi một

-HS từng đôi một giới thiệu với nhau về đồ dùng học tập của mình

-Liên hệ

- HS làm BT chữa BT -Bạn nhỏ trong mỗi tranh đanglàm gì?

- Vì sao con cho rằng hàng động của bạn đó là đúng ?-Vì sao con cho rằng hành động đó là sai ?

- GV giải thích kết luận

- HS sửa sang lại sách vở ,đồ dùng

học tập của mình

- HS TB-Y trả lời đúng đủ

ý

-HS TB –Yđọc được -HS K-G đọc rõ ràng

- HS TB-Y nêu được

- HS K-G nêu rõ ràng ,mạch lạc

- HS TB-Y làm đúng

- HS K-G làm đúng , nhanh

- Cả lớp.

- HS TB-Y làm đúng

- HS K-G làm đúng, trảlời đượ câu hỏi

HS Y rõ ràng mạch lạc

Trang 3

TIẾNG VIỆT

BÀI 17: U – Ư

A/ MỤC TIÊU :

* Học sinh đọc được, viết được u , ư , nụ , thư , tiếng từ và câu ứng dụng : Thứ tư

bé hà thi vẽ

*Biết ghép âm tạo tiếng, từ Nhận biết được âm và chữ u , ư trong tiếng từ Viết

đều đẹp đúng mẫu

- Biết luyện nói tự nhiên theo chu ûđề: Thủ đô

* Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt qua các hoạt động học

B/ CHUẨN BỊ :

1 / Giáo viên : Tranh vẽ minh họa SGK,bảng phuÏ, bộ thực hành TV.

2/ Học sinh : Sách giáo khoa, vở bài tập, bộ thực hành, bảng con.

* P P: Trực quan, giảng giải, thực hành

* HTTC: Cá nhân, nhóm, lớp

C/ NỘI DUNG VÀ PP DẠY:

I/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

Đọc viết tổ cò , lá mạ ,

thợ nề

II/ BÀI MỚI:

1/Giới thiệu bài:

b/Phát âm- đánh vần :

nờ-u-nu- nặng - nụ

c/ Hướng dẫn viết :

- 3 HS lên bảng viết

- Nhận xét chung

-Tranh vẽ gì?

+ Trong tiếng nụ, thư âm nào đã học rồi?

-GV viết bảng n

- Aâm n có mấy nét?

- Aâm n giống âm nào đã học?

- GV đọc mẫu n Cá nhân nhóm, lớp đọc

-HS đính âm u-Ghép tiếng nụ -Phân tích tiếng “nụ ”

- Gọi: cá nhân nhóm lớp đánh vần -Nhận xét, sửa sai

GV viết mẫu và hướng dẫn Lớp viết không trung, bảng con.2HS lên bảng viết-Hướng dẫn tương tự

-So sánh u và ư ?

- Gọi: Cá nhân, nhóm, lớp đánhvần đọc trơn

- HS TB viết đúng, đều ,đọc rõ ràng

- HS K trả lời được

-HS K-G nêu đúng, sosánh rõ ràng

-HS TB-Y đọc được

- HS Y đánh vần được

- HS TB đọc rõ ràng

- HS K-G phát âm lưu loát

- HS TB viết đúng độcao, nét nối

- HS Yviết được

- HS K-G viết đúng,đều, đẹp, sạch sẽ

đu đủ , cử tạ - Nhận xét, sửa cách phát âm - HS K-G phát âm lưu

Trang 4

TIẾT 2

1/ Luyện đọc:

- Đọc bảng lớp, SGK

- Đọc câu ứng dụng:

Thứ tư bé hà thi vẽ

IV/CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Đọc lại bài

Trò chơi: Tìm tiếng mới

-Đọc bài – chuẩn bị bài 18

-Nhận xét học

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Cả lớp viết vào vở

- Nhận xét, sửa sai

- GV đưa tranh HS quan sát thảoluận

+ Trong tranh cô giáo đưa HS đithăm cảnh gì ?

+ Chùa một cột ở đâu ? + Hà Nội còn gọi là gì ? Mỗinước có mấy thủ đô ? Em biết gìvề thủ đô Hà Nội ?

- Goi 2 ,3 HS đọc lại bài

- Chia ba nhóm chơi và tổ chứccho HS chơi

loát

- HS K-G phát âm lưuloát

-HS TB viết đúng độcao, nét nối

- HS Y viết được

- HS Y nói theo gợi ý

- HS TB nói rõ ràng,đúng chủ đề

- HS K-G nói đủ câu,lưu loát

- HS Y đọc được

- HS tham gia trò chơi vui vẻ

TOÁN : BÀI : SỐ 7

A/ MỤC TIÊU:

Trang 5

* Giúp HS có khái niệm ban đầu về số 7

Biết đọc, viết các số 7 Biết đếm đồ vật từ 1 đến 7 và thứ tự của dãy số

* Nhận biết số lượng trong phạm vi 6 và thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 1 đến 7

* Yêu thích môn học, giáo dục tính chính xác khoa học

B/ CHUẨN BỊ:

1/ Giáo viên : Nhóm có 7 đồ vật cùng loại, bộ thực hành

2/ Học sinh: SGK, vở bài tập, bộ thực hành, bảng con

* P P: Trực quan, giảng giải, luyện tập- thực hành

* HTTC: cá nhân, nhóm, lớp

C/ NỘI DUNG VÀ PP DẠY HỌC

- Viết , đọc các số từ 1 đến

6

II/ BÀI MỚI:

1- Giới thiệu bài: -Số 7

a- Giới thiệu số 7

b-Giới thiệu chữ số 7 in và

chữ số 7 viết

c- Tập đếm thứ tự các số

trong dãy số từ 1 đến 7

III/ LUYỆN TẬP:

- Bài 1: Viết số 7

- Bài 2: Viết số thích hợp

vào ô trống

- Bài 3: Viết số thích hợp

- Bài 4: Điền số thích hợp

vào ô trống

IV/ CỦNG CỐ– DẶN DÒ:

- Đọc, viết lại số từ 1 đến 7

- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con

- Nhận xét, ghi điểm

- Ghi đề

- Có 6 bạn đang chơi cầu trượt, mộtbạn đang chạy tới Tất cả có mấybạn?

- Yêu cầu HS lấy ra 6 hình vuông,sau đó lấy thêm 1 hình vuông Tấtcả mấy hình vuông ?

GV giới thiệu số 7 in và số 7 viết

- GV đọc mẫu, cá nhân cả lớp đọc

- GV viết mẫu và hướng dẫn quytrình Cả lớp viết không trung, bảngcon

- Đọc số từ 1 đến 7: Cá nhân, nhóm, lớpđọc

- Gọi HS nêu yêu cầu.Cả lớp làm vàovở

- 2, 3 HS đọc kết quả

- Hướng dẫn tương tự bài 2

- Chia 3 nhóm thi đua chơi nối tiếp nhau

- Nhận xét, tuyên dương

- Gọi 3 HS lên bảng

-HS Y đọc viết đúng thành thạo

-HS TB-Y nêu được

- HS K-G nêu rõ ràng chính xác

- HS Y viết chưa đẹp

- HS TB viết đúng, đều

- HS K-G viết đều, đẹp,sạch sẽ

- HS TB-Y đếm được

- HS K-G đếm xuôi , đếmngược thành thạo

- HS K-G viết đều, đẹp

- HS tham gia trò chơi sôinổi

- HS Y viết , đọc đúng

Trang 6

TIẾNG VIỆT: Bài18: X - CH

A/ MỤC TIÊU :

* Học sinh học được, viết được x , ch , xe , chó đọc từ : Thợ xẻ, xa xa , chì đỏ , chả cá Câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thị xã *Biết ghép âm tạo tiếng, từ Nhận biết được âm và chữ x , ch trong tiếng từ Viết đềuđẹp

đúng mẫu

- Biết luyện nói tự nhiên theo chu ûđề: Xe bò , xe lu , xe ô tô

* Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt , Tính cẩn thận trong khi viết

B/ CHUẨN BỊ :

1 / Giáo viên : Tranh vẽ minh họa SGK,bảng phuÏ, bộ thực hành TV.

/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

Đọc viết : Cá thu , thứ tự ,

đu đủ

II/ BÀI MỚI:

d/ Đọc tiếng ứng dụng

- Thợ xẻ , chỉ đỏ

3 HS lên bảng viết

- Nhận xét chung

-Tranh vẽ gì?

+ Trong tiếng xe , chïó âm nào đã học rồi?

-GV ghi đề-GV viết bảng x

- Aâm x có mấy nét?

- Aâm x giống âm nào đã học?

- GV đọc mẫu x Cá nhân nhóm , lớp đọc

-Nhận xét, sửa sai-HS đính âm x-Ghép tiếng xe -Phân tích tiếng “ xe ”

- Gọi: cá nhân nhóm lớp đánh vần -Nhận xét, sửa sai

GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình Lớp viết không trung, bảng con.2HS lên bảng viết

-Hướng dẫn tương tự

-So sánh ch và th ?

- HS TB viết đúng độ cao,nét nối

- HS Yviết được

- HS K-G viết đúng, đều,đẹp, sạch sẽ

- HS TB-Y đọc được

- Xa xa , chả cá , - Nhận xét, sửa cách phát âm

- GV giải nghĩa - HS K-G phát âm lưu loát

Trang 7

TIẾT 2

1/ Luyện đọc:

Xe ô tô chở cá về thị xã

V/CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Đọc lại bài

-Nhận xét học

- HS tìm gạch chân tiếng có âm x ,

ch

- GV đưa tranh HS quan sát thảoluận

- Có những loại xe nào trongtranh ? Con hãy chỉ từng loại

xe ? + Xe bò thường dùng làm gì ? + Xe lu dùng làm gì ?

+ Xe ô tô như trong tranh còngọi là ô tô gì ? Nó dùng để làm

gì ? + Còn có những loại xe nàonữa ?

+ Ở quê con thường dùng loại xenào ?

- Chia ba nhóm chơi và tổ chứccho HS chơi

- HS K-G phát âm lưuloát

-HS TB viết đúng độcao, nét nối

- HS TB nói rõ ràng,đúng chủ đề

- HS K-G nói đủ câu,lưu loát

Trang 8

* HS hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khỏe mạnh , tụ tin

* Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ

* Giáo dục HS có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hằng ngày đúng cách bằngnước sạch và tiết kiệm nước khi thực hiện các công việc này

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Giáo viên : Tranh vẽ SGK ở bài 5

2/ Học sinh: SGK, vở bài tập XH

-PP : Trực quan ,thực hành, giảng giải

-HTTC: Cá nhân ,nhóm ,lớp

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

+ Nói các việc nên làm để

bảo vệ mắt và tai ?

II

/ BÀI MỚI:

1- Giới thiệu bài:

- Vệ sinh thân thể

2- Hoạt động 1:

- Suy nghĩ cá nhân và làm

việc theo cặp

3-Hoạt động 2:Làm việc với

SGK:

- Quan sát tranh ở trang 12

và 13 SHK

-Hoạt động 3 :

- Thảo luận cả lớp

III/ CŨNG CỐ,DẶN DÒ :

- Về nhà xem trước bài 6

- Gọi 2, 3 HS lên trả lời

- Nhận xét chung

- GV ghi đề -Gọi 3,4 HS đọc đề

- GV hướng dẫn : Hãy nhớlại mình mình đã làm gìhằng ngày để giữ sạch thânthể , quần áo … Sau đó nóivới bạn bên cạnh

- 3-4 HS nói trước lớp Lớpbổ sung

- Quan sát tranh chia nhóm 4thảo luận hãy chỉ và nói việclàm của các bạn trong từnghình

- Nêu rõ việc làm đúng ,sai .Tại sao ? Một số HStrình bày trước lớp

- GV nhận xét kết luận

- Hảy nêu các việc cần làm khi tắm HS nêu , GV ghi lại tất cả ý kiến lên bảng

- Nhận xét, giao việc

- HS TB-Y nêu đúng

HS K-G đọc rõ ràng

- HS TB-Y nêu đúngnhững việc đã làm trongngày để giữ sạch sẽ…

- HS K-G nói trôi chảy ,lưu loát

- HS K-G nêu đúng rõràng

- HS TB-Y nói được

-HS K-G nêu đúng những việc cần làm

- HS TB-Y nêu được

- HS Y trả lời được

- Nghe thực hiện

Trang 9

Toán : SỐ 8

I Mục tiêu bài học Sau bài học, học sinh có thể:

- Có khái niệm ban đầu về số 8

- Đọc, viết được số 8, so sánh các số trong phạm vi 8, nhận biết được các nhóm cókhông quá 8 đồ vật

- Nêu được vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

II Chuẩn bị thiết bị đồ dùng dạy hoc.

- GV : Một số chấm tròn, bìa, bút dạ, que tính, tranh SGK phóng to

- HS : Chấm tròn, que tính, bộ đồ dùng học Toán

- Phương pháp – Hình thức dạy học: Cá nhân, cả lớp, nhóm

III Nội dung và phương pháp giảng dạy;

I Kiểm tra.

Đếm các số từ 1 đến 7

Đếm các số từ 7 đến 1

II / Bài mới :

1/ Giới thiệu bài :

2/ Giảng bài :

Lập số 8

a/ Giúp học sinh có khái niệm ban

đầu về số 8

1.Giới thiệu chữ số 8 in và chữ số

Điền số thích hợp vào ô trống

- Xác định được số lớn nhất, số

bé nhất trong dãy từ 1 đến 8

Bài 4:

Điền dấu thích hợp vào ô trống

3/ Củng cố, dặn dò.

- Tổ chức trò chơi : Nhận biết

đúng số lượng

- Nhận xét, dặn dò

- Cả lớp quan sát và đọc

- Cả lớp thực hiện KSKG nêu được số 8 đứngliền sau số nào?

- Cả lớp thực hiện

- HS K G viết đúng, đẹp

- HS TB Y lên bảng làm

- Lớp theo dõi nhận xét

- HS K G lên bảnglàm

- Cả lớp thực hiện bảngcon

- 3 nhóm thi đua chơi

- 2 em K

Trang 10

TOÁN: BÀI : SỐ 9

A/ MỤC TIÊU:

* Giúp HS có khái niệm ban đầu về số 9

Biết đọc, viết các số 9 Biết đếm đồ vật từ 1 đến 9 và thứ tự của dãy số

* Nhận biết số lượng trong phạm vi 9 và thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 1 đến 9

* Yêu thích môn học, giáo dục tính chính xác khoa học, cẩn thận khi làm bài tập B/ CHUẨN BỊ:

1/ Giáo viên : Nhóm có 9 đồ vật cùng loại, bộ thực hành

2/ Học sinh: SGK, vở bài tập, bộ thực hành, bảng con

* P P: Trực quan, giảng giải, luyện tập- thực hành

* HTTC: cá nhân, nhóm, lớp

C/ NỘI DUNG VÀ PP DẠY HỌC

- Viết , đọc các số từ 1 đến 8

II/ BÀI MỚI:

1- Giới thiệu bài: -Số 9

a- Giới thiệu số 9

b-Giới thiệu chữ số 9 in và

chữ số 9 viết

c- Tập đếm thứ tự các số

trong dãy số từ 1 đến 9

III/ LUYỆN TẬP:

- Bài 1: Viết số 9

-Bài 2: Điền số

- Bài 3: Điền dấu > , < =

- Bài 4: Điền số

- Bài 5 : viết số thích hợp vào

ô trống

IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Đọc, viết lại số từ 1 đến 9

- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con

- Nhận xét, ghi điểm

- Ghi đề

- Có mấy bạn đang chơi , thêmmột bạn nữa Tất cả có mấy bạn?

- Yêu cầu HS lấy ra 8 chấm…

GV giới thiệu số 9 in và số 9viết

- GV đọc mẫu, cá nhân cả lớp đọc

- GV viết mẫu và hướng dẫn quytrình Cả lớp viết

- Đọc số từ 1 đến 9 : Cá nhân, nhóm,lớp đọc

- Gọi HS nêu yêu cầu.Cả lớp làm vàovở 2, 3 HS đọc kết quả

- Gọi 3 HS lên bảng , lớp làm bảngcon

- Làm tương tự bài 3

- Chia 3 nhóm thi đua chơi nối tiếpnhau

- Nhận xét, tuyên dương

- Gọi 3 HS lên bảng

-HS Y đọc viết đúng thành thạo

-HS TB-Y nêu được

- HS K-G nêu rõ ràng chínhxác

- HS K-G viết đều, đẹp,sạch sẽ

- HS TB-Y đếm được

- HS K-G đếm xuôi , đếmngược thành thạo

- HS K-G viết đều, đẹp

- HS tham gia trò chơi sôinổi

- HS Y viết , đọc đúngRKN:

Trang 11

TIẾNG VIỆT: Bài19 : S - R

A/ MỤC TIÊU :

* Học sinh học được, viết được s , r , sẻ , rễ đọc từ : su su chữ số ,rổ cá , cá rô Câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số

*Biết ghép âm tạo tiếng, từ Nhận biết được âm và chữ s , r trong tiếng từ Viết

đềuđẹp đúng mẫu

- Biết luyện nói tự nhiên theo chu ûđề: “ Rổ , rá “

* Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt , Tính cẩn thận trong khi viết , ý thức giữ gìn , bảovệ cây xanh

B/ CHUẨN BỊ :

1 / Giáo viên : Tranh vẽ minh họa SGK , bảng phuÏ, bộ thực hành TV.

Đọc viết : Thợ xẻ , chỉ đỏ ,

chả cá Đọc câu :

- Xe ô tô chở cá về thị xã

II/ BÀI MỚI:

b/Phát âm- đánh vần :

Sờ – e – se –hỏi – sẻ

c/ Hướng dẫn viết :

Viết mẫu s

Viết mẫu: sẻ

* R (HD quy trình tương tự)

3 HS lên bảng viết

- Nhận xét chung

-Tranh vẽ gì?

+ Trong tiếng sẻ , rễ âm nào đã học rồi? Aâm nào chưa học

- Gọi: cá nhân nhóm lớp đánh vần

GV viết mẫu và hướng dẫn quitrình

Lớp viết không trung, bảng con.2HS lên bảng viết-Hướng dẫn tương tự

- HS TB viết đúng độ cao,nét nối.- HS Yviết được

Trang 12

Bé tô cho rõ chữ và số

V/CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Đọc lại bài

-Nhận xét học

- Goi HS đọc , phân tích tiếng ,đọc tơn từ

- Nhận xét, sửa cách phát âm

- HS tìm gạch chân tiếng cóâm s , r

- GV đưa tranh HS quan sátthảo luận

+ Trong tranh vẽ gì ? + Rổ dùng để làm gì ? + Rá dùng làm gì ? + Rổ, rá khác nhau như thếnào ?

+ Ngoài rổ rá ra còn có loạinào khác đang bằng mâytre ?

+ Rổ rá có thể làm bằng gìnếu không có mây tre ?

- Chia ba nhóm chơi và tổchức cho HS chơi

- HS TB-Y đọc được

-HS TB viết đúng độ cao,nét nối

- HS TB nói rõ ràng, đúngchủ đề

- HS K-G nói đủ câu, lưuloát

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	54,37 KB